. .

* En base a los resultados obtenidos y analizados en el colectivo docente, la realidad nos indica que es necesario realizar acciones que nos permitan mejorar las competencias de organizacin y gestin, pero sobre todo buscar la aplicacin de estrategias adecuadas a nuestros alumnos que les permita contar con una mejor calidad de vida, por que solo de esta manera lograremos cumplir con el compromiso de preparar ciudadanos capaces de enfrentar los retos que se presenten en su vida cotidiana.

Dimensin Pedaggica Curricular: De acuerdo al anlisis realizado se observo que los docentes cuentan con el dominio de los enfoques curriculares, Planes, Programas y contenidos; a su vez muestran su capacidad crtica para mejorar su desempeo a travs de una planeacin acorde a las necesidades del grupo a su cargo. Dimensin Organizativa: Realizado el anlisis dentro de la institucin que permite el trabajo en equipo para obtener mejores resultados en el logro de competencias en la comunidad escolar nos damos cuenta que existe una falta de comunicacin para lograr las metas planteadas. Dimensin Administrativa: Tenemos mejoras de infraestructura en la escuela, se optimiza el tiempo y los recursos para el logro de competencias, sin embargo hay una falta de compromiso por parte de los docentes en cuanto a lo administrativo pero se puede mejorar. Dimensin comunitaria y de participacin social: Se cumple con el calendario escolar, adems existe comunicacin permanente con los padres de familia y se fomenta la relacin escuela comunidad, participando en los eventos que promueven la armona de los mismos.

MISION

* El compromiso que asume la escuela es de crear un servicio educativo de calidad, pertinencia y equidad, tomando en cuenta los elementos de la RIEB, con una organizacin eficiente e innovadora que permita el trabajo armnico y propicio en el desarrollo de las competencias para lograr una formacin integral de los alumnos que les permita enfrentar los retos de su entorno social y cultural.

VISION

* La escuela que queremos debe contar con los espacios necesarios para que los alumnos realicen sus actividades, donde se permita analizar y reflexionar sobre las competencias que van adquiriendo y proyectndolas en su entorno, para crear un ambiente de trabajo armnico y de amistad mejorando los recursos con que cuenta la institucin educativa, pero con el compromiso de todos los involucrados en el proceso de enseanza fomentando los valores cvicos que generen una mejor sociedad.

* Humildad

* Se realiza una planeacin en colectivo docente tomando en cuenta los puntos de vista de los participantes, buscando asesoras que beneficien el desarrollo de actitudes positivas y habilidades personales. * Trabajar con rectitud tanto directivo, docente y padres de familia en las actividades que nos permitan promover el valor de la honestidad en nuestros alumnos, para formar individuos de provecho.

* Honestidad

* Respeto

* Se fomenta la diversidad de pensamientos con responsabilidad, adems de promover los diferentes valores de respeto, igualdad y tolerancia para crear un ambiente agradable de trabajo.

* Libertad

* Se pretende crear un ambiente de trabajo de confianza y compaerismo donde los alumnos puedan expresarse con libertad, claridad y confianza promoviendo los aprendizajes significativos.

* Tolerancia

* Se promueve que exista tolerancia dentro y fuera de nos permitir mejorar el respeto y amor a los smbolos patrios y a nuestro pas, para crear seres capaces de brindar amor y apoyo cuando sea necesario la institucin como medio para que exista mayor confianza al desarrollar la competencias. * Fomentando el compaerismo y socializacin.

* Solidaridad

* El director de la escuela, los docentes, personal administrativo, personal de apoyo y los padres de familia asumen el compromiso de participar activamente en las actividades de la institucin educativa para mejorar las competencias a desarrollar, poniendo en practica los valores cvicos, ticos y culturales que permita desarrollar en los alumnos una educacin de calidad capacitndolos para enfrentar los retos de su entorno social y cultural. * El director de la escuela y docentes asumen el compromiso de participar activamente en la actualizacin y aplicacin de la RIEB, contribuir en la mejora de la infraestructura escolar, creando espacios adecuados para el desarrollo de las competencias.

CUADRO COMPARATIVO DE RESULTADOS CUANTITATIVOS. ESCUELA EXISTENCIA

ABS. % ABS. %

EFICIENCIA TERMINAL
ABS. % ABS. %

DESERCION
ABS. % ABS. %

REPROBACION
ABS. % ABS. %

PORCENTAJE DE APROVECHAMIENTO
ABS. %

2009-2010 AARN M. FLORES C.C.T. 12DPR0114D

0.98 98.4

2010-2011
0.97 97.2

2009-2010
0.69 69.5

2010-2011
0.78 78.3

2009-2010
0.01 1.5

2010-2011
0.02 2.7

2009-2010
0.07 7.6

2010-2011
0.02 2.2

2009-2010
0.92 92.3

ABS. % 2010-2011 0.97 97.7

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN PRIMARIA SUPERVISIN GENERAL DEL SECTOR No. 02

CONCENTRADO GENERAL DE PROMEDIOS Y PORCENTAJES DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA 2012-2013

ASIGNATURA GRADO

ESPAOL

MATEMTICAS

CON. DEL MEDIO

EST. DE LA ENT. DONDE VIVO

C. NATURALES

HISTORIA

GEOGRAFA

FORM. CVICA Y ETICA.

EDUC. FISICA.

EDUC. ART,

PORC. GRAL.

PROM.

6.7 89.8

6.7 89.5

6.8 85.3

6.2 100

6.5 98.8

6.7 100

6.7 100

6.6 92.7

6.6 94.5

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

CUARTO

QUINTO

SEXTO

PROM. GRAL.

6.7 100

7.8 100

5.7 57.0

6.3 100

6.2 95.9

7.2 96.9

6.6 94.5

CONCENTRADO GENERAL DE PROMEDIOS Y PORCENTAJES DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE CINCO AOS 2007-2012

ASIGNATURA GRADO

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

CUARTO

QUINTO

SEXTO

PORC. GRAL.

6.4 91.8

6.9 84.7

6.0 70.4

6.3 95.7

6.3 94.1

6.5 89.9

6.4 87.7

NDICES EDUCATIVOS 2012-2013

INSCRIPCIN INICIAL EXISTENCIA APROBADOS REPROBADOS % DE APROVECHAMIENTO

191
EL DIRECTOR PROFR. ANTONIO GUDIO SANDOVAL

191

172

19

90.0

TIERRA COLORADA, GRO. SEPTIEMBRE DEL 2012.

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN PRIMARIA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN PRIMARIA SUPERVISIN GENERAL DE SECTOR No. 02 CONCENTRADO GENERAL DE PROMEDIOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIN DIAGNOSTICA
CICLO ESCOLAR: 2012-2013 PROMEDIO POR ASIGNATURA
GRADO INSCRIPC IN INICIAL EXISTENCIA ALTAS DESERCIN AUSENTISMO APROBADO S REPROBADOS ESPAOL MATEMTICAS EXPLOR. DE LA NAT. Y LA SOC. C. NATURALES EST. D LA ENT. DONDE VIVO GEOGRAFIA HISTORIA FORM. CIVICA Y ETICA EDUC. FISICA EDUC. ARTISTIC A PROM. TOTAL

PRIMERO

32
SEGUNDO

32 36 25 30 29 39 191

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

32 36 14 30 25 35 172

0 0 11 0 4 4 19

6.9 8.0 8.7 6.4 6.6 6.7 6.7

6.8 7.9 5.7 6.9 6.2 6.8 6.7

6.5 8.2 5.8 6.2 6.2 7.3 6.8 6.5 6.2 6.2 6.1 7.4 6.7 6.0 7.5 6.7

6.8 7.2 5.9 6.2 6.2 7.7 6.6

6.7 7.8 5.7 6.3 6.2 7.2 6.6

36 25 30 29

TERCERO CUARTO

QUINTO

SEXTO

39
TOTAL

191

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN PRIMARIA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN PRIMARIA SUPERVISIN GENERAL DE SECTOR No. 02 CONCENTRADO GENERAL DE PORCENTAJES OBTENIDOS EN LA EVALUACION DIAGNOSTICA.
CICLO ESCOLAR: 2012-2013

