SETIEMBRE

1. Titulo 2. Justificacin

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06

: Valoremos nuestras costumbres! :Siendo nuestro pas tan variado no solamente geogrficamente sino culturalmente, es necesario
que nuestros nios y nias conozcan aspectos fundamentales de nuestras costumbres y fortalecer su identidad nacional.

3. 4. 5. 6. 7.

Tema transversal Valores Duracin Grado

: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. : Honradez : Del 17 09 al - 2012 : 1 c (2 das)

Seleccin de capacidades, conocimientos, actitudes e indicadores de logro.

Nombre de las Actividades Vivamos en comunidad C. Ed. Art. Descubrimos la multiplicacin! M. P.S Nuestras amigas los planetas! C.A. Ed. F.,Ed R.

REA ORG. 1

CAPACIDADES
1.1 Escucha y comprende 1.1.1 relatos, instrucciones y mensajes sencillos dicha o ledas por otro. 1.2 Narra hechos 1.2.1 personales o cercanos utilizando expresiones sencillas. 1.3 Describe personas 1.3.1 animales y lugares que ocurre en su torno usando nuevo vocabulario. 1.4 Pronuncia 1.2.1 adecuadamente poesas, rimas, canciones, adivinanzas, etc. 1.5 Expresa con claridad lo 1.6.1 que piensa y siente sobre un tema propuesto de su localidad; desarrollando su identidad y sentido de pertenencia. 1.6 Formula y responde 1.6.1 preguntas sencillas a partir de temas de su inters.

CONOCIMIENTOS
Formula y responde preguntas sencillas. Explicaciones Instrucciones y relatos

ACTITUDES
- Escucha con antencin e inters a los dems.

INDICADORES DE LOGRO - Escucha con atencin relatos e informaciones comprendindolo. -Escucha atentamente las explicaciones que le imparte. de sus

CRONOGRAMA L M M J V

C O M U N I C A C I N

Relata con claridad : - Experiencias personales. - Noticias -Tradiciones, cuentos y fabulas. Describe las caractersticas principales de: personas, animales, plantas etc.

- Expresa, ideas y -Narra sus ancdotas sentimientos de experiencias vividas. manera abierta y libre

- Practica un dialogo -Describe animales, lugares y objetos abierto y respetuoso. en forma oral y con claridad.

Expresa con entonacin pertinente: - Poesas - Rimas - Canciones, adivinanzas trabalenguas - Feria de ciencia y tecnologa Expresa lo que siente referente a las: - Fechas Cvicas - Calendario Comunal - Seales de transito - Etiquetas de productos - Boletas de venta.

-Recita poesas con adecuada pronunciacin y pronunciacin y

-Expresa con -Expresa sus ideas y pensamientos sinceridad lo que con claridad sobre fechas cvicas y piensa y lo que siente temas de su inters.

Plantea preguntas sencillas.

-Expresa con espontaneidad demostrando seguridad y confianza al formular y responder preguntas

-Platea preguntas sencillas sobre informacin bsica de si mismo. -Responde con coherencia preguntas sencillas sobre situaciones de su realidad local y familiar

2.-

2.1 Reconoce a partir de indicios la intencin del texto local y regional de entretenimiento e informacin que se le presenta.

2.1.1

Indica la intensin del texto: - Informativo - Narrativo - Comunicativo y otros

Demuestra inters por -Reconoce la intencin de diversos aprender a leer textos a partir de ciertos indicios. -Identifica la intencin correctamente.

C O M U N I C A C I N
3.2 Expresa con claridad 3.2.1 Utiliza al producir sus textos: las ideas en el texto - Sustantivos que escribe, siguiendo - Clases: propio y comn. una secuencia lgica y - Genero y numero utilizando los - Articulo conectores lgicos. 3 2.4 Lee textos con 2.4.1 Lee textos con imgenes, vocabulario y imgenes, vocabulario estructuras sencillas. y estructuras sencillas. - Reconoce la s ideas principales de un texto al leerlo. Relaciona: Las vocales y consonantes Grafas y palabras Frases y oraciones Sonidos iniciales y final de las palabras. 2.2 Infiere el significado de 2.2.1 Asocia palabras en: Frases, oraciones, la funcin de las textos, familia de palabras. palabras, frases y oraciones. -Identifica la cantidad de silaba que - Se expresa con tiene una palabra. espontaneidad -Diferencia del significado de las demostrando frases y oraciones. seguridad y confianza -Lee y escribe algunas palabras de un texto que observa y escucha su lectura. - Da lectura de textos a partir de palabras, frases y pequeas oraciones. -Lee textos -Elige libremente correctamente. textos de su inters y disfruta al leerlos. con imgenes

2.5 Identifica la relacin 2.5.1 entre grafas y fonemas al leer letras, frases, palabras o expresiones de uso cotidiano: sonido inicial y final.

