Informe Final Voto Condicionado Pri r10-212

VOTOCONDICIONADO
DETALLESDELCOMPORTAMIENTOELECTORALDEJVENESESTUDIANTESUNIVERSITARIOS
DIRECTOR:DANIELCABRERA
1
INFORMEFINAL
1.INTRODUCCIN
Resulta habitual escucharen mbitos acadmicos y no tanto que los estudiantes ypor ende los graduados universitariosconstituyenungrupodiferenciadodelasociedad.
Las disimilitudes parecen radicar en su tipo y nivel de instruccin, que generara una cultura distinta y, en consecuencia,unamaneradiferentedeobservarelmundoyconducirseenl. Ellopodraderivarenunposicionamientosocialdiferenciado,desencadenandoopinionesyactitudesasimismo divergentes. Los profesionales universitarios, a la vez que conforman una elite que inducira comportamientos y formara opiniones, integran una especie de crculo privilegiado en cuanto a cantidad y calidad de conocimiento, y posibilidadesdedesarrollo. La sumatoria de todos los aspectos enumerados, se sostiene, podra confluir en actitudes sociales y polticas desiguales incluyendo un comportamiento electoral diferente en relacin con los restantes segmentos sociales. Sin embargo, la fragmentacin social, la creciente alfabetizacin, las cada vez ms ilimitadas posibilidades de acceso a canales de comunicacin e informacin operados a partir de las ltimas dcadas, en coincidencia con la apertura yconsolidacin de la democracia enArgentina, ofrecenunaamplia gamade factoresquepermiten desarrollar la hiptesis de que los estudiantes universitarios, en el marco de una sociedad cada vez ms heterognea pero menos desigual en algunos aspectos sociales y polticos, tienen varios puntos de contacto conlasociedadquelosenglobacomogrupo,detodasformasdiferenciado,desmintiendoaquellasconjeturas. Esos puntos de coincidencia pueden expresarse y tomar cuerpo, por ejemplo, a travs de algunas actitudes y comportamientosreferidosalmundodelapolticay,especialmente,alaesferaelectoral. Sobre esa base se fue conformando el espritu de esta investigacin, que indaga en clave comparativa las preferencias electorales de estudiantes decarreras humansticas de la Universidad de Buenos Aires (UBA)y de ciudadanosdelaciudadCapitaldelaRepblicaArgentina. Alavez,elestudiointentasopesarlainfluenciadefactoresquepodranestarorientandolaconductaelectoral de las poblaciones indicadas, subsumiendo las variables estudiadas en tres dimensiones: estructurales, coyunturalesypolticas.
2.MARCOTERICO
Escasos antecedentes preceden a esta investigacin. A pesar de ser los estudiantes universitarios y futuros graduados un semillero de la militancia poltica partidaria y uno de los sectores sociales que, cada vez ms, alimentan de cuadros y funcionarios el aparato estatal, pocos estudios se han dedicado a describir sus preferenciaspolticasocaracterizarsuperfilelectoral.
Entreellos,merecendestacarselosqueseenumeranycomentanacontinuacin. PuedenconsiderarseprimerosantecedentesdeinvestigacionesentreestudiantesuniversitariosenArgentinaa los trabajos llevados a cabo durante la dcada de 1960 por Gino Germani y Ruth Saut (1965) y, en particular, porDavidNasatir(1970a,byc).
La investigacin se llev a cabo en el marco del Programa de Reconocimiento Institucional de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de Buenos Aires, bajo el cdigo R10212, aprobado por Resoluciones CD N 1060/10 y 2455/11. El equipo de investigacin qued conformado por Daniel Cabrera (Director), Mara Eugenia Tesio, Juan Salas, Micaela Molfino, Anala Eiros, Diego DeleersnyderyVernicaLiljesthrm.
1
VOTOCONDICIONADO.DETALLESDELCOMPORTAMIENTOELECTORALDEJVENESESTUDIANTESUNIVERSITARIOS
UnadelasprincipalesconclusionesdeNasatir,queensuinvestigacinincluyeajvenesnouniversitarios,est relacionada con el inters poltico que la Universidad despierta en los estudiantes. Tras realizar varias mediciones y cruces de variables, su colofn es que el inters se asocia ms con el cursado de ciertas carreras queconvariablescomolaeducacinolaocupacindelospadres,oconotrosaspectosdelalumnadocomosu edad,lacantidaddehorasquelaFacultadleocupaoelgradodeavanceenqueseencuentraensusestudios. Sinembargo,surgedelasconclusionesdelautorqueeltipodecarreranoadquiereunrolexplicativocausalya que, en ese caso, los alumnos ms avanzados, en contraposicin con los ms nuevos, deberan ser los ms interesadosenlapoltica.Enconsecuencia,elniveldeinterspolticoparecieraserproductodelreclutamiento selectivodelestudiantadodelasdiversasFacultades,antesqueunaorientacindesarrolladadentrodeellas. UnodelosprincipalesestudioseslainvestigacindirigidaporMarioToer,quediolugaralapublicacindedos obras:CmosonlosestudiantesyPerfildelosestudiantesdelaUBA. Toer describe una serie de caractersticas socioeconmicas y culturales de los estudiantes; sus relaciones con los padres (actitudes y experiencias en lo relativo a la sexualidad), con los medios de informacin; la conexin de los alumnos con sus estudios, con la universidad y sus perspectivas como graduados; finalmente, en el captuloIVincluyeunaseriededatossobrelasinstitucionesylaparticipacin,conteniendovaliosainformacin sobrelaintencindevotoparadiputadosnacionalesysimpatapartidariadelosestudiantesentrevistados. Los tpicos tratados en la segunda parte del estudio (tambin fundamentalmente descriptiva) estn en estrecha relacin con los abordados en la primera: caractersticas socioeconmicas y nivel educativo de los padres,lecturadediariosyposicindelosestudiantesfrentealareligin,insercinlaboral,actitudfrentealas institucionesyparticipacinpoltica. Uno de los pocos antecedentes pero de los ms precisos: es decir, que aborda la problemtica del voto de jvenes universitarios, recientes pero no publicados, lo constituye la Tesis de Maestra del director del proyecto de investigacin sobre el que se basa este informe (Cabrera, 2004), la que busc describir y explicar ciertos aspectos de la conducta electoral de los alumnos del nivel superior de educacin basndose, sobre todo,enunestudioempricoconcretadoenunaencuestaentreestudiantesuniversitarios. Los condicionamientos del comportamiento del voto estudiantil tal la temtica de la tesis presentan cierta complejidad para su explicacin. Todas las dimensiones consideradas en el anlisis (estructurales, polticas y coyunturales) tienen una presencia significativa en la constitucin de las motivaciones del voto, aunque el estudio permiti observar un mayor peso de algunos aspectos estructurales y, en segundo trmino, de ciertos factorespolticos. Dentro de las variables estructurales es importante destacar, en primer lugar, la relevancia de la propia Facultaddepertenencia,laquevaconfigurandountipodevotantedecaractersticasprecisas.Probablemente, el mismo est asociado al enfoque que aplica a la realidad que estudia, a la clase de tpicos que contienen las carreras incluidas en cada Casa de Estudios o a la composicin social de su alumnado. La Tesis puso en evidencia que este factor estructural es el que ms peso tiene en la conformacin de los comportamientos electoralesdelosestudiantesuniversitarios. Estos hallazgos referidos a rol de la Facultad sobre el comportamiento poltico estudiantil, obligan a una discusin con las conclusiones a las que arrib Nasatir (1970 a, b y c) en su estudio de hace algo ms de cuarentaaos. Aquellasinvestigacioneshabandesechadolainfluenciadeladisciplinadeestudioenelinterspolticoyaque, si bien se haban encontrado correlaciones importantes entre ambas variables, no pareca razonable adjudicar a la Facultad su influencia debido a que noera acompaada por una conexin similar al medirse el impacto de un tercer factor: el grado de avance en los estudios homologable a la variable que en la Tesis se denomin CantidaddeMateriasAprobadas.ElautorentendaquesilaCarreraaportabaaldesarrollodelinterspoltico, losalumnosmsavanzadosdebanestarmsinteresadosquelosquereciningresaban.Estacorrelacinnose habapodidodemostrar. Por el contrario, en la Tesis, tanto la Facultad como los dos indicadores empleados para medir el grado de avance en los estudiosCantidad de Materias y Ao de Ingreso demuestran un alto grado de correspondencia con los motivos del voto: los recin ingresados eligen en mayor proporcin a las agrupaciones y partidos de IzquierdayCentroIzquierdauoptanporunVotoNegativo,endetrimentodelasrestantescuatrocategorasen queseclasificelvoto.
PROYECTOR1012PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES PGINA 2
En consecuencia, puede sostenerse que el tipo de Facultad no slo proporciona cierto grado de inters en la polticasino,tambin,condicionaalgunosaspectosdelvotoestudiantil. Desde el punto de vista ms estrictamente poltico, la Simpata Partidaria tambin ejerce un rol motivador de lasconductaselectorales. Teniendo en cuenta el contexto poltico nacional en el que se enmarc la investigacin, caracterizado por actitudes de anti poltica y por expresiones electorales negativas (voto bronca), que operan en contra de las identificaciones partidarias, es importante subrayar la persistencia en la relevancia de aquellas variables, vinculadas a orientaciones poltico partidarias, ms an en estudiantes de carreras universitarias muy vinculadas a lo poltico, tradicional (Derecho) o contemporneamente (Ciencia Poltica, Sociologa), o con una imagendeideologizacinmuyfuerteenlosltimostiempos(Filosofa). Lo que no puede establecerse es una relacin lineal entre cada uno de los factores estudiados y los comportamientoselectorales. Probablemente, uno de los hallazgos ms importantes de la Tesis consista en advertir que los estudiantes universitarios no se conducen polticamente, especialmente en la faz electoral, de una manera lineal, aunque tampocodeunmodoerrtico. El voto estudiantil responde a una racionalidad que se conforma dentro de los condicionantes del contexto nacional,perodeacuerdoconlgicasqueseadecuanalascoyunturasdelapolticauniversitaria. Por otra parte, las conclusiones de la Tesis tambin habilitan una discusin con las reflexiones de Urresti (2000), quien alude a factores ms bien coyunturales como explicaciones de los comportamientos sociales de lajuventud.Enciertopunto,loscorolariosdeUrrestisoncomplementariosdelosexpuestosporGrossiyotros (2000)ySandoval(2000). ElestudiodeKozel(1996),aunquereferidoapoblacinjuvenilnosolouniversitaria,siguelalneamarcadapor laprevalenciadefactoresestructurales. Finalmente, otras investigacionescomo las de De ngelis (2009), Fernndez (2000), Garca Delgado (1998) o Sandoval (2000) hacen hincapi en que las aspiraciones sociales juveniles son, valga la paradoja, ms individualistas que colectivas; ya sea que se compareno no con la de generaciones mayores aunque, segn sugiere Urresti (2000), ms valdra cotejardiferentes sociedadesen lasqueconvivengeneracionesdiferentes en las que las conductas de los jvenes parecen ser efecto y no causa a pesar de que el autor habla de responsabilidadesysntomasdelostiemposquelestocavivir. Paralelamente, las herramientas polticas (especialmente partidos y dirigentes partidarios) no son visualizados como el mejor camino para la consecucin de los ideales (Miranda y Balardini, 2000; Balardini, 2005; y Sandoval, 2000). El voto es poco til tanto para contener y dar cauce a los anhelos individuales como los sociales(Dengelis,2009,Fernndez,2000;yGrossiyotros,2000). Paralosfinesanalticosycomparativosdeestainvestigacin,otroconjuntodeantecedentesloconstituyenlos datos provenientes de otros estudios sobre el comportamiento electoral de jvenes y de estudiantes universitarios: a) Encuesta entre jvenes nuevos votantes de la Capital Federal, organizada por el Centro de Estudios de la Opinin Pblica (CEDOPUBA), durante la segunda y tercera semana de Julio de 1991, aporta datos sobre el perfil poltico, posicin social, nivel educativo e intencin de voto de los encuestados; b) Encuesta entre estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA). Organizada por la Direccin de Bienestar Estudiantil,dependientedelaSecretaradeCulturayExtensinUniversitariadelaFacultaddeCienciasSociales enAgostode1996;yc)EncuestaentreestudiantesdelaFacultaddeCienciasSociales(UBA).Organizadaporel Centro de Estudios de la Opinin Pblica de la Facultad de Ciencias Sociales en Agosto de 1998. Incluye datos sobre el perfil estructural de los estudiantes e informacin sobre sus opiniones acerca de algunos aspectos de lagestindelCentrodeEstudiantesydelDecano. Se analizaron, adems, bases de datos con resultados de encuestas. El insumo principal en este punto est conformado por una serie de encuestas a estudiantes universitarios, dirigida por uno de los firmantes de esta ponencia,realizadasentre1990y2002envariasFacultadesdelaUniversidaddeBuenosAires. Asimismo, se examin la base de datos de una encuesta llevada a cabo por la consultora Carlos Fara & Asociados para la Fundacin Trabajo y Equidad Social (FUTES) en el marco del Programa ODISEA 2050, en
PROYECTOR1012PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES
PGINA 3
Febrero de 2008.El relevamiento incluy442casos de jvenes de 18 a29 aos residentes en Capital Federaly elGranBuenosAires2. Por otra parte, se estudiaron los resultados de otros dos estudios, ms recientes, de los que se sintetizan a continuacinalgunascaractersticasmetodolgicas. El primero de ellos realizado por ZOOMA SA, empresa de investigacin social, para la Agrupacin Argentina de Estudiantes para las Naciones Unidas y la Asociacin Civil Sumando Argentina, encuest a 319 estudiantes del ltimo ao de diecisiete establecimientos de nivel secundario en la Ciudad de Buenos Aires, a travs de un cuestionarioautoadministradoqueincluypreguntassobrelasituacinpoltica,lademocraciaylaselecciones; laimagendelasinstituciones;laparticipacinsocialypoltica;lasvasdeinformacinyelconsumodemedios; yelusodeinternet.LainvestigacinsedesarrollenlasegundaquincenadeAgostode2007. El restante se trata de otra encuesta llevada a cabo por Analogas SA en la Ciudad de Buenos Aires, en Setiembre de 2007. Si bien el universo de estudio abarc a toda la poblacin general, el segmento de 18 a 29 aos de edad se constituy con 136 casos, lo que implica resultados suficientemente robustos respecto de la intencindevotoylaideologapoltica. Finalmente, tambin sirvi de antecedente a esta investigacin una encuesta realizada por el Gobierno de la CiudaddeBuenosAiresatravsdelaDireccinGeneraldePolticasdeJuventudajvenesresidentesenella, de entre 15 y 29 aos. Se relevaron, en el ao 2010, ochocientos casos con la intencin de, entre otras, describirlaspercepcionesyactuacionesdelosjvenesenelmbitodelapoltica. OBJETIVOS
Conlosantecedentesmencionadossefueronconformandolosobjetivosdelapresenteinvestigacin.
En primer lugar, se procur establecer una comparacin entre las preferencias electorales de los jvenes estudiantesynoestudiantesuniversitarios. En segundo trmino, se ponder el peso que tres conjuntos de variables estructurales, coyunturales y polticas tienen en la decisin electoral, analizndose su influencia sobre el voto de estudiantes y de jvenes ciudadanos,comparndosesusresultados. Finalmente, se indagaron motivaciones ms profundas de los estudiantes en relacin con su voto y el significadoquealotorgan.
3.HERRAMIENTASMETODOLGICAS
de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires3 10 de Julio de 2011, reportndose 241 casos; y otra entre estudiantesdetresCasasdeEstudiodelaUniversidaddeBuenosAiresDerecho,CienciasSocialesyFilosofay Letras4, que alcanz a 493 alumnos y que se desarroll entre mediados de Setiembre y principios de Octubre delmismoao. La primera bajo el procedimiento conocido como boca de urna, con una muestra razonablemente significativa que abarc todas las comunas electorales de la ciudad, y la segunda con una muestra representativa del peso decadaFacultadenelconjuntodelastresconsideradascomounaunidad.
2 3
Apartirdelosfinesantesenunciadosserealizarondosencuestas:unaentrevotantesdelaeleccinparaJefe
SeagradeceespecialmentelagentilezadeltitulardeCarlosFara&Asociadosalproporcionardesinteresadamentelabasededatos.
Segn el Censo Nacional de Poblacin, Hogares y Viviendas (Instituto Nacional de Estadsticas y Censos, 2010, disponible en http://www.indec.mecon.ar/) la poblacin de la Ciudad de Buenos Aires alcanza a 2.890.000 personas (7% del total de la Repblica), mientras que 603.700 tienen entre 18 y 30 aos (equivalente tambin al 7% del total de jvenes de esa edad en el pas). Se calcula que alrededor del 60% de los estudiantes de carreras humansticas de la UBA residen habitualmente en la Ciudad. Adems, se estima que el 82% de los alumnos citados tienen hasta 30 aos de edad (Censo Estudiantes 2004, Universidad de Buenos Aires, Secretara de Asuntos Acadmicos, disponible en http://www.uba.ar/institucional/censos/Estudiantes2004/censoestudiantes.pdf). Una reciente informacin (Sigal,2012)indicaraquelosalumnosmenoresde30aossehabranreducidoal75%enelltimocensouniversitario(realizadoen2010), informacinoficialmentetodavanodisponible. El marco muestral conformado por los alumnos regulares de las tres Casas de Estudio incluidas en la muestra empleada, representan el 5% del total de alumnos universitarios del pas; el 9% de los jvenes universitarios de hasta 30 aos; y el 14% de los estudiantes de carreras humansticas. Asimismo, constituyen el 24% del total de alumnos de la UBA; el 42% de los alumnos de hasta 30 aos de dicha universidad y el 91% de los estudiantes de carreras humansticas de ella (Fuente: Ministerio de Educacin de la Nacin, Secretara de PolticasUniversitarias,disponibleenhttp://www.mcye.gov.ar/spu/guia_tematica/estadisticas_y_publicaciones/anuario.html). PROYECTOR1012PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES PGINA 4
4
Ambas muestras fueron ponderadas luego de su obtencin, con la finalidad de ajustar su grado de representatividadrespectodelapoblacindereferencia. La ponderacin de la muestra de jvenes ciudadanos, que incluy estudiantes universitarios, se asent en la combinacin de dos variables: sexo y edad; mientras que el ajuste de la muestra estudiantil se bas en la distribucindelvotoparaelConsejoDirectivodecadaFacultad5. LavariablequepermitilascontrastacionesantessealadaseselvotoparaPresidentedelaNacin. En Argentina, por primera vez se adopt en 2011en todo el pas el sistema de elecciones primarias abiertas, simultneasyobligatoriasllevadasacaboel14deAgosto,previoaloscomiciosgenerales,ocurridosel23de Octubredeeseao. Estas circunstancias permitieron contar con dos preguntas en la encuesta entre estudiantes una referida al voto emitido para presidente en las elecciones primarias6, y otra relacionada con la intencin de voto para las generales de octubre7; mientras que se consider solo una pregunta en la encuesta en boca de urna8: voto parapresidente,sindistinguireltipodeeleccin. Asimismo, en la encuesta entre estudiantes se inquiri sobre el voto para elegir a los representantes estudiantiles en los Consejos Directivos de las Facultades y en los Centros de Estudiantes, elecciones ocurridas en la semana inmediatamente previa al inicio de la tarea de relevamiento, lo que permiti ampliar el espectro decomparaciones. Conelfindesistematizarelanlisis,todaslasrespuestasreferidasalvotosesubsumieronencuatrocategoras, atendiendo a lo registrado en los antecedentes ya mencionados. Estas categoras refieren a la orientacin ideolgica actual9 de los candidatos y/o partidos y agrupaciones estudiantilesse muestran en el Anexo II de este trabajo y quedaron definidas como 1) peronismo progresista; 2) derecha y centro derecha; 3) izquierda y centroizquierda;y4)votonegativo. El primer paso analtico consisti, entonces, en la comparacin de los resultados de las elecciones para presidenteeneldistrito,ydelodeclaradoporestudiantesypblicoengeneralenlasencuestas. La contrastacin alcanz, adems, a la comparacin entre las distintas subpoblaciones estudiadas, independientementedelosresultadosoficiales. Deestamanera,entonces,seanalizarontodaslasrespuestasalaspreguntassobrevotoalaluzdeunconjunto de cuarenta y ocho variables, agrupadas en las tres dimensiones antes sealadas, con el objeto de explorar la incidenciadeestassobreaquellas10.
Debido a que en las muestras, por su tamao relativamente pequeonfimo si se lo compara con la poblacin de la que son extradas, las unidades de muestreo no equivalen exacta y proporcionalmente a las unidades de anlisis, se suele ajustar su valor (su peso relativo dentrodelconjunto)mediantelaponderacindecadacaso.Ponderarsignificaintroducirunfactordecorreccin,basadoenunaoperacin matemtica, que altera el peso de cada caso en todas las variables y que, en consecuencia, modifica la frecuencia de aparicin de los valores de todas las variables. Se trata de una correccin de la matriz de datos que se justifica si las modificaciones producen un mejoramiento de la calidad de la muestra, medida por una transformacin no significativa de las variables que no hayan intervenido en la ponderacin y, especialmente, por una ms ceida estimacin de aquellas variables que pueden ser contrastadas con parmetros poblacionales.Es decir,setratadeasignaracadacasounvalorpara elrecuentoqueguardelamxima relacinentresupesotericoysu incidenciaenlamuestra.Lafrmulamatemticaquepermitedeterminardichovaloreselcocienteentrelacantidaddecasosesperadosy lacantidaddecasosobservados(V=E/O).Elpesoseaplicaenfuncindelavariable(odelcrucedevariables)cuyoparmetroseconozcay seconsidererelevanteenfuncindelosobjetivosdelestudio.
6 7
Pregunta25:AquinvotasteparaPresidenteenlasPrimariasdeAgosto?(respuestaespontnea).
Pregunta 27: A quin votaras para presidente el 23 de Octubre?, ajustada con Pregunta 28 (solo para los que responden ns/nc): Y aquinvotarassilaseleccionesfuesenhoy?(ambasderespuestaespontnea).
Dadoquealmomentodelrelevamientotodavafaltabandosmesesparalaseleccionesprimariasyalgomsdecuatroparalasgenerales, soloseformullapregunta5:Aquinvotarasparapresidentesilaseleccionesfuesenhoy?(respuestaespontnea). Result muy complejo compatibilizar y sistematizar las orientaciones ideolgicas, polticas y partidarias de los candidatos, partidos y agrupaciones que se presentaron a elecciones en el marco temporal de este estudio, debido a que la crisis poltico partidaria que hizo eclosinen2001peroquepodraremontarseavariosaosantessetradujoenunacrecientefragmentacindelasestructuraspartidarias, generandorealineamientoscasiconstantes.Elresultadoesabsolutamenteobjetable.Porotraparte,lostrminosizquierda,derecha y otros empleados para clasificar ideologas, candidatos y partidos se utilizaron exclusivamente para facilitar lacomunicacin y maximizar la claridadexpositiva.
10 9
EllistadodelasvariablessedespliegaenelAnexoI. PGINA 5
Este examen se llev a cabo mediante dos tcnicas. La primera de ellas basada en la comparacin de los valores del coeficiente V de Cramer11, y otra apoyada en el anlisis de cuadros de contingencia bivariados y multivariados. FICHASTCNICASDELASENCUESTAS
TIPODEESTUDIO ASPECTOSMETODOLGICOS EncuestaenBocadeUrna ALCANCEPOBLACIONAL CiudadanosquesufragaronenlaCiudadde BuenosAires,dehasta30aos Cuestionarioaltamenteestructurado,con preguntasabiertasycerradas; espontneasyguiadas;conescalasyde respuestasmltiples Estratificadonoproporcionalsegn Comuna,postponderadosegnSexoy Edad 241casos EncuestaCoincidental AlumnosRegularesdelasFacultadesde Derecho,CienciasSocialesyFilosofay Letras(UBA),dehasta30aos Cuestionarioaltamenteestructurado,con preguntasabiertasycerradas; espontneasyguiadas;conescalasyde respuestasmltiples Estratificadonoproporcionalsegn Facultad,postponderadosegnVotoy Facultad 493casostotales:Derecho,173;Ciencias Sociales,223;FilosofayLetras,97 4.4%enmsoenmenosparaeltotal muestral
INSTRUMENTODERECOLECCINY REGISTRODEDATOS12
DISEOMUESTRAL
TAMAOMUESTRAL MARGENDEERRORMUESTRAL (BAJOELSUPUESTODEUNA

