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A IMPORTNCIA DA PESQUISA NA FORMAO DE DOCENTES: O CASO DA INFORMTICA APLICADA ARQUITETURA E URBANISMO IMPORTANCE OF RESEARCH IN THE FORMATION OF TEACHERS: THE CASE OF INFORMATICS APPLIED TO ARCHITECTURE AND URBANISM
CELANI, Gabriela, Ph.D., Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Brazil celani@fec.unicamp.br ABSTRACT The aim of this paper is to present a scope of the undergoing researches developed by the group Contemporary theories and technologies applied to architectural design, at the School of Civil Engineering, Architecture and Urban Design (FEC), at the State University of Campinas (UNICAMP). One of the main objectives of the group is to form faculty prepared to act in the field of Information technology applied to Architecture and Urban Design, by means of FECs graduate program. The group is funded by several Brazilian governmental agencies such as SAEUNICAMP, CAPES, CNPq and FAPESP, which made it possible to set up a rapid prototyping laboratory (LAPAC) in 2007. It also has plans to acquire a rapid fabrication equipment (a large-format CNC router) in the near future. The theories and techniques developed by the group have been applied to the undergraduate and graduate courses at FEC, as well as in extension school, which have provided an excellent opportunity for experimenting with the new applications of information technology in architectural education. RESUMO O objetivo deste artigo apresentar um escopo das pesquisas que vm sendo desenvolvidas pelo grupo Teorias e tecnologias contemporneas aplicadas ao projeto, da Faculdade de Engenharia civil, Arquitetura e Urbanismo (FEC) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Uma das principais finalidades do grupo a formao de docentes preparados para atuar na rea de ensino de Informtica aplicada arquitetura e urbanismo, por meio do programa de psgraduao da FEC. O grupo recebe apoio financeiro do SAE-UNICAMP, CAPES, CNPq e FAPESP, o que viabilizou a criao de um laboratrio de prototipagem rpida (LAPAC) em 2007. O grupo possui planos para a aquisio de um equipamento de fabricao rpida (fresa CNC de grande formato). As teorias e tcnicas desenvolvidas pelo grupo vm sendo aplicadas nos cursos de graduao, extenso e

[CADERNOS DE PS-GRADUAO EM ARQUITETURA E URBANISMO] ps-graduao da faculdade, que se constituem em excelentes campos de experimentao para a atualizao do ensino da informtica na arquitetura. 1 ANTECEDENTES

Em 1994 o MEC publicou a portaria 1.770, que institua pela primeira vez a obrigatoriedade do ensino da informtica nos cursos de arquitetura brasileiros. Alm de estabelecer a Informtica Aplicada Arquitetura e Urbanismo como matria profissional, essas diretrizes curriculares determinavam que os cursos deveriam fazer uso do novo instrumental no cotidiano do aprendizado, abrangendo o tratamento da informao e a representao do objeto. A introduo de matrias tcnicas em um curso superior corre sempre o risco de se dar de modo simplista. No caso da informtica, o caso mais comum foi sua insero em forma de cursos que simplesmente ensinavam os alunos a utilizarem algum programa de Computer-aided Design (CAD), sem incutir neles uma viso crtica sobre as novas ferramentas disponveis. Em muitas escolas esses cursos foram simplesmente adaptados a partir de cursos de extenso que j existiam, com um carter exclusivamente prtico. Em outras, profissionais que j utilizavam a informtica em escritrios de arquitetura foram convidados a exercer a funo de professores universitrios, ainda que sem experincia prvia, levando para a sala de aula experincias demasiadamente especficas, ainda que validadas no mundo real. Enfim, o risco de transformar a nova disciplina em uma espcie de treinamento daquilo que os americanos costumam chamar de CAD monkeys literalmente macaquinhos treinados para desenhar no computador, servindo de mo-de-obra barata para os novos escritrios de arquitetura informatizados era grande. A nica maneira de evitar esse risco era o investimento em pesquisas na nova rea. Algumas iniciativas nesse sentido j haviam surgido antes mesmo da publicao da portaria 1.770/94 do MEC. Em especial, h de se destacar o trabalho pioneiro desenvolvido pelo Laboratrio de Computao Grfica Aplicada Arquitetura e ao Desenho (LCAD) da Universidade Federal da Bahia, implantado em 1992 pelo professor Arivaldo Leo Amorin, e que hospedou, entre outros eventos relacionados ao assunto, o primeiro Seminrio Nacional: A Informtica no Ensino de Arquitetura (1995). Nos anos seguintes, esses encontros passariam a ter grande influncia na determinao de contedos das disciplinas de informtica aplicada dos diversos cursos de arquitetura no Brasil. Nos 15 anos posteriores implantao do LCAD, muita coisa mudou na pesquisa nessa rea. O foco original, que era no uso de programas de CAD para a