PORCENTAJES POR ASIGNATURA

GRADO
INSCRIPCIN INICIAL EXISTENCIA ALTAS BAJAS AUSENTISMO APROBADOS REPROBADOS ESPAOL MATEMTICAS EXPLOR. DE LA NAT. Y LA SOC. C. NATURALES LA ENTIDAD DNDE VIVO GEOGRAFIA HISTORIA FORM. CIVICA Y ETICA EDUC.. FISICA EDUC. ARTISTICA

PROM. TOTAL

PRIMERO

32 36 25 30

100 100 100 100 100 100 100

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

100 100 56.0 100 86.2 89.7 88.6

0.0 0.0 44.0 0.0 13.8 10.2 11.3

100 100 60.0 100 89.6 89.4 89.8

100 100 52.0 100 93.1 92.1 89.5

100 100 56.0 100 96.5 100 85.3 98.8 100 100 100 100 100 100 100 100

100 100 60.0 100 96.5 100 92.7

100 100 57.0 100 95.9 96.9 94.5

SEGUNDO TERCERO CUARTO

QUINTO

29
SEXTO

39
TOTAL

191

TIERRA COLORADA, GRO. SEPTIEMBRE DE 2012. EL DIRECTOR PROFR. ANTONIO GUDIO SANDOVAL

Vo.Bo. SUPERVISOR ESCOLAR

DIMENSION: PEDAGOGICA CURRICULAR OBJETIVOS

Utilizar la RIEB para lograr los estndares curriculares por periodo y un perfil de regreso ptimo.

ESTRATEGIAS
* Realizar Actividades artsticas de acuerdo con el Plan y Programa de estudio. * Desarrollar las competencias psicomotrices en las sesiones de educacin fsica. * Aplicar las tics en las aulas de la escuela. * Promover la capacitacin permanente de los docentes. * Reunin de Consejo Tcnico Escolar para analizar el formato y estrategias de la planeacin didctica. * Elaborar una planeacin didctica de acuerdo con la RIEB. * Aplicar la planeacin empleando los medios tecnolgicos con que se cuentan. * Evaluacin permanente y actualizada de resultados obtenidos de las actividades planeadas.

METAS

* Lograr en forma optima que los 8 docentes cuenten con un televisor y una fotocopiadora para la aplicacin de las
actividades programadas en las asignaturas del pan y programa de estudio y se realicen estrategias innovadoras de inters en los alumnos, durante el ciclo escolar 2012-2013. * desarrollar con los 8 docentes de la escuela la planeacin la planeacin didctica en apego a las competencias y valores, para mejorar la enseanza aprendizaje de los alumnos, a travs de actividades innovadoras basadas en la RIEB y logara un 100% en su aplicacin en este ciclo escolar 2012-2013. * Aplicar en coordinacin con los 8 docentes, en un 100%, el examen de diagnostico, para detectar las fallas de aprendizaje en las diferentes asignaturas del plan y programas, para diagnosticar capacitacin y mejorar la enseanza-aprendizaje en este ciclo escolar 2012-2013

DIMENSION: ORGANIZATIVA OBJETIVOS

Contar con los recursos necesarios para crear espaci9os adecuados para desarrollar las competencias para la vida de acuerdo con la RIEB preparando alumnos capaces de enfrentar los retos de la sociedad actual.

ESTRATEGIAS
* Hacer un diagnostico de las necesidades materiales y pedaggicas de cada grupo. * En reuniones de C.T.E. para plantear necesidades de los grupos y darles solucin. * Dar seguimiento a las soluciones planteadas en el C.T.E. * Convocar a reuniones de padres de familia y alumnos donde se fomente el cuidado de la infraestructura escolar. * Mantenimiento adecuado de los espacios escolares. * Organizar los materiales de los grupos. * Gestionar libros y cds, para la biblioteca y acervo cultural.

METAS
* Detectar con apoyo de los 8 docentes las necesidades de infraestructura y pedaggicas, para lograr ambiente de aprendizaje para lograr solucionar en un 100 % mediante la participacin de alumnos, padres, docentes, administrativos y de apoyo para lograr alternativas de solucin, durante el ciclo escolar 2012-2013. * Lograr que el 100 % de los 12 compaeros que integran la plantilla de la escuela, apliquen estrategias de mantenimiento y cuidado de la infraestructura y material escolar a travs de plticas y reuniones informativas, con la participacin de padres de familia para contar con espacios confortables para el desarrollo de los aprendizajes, durante el ciclo escolar 2012-2013.

DIMENSION: ADMINISTRATIVA OBJETIVOS

Lograr el equipamiento adecuado de los espacios escolares para mejorar los aprendizajes esperados, a la vez cuidar y mantener ptimas condiciones para el desarrollo de las competencias.

ESTRATEGIAS
* Planear, elaborar, aplicar y evaluar el PETE y PAT. * Adquirir materiales de papelera y oficina para la elaboracin de la documentacin requerida. * Adquirir dos equipos de cmputo completos. * Adquirir una televisin para proyectar videos de temas educativos. * Comprar una cmara fotogrfica para tener evidencias de las actividades escolares. * Equipar 8 aulas con malla ciclnica y herrera en puertas y ventanas. * Comprar impermeabilizante para aulas de la institucin. * Adquirir archiveros, anaqueles para las aulas. * Dotar de ventiladores a todas las aulas por las condiciones climticas.

METAS
* Lograr que los 12 trabajadores de esta institucin educativa diseen, elaboren, apliquen, den seguimiento y evalen el PETE y el PAT de manera colegiada para lograr un 100 % de los resultados a travs del Plan y Programa vigente durante el ciclo escolar 2012-2013. * Mejorar las condiciones de infraestructura y seguridad del plantel educativo, de acuerdo con la administracin los recursos materiales y financieros con eficacia y transparencia logrando obtener el 100 % de las necesidades durante el presente ciclo escolar 2012-2013.

DIMENSION: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL OBJETIVOS

Fomentar un vnculo de cooperacin entre comunidad y escuela para mejorar el proceso de enseanza fomentando los valores cvicos y ticos que nos permitan contar con un ambiente de trabajo armnico donde favorezcan las competencias individuales y para la vida.

ESTRATEGIAS
* Participar en los desfiles cvicos y deportivos. * Reuniones frecuentes para interactuar alumnos, padres de familia, docentes y directivos. * Organizar un programa sociocultural. * Llevar a cabo un encuentro deportivo entre escuelacomunidad fomentando la armona. * Conferencia sobre los valores cvicos, ticos y el BULLING. * Cursos de acuerdo a los intereses de los alumnos. * Crear clubes de las actividades ldicas ofertadas. * Aplicar la activacin fsica de acuerdo con la RIEB. * Conferencia sobre la alimentacin saludable y la importancia de la misma.

METAS
* Logara que el comit de padres de familia, alumnos docentes, directivos y miembros de la comunidad desarrollen los valores ticos y culturales dentro y fuera de la escuela al 100% a travs de programas socioculturales y la activacin fsica para crear un ambiente de trabajo armnico dentro del ciclo escolar 2012-13. *Promover que los 8 docentes apliquen actividades socioculturales que promuevan el desarrollo de su comunidad tales como: deportivos, desfiles, bailes regionales entre otros para logara el 100% de su participacin y propiciar en ellos las competencias psicomotrices, hbitos y valores de los alumnos en este periodo escolar 2012-13

Fortalezas
* Funcionalidad del C.T.E. * Trabajar de manera colegiada. * Disponibilidad para realizar los trabajos. * Promocin de cursos taller actualizacin. * Practicar la armnica. * Dar funcionalidad al C.T.C. * Disponibilidad de los padres de familia, docentes y directivo. * Interaccin activa de todos los involucrados. * La aplicacin de la RIEB.

Oportunidades
* Concientizar de la importancia del trabajo en equipo. * Funcionalidad del C.T.C. * Mayor promocin de los cursos de actualizacin. * Fomentar la armona y socializacin. * Asesora a tiempo de la documentacin requerida. * Reuniones frecuentes de padres de familia. * Promover ms actividades de interaccin escuela-comunidad.

