Asignatura:...

Lic.: Teresa Tvara Gamio

La gramtica y sus partes

La gramtica es parte del estudio general del lenguaje denominado lingstica. Clsicamente el estudio de la lengua se divide en cuatro niveles: * Nivel fontico-fonolgico. * Nivel sintctico-morfolgico. * Nivel lxico-semntico. * Nivel pragmtico. A veces se restringe el uso del trmino gramtica a las reglas y principios que definen el segundo de estos niveles. Sin embargo, la separacin de los niveles no es totalmente ntida porque ciertas reglas gramaticales se realizan en el nivel fontico-fonolgico e igualmente existen parmetros o criterios semnticos que sirven para decidir cundo una determinada construccin es agramatical. La fontica: es la rama de la lingstica que estudia la produccin y percepcin de los sonidos de una lengua en sus manifestaciones fsicas. Sus principales ramas son: fontica experimental, fontica articulatoria, fonemtica y fontica acstica. La morfologa: es la rama de la lingstica que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfologa flexiva) y la formacin de nuevas palabras (morfologa lxica). La sintaxis: es una subdisciplina de la lingstica y parte importante del anlisis gramatical que se encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formacin de unidades superiores a stos, como los sintagmas y oraciones. La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, as como las relaciones sintagmticas y paradigmticas existentes entre ellas. La semntica: es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje, es decir, del significado atribuible a expresiones sintcticamente bien formadas. La sintaxis estudia slo las reglas y principios sobre cmo construir expresiones interpretables semnticamente a partir de expresiones ms simples, pero en s misma no permite atribuir significados. La semntica examina el modo en que los significados se atribuan a las palabras, sus modificaciones a travs del tiempo y an sus cambios por nuevos significados. La lexicografa es otra parte de la semntica que trata de describir el significado de las palabras de un idioma en un momento dado, y suele exhibir su resultado en la confeccin de diccionarios. La etimologa: es el estudio del origen de las palabras, razn de su existencia, de su significacin y de su forma, segn La Real Academia Espaola (RAE). Se estudia el origen de las palabras, cundo son incorporadas a un idioma, de qu fuente, y cmo su forma y significado han cambiado. En idiomas con una larga historia escrita, la etimologa se trata de una disciplina relacionada con la lgica y la lengua histrica que estudia el origen de las palabras estudiando su significacin originaria y su forma, as como los posibles cambios sufridos a lo largo del tiempo. Adems, utilizando mtodos de lingstica comparativa, se puede reconstruir informacin de lenguas que son demasiado antiguas como para obtener alguna fuente directa, como escritura. As, analizando otros idiomas relacionados, los lingistas pueden hacer inferencias acerca de la lengua de la que son originarias, y su vocabulario.
1

Morfosintaxis del Espaol

Morfosintaxis La lengua es un sistema y una estructura. Estructura implica que todos los elementos que implican al sistema deben ser estudiados en mutua dependencia (todos son importantes. La estructura hay que dividirla en planos, y esos planos hay que dividirlos en unidades. Unidad Definicin Plano Disciplina Fonema: es la unidad mnima de diferenciacin. Forma el plano fonemtico o fonolgico y la disciplina es la fonologa. Es el sonido ideal que tenemos en la mente. Morfema: es la unidad mnima de significacin. El plano es el morfolgico y la disciplina la morfologa. Palabra: es la unidad de comportamiento. El plano es el lexicolgico y la disciplina la lexicologa. El sintagma: es la unidad de funcin. El plano es el sintctico y la disciplina es la sintaxis. La oracin: es la unidad mnima de comunicacin. El plano es el sintctico y la disciplina es la sintaxis. El enunciado: es la unidad de manifestacin. El plano es el sintctico y la disciplina es la sintaxis. Texto: es la unidad de intencin. El plano es el textual y la disciplina es la pragmtica. Niveles del anlisis lingstico

Significado lingstico

- Contenido (significado)

