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EDITORIAL EOS

CUADERNOS MAYOR. SERIE AMARILLA: NIVEL INICIAL.

SERIE AMARILLA. NIVEL INICIAL: Personas mayores, sin deterioro cognitivo y nivel bsico de estudios. En esta serie presentamos un material de estimulacin cognitiva para personas con un envejecimiento normal y un nivel de estudios primarios o secundarios. Propone sesiones atractivas de dificultad creciente.

ID CM 767397

CUADERNOS MAYOR. SERIE AMARILLA: NIVEL AVANZADO.

SERIE AMARILLA. NIVEL AVANZADO: Personas mayores, sin deterioro cognitivo y nivel superior de estudios. En esta serie presentamos un material de estimulacin cognitiva para personas con un envejecimiento normal y un nivel de estudios superiores. Propone sesiones atractivas de dificultad creciente.

ID CM 767398

CUADERNOS MAYOR. SERIE VERDE: NIVEL INICIAL.

SERIE VERDE. NIVEL INICIAL: Personas mayores, con leve deterioro cognitivo y nivel bsico de estudios. En esta serie presentamos un material de estimulacin cognitiva para personas con un leve deterioro cognitivo y un nivel de estudios primarios o secundarios. Propone sesiones atractivas de dificultad creciente.

ID CM 767399

CUADERNOS MAYOR. SERIE VERDE: NIVEL AVANZADO.

SERIE VERDE. NIVEL AVANZADO: Personas mayores, con leve deterioro cognitivo y nivel superior de estudios. En esta serie presentamos un material de estimulacin cognitiva para personas con un leve deterioro cognitivo y un nivel de estudios superiores. Propone sesiones atractivas de dificultad creciente.

ID CM 767400

CUADERNOS MAYOR. SERIE AZUL.

SERIE AZUL: Personas mayores, con deterioro cognitivo. En esta serie presentamos un material de estimulacin cognitiva para personas con deterioro cognitivo. Propone realizar en cada sesin tareas de estimulacin. Presentado en sesiones de dificultad creciente y con ejercicios adaptados para evitar frustraciones y rechazo de la tarea.

ID CM 767401

Batera Psicopedaggica EVALA

El Evala es una Batera psicopedaggica, adaptada a las caractersticas de Chile y que posee adems baremos chilenos. Mide capacidades generales (razonamiento, memoria, etc.) y especficas (lectura, escritura, aprendizajes matemticos). El tiempo de aplicacin es de 4 horas, y se realiza por medio de un facsmil nico. Adems proporciona informacin para el refuerzo educativo a nivel individual, de aula, y de escuela. Existe una batera Evala por cada ciclo educativo: Pre bsico, NB1, NB2 y NB3. El Evala est Basado en indicadores SEP y en el ajuste curricular. La Batera Evala est pensada para aportar datos relevantes para la toma de decisiones respecto a los procesos educativos a seguir en los establecimientos educacionales.