Debilidades
* Poca planeacin. * Ausentismo e impuntualidad. * Apata al realizar las actividades. * Falta de docentes. * Excesivo tramite burocrtico. * Exceso de documentacin y poco tiempo para requisitar. * Apata de algunos padres para participar en las actividades escolares. * Mala organizacin.

Amenazas
* Bajo rendimiento escolar. * La poca disponibilidad para llevar a cabo un buen trabajo colectivo. * Desercin y ausentismo. * Resistencia a la superacin profesional. * Documentos sin asesora y apresuradamente. * Poca participacin a las reuniones de padres.

DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA DEPTO. DE PRIMARIA FORMAL Coord. de Evaluacin a la Funcin de Supervisin Escolar CICLO ESCOLAR 2012-2013

HISTRICO DE METAS
METAS 2010-2011 NIVEL DE LOGRO ( 0, B, S, I ) METAS 2011-2012 NIVEL DE LOGROS ( 0, B, S, I )

DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR

* Aplicar en un 100 % una evaluacin diagnostica innovadora para conocer y corregir las competencias y valores de 182 alumnos al inicio del ciclo escolar 2010-2011.

DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR

* Lograr que el 100 % de los 8 docentes cuenten con un equipo de sonido y una grabadora para realizar las estrategias programadas en las diferentes asignaturas del plan y programa, a su ves apliquen actividades dinmicas y de inters en los alumnos, por medio de las tics durante el ciclo escolar 2011-2012. * Aplicar en coordinacin con los 8 docentes de la escuela una planeacin didctica de acuerdo con las competencias y valores para mejorar los aprendizajes de los 191 alumnos por medio de actividades motivadoras basadas en la RIEB, logrando un 100 % durante el presente ciclo escolar 2011-2012.

SUFICIENTE

SUFICIENTE

* Promover que los 8 docentes desarrollen al 100 % una planeacin didctica innovadora en base a competencias y valores en el transcurso del ciclo escolar 2010 2011.

SUFICIENTE

SUFICIENTE

DIMENSION ORGANIZATIVA
* Lograr la funcionalidad del C.T.C. en la seis comisiones que la integran con la intencin de elaborar una planeacin de actividades acordes a las necesidades de los ocho grupos de la escuela buscando alternativas de solucin a las problemticas detectadas para obtener mejores competencias de los 181 alumnos que les favorezcan en el futuro logrando un avance del 100 % durante el ciclo escolar 2010-2011. * Mantener en las mejores condiciones de infraestructura las doce aulas de la institucin educativa, con ello lograr el 100 % en las competencias necesarias para que los 181 alumnos inscritos obtengan las condiciones ptimas para el trabajo escolar, pero sobretodo se preparen para enfrentar los nuevos retos durante el presente ciclo escolar.

DIMENSION ORGANIZATIVA

BUENO

* Plantear con apoyo de los 8 docentes las necesidades de infraestructura y pedaggicas en C.T.E. y lograr solucionar en un 100 % mediante la participacin de docentes, administrativos y de apoyo para dar alternativas de solucin cuando as se requiera, durante el ciclo escolar 2011-2012. * Lograr que el 100 % de los 12 compaeros que integran la plantilla de la institucin apliquen estrategias de mantenimiento y cuidado de la infraestructura y material escolar a travs de plticas y reuniones informativas, con la participacin de padres de familia para contar con espacios adecuados para el desarrollo de los aprendizajes, durante el ciclo escolar 2011-2012.

BUENO

BUENO

SUFICIENTE

METAS 2010-2011
DIMENSION: ADMINISTRATIVA * Mantener al tanto la documentacin requerida y actualizada de los ocho docentes, a su vez solicitar la informacin necesaria para la elaboracin de documentos durante el ciclo escolar 2010-2011 que nos permita estar a la vanguardia en la aplicacin de la RIEB y as lograr un 100 % en el desarrollo de la competencias. * Promover que los 181 alumnos de la escuela utilicen el ahorro escolar como un medio para tener una mejor calidad de vida, tomado en cuenta las competencias que se puedan presentar, a su vez lograr el 100 % de la participacin de los padres de familia en el apoyo a sus hijos. DIMENSION: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL. * Fomentar el desarrollo de los valores formativos en los 181 alumnos, logrando la participacin activa y decidida de los padres de familia a travs de la promocin de los hbitos de buena alimentacin, aplicando El plato del buen comer que permita una vida sana, adems del ejercicio cotidiano durante el ciclo escolar 2010-2011 para combatir en un 100 % la obesidad en la escuela. * Promover en un 100 % la participacin de los padres de familia de la institucin por medio de actividades cvicas, sociales, culturales y deportivas propiciando un ambiente de trabajo armnico entre directivo, docentes, alumnos y padres de familia que crear alumnos competentes capaces de enfrentar los retos de superacin personal durante el presente ciclo escolar 2010-2011.

NIVEL DE LOGRO ( 0, B, S, I )

METAS 2011-2012
DIMENSION: ADMINISTRATIVA

LOGROS ( 0, B, S, I )

BUENO

* Lograr que los 12 trabajadores de esta institucin educativa diseen, elaboren, apliquen, den seguimiento y evalen el PETE y el PAT de manera colegiada para lograr un 100 % de los resultados a travs del Plan y Programa vigente durante el ciclo escolar 2011-2012. * Mejorar las condiciones de infraestructura y equipamiento de las 8 aulas, de acuerdo con la administracin los recursos materiales y financieros con eficacia y transparencia logrando obtener el 100 % de los espacios agradables durante el presente ciclo escolar 2011-2012. DIMENSION: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL. * Lograr que el comit de padres de familia, alumnos, docentes, directivo y miembros de la comunidad, desarrollen los valores, cvicos, ticos y culturales dentro y fuera de la escuela y aplicarlos en el 100 % a travs de programas socioculturales y encuentros deportivos para que exista un ambiente de trabajo armnico durante el ciclo escolar 2011-2012. * Promover que lo 8 docentes apliquen actividades ldicas (ajedrez, pirograbado, papel picado, damas chinas, domino, etc.), buena alimentacin y activacin fsica, y as lograr el 100 % de participacin de los 191 alumnos inscritos en la escuela, con la finalidad de propiciar las competencias psicomotrices, hbitos de alimentacin saludable y ejercicio a travs del juego en el presente ciclo escolar 2011-2012.

BUENO

BUENO

BUENO

SUFICIENTE

BUENO

BUENO

BUENO

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012 - 2013

DIMENSIN: PEDAGGICA CURRICULAR

OBJETIVO: utilizar la RIEB para lograr los estndares curriculares por periodo y un perfil de regreso ptimo. PERIODO DE REALIZACIN Durante el ciclo escolar: 2012-2013

METAS

ACTIVIDADES

RECURSOS
Humanos: * Docentes, directivo, personal de apoyo y administrativo, padres de familia y alumnos. Materiales: * televisor * fotocopiadora * cmara fotogrfica DVDS CDS Humanos: * Docentes, directivo, personal de apoyo y administrativo, padres de familia y alumnos. Materiales: * Plan y programa de estudios. *papelera *libretas *grapas *tintas para impresora Humanos: * Docentes, directivo, personal de apoyo y administrativo, padres de familia y alumnos. Materiales: * exmenes *plan y programa de estudios.

OBSERVACIONES

* presentar proyecci9ones culturales, artsticas y cvicas. * Lograr en forma optima que los 8 docentes * reproducir documentos de actividades cuenten con un televisor y una fotocopiadora para escolares conforme al plan y programa de la aplicacin de las actividades programadas en estudio. las asignaturas del pan y programa de estudio y * proyectar el desarrollo de las se realicen estrategias innovadoras de inters en competencias psicomotrices en sesiones los alumnos, durante el ciclo escolar 2012-2013. de educacin fsica. * captar y retenes la realizacin de actividades de las asignaturas en vigor. * desarrollar con los 8 docentes de la escuela la planeacin la planeacin didctica en apego a las competencias y valores, para mejorar la enseanza aprendizaje de los alumnos, a travs de actividades innovadoras basadas en la RIEB y logara un 100% en su aplicacin en este ciclo escolar 2012-2013. * Reunin de Consejo Tcnico Escolar para analizar el formato y estrategias de la planeacin didctica. * aplicar la RIEB en la planeacin didctica y de los medios tecnolgicos con que cuenta la escuela. * llevar la evaluacin continua permanente, y actualizada de resultados obtenidos de actividades programadas. * Reunin de C.T.E., para analizar estrategias innovadoras de mejoramiento. * Aplicacin de examen. * detectar los problemas de aprendizaje que requieren mayor atencin. * Llevar una evaluacin continua.