[CADERNOS DE PS-GRADUAO EM ARQUITETURA E URBANISMO] representao, passou a incluir os programas para anlise ambiental e planejamento urbano, alm dos ambientes colaborativos de projeto e os mtodos de projeto com o auxlio do computador. Mais recentemente, novos temas tm sido includos nessa rea de pesquisa, seguindo tendncias internacionais. O objetivo deste artigo apresentar um escopo das pesquisas que vm sendo desenvolvidas pelo grupo Teorias e tecnologias contemporneas aplicadas ao projeto, da Faculdade de Engenharia civil, Arquitetura e Urbanismo (FEC) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), coordenado pela autora e pelo Professor Doutor Daniel de Carvalho Moreira. Uma das principais finalidades do grupo a formao de pesquisadores e docentes preparados para atuar na rea de ensino de Informtica aplicada arquitetura e urbanismo, por meio do programa de ps-graduao da FEC. 2 PESQUISAS EM DESENVOLVIMENTO

Os novos temas de pesquisa na rea de Informtica aplicada arquitetura e urbanismo podem ser agrupados em duas categorias principais: os tericos, que propem novos paradigmas para a gerao da forma com os meios digitais, e os tecnolgicos, que incluem os displays interativos e os sistemas produo digital de maquetes e de peas para a construo civil. O desenvolvimento de implementaes computacionais para auxlio do processo de projeto se constitui em um tema hbrido, que envolve tanto aspectos tericos, como a algoritmizao do processo de projeto, como tcnicos, envolvendo a programao de computadores. No que se refere pesquisa tecnolgica, foi de fundamental importncia a criao, em 2007, do Laboratrio de Prototipagem Rpida para Arquitetura e Construo (LAPAC) na FEC (Figura 1). Em ambos os casos, as pesquisas do grupo Teorias e tecnologias contemporneas aplicadas ao projeto so desenvolvidas por alunos de graduao e ps-graduao da FEC que recebem bolsas de estgio, iniciao cientfica, mestrado e doutorado do Servio de Apoio ao Estudante (SAE) da UNICAMP, CAPES, CNPq e FAPESP.

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Figura 1: O Laboratrio de Prototipagem Rpida para Arquitetura e Construo (LAPAC) recebe visita de grupo de ps-graduao da Escola de Engenharia de So Carlos (EESC-USP).

2.1 TEORIAS No que se refere pesquisa terica, o grupo tem buscado conhecer e desenvolver teorias e mtodos computacionais de anlise e sntese de projetos arquitetnicos. Suas principais linhas de pesquisa so: 1. Desenvolvimento de algoritmos para a automao das etapas repetitivas do processo de projeto; 2. O processo colaborativo auxiliado por computador; 3. Explorao de formas no incio do processo criativo por meio de sistemas generativos e do uso de meios digitais; 4. Aplicaes da gramtica da forma de Stiny e Gipps na anlise de obras arquitetnicas; 5. Estudos sobre a repetio parametrizada de formas em projetos de arquitetura; 6. Estudos sobre lgica da arquitetura, visando desenvolver pesquisas nas reas de teoria e crtica da arquitetura, voltadas para a classificao e ontologia; 7. Traduo da obra The Logic of Architecture (Mitchell, 1990); 8. Estudos sobre os sistemas de apoio s decises de projeto; 9. Estudos sobre o fluxo de informaes e natureza dos dados entre os diferentes aplicativos de apoio ao projeto.

