RESEA HISTORICA DEL VOLEIBOL EN VENEZUELA El voleibol se empez a practicar en Venezuela por primera vez en el colegio Americano de Caracas,

aproximadamente en 1931-32, pero con poca aceptacin popular no se supo ms de este deporte sino hasta el ao 1937 cuando deportistas venezolanos lo conocieron en su estada como estudiantes en el extranjero y trajeron nuevos conocimientos. Este deporte sigui difundindose en todo el pas por lo cual que es necesario la creacin de un organismo que se encargar de agrupar los equipos. Se reunieron en Caracas delegados de los diferentes equipos el 29 de junio de 1937 y eligieron la directiva de la Federacin Venezolana de Voleibol (F.V.B) de esa manera se formo el primer organismo directriz de voleibol en Venezuela.

Origen e Historia del Voleibol

El voleibol (inicialmente bajo el nombre de mintonette) naci el 9 de febrero de 1895 en Estados Unidos, en Holyoke, Massachusetts. Su inventor fue William George Morgan, un profesor de educacin fsica de la YMCA. Se trataba de un juego de interior por equipos con semejanzas al tenis o al balonmano. Aunque prximo en su alumbramiento al baloncesto por tiempo y espacio, se distancia claramente de ste en la rudeza, al no existir contacto entre los jugadores. El primer baln fue diseado especialmente a peticin de Morgan por la firma A.G. Spalding & Bros. De Chicopee, Massachusetts. En 1912 se revisaron las reglas iniciales que en lo que refiere a las dimensiones de la cancha y del baln no estaban aseguradas, se limita a seis el nmero de jugadores por equipo, y se incorpora la rotacin en el saque. En 1922 se regula el nmero de toques, se limita el ataque de los zagueros y se establecen los dos puntos de ventaja para la consecucin del set. La Federacin Internacional de Voleibol (FIVB) se fund en 1947 y los primeros campeonatos mundiales tuvieron lugar en 1949 (masculino) y 1952 (femenino). Desde 1964 ha sido deporte olmpico. El vley playa se incorpora a la FIVB en 1986 y a los Juegos Olmpicos de verano desde 1996. Recientemente se han introducido cambios sustanciales en el voleibol buscando un juego ms vistoso. En 1998 se introduce la figura del jugador lbero. En 2000 se reduce de forma importante la duracin de los encuentros al eliminar la exigencia de estar en posesin del saque para puntuar; se puede ganar punto y saque en la misma jugada mientras que antes se poda estar robando saques de forma alternativa sin que el marcador avanzara. Se

ha permitido el toque con cualquier parte del cuerpo o se permite que el saque toque la red siempre que acabe pasando a campo contrario. En 2006 se plantean dos posibles nuevos cambios y se prueban en algunas competiciones: permitir un segundo saque en caso de fallar el primero (como ocurre en tenis) y disponer en el banquillo de un segundo jugador lbero con el que poder alternar a lo largo del partido. Finalmente slo se acepta, en la revisin aprobada en el congreso de junio de 2008 celebrado en Dubi, la incorporacin de un segundo lbero reserva y la posibilidad de intercambiar los lberos una nica vez en el transcurso del partido. En 2010 se revisa2 la regla del toque de red, y se cambia: solo ser falta de toque de red si toca la cinta superior de la red, e incide en la jugada. Tambin se flexibiliza el juego con dos lberos permitiendo sucesivos cambios del lbero actuante por el segundo lbero a lo largo del partido.

Fundamentos tcnicos
Se emplean diversas tcnicas para impulsar la pelota en distintas situaciones del juego. En todas ellas el baln debe ser golpeado, no agarrado ni lanzado. La retencin, arrastre o acompaamiento del baln es falta. El criterio arbitral en la aplicacin de esta norma es fuente habitual de polmica por parte de los aficionados que asisten a los partidos. Servicio o saque Cada punto se inicia con un saque del baln desde detrs de la lnea de fondo. Se lanza el baln al aire y se golpea hacia el campo contrario buscando los puntos dbiles de la defensa del adversario. Se puede hacer de pie o en salto. Es importante la orientacin del saque porque el jugador contrario, que se ve obligado a recibir el tiro, queda limitado para participar en el subsiguiente ataque. Bloqueo Es la accin encaminada a interceptar cualquier ataque del equipo contrario, saltando junto a la red con los brazos alzados buscando devolver directamente el baln al campo del contrario, o en su defecto, estrecharle el campo de ataque para inducirlo a echar