Durante el ciclo escolar: 2012-2013

* Aplicar en coordinacin con los 8 docentes, en un 100%, el examen de diagnostico, para detectar las fallas de aprendizaje en las diferentes asignaturas del plan y programas, para diagnosticar capacitacin y mejorar la enseanza-aprendizaje en este ciclo escolar 2012-2013

Del 20 al 31 de Agosto del 2012.

DIMENSIN: ORGANIZATIVA. OBJETIVO: contar con los recursos necesarios para crear espaci9os adecuados para desarrollar las competencias para la vida de acuerdo con la RIEB preparando alumnos capaces de

enfrentar los retos de la sociedad actual.

METAS ACTIVIDADES PERIODO DE REALIZACIN RECURSOS OBSERVACIONES

* Detectar con apoyo de los 8 docentes las necesidades de infraestructura y pedaggicas, para lograr ambiente de aprendizaje para lograr solucionar en un 100 % mediante la participacin de alumnos, padres, docentes, administrativos y de apoyo para lograr alternativas de solucin, durante el ciclo escolar 2012-2013.

* Detectar necesidades de materiales. * Reuniones de C.T.C. para plantear necesidades de la escuela y dar soluciones. * Dar continuidad y seguimiento con las alternativas de solucin.

Durante el ciclo escolar: 2012-2013

Humanos: * Docentes, directivo, personal de apoyo y administrativo, padres de familia y alumnos. Materiales: * Cuaderno de actas y acuerdos del C.T.E.

* Lograr que el 100 % de los 12 compaeros que integran la plantilla de la escuela, apliquen estrategias de mantenimiento y cuidado de la infraestructura y material escolar a travs de plticas y reuniones informativas, con la participacin de padres de familia para contar con espacios confortables para el desarrollo de los aprendizajes, durante el ciclo escolar 2012-2013.

* Reuniones con padres de familia y con alumnos, fomentando el cuidado del edificio escolar. * Dar mantenimiento a los espacios escolares. * Organizar los materiales de los grupos. * Gestionar enciclopedias y libros.

Durante el ciclo escolar: 2012-2013

Humanos: * Docentes, directivo, personal de apoyo y administrativo, padres de familia y alumnos. Materiales: * Enciclopedias y libros.

DIMENSIN: ADMINISTRATIVA OBJETIVO: lograr el equipamiento adecuado de los espacios escolares para mejorar los aprendizajes esperados, a la vez cuidar y mantener ptimas

condiciones para el desarrollo de las competencias.

METAS ACTIVIDADES PERIODO DE REALIZACIN RECURSOS OBSERVACIONES

* Planear, elaborar, aplicar y evaluar el PETE y PAT. * Lograr que los 12 trabajadores de esta institucin * Adquirir materiales escolares oficina para la educativa diseen, elaboren, apliquen, den elaboracin de la documentacin requerida. seguimiento y evalen el PETE y el PAT de manera * Adquirir una fotocopiadora, dos computadoras y colegiada para lograr un 100 % de los resultados a una cmara fotogrfica. travs del Plan y Programa vigente durante el ciclo escolar 2012-2013.

Durante el ciclo escolar: 2012-2013

Humanos: * Docentes, directivo, personal de apoyo y administrativo, padres de familia y alumnos. Materiales: * Material de papelera y oficina, computadora, fotocopiadoras y cmaras fotogrficas.

* Mejorar las condiciones de infraestructura y seguridad del plantel educativo, de acuerdo con la administracin los recursos materiales y financieros con eficacia y transparencia logrando obtener el 100 % de las necesidades durante el presente ciclo escolar 2012-2013.

* participar en la gestin de recursos materiales y financieros. * colocar 2 puertas y 2 protecciones. * Adquirir archiveros.

Durante el ciclo escolar: 2012-2013

Humanos: * Docentes, directivo, personal de apoyo y administrativo, padres de familia y alumnos. Materiales: * Malla ciclnica, herrera, y archiveros.

DIMENSIN: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL. OBJETIVO: Fomentar un vnculo de cooperacin entre comunidad y escuela para mejorar el proceso de enseanza fomentando los valores cvicos y

ticos que nos permitan contar con un ambiente de trabajo armnico donde favorezcan las competencias individuales y para la vida.
METAS ACTIVIDADES PERIODO DE REALIZACIN RECURSOS OBSERVACIONES

* Logara que el comit de padres de familia, alumnos docentes, directivos y miembros de la comunidad desarrollen los valores ticos y culturales dentro y fuera de la escuela al 100% a travs de programas socioculturales y la activacin fsica para crear un ambiente de trabajo armnico dentro del ciclo escolar 2012-13.

* Participar en los desfiles cvicos y deportivos. Realizar reuniones generales con padres de familia, alumnos y maestros, para conocer los problemas y necesidades de la escuela y dar posibles soluciones. *Participar con programas socioculturales, cuando la comunidad lo requiera. *conferencias sobre el bullyng.

Durante el ciclo escolar 2012-2013

Humanos: * Docentes, directivo, personal de apoyo, padres de familia, alumnos y comunidad. * Conferencista. Materiales: *Vestuario, sonido, grabadora, televisin y cmara fotogrfica. Humanos: * Docentes, directivo, personal de apoyo, padres de familia y alumnos. * Conferencista. Materiales: *colchonetas, sonido, libros sobre alimentacin televisin, cmara fotogrfica y sonido.

* Promover que los 8 docentes apliquen actividades socioculturales que promuevan el desarrollo de su comunidad tales como: deportivos, desfiles, bailes regionales entre otros para logara el 100% de su participacin y propiciar en ellos las competencias psicomotrices, hbitos y valores de los alumnos en este periodo escolar 2012-13

* Llevar a cavo un encuentro deportivo en nuestra institucin para lograr la convivencia. Que los docentes impulsen los valores ticos tanto en su escuela y comunidad. *Realizar la activacin fsica como un medio fsico y de armona. *Conferencia sobre alimentacin saludable.

Durante el ciclo escolar 2012-2013.

CHILPANCINGO, GRO. SEPTIEMBRE DE 2012

ATENTAMENTE EL DIRECTOR PROFR. ANTONIO GUDIO SANDOVAL

VoBo SUPERVISOR ESCOLAR PROFR. INOCENTE ARMENTA PEREZVARGAS SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA SUPERVISION GENERAL DEL SECTOR 02 PLANEACION DE LOS TEMAS TRANSVERSALES DE PRIORIDAD NACIONAL Y ESTATAL CICLO ESCOLAR 2012-2013

TEMAS TRANSVERSALES

METAS

ACTIVIDADES

PERIODO

OBSERV.

CULTURA ALIMENTARIA

* Fomentar al 100 % para que los 191 alumnos de la escuela el habito de la sana alimentacin para que tengan una buena calidad de vida a travs de conferencias y platicas durante el ciclo escolar 2012-2013

* Realizar una conferencia sobre la alimentacin. * Platicas de concientizacin de la importancia de la buena alimentacin. * Promover el plato del bien comer * Reuniones de C.T.E. con el profr. De educacin fsica para planear actividades. * Practicar la activacin fsica de acuerdo con la RIEB. * Practicar deportes de inters a los alumnos. * Visitas a la biblioteca escolar. * Realizar 15 minutos de lectura diario. * Llevar a cabo un concurso de competencia lectora. * Fomentar el respeto, tolerancia, igualdad y equidad. * Elaborar carteles sobre la educacin inclusiva. * Visitas domiciliarias donde existan nios con capacidades diferentes. * Conferencia sobre los valores cvicos y ticos. * Elaborar un folleto de promocin de los valores. * Realizar un peridico mural sobre los valores cvicos y ticos. * Exponer la informacin a los alumnos sobre el BULLYNG. * Realizar una conferencia acerca del BULLING. * Dialogar para promover la confianza padres familia e hijos.