Significacin (valor designativo) - SEMNTICA - LEXICOLOGA

Funcin (valor gramatical) - MORFOLOGA - SINTAXIS

- Expresin (significante)

Forma - FONOLOGA - FONTICA

Relacin entre gramtica y lengua Es un gran problema definir la gramtica. No todo lo que se estudia sobre el lenguaje es gramatical. Otro problema es que se habla de diferentes clases de gramtica. Gramtica: va a estudiar lo sistemtico del lenguaje. La mayora de los lingistas nos dicen que el aspecto gramatical se identifica con el aspecto morfolgico y sintctico tradicionales. Por lo tanto, un estudio gramatical tiene que estudiar las formas fundamentales de una lengua con su contenido significativo Una gramtica debe ser cientfica y descriptiva (cientfica del sistema y cientfica de la norma). El objetivo es el estudio de la estructura de la lengua. Morfologa: es el estudio de las formas. Abarca el anlisis de la oracin, conjugaciones, declinaciones...etc. Sintaxis: es el estudio de la oracin y sus clases. Abarca el estudio de las funciones de las formas que trata la morfologa. Morfosintaxis: la forma revela una funcin y la funcin se manifiesta por medio de una forma. Forma: gramaticalmente hablando es el aspecto que presenta un elemento lingstico prescindiendo de la funcin y la significacin. Es un sinnimo de estructura, oponindose al contenido. Funcin: es la relacin que establece un elemento lingstico con los dems. Es el papel que desempea una unidad dentro de una estructura gramatical. Diferencia s La forma tiene carcter permanente y es un echo de lengua, y la funcin tiene carcter ocasional y pertenece al habla. La lengua es el cdigo (conjunto de signos) y el habla es el uso que hacemos de ese cdigo. Significacin: hace referencia al aspecto conceptual de las unidades lingsticas. Las categoras gramaticales que estudia la lengua El criterio semntico. Las palabras se dividen segn el significado que expresen. Des este modo si el significado hace referencia a las sustancias tenemos los nombres, si es en cualidad de la sustancia tenemos los adjetivos, si el significado hace referencia a las acciones tenemos los verbos, y si el significado hace referencia a las cualidades de la accin nos encontramos con los adverbios.

Pero no se ha seguido este criterio debido a que segn este criterio no hay sitio para todas las palabras (artculos, preposiciones... etc). El criterio morfolgico. Divide las palabras segn los morfemas con los que pueden combinarse (muchach-o, a...). Pero este criterio tampoco se ha seguido por que qu pasa con aquellas palabras que son invariables y no pueden combinarse? El criterio sintctico. Agrupa las palabras segn la funcin que desempean en la oracin. ste va a ser el criterio principal para dividir las palabras de una lengua en diferentes grupos. Las partes de la oracin - Sustantivo - Adjetivo - Verbo Adverbio Preposiciones Artculos Conjunciones Pronombres

Tienen significado lxico

Tienen categora gramatical

Divisin de las palabras Teora de los rangos (Otto Jespersen) El rango primario lo formarn los sustantivos, porqu son las palabras que inciden sobre s mismas. Son modificadas pero no modificadores. El rango secundario lo formarn las palabras que inciden el rango primario (adjetivos y verbos). El rango terciario lo formarn las palabras que inciden el rango secundario (adverbios). Categora bsica y contextual Categora bsica es a nivel de lengua y cdigo. Categora contextual es a travs de discurso. Unidades significativas 1- Morfema: es una unidad abstracta que se realiza en el enunciado con una serie de variantes llamadas alomorfos. Morfema de pluralidad s, es (alomorfos).

Morfema: es un elemento lingstico que sirve para relacionar a las palabras en la oracin y delimitar su funcin y su significacin.