MUESTRAPROBABILSTICAYUN NIVELDECONFIANZADEL95%)
6.3%enmsoenmenosparaeltotal muestral
FECHADELTRABAJODECAMPO
10deJuliode2011
19deSetiembreal07deOctubrede2011
CONSTRUCCINDENDICES Con el objeto de simplificar el anlisis se procur construir ndices que resumieran algunas de las variables puestasenconsideracin. IDEOLOGAFAMILIARCombinalasrespuestasatresvariables,referidasalaideologadelencuestadoyalasdesus padres, midiendo el grado de homogeneidad o heterogeneidad a travs de registrar las coincidencias o divergenciasenlasrespuestas. NIVEL ECONMICO SOCIAL Relaciona cuatro variables: la proporcin de aportantes en un hogar con la cantidad de residentesenl,clasificndolosentresestratos13;elniveldeeducacinformalmximoalcanzado;lacobertura en salud; y la condicin de actividad laboral. En la encuesta entre estudiantes no se consider el nivel educativo,porserunaconstante. RESPONSABILIDADSOCIALTrabajarono,yteneronotenerhijosproporcionargradosderesponsabilidadsocial. INTERS EN LO POLTICO Incluy seis variables: participacin institucional; participacin individual; hbito de conversacin sobre poltica; frecuencia con que se informa sobre poltica; disposicin a la concurrencia a un actopartidario,disposicinalamilitanciapartidaria14.
Para medir el grado de asociacin entre las variables se emple el Coeficiente V de Cramer, sustentado en el test de significacin Ji Cuadrado,peroquesuperasuslimitaciones, yaquepuedeserutilizadoconvariablesde niveldemedicinnominalycondistintacantidad decategoras;sus resultadosseencuentranestandarizadosloquehabilitalacomparacin,situndoseentre cero(0)yuno(1), ypermite advertir la intensidad relativa de la asociacin aunque no postula una relacin asimtrica entre las variables. Se trata, entonces, de un indicadorrazonabledela existenciadeasociacinentrevariables, ydesuintensidadofuerza,mas nodesu naturalezaodireccin(Garca Ferrando,1992:225).LosvaloresobtenidossepuedenobservarenelAnexoI.
12 13 14 11
ElcuestionarioseinsertaenelAnexoIII. SesiguieronenestepuntolassugerenciasdelaAsociacinArgentinadeMarketing(2006).
En el caso de la muestra de ciudadanos fueron cinco variables, ya que no se incluy la pregunta sobre la frecuencia con que se informa sobrepoltica. PROYECTOR1012PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES PGINA 6
GRADODEADHESINALVOTOSearmonizaroncincovariables:opininacercadelaselecciones;ygradodeacuerdo concuatrofrasesreferidasalaselecciones. En todos los casos se otorgaron puntajes a cada una de las posibles respuestas y se elaboraron ndices sumatorios. Por ltimo, se realizaron entrevistas en profundidad a estudiantes de las Facultades ya mencionadas, en dos tandas:laprimeraabarctrececasosenelmesdeNoviembrede2010,yotrosoncealumnosentrevistadosen elmesdeAgostode201115. La realizacin de las entrevistas funcion como un complemento del relevamiento mediante encuestas, por lo queseincluyeronenlaGuaelaboradaparaaquellaslasmismasvariablesqueseemplearonenlaconstruccin deloscuestionarios.
4.ANLISIS
Comoyaseindic,enprimerlugarseanalizcomparativamenteelvotoapresidente,tantodelosestudiantes comodelosciudadanosresidentesenlaCapitalFederal.
Los resultadosque se muestran agrupadosen el CuadroN 1 indicanque los estudiantes son,desdeel punto de vista de la expresin electoral ciudadana, ms kirchneristas y, particularmente, ms izquierdistas que el electorado de la Ciudad de Buenos Aires. Del mismo modo, optan en menor medida por candidatos categorizadosparaestainvestigacincomodederechaycentro. CuadroN1 RESULTADOSELECTORALESYESTIMACIONESMUESTRALES
(enporcentajes) RESULTADOSOFICIALES CATEGORASDEL VOTO PRESIDENCIALES PRIMARIAS PERONISMO PROGRESISTA IZQUIERDAY CENTRO IZQUIERDA DERECHAY CENTRODERECHA VOTONEGATIVO 22,7 GENERALES 26,3 ESTUDIANTILES CONSEJO DIRECTIVO 16,5 CENTRODE ESTUDIANTES 15,2 PRIMARIAS GENERALES ENCUESTAESTUDIANTES
28,9
34,8
15,0
23,3
40,2
42,6
32,4
32,3
37,5
25,3
7,9
7,5
15,9
14,0
24,9
25,1
35,4
34,7
22,8
18,9
TOTAL
100
100
100
100
100
100
Nota:porcentajescalculadossobreeltotaldeelectores Fuentes:elaboracinpropiasobrelabasedeinformacinprovistaporMinisteriodelInterior(http://www.elecciones.gob.ar/),Facultadde CienciasSociales(http://www.sociales.uba.ar/?page_id=561),CentrodeEstudiantesdeFilosofayLetras (http://cefyl.net/cefyl/?s=elecciones+consejo+directivo),AgrupacinNuevoDerecho (http://www.lanuevoderecho2.com.ar/novedades/resultadoselecciones2011/)ydatospropios.
En efecto, mientras que el peronismo kirchnerista obtuvo casi el 23% de las preferencias del padrn electoral en las elecciones primarias y el 26% en las generales, casi el 29% de los estudiantes declar haber elegido a la actualpresidentaenlasprimariasyalgomenosdel35%sostuvoquevotaraporellaenlasgenerales.
15
SepuedeobservarlaGuadePautasenelAnexoIII. PGINA 7
Asimismo, mientras la izquierda y centro izquierda obtuvo el 15% y el 23% primarias y generales, respectivamente,laspreferenciasestudiantilessesituaronen32%paraamboscomicios. Ms todava, a la hora de expresarse electoralmente en la Facultadelecciones para Consejo Directivo y para CentrodeEstudiantes,seprofundizaelvotoizquierdista,aumentaelvotonegativoysereduceelperonista. La derecha y centro derecha obtiene un muy bajo porcentaje de votos (7.5% a 8%) en los comicios de autoridades estudiantiles y alrededor del doble para presidente, pero entre el electorado porteo se ubica primeraenlaseleccionesprimariasysegundaenlasgeneralesdeoctubre. El voto negativo alcanza a un cuarto del padrn electoral entre los ciudadanos de Buenos Aires, algo menos entre los estudiantes cuando eligen presidente pero supera el tercio cuando estos deben optar por sus autoridadesgremialesyacadmicas. Por otro lado, es notable como el voto estudiantil mantiene una importante inconsistencia, segn se haba podido constatar con anterioridad (Cabrera, 2004): en tanto los candidatos de derecha y centro derecha obtienen entre 7,5% y 8% en el mbito acadmicovoto para Consejo Directivo y Centro de Estudiantes, los porcentajesseelevanal14%16%paralaspresidenciales. Delmismomodo,entrelosestudianteselperonismoprogresistaobtiene15%16%enlaFacultad,y29%35% enlaspresidenciales. Por el contrario, la izquierda y el voto negativo son ms elegidos en la Facultad que en los comicios para Presidente. Sin embargo, a pesar de la inconsistencia estudiantil, la conducta electoral de los ciudadanos porteos parece ms flexible que la de los estudiantes, y la de stos ms rgida, segn indican los cambios operados entre las eleccionesprimariasylasgenerales. ElCuadroN2muestralasvariacionesporcentualesparacadacategoradevotoentreloscomiciosdeAgostoy losdeOctubre,tantoparaeltotaldelosciudadanoscomoparalosestudiantes. CuadroN2 VARIACINPORCENTUALDELVOTOAPRESIDENTE CAMBIOSENTREELECCIONESPRIMARIASYGENERALES
(enporcentajes) UNIVERSO CATEGORASDEVOTO CIUDADANOS ESTUDIANTESS PERONISMOPROGRESISTA IZQUIERDAYCENTROIZQUIERDA DERECHAYCENTRODERECHA VOTONEGATIVO PROMEDIO DESVOESTNDAR 15,9 55,3 32,5 0,8 9,9 36,4 20,4 0,3 11,9 17,1 2,2 16,7
Fuentes:elaboracinpropiasobrelabasedeinformacinprovistaporMinisteriodelInterior(http://www.elecciones.gob.ar/)ydatos exclusivos.
Como se ve, si bien el alumnado de carreras humansticas de la UBA se mostr ms propicio al cambio e increment en un 20% sus votos a la Presidenta entre las primarias y las generalesfrente a algo ms del 16% de variacin que registr el electorado porteo, y redujo 17% su tendencia al voto negativo, el promedio de variacinyeldesvoestndarsonmsampliosparalosciudadanosqueparalosestudiantes.
PROYECTOR1012PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES PGINA 8
ELESTUDIANTADOKIRCHNERISTA Como ya se seal, la Presidenta Kirchner obtuvo en la Ciudad de Buenos Aires, en Octubre, un 16% de incremento de sus votos respecto de Agosto, pero entre los alumnos universitarios el aumento alcanz al 20%16. Estakirchnerizacindelestudiantadotieneperfilpropioynoalcanzaatodosporigual. A partir del anlisis de los cuadros de contingencia se observa una relacin ms intensa entre el voto a la Presidenta y algunas categoras sociales que le resultaron afines. Es decir que aquel aumento porcentual no se produjoenformahomogneaentodoslosgruposestudiantilesconsignificacinanaltica. Por ejemplo, los nuevos votantes y los estudiantes ms noveleslos que ingresaron en 2010 y 2011, y los que tienen menor cantidad de materias aprobadas aumentaron sus porcentajes de voto al Gobierno Nacional entreAgostoyOctubredeunamaneramuchomsnotoriaqueotrossegmentosestudiantiles. Algo similar ocurre entre los estudiantes de nivel socioeconmico (NES) bajo y entre los que registran una alta responsabilidad social y, por ende, entre los que tienen hijos pero no as entre los que trabajan. Estas subpoblaciones incrementaron sus proporciones de voto a Cristina mucho ms que los de NES medio y alto, ms que los que observan responsabilidad social media y baja, y ms que quienes no tienen hijos, respectivamente. El voto a la Presidenta cambia entre Agosto y Octubre: incrementa sus proporciones notablemente entre quienesopinanfavorablementeacercadelafiguradeScioliyentrelosqueformulanrespuestaspocoelogiosas respectodelaselecciones17. Segn la Facultad de pertenencia, en Agosto la Presidenta no ganaba en ninguna de ellas. En Octubre, en cambio,obtieneelprimerlugarenDerechoyenCienciasSociales. Segn la ideologa del encuestado se observa algo similar: en Agosto la Presidente no se impone en ningn sector, pero s lo hace en Octubre entre los de izquierda y entre los que declaran no adscribir a ideologa alguna. Por ltimo, se destaca que el voto a Cristina Fernndez tambin se incrementa entre los estudiantes que presentan un ncleo familiar ideolgicamente homogneo en los que las respuestas sobre una autoclasificacinideolgicafueronidnticasrespectodelostresintegrantes18. ElsiguientecuadropermiteobservarlosvaloresdestacadosdelasdiferenciasporcentualesentreelvotoaCFK enAgostoyenOctubre.
16 17
Losporcentajessecalcularonsobreelporcentualdevotosrespectodelpadrnelectoral.VerCuadroN1.
No se consider la pregunta sobre el grado de acuerdo acerca de la frase en general, el resultado de las elecciones es transparente, no hayfraude,laqueobtuvoporrazonesobviasunporcentajedeacuerdoaltsimoentrelosquevotaronaCFK.
18
Pregunta 17: Si izquierda fuera 1 y derecha 5, con qu nmero te definiras ideolgicamente? Y tu familia? (preguntar por el padre y porlamadre). PGINA 9
CuadroN3 DIFERENCIASPORCENTUALESENELVOTOALKIRCHNERISMOENTREELECCIONESPRIMARIASYGENERALES SEGMENTOSESTUDIANTILESSELECCIONADOS