Durante el ciclo escolar 2012-2013 Durante el ciclo escolar 2012-2013

* Lograr entre docentes y maestro de educacin fsica que los 191 alumnos inscritos en la escuela practiquen en 100 % la activacin ACTIVACION FISICA fsica para contar con una buena salud, por medio de actividades donde se muevan las partes del cuerpo en el ciclo escolar 20122013.

COMPETENCIA LECTORA

* Promover en coordinacin con los 8 docentes que los 191 alumnos de la escuela que desarrollen al 100 % la competencia lectora, como el medio para mejorar en sus aprendizajes aplicando 15 minutos diario de prctica, durante el presente ciclo escolar 2012-2013. * Desarrollar al 100 % una educacin inclusiva contando con la participacin de los 8 docentes para que exista igualdad entre aquellos que tienen capacidades diferentes empleando actividades de integracin durante el ciclo escolar 2012-2013 * Lograr que los 12 compaeros que integran la plantilla docente y los 191 alumnos de la institucin pongan en prctica al 100 % los valores cvicos y ticos que les permita actuar en la sociedad de manera responsable, llevando a cabo conferencias y dialogo en el ciclo escolar 2012-2013. * Evitar que en los 8 grupos de la escuela exista o se desarrolle el BULLYNG como medio para que haya un ambiente armnico de aprendizaje, por medio de conferencias, plticas e informacin del mismo, durante el ciclo escolar 2012-2013.

Durante el ciclo escolar 2012-2013 Durante el ciclo escolar 2012-2013

EDUCACION INCLUSIVA

EDUC. CIVICA

Diciembre del 2012.

BULLYNG

Noviembre del 2012.

PROGRAMAS Y PROYECTOS DE APOYO A LA EDUCACION PROGRAMAS Y PROYECTOS METAS ACTIVIDADES PERIODO OBSERV .

ProNAP

P.N.L

* Se est logrando que los 8 docentes participen en un 100 % y activamente en los Cursos Taller de Actualizacin para mejorar el desarrollo de las competencias de acuerdo con la RIEB, por medio de la concientizacin e informacin de curso ofertados durante el ciclo escolar 2012-2013. * Se est promoviendo en los 189 alumnos inscritos en la escuela y los 8 docentes, el hbito e inters de la lectura por medio de actividades motivadoras y dinmicas para que sea una herramienta ms que le permita tener una mejor calidad de vida, esto se llevara a cabo durante el presente ciclo escolar 2012-2013.

* Promover la participacin de los docentes en los cursos taller. * Intercambio de experiencias pedaggicas. * Dar seguimiento a las propuestas de mejoramiento de los aprendizajes esperados. * Informacin de propsitos y metas del proyecto. * Lectura comentada de textos seleccionados por los alumnos. * Desarrollar clases dinmicas activas, practicando la lectura y escritura. * Hacer uso de los libros de la biblioteca.

Durante el ciclo escolar: 2011-2012

Durante el ciclo escolar: 2012-2013

A.P.C.
* Se est logrando que los 189 alumnos de la escuela cuenten con los tiles escolares, con la finalidad de que adquieran los aprendizajes esperados en un 100 % y cuenten con los materiales necesarios para realizar las actividades durante el ciclo escolar 2012-2013. * Se estn aplicando las TICS en los 189 alumnos de la escuela como un medio para integrarse al campo de las tecnologas y cuenten con los medios necesario para enfrentar los retos en su vida cotidiana durante el ciclo escolar 2012-2013. * Se est utilizando adecuadamente, en coordinacin con los docentes, personal de apoyo, administrativo y padres de familia el recurso del programa para mejorar las condiciones y lograr al 100 % la aplicacin de la RIEB, para mejorar las condiciones pedaggicas durante el ciclo escolar 2012-2013. * Gestionar para que se otorguen tiles a los nios de la escuela. * Distribuir adecuadamente los paquetes escolares. * Promover el cuidado de los tiles escolares. * Hacer que los alumnos se inicien en el uso de las tecnologas (computadora). * Utilizar la computadora para desarrollar las competencias del plan de estudio vigente. * Gestionar para contar con ms medios tecnolgicos. * Dotar a los docentes con los recursos, medios y materiales necesarios para mejorar su prctica educativa. * Comprar equipo tecnolgico para realizar actividades socioculturales y deportivas que impacten en la escuela y comunidad. * Realizar conferencias sobre temas transversales de inters como los valores cvicos y ticos, y el BULLYNG. Al inicio del ciclo escolar 2012-2013 Durante el ciclo escolar: 2012-2013

OEACEIB

ENCICLOMEDIA

PEC

Durante el ciclo escolar: 2012-2013

PROGRAMAS Y PROYECTOS DE APOYO A LA EDUCACION PROGRAMAS Y PROYECTOS METAS ACTIVIDADES PERIODO OBSERV.

PEMLE ESCUELA SEGURA

Se est promoviendo en los 189 alumnos el hbito de realizar actividades que desarrollen habilidades y aptitudes durante el receso de clases, aplicando actividades recreativas durante el receso de clases 2013. * Regularizacin de alumnos. * Formar equipos deportivos. * Encuentros deportivos. * Realizar eventos socioculturales. * Desarrollar actividades ldicas. * Anlisis del Plan y Programa 2009. * Elaborar la planeacin didctica de acuerdo a la RIEB. * Plantear los aprendizajes esperados. * Aplicar actividades enfocadas al desarrollo de competencias. * Analizar el plato del buen comer. * Realizar activacin fsica de acuerdo a la RIEB. * Promover hbitos de alimentacin saludable y activacin fsica.

ESC. SIEMPRE ABIERTA

Receso de clases 2012-2013.

PRIEB

ESCUELA Y SALUD

* Se est analizando y aplicando en coordinacin con los 8 docentes la Reforma Integral de la Educacin Bsica en un 100 % para lograr una educacin de calidad a travs del desarrollo de competencias durante el ciclo escolar 2012-2013. * Se est logrando que los 189 alumnos y los 8 docentes apliquen el 100 % el plato del buen comer y la activacin fsica como un medio para tener una vida saludable y le permita una mejor calidad de vida, a travs de actividades de inters durante el ciclo escolar 2012-2013.

Durante el ciclo escolar 2012-2013

Durante el ciclo escolar 2012-2013

ESC. DE TIEMPO COMPLETO

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA SUPERVISIN GENERAL DE SECTOR 02

LINEAS ESTRATEGICAS
DIMENSION LINEA ESTRATEGICA ( META )
en los 191 de la escuela y los 8 docentes, fomentando los valores cvicos y ticos al 100 %, a travs del desarrollo de competencias para una mejor calidad de vida durante el ciclo escolar 2012-2013. tecnolgicos en las 8 aulas para apoyar los aprendizajes esperados y lograr un avance en el 100 % en el uso de las tics durante el ciclo escolar 2012-2013. FORMACION CONTINUA: * Promover que los 8 docentes realicen una planeacin de acuerdo al Plan y Programa de Estudio vigente y alcancen el 100 % en la aplicacin de la misma generando la calidad educativa durante el ciclo escolar 2012-2013. GESTION PEDAGOGICA:* Buscar que en los 12 compaeros se lleve a cabo el dialogo y la colaboracin en un 100 % para llegar a la educacin integral durante el ciclo escolar 2012-2013.