EVALA 0

EVALA 1

EVALA 2

ID CM 767765 CUADERNILLO ID CM 824775 COMPLETO

ID CM 767766 CUADERNILLO ID CM 773354 COMPLETO

ID CM 767768 CUADERNILLO ID CM 773366 COMPLETO

EVALA 4

EVALA 6

EVALA 8

EVALA 10

ID CM 767770 CUADERNILLO ID CM 773370 COMPLETO

ID CM 767772 CUADERNILLO ID CM 767773 CUADERNILLO ID CM 773382 COMPLETO ID CM 773377 COMPLETO

ID CM 767767 CUADERNILLO ID CM 773384 COMPLETO

EVALA 3

EVALA 5

EVALA 7

EVALA 9

ID CM 767769 CUADERNILLO ID CM 773367 COMPLETO

ID CM 767771 CUADERNILLO ID CM 773372 COMPLETO

ID CM 824768 CUADERNILLO ID CM 773380 COMPLETO

ID CM 767774 CUADERNILLO ID CM 773383 COMPLETO

PROGRAMA INFORMTICO EVALA PIBE 10 USOS

ID CM 821090

PROGRAMA INFORMTICO. PIBEMAT 500 USOS ID CM 821091

PACK PROGRAMA INFORMATICO EVALA PIBE: USOS + CUADERNILLOS (SE REQUIERE LA COMPRA DEL PROGRAMA INFORMTICO EVALA PIBE)
821103 EVALA PIBE 1 - 10 USOS MS CUADERNILLOS 821236 EVALA PIBE 2 - 10 USOS MS CUADERNILLOS 821240 EVALA PIBE 3 - 10 USOS MS CUADERNILLOS 821095 EVALA PIBE 4 - 10 USOS MS CUADERNILLOS 821096 EVALA PIBE 5 - 10 USOS MS CUADERNILLOS 821097 EVALA PIBE 6 - 10 USOS MS CUADERNILLOS 821098 EVALA PIBE 7 - 10 USOS MS CUADERNILLOS

821099 EVALA PIBE 8 - 10 USOS MS CUADERNILLOS

821100 EVALA PIBE 9 - 10 USOS MS CUADERNILLOS 821089 EVALA PIBE 10 - 10 USOS MS CUADERNILLOS

EVAMAT
Las Bateras Evamat permiten evaluar de forma rpida y muy precisa la Competencia Matemtica del alumno. Si la aplicacin se realiza al final de curso debe utilizarse la Batera cuyo nmero coincida con el curso. Si se aplica al principio de curso se utiliza la Batera con un nmero menos. Se dispone de un PROGRAMA INFORMTICO que facilita la CORRECCIN y permite elaborar Listados de puntuaciones e INFORMES individuales, de aula, de curso y de centro, presentando los informes con una VALORACIN NORMATIVA y con una VALORACIN CRITERIAL.

EVAMAT 0

EVAMAT 1

EVAMAT 2

EVAMAT 3

EVAMAT 4

ID CM 805633

ID CM 805632 EVAMAT 6

ID CM 805631 EVAMAT 7

ID CM 805630 EVAMAT 8

ID CM 805617 MANUALES 1 Y 2

EVAMAT 5

ID CM 821255

ID CM 821256

ID CM 821257

ID CM 821259

805616 - 821101

PROGRAMA FARO: APRENDIZAJE INTELIGENTE Y CREATIVO EN LA ESCUELA

Novedoso programa que tiene la funcin de ayudar a los alumnos a identificar, definir y asumir problemas por ellos mismos. Este primer paso es esencial en el proceso de resolucin de problemas y resulta prioritario para la vida futura de los alumnos fuera de la escuela. Objetivos del Programa Ayudar a los alumnos a identificar, definir y asumir problemas. Ensear a los alumnos a plantear estrategias eficaces, tanto en la solucin de problemas, como en la organizacin de cualquier otro aspecto. Ayudar a los alumnos a localizar las conexiones, entre los diferentes temas y asignaturas y situaciones cotidianas. Trabajar la auto evaluacin como consecuencia de la autorregulacin de la actividad mental y de los aprendizajes. Incentivar la disposicin creativa a travs de la estimulacin del pensamiento divergente. Estimular el reconocimiento y la prctica diferenciada de aptitudes bsicas .

ID CM 827696

ID CM 827697

ID CM 827647

ID CM 827648

ID CM 827674

ID CM 827675

ID CM 827676

PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN Y DIVISIN

mbito de Utilizacin: 2 y 3 Ciclo de Primaria. Iniciamos la mejora del lenguaje escrito preocupndonos de la estructura formal, mrgenes, partes, ortografa, orden en la exposicin, lectura comprensiva, velocidad lectora, etc. Lo consideramos un material muy novedoso y original.