(enporcentajes) SEGMENTOSESTUDIANTILES ESTUDIANTESFACULTADCIENCIASSOCIALES CONHIJOS NCLEOFAMILIARIDEOLGICAMENTEHOMOGNEO OPINANPOSITIVAMENTESOBREDANIELSCIOLI INGRESANTES2010Y2011 HASTA7MATERIASAPROBADAS NUEVOSVOTANTES ALTARESPONSABILIDADSOCIAL NIVELSOCIOECONMICOBAJO BAJAADHESINALVOTO SINIDEOLOGA RESULTADOSOFICIALES TOTALESTUDIANTES
Fuente:elaboracinpropia
INCREMENTOPORCENTUALDE VOTOS 27 30 32 35 38 39 39 40 50 57 114 15.9 20.4
En sntesis, podra definirse que el voto a la Presidenta, luego de las Primarias, capt especialmente a los estudiantes menos ideologizados, menos proclives a creer que las elecciones son algo ms que un mecanismo para elegir funcionarios,y a los ms nuevoscon menos experiencia tanto en supapelde estudiantes como en su rol de votantes; y, por otra parte, a los muestran una alta responsabilidad social, es decir que trabajan y, especialmente,tienenhijos. LOSMOTIVOSDELVOTO Encuantoalainfluenciadelastresdimensionesestudiadascomofactorescondicionantesdelvoto,seobserv que bajo el examen del estadstico V de Cramer y en un contexto de dbil asociacin19 las variables coyunturales son las que obtienen los puntajes ms altos, seguidas de las estructurales, y relegando a las polticas entre los estudiantes, como s tambin, especficamente, entre los nuevos votantes. En cambio, entre losciudadanosjvenestambinpredominanlascoyunturalesperolosfactorespolticosparecentenerunpeso mayorquelosestructuralesenladecisindelvoto.Lomismosucedeconlosnoestudiantes. Debido aque los cuadrosdecontingenciapermiten observar con msdetalle las relaciones estandarizadaspor el estadstico V de Cramer y, a la vez, bajo la hiptesis de que la decisin de voto se encuentra asociada a los factores que se ponen en juego en este estudio y que, por lo tanto, esta ltima debe jugar el rol de variable independiente en tanto el comportamiento electoral es la conducta a explicar, la mera exposicin de tablas bivariadasendondelosporcentajessecalculansobrelasvariablesindependientesnoagregarareflexionestan interesante como las que, como se ver, surgirn de un anlisis que parta de dicha perspectiva y, a la vez, de una observacin invertida, que permita describir el contenido y la distribucin de las unidades de anlisis insertasencadacategoradevoto.
19
ObsrvenselosvaloresenelAnexoI. PGINA 1 0
Encadacasoseaclarardebidamenteculeslamiradaqueprevalece. FACTORESCOYUNTURALES Entre los aspectos coyunturales se destacanpara estudiantes as como para jvenes ciudadanos los valores obtenidosporlasopinionesacercadelasgestionesdelosgobiernos,tantodelapresidentaCristinaFernndez de Kirchner como del Jefe de Gobierno de la Ciudad, Mauricio Macri. Tambin sobresalen las opiniones acerca delposicionamientofrentealconflictoentreelGobiernoNacionalyeldiarioClarnysusempresasasociadas. CuadroN4 RESULTADOSCOMPARADOSESTUDIANTESYJVENESCIUDADANOS VARIABLESYCATEGORASSELECCIONADASFACTORESCOYUNTURALES
(enporcentajes) VARIABLESyOPINIONES POSITIVAS GESTINCFK NEGATIVAS POSITIVAS GESTINMACRI NEGATIVAS GOBIERNO CONFLICTOGOBIERNO CLARN CLARN NINGUNODELOS DOS 59 42 10 42 50 36 20 38 52 49 8 33 49 34 18 39 15 14 27 28 14 20 25 29 ESTUDIANTES 49 JVENES CIUDADANOS 46 ESTUDIANTESNUEVOS VOTANTES 48 NO ESTUDIANTES 47
LasgestionesdeGobiernoentrelosestudiantes Algo ms de la mitad de los que opinan positivamente respectode la gestin de la Presidenta tambin declar que la votaron en las elecciones primarias y un 64% de aquellos tambin la eligieron en las generales de octubre. Las opiniones negativas provienen fundamentalmente de los alumnos que optaron por partidos de izquierdaenambaselecciones. EsquemaN1 VOTOAPRESIDENTEYOPININSOBREGESTINDELGOBIERNONACIONAL ESTUDIANTESUNIVERSITARIOS GESTINCFKPOSITIVA GESTINCFKPOSITIVA GESTINCFKNEGATIVA
VOTOCFKPRIMARIAS VOTOCFKGENERALES VOTOIZQUIERDA
En las elecciones acadmicasrepresentantes estudiantiles en el consejo Directivo de las Facultades y en sus Centros de Estudiantes las tendencias cambian. Las opiniones favorables a la gestin CFK provienen mucho msdelosquevotaronaagrupacionesidentificadasconlaizquierdaydelosqueoptaronporunvotonegativo quedelosestudiantesqueeligieronlistasasociadasalkirchnerismo.
PROYECTOR1012PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES PGINA 1 1
Entre los alumnos que votan al peronismo progresista, nueve de cada diez opinan que la gestin de la presidenta es positiva. Los porcentajes bajan al 80% entre los que eligen agrupaciones estudiantiles kirchneristasparaconducirlaFacultadyelCentrodeEstudiantes. Entre los que optaron por candidatos y agrupaciones de izquierda, y entre los que prefirieron opciones negativassea cual fuera la eleccin que se analice son primaca los que manifiestan opiniones favorables a la gestin de la presidenta, situndose los porcentajes entre el 40% y el 50%. Solo entre los votantes de la derechasobresalenlasopinionesnegativasrespectodelagestinpresidencial. EsquemaN2 VOTOACADMICOYOPININSOBREGESTINDELGOBIERNONACIONAL ESTUDIANTESUNIVERSITARIOS
GESTINCFKPOSITIVA
GESTINCFKPOSITIVA
VOTOIZQUIERDACENTRODEESTUDIANTES VOTONEGATIVOCONSEJOSDIRECTIVOS VOTOKCENTRODEESTUDIANTES GESTINCFKPOSITIVA GESTINCFKNEGATIVA
GESTINCFKPOSITIVA VOTOKCONSEJOSDIRECTIVOS VOTODERECHA
RespectodelagestinMacri,yapesardequeelJefedeGobiernonosepresentniapoylistaalgunaenlas eleccionespresidenciales,lamayoradelosjuicioselogiososdesugestinsurgendelosalumnosvotantesde candidatosaqucatalogadosdederechaycentro. De manera congruente, solo entre los electores de partidos y agrupaciones de derecha y centro derecha la gestin de Macri recibe ms opiniones a favor que en contra, y estaslas desfavorables fluctan entre 57% a 75%entrelosdemsalumnos. Encambio,ydemanerallamativa,enloscomiciosacadmicossonlosestudiantesquevotaronalaizquierday centro izquierda los que alimentan las opiniones positivas respecto de la gestin Macriaunque son an ms losquelarechazan. EsquemaN3 VOTOAPRESIDENTEYOPININSOBREGESTINMACRI ESTUDIANTESUNIVERSITARIOS
GESTINMACRIPOSITIVA GESTINMACRINEGATIVA GESTINMACRINEGATIVA VOTODERECHA VOTOIZQUIERDA VOTOCFK
PGINA 1 2
EsquemaN4 VOTOACADMICOYOPININSOBREGESTINMACRI ESTUDIANTESUNIVERSITARIOS