ACTIVIDADES
familia, docentes y directivos. * Organizar un programa sociocultural. * Llevar a cabo un encuentro deportivo entre escuelacomunidad fomentando la armona. pedaggicas de cada grupo. * Adquirir dos equipo de cmputo completo y fotocopiadora. * Reunin de Consejo Tcnico Escolar para analizar el formato y estrategias de la planeacin didctica. * Elaborar una planeacin didctica de acuerdo con la RIEB. * Reuniones de C.T.E. para fomentar el dialogo. * Actividades de participacin en equipos. * Promover una actividad social. * Promover la participacin de los docentes en los cursos taller. * Intercambio de experiencias pedaggicas. * Dar seguimiento a las propuestas de mejoramiento de los aprendizajes esperados. * Promover la participacin de los docentes en los cursos taller. * Intercambio de experiencias pedaggicas. * Dar seguimiento a las propuestas de mejoramiento de los aprendizajes esperados.

OBSERV.

DESARROLLO CURRICULAR: * Lograr una educacin integral * Reuniones frecuentes para interactuar alumnos, padres de

MATERIALES EDUCATIVOS: * Contar con los equipos * Hacer un diagnostico de las necesidades materiales y

PEDAGOGICA CURRICULAR

INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA:

* Actualizar en un 100 % con los nuevos modelos educativos, para que los 191 alumnos adquieran herramientas que le permitan enfrentar los retos actuales y tener una educacin competente durante el ciclo escolar 2012-2013 EVALUACION Y SEGUIMIENTO: * Promover para que los 8 docentes adquieran en un 100 % la actualizacin de las estrategias de evaluacin para que sea clara y objetiva a travs de cursos taller durante el ciclo escolar 2012-2013.

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA SUPERVISIN GENERAL DE SECTOR 02

LINEAS ESTRATEGICAS
DIMENSION LINEA ESTRATEGICA ( META ) DESARROLLO CURRICULAR: * Disminuir la reprobacin y la
desercin escolar a travs del colectivo docente e iniciativas pedaggicas que permita mantener a los 191 de la escuela en un 100 % empleando actividades dinmicas basadas en la RIEB durante el ciclo escolar 2012-2013. MATERIALES EDUCATIVOS: * Lograr que los 8 docentes utilicen adecuadamente los materiales educativos con los 191 alumnos para alcanzar los aprendizajes esperados por medio de dinmicas activas durante el ciclo escolar 2012-2013. FORMACION CONTINUA: * Realizar el trabajo en forma colegiada con los 8 docentes contribuyendo a la sistematizacin del proceso educativo que genere competencias tiles en la vida cotidiana de los 191 alumnos logrando el 100 % durante el ciclo escolar 2012-2013. GESTION PEDAGOGICA* Promover en un 100 % y junto con los 8 docentes la seguridad dentro y fuera de la institucin educativa, a travs de simulacros que preparen a los 191 alumnos ante las contingencias durante el ciclo escolar 2012-2013. INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA: * Aplicar con los 8 docentes al 100 % las competencias profesionales, procurando disminuir el rezago educativo, para lograr calidad en la educacin durante el ciclo escolar 2012-2013. EVALUACION Y SEGUIMIENTO: * Rendir en tiempo y forma los planes y proyectos que se pondrn en practica durante el ciclo escolar 2012-2013 para lograr el 100 % en el desarrollo de las estrategias con el apoyo de los 8 docentes.

ACTIVIDADES
* Involucrar a los padres en las actividades escolares. * Visitas domiciliarias para dialogar con los padres de familia. * Fomentar los hbitos de puntualidad y asistencia. * Uso de materiales de la regin. * Organizar un banco de material educativo. * Solicitar materiales ante las instancias correspondientes. * Reunin de C. T. E. para intercambio de experiencias. * Anlisis de la RIEB y las estrategias sugeridas. * Participacin dinmica y activa de los docentes. * Elaborar un calendario de simulacros. * Invitar al encargado Proteccin Civil Municipal para platicas acerca de que hacer en caso de una contingencia. * Crear comits de seguridad en los grupos. * Actualizacin permanente * Estrategias para disminuir el rezago educativo en colectivo. * Aplicar el Plan y Programa vigente. * Elaboracin de los planes y proyectos. * Seguimiento y evaluacin de actividades planeadas. * Modificar las actividades de acuerdo a los logros obtenidos.

OBSERV.

ORGANIZATIVA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA SUPERVISIN GENERAL DE SECTOR 02

LINEAS ESTRATEGICAS
DIMENSION LINEA ESTRATEGICA ( META ) DESARROLLO CURRICULAR: * Entregar al 100 % y en tiempo y zona.
forma la documentacin oficial requerida de los 8 grupos de la escuela que permita estar a la vanguardia durante el presente ciclo escolar 2012-2013.

ACTIVIDADES
* Solicitar informacin de documentacin a la supervisin de la * Programar las reuniones de C.T.E. * Informar en tiempo y forma a los maestros de la documentacin requerida. * Hacer uso de los audio libros. * Lectura diaria de textos. * Solicitar las convocatorias para los curso ofertados por el centro de maestros. * Promover la participacin de los docentes en los cursos taller. * Intercambio de experiencias pedaggicas. * Hacer funcional el C.T.C. * Reuniones programadas mensualmente de C.T.E. * Intercambio de experiencias sobre temas que se dificulten. * Analizar los lineamientos de la SEG. * Elaborar el reglamento escolar. * Entregar la documentacin de los alumnos para que estn legalmente inscritos ante la SEG. * Informar a los docentes la documentacin que debe tener en su grupo. * Visitas mensuales o cuando se requiera a los grupos. * Asistir a la supervisin de la zona para investigar los documentos pendientes.

OBSERV.

MATERIALES EDUCATIVOS: * Utilizar los apoyos didcticos, * Visitar la biblioteca de la escuela.

libros bibliotecarios, promoviendo el acervo cultural en los 191 alumnos de la escuela inculcando al 100 % el inters por la lectura durante el ciclo escolar 2012-2013. FORMACION CONTINUA* Fomentar que los 8 docentes se inscriban en los cursos de Formacin Continua para adquirir herramientas que faciliten el proceso de aprendizaje y lograr el 100 % en el desarrollo de las competencias para la vida durante el ciclo escolar 2012-2013. GESTION PEDAGOGICA* Organizar el Consejo Tcnico Escolar como el medio para mejorar las competencias de los 191 alumnos inscritos en la escuela con la participacin de los 8 docentes para lograr el 100 % durante el ciclo escolar 2012-2013. INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA: * Cumplir con las disposiciones administrativas, para que la SEG reconozca a los 191 alumnos inscritos legalmente en esta escuela y se brinde al 100 % las garantas y apoyos con que se cuenten durante el ciclo escolar 2012-2013. EVALUACION Y SEGUIMIENTO: * Solicitar a los 8 docentes y rendir oportunamente los informes requeridos a la supervisin de la zona para mantener actualizado el expediente escolar en un 100 % durante el ciclo escolar 2012-2013.

ADMINISTRATIVA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA SUPERVISIN GENERAL DE SECTOR 02

LINEAS ESTRATEGICAS
DIMENSION LINEA ESTRATEGICA ( META )
relevante en los 191 alumnos de la escuela, a travs de actividades relacionadas con la identidad personal que le permita interactuar adecuadamente con su entorno social al 100 % durante el ciclo escolar 2012-2013. MATERIALES EDUCATIVOS: * Lograr acondicionar las 8 aulas que favorezcan la adquisicin de los aprendizajes esperados en los 191 alumnos, contando con el apoyo al 100 % de los padres de familia durante el ciclo escolar 2012-2013. FORMACION CONTINUA: * Informar peridicamente a los padres de familia de los resultados de las evaluaciones obtenidas bimestralmente durante el ciclo escolar 2012-2013 para involucrarlos al 100 % en el proceso de aprendizaje de sus hijos. GESTION PEDAGOGICA: * Contar con el apoyo al 100 % de los padres de familia, sociedad y autoridades fortaleciendo a la comunidad escolar y crear un ambiente de trabajo armnico a travs de actividades de interaccin durante el ciclo escolar 2012-2013. INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA: * Analizar y aplicar en coordinacin con los 8 docentes la Reforma Integral de la Educacin Bsica en un 100 % para lograr una educacin de calidad a travs del desarrollo de competencias durante el ciclo escolar 2012-2013. EVALUACION Y SEGUIMIENTO: * Promover la participacin activa de los padres en las tareas escolares como la forma de apoyar a sus hijos par que cuenten con una educacin de calidad y se logre al 100 % durante el ciclo escolar 2012-2013.

