Em aulas anteriores trabalhamos com equaes do 1 grau com uma incgnita, e estes conhecimentos sero muito importantes na resoluo

de sistemas. A Matemtica utiliza o smbolo { para indicar que duas (ou mais) equaes formam um sistema. Veja os exemplos:

2x + 3y = -11 A) 5x 4y = 30 B)

x + 4y = -39 3x - 3y = + 33

Resoluo de sistemas
Resolver um sistema encontrar um par de valores (x e y ) que tornem verdadeiras as equaes que o formam.

x + y = 5 I) x y = 3

( 1 equao) (2 equao)

Na 1 equao temos: x=5y

Na 2 equao temos: x=3+y

Vamos atribuir valores quaisquer a y e calcular x x 0 1 2 3 4 5 y 5 4 3 2 1 0 x 3 4 5 2 1 0 y 0 1 2 -1 -2 -3

Observando as tabelas de solues das duas equaes, verificamos que o par (4; 1), isto , x = 4 e y = 1, soluo para as duas equaes. Dessa forma, podemos dizer que as equaes x + y = 5 e x - y = 3 formam um sistema de equaes do 1 grau que admitem uma soluo comum.

1) O MTODO DA SUBSTITUIO Esse mtodo de resoluo de um sistema consiste em tirar o valor de uma incgnita e substituir esse valor na outra equao. Veja um exemplo: x-y=1 x+y=5 (1 equao) (2 equao)

Escolhemos uma das equaes ( 1) e tiramos o valor de uma das incgnitas, ou seja, estabelecemos seu valor em funo da outra incgnita, assim: x-y=1 x=1+y

Agora, temos o valor de x em funo de y e podemos substituir esse valor na outra equao(2): x+y=5 1+y+y=5 1 + 2y = 5 2y = 5 - 1 2y = 4 y=2 Como x = 1 + y x=1+2 x = 3.

Temos ento que o par (3; 2) soluo do sistema. Para fazer verificao, devemos substituir os valores x = 3 e y = 2 em ambas as equaes: x-y=1 x+y=5 3-2=1 3+2=5 1 = 1 (verdadeiro) 5 = 5 (verdadeiro)

Sim, o par (3; 2) soluo do sistema, pois torna as equaes verdadeiras.

2) MTODO DA ADIO Esse outro mtodo de resoluo de um sistema consiste em somar os termos das equaes. AOS COEFICIENTES DE UMA DAS INCGNITAS SO SIMTRICOS

1. A soma de dois nmeros igual a 10 e a diferena entre eles 4. Quais so esses nmeros? Vamos chamar um dos nmeros de X. Vamos chamar o outro nmero de Y.

Montando o sistema:

X + Y = 10 X - Y = 4

A melhor maneira para resoluo pelo mtodo da ADIO (soma), pois ocorrer o cancelamento de uma das incgnitas.

X + Y = 10 X - Y = 4 _____________ 2X / = 14

Resolvendo, vamos achar o valor de X Para achar o valor de Y usamos a primeira equao do sistema. Isolamos o Y no primeiro membro da equao e passamos o X, com a operao inversa, para o segundo membro. Substitumos X pelo valor j achado, que foi 7 , e calculamos o valor de Y

2X = 14

> X = 14 > 2

X= 7

X + Y = 10 Y = 10 X

Y = 10 7 Y=3

Tiramos a prova substituindo o X e o Y pelos valores encontrados

X + Y = 10 7 + 3 = 10 X - Y = 4 7 - 3 = 4

Conclumos que o par ( 7 ; 3 ) satisfaz o sistema dado.

B- OS COEFICIENTES DAS INCGNITAS SO DIFERENTES E NO SIMTRICOS

2x + 3y = 43 x - 5 y = -37
Como podemos observar, ao somarmos as duas equaes no haver o cancelamento de nenhuma das variveis 2x + 3y = 43 x - 5 y = -37 3x - 2y = 6

Ento h necessidade de uma estratgia de clculo para que o sistema possa ser resolvido pelo mtodo da Adio. Os nmeros dentro dos parnteses correspondem aos coeficientes das variveis, ou seja ( 1 e 2 do x ) e (3 e 5 do y), que sero fatores multiplicadores para que tenhamos novas equaes. 2x + 3y = 43 ( 1 ) ou x - 5 y = -37 (-2) (3) (5 )

Observe que os coeficientes esto colocados em equaes contrrias. ATENO: Quando os coeficientes das incgnitas tiverem sinais iguais, na hora da multiplicao devero ter sinais diferentes; quando tiverem sinais diferentes, na hora da multiplicao devero ter sinais iguais. Agora optar por um dos coeficientes e efetuar a multiplicao. No esquea da regra de sinais. Optamos pelos coeficientes do x para ser o fator multiplicador; tivemos que colocar um com sinal negativo, pois na equao original ambos tinham o mesmo sinal. 2x + 3y = 43 ( 1 ) x - 5 y = -37 (-2) 2 x + 3y = 43 - 2x + 10y = 74

Podemos observar agora que ao realizarmos a soma teremos o cancelamento de uma das incgnitas. Assim faremos a resoluo, achando primeiramente o valor de y.