[CADERNOS DE PS-GRADUAO EM ARQUITETURA E URBANISMO] 2.2 TECNOLOGIAS No que se refere s tecnologias, os trabalhos podem ser divididos em trs subreas principais: 1. Implementaes computacionais; 2. Uso de displays interativos para apoio ao processo colaborativo de projeto; 3. Fabricao digital (mtodos automatizados de produo de objetos, tambm conhecido como Computer-aided Manufacturing - CAM). importante salientar que algumas dessas sub-reas se sobrepem. Por exemplo, as implementaes computacionais tem sido desenvolvidas tanto para aplicar as teorias estudadas ou desenvolvidas pela equipe, como para ajudar a automatizar o processo de fabricao digital. Nessa sub-rea, pretende-se, nos prximos anos, desenvolver mais implementaes de sistemas generativos e outros aplicativos de apoio ao processo de projeto que possam resultar em patentes. O uso de displays interativos, por outro lado, tem servido tambm como base para os estudos tericos sobre a explorao de formas com o uso de meios digitais, e para o estudo sobre o processo colaborativo auxiliado por computador. Dentre as sub-reas acima apontadas, a de fabricao digital representa sem dvida a mais inovadora em termos de aplicaes das novas tecnologias na arquitetura. Por meio de auxlios provenientes de um projeto temtico patrocinado pela FAPESP e coordenado pela professora Doris Kowaltowski, foi possvel criar, em 2007, o Laboratrio de Prototipagem para Arquitetura e Construo da FEC (LAPAC). O laboratrio est equipado com uma cortadora a laser e uma impressora 3D. Essas mquinas foram escolhidas por serem representativas dos mtodos automatizados de produo de prottipos a partir, respectivamente, de modelos digitais bi e tri-dimensionais. Alm disso, as mquinas selecionadas constituem-se nas tcnicas mais acessveis de prototipagem, com custos de aquisio de equipamento e de material de consumo relativamente baixos, se comparados s demais tcnicas disponveis no mercado. Ao mesmo tempo, trata-se de mquinas adequadas ao uso em ambiente de um laboratrio acadmico, que no apresentam riscos segurana dos alunos que as utilizam. Uma vez que j se dispe de dois exemplos de tcnicas automatizadas para a confeco de prottipos e maquetes, pretende-se agora direcionar as pesquisas para a fabricao automatizada de peas construtivas em escala 1:1. Os mtodos de fabricao digital vm ganhando destaque na produo direta dos produtos finais, devido ao seu progressivo barateamento. Prev-se que em breve o custo de

[CADERNOS DE PS-GRADUAO EM ARQUITETURA E URBANISMO] produo de produtos nicos se equiparar ao dos produtos em srie, viabilizando a produo industrial de produtos especiais, projetados sob encomenda para atender a necessidades especficas (FISCHER e HERR, 2001). Prev-se, ainda, que esse novo mtodo de produo ter um grande impacto na arquitetura e na construo civil. As mquinas CNC (Computer Numeric Control) so equipamentos que permitem a usinagem automtica de peas em diferentes tipos de materiais, por meio do controle simultneo de diversos eixos, atravs de uma lista de movimentos escrita em cdigo de mquina, que enviada a partir de um computador. Essas mquinas permitem a produo de peas complexas com grande preciso, a partir da modelagem geomtrica em programas de CAD/CAM. Com o uso de mquinas CNC possvel cortar e esculpir com grande facilidade peas complexas, inclusive com superfcies de dupla curvatura. Dentre os principais tipos de mquinas controladas por computador, pode-se citar os tornos, as fresadoras, as curvadoras de placas e tubos metlicos, as cortadoras a plasma, as cortadoras a jato de gua, as furadeiras, as mquinas de eletro-eroso e as cortadoras do tipo oxicorte (VOLPATO, 2007). Enquanto a arquitetura do sc. XX se caracterizou pela estandardizao e padronizao, com o objetivo de tirar proveito da produo industrial em larga escala, a arquitetura do sc. XXI dever se caracterizar pelo uso intensivo de peas produzidas sob medida por mtodos automatizados a partir de modelos digitais (ESTEVEZ, A. T. et al., 2005). A partir desse momento, surgir uma nova demanda por projetos especficos, que atendam de maneira otimizada a cada situao, ao invs de um nico projeto padronizado, capaz de atender de maneira razovel a todas as situaes. Um exemplo do uso de mquina CNC na construo civil foi a produo de placas em Titnio cortadas e encurvadas automaticamente para a construo do museu Gughenhein em Bilbao, projetado pelo arquiteto Frank Gehry (SHELDEN, 2002). Diversos outros exemplos de aplicaes no ensino e pesquisa em arquitetura tm sido apresentados recentemente em congressos internacionais de CAD, como ECAADE, SIGRADI, CAAD Futures e ACADIA, mostrando sempre como resultado um grande envolvimento dos alunos com a produo da arquitetura, por meio da construo de prottipos em escala real. Mesmo com mquinas simples, como as fresadoras de trs eixos, que permitem cortar e esculpir madeira e outros materiais leves em placas, pode-se produzir peas estruturais, formas para concreto, peas de mobilirio urbano (Figura 1, peas de coberturas e fechamento de construes leves, etc.

