UNIVERSIDAD FERMN TORO VICERECTORADO ACADMICO SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA Diplomado de Componente Docente en Educacin Interactiva a Distancia.

Anlisis Crtico Sobre la Calidad Educativa en el Elearning: Sus bases pedaggicas

Anwar Turbay

2013

El e-elearning definitivamente es unas de las estrategias y modalidades que brindan esa libertad que tanto se aora por parte del estudiante y por lo habidos de conocimiento, ya que ofrece independencia de espacio y tiempo y por otro lado un volumen de recursos casi ilimitados. A mi modo de ver hay que considerar tres aspectos para el xito del aprendizaje por medio del e-elearning: a) Compromiso por parte del estudiante y el Profesor. Aunque este punto no se toca en el ensayo lo considero importante. El estudiante tiene la idea falsa de que los estudios por medio de esta modalidad tienden a ser fcil y de que no se requiere mayor esfuerzos y el tiempo para obtener los logros y el tiempo que es necesario para salir airoso de los compromisos es utilizado en otras actividades, con los profesores ocurre algo similar con su roll de tutor. b) La infraestructura tecnolgica, la confiabilidad de la Plataforma, el entorno y capacitacin del tutor. Brindan la seguridad, confianza y motivacin a los estudiantes y profesores. El aula virtual debe estar abierta las 24 horas del da de todo el ao, claro a excepcin cuando se deba hacer mantenimiento adems el aula virtual debe presentar un entorno amigable e intuitivo de forma que nada de esto se presente como un obstculo ms a vencer. c) Uso adecuado de las herramientas Tics, recursos tecnolgicos y materiales didcticos, todos estos adaptados a los Objetivos, Competencia y capacidades de los alumnos juntos con las estrategias de enseanza y evaluacin realmente componen la parte ms errores se cometen en la obtencin de la calidad educativa en e-elearning. Es importante hacer notar que los materiales de instruccin deben adecuarse a esta modalidad y hacerse de ms software de simulacin relacionada con la asignatura a dictar. Podemos decir que todas las variables crticas para una formacin de calidad en nuevos entornos de comunicacin tienen igual importancia. En la medida que los tutores pasen por un proceso de aprendizaje por medio de esta modalidad, se tendr la experiencia para ser aplicada con los alumnos y tener una idea ms realista de lo que sucede.