-Identifica las letras del alfabeto -Relaciona las castellano. consonantes con las -Reconoce la pronunciacin vocales al realizar las adecuada de las silabas y palabras. diversas lecturas. -Lee frases y oraciones cortas de usos cotidiano -Expresa con claridad sus ideas, -Demuestra seguridad pensamiento y sentimientos en el y confianza al escribir. texto que escribe. -Escribe textos cortos y sencillos siguiendo una secuencia lgica. -Reconoce las clases de sustantivos:

Clases Adjetivos Genero y numero

C O M U N I C A C I N
-Incorpora palabras nuevas en sus producciones. 3.6 Utiliza maysculas en 3.6.1 las oraciones al iniciar y el punto final al terminar.

propio, comn, individual y colectivo en los textos que escribe. - Reconoce el gnero y numero del sustantivo en sus escritos o pronunciaciones. -Escribe sustantivos propios y comunes al producir textos. -Completa los artculos delante de los sustantivos. -Escribe oraciones considerando la concordancia entre genero y numero

Utiliza las letras maysculas en: Se interesa por utilizar -Escribe con letra mayscula el inicio - Nombres propios, al inicio de la las reglas de de todo escrito. oracin, despus de un punto aparte. ortogrficas en sus producciones. -Escribe con letra mayscula nombres de personas, animal, pases, ciudades, ros, lagos, volcanes, desiertos, etc. -Utiliza el diccionario para encontrar el significado de nuevas palabras.

1.-

1.7 Interpreta y representa 1.7.1 la adicin de nmeros y calcula la suma con resultado menor hasta de tres cifras. 1.8 Calcula mentalmente la 1.8.1 suma de dos nmeros naturales cuyo resultado menor de hasta de tres cifras.

Adicin de nmeros naturales. Adicin de nmeros menores que 1000. La adicin, en la recta numrica. Criptoaritmtica: Completando dgitos. R.M.

Muestra confianza al -Resuelve ejercicios de adicin con efectuar clculos de nmeros menores que 100. adicin y sustraccin. -Representa grficamente la adicin en la recta numrica. -Completa criptoaritmtica en fichas tcnicas Resuelve problemas -Resuelve problemas de adicin. Calculo mental: curiosidad y La adicin con nmeros mayores que 10, con mucho afecto. (llevando).

M A T E M T I C A

1.10. Interpreta y representa la 1.10.1 La sustraccin: sustraccin de nmeros Sustraccin con nueros menores y naturales de hasta dos, mayores que 100. tres cifras y calcula su La sustraccin prestando. diferencia. La sustraccin en la recta numrica. La sustraccin completando dgitos. Equivalente, problemas. Razonamiento matemtico. 1.11. Resuelve problemas 1.11.1 problemas de sustraccin: sencillos de sustraccin Planteamiento y resolucin de nmeros naturales problemas, con canjes y sin canjes. de hasta dos cifras, con canjes y sin canjes.

-Resuelve ejercicios de sustraccin con nmeros menores que 100. -Desarrolla ejercicios de sustraccin prestando. -Grafica la sustraccin en la recta numrica. -realiza la sustraccin completando dgitos. Resuelve ejercicios de operaciones combinadas de suma y resta. Demuestra alegra al -Identifica el valor de las monedas y de resolver problemas de billetes nacionales. adicin y sustraccin -Resuelve problemas utilizando las de N monedas y billetes. -resuelve ejercicios de razonamiento matemtico con nmeros naturales. Demuestra solidaridad con sus compaeros con resuelve ejercicios matemticos -Resuelve problemas de - utilizando diversas estrategias. -Resuelve problemas con operaciones combinadas de adicin y sustraccin

Resuelve problemas con curiosidad y mucho afecto, comprendiendo el valor y la importancia.

1.12. Resuelve problemas con 1.12.1 Operaciones combinadas: Ejercicios de +, - usando signos de operaciones coleccin. combinadas de +, - N Problemas con operaciones combinadas: de hasta dos y tres cifras

1.-

1.4.

Practica acciones de 1.4.1 Higiene personal : cuidado e higiene a Cuidado e higiene personal su cuerpo.

- Demuestra respeto y -Prctica la higiene de su cuerpo y cuidado de su cuerpo. acciones o situaciones que puede causarle dao.

P E R S O N A L

2.2.2 Describe y aprecia las 2.2.1. Recurso naturales: caractersticas Caractersticas geogrficas geogrficas de su localidad. localidad, identificando los elementos naturales. de -Aprecia sus su caractersticas y sus cualidades personales as como las de otras personas. Conoce y dibuja los recurso naturales de su localidad -Describe algunas caractersticas geogrficas de su localidad y regin.

S O C I A L

2.3

Identifica y valora las 2.3.1 Identificacin de las ocho regiones: regiones naturales del Per. Regiones naturales del Per

Demuestra respeto y -Identifica y enumera caractersticas aprecio por los de las ocho regiones. smbolos patrios. -Seala los limites del Per en un mapa.