2 x + 3y = 43 - 2x + 10y = 74 / + 13y = 117 y = 117 13

y=9

Vamos utilizar a primeira equao do sistema para achar o valor de x

2x + 3y = 43

Isolamos o x no primeiro membro da equao e passamos o y, com a operao inversa, para o segundo membro. Nessa operao os coeficientes acompanham as incgnitas. Substitumos o y por 9, que foi o valor encontrado e calculamos o valor de x

2x = 43 - 3y

2x = 43 3. (9) 2x = 43 27 2x = 16 X = 16 2 x=8

Retomando o sistema original. Tirando a prova conclumos que o par ( 8 ; 9 ) satisfaz o sistema

2 . ( 8 ) + 3 .( 9 ) = 43 (8) - 5 . ( 9 ) = - 37

RESOLUO DE PROBLEMAS ATRAVS DE SISTEMA DE EQUAES

A primeira preocupao na resoluo de problemas ser a identificao do que ser o nosso X e o nosso Y. Com certeza est identificao ser feita ao realizarmos a leitura da pergunta do problema, e ai que estabeleceremos nossas incgnitas. No esquecer que um sistema composto de duas equaes, assim temos que buscar dados no problema para formao do sistema. Vamos ver um exemplo:

Em um estacionamento temos 33 veculos entre carros e motos, num total de 96 rodas. Quantos carros e quantas motos esto no estacionamento?
Analisando a pergunta podemos concluir que uma das nossas incgnitas ser os carros e a outra as motos. Estabelecemos para fins de resoluo do problema o seguinte : x = carros y = motos

Conclumos que os carros mais as moto so iguais a 33. Montamos assim a primeira equao:

x + y = 33
O outro dado disponvel no enunciado diz respeito ao nmero de rodas. Sabemos que os carros possuem 4 rodas e as motos 2 rodas, formamos a segunda equao:

4x + 2y = 96
Com estas duas equaes organizamos o sistema que ser resolvido conforme orientaes anteriores.

x + y = 33 4x + 2y = 96
Resolvendo o sistema teremos como soluo para o problema:

x = 15 ou seja y = 18 ou seja

15 carros 18 motos.

SISTEMA DE EQUAES 2) 1) x + y = 16 x -y= 6 x + y = 14 x - y = 4

3)

x + y = 11 x -y= 1

4)

x + y = 12 x - y =2

5)

x + y = -5 x - y = 15

6)

x + y = -4 x - y = -6

7)

x + y = -7 x - y = -3

8)

x + y =-6 x - y = -12

9)

x + y = -4 x - y = 10

10)

x + y =9 x - y = 11

11)

x + y = -10 2x - y = -5

12)

3x + y = 21 x - y = -5

13)

x + y = -12 2x - y = 0

14)

2x + y = 14 5x - y = 0

15)

2x + y = 17 3x - y = 8

16)

4x + y = 19 5x - y = 8

17)

x + y = -6 2x - y = 24

18)

3x + y = 0 x - y = 12

19)

x + y = 30 2x - y = 3

20)

2x + y = 5 5x - y = -26

21)

3x + 2y =-8 5x - 2y = 24

22)

4x + y = -38 5x - y = 21

x +y = 3 23) x 4y= - 27 24)

x + y = 11 x - 3y = - 21

x- y=0 25) 5x + 2y = -28 26)

3x + 4y = 4 5x 2y = 24

3x + 4y = 18 27) 5x 2y = 4 28)

3x + 4y = -14 5x - 2y = 46

3x + 4y = -11 29) 5x 2y = -27 30)

3x + 4y = 19 5x 2y= - 29 4x 3y = 27 32) 2x - 2y = 14

3 x + 2y = 20 31) 5x - 3y = -11

3x + y = -3 33) 2x - 2y= -10

34)

3x + y = 15 2x - 2y= 18

5x + 2y = -20 35) x - 3y = 13

36)