GESTINMACRIPOSITIVA VOTODERECHA VOTOIZQUIERDA GESTINMACRINEGATIVA VOTONEGATIVO
GESTINMACRINEGATIVA VOTOAGRUPACIONESK GESTINMACRINEGATIVA
Estas tendencias estudiantiles son detalladas por algunos de los entrevistados cuando destacan, por ejemplo, que yo soy de los que priorizan la gestin. El tema ideolgico me parece totalmente absurdo. Yo soy de tendencia radical, pero el gobierno de Nstor Kirchner no me pareci un gobierno malo, todo lo contrario (entrevistado8). Los estudiantes, a la vez que resaltan la importancia de los hechos frente a los dichos, enfatizan su independencia poltica e ideolgica, al mostrarse muy desestructurados, lo que los vuelve muy anclados en la coyuntura, cada vez menos estructurada y ms diversificada. La escena poltica est muy polarizada. En esos dos polos, quiz en el que puedo compartir ms cosas es con el kirchnerismo. Hay muchas medidas que las veo muybuenas(entrevistado1). LasgestionesdeGobiernoentrelosjvenesciudadanos Las relaciones son muy contundentes: 85% de los que opinan positivamente respecto del gobierno de la Presidenta declararon su intencin de votarla, mientras que entre los que rechazan su gestin prevalecen los electores de partidos de derecha (46%). Entre los nuevos votantes que rechazan la gestin de la Presidenta sobresalenlosquevotancandidatosdeizquierdaycentroizquierda. Asimismo, los que se muestran opositores a la gestin del jefe de Gobierno son ms que nada kirchneristas (63%)ylosquelaapoyansonpartidariosdeunvotonegativo(41%)odelistasdecentroyderecha(38%). La influencia de la opinin sobre las gestiones de gobierno parece bastante lineal: el 89% de los que declaran que votarn por la Presidenta aprueban su gestin, en tanto el 72% 74% de estos y de los votantes de partidos de izquierda rechazan la tarea de gobierno de Mauricio Macri, la que es apoyada solo por la mitad de losfuturossufragantesdecandidatosdederechaycentroderecha. EsquemaN5 VOTOAPRESIDENTEYOPININSOBREGESTIONESDEGOBIERNO JVENESCIUDADANOS
GESTINCFKPOSITIVA GESTINCFKNEGATIVA GESTINMACRIPOSITIVA VOTOCFK VOTODERECHA 41%VOTONEGATIVO 38%VOTODERECHA VOTOCFK
GESTINMACRINEGATIVA
Fuente:elaboracinpropia PROYECTOR1012PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES PGINA 1 3
ElconflictoconClarnylosestudiantes En relacin con el conflicto entre el Gobierno Nacional y el grupo Clarn, los que estn a favor de aquel son mayoritariamente los que eligieron a Cristina Kirchner, especialmente en las generales (65%). 82% entre los nuevos votantes. Las opiniones a favor de Clarn provienen ms que nada de los votantes de derecha; los que noestnniconunoniconotrooptaronporlistasdeizquierda(entrelosnuevosvotantes,losquenoestncon unoniotroeligentantopartidosdederechacomodeizquierda). Por otro lado, entre los que votan a Cristina Kirchnertanto en las primarias como en las generales se registra la enorme mayora de las opiniones favorables al gobiernoalrededor del 80%, mientras que los que eligen a candidatos de izquierda se encuentran divididos: 60% no est ni con uno ni con otro y entre un cuarto y un tercioseinclinanadarlelaraznalGobierno.Entreel50%yel60%delosqueprefierencandidatosdederecha tantoenunacomoenotraeleccinoptanporClarn. EsquemaN6 VOTOAPRESIDENTEYOPININSOBREELCONFLICTOGOBIERNOCLARN ESTUDIANTESUNIVERSITARIOS
VOTOCFK VOTOIZQUIERDA VOTODERECHA GOBIERNO NINGUNODELOSDOS CLARN
Otra vez, las tendencias se modifican cuando se observan las elecciones en el mbito universitario. Entre los que le dan la razn al Gobierno Nacional, los alumnos que votaron agrupaciones de izquierda y quienes optaron por un voto negativo desplazan a los votantes del kirchnerismo, mientras que los que inclinan la balanzaafavordeClarnsontantodederechacomodeizquierda. Adems,el70%delosquevotanaagrupacionesidentificadasconelkirchnerismoestafavordelGobiernoen elconflictocitado,ylomismosucedeconun35%40%deloselectoresdeagrupacionesdeizquierda. EsquemaN7 VOTOACADMICOYOPININSOBREELCONFLICTOGOBIERNOCLARN ESTUDIANTESUNIVERSITARIOS
GOBIERNO VOTOAGRUPACIONESK VOTODERECHA VOTOIZQUIERDA GOBIERNO CLARN
ElconflictoconClarnyjvenesciudadanos RespectodelconflictoconClarn,losqueestnconelGobiernosonperonistasprogresistas(79%),entantolos que se inclinan por el grupo meditico votan negativamente (47%) o eligen listas de derecha (45%). Los que le danunpocoderaznacadaunoseencuentranbastanterepartidos. Asimismo, dos tercios de los votantes de Cristina estn con el Gobierno frente al conflicto con Clarn, mientras la misma proporcin de los votantes de izquierda se muestra imparcial y algo ms del 40% de los electores de laderechaseinclinaporClarn.Entrelosnoestudianteslasituacinessimilar.
EsquemaN8 VOTOAPRESIDENTEYOPININSOBREELCONFLICTOGOBIERNOCLARN JVENESCIUDADANOS GOBIERNO
VOTOCFK 47%VOTONEGATIVO 45%VOTODERECHA
CLARN
FACTORESESTRUCTURALES Entre las variables estructurales resaltan, en el segmento universitario, la identificacin partidaria y con la agrupacin estudiantil, la Facultad de pertenencia, as como la ideologa del encuestado; mientras que entre los ciudadanos de 30 aos o menos, la identificacin ideolgica y el lugar de residencia son los factores que mspuedenasociarseconelvoto. CuadroN5 RESULTADOSCOMPARADOSESTUDIANTESYJVENESCIUDADANOS VARIABLESYCATEGORASSELECCIONADASFACTORESESTRUCTURALES
(enporcentajes) VARIABLES ESTUDIANTES JVENES ESTUDIANTES NOESTUDIANTES CIUDADANOS NUEVOSVOTANTES
IDENTIFICACINPARTIDARIAEIDEOLGICA IZQUIERDAYCENTROIZQUIERDA DERECHAYCENTRODERECHA PERONISMOPROGRESISTA SINIDENTIFICACIN 13 12 10 65 14 43 34 8 9 13 12 65 15 42 31 11
IDENTIFICACINAGRUPACINESTUDIANTIL IZQUIERDAYCENTROIZQUIERDA PERONISMOPROGRESISTA DERECHAYCENTRODERECHA SINIDENTIFICACIN 15 9 * 3 73 IDEOLOGA IZQUIERDAYCENTROIZQUIERDA CENTRO DERECHAYCENTRODERECHA SINIDENTIFICACIN 61 25 * 8 7 7 12 56 26 * 3 75 15 7 *
*Noseformulestapreguntaenlaencuestaentrejvenesciudadanos. Fuente:elaboracinpropia
PGINA 1 5
Identificacinpartidariaeideolgicadelosestudiantes Para el caso de estas variables, las relaciones observadas se ajustan a lo esperado, a pesar de las elecciones acadmicasrefuerzanlastendencias. En orden de intensidad, los que se identifican con el peronismo progresista votan al kirchnerismo, los que lo hacenconlaizquierdaoptanporpartidosdeesaideologa,ylosdederechaeligenaesetipodelistas. La asociacin entre identificacin con la agrupacin estudiantil y el voto acadmico tambin permite sostener lafuerzadelvotopartidario. La relacin entre voto e ideologa presenta una correspondencia bastante lineal aunque permite registrar que entrelosizquierdistaselvotoalaPresidentafuetanomsimportantequealaslistasdeaquelorigen,prdida queserecuperaenlaseleccionesacadmicas,lasqueporsuladomuestranelllamativodatodequealrededor del 40% de los que se clasificaron de derecha y centro derecha votaron agrupaciones de izquierda y centro izquierda20. Entre los estudiantes, en el marco de una baja identificacin partidariael 65% declar no sentirse atrado por partido alguno, y descontando ese porcentual no partidario, la enorme mayora de encuestados fue consecuente:losquevotanaCristinasimpatizanconelperonismoprogresista,losquelohacenporpartidosde izquierdasedeclaranadherentesdedichospartidos,etc. La baja identificacin partidaria es comentada por alguno de los entrevistados: no voto siempre al mismo partido, ni sigo religiosamente a alguno () me molesta esa ceguera de bancar cualquier medida que se tome(entrevistado2)novotoniahpartidos,porquenohaypartidosgenuinos(entrevistado3). En la dimensin del voto para autoridades acadmicas esta especie de pblico cautivo se flexibilizay las tasas se reducen al punto que entre los que votan agrupaciones de izquierda y centro izquierda solo el 18% se identificaconpartidosdeesanaturaleza. Esta dbil relacin se observa tambin entre el voto de los estudiantes y la identificacin con agrupaciones polticasestudiantiles. La simpata con las agrupaciones es ms dbil porque la no adhesin es ms fuertealrededor del 73% de los estudiantes dice no identificarse con alguna agrupacin, y no existe diferencia alguna respecto a este punto entrelosestudiantesmsavanzadosylosquesufraganporprimeravez. Por otra parte, la ideologa de los estudiantes tambin parece ser un factor a considerar dentro de los motivos delvoto. La relacin, en este caso, es bastante simple: la mayora de los estudiantes (61%) se declar de izquierda o centro izquierda: especialmente los que eligieron a CFK, y no tanto los que votaron a los candidatos de esas tradicionespolticasBinner,AltamirayArgumedo. Otro dato sugestivo de este cruce de variables, consistente con lo antes sealado es que uno de cada cuatro universitarios que votaron a candidatos de derecha o centro en las Primarias Alfonsn, Carri, Duhalde o RodrguezSaseautoclasificdeizquierda21. En general, los estudiantes nuevos votantes se observan algo ms identificados con las opciones negativas. En octubre,el63%dequienesvotaronalaPresidentamanifestaronidentificarseideolgicamenteconlaizquierda ycentroizquierda. Respecto a la identificacin partidaria el kirchnerismo logr capitalizar los votos de encuestados identificados con diversas fuerzas polticas excepto los de derecha y centro derecha; aunque la mayor parte de los estudiantes que votan por primera vez (65%) no se identifican con ningn partido poltico. Los candidatos de izquierdayelvotonegativofueronlosquemayorcapitalelectoralperdieronentreambaselecciones.
Vale aclarar que se trata de 10 casos, de los que solo 1 eligi categorizarse como de izquierda, mientras que el resto prefiri centro izquierda.Cabeadvertirtambinquenuevedeellosvotaronporagrupacionesligadasalradicalismo.VasenotaalpieN16. Se registraron 20 casos con estas caractersticas, de los que solo 3 se clasificaron como de izquierda. Los dems escogieron centro izquierda. Cabe advertir tambin que casi la mitad de estos casos votaron por Alfonsn. Por ltimo, tal vez haya que ajustar el procedimientoempleadoparaautoclasificaralosentrevistadosenfuturasinvestigaciones.VansenotasalpieN16y18. PROYECTOR1012PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES PGINA 1 6
21
20
La mayora de los estudiantes que sufragan por primera vez no pertenece a ninguna agrupacin universitaria, las que sonde izquierday centro izquierdales sigue en representatividad. Estas se presentancon fuerza en las 3facultadesaniveleleccionesuniversitarias,comportamientoquenosecondiceanivelnacionaldondeel42% eligialFrenteparalaVictoriaenoctubredel2011. Identificacinpartidariadelosjvenesciudadanos Entre los jvenes ciudadanos porteos, a su vez, la ideologa o identificacin partidaria22 parece ser un condicionanteimportantedelvoto,aunquealgunossepresentanmsabiertosqueotros. En tanto el 72% de los que ideolgicamente se consideran peronistas vot a la Presidenta, el 52% de los no identificados con partidos ni ideologas voto negativamente, el 38 % de los centroderechistas eligi candidatos de esa tendencia y los de izquierda y centro izquierda se dividieron en tercios, aunque prevalecen los que decidieronvotaraCristina. Desde otro punto de vista, mientras el 81% de los votantes de partidos de derecha y centro declararon identificarseconesasopciones,sololamitaddelrestodelosencuestadoshizolopropioconlasuya. Noseadviertendiferenciasimportantesentrelosjvenesciudadanosylosnoestudiantes. GrficoN1 VOTOEIDENTIFICACINPARTIDARIAYCONAGRUPACINESTUDIANTIL
(enporcentajespromedio)
VOTA POR
Enlaencuestaenbocadeurnaestavariablesemidi demaneradistintaqueentrelosestudiantes(vernotaalpieN15), mostrndose una tarjeta con las siguientes opciones: peronista, kirchnerista, radical, socialista, izquierda, centro izquierda, progresista, centro, centro derecha,PRO,liberal,conservadoryderecha,eneseorden. PROYECTOR1012PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES PGINA 1 7
22
GrficoN2 VOTOACADMICOSEGNIDEOLOGA
VOTA POR
Ellugardepertenenciadelosestudiantes La Facultad de pertenencia agrega interesantes datos que nutren la discusin iniciada por Nasatir (1970 a, b y c)yseguidaporCabrera(2004). EntrelosalumnosdeFilosofayLetrasganalaizquierda,tantoenlasprimariascomoenlasgenerales;entrelos de Ciencias Sociales triunfa la izquierda en las primarias pero el kirchnerismo en octubre, mientras que en Derechoseimponencandidatosdederechaenambasocasiones.EntrelosnuevosvotantesenFilosofaganael kirchnerismo,enDerecholaderechayenSocialesempatanlaizquierdayelperonismoprogresista. En las elecciones de Consejo Directivo y Centro de Estudiantes, en cambio, en Filosofa obtiene el primer lugar el voto negativo; en Sociales gana la izquierda aunque para el Centro de Estudiantes se registra un empate tcnico23yenDerechotambinganalaizquierda. El voto por candidatos de centro y derecha proviene especialmente de la Facultad de Derecho, el sufragio por partidosdeizquierdadelaFacultaddeFilosofayLetras,yelvotokirchneristasedividecasientercios,aunque prevalecenlosalumnosdeFilosofa. Una especie de contra hiptesis esbozada por Nasatir (1970 a, b y c) sugera que la Facultad solo aglutinaba estudiantes que previamente haban desarrollado ciertas disposiciones y tendencias. Algunos estudiantes entrevistados,alcomentarsuentornofamiliar,dapieaestaespeculacin:amimamnoleinteresamuchola poltica y mi pap es re facho. Tiene la actitud de apoyar mucho lo que es el golpe militar, de estar a favor del servicio militar obligatorio. La forma de retrucarlo fue ms o menos seguir la carrera de Trabajo Social (entrevistado7). A la vez, las elecciones acadmicas tambin identifican a la derecha y al peronismo progresista con Derecho, y alVotoNegativoconFilosofayLetras.
23
Lasdiferenciasentrelasdosopcionessonmenoresalmargendeerrorestadstico. PGINA 1 8
GrficoN3 RESULTADOSCOMPARADOSELECCIONESPRESIDENCIALYACADMICA
SEGNFACULTADDEPERTENENCIA
VOTA POR
Ellugarderesidenciadelosjvenesciudadanos La comuna de residencia tambin se observa fuertemente asociada con el voto. El 47% de los que votaron a partidos derecha residen en comunas del norte de la ciudad, lo mismo que el 48% de los que optaron por candidatos de izquierda. En cambio, el 41% de los que eligieron al kirchnerismo e idntico porcentaje de los quevotaronnegativamenteresidenenlascomunascntricasdesdeunpuntodevistageogrfico24. A la inversa, tambin puede sealarse que la Presidenta reclut sus votos jvenes especialmente en las comunas del sur, donde cosech el 60% y en segundo trmino en los barrios cntricos, donde obtuvo la voluntad del 46% de los empadronados. En el norte empat la primera colocacin con el voto negativo: 31%. Entre los no estudiantes, gana el kirchnerismo en las tres zonas: como comodidad en el centro y en el sur, por apenasdospuntosenelnorte. GrficoN4 ELVOTODELOSJVENESCIUDADANOSSEGNCOMUNA
(enporcentajes)
FACTORESPOLTICOS Finalmente, entre los factores polticos reciben los mayores puntajes dos variables complejas, construidas luego del trabajo de campo, que se han denominado para esta investigacin ndice de inters poltico y grado deadhesinalvoto. Por otra parte, entre los estudiantes los valores V de Cramer toman una cuanta ms alta en las elecciones generalesdeOctubre.
24
Lascomunasseagruparondelasiguientemanera:2,12,13,14y15(Norte);1,3,5,6,10y11(Centro);y4,7,8,y9(Sur). PGINA 1 9
CuadroN6 RESULTADOSCOMPARADOSESTUDIANTESYJVENESCIUDADANOS VARIABLESYCATEGORASSELECCIONADASFACTORESPOLTICOS