ACTIVIDADES
* Fomentar la participacin en las actividades cvicas y sociales. * Elaboracin de carteles con el tema de los valores. * Realizar reuniones de padres de familia. * Solicitar el apoyo para el mantenimiento y cuidado de la infraestructura escolar. * Trabajar en ambientes adecuados. * Invitacin a los padres para que compartan un da en la escuela con sus hijos. * Reuniones frecuentes para interactuar alumnos, padres de familia, docentes y directivos. * Fomentar la participacin de padres de familia y ex alumnos en la integracin del comit de participacin social. * Participar en las actividades cvicas y culturales. * Promover actividades sociales. * Aplicar actividades enfocadas al desarrollo de competencias. * Dar seguimiento a las propuestas de mejoramiento de los aprendizajes esperados. * Organizar de eventos de eventos cvicos, ticos y deportivos. * Aplicar clases abiertas. * Solicitar apoyo a los padres para que ayuden a sus hijos con las tareas extra clase.

OBSERV.

DESARROLLO CURRICULAR: * Promover una educacin * Conferencia sobre los valores cvicos, ticos.

COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL

DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA DEPTO. DE PRIMARIA FORMAL

Coord. de Evaluacin a la Funcin de Supervisin Escolar

COMISIONES DEL CONSEJO TECNICO ESCOLAR CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013.

COMISIONES 1. FINES Y CRITERIOS DE LA EDUCACIN META ACTIVIDADES PERIODO OBSERVAC.

* Lograr que el 100 % de los 8 docentes de la escuela * Reunin de C.T.E. para analizar y aplicar los conozcan y apliquen la ley general de educacin, para artculos que emana la Ley General de tener una mejor funcionalidad como colectivo durante Educacin de acuerdo al contexto. el desarrollo del ciclo escolar 2012-2013. * Conseguir que los 8 docentes apliquen la circular * Analizar y poner en prctica la circular 001 001, desarrollando eficazmente las competencias del de educacin en la escuela, por parte del Plan 2009 en un 100 % para una mejor calidad director y docentes. educativa en el ciclo escolar 2012-2013.

Ciclo escolar 2012-2013

2. PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

* Analizar con los 8 docentes de la institucin educativa la estructura del Plan y Programa 2009, para aplicarlo el 100 % en la escuela durante el presente ciclo escolar 2012-2013.

* En reuni de C.T.E. analizar de manera precisa el Plan y Programa 2009 par encausar el trabajo en los aprendizajes esperados a travs del desarrollo de competencias de los alumnos. * Impulsar el trabajo colaborativo para intercambiar experiencias sobre la aplicacin y funcionalidad de la planeacin (logros y dificultades)

Ciclo escolar 2012-2013

* Lograr que los 8 docentes que conforman la escuela lleven a cabo en un 100 % una planeacin acorde a la RIEB en sus diversas modalidades en este ciclo escolar 2012-2013.

COMISIONES 3. MTODOS DE ENSEANZA.

META
* Conseguir que los 8 docentes de la escuela utilicen al 100 % y ptimamente la metodologa constructivista en el proceso enseanza-aprendizaje durante el ciclo escolar 2012-2013.

ACTIVIDADES
* Seleccionar los diferentes mtodos de enseanza que propone la RIEB. * Impulsar el trabajo colaborativo. * Incorporar las Habilidades Digitales para Todos (TIC) en las planeaciones para el logro de los aprendizajes. * Gestionar la instalacin de una biblioteca escolar con diferentes materiales didcticos que ayuden al docente como al alumno a investigar los proyectos de trabajo de cada asignatura. * Buscar estrategias para el diseo y elaboracin de material didctico de cada asignatura y analizar el intercambio de experiencias en el C.T.E. * Investigar los tipos de evaluacin. * Exponer los diferentes tipos de evaluacin. * Elaborar los instrumentos que pueden emplear en las aulas para evaluar el aprendizaje y disminuir el numero de reprobados.

PERIODO

OBSERVAC.

Ciclo escolar 2012-2013

4.-ELABORACION Y APLICACIN DEMATERIAL DIDACTICO.

* Promover en los 8 docentes y lograr en un 100 % el analizar, elaborar y aplicar el material didctico de acuerdo con la curricula vigente, para la motivacin e inters en los alumnos en este ciclo escolar 20122013.

Ciclo escolar 2012-2013

5.- EVALUACION EDUCATIVA Y DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE.

* Lograr que los 8 docentes conozcan y apliquen en un 100 % la autoevaluacin y coevaluacin dentro del aula como lo propone la RIEB para disminuir la reprobacin escolar en el presente ciclo escolar 20122013. * Lograr que los 8 docentes reciban un curso Taller sobre Habilidades Digitales con la finalidad de mejorar en 100 % su prctica docente durante el ciclo escolar 2012-2013.

Ciclo escolar 2012-2013

6.- CAPACITACION Y SUPERACION PROFESIONAL.

* Buscar el lugar adecuado para recibir el curso. * Concientizar a los docentes a travs de trpticos para que asistan a los cursos taller H.D.T. * Solicitar y publicar a los 8 docentes la informacin * Solicitar al Centro de Maestros la informacin del curso que oferta el Centro de Maestros para para los cursos, taller y Exmenes nacional y Formacin Continua y participen en 100 % en este estatal. ciclo escolar 2012-2013. * Entregar en tiempo y forma la informacin solicitada.
EVALUACION DE METAS

Ciclo escolar 2012-2013

DIMENSION: PEDAGGICA CURRICULAR. BIMESTRE METAS PROGRAMADAS PEDAGOGICA CURRICULAR INDICADORES (FORMULA DE CALCULO) CRITERIOS DE VALORACION
DEFICIENTE Por qu? SUFICIENTE Por qu? BUENO Por qu? OPTIMO Por qu?

QU FALTARIA PARA CUMPLIR CON NUESTRAS METAS?

PLANTEAMIENT O DE METAS PARA EL CICLO ESCOLAR 20122013

OCTUBRE

* Aplicar en coordinacin con los 8 docentes de la escuela una planeacin didctica de acuerdo con las competencias y valores para mejorar los aprendizajes de los 191 alumnos por medio de actividades motivadoras basadas en la RIEB, logrando un 100 % durante el presente ciclo escolar 2012-2013. * Aplicar en coordinacin con los 8 docentes de la escuela una planeacin didctica de acuerdo con las competencias y valores para mejorar los aprendizajes de los 191 alumnos por medio de actividades motivadoras basadas en la RIEB, logrando un 100 % durante el presente ciclo escolar 2012-2013. * Aplicar en coordinacin con los 8 docentes de la escuela una planeacin didctica de acuerdo con las competencias y valores para mejorar los aprendizajes de los 191 alumnos por medio de actividades motivadoras basadas en la RIEB, logrando un 100 % durante el presente ciclo escolar 2012-2013. * Aplicar en coordinacin con los 8 docentes de la escuela una planeacin didctica de acuerdo con las competencias y valores para mejorar los aprendizajes de los 191 alumnos por medio de actividades motivadoras basadas en la RIEB, logrando un 100 % durante el presente ciclo escolar 2012-2013.