ID CM 827677

PROBLEMAS DE SUMAS Y RESTAS

mbito de Utilizacin: 1 y 2 Ciclo de Primaria. Incluye el entrenamiento en la resolucin de problemas de sumas y restas, buscando unas veces, el camino desde el problema hasta solucin y otras teniendo el alumno que realizar el inverso..

ID CM 827678

PROGRAMA DE REFUERZO DEL CONOCIMIENTO FONOLGICO

mbito de Utilizacin: Infantil y Primaria. Para aquellos alumnos que presenten alguna dificultad al iniciar el aprendizaje de la lectura, aqu presentamos un serie de actividades que trabajan tanto el nivel silbico, como el fonmico, as como las tareas de adicin, omisin e identificacin.

ID CM 827679

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA ORTOGRAFA REGLADA.

mbito de Utilizacin: Primaria y Secundaria. A diferencia de otros programas de ortografa reglada en este material nos planteamos lograr que el alumno/a tome conciencia de la variedad de problemas que plantea la ortografa y reforzar la adquisicin de un vocabulario ortogrfico bsico.

ID CM 827680

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA VELOCIDAD, EL RITMO Y LA ENTONACIN LECTORA I

mbito de Utilizacin: 2 y 3. ciclo de Ed. Primaria. El objetivo de este programa dividido en dos libros es desarrollar la fluidez verbal y realizar una lectura expresiva y para ello vamos a entrenar: el reconocimiento visual, la anticipacin del contenido, la acentuacin, la decodificacin de signos de puntuacin y la comprensin del significado del texto.

ID CM 827681

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA VELOCIDAD, EL RITMO Y LA ENTONACIN LECTORA II

mbito de Utilizacin: Final de Ed. Primaria y Principio de ESO. El objetivo de este programa dividido en dos libros es desarrollar la fluidez verbal y realizar una lectura expresiva y para ello vamos a entrenar: el reconocimiento visual, la anticipacin del contenido, la acentuacin, la decodificacin de signos de puntuacin y la comprensin del significado del texto.

ID CM 827682

TALLER DE COMPRENSIN LECTORA II

Adecuadas a Ed. Secundaria las actividades que presenta estn encaminadas a mejorar el nivel de comprensin de la lectura, todo ello dentro del mbito de los mtodos y tcnicas de lectura, para ello explicamos la estructura y organizacin de los textos y prrafos, le enseamos a realizar esquemas y resmenes y algunos consejos para memorizar.

ID CM 827683

TALLER DE COMPRENSIN LECTORA I

Adecuadas a Ed. Secundaria las actividades que presenta estn encaminadas a mejorar el nivel de comprensin de la lectura, todo ello dentro del mbito de los mtodos y tcnicas de lectura, para ello explicamos la estructura y organizacin de los textos y prrafos, le enseamos a realizar esquemas y resmenes y algunos consejos para memorizar.

ID CM 827684

TALLER DE MATEMTICAS I. LOS NMEROS NATURALES

Material que puede ayudar a alumnos de secundaria para reforzar los contenidos curriculares de rea de Matemticas del tercer Ciclo de Educacin Primaria, as como del primer Ciclo de Secundaria. Presentacin amena y graduada.

ID CM 827685

TALLER DE MATEMTICAS II. FRACCIONES, DECIMALES Y PROPORCIONALIDAD

Material que puede ayudar a alumnos de secundaria para reforzar los contenidos curriculares del rea de Matemticas del tercer Ciclo de Educacin Primaria, as como del primer Ciclo de Secundaria. Presentacin amena y graduada.

ID CM 827686

PROGRAMA DE ORIENTACIN EDUCATIVA Y SOCIOLABORAL I

mbito de utilizacin: 3 de Educacin Secundaria. Material de gran utilidad para la tutora, pues afronta la orientacin y eleccin de opciones profesionales. En el primer bloque las unidades proponen materiales para profundizar en el conocimiento de s mismo, el segundo bloque presenta las opciones formativas, el siguiente el conocimiento del mercado laboral y el cuarto y quinto ofrecen estrategias y anlisis para la transicin a la vida laboral.