(enporcentajes) VARIABLESyCATEGORAS MUCHO INTERSPOLTICO MODERADO POCO MUCHO ADHESINALVOTO MODERADO POCO ESTUDIANTES 14 79 7 14 67 20 JVENES ESTUDIANTES NOESTUDIANTES CIUDADANOS NUEVOSVOTANTES 2 44 54 11 78 11
13 84 4 17 58 24
Losestudiantes Los estudiantes, segmentados segn su voto, muestran mayoritariamente un inters poltico moderado79% en general, variando del 67% / 69% de los votantes de izquierda al 85% / 86% de los que eligieron a Cristina o votaron negativamente en las Primarias siendo nicamente los que votaron por partidos de derecha y centro los que se clasificaron como poco interesados antes que muy interesados. Entre los nuevos votantes el inters crecelevemente,sobretodoporquedecrecenlosquemanifiestanpocointers. Los que sufragaron por candidatos de izquierda en las presidenciales, y tambin en las elecciones acadmicas, son mayora dentro de los que manifiestan mucho inters en la poltica, pero tambin lo son entre los que declaranpocointers. Sin embargo, dentro de los que muestran mayor inters se destacan los que escogieron opciones negativas en ambaseleccionespresidenciales. Tambin es moderada la adhesin a las eventuales utilidades sociales y polticas del voto puestas a consideracin en las encuestas25: dos terceras partes de los estudiantes lo pusieron en evidencia (algo menos entrelosnuevosvotantes,quienessemuestrenalgomenosentusiastasrespectodelvoto). Si bien entre los ms entusiastas adherentes a estas propiedades del sufragio se anotan los votantes de la Presidenta,comoyasedijo,esteresultadodebeserrelativizado26. Se destaca notoriamente que solo los que sufragaron por CFK adhieren ms enfticamente a las propiedades del voto, y los que prefirieron candidatos de derecha y centro derecha los menos confiados en estas cualidades. Lamoderacinpolticaestudiantilsevereflejadaatravsdesuparticipacinmssocialquepoltica,peromuy diversificada tambin: no participo porque no creo en los fanatismos (entrevistado 11); no participo porque siempre ests obliado a cumplir con un mandato, con una obediencia (entrevistado 3); estuve hace dos aos en un grupo social () no me gusta el mbito de la participacin poltica partidaria, me genera desconfianza. Pas toda mi infancia en la unidad bsica y no me gusta repetir esa historia (entrevistado 7); esunamilitanciadesdelaeducacin()misobjetivossontransmitirloquemediolauniversidadytratarde devolveralasociedadloquemetermindando()ymeparecebuenoestarendondenoestnlosmediosniel Estado()porqueenlasvillasnoestelEstado(entrevistado7);si,participoespordicamente,talvezen
Seconsultsobrelautilidadpotencialdelsufragiopararenovarlosdirigentes,cambiarlasociedadypararesolverconflictos,ademsde sucarctertransparente,comoyaseseal.VernotaalpieN15.
26 25
VernotaalpieN15. PGINA 2 0
Facebook. Opins o subs una nota () y de alguna manera genera un debate. De alguna manera incentiva el debate,peromsdeesono.(entrevistado2). Losjvenesciudadanos Entrelosjvenesporteosresaltaelpocointersenlapoltica:el55%sesientepocoatradoyel44%expresa unapropensinmoderada. Entrelosquetienenmuchointersenlapolticasolohaykirchneristas,mientrasqueestosconstituyenlosdos terciosdelosqueadhierensignificativamentealvotocomomotordelcambiosocial. Entre los poco interesados en la poltica se destacan, como era de esperar, los que votaron negativamentey en cierta medida tambin los electores de la Presidenta y tambin son aquellos los que ms rechazan los eventualesatributosdelsufragio. Sobresale que apenas el 5% de los votantes de la Presidenta se observ muy interesado mientras que el 60% de los votantes de derecha y tres de cada cuatro adherentes al voto negativo tampoco manifestaron preocupacinpoltica. El apego a las propiedades del voto tampoco es muy fuerte entre los jvenes ciudadanos. El 86% de los votantesdecandidatospresidencialesdederechaocentro,el81%delosdeCristina,el60%delosdepartidos de izquierda o centro izquierda y el 73% de los que se expresaron a travs de un voto negativo se muestran moderadamenteadherentes.Entrelosizquierdistasyvotantesnegativosprevalecenlasopinionescontrariasal voto,mientrasentrelosperonistasylosdederechasucedelocontrario. GrficoN5 INTERSPOLTICOYGRADODEADHESINALVOTO SEGNVOTOAPRESIDENTE
VOTA POR
5.CONCLUSIONES
Segnsehaanalizado,losestudiantesuniversitariosdecarrerashumansticasdelaUBAsonmskirchneristas
y,sobretodo,msizquierdistasqueelelectoradodelaciudadqueloscontiene. El dato no debera sorprender, en funcin de algunos de los antecedes encontrados (Muxel, 2007; Premat, 2011).Adems,bajoloprescriptoporToer(1998:97y1990:96),podraestaranticipandoresultadosdefuturas eleccionesenlaCiudaddeBuenosAires,queposeeunelectoradomuchomsverstilyvolublequeeldeotros distritos electorales, aunque la conducta electoral un tanto inconsistente aqu encontrada podra esgrimirse comoargumentocontrarioaldeToer,segnyaadvirtiCabrera(2004:161). Por otra parte, la ductilidad, volubilidad o inconsistencia del comportamiento electoral tambin debe ser contextualizado y entendido en el marco de una tendencia social a la heterogeneizacin y diversificacin de varios e importantes aspectos de la vida social, econmica y poltica, no solo pero especialmente de los jvenes (Cabrera, 2004; Balardini, 2005; Peirone, 2010), sealada premonitoriamente por Cecilia Braslavsky en
1986, a travs de una publicacin del Centro Editor de Amrica Latina La juventud argentina, informe de situacin,segncomentaNez(2010). Por otro lado, esta kirchnerizacin del estudiantado, y de los jvenes porteos en general, vendra a contradecir cierta tesis, evidentemente ms intuitiva que emprica, sostenida por un autor que empecinadamente viene reclamando al kirchnerismo una mayor y mejor atencin de los jvenes kirchneristas (Natanson 2009; 2010a, b y c; 2011): los estudiantes no solo concurren a votar en similar proporcin que los jvenes no estudiantesavalando la hiptesis anloga expuesta por Grossi y otros (2000:256) sinotambin en igual medida que otros segmentos sociales de mayor edad contraviniendo la conjetura similar tambin exhibidaporGrossiyotros(2000:256). El alumnado kirchneristaque que dijo haber voto a Cristina Kirchner en las primarias, y manifest que votara por ella en las generales, y que la prefiri para las elecciones de Consejo Directivo y para las del Centro de Estudiantespresentacaractersticasbiendefinidasenalgunosaspectosestudiantesyalgodifusasenotros. Se comparan a continuacin las particularidades de los estudiantes que optaron por el peronismo progresista enlascuatroinstanciaselectoralesquesepusieronenjuegoenestainvestigacin. Se trata una dcima parte de la muestra, un ncleo duro importante. La mitad de ellos cursa la carrera de Derecho,el60%esmujeryalgomsdeuncuartodebeconsiderrselonuevovotante. Dosdecadatrespertenecenalaesferasocialmsalta;el30%notrabajanitienehijos. Polticamente,dos terceras partes se manifiestan abiertamente a favordel GobiernoNacional y prcticamente todosevalanpositivamentelagestindelapresidenta. Un cuarto de ellos consume principalmente medios pblicos o Pgina 12, aunque el 13% elige Clarn o La Nacincomosuprimeraosegundapreferenciainformativa.El44%prefiereabastecersepolticamenteatravs demediosalternativosoredessociales. Casitodosconversanhabitualmentesobrepolticay,adems,lohacenconunanotablealtafrecuencia;el50% participa en alguna institucin social o poltica con un fuerte grado de compromiso; y, entre los no militantes partidarios,el43%podrahacerloyeldosterciosalmenosconcurriranaunactopartidario. Para algo ms del 60% las elecciones son la esencia de la democracia aunque su adhesin a ciertas potencialidadesdelvotonoestotal. De todas formas, no todos los estudiantespresentan estas caractersticas: la Presidenta candidata increment notoriamentesusvotosdelaseleccionesprimariasalasgenerales,tantoentreuniversitarioscomoentrelosno universitarios, pero mucho ms entre aquellos y especialmente entre los estudiantes menos ideologizados, menosatradosporciertaspotencialidadesdelvoto,losdenivelsocioeconmicobajoyentrelosmsnoveles. Las opiniones registradas permiten enfatizar que tanto en estudiantes como en los jvenes ciudadanos la coyuntura poltica incide sobre la decisin del voto de manera ms contundente que otros aspectos estudiados,comolosestructuralesopolticos27,loquevieneaconfirmarunadelasprediccionesplanteadasy verificadas en Grossi y otros (2000:256), aunque los autores presentan estas variables denominndolas en formadistinta. Si bien los jvenes ciudadanos, universitarios o no, evalan positivamente la gestin de la Presidenta, negativamente la del Jefe de Gobierno de la Ciudad y todos estn mucho ms a favor del Gobierno que del grupoClarnenelentredichomeditico,seobservandivergenciasentreambaspoblaciones. Entre los estudiantes las opiniones son ms contundentes: por cada joven ciudadano que manifiesta una opininnegativasobrelagestinpresidencialseregistrancasidosquelohacenafavor,ymsdetresentrelos estudiantes; por cada opinin negativa sobre la gestin Macri se contabilizan casi dos negativas entre los jvenesymsdecuatroentrelosuniversitarios. Por cada ciudadano que se manifiesta a favor de Clarn frente al Gobierno hay casi dos que sostienen lo contrario,perosonmsdecuatrolosestudiantesqueasopinan.
Del estudio de Fara & Asociados puede obtenerse una similar conclusin. Los valores V de Cramer aplicados a la base de datos son ms altos en las variables coyunturales y ms bajos en las estructurales, salvo dos excepciones: el uso de internet, que es la variable que consigueelestadsticomselevado,yn defraccinyndemanzana,lasquepermitenhomologarlasalavariablecomunaderesidencia enlapresenteinvestigacin. PROYECTOR1012PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES PGINA 2 2
27
Segnsehavisto,laevaluacinqueloselectoresrealizanacercadelagestindelosgobernantesseencuentra muy asociada a su decisin de voto, encontrndose que quienes la evalan positivamente tienden a sufragar porsuscandidatos. Sin embargo, esta relacin sumamente razonable no es lineal y se ha verificado que en el mbito estudiantil, estrictamente en elecciones de autoridades universitarias, la relacin descripta se flexibiliza, tal vez por la ausencia de la candidata en primera persona28, corrindose algunas opiniones positivas sobre su gestin hacia elvotoporagrupacionesdeizquierday,enmenormedida,haciaelvotonegativo. Algo parecido sucede con los seguidores de Macri: sus preferencias electorales se inclinan hacia partidos asociados ideolgicamente con la derecha o centro derecha, o hacia el voto negativo. Pero, al contrario de los estudiantes kirchneristas, esto no se constata en elecciones acadmicas donde la relacin es ms cerrada y no seescapanvotos. El corrimiento de electores peronistas progresistas hacia la izquierda producida en el mbito universitario tambinseobservafrentealarelacinentreelvotoylasopinionesacercadelconflictoentreelgrupoClarny elGobierno. CuadroN7 RESULTADOSCOMPARADOSESTUDIANTESYJVENESCIUDADANOS VARIABLESYCATEGORASSELECCIONADAS
VARIABLES GESTINCFK GESTINMACRI CONFLICTOGOBIERNOCLARN INTERSPOLTICO ADHESINALVOTO ESTUDIANTES 3.3 0.2 4.2 2.0 0.7 JVENES CIUDADANOS 1.7 0.6 1.8 0.04 1.0
*Elndiceponeenrelacinlosvaloresextremoscalculandosucociente(positivos/negativos),yhaciendocasoomisodelrestodelas opciones.Unalecturanoestadstica:porcadaestudiantequeopinanegativamentesobrelagestinCFKseregistranmsdetresquelo hacendeformapositiva. Fuente:elaboracinpropia
Entre los factores estructurales analizados sobresalen, por su importancia, la identificacin partidaria e ideolgicayellugardepertenencia:laFacultadentrelosestudiantes,laComunaentrelosjvenesciudadanos. Estos se observan ms cercanos a partidos de derecha y centro derecha; los alumnos universitarios ms independientespartidariamenteydeizquierdaenloideolgico. La relacin de estos aspectos con el voto es bastante directa aunque los estudiantes que se consideran de centrooderechasepermitenvotaralistasyagrupacionesdeotrastendencias. El lugar de pertenencia, especialmente la Facultad donde se desarrollan los estudios, recrea el debate con Nasatir(1970a,byc)yCabrera(2004). El primero haba encontrado que la Facultad proporcionaba interesantes elementos para la socializacin polticaincluyendo el inters, la participacin y el voto de sus estudiantes aunque tal hiptesis no resultaba suficientemente robusta debido a queno se verificaba la misma relacin entre los alumnos avanzados (Nasatir 1970c: 11). Por el contrario, la investigacin de Cabrera sostena lo contrario: no solo la Facultad apareca uno de los principales factores asociados al voto sino que la asociacin se haca ms fuerte en tanto los alumnos tuviesen mayor antigedad como estudiantes o, particularmente, mayor cantidad de materias aprobadas (Cabrera,2004:127).
28
AelloserefiereunodelosentrevistadosdePremat(2011). PGINA 2 3
Actualmente, los valores encontrados para el estadstico empleado desdibujan la hiptesis ya que son inferioresengeneral,yenparticularparaaquellosdosaspectosqueimpedanaNasatirfortalecersuconjetura. De todas formas, queda en evidencia que tanto la Comuna de residencia para los ciudadanoscomo la Facultad paralosestudiantessonfactoresquejueganunpapelrelativamenteimportanteenelvoto. Por ltimo, segn el ndice elaborado ad hoc, los estudiantes muestran mayor inters poltico que los jvenes ciudadanos, observndose que entre los universitarios resulta moderado y escaso entre los jvenes ciudadanos,loquecontrastaenbuenamedidaconinformacinrecientementepublicada(Helfgot,2011). CuadroN8 RESULTADOSCOMPARADOSESTUDIANTESYJVENESCIUDADANOS VARIABLESSELECCIONADASRELACIONADASCONELINTERSPOLTICO
(enporcentajes) VARIABLES CONVERSASOBRE POLTICA CONVERSACONALTA FRECUENCIA PARTICIPAENUN
PARTIDOPOLTICO
ESTUDIANTES 78 57 11 44 27 81
JVENES CIUDADANOS 72 42 12 36 19
CONCURRAAUNACTO PARTIDARIO MILITARAENUN PARTIDO VOTOPOSITIVOEN GENERALES VOTOPOSITIVOEN PRIMARIAS
74 77
Los universitarios, y especialmente los votantes del peronismo, asignan al voto una posibilidad de incidencia menosimportanteenlavidasocialypolticaquelosjvenesciudadanos. En definitiva, los estudiantes conservan algunas de las caractersticas de la juventud que los contiene como grupo sociallos factores coyunturales son los ms importantes a la hora de definir el voto, especialmente la evaluacin que se hace de los gobernantes pero parecen diferenciarse en cuanto a la intensidad y fuerza de sus opiniones. En su propio mbito las elecciones de autoridades universitarias se sienten ms libres y se expresan electoralmente sin los condicionamientos que impone la vida poltica partidaria, aunque se los nota muy atados a viejas tradiciones ideolgicas, con mayor inters en la poltica y tan participativos sea poco o muchocomoelrestodelajuventud,peroconunapegomenoraciertosvaloresintrnsecosdelvoto.
PGINA 2 4
6.BIBLIOGRAFA
Balardini, Sergio (2005): Qu hay de nuevo, viejo? Una mirada sobre los cambios en la participacin poltica juvenil,enRevistadelaCEPAL,N56,SantiagodeChile,Agosto. Cabrera,Daniel(2004):FacultadesAlteradas.Ambivalenciasenelcomportamientoelectoraldelosestudiantes universitarios,TesisdeMaestra,UniversidadNacionaldeGeneralSanMartn,BuenosAires. Asociacin Argentina de Marketing; Cmara de Empresas de Investigacin Social y de Mercado; y Sociedad ArgentinadeInvestigadoresenMarketingyOpinin(2006):ndicedenivelsocioeconmicoargentino,Buenos Aires. Chaves,Mariana(2009):InvestigacionessobrejuventudesenlaArgentina:estadodelarteencienciassociales 19832006, en Revista Electrnica del Instituto de Altos Estudios Sociales de la Universidad Nacional de GeneralSanMartn,Ao2,N5,BuenosAires(http://www.idaes.edu.ar/papelesdetrabajo/). Dengelis,Carlos(2009):Radiografadelvotoporteo:laArgentinaqueviene,Atuel,BuenosAires. Fernndez,Gabriela(2000):Notassobrelaparticipacinpolticasdelosjveneschilenos,enSergioBalardini (compilador): La participacin social y poltica de los jvenes en el horizonte del nuevo siglo, CLACSO, Buenos Aires. Garca Delgado, Daniel (1998): Jvenes en las estructuras: cultura, educacin, familia y poltica, en Peter Hunermann y Margit Eckholt (editores): La juventud latinoamericana en los procesos de globalizacin, FLACSO/EUDEBA,BuenosAires. GarcaFerrando,Manuel(1992):Socioestadstica(1985),Alianza,Madrid. Germani, Gino y Saut, Ruth (1965): Regularidad y origen social en los estudiantes universitarios, Facultad de FilosofayLetras(UBA),BuenosAires. Grossi, Francisco y otros (2000): Conducta de voto en los jvenes, en revista Psicothema, Volumen 12, N 2, UniversidaddeOviedo,Oviedo(http://www.psicothema.com/pdf/286.pdf). Helfgot, Marcelo (2011): Seis de cada diez jvenes dicen que no les interesa la poltica, en diario Clarn, pgina15,BuenosAires,6deAgosto. Kozel, Andrs (1996): Los jvenes y la poltica. Modulaciones de un escepticismo general, en Mario Margulis (editor):Lajuventudesmsqueunapalabra,Biblos,BuenosAires. Levenberg,Rubn(1988):QupiensanlosalumnosdelaUBA?,endiarioPgina12,pgina9,BuenosAires, 18deOctubre. Miranda, Ana y Balardini, Sergio (2000): De la experiencia de la Escuela de Gobierno: hablan los jvenes, en Sergio Balardini (compilador): La participacin social y poltica de los jvenes en el horizonte del nuevo siglo, CLACSO,BuenosAires. Muxel, Anne (2007): Les jeunes nouveaux electeurs face lelection presidentielle du printemps 2007, en Le BaromtrePolitiqueFrancais(20062007),4mevague,Centrederecherchespolitiquesdesciencespo. Nasatir, David (1970a): Estudio sobre la juventud argentina: Introduccin (traduccin de Jos Napolitano y revisin de Jorge Alonso), Publicacin Interna del Instituto de Sociologa N 69, Facultad de Filosofa y Letras (UBA),BuenosAires. Nasatir,David(1970b):Estudiosobrelajuventudargentina:Distribucindefrecuenciamarginal(traduccinde Jos Napolitano y revisin de Jorge Alonso), Publicacin Interna del Instituto de Sociologa N 69 bis, Facultad deFilosofayLetras(UBA),BuenosAires. Nasatir, David (1970c): Estudio sobre la juventud argentina: El impacto de la experiencia universitaria sobre el pensamiento poltico (traduccin de Jos Napolitano y revisin de Jorge Alonso), Publicacin Interna del InstitutodeSociologaN70,FacultaddeFilosofayLetras(UBA),BuenosAires. Natanson, Jos (2009): Poltica y generacin Alfonsn, Chacho, Kirchner, en diario Pgina 12, Buenos Aires, 27deSetiembre.
PGINA 2 5
Natanson, Jos (2010a): Kirchner, Ben Stiller y la juventud como actor poltico, en diario Pgina 12, Buenos Aires,29deJunio. Natanson, Jos (2010b): Las dos juventudes del kirchnerismo, en diario Pgina 12, Buenos Aires, 19 de Setiembre. Natanson, Jos (2010c): Internet, juventud ypoltica entiempos deKirchner, en diario Pgina12, pgina18, BuenosAires,26deSetiembre. Natanson,Jos(2011):Quleaportalajuventudkirchneristaalkirchnerismo?,endiarioPgina12,Buenos Aires,11deNoviembre. Nez, Pedro (2010): Escenarios sociales y participacin poltica juvenil. Un repaso de los estudios sobre comportamientospolticosdesdelatransicindemocrticahastaCromagnon,enRevistaSAAP,Volumen4,N 1,BuenosAires,Mayo. Peirone, Fernando (2010): Sobre juventud y poltica, en diario Pgina 12, pgina 14, Buenos Aires, 21 de Septiembre. Premat, Silvina (2011): La UBA, de izquierda y antikirchnerista, en diario La Nacin, pgina 26, Buenos Aires, 25deSetiembre. Sandoval, Mario (2000): La relacin entre los cambios culturales de fines de siglo y la participacin social y poltica de los jvenes, en Sergio Balardini (compilador): La participacin social y poltica de los jvenes en el horizontedelnuevosiglo,CLACSO,BuenosAires. San Martn, Raquel (2002 a): Jvenes sin ganas de hacer poltica, en diario La Nacin, pgina 19, Buenos Aires,11deAgosto. SanMartn,Raquel(2002b):SlotresdecadadiezalumnosdelaUBAvotanenlaseleccionesuniversitarias, endiarioLaNacin,pgina9,BuenosAires,25deNoviembre. Thieberger, Mariano y Braslavsky, Guido (1999): La rebelin de la indiferencia, en diario Clarn, Suplemento Zona,pgina4,BuenosAires,15deAgosto. Toer,Mario(1990):Cmosonlosestudiantes,Catlogos,BuenosAires. Toer,Mario(1998):PerfildelosestudiantesdelaUBA,EUDEBA,BuenosAires. Sigal,Pablo(2012):Unodecada4alumnosdelaUBAyatienemsde30aos,endiarioClarn,BuenosAires, 23deAbril. Urresti, Marcelo (2000): Paradigmas de participacin juvenil: un balance histrico, en Sergio Balardini (compilador): La participacin social y poltica de los jvenes en el horizonte del nuevo siglo, CLACSO, Buenos Aires.
OTRASFUENTESDEDATOS DireccinNacionalElectoral,MinisteriodelInterior:(http://www.elecciones.gob.ar/) FacultaddeCienciasSociales(UBA):http://www.sociales.uba.ar CentrodeEstudiantesdeFilosofayLetras(UBA):http://cefyl.net AgrupacinNuevoDerecho(UBA):http://www.lanuevoderecho2.com.ar CarlosFara&Asociados:EncuestaaJvenes,Febrero2008
PGINA 2 6
ANEXOI
VARIABLESYVALORESVDECRAMER
ENCUESTAENBOCADEURNA VARIABLE FACTOR TODOSLOSCASOS SOLONO ESTUDIANTES VotoPresidente Primarias 0,340 0,386 0,351 0,262 0,284 0,270 0,153 0,101 0,199 0,115 0,142 0,122 0,165 0,160 0,208 0,383 0,263 0,234 0,259 0,130 0,129 0,138 0,105 0,125 0,123 0,116 0,077 0,126 0,118 Generales 0,234 0,398 0,361 0,252 0,220 0,232 0,185 0,091 0,191 0,218 0,136 0,164 0,187 0,140 0,213 0,361 0,226 0,253 0,270 0,151 0,164 0,178 0,145 0,160 0,129 0,183 0,120 0,128 0,032 ENCUESTAENFACULTADES EleccionesEstudiantiles Consejo Directivo 0,240 0,278 0,210 0,194 0,168 0,149 0,171 0,217 0,134 0,142 0,176 0,124 0,084 0,086 0,164 0,341 0,479 0,380 0,237 0,154 0,122 0,125 0,180 0,119 0,147 0,051 0,114 0,057 0,117 Centrode Estudiantes 0,219 0,245 0,183 0,174 0,174 0,154 0,169 0,237 0,125 0,153 0,173 0,149 0,085 0,128 0,165 0,347 0,459 0,373 0,214 0,119 0,116 0,074 0,071 0,087 0,068 0,054 0,066 0,056 0,058 Elecciones Generales 0,287 0,392 0,356 0,257 0,252 0,251 0,169 0,096 0,195 0,167 0,139 0,143 0,176 0,150 0,211 0,372 0,245 0,244 0,265 0,141 0,147 0,158 0,125 0,143 0,126 0,150 0,099 0,127 0,075 Promedios Elecciones Estudiantiles 0,230 0,262 0,085 0,184 0,171 0,152 0,170 0,227 0,130 0,148 0,175 0,137 0,085 0,107 0,165 0,344 0,469 0,377 0,226 0,137 0,119 0,100 0,126 0,103 0,108 0,053 0,090 0,057 0,088 Total 0,258 0,327 0,276 0,221 0,212 0,201 0,170 0,162 0,162 0,157 0,157 0,140 0,130 0,129 0,188 0,358 0,357 0,310 0,245 0,139 0,133 0,129 0,125 0,123 0,117 0,101 0,094 0,092 0,081
VotoPresidente MotivosVoto ConflictoClarn GestinPresidenta GestinJefede Gobierno OpininAlfonsn OpininCarri OpininScioli GestinCentrode Estudiantes OpininDuhalde GestinSecretarade Apuntes OpininDeNarvez GestinDecano OpininBinner OpininAltamira OpininFilmus OpininZamora OpininSolanas TODOS COY COY COY COY COY COY COY COY COY COY COY COY COY COY COY COY 0,272 0,394 0,554 0,378 0,240 0,358 0,243 0,231 0,295 0,191 0,456 0,274 0,156 0,314 0,349 0,143 0,252 0,132 0,192 0,231 0,182 0,229 0,117 0,312 0,399 0,575 0,361 0,291 0,378 0,298 0,259 0,253 0,184 0,450 0,285 0,178 0,326 0,357 0,194 0,290 0,157 0,200 0,127 0,144 0,247 0,194
PROMEDIOCOYUNTURALES IdentificacinPartidaria Identificacin Agrupacin Facultad IdeologaEncuestado NIVELECONMICO SOCIAL Edad AodeIngreso Hijos MateriasAprobadas RESPONSABILIDAD SOCIAL NuevoVotante IDEOLOGAFAMILIAR Trabajo Sexo ESTRUC ESTRUC ESTRUC ESTRUC ESTRUC ESTRUC ESTRUC ESTRUC ESTRUC ESTRUC ESTRUC ESTRUC ESTRUC ESTRUC
PGINA 2 7
ENCUESTAENBOCADEURNA VARIABLE FACTOR TODOSLOSCASOS SOLONO ESTUDIANTES VotoPresidente Primarias 0,100 Generales 0,093
ENCUESTAENFACULTADES EleccionesEstudiantiles Consejo Directivo 0,071 Centrode Estudiantes 0,051 Elecciones Generales 0,097 0,167 0,339 0,354 0,298 0,101 0,199 0,132 0,153 0,148 0,128 0,125 0,119 0,138 0,100 0,063 0,142 0,178 0,341 0,357 0,330 0,174 0,164 0,181 0,144 0,117 0,120 0,174 0,102 0,100 0,113 0,085 0,150 0,184 0,306 0,281 0,190 0,216 0,100 0,136 0,118 0,124 0,149 0,110 0,115 0,096 0,104 0,128 0,132 0,156 0,287 0,299 0,143 0,290 0,108 0,120 0,138 0,161 0,140 0,109 0,146 0,097 0,106 0,133 0,141 0,173 0,340 0,346 0,314 0,138 0,182 0,157 0,149 0,133 0,124 0,150 0,111 0,119 0,107 0,074 0,146 0,170 0,297 0,290 0,167 0,253 0,104 0,128 0,128 0,143 0,145 0,110 0,131 0,097 0,105 0,131 0,137 0,171 0,318 0,318 0,240 0,195 0,143 0,142 0,138 0,138 0,134 0,130 0,121 0,108 0,106 0,102 0,141 Promedios Elecciones Estudiantiles 0,061 Total 0,079
VotoPresidente CoberturaSalud Comuna Estudios ESTRUC ESTRUC ESTRUC 0,071 0,304 0,109 0,198 0,400 0,304 0,323 0,114 0,236 0,227 0,191 0,227 0,222 0,185 0,183 0,249 0,203 0,215 0,129 0,342 0,109 0,210 0,452 0,304 0,328 0,156 0,251 0,249 0,173 0,221 0,244 0,211 0,174 0,266 0,256 0,230
PROMEDIOESTRUCTURALES GRADOADHESINVOTO NDICEINTERS POLTICO Eleccionestransparentes Conversasobrepoltica Conversa Elecciones Actopartido Votocambia Frecuenciainformacin Votoresuelve Militancia Participacinindividual Votorenueva Participacin institucional POL POL POL POL POL POL POL POL POL POL POL POL POL POL
PROMEDIOPOLTICAS
PROMEDIOTOTAL
0,246
0,260
0,178
0,183
0,163
0,156
0,180
0,157
0,170
Notas:sedestacanenletramaysculalasvariablesconstruidasconposterioridadalrelevamientodedatos.Lospromediosparacadafactorse calcularonsinconsiderarlasvariablesconstruidas(ndices).
ANEXOII
REAGRUPAMIENTODERESPUESTASDEVOTO
AGRUPACIONESESTUDIANTILES CATEGORADEVOTO CANDIDATOS PARTIDOSPOLTICOS CIENCIASSOCIALES PERONISMO PROGRESISTA Cristina Fernndezde Kirchner RicardoAlfonsn| EduardoDuhalde |ElisaCarri| AlbertoRodrguez Sa MovimientoEvita| Sum NuevoSociales| FrentePeronista Federal DERECHO UES|UNAP| NBI|IURE| 14Bis PRO|Franja Morada FILOSOFAYLETRAS FrenteUniversitarioPopular|AgrupacinSimnRodrguez|PartidoComunista CongresoExtraordinario|LaCmpora|MovimientoUniversitarioEvita
FrenteparalaVictoria
DERECHAYCENTRO DERECHA
PRO|PJ|UCR| CoalicinCvica|Partido Conservador|Uced FAP|PS|GEN|Nuevo Encuentro| Autodeterminaciny Libertad|PTS|PO|MST |ProyectoSur|Izquierda Socialista
IZQUIERDAY CENTROIZQUIERDA
HermesBinner| JorgeAltamira| AlciraArgumedo
IzquierdaLibertaria PO|Izquierda LigaSocialistaRevolucionaria|LaMella|PlanB|UnSoloGrito|LosNecios |Laizquierdaal frente|LaJuntada Socialista|La (Rebelin)|SocialismoLibertarioCauce|FrentedeEstudiantesLibertarios(FEL) Corriente| |PO|IzquierdaSocialista|Prisma|PSTU|Agrupacin29deMayo|Agrupacin |Movimiento NorbertoBlanco|EnClaveRoja(PTS)|NuevoMas|LaMaritegui|Frente UniversitarioSur| ProyectoSur| Nuevo AmplioProgresista|Insurrexit|NuevoEncuentroMovimientoSur|MST| ElMate|Frente Derecho ProyectoSur|LaCorriente(PCR) Amplio Universitario
VOTONEGATIVO
Noresponde|Ninguno|VotoenBlanco|Votoautoanulado|Novot|Novotar
ANEXOIII
CUESTIONARIOS|TARJETAS|GUASDEPAUTASPARAENTREVISTAS
PGINA 2 9
MI PRIMER VOTO
Gua de Pautas Prueba Piloto
Noviem bre 2 010
DATOS DE LA ENTREVISTA FECHA LUGAR HORA DE INICIO HORA DE FINALIZACIN NOMBRE DEL ENTREVISTADOR
OTROS DATOS
DATOS DEL ENTREVISTADO NOMBRE DE PILA CARRERA/S QUE ESTUDIA (si es ms de una, anotar primero la que considere ms importante o, en su defecto, haya iniciado primero) AO DE INGRESO A LA CARRERA CANTIDAD DE MATERIAS APROBADAS PRIMERA VEZ QUE VOTA (O EST EN CONDICIONES DE VOTAR)? SOLO PARA LOS QUE VOTAN POR PRIMERA VEZ EN LA FACULTAD VOT EL AO PASADO EN EL CBC? CON QUIN VIVE TIENE HIJOS? S / NO
S / NO SOLO / EN PAREJA / CON FAMLIA PATERNA O MATERNA / CON AMIGOS S / NO
PROGRAMA DE RECONOCIMIENTO INSTITUCIONAL DE INVESTIGACIONES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES (UBA) PROYECTO R 10 212 MI PRIMER VOTO 1
TEMAS Y SUBTEMAS A DESARROLLAR 1) TIEMPO QUE LE DEDICA AL ESTUDIO