Clases de morfemas Morfemas independientes (libres): Por si mismos forman una palabra. No van unidos a un lexema: Determinantes Relacionantes (preposiciones, conjunciones y pronombres relativos) Suprasegmentos (acento y entonacin)

Morfemas dependientes (trabados): Van siempre unidos a un lexema. Morfemas flexivos: gnero, nmero, modo, tiempo, persona... Morfemas derivativos: prefijos, interfijos y sufijos.

2- La palabra: signo lingstico cuyos constituyentes inmediatos o no permiten su separacin o bien si la permiten no pueden ser alterado su orden de aparicin en el enunciado. Clasificacin constitucin de palabras segn su

Lexema + morfema: sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres y adverbios. Son palabras semnticas. Morfemas: artculo, gramaticales. Tambin se pueden clasificar: Por la forma: simples y compuestas. Por su origen: primitivas o derivadas. Esquema general de la morfologa Variables Sustantivo: lexema + morfema (gnero y nmero). Determinantes: morfema independiente o morfemas (gnero y nmero). Adjetivos: lexema + morfema (gnero y nmero). Pronombres: morfema independiente o morfema (gnero, nmero y persona). preposicin, conjuncin y los relativos. Son palabras

Verbos: lexema + vocal temtica + morfema (tiempo y modo) + morfema (nmero y persona

Invariables

Adverbio: lexema. Preposiciones: morfema independiente. Conjunciones: morfema independiente. 3- El sintagma: es un conjunto de al menos dos elementos unidos por una relacin funcional, es decir, de dependencia. Est formado por el ncleo y por el modificacor determinante o adyacente (Francisco Marco Marn). El sintagma: es un conjunto de signos lingsticos que constituyen una unidad sintctica (Circulo lingstico de Praga). Tipos sintagmas de

Sintagma nombre.

nominal:

el

ncleo

es

un

Sintagma preposicional: va introducido por una preposicin y el ncleo es un sustantivo. Sintagma verbal: el ncleo es un verbo. Sintagma adverbial: el ncleo es una adverbio. Sintagma adjetival: el ncleo es un adjetivo. Sintagmas edocntricos: ncleo + modificadores. Es del mismo nivel sintctico que su ncleo. El sintagma completo tiene la misma funcin que su ncleo (El nio come queso fresco de cabra). C.D C.D

Sintagmas exocntricos: enlace + trmino (preposicin + SN). Su ncleo no tiene el

mismo nivel sintctico que el sintagma anterior. (En el mar hay barcos). El mar, por s solo no sirve. CCL 4- La oracin: Oracin gramatical es la expresin del juicio lgico, o sea, la manifestacin oral del acto del entendimiento en virtud del cual afirmamos una cosa de otra. Los elementos esenciales en toda oracin son sujeto y predicado (RAE). La oracin es una expresin completa suficiente en s misma ( Criterio psicolgico, Gili Gaya) . La oracin es la expresin de un juicio (Criterio lgico, Gili Gaya). La oracin es aquella unidad que tiene verdadera expresin formal en la lengua y requiere un verbo en modo personal (Criterio gramatical, Gili Gaya). Oracin es la menor unidad del habla con sentido completo, es decir, que tiene sentido en s misma. Para tener sentido completo tiene que reflejar una determinada actitud del hablante, y eso solo se consigue con la entonacin (Amado Alonso y Pedro Henrquez Urea). Diferenciacin proposicin entre oracin y

La oracin es una unidad de comunicacin con independencia sintctica, y a la proposicin le falta esa independencia sintctica. La proposicin es una oracin simple dentro de una compuesta. Estructura bsica de la oracin SN Sujeto + SV Predicado Estructura del Sintagma Nominal (Determinantes) + ncleo + (adyacentes o modificadores). Determinantes Actualizadores: artculo, demostrativo, posesivo. Cuantificadores: numerales, extensivos. Ncleo Sustantivo, pronombre, infinitivo, adjetivo sustantivado. Adyacentes