ID CM 765064

LAS FRASES CMO SE DICEN?

mbito de Utilizacin: Primaria En este cuaderno las actividades propuestas estn dirigidas a los alumnos y alumnas con dificultades en el rea del lenguaje y con trastornos especficos en el lenguaje oral expresivo y comprensivo, mediante el aprendizaje del uso correcto de las diferentes formas de oraciones.

ID CM 836075

LAS PALABRAS QUE SIGNIFICAN?

mbito de Utilizacin: Primaria Aqu se trabaja el buen uso del lenguaje oral en la correcta utilizacin de los enunciados atendiendo a la funcin significativa de los distintos elementos de la oracin, de los conceptos espaciales, temporales, cuantitativos,... Igualmente se aborda el uso del lenguaje en las situaciones interactivas.

ID CM 836076

EL MALTRATO INFANTIL
Esta obra afronta el maltrato infantil desde una anlisis exhaustivo y profundo de las causas que provocan, mantienen y favorecen estas situaciones, tipologas, variables, recorrido histrico, concluyendo con una investigacin realizada en nuestro pas.

ID CM 836077

MANUAL DE TESTS GRFICOS

Libro de enfoque inminentemente prctico, que permite interpretar instrumentos clsicos de diagnstico como: Machover, Goodenough, Casa, Familia, rbol, Koch, Garabato,...

ID CM 836078

MANUAL PRCTICO DE RECURSOS DIDCTICOS

Un libro con propuestas muy originales, para intentar que la clase resulte para el alumno atractiva y motivadora. A lo largo de la obra se presentan diversos recursos para distintos objetivos (tareas en equipo, ensear jugando, ensear relajando, ensear a resumir-sintetizar, ensear a memorizar, ensear a planificar...). Todas las tcnicas propuestas son de aplicacin en Primaria y Secundaria.

ID CM 836079

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA ORTOGRAFA ARBITRARIA

Seguimos en la lnea de trabajar aquellas palabras que para su escritura no siguen ninguna regla ortogrfica. El programa se ha estructurado en sesiones, que permiten ser una "plantilla" para el profesor, que puede crear ms si es necesario. Se trabaja mucho la representacin visual y visomotriz, as como la memorizacin de las representaciones de cada vocablo.

ID CM 836010

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA ORTOGRAFA FONTICA I

El objetivo de este cuaderno de trabajo es eliminar y/o reducir las sustituciones tan habituales en los alumnos que se inician en la lectoescritura y el refuerzo sistemtico de las reglas de conversin de los fonemas en grafemas, que suelen ser la causa directa de estas dificultades.

ID CM 836006

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA ORTOGRAFA FONTICA II

Segundo cuaderno para trabajar la ortografa fontica en alumnos que estn acabando la Educacin Primaria. Aqu insistimos en trabajar las sustituciones entre fonemas y para ello trabajamos los contrastes fonolgicos, la discriminacin y recodificacin de fonemas y la consolidacin de la representacin mental de cada fonema.

ID CM 836007

PROGRAMA DE REFUERZO DE ORTOGRAFA VISUAL

El objetivo de este cuaderno de trabajo es ampliar el lxico ortogrfico de los alumnos y alumnas, mediante el trabajo sistemtico de aquellas palabras que slo sabemos escribir de manera correcta como consecuencia de haber trabajado sistemticamente con ellas, ya que no obedecen a ningn tipo de regla ortogrfica.

ID CM 836008

HABILIDADES SOCIALES I
Con este material se pretende trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas asertivas y evitando las pasivas o agresivas.

ID CM 773227

HABILIDADES SOCIALES II
Con este material se pretende trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas asertivas y evitando las pasivas o agresivas.

ID CM 773229

HABILIDADES SOCIALES III

Con este material se pretende trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas asertivas y evitando las pasivas o agresivas.

ID CM 805592

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