5x + 2y = 12 x - 3y = 33

x + 6y = -37 37) 4x - 2y = 8 38)

x + 6y = 27 4x - 2y = -22 3x 5y = 28 40) 3x 2y = 4

3x + 3y = 30 39) 4x - 2y = 28

2x + 3y = -11 41) 5x 4y = 30 42)

x + 4y = -39 3x - 3y = + 33

3x + 4y = 11 43) 5x 2y = -25 44)

3x + y = 14 5x +3y = 18

x + 6y = -40 45) 4x + 2y = -6 46)

x + y = 6 6x - 3y = -45

0,2x + 0,3y = 4 47) x + y = 15 48)

3x + 3y = 54 5x - 4y = -9

x + y = 11 49) 9x 9y = -63 50)

4x - 6y = 92 3x - 5y = 74

x + y =9 51) 9x 9y = -27 52)

4x - 6y = -32 3x - 5y = -25

x + y = -4 53) 9x 9y = 126 54)

4x - 6y = 26 3x - 5y = 23

x + y = -11 55) 9x 9y = 27 56)

4x - 6y = -24 3x - 5y = -21

x + y = -10 57) 9x 9y = 54 58)

4x - 6y = 40 3x - 5y = 34

3x + 4y = 23 59) 5x 2y = -57

60)

5x + 3y = -47 2x + 6y = -62

61)

4x - 4y = 8 2x 7y = 29

62 )

7x - 2y = 26 14x + 3y = 10

63)

64)

65)

66)

67) 68)

69) 70)

72) 71)

73)

74)

75) 76)

77) 78) 79) 80)

PROBLEMAS
1) A soma de dois nmeros igual a 79 e a diferena entre eles 21. Quais so esses nmeros? 2) A soma de dois nmeros igual a 40. Sabendo que um nmero igual ao triplo do outro, calcule os nmeros. 3) A soma de dois nmeros igual a 150. Sabendo que um nmero igual ao quntuplo do outro, calcule os nmeros. 4) A mdia aritmtica de dois nmeros 75. Um dos nmeros o dobro do outro. Quais so esses nmeros? 5) Uma loja pratica os seguintes preos: 7 CDs e 8 fitas de vdeo por 415 reais. 11 CDs e 4 fitas de vdeo por 395 reais. Qual o preo de cada CD e de cada fita? 6) Fernanda comprou na cantina 2 salgados e um picol e pagou R$ 3,00. Nei comprou 4 salgados e 4 picol, e pagou R$ 7,20. Qual o preo do salgado e do picol?1 7) Paulo depositou R$ 300,00 no banco em notas de R$ 10,00 e R$ 50,00, num total de 14 notas. Quantas notas de R$ 50,00 Paulo usou para fazer o depsito? 8) Uma classe formada por 30 alunos. Numa certa avaliao, a mdia da classe foi 6,1. A nota de cada aluno foi 5,5 e de cada aluna 6,5. Quantos so os alunos e alunas dessa classe? 9) Num espetculo de msica, foram vendidos 627 ingressos e arrecadados R$ 10398,00. O ingresso comum custou R$22,00 e o para estudante R$ 10,00. Quantos estudantes compareceram ao espetculo? 10)Num restaurante h mesas de seis lugares e mesas de 10 lugares. Ao todo so 20 mesas e 148 lugares. Calcule o nmero de mesas de cada tipo ? 11) Pedro quer dividir uma tbua de 6 m de comprimento em duas partes de tal modo que uma delas seja a stima parte da outra. Calcule o comprimento de cada parte. 12) Um retngulo tem 40 cm de permetro. Sabendo que um dos lados mede o triplo do outro, calcule as medidas dos lados desse retngulo. 13) Em um estacionamento temos 33 veculos entre carros e motos, num total de 96 rodas. Quantos carros e motos esto no estacionamento? 14).Em um terreiro existem 42 animais entre porcos e galinhas. Num total de 138 pernas. Quantos porcos e quantas galinhas existem no terreiro? 15)A soma das idades de dois irmos 24 anos.Quais so suas idades sabendo que o maior 4 anos mais velho?