el baln fuera del terreno de juego. En el bloqueo pueden participar hasta tres jugadores (los tres delanteros) para aumentar las posibilidades de intercepcin. Tambin sern importantes aqu las ayudas de la segunda lnea para recuperar el baln en caso de un bloqueo fallido. Una de las opciones que tiene el atacante en salto es precisamente lanzar el baln con fuerza directamente contra el bloqueo buscando la falta. Recepcin y pase Interceptar y controlar un baln dirigindolo hacia otro compaero en buenas condiciones para poder jugarlo. Los balones bajos se reciben con los antebrazos unidos al frente a la altura de la cintura y los altos con los dedos, por encima de la cabeza. En otros casos hacen falta movimientos ms espectaculares. Es habitual ver al jugador lanzarse en plancha sobre el abdomen estirando el brazo para que el baln bote sobre la mano en vez de en el suelo y evitar as el punto. Generalmente el segundo toque tiene como fin proporcionar un baln en condiciones ptimas para que un rematador lo meta al campo contrario. La colocacin se realiza alzando las manos con un pase de dedos, el pase ms preciso en el voleibol. El colocador tiene en su mano (y en su cabeza) la responsabilidad de ir distribuyendo a lo largo del juego balones a los distintos rematadores y por las distintas zonas. Generalmente utiliza las tcnicas de antebrazo, voleo, cabeceo o golpe con cualquier parte del cuerpo como ltimo recurso. Ataque-remate El jugador, saltando, enva finalmente el baln con fuerza al campo contrario buscando lugares mal defendidos, o contra los propios jugadores contrarios en condiciones de velocidad o direccin tales que no lo puedan controlar y el baln vaya fuera. El jugador tambin puede optar por el engao o finta dejando al final un baln suave que no es esperado por el contrario. Aunque se dispone de tres toques de equipo, se puede realizar un ataque (o finta) en los primeros toques para encontrar descolocado o desprevenido al equipo contrario.

Se nombran distintos tipos ataques con el nmero de la zona:

Ataque zaguero: Es el que realizan los que se encuentran en las posiciones defensivas sin sobrepasar la lnea de 3 metros.

Ataque por 4: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 4. Ataque por 2: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 2. Ataque central: Es el ataque que realiza el atacante de zona 3.

Posiciones de los Jugadores

Las posiciones de los jugadores se numeran de la siguiente forma: Los tres jugadores colocados frente a la red son los delanteros y ocupan las posiciones 4 (delantero izquierdo), 3 (delantero cetro) y 2 (delantero derecho). Los otros tres son jugadores zagueros y ocupan las posiciones 5 (zaguero izquierdo), 6 (zaguero centro) y 1 (zaguero derecho). Despus del golpe del saque, los jugadores pueden moverse y ocupar cualquier posicin en su propia cancha y en la zona libre.

Las rotaciones
Cuando un equipo anota un punto, ser el encargado de poner en juego el baln. Cuando se arrebata el saque al contrario, los seis jugadores tienen que rotar su posicin en

el campo en el sentido de las agujas del reloj. Esto hace que todos los jugadores se vayan alternando en las posiciones de delanteros y zagueros. Para que la disposicin sea correcta, no es necesaria una determinada geometra, sino simplemente que al iniciar cada punto, en el golpe de saque, cada delantero tenga al menos un pie ms adelantado que el zaguero correspondiente, y dentro de la misma lnea los laterales al menos un pie ms exterior que el jugador en posicin central. A partir de ese momento cada jugador puede moverse libremente siguiendo el juego. Con estas reglas, las disposiciones iniciales pueden ser muy variopintas y las consiguientes estrategias suficientemente abiertas. Antes de empezar cada set el entrenador entrega a los rbitros la lista de los jugadores que van a jugar el set. Por analoga, los nmeros del uno al seis se emplean para designar las correspondientes zonas del campo (i.e.: zona dos, zona cuatro,...).