.
9.3 Scioli 9.5 Reutemann 9.7 Ricardo Alfonsn
9.4 Carri 9.6 Cobos 9.8 Binner
2) USO DEL TIEMPO LIBRE (no referido al estudio ni al trabajo)

.
9.9 Alguno (otro) que te guste?

.
3) PARTICIPACIN 3.1 Por qu s o por qu no Para los que participan 3.2 Dnde (poltica, sindical, social, religiosa) 3.3 Rol que ocupa (dirigente, militante, afiliado, adherente, simpatizante, espectador, pblico annimo, feligrs) 3.4 Motivos 3.5 Objetivos 3.6 Plazos 3.7 Actividades Concretas
.
10) SINDICALISTAS 10.1 Moyano 10.3 Yaski 10.4 Alguno que te guste?
.
10.2 Micheli
11) DIRIGENTES ESTUDIANTILES

.
12) AUTORIDADES DE LA FACULTAD

.
13) DEMOCRACIA
.
14) VOTO 14.1 Sirve para renovar la clase dirigente 14.2 Sirve para cambiar el modelo de sociedad 14.3 Sirve para resolver conflictos 14.4 Transparencia de las elecciones 14.5 Existencia de fraude 14.6 Conducta electoral (vota siempre, no vota, vota en blanco, mismo partido, va cambiando) 14.7 Vota partidos o personas 14.8 ltimo voto a Presidente 14.9 Voto en 2009 14.10 Futuro voto a Presidente
.
4) INTERS EN LO POLTICO
.
5) ACTITUD DE LA FAMILIA FRENTE A LA POLTICA (inters, participacin, informacin)

.
6) FUENTES DE INFORMACIN SOBRE LO POLTICO (del entrevistado, no de su familia)

.
OPININ ACERCA DE 7) GOBIERNO

.
8) OPOSICIN
.
9) POLTICOS 9.1 Cristina 9.2 Macri
15) ACTITUD FRENTE AL CONFLICTO (negociacin, confrontacin, apata)
0 1 . C u ntas perso nas en tota l viv en en
s u h oga r?
1 . S
2 . No
. .
(aqu termina la encuesta para PSH jubilados o pensionados) SLO

PARA EMPLEADOS, EMPLEADORES, CUENTAPROPISTAS O DESEMPLEADOS (OPCIONES 1 A 4 EN P4)
0 2 . C u n ta s d e e l las ti e n e n i ng r e s o s d e
a lg n tipo , ta nt o d e l trab a jo persona l como de o tras f u entes ?
0 6 . D e ta l l e s s o b r e e l t r a b a jo d e l P SH Registrar cmo se llama la ocupacin; qu tareas realiza; si tiene personal a cargo; si la calificacin de la tarea es profesional, tcnico, operativo o no calificado; si la jerarqua es directivo, jefe o trabajador.
TODAS
AL
PRINCIPAL SOSTN
LAS PREGUNTAS QUE SIGUEN SE REFIEREN DEL HOGAR (PSH)
0 3 . Cu l
es el mximo nivel e s t u di o s qu e a lc a n z e l P SH ? 2 . Prima ria com p leta o s ec un da ria i ncom p le ta
de
1 . Si n es tudios o prima ria i ncom p le ta 3 . Sec u nd ar ia com p leta o tercia ria o u n i v e r s i ta r i a i ncom p le ta
0 4 . El PSH es
SLO
PARA EMPLEADOS QUE SEAN DIRECTIVOS O JEFES, Y PARA TODOS LOS EMPLEADORES
4 . T erc iario o Universita ria com p leta
0 7 . C u ntas
perso nas di ras que t ra ba ja n en el l ug ar do nd e d esa rro l la s us tar eas e l P SH ? 2 . En t re 6 y 40 4 . Ms de 200
1 . Has ta 5 p e rson as 3 . En tre 41 y 200

SLO 0 8 . En t re
1. Empleado ( p a s a a
p 6)
2 . Emp l eado r ( p a s a a
p 6)
PARA CUENTAPROPISTAS
3 . Trabaja por c uenta propia

(pasa a p 6)
4 . Es t b usca n do t ra ba jo ( p a s a a p 6 ) 6 . V ive de r e nt as
todas las oc up acio ne s o ac ti vid ad es la bor ales que pudi era t e n er a ctu a lme n te , t ra ba ja a l m eno s 3 5 ho ras e n la s ema na ? 1 . S
PARA
(alquileres, becas, 5 . J ubi la do o recibe plata de P e nsio na do familiares que no (pasa a p 5) viven en su casa) (pasa a p 9) 7 . Ti e ne un p la n s o c i a l ( a q u t e r m i n a l a encuesta para PSH que tienen plan social)
.
2 . No
PSH
.
TODOS LOS
09.El
SLO
PARA
JUBILADOS
PENSIONADOS
P S H ti en e act ua lm en t e al g n tip o de co be rtura m dic a , ya s ea o b r a so c i a l , m u t ua l ( i nc l uy e P AMI) o un a e m p resa de m e dic i na p r epa ga ? 1 . S 2 . No
0 5 . T i e ne n a lg n b a o e n e l i n ter i o r
d e s u casa ?
PROYECTODEINVESTIGACINR10212|PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONAL|FACULTADDECIENCIASSOCIALES(UBA)|ENCUESTAENBOCADEURNAAJVENES
COMUNA
DOMICILIO
ENCUESTADOR/A
MARCARREALIZANDOUNCRCULOALREDEDORDELCDIGONUMRICOQUEIDENTIFICALAOPCINELEGIDAPORELENCUESTADOSALVOINDICACINENCONTRARIOANOTARSIEMPREUNASOLARESPUESTA
01.Sexo
02.Edad
1 Varn 2 Mujer
PARATODOS
11. Tens alguna participacin o actividad en alguna organizacin o institucin social, poltica, cooperativa, religiosa,gremial,estudiantilocualquierotra?
1 SPASEAP12 2 NoPASEAP15 0 Ns/NcPASEAP15
SOLOPARALOSQUEPARTICIPAN
03.AquinvotasteparaJefedeGobierno? ESPONTNEA|ANOTARSEGNTARJETA1
12.Dequtipodeorganizacinsetrataoculessunombre?
0 Ns/Nc
04.Porqulovotaste?Culfueelmotivoprincipal?
ESPONTNEA|ANOTARSEGNTARJETA2
OtraESPECIFICAR 0 Ns/Nc
13.Culestugradodecompromisoconesaactividad?
1 Muycomprometido 2 Bastante 3 Algo 4 Poco 0 Ns
05.Aquinvotaraspara presidentesilaseleccionesfuesenhoy? ESPONTNEA|ANOTARSEGNTARJETA3
14.Culeselmotivoprincipal,sipodsnombrarunosolo,por elqueparticipsenesaorganizacin?
20 Ningunoenespecial
PARATODOS
06. A travs de qu medios de comunicacin te informs sobrepoltica?ESPONTNEA|REGISTRARHASTA3RESPUESTAS

1 TV Otra 5
Ns/Nc
2 Diarios 3
Radio Nome informo
4 Internet
ESPECIFICAR
6 Todos 7
Ns/nc
15. Y tens algn tipo de participacin no institucional, sin estar dentro de una organizacin, como ir a marchas, actos, hacerboicots,escribircartas?Cul?HASTA2RESPUESTAS
1 S 20 No 0 Ns/Nc
07. Respecto del conflicto entre Clarn y el Gobierno, con quinestarasmsdeacuerdo?