16)Um estacionamento cobra R$2,00 por moto e R$ 3,00 por carro estacionado. Ao final de um dia, o caixa registrou R$ 277,00 para um total de 100 veculos. Quantos carros e quantas motos usaram o estacionamento nesse dia? 17)Uma fbrica de refrigerantes produz refresco de guaran nas verses tradicional e daiti, e evasa em garrafas de 300 ml. Os bares vendem os tradicionais por R$ 2,00 e o s daiti por R$2,50. Ao final do dia haviam sido vendidos 2000 refrigerantes, com um faturamento de R$ 4200,00. Descubra quantas garrafas de cada tipo foram vendidas. 18)Depois de ter plantado milho e feijo, um agricultor colheu 6600 sacas de gros. Estas sacas foram vendidas por R$ 190000,00, com o preo da saca de milho a R$ 25,00 e a de feijo por R$30,00. Quantas sacas de milho de feijo foram vendidas? 19)Um nibus com 60 lugares vai de Cuiab a Campo Grande passando por Coxim.A passagem para Campo Grande Custa R$ 90,00 e para Coxim R$75,00. Certo domingo o cobrador arrecadou R$ 4860,00 com todos os assentos ocupados. Quantas pessoas fizeram a viagem at Campo Grande? 20)No ltimo Encontro Nacional de Estudantes a inscrio de alunos do Ensino Fundamental e Mdio custava R$ 10,00. Os alunos do 3 Grau pagavam R$ 15,00. A arrecadao total obtida com as inscries foi de R$ 40 250,00 de um total de 3100 alunos inscritos. Quantos eram os alunos do Ensino Fundamental e Mdio? 21)O permetro de um retngulo 72 cm. Sabendo que o lado maior o dobro do menor, encontre a medida dos lados do retngulo. 22) O professor Zezo tem um sistema muito curioso para dar notas nas provas. O aluno ganha 5 pontos por cada questo certa e perde 3 a cada resposta errada. Pedro obteve 52 pontos numa prova de 20 questes. Quantas ele acertou? 23). Encontre uma frao sabendo que: se adicionarmos 8 ao seu numerador e se retirarmos 9 do seu denominador, o resultado 3. Se retirarmos 1 de seu numerador e juntarmos 17 ao seu denominador, encontramos 0,1. 24) Dois nmeros so tais que o maior o triplo do menor. Se adicionarmos 6 a cada um deles obtemos dois nmeros tais que o maior o dobro do menor. Que nmeros so esses? 25) Roberto e Mrcia tm juntos 26 anos. Se Roberto tem 2 anos a mais que Mrcia qual a idade dela? 26) Num pacote h 51 balas e pirulitos. O nmero de balas igual ao nmero de pirulitos, aumentado de 7 unidades. Determine o nmero da balas. 27) Cruzeiro e Atltico marcaram 54 gols num campeonato. Se o Cruzeiro marcou 8 gols a mais que o Atltico, quantos gols marcou o Cruzeiro? 28)Dois nmeros somados valem 42. Sendo o nmero maior igual ao nmero menor aumentado de 8 unidades, calcule o nmero maior.

29) Numa sacola h tomates e batatas, num total de 34 unidades. O nmero de tomates igual ao nmero de batatas, diminudo de 6 unidades. Qual o nmero de tomates? 30) Paulo tem o triplo da idade de Jlia. Encontre a idade de Paulo, sendo de 26 anos a diferena de idade entre Paulo e Jlia. 31) Pedro prope 16 problemas a um de seus amigos, informando que lhe dar 5 pontos por problema resolvido e lhe tirar 3 pontos por problema no resolvido. No final, seu amigo tinha nota zero. Quantos problemas seu amigo resolveu corretamente?

32) H 4 anos um pai tinha 6 vezes a idade do filho . Daqui a 5 anos a idade do filho ser 1/3 da do pai.Qual a idade atual de cada um?

33) A soma das idades de um casal de 65 anos. H 13 anos a idade do marido era o dobro da idade da mulher. Qual a idade de cada um?

34)Dois nmeros so tais que o maior o triplo do menor. Se adicionarmos 8 a cada um deles obtemos dois nmeros tais que o maior o dobro do menor. Qual o maior desses nmeros? 35) A distncia entre as cidades A e C de 1430 km. Sabendo que a distncia entre A e B 130 km maior do que a distncia entre as cidades B e C , calcule a distncia entre as cidades B e C. 36) Em uma loja h dois tipos de lustres; um com 3 lmpadas e outro com 5 lmpadas. Se na loja h um total de 50 lustres e 206 lmpadas, quantos lustres de 5 lmpadas h? 37)Pedro prope 24 problemas a um de seus amigos, informando que lhe dar 5 pontos por problema resolvido e lhe tirar 3 por problema no resolvido. No final , seu amigo, tinha nota zero. Quantos problemas seu amigo resolveu corretamente?