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Figura 1: Prottipo de equipamento urbano desenvolvido por alunos do curso de Arquitetura da Ball State University com o uso de CNC (fonte: apresentao de Kevin Klinger no SIGRADI 2007, Cidade do Mxico).

No Brasil esse tipo de aplicao ainda muito restrito. O grupo de pesquisas em Teorias e tecnologias contemporneas aplicadas ao projeto pretende investir na aquisio de um equipamento CNC de grande formato, com o objetivo de confeccionar prottipos em escala 1:1 e peas finais para a construo de estruturas em madeira a partir de desenhos em CAD. Tem-se conscincia, no entanto, que de nada servir a criao desse parque de equipamentos se no nos preocuparmos em divulgar as novas tecnologias entre os docentes das demais universidades. preciso, ainda, trein-los no uso desses equipamentos, para que eles possam incorporar o uso das novas tcnicas em suas disciplinas de projeto, o que pode ser feito por meio de workshops, encontros e reunies cientficas, alm de cursos de extenso. 3 APLICAES NO ENSINO

As teorias e tcnicas desenvolvidas pelo grupo vm sendo aplicadas nos cursos de graduao, extenso e ps-graduao da faculdade, que se constituem em excelentes campos de experimentao para a atualizao do ensino da informtica na arquitetura. Dentre as aes realizadas nesse sentido pode-se citar: 1. Insero de novas tecnologias nas disciplinas de informtica aplicada do curso de graduao em Arquitetura e Urbanismo da FEC (e.g. lousa interativa para discusses de grupos de projeto e uso da prototipagem rpida na confeco de maquetes; uso de sistemas de visualizao de conceitos de geometria); 2. Insero de novas teorias nas disciplinas de projeto do curso de graduao em Arquitetura e Urbanismo da FEC (sistemas generativos de projeto, conceitos computacionais da forma);

[CADERNOS DE PS-GRADUAO EM ARQUITETURA E URBANISMO] 3. Criao de disciplinas no programa de ps-graduao em Engenharia Civil da FEC (Sistemas generativos de projeto, A lgica da arquitetura, Automao do projeto); 4. Oferecimento de cursos de extenso comunidade (Automao do projeto e Tcnicas de confeco de maquetes por prototipagem rpida); 5. Realizao de workshops de prototipagem rpida para alunos dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Civil; 6. Realizao de workshops para alunos do curso de graduao em Arquitetura e Urbanismo para o desenvolvimento de projetos de arquitetura com o uso de teorias computacionais de gerao da forma (shape grammars). Objetivando um uso mais sistemtico dos recursos do LAPAC pelos alunos de graduao da FEC, em 2008 ser realizado um workshop de tcnicas de confeco de maquetes por prototipagem rpida para os professores das disciplinas de Projeto do curso de Arquitetura e Urbanismo da FEC. Alm disso, com a consolidao do LAPAC em termos de recursos operacionais, espera-se iniciar uma nova fase de compartilhamento de equipamentos, visando atrair a comunidade cientfica para trocas de experincias e divulgao do uso das novas tecnologias na arquitetura. Pretende-se, ainda, dar incio a um ciclo de encontros sistemticos envolvendo pesquisadores de diferentes universidades, com o objetivo de disseminao do conhecimento gerado e de troca de informaes. 4 COLABORAES