1 Clarn Unpococon Ninguno 0 Ns 4 cadauno delosdos
SOLOPARALOSQUENOPARTICIPANNIENORGANIZACIONESNIINDIVIDUALMENTE
2 Gobierno 3
08.Habitualmente,conversssobrepoltica?
SOLOPARALOSQUERESPONDEN1ENPREGUNTAANTERIOR
16.Porqunoparticips?ESPONTNEA
No Noencuentro No Otra tengo 2 ellugar 3 tengo 4 ESPECIFICAR 0 Ns tiempo adecuado inters 1
SOLOPARALOSQUENOPARTICIPAN,OPARALOSQUEPARTICIPANPERONOENUN PARTIDOPOLTICO(VERRESPUESTAAPREGUNTA12)
09.Yconqufrecuencialohacs?
Muy Bastante Algunas/ Casi 2 seguido 3 Pocasveces 4 nunca 0 Ns seguido 1
PARATODOS
17. Si se dieran las circunstancias, iras a un acto convocado porunpartidopoltico?ESPONTNEA

1 S 2 Talvez 3 No 0 Ns
10. De las opciones que aqu te muestro, con cul te identificaraspolticamente?Ytufamilia?MOSTRARTARJETA4

1.
ENCUESTADO
18.Y,llegadoelcaso,militarasenunpartido?ESPONTNEA
OtraESPECIFICAR 14 OtraESPECIFICAR 14 OtraESPECIFICAR 14 15 Ninguna 0 Ns 1. 15 Ninguna 0 Ns 15 Ninguna 0 Ns
2.
PADRE
PARATODOS
19.CulestuopininacercadelGobiernode
3.
MADRE MB B R M MM Ns
CristinaKirchner
2. MauricioMacri 5 4 3 2 1 0
CIUDADDEBUENOSAIRES|10JULIO2010 1
20.Culestuopininacercade
1. 2. 3. RicardoAlfonsn DanielFilmus PinoSolanas
MB B R M MM Ns
26.Tenshijos?
1 S 2 No 0 Ns
5 5 5
4 4 4
3 3 3
2 2 2
1 1 1
0 0 0
27.CuleselmsaltoNiveldeEstudiosquealcanzaste?
1 Sinestudiosoprimaria incompletaPASEAP29 PrimariaCompletao SecundariaIncompleta
PASEAP29
4. EduardoDuhalde 5 4 3 2 1 0
PASEAP29
SecundariaCompletaoTerciaria UniversitariaIncompleta
PASEAP28
21. Cul es tuopinin acercade las elecciones? Vos diras que votarMOSTRARTARJETA5
5 OtraESPECIFICAR 0 Ns/Nc
TerciariaoUniversitariaCompleta omsPASEAP29
SOLOPARALOSENCUESTADOSESTUDIANTESUNIVERSITARIOS
28.Yqucarrerayenquuniversidadcurss?
Sociales, Otra Filosofao No 4 DerechoNo UBA UBA Sociales, Filosofao DerechoUBA 2 Otra UBA 3
22. Me pods decir tu grado de acuerdo o desacuerdo con las siguientesfrases?

Votarpermiterenovara losdirigentes Elvotosirveparacambiar lasociedad Elresultadodelas eleccionesestransparente
MUY DEAC D E AC MASO EN DES MUYEN DES Ns
0 Ns
1 2 3 4
5 5 5
4 4 4
3 3 3
2 2 2
1 1 1
0 0 0 0
29.Culestuactividadotrabajoactual?
TRABAJA 1 Empleado 2 Empleador 3 Cuentapropista
NOTRABAJA 4 Desocupado 5 Estudiante 6 AmadeCasa
Votareslamejormanera 5 4 3 2 1 deresolverconflictos
5. 6. 7. 8. HermesBinner LilitaCarri LuisZamora DanielScioli
MB B R M MM Ns
5 5 5 5
4 4 4 4
3 3 3 3
2 2 2 2
1 1 1 1
0 0 0 0
Recibeayudade Tiene un Jubiladoo 7 familiaresotienerentas 8 9 PlanSocial Pensionado PASEAP31 dealquileres
30. Tens o uss algn tipo de cobertura mdica (obra social, PAMIoprepaga)?
1 S 2 No FINENTREVISTA
SOLOPARALOSQUENOTRABAJANYTIENENUNPLANSOCIAL
9. FranciscoDeNarvez 5 4 3 2 1 0
COMOPARAIRTERMINANDO
31.Dentrodesucasahaybao?
1 S 2 No
24.Cuntaspersonasviven25.Cuntasdeellas entuHogar?aportanparalosgastosde tuhogar?

TARJETA1 VOTOJEFEDEGOBIERNO
1 BIONDINI (ALTERNATIVASOCIAL) 8 MACRI(PRO) 1 2 BREGMAN(FRENTE 9 DEIZQUIERDA) PIRAGINI(FRENTEDE LOSCIUDADANOS) 2 CASTRILLI(ACCIN 3 10 CIUDADANA) 4 ESTENSSORO (COALICINCVICA) FILMUS(FRENTE
PARALAVICTORIA)
TARJETA3 VOTOPRESIDENTE2011
RICARDO ALFONSN
(UCR)
EDUARDODUHALDE CRISTINAKIRCHNER
(FRENTEPARALA VICTORIA)
JORGEALTAMIRA
(FRENTEDEIZQUIERDA)
ROJAS(AVANZADA SOCIALISTA) SOLANAS(PROYECTO SUR) TELERMAN(MS BUENOSAIRES) TODESCA(MID) ZAMORA (AUTODETERMINACINY LIBERTAD) ENBLANCOO AUTOANULADO 3
11
ALCIRA ARGUMEDO
(PROYECTOSUR)
ALBERTORODRGUEZ SA ENBLANCOO AUTOANULADO
HERMESBINNER 5 6 7 12 13 14 15 4
(FRENTEAMPLIO PROGRESISTA)
GIDICI(UCR) LPEZMURPHY
(PARTIDO
AUTONOMISTA)
LILITACARRI (COALICINCVICA)
10
NOVOTAR
TARJETA2:MOTIVOSDELVOTO
1 4 IDENTIFICACIN(IDEOLGICA,PARTIDARIA, CARISMA,PORELPROYECTO) PRAGMTICOOPORCONVENIENCIA (PORADHESINORECHAZOAUNAOPOCAS MEDIDASCONCRETASDEGOBIERNO) VOTONEGATIVO(EXCLUSIVOPARALOSQUE 7
VOTARONENBLANCOOAUTOANULARONEL VOTO)
2 5
VOTOCASTIGO(PARA QUENOGANEX) GESTIN(ESELNICO

QUEPUEDEOSABE GOBERNAR)
3 6
TRADICIN FAMILIAR ESELMAL MENOR N S /N C
OTRA (ESPECIFICARENEL CUESTIONARIO)
TARJETA4:IDENTIFICACINPARTIDARIA 1 2 3 4 P ERONISTA K IRCHNERISTA R ADICAL S OCIALISTA 5 6 7 8 I ZQUIERDA C ENTRO

IZQUIERDA
9 10 11 12 13
C ENTRO D ERECHA PRO L IBERAL C ONSERVADOR D ERECHA
P ROGRESISTA C ENTRO
TARJETA5:OPININSOBRELASELECCIONES 1 3 N O SIRVE DE MUCHO PERO ES MEJOR QUE NADA 4 V OTO SOLO PORQUE ES OBLIGATORIO E S LA ESENCIA DE LA DEMOCRACIA 2 E S SOLO UN BUEN MECANISMO PARA ELEGIR A LOS GOBERNANTES
VOTOCONDICIONADO
DETALLESDELCOMPORTAMIENTOELECTORALDEJVENESESTUDIANTESUNIVERSITARIOS Gua de Pautas
Junio/Ju lio 201 1
DATOS DE LA ENTREVISTA FECHA LUGAR HORA DE INICIO HORA DE FINALIZACIN NOMBRE DEL ENTREVISTADOR OTROS DATOS
An otar t od a c i rc un st ancia qu e pu ed a in f lu ir en e l d e sar r o l lo y c ont en id o de la e n t re v ist a
DATOS DEL ENTREVISTADO NOMBRE DE PILA CARRERA/S QUE ESTUDIA

S i e s ms de un a, an ota r p r ime ro la qu e c on s ide r e m s impo rt ant e o, en su d ef ec to, h aya in ic iado p r i me r o
AO DE INGRESO A LA CARRERA CANTIDAD DE MATERIAS APROBADAS OCUPACIN LABORAL si la t i en e
OCUPACIN LABORAL DE LOS PADRES
CON QUIN VIVE TIENE HIJOS?
SOLO / EN PAREJA / CON FAMILIA PATERNA O MATERNA / CON AMIGOS S / NO
PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES(UBA) PROYECTOR10212VOTOCONDICIONADO 1
TEMASYSUBTEMASADESARROLLAR
4) INTERS EN LO POLTICO
L e e s o b re p o l t ica , escuch a, pa rt ic ip a a c t i va m en te , vota
.
C mo ve lo qu e hac e e l Gobierno, la Op o sic in y l a s C en t ra le s S ind ic a les ( C G T, CTA), qu le g u st a, q u n o le gu sta
OPINIONES ACERCA DE 11) DIRIGENTES ESTUDIANTILES 12) AUTORIDADES DE LA FACULTAD

C mo se comp ortan, qu in es se destacan y porqu , qu t ien en de bu en o y de ma lo C mo ve lo qu e hac e e l G o b i e rn o de la F acu l tad y el Ce nt ro d e E st u d ian t es, qu le gu sta, qu n o le gu sta
.
5) ACTITUD DE LA FAMILIA FRENTE A LA POLTICA

I n t e r s, part icipacin, in fo r ma cin
.
6) FUENTES DE INFORMACIN SOBRE LO POLTICO ( d e l e n t r e v i s t a d o , n o d e s u familia)

P o s ib l e s fuen te s: f a mi l ia , amig o s, TV, radio, d ia r io s , c om pae r o s d e estudio, t r aba j o o militancia
.
14) VOTO
Con ducta e le c t o ra l hab itual en e l ecc i one s n ac io na l es y en la Facultad ( vo ta siempre, n o vota, vota e n b l anc o, mismo partid o, va camb iand o, vota p a rt i do s o personas) V ot a p o r ide nt if icac in c on can d idatos, p o r id ent i f ic ac in id eol gica, p or t r ad ic i n familiar, como vo to castig o, vota a l m a l menor, vo ta seg n d ond e e s t n los amigo s? e s un vo to e s t ra t g ico , cu e st iona dor , prag mtico? P a r a qu sirve e l vo to : p ar a renovar la c l ase dirig en te; p ar a c am b ia r e l modelo d e sociedad; p a r a re so lve r conflic tos; n o sirve, vo ta p o r o b l ig ac i n , e s u na f o r ma l id ad Transp arencia d e la s e lecc ion es o e x i s t e n c ia de f r aud e A qu in vot (o votar) para: Presid ente 200 7, Jefe de Go bie rn o o Gob e rn ado r , Presid ente 201 1? V ot o en la Facu ltad P o r qu los vot o vo ta r a ?
3) PARTICIPACIN
P o r qu s o por q u no P a ra los que pa rt icipan D nd e ( po l t i ca, sindical, s o c ia l , re lig io sa) R o l qu e ocup a (d irig en te, militante, afiliado, adh e ren te , simp at iz an te, espectador, pb lic o a n n imo, f e l ig r s) M ot i v os O b j e t i vo s Ac tividad e s C on c r et a s
.
OPINIONES ACERCA DE 7) GOBIERNO 8) OPOSICIN 9) POLTICOS e n g en er a l 10) SINDICALISTAS

C mo se comp ortan, qu in es se destacan y porqu , qu t ien en de bu en o y de ma lo
PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES(UBA) PROYECTOR10212VOTOCONDICIONADO 2
PROYECTODEINVESTIGACINR10212|PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES(UBA)|ENCUESTAENFACULTADES
FACULTAD
CARRERA
TURNO
ENCUESTADOR/A
SOLOPARALOSQUEPARTICIPAN
01.Sexo 1 Varn 2 Mujer 03.AodeIngreso (alaFacultad, noalCBC)
02.Edad
04.Cantidaddematerias
12.Dequtipodeorganizacinsetrata?
Partidoo Otra Organizacin 1 AgrupacinPoltico 2 0 Ns 3 ESPECIFICAR noPartidaria Partidaria
aprobadas
(excluyendoCBC)
05. A travs de qu medios de comunicacin te informs sobrepoltica?ESPONTNEA|REGISTRARHASTA3RESPUESTAS

1 TV OtraESPECIFICAR
13.Culestugradodecompromisoconesaactividad?
4 Muycomprometido 3 Bastante 2 Algo 1 Poco
PARATODOS
0 Ns
2 Diarios 3
Radio
4 Internet
Nome 5 6 Todos 7 informo 0 Ns/nc

SOLOPARALOSQUERESPONDENQUESEINFORMAN
14. Y tens algn tipo de participacin tambin voluntaria, no institucional, sin estar dentro de una organizacin, como ir a marchas,actos,hacerboicots,escribircartas?
1 S 2 No 0 Ns/Nc
SOLOPARALOSQUENOPARTICIPANENUNPARTIDOPOLTICO RESPUESTA1ENPREGUNTA12
06. Con qu frecuencia les, mirs o escuchs informacin poltica?

Doso Una Menos Todos Una tres odos deuna 5 los 4 veces 3 vezpor 2 veces 1 vez 0 Ns das semana por por por semana mes mes
15. Si se dieran las circunstancias, iras a un acto convocado porunpartidopoltico?ESPONTNEA

07. Y especficamente, cules son tus dos principales fuentes deinformacinsobrepoltica?ABIERTA

16.Y,llegadoelcaso,militarasenunpartido?ESPONTNEA
0 Ns
PARATODOS
PARATODOS
17. Si izquierda fuera 1 y derecha 5, con qu nmero te definirasideolgicamente?Ytufamilia?