1.1.6. Registra las 1.6.1 Enfermedades del ser humano: enfermedades ms Enfermedades ms comunes de su comunes de la localidad. localidad y practica Resfro, Tifoidea, Tos, TBC y hbitos de medidas de higiene. prevencin. -Se cuida infecciones accidentes. de -Reconoce las diferentes y enfermedades que se puede provocar falta de cuidado e higiene.

C I E N C I A Y A M B I E T E

-Practica el consumo -Manifiesta formas de prevencin de de agua segura. las enfermedades.

2.-

2.3

-Seala con autonoma -Identifica las plantas de su localidad Clasifica animales y 2.3.1 Caractersticas de los seres vivientes: plantas de su Clasificacin animal y plantas de su las caractersticas de segn su utilidad los animales y plantas. localidad por sus localidad. -Nombra las plantas y animales de caractersticas. acuerdo a su hbitat.

3.3 Explora cambios que 3.3.1 El sol como fuete de vida: se producen en el Cuerpos que nos dan luz y calor ambiente por efectos La luz solar de la luz y del calor. Los planetas Movimientos de la tierra-Estaciones.

-Manifiesta curiosidad -Recon0ce al sol como fuente de al explorar su entorno. vida y calor mas importante para la conservacin de la vida -Participa en el cuidado y proteccin -Propone cuidado y utiliza del medio ambiente. proteccin al exponerse al sol.

E D U C A C I N

1.4 Imita y representa 1.4.1 Juegos dramticos: objetos, personas y Mimo animales de su medio Teatro de tteres con gestos, voz, movimientos y desplazamiento, percutiendo sonidos y ritmos con objetos sonoros del entorno. 1.5 Se desplaza por el 1.5.1 espacio siguiendo ritmos sencillos e imitando diferentes personajes y eventos de la naturaleza. Movimientos de coordinacin: Expresin corporal y danza.

-Aprecia la expresin artstica de sus compaeros y de los dems

-Elabora mascaras de animales con creatividad y precisin. -Participa en el teatro de tteres con entusiasmo y creatividad.

-Se interesa conocer manifestaciones artsticas de localidad

movimientos con por -Realiza coordinacin al compa de la msica. las -Danza en forma libre siguiendo su ritmos de una meloda -Baila organizadamente al compas de una msica .Entonan diversas canciones en forma individual y grupal. -Entona canciones con movimientos diversos.

A R T S T I C A

1.6 Entona y acompaa 1.6.1 Expresin artstica a travs de canciones: canciones, rondas y Entona canciones. cuentos sonoros Uso de CD u USB cancionero percutiendo sonidos con su propio cuerpo y objetos sonoros de su medio

-Aprecia la expresin artstica de sus compaeros y de los dems

2.4 Observa la produccin 2.4.1 Produccin artstica de su entorno: creativa de un artista o Huayno, Santiago, cumbias etc. cultor del arte de su Observa las creaciones artsticas de su entorno (msico, entorno. artesano, pintor, actor, danzante, cantor, escultor, tejedor)

-Identifica las melodas de las canciones que escucha (huaynos, Santiago, cumbias, etc.) -Valora la importancia de los instrumentos musicales.

1.41.4 Acepta el amor de Dios 1.4.1 Valores en Cristo : expresando en la venida Jesucristo amigo y salvador. de Cristo como Jess pide que todos sean amigos salvador. Mara ejemplo de sencillez.

-Muestra inters en comunicarse con Dios y con las personas mediante oraciones y participacin en las celebraciones.

-Acepta y se integra al grupo de su s compaeros. -Practica la solidaridad y horades con sus compaeros. -Nombra cualidades y virtudes de la Virgen Mara

E D.

2.2 Agradece a Dios Jess 2.2.1 Practica de valores: como amigo y Vivencia los valores cristianos en la salvador. comunidad Amor solidaridad y respeto

R E L I G I O S A

-Muestra inters en comunicarse con Dios y con las personas mediante oraciones y participacin en las celebraciones.

- Practica valores de solidaridad respeto y veracidad. etc.

-Participa en campaas a favor de los ms necesitados

2.3

Asume el trabajo 2.3.1 Adoracin a Dios: como colaboracin La alabanza como agradecimiento a dios de la obra creadora por el trabajo. de Dios Padre.

-Valora y respeta la naturaleza.

-Practica el trabajo en grupo -Colabora realizando labores en casa y en la escuela.

Evaluacin de los aprendizajes: Ser permanente y cualitativo. Tcnicas: Lluvia de ideas, interrogantes, representacin de imgenes, hoja de informacin, organizador de conocimientos, exposicin y sistematizacin. Evaluacin del estudiante: Ser permanente, individual, grupal y auto cualitativa.

Concepcin, setiembre del 2 012.

Alejandro Jeremas Ureta Carhuamaca. PROFESOR 1 C