impossvel manter-se atualizado em termos de aplicaes da informtica na arquitetura sem um contato prximo com outros centros de pesquisa. Por esse motivo o grupo de pesquisas Teorias e tecnologias contemporneas aplicadas ao projeto tem procurado estabelecer parcerias com grupos de pesquisa semelhantes no exterior, ao mesmo tempo em que pretende iniciar uma maior aproximao com grupos brasileiros, visando troca constante e sistemtica de informaes e o compartilhamento de equipamentos. Tem sido de fundamental importncia o apoio constante do Laboratrio de Prototipagem Rpida do Centro de Pesquisas Renato Archer, em Campinas, tanto na assessoria para a aquisio de equipamentos como para a sua manuteno. No que se refere aos contatos com grupos do exterior, h de se destacar o constante apoio do laboratrio ISTAR (IST Architecture Research Laboratories), do Instituto Superior Tcnico de Lisboa, coordenado pelo professor Jos Pinto Duarte (Figura 2), que recebeu a doutoranda Regiane Trevisan Pupo para um estgio de seis

[CADERNOS DE PS-GRADUAO EM ARQUITETURA E URBANISMO] meses em 2007 (PUPO, 2007). O ISTAR foi implantado com o objetivo de oferecer apoio insero das diversas disciplinas de informtica aplicada do curso de arquitetura do IST, criado h apenas dez anos, mas j apontado na exposio Spot on Schools, realizada em Florena em 2005, como um dos vinte melhores cursos no avano das novas tecnologias.

Figura 2: O professor Jos Pinto Duarte no ISTAR, no Instituto Superior Tcnico de Lisboa.

CONCLUSES

Um dos objetivos da pesquisa acadmica formar docentes e garantir a qualidade dos contedos estudados nas matrias estabelecidas pelas diretrizes curriculares nacionais. Somente o investimento em pesquisas na rea de novas tecnologias para apoio ao processo de projeto pode garantir a excelncia na formao de professores para a matria de Informtica aplicada arquitetura e urbanismo e sua constante atualizao. Apesar dos esforos localizados que vm acontecendo no Brasil desde pouco antes do estabelecimento da obrigatoriedade dessa matria nos cursos de Arquitetura e Urbanismo, so ainda muitos os cursos em que o ensino da informtica se d de maneira antiquada, visando atender apenas s expectativas do mercado em termos de formao de mo-de-obra, sem o desenvolvimento de um raciocnio crtico. Espera-se que o trabalho desenvolvido pelo grupo Teorias e tecnologias contemporneas aplicadas ao projeto possa contribuir para a criao de novas equipes de pesquisa na rea, assim como o trabalho dos laboratrios pioneiros no Brasil inspirou a criao de nosso grupo. 6 REFERENCIAS

ESTEVEZ, A. T. et al. Arquitecturas Geneticas II. Barcelona: Sites Books, 2005.

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FISCHER, T. e HERR, C. M. Teaching Generative Design, In SODDU, C. (ed.). Proceedings of the 4th International Generative Art Conference, Generative Design Lab DIAP. Milo, Politecnico di Milano, 2001. MINISTRIO DA EDUCAO E DO DESPORTO (MEC). Portaria N 1.770. Braslia, 21 de Dezembro de 1994. MITCHELL, W. J. The Logic of Architecture. Cambridge, MA: MIT Press, 1990. PUPO, R. T. Entrevista com Jos Pinto Duarte. In Portal Vitruvius. So Paulo: outubro de 2007, disponvel em http://www.vitruvius.com.br/entrevista/pintoduarte/pintoduarte.asp. SHELDEN, D.R. Digital surface representation and the constructibility of Gehrys architecture. Tese de doutorado. Cambridge, MA: Dept. of Architecture, Massachusetts Institute of Technology, 2002. VOLPATO, N. (org.) Prototipagem Rpida: Tecnologias e Aplicaes. So Paulo: Edgard Blucher, 2007. PALAVRAS-CHAVE Informtica aplicada arquitetura e urbanismo, CAD, Prototipagem rpida, Fabricao rpida, Sistemas generativos de projeto.