8 docentes elaboren y apliquen la planeacin didctica en sus aulas: 8X100=800 total de docentes que lo han realizado 6 lo cual nos dice que 6X100=600/8 nos arroja el 75.00 % 8 docentes elaboren y apliquen la planeacin didctica en sus aulas: 8X100=800 total de docentes que lo han realizado 7 lo cual nos dice que 7X100=700/8 nos arroja el 87.50 % 8 docentes elaboren y apliquen la planeacin didctica en sus aulas: 8X100=800 total de docentes que lo han realizado 8 lo cual nos dice que 8X100=800/8 nos arroja el 100 % 8 docentes elaboren y apliquen la planeacin didctica en sus aulas: 8X100=800 total de docentes que lo han realizado 8 lo cual nos dice que 8X100=800/8 nos arroja el 100 % EVALUACION DE METAS

ENERO

ABRIL

JUNIO

BIMESTRE METAS PROGRAMADAS ORGANIZATIVA INDICADORES (FORMULA DE CALCULO) 8 docentes expongan sus necesidades del aula: 8X100=800 total de docentes y solo lo han realizado 5por lo tanto 5X100=500/8 nos arroja el 62.50 % 8 docentes expongan sus necesidades del aula: 8X100=800 total de docentes y solo lo han realizado 6 por lo tanto 6X100=600/8 nos arroja el 75.00 % 8 docentes expongan sus necesidades del aula: 8X100=800 total de docentes y solo lo han realizado 7 por lo tanto 7X100=700/8 nos arroja el 87.50 % 8 docentes expongan sus necesidades del aula: 8X100=800 total de docentes y solo lo han realizado 8 por lo tanto 8X100=800/8 nos arroja el total del 100 %

CRITERIOS DE VALORACION
DEFICIENTE Por qu? SUFICIENTE Por qu? BUENO Por qu? OPTIMO Por qu?

Qu FALTARIA PARA CUMPLIR CON NUESTRAS METAS?

PLANTEAMIENTO DE METAS PARA EL CICLO ESCOLAR 2010-2011

OCTUBRE

* Plantear con apoyo de los 8 docentes las necesidades de infraestructura y pedaggicas en C.T.E. y lograr solucionar en un 100 % mediante la participacin de docentes, administrativos y de apoyo para dar alternativas de solucin cuando as se requiera, durante el ciclo escolar 2012-2013. * Plantear las necesidades de infraestructura y pedaggicas en C.T.E. y lograr solucionar en un 100 % mediante la participacin de docentes, administrativos y de apoyo para dar alternativas de solucin cuando as se requiera, durante el ciclo escolar 2012-2013. * Plantear las necesidades de infraestructura y pedaggicas en C.T.E. y lograr solucionar en un 100 % mediante la participacin de docentes, administrativos y de apoyo para dar alternativas de solucin cuando as se requiera, durante el ciclo escolar 2012-2013. * Plantear las necesidades de infraestructura y pedaggicas en C.T.E. y lograr solucionar en un 100 % mediante la participacin de docentes, administrativos y de apoyo para dar alternativas de solucin cuando as se requiera, durante el ciclo escolar 2012-2013.

ENERO

ABRIL

JUNIO

EVALUACION DE METAS

BIMESTRE METAS PROGRAMADAS

ADMINISTRATIVA

INDICADORES (FORMULA DE CALCULO) De las 8 aulas que requieren mantenimiento es decir 8X100=800 total de aulas, y solo se han reparado 3 entonces multiplicamos 3X100=300/8 y tenemos como resultado 37.50 % De las 8 aulas que requieren mantenimiento es decir 8X100=800 total de aulas, y solo se han reparado 4 entonces multiplicamos 4X100=400/8 y tenemos como resultado 50.00 % De las 8 aulas que requieren mantenimiento es decir 8X100=800 total de aulas, y solo se han reparado 5 entonces multiplicamos 5X100=500/8 y tenemos como resultado 62.50 % De las 8 aulas que requieren mantenimiento es decir 8X100=800 total de aulas, y solo se han reparado 3 entonces multiplicamos 6X100=600/8 y tenemos como resultado 75.00 %

CRITERIOS DE VALORACION
DEFICIENTE Por qu? SUFICIENTE Por qu? BUENO Por qu? OPTIMO Por qu?

QU FALTARIA PARA CUMPLIR CON NUESTRAS METAS?

PLANTEAMIENTO DE METAS PARA EL CICLO ESCOLAR 2012-2013

OCTUBRE

ENERO

ABRIL

JUNIO

* Mejorar las condiciones de infraestructura y equipamiento de las 8 aulas, de acuerdo con la administracin los recursos materiales y financieros con eficacia y transparencia logrando obtener el 100 % de los espacios agradables durante el presente ciclo escolar 2012-2013. * Mejorar las condiciones de infraestructura y equipamiento de las 8 aulas, de acuerdo con la administracin los recursos materiales y financieros con eficacia y transparencia logrando obtener el 100 % de los espacios agradables durante el presente ciclo escolar 2012-2013. * Mejorar las condiciones de infraestructura y equipamiento de las 8 aulas, de acuerdo con la administracin los recursos materiales y financieros con eficacia y transparencia logrando obtener el 100 % de los espacios agradables durante el presente ciclo escolar 2012-2013. * Mejorar las condiciones de infraestructura y equipamiento de las 8 aulas, de acuerdo con la administracin los recursos materiales y financieros con eficacia y transparencia logrando obtener el 100 % de los espacios agradables durante el presente ciclo escolar 2012-2013.

EVALUACION DE METAS

BIMESTRE

METAS PROGRAMADAS
DIMENSION COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL

INDICADORES (FORMULA DE CALCULO)

De los 191 alumnos inscritos en la escuela que pueden participar en las actividades es decir 191X100=19100 total de alumnos, y solo han participado 79 entonces multiplicamos 79X100=7900/8 da como resultado 41.36 % 191 alumnos inscritos en la escuela que pueden participar en las actividades es decir 191X100=19100 total de alumnos, y solo han participado 104 entonces multiplicamos 104X100=10400/8 da el resultado 54.45 % De los 191 alumnos inscritos en la escuela que pueden participar en las actividades es decir 191X100=19100 total de alumnos, y solo han participado 127 entonces multiplicamos 127X100=12700/8 da como resultado 64.49 % De los 191 alumnos inscritos en la escuela que pueden participar en las actividades es decir 191X100=19100 total de alumnos, y solo han participado 191 entonces multiplicamos 191X100=19100/8 da como resultado 100 %

CRITERIOS DE VALORACION
DEFICIENTE Por qu? SUFICIENTE Por qu? BUENO Por qu? OPTIMO Por qu?

QU FALTARIA PARA CUMPLIR CON NUESTRAS METAS?

PLANTEAMIENT O DE METAS PARA EL CICLO ESCOLAR 20122013

OCTUBRE

ENERO

ABRIL

* Promover que lo 8 docentes apliquen actividades ldicas (ajedrez, pirograbado, papel picado, damas chinas, domino, etc.), buena alimentacin y activacin fsica, y as lograr el 100 % de participacin de los 191 alumnos inscritos en la escuela, con la finalidad de propiciar las competencias psicomotrices, hbitos de alimentacin saludable y ejercicio a travs del juego en el presente ciclo escolar 2012-2013. * Promover que lo 8 docentes apliquen actividades ldicas (ajedrez, pirograbado, papel picado, damas chinas, domino, etc.), buena alimentacin y activacin fsica, y as lograr el 100 % de participacin de los 191 alumnos inscritos en la escuela, con la finalidad de propiciar las competencias psicomotrices, hbitos de alimentacin saludable y ejercicio a travs del juego en el presente ciclo escolar 2012-2013. * Promover que lo 8 docentes apliquen actividades ldicas (ajedrez, pirograbado, papel picado, damas chinas, domino, etc.), buena alimentacin y activacin fsica, y as lograr el 100 % de participacin de los 191 alumnos inscritos en la escuela, con la finalidad de propiciar las competencias psicomotrices, hbitos de alimentacin saludable y ejercicio a travs del juego en el presente ciclo escolar 2012-2013. * Promover que lo 8 docentes apliquen actividades ldicas (ajedrez, pirograbado, papel picado, damas chinas, domino, etc.), buena alimentacin y activacin fsica, y as lograr el 100 % de participacin de los 191 alumnos inscritos en la escuela, con la finalidad de propiciar las competencias psicomotrices, hbitos de alimentacin saludable y ejercicio a travs del juego en el presente ciclo escolar 2012-2013.

JUNIO

CHILPANCINGO, GRO. SEPTIEMBRE DE 2012

ATENTAMENTE EL DIRECTOR PROFR. ANTONIO GUDIO SANDOVAL

VoBo SUPERVISOR ESCOLAR PROFR. INOCENTE ARMENTA PEREZVARGAS