Cuntas veces nos pasa que tenemos la idea pero algunos batallamos para poderla plasmar en el documento.

Es por eso que considero sumamente importante que nos apoyemos con ideas, consejos, sugerencias y tips. A continuacin enlisto algunos, espero que les sean tiles y que aporten tambin para tener una base ms slida de cmo elaborar nuestra Tarea final.

Pensar en el Ttulo. Elaborar una lista de conceptos. Incluir un captulo introductorio que hable de tu vida personal y/o laboral. Elaborar un organigrama *el ttulo, como encabezado *como subtemas, algunos de los conceptos *y debajo de stos, el escrito relacionado con dicho concepto Utilizar un diagrama de flujo tomando en cuenta los pasos (*) del punto anterior. Elaborar una lluvia de ideas, tomando opinin de la familia y/o de compaeros de trabajo escuela. Incluir aportes extrados de buenas fuentes, ya sea digitales o impresas. (no olvidar sus referencias) Extender el tema de la primer tarea. "complementndola con los temas finales" Revisar una y otra vez tanto la ortografa como el desarrollo de la idea. MUY IMPORTANTE "NO OLVIDAR LA RBRICA"

A m se me ocurren las siguientes sugerencias: Si bien no veo necesario hacer algo demasiado formal, coincido con Salvador en que es muy til hacer subdivisiones. Lo ms sencillo, a la vez que ser til tanto para redactar como para que sus revisores, es tomar en cuenta tres partes bsicas: (1) Introduccin. Una presentacin de su tema. Qu es lo que les interesa y por qu creen que es importante. Aqu pueden relacionarlo con su vida personal (por ejemplo, proponen algo sobre la educacin porque son maestros o porque tienen hijos en edad escolar). Recuerden, los lectores no tienen por qu saber sobre el tema. La introduccin sirve para ponerlos en antecedentes y que sepan qu esperar. Relacionado con el comentario de Rosario, si elaboraron un "guin" de sus ideas, es buena idea si en esta parte ponen una sntesis de los temas que van a tratar en el trabajo. As, los lectores saben de antemano qu esperar y por qu las presentan as. (2) El contenido en s. Pueden dividirlo como les plazca, teniendo en cuenta lo que dijeron en la introduccin que iban a hacer. Piensen el trabajo como una exposicin para que sus lectores vean por qu sus ideas son interesantes. La relacin de ideas debe tener un sentido; no metan de repente temas. Establezcan conexiones entre las ideas. Creo que en esta parte es donde deben dejar claro los temas del curso. Recuerden, parte del

objetivo del trabajo final es dejar claro cmo comprendemos los conceptos que hemos discutido estas ltimas semanas. As que sean claros al exponerlos. Este es posiblemente el punto ms conflictivo en la calificacin, porque los evaluadores no siempre ven las cosas de la misma forma. Para reducir la posibilidad de confusin, digan con claridad los conceptos que usan; pero no se limiten a mencionarlos y ya. Mencionen el concepto y lo que entendieron; sea que lo saquen del material o de las discusiones del foro. As, creo que no basta decir "me interesa el tema del ensayo y error". Hagan que sea algo ms como: "la educacin podra beneficiarse si les enseamos a los nios que no est mal equivocares; que el mtodo de ensayo y error les haga saber qu podemos aprender de toda experiencia". Algunos compaeros han sugerido que se marque en negritas (o de cualquier otra forma) los conceptos del curso, para beneficio del lector; me parece una buena idea. (3) Hagan una conclusin. Muchas veces tenemos buenas presentaciones, pero sin un cierre, el lector queda un poco confuso. No tiene que ser muy elaborado. Si han hecho una aplicacin prctica digan qu tal salieron los resultados. Si sali como esperaban o hubo alguna sorpresa. Incluso si fue algo distinto a lo que esperaban, es un resultado. Tambin pueden cerrar diciendo lo que aprendieron en general. O si no tienen todava conclusiones, con proyectos a ms largo plazo, pueden cerrar diciendo lo que esperan conseguir. Como ven, no tienen que complicarse demasiado. Un esquema general sera: (1) esto es lo que quiero hacer y me parece interesante por las siguientes razones. (2) Los argumentos donde se presenta lo que hice, de acuerdo a los temas que me interesan. (3) De lo anterior, esto fue lo que aprend o esto es lo que creo que es importante saber. Lo ms importante: no se angustien demasiado con la tarea. Reljense y pinsenlo con calma. No tiene por qu ser un texto muy elaborado o complicado. Como dice Rosario, slo es cuestin de poner en orden sus ideas y presentarlas con cierta claridad para los lectores. Y, claro, vigilen el cumplimiento de la rbrica.