Lbero
En un partido se pueden alinear hasta dos jugadores especiales denominados lberos. Un lbero es un jugador defensivo que puede entrar y salir continuamente del campo sustituyendo a cualquiera de los otros jugadores cuando por rotacin se encuentran en

posicin defensiva. El objeto de la introduccin del lbero es cubrir el puesto de los jugadores atacantes, generalmente muy altos, que ofrecen por ello mal rendimiento en recepcin. Los lberos son fcilmente reconocibles porque visten un uniforme de color diferente al resto del equipo. CUAL ES LA POSICIN BSICA Y FUNDAMENTAL DE LOS JUGADORES EN LA CANCHA

La posicin bsica y fundamental de los jugadores en la cancha es la posicin bsica media que es la mas utilizada por permitir mayor prioridad de realizar cualquier movimiento o desplazamiento en forma rpida y adems permitir asumir cualquier otra posicin, alta o baja, sin mayor dificultar. DESCRIBIR LAS MEDIDAS DE LACANCHA, MALLA Y BALN

a.- Cancha: Es un rectngulo que mide 18 metros, de largo y 9 metros de ancho. b.- La malla: Mide un metro de ancho por 9,50 metros de largo. c.- El baln: Tiene una circunferencia de 65 a 67 centmetro.

Regla de duracin del partido Duracin del partido: no tiene un tiempo fijo o determinado. El partido finaliza cuando uno de los dos equipos gana tres set Numero de jugadores que ingresan Jugadores: cada equipo estar compuesto por 12 jugadores (6 en campo y 6 en el banquillo). Las funciones de los jugadores son: a) Defensas o zagueros: ocupan las posiciones 5, 6, y 1. Deben recibir el saque y los remates, pasndole la pelota al colocador.

b) Colocadores: suele jugar en la posicin 3. Su labor consiste en dar un buen pase para que un compaero/a pueda efectuar el remate. c) Rematadores: suelen jugar en las zonas 2 y 4.

FIBA RESEA HISTRICA 1978 Conversaciones preliminares entre cientficos y hombres de empresa para explorar la posibilidad de crear una nueva institucin dedicada a la enseanza e investigacin en Ciencias Biolgicas y a la transferencia de los resultados de su trabajo a la sociedad. 1979 Se crea la Fundacin para Investigaciones Biolgicas Aplicadas (FI BA) y el Centro de Investigaciones Biolgicas, como su subse-de en la ciudad de Mar del Plata. Su Consejo de Administracin queda constituido por acadmicos y lderes de la comunidad empresaria . Se le otorga personera jurdica . El Gobierno de Argentina inscribe a FIBA en el Registro Nacional de Entidades de Bien Pblico y le confiere excencin impositiva y del Impuesto de sellos. 1980 El Dr. Lis Federico Leloir, Premio Nobel de Qumica 1970, dona la mitad de dicho premio a la nueva Fundacin. 1981 FIBA firma un convenio de cooperacin cientfica con la Universidad Nacional de Mar del Plata. 1981 FIBA inaugura su Centro de Investigaciones en la Universidad Nacional de Mar del Plata, aportando el equipamiento y biblioteca. 1981 Se inician proyectos de investigacin bsica y el entrenamiento de estudiantes doctorales. Sus investigadores dictan materias de postgrado y de pregrado para estudiantes avanzados de la Licenciaturas de Biologa y Qumica de la Universidad Nacional de Mar del Plata. 1985 Se inician proyectos de investigacin aplicada por pedido de empresas. 1986 La Fundacin auspicia y financia el Primer Curso de Biologa Molecular Vegetal que tiene lugar en el pas. Se lleva a cabo en su Centro de Investigaciones con la colaboracin de investigadores franceses del Centre de la Recherche Scientifique (CNRS). 1987 La Fundacin adquiere un predio de 1,5 Ha en el km 3,5 de la ruta provincial 88, para construir su complejo educacional y de investigacin. 1989 El Centro de Investigaciones de FIBA (subsede Mar del Plata) deja el lugar que ocupaba en la Universidad Nacional de Mar del Plata y se traslada a otro edificio donde instala en forma provisoria sus laboratorios. 1992 FIBA adquiere un inmueble ubicado en Vieytes y Catamarca de la ciudad de Mar del Plata para instalar su Centro de Investigaciones Biolgicas y su Biblioteca. 1993 Al cumplirse 15 aos de labor ininterrumpida, FIBA se dispone a inaugurar las nuevas instalaciones de su Centro de Investigaciones Biolgicas. 1994 Se renueva el convenio con la Universidad Nacional de Mar del Plata. 1995 CONICET crea el Programa de Bioqumica de Plantas (PROBIOP), cuyo objetivo es estudiar en las plantas diversos mecanismos que regulan su metabolismo, que desarrollar sus actividades en el Centro de Investigaciones Biolgicas de FIBA.