1.
ENCUESTADO PADRE MADRE
08. Respecto del conflicto entre Clarn y el Gobierno, con quinestarasmsdeacuerdo?ESPONTNEA

1 Clarn Unpococon Ninguno 0 Ns 4 cadauno delosdos
Ninguna
0 Ns
2 Gobierno 3
2.
Ninguna
0 Ns
09.Habitualmente,conversssobrepoltica?
SOLOPARALOSQUERESPONDEN1ENPREGUNTAANTERIOR
3.
Ninguna
0 Ns
18.Teidentificsconalgnpartido?Ytufamilia?ABIERTA
1.
ENCUESTADO
10.Yconqufrecuencialohacs?
Muy Bastante Algunas/ Casi 3 seguido 2 Pocasveces 1 nunca 0 Ns seguido 4
PARATODOS
15 Ninguno
0 Ns
2.
PADRE
15 Ninguno
0 Ns
3.
MADRE
15 Ninguno
0 Ns
11. Tens alguna participacin o actividad voluntaria en alguna organizacin o institucin social, poltica, cooperativa, religiosa,gremial,estudiantilocualquierotra?
19.TeidentificsconalgunaagrupacindelaFacultad?Concul?
20 Ninguna 0 Ns
CIENCIASSOCIALESDERECHOFILOSOFAYLETRAS|19A30SETIEMBRE2011 1
20.CulestuopininacercadelGobiernode
1. CristinaKirchner
MB B R M MM Ns
26.Porqulovotaste?Culfueelmotivoprincipal?
SOLOPARALOSQUEELIGIERONUNCANDIDATO|ESPONTNEA
0 1
2. MauricioMacri 5 4 3 2 1 0
1. 2. 3. 4. 5. 6. RicardoAlfonsn HermesBinner JorgeAltamira EduardoDuhalde LilitaCarri DanielScioli
MB B R M MM Ns
Por identificacin ideolgica, partidaria, carismticao conelproyecto
Paraque Por nogane 3 tradicin otro familiar candidato
Por adhesino rechazoa 4 unaopocas medidas concretasde gobierno
5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0
Porqueesel Otra Porquees ESPECIFICAR nicoque 6 elmal 7 8 Ns/Nc puedeosabe menor gobernar 5
PARATODOS
27.Aquinvotarasparapresidenteel23deOctubre? ESPONTNEA|ANOTARSEGNPREGUNTA25
SOLOPARALOSQUENOSABENENPREGUNTAANTERIOR
7. FranciscoDeNarvez 5 4 3 2 1 0
22. Cul es tuopinin acercade las elecciones? Vos diras que votar
4 1 Eslaesenciade lademocracia
28.Yaquinvotarassilaseleccionesfuesenhoy? ESPONTNEA|ANOTARSEGNPREGUNTA25
PARATODOS
Essolounbuen 3 mecanismoparaelegir 2 alosgobernantes 0
Nosirvedemucho peroesmejorque nada Ns
29. A quin votaste para el Consejo Directivo en la Facultad?

ESPONTNEA
Votssoloporqueesobligatorio
23. Me pods decir tu grado de acuerdo o desacuerdo con las siguientesfrases?

Votarpermiterenovara losdirigentes Elvotosirveparacambiar lasociedad Engeneral,elresultadode laseleccioneses transparente,nohay fraude
MUY DEAC D E AC MASO MENOS EN DES MUYEN DES Ns
8 OtroESPECIFICAR
9 EnBlanco,AnuladooNoVot
10 Ns
30.YparaelCentrodeEstudiantes?
0 0
1 2
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
ESPONTNEA|ANOTARSEGNPREGUNTA29
SOLOPARALOSQUERESPONDENQUEVOTARONAALGUNAAGRUPACIN
31.Tensamigosenesa agrupacin?
No
Ns
Votareslamejormanera 5 4 3 2 1 0 deresolverconflictos 4
32.Cuntaspersonasviven33.Cuntasdeellasaportan entuHogar?paralosgastosdetuhogar?

1. 2. LagestindelCentrode Estudiantes LagestindelDecano
MB B R M MM Ns
34.Tenshijos?
No
Ns
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
35.Culestuactividadotrabajoactual?
TRABAJA NOTRABAJA
1 Empleado
2 Empleador 3 Cuentapropista
Elfuncionamientodela 3. 5 4 3 2 1 0 SecretaradeApuntes
4 7
Desocupado
Estudiante
AmadeCasa
25. A quin votaste para Presidente en las Primarias de Agosto?ESPONTNEA

1 Cristina
2 Alfonsn 3 Duhalde 4 Binner 5 R.Sa

Blanco,Anuladoo NoVot
Recibeayudadefamiliares Jubiladoo TieneunPlan 8 9 otienerentasdealquileres Pensionado Social
6 Altamira 7 Carri 9 Otro 9
0 Ns
36. Tens o uss algn tipo de cobertura mdica (obra social, PAMIoprepaga)?
1 S 2 No
TARJETA22:OPININSOBRELASELECCIONES 4 2 N O SIRVE DE MUCHO PERO ES MEJOR QUE NADA 1 V OTO SOLO PORQUE ES OBLIGATORIO E S LA ESENCIA DE LA DEMOCRACIA 3 E S SOLO UN BUEN MECANISMO PARA ELEGIR A LOS GOBERNANTES
TARJETA26:MOTIVOSDELVOTO
1 4 IDENTIFICACIN(IDEOLGICA,PARTIDARIA, CARISMA,PORELPROYECTO) PRAGMTICOOPORCONVENIENCIA(POR
ADHESINORECHAZOAUNAOPOCASMEDIDAS CONCRETASDEGOBIERNO)
2 5
VOTOCASTIGO
(PARAQUENOGANEX)
3 6
TRADICIN FAMILIAR ESELMAL MENOR
GESTIN(ESELNICO
QUEPUEDEOSABE GOBERNAR)
AGRUPACIONESFILOSOFAYLETRAS
LIGASOCIALISTA REVOLUCIONARIA PLENARIODE IZQUIERDA
CAUCE|FRENTEDEESTUDIANTES LIBERTARIOS(FEL)|PO|IZQUIERDA SOCIALISTA|PRISMA|PSTU| AGRUPACIN29DEMAYO| AGRUPACINNORBERTOBLANCO|EN CLAVEROJA(PTS)
NUEVOMAS
LAJUNTADA
LAMELLA|PLANB| UNSOLOGRITO|LOS NECIOS(REBELIN)| SOCIALISMO LIBERTARIO
LAMARITEGUI
AGRUPACINSIMNRODRGUEZ| PARTIDOCOMUNISTACONGRESO EXTRAORDINARIO|LACMPORA| MOVIMIENTOUNIVERSITARIOEVITA
TRENDELSUR
MOVIMIENTOSUR| MST|PROYECTO SUR|LACORRIENTE (PCR)
12
FRENTEAMPLIO PROGRESISTA
14
FRENTE UNIVERSITARIO POPULAR
16
INSURREXIT| MUI| NUEVO ENCUENTRO
AGRUPACIONESDERECHOCONSEJODIRECTIVO
2 FRENTEDEIZQUIERDA
PO|IZQUIERDASOCIALISTA
PLANB
5 LACENTENODERECHO NBI|14BIS|IURE 12 19 NUEVODERECHO PRO
8 LACORRIENTE|CEPA LACORRIENTE|PROYECTOSUR 15 UES

UES|UNAP
10 MOVIMIENTOUNIVERSITARIOSUR 18 FRANJAMORADA
AGRUPACIONESDERECHOCENTRODEESTUDIANTES
2 FRENTEDEIZQUIERDA PO|IZQUIERDASOCIALISTA 6 12 14BIS NUEVODERECHO 4 8 PLANB LACORRIENTE 5 NBI|IURE|MEGAFN|DESCAMISADOS|NUNCAMENOS 10 19 MOVIMIENTOUNIVERSITARIOSUR PRO
18 FRANJAMORADA
AGRUPACIONESCIENCIASSOCIALES
PTS|PO|PRISMA| IZQUIERDASOCIALISTA| LAIZQUIERDAAL NUEVOMAS|FRENTE DEESTUDIANTES FRENTE LIBERTARIOS|ELVIEJO TOPO|29DEMAYO
LAJUNTADA+ VIEJOTOPO+LA BRJULA MOVIMIENTO UNIVERSITARIO SUR
CONTRAHEGEMONA|EL ANDAMIO|LAMALA EDUCACIN|SOCIALISMO LIBERTARIO|LABRJULA| CAUCE|LAMELLA|FER
MOVIMIENTO PROYECTOSUR
MST|PCR
ELMATE|MUI
10
11
CONVOCATORIA FRENTEAMPLIO REFORMISTA
UES|SUM|LACMPORA |LAVALLESE|LA MANDRGORA| MOVIMIENTO UNIVERSITARIOEVITA|LA VERTIENTE|JP DESCAMISADOS|LUCA CULLEN
12
FRENTEAMPLIO UNIVERSITARIO
AGRUPACINALFREDO BRAVO
13 NUEVOSOCIALES
15
SUM|SOCIALES PORELPROYECTO NACIONAL
17
FRENTE PERONISTA FEDERAL
CDIGOSPARAELINGRESODEDATOS FACULTAD,CARRERAYTURNO
CARRERA
ABOGACA CALGRAFO TRADUCTORADO CIENCIASDELACOMUNICACIN CIENCIAPOLTICA TRABAJOSOCIAL SOCIOLOGA RELACIONESDELTRABAJO LETRAS FILOSOFA ANTROPOLOGA HISTORIA ARTES CIENCIASDELAEDUCACIN EDICIN GEOGRAFA BIBLIOTECOLOGA
CDIGO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
FACULTAD Derecho CienciasSociales FilosofayLetras
CDIGO 1 2 3
TURNO CDIGO Maana Tarde Noche 1 2 3

Informe Final Voto Condicionado Pri r10-212

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Informe Final Voto Condicionado Pri r10-212

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

VOTOCONDICIONADO

TAMAOMUESTRAL MARGENDEERRORMUESTRAL (BAJOELSUPUESTODEUNA

CuadroN3 DIFERENCIASPORCENTUALESENELVOTOALKIRCHNERISMOENTREELECCIONESPRIMARIASYGENERALES SEGMENTOSESTUDIANTILESSELECCIONADOS

INCREMENTOPORCENTUALDE VOTOS 27 30 32 35 38 39 39 40 50 57 114 15.9 20.4

VOTOCFKPRIMARIAS VOTOCFKGENERALES VOTOIZQUIERDA

VOTOIZQUIERDACENTRODEESTUDIANTES VOTONEGATIVOCONSEJOSDIRECTIVOS VOTOKCENTRODEESTUDIANTES GESTINCFKPOSITIVA GESTINCFKNEGATIVA

GESTINCFKPOSITIVA VOTOKCONSEJOSDIRECTIVOS VOTODERECHA

EsquemaN4 VOTOACADMICOYOPININSOBREGESTINMACRI ESTUDIANTESUNIVERSITARIOS

GESTINMACRINEGATIVA VOTOAGRUPACIONESK GESTINMACRINEGATIVA

Fuente:elaboracinpropia PROYECTOR1012PROGRAMADERECONOCIMIENTOINSTITUCIONALDEINVESTIGACIONESDELAFACULTADDECIENCIASSOCIALES PGINA 1 3

EsquemaN8 VOTOAPRESIDENTEYOPININSOBREELCONFLICTOGOBIERNOCLARN JVENESCIUDADANOS GOBIERNO

VOTOCFK 47%VOTONEGATIVO 45%VOTODERECHA

IDENTIFICACINPARTIDARIAEIDEOLGICA IZQUIERDAYCENTROIZQUIERDA DERECHAYCENTRODERECHA PERONISMOPROGRESISTA SINIDENTIFICACIN 13 12 10 65 14 43 34 8 9 13 12 65 15 42 31 11

CuadroN6 RESULTADOSCOMPARADOSESTUDIANTESYJVENESCIUDADANOS VARIABLESYCATEGORASSELECCIONADASFACTORESPOLTICOS

*Elndiceponeenrelacinlosvaloresextremoscalculandosucociente(positivos/negativos),yhaciendocasoomisodelrestodelas opciones.Unalecturanoestadstica:porcadaestudiantequeopinanegativamentesobrelagestinCFKseregistranmsdetresquelo hacendeformapositiva. Fuente:elaboracinpropia

CONCURRAAUNACTO PARTIDARIO MILITARAENUN PARTIDO VOTOPOSITIVOEN GENERALES VOTOPOSITIVOEN PRIMARIAS

PRO|PJ|UCR| CoalicinCvica|Partido Conservador|Uced FAP|PS|GEN|Nuevo Encuentro| Autodeterminaciny Libertad|PTS|PO|MST |ProyectoSur|Izquierda Socialista

HermesBinner| JorgeAltamira| AlciraArgumedo

S / NO SOLO / EN PAREJA / CON FAMLIA PATERNA O MATERNA / CON AMIGOS S / NO

TEMAS Y SUBTEMAS A DESARROLLAR 1) TIEMPO QUE LE DEDICA AL ESTUDIO

9.3 Scioli 9.5 Reutemann 9.7 Ricardo Alfonsn

9.4 Carri 9.6 Cobos 9.8 Binner

2) USO DEL TIEMPO LIBRE (no referido al estudio ni al trabajo)

9.9 Alguno (otro) que te guste?

11) DIRIGENTES ESTUDIANTILES

12) AUTORIDADES DE LA FACULTAD

5) ACTITUD DE LA FAMILIA FRENTE A LA POLTICA (inters, participacin, informacin)

6) FUENTES DE INFORMACIN SOBRE LO POLTICO (del entrevistado, no de su familia)

OPININ ACERCA DE 7) GOBIERNO

9) POLTICOS 9.1 Cristina 9.2 Macri

15) ACTITUD FRENTE AL CONFLICTO (negociacin, confrontacin, apata)

0 1 . C u ntas perso nas en tota l viv en en

(aqu termina la encuesta para PSH jubilados o pensionados) SLO

a lg n tipo , ta nt o d e l trab a jo persona l como de o tras f u entes ?

LAS PREGUNTAS QUE SIGUEN SE REFIEREN DEL HOGAR (PSH)

es el mximo nivel e s t u di o s qu e a lc a n z e l P SH ? 2 . Prima ria com p leta o s ec un da ria i ncom p le ta

4 . T erc iario o Universita ria com p leta

perso nas di ras que t ra ba ja n en el l ug ar do nd e d esa rro l la s us tar eas e l P SH ? 2 . En t re 6 y 40 4 . Ms de 200

1 . Has ta 5 p e rson as 3 . En tre 41 y 200

3 . Trabaja por c uenta propia

P S H ti en e act ua lm en t e al g n tip o de co be rtura m dic a , ya s ea o b r a so c i a l , m u t ua l ( i nc l uy e P AMI) o un a e m p resa de m e dic i na p r epa ga ? 1 . S 2 . No

05.Aquinvotaraspara presidentesilaseleccionesfuesenhoy? ESPONTNEA|ANOTARSEGNTARJETA3

06. A travs de qu medios de comunicacin te informs sobrepoltica?ESPONTNEA|REGISTRARHASTA3RESPUESTAS

Radio Nome informo

07. Respecto del conflicto entre Clarn y el Gobierno, con quinestarasmsdeacuerdo?

17. Si se dieran las circunstancias, iras a un acto convocado porunpartidopoltico?ESPONTNEA

10. De las opciones que aqu te muestro, con cul te identificaraspolticamente?Ytufamilia?MOSTRARTARJETA4

OtraESPECIFICAR 14 OtraESPECIFICAR 14 OtraESPECIFICAR 14 15 Ninguna 0 Ns 1. 15 Ninguna 0 Ns 15 Ninguna 0 Ns

22. Me pods decir tu grado de acuerdo o desacuerdo con las siguientesfrases?

NOTRABAJA 4 Desocupado 5 Estudiante 6 AmadeCasa

Recibeayudade Tiene un Jubiladoo 7 familiaresotienerentas 8 9 PlanSocial Pensionado PASEAP31 dealquileres

24.Cuntaspersonasviven25.Cuntasdeellas entuHogar?aportanparalosgastosde tuhogar?

ALBERTORODRGUEZ SA ENBLANCOO AUTOANULADO

VOTOCASTIGO(PARA QUENOGANEX) GESTIN(ESELNICO

TRADICIN FAMILIAR ESELMAL MENOR N S /N C

OTRA (ESPECIFICARENEL CUESTIONARIO)

TARJETA4:IDENTIFICACINPARTIDARIA 1 2 3 4 P ERONISTA K IRCHNERISTA R ADICAL S OCIALISTA 5 6 7 8 I ZQUIERDA C ENTRO

C ENTRO D ERECHA PRO L IBERAL C ONSERVADOR D ERECHA

DATOS DEL ENTREVISTADO NOMBRE DE PILA CARRERA/S QUE ESTUDIA

AO DE INGRESO A LA CARRERA CANTIDAD DE MATERIAS APROBADAS OCUPACIN LABORAL si la t i en e

OCUPACIN LABORAL DE LOS PADRES

CON QUIN VIVE TIENE HIJOS?

SOLO / EN PAREJA / CON FAMILIA PATERNA O MATERNA / CON AMIGOS S / NO

C mo ve lo qu e hac e e l Gobierno, la Op o sic in y l a s C en t ra le s S ind ic a les ( C G T, CTA), qu le g u st a, q u n o le gu sta