Adjetivos calificativos, complemento preposicional del nombre, aposicin. Estructura del Sintagma Verbal Ncleo + (complementos modificadores). Ncleo Verbo Complementos Complemento directo, complemento indirecto, complemento circunstancial, complemento de rgimen, complemento predicativo, atributo... 5- Sujeto: desde el punto de vista semntico el sujeto es aquello de lo cual se afirma o se niega algo. Desde el punto de vista funcional el sujeto es el constituyente inmediato de una oracin que no es el predicado. Y desde un punto de vista formal es el constituyente inmediato que exige que el otro constituyente concuerde con l en nmero y persona. 6- Predicado: desde el punto de vista semntico el predicado es lo que se dice del sujeto. Desde el punto de vista funcional es el constituyente inmediato de una oracin que no es el sujeto. Y desde el punto de vista formal es el constituyente inmediato de una oracin que concuerda en nmero y persona con el sujeto. Clases sujeto de

Sujeto psicolgico: aquel elemento oracional que centra la atencin y es el eje de inters. Lo normal es que aparezca en primer lugar. A m, solamente a m . Sujeto lgico: coincide con el actor alrededor del cual gira el predicado. Es el que realiza la accin verbal. Las instancias no fueron admitidas por el delegado . Sujeto gramatical: es el que preside la predicacin. Es el que concuerda en nmero y persona con el ncleo del sujeto. El sujeto gramatical por su naturaleza pueda ser: Nominal: el ncleo es un sustantivo. Pronominal: el ncleo es un pronombre. Verbal: el ncleo es un verbo (infinitivo). Preposicional: el sujeto es una preposicin entera. Teniendo en cuenta su composicin:

Unitario: cuando aparece solo un ncleo. Complejo: cuando aparece un ncleo + adyacentes. Mltiple: cuando conste de ms de un ncleo. Por su presencia el sujeto puede ser: Expreso: cuando aparece en la oracin. Elptico: cuando no aparece de forma expresa. Indeterminado: el sujeto de las oraciones impersonales eventuales. Llaman a la puerta . Contextual: cuando se deduce del contexto. Por su funcin el sujeto puede ser: Agente: realiza la accin del verbo. Causativo: el sujeto es la causa mediata. Felipe II construy el Escorial . Paciente

Actividades: Formen grupos de tandem abierto y realicen el anlisis morfolgico al cuento corto que se les presenta, luego el anlisis sintctico al listado de oraciones, por ltimo extrae un texto referido a tu especialidad para que realices ambos anlisis.

El libro cerrado est sobre la cama. No vale la pena contar las luces porque hay una sola. Pero las sombras, ah, las sombras. El ruido del can distante hace vibrar la tapa. O tal vez no sea culpa del papel sino de la mano que se apoya y tiembla. Detrs hay un haz de msculos tensos. Te veo el martes dice la voz que se va. S, pero cunto falta? Todo sera ms fcil si supieras qu da es hoy.

1.-La mujer come peras

2 El terminal terrestre se ubica muy lejos 3 Compraremos muchos libros de consulta 4 Cada da amanece ms temprano 5 Volvern las oscuras golondrinas 6 Estoy cansado esta maana 7 La lluvia ensuci el patio e 8 Es posible 9 Estamos cantando debajo del pino 10 Los nios desayunan despacio 11-Siempre dicen las mismas mentiras 12.- Tenemos mucha paciencia con ellos 13. Nadie sale con esta noche tan fra 14.- Me apetece mucho una ensalada 15. Viviremos mil aos 16 Este nio bebe despacio

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS http://www.magicaweb.com/weblog/2004/09/20-cuentos-muy-cortos/ http://www.ejemplo.us/ejemplos-de-oracioness-simples/ http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/lenguaje-ycomunicacion/gramatica/2009/12/97-8734-9-la-gramatica-y-sus-partes.shtml http://www.google.com.pe/search?sourceid=navclient&hl=es&ie=UTF8&rlz=1T4ADSA_esPE454PE454&q=Morfosintaxis+del+Espa%c3%b1ol