Direco Regional Educao do Centro

Agrupamento Escolas Pro da Covilh

Sede: Escola Bsica Pro da Covilh

RELATRIO DE AUTO-AVALIAO DO DESEMPENHO Docente do Pr-escolar, 1. e 2. Ciclos do Ensino Bsico

(Ponto 2 do despacho n 14420/2010 de 15 de Setembro de 2010 - Anexo II)

Agrupamento de escolas/Escola Cdigo 161159 Direco Regional de Educao do Centro Nome do avaliado: Isabel Maria Vaz Dias Saraiva Carlos Categoria: Quadro de Agrupamento Departamento curricular: Pr-escolar NIF: 158223586 Perodo em avaliao 09/2009 a 30/06/2011

a) Autodiagnstico realizado no incio do procedimento de avaliao. O inicio deste perodo de avaliao coincidiu com a minha entrada neste estabelecimento de ensino, cuja realidade era completamente diferente daquela a que estava habituada, sobretudo pela dimenso. Perante isto necessitei em primeiro lugar de estabelecer uma relao de confiana quer com a assistente operacional, com quem trabalhei mais directamente, quer tambm com as crianas que me foram confiadas, de forma a criar um ambiente favorvel que me permitisse perceber as suas necessidades e os seus interesses, para posteriormente definir estratgias e metodologias adequadas que contribussem para o sucesso do grupo (PCT). A colaborao das famlias seria tambm uma mais-valia para o desenvolvimento do meu trabalho e para o sucesso do grupo estando para isso disponvel para reunir com eles sempre que necessrio. Fazer parte integrante, como membro activo dentro da escola era tambm uma condio essencial, devendo para tal contribuir para a elaborao do seu plano anual, bem como participar nas actividades nele constantes. O mesmo princpio deveria tambm aplicar-se enquanto membro do agrupamento, participando nos conselhos de docentes e estando disponvel sempre que fosse necessria a minha colaborao.
Durante este perodo de avaliao considerei fundamental realizar aces de formao contnua e desenvolvimento pessoal na rea da Educao Pr-Escolar, nas reas prioritrias definidas pela Escola e promovidas pelo Ministrio da Educao, desde que disponibilizadas e financiadas pelo Centro de Formao da rea da escola. Igualmente importante seria realizar leituras e pesquisas dentro da minha rea cientfica ou no mbito das pedagogias e didcticas.

b) Breve descrio da actividade profissional desenvolvida no perodo de avaliao. Neste perodo de avaliao colaborei nas reunies do Conselho de Docentes na elaborao das actividades dos planos anuais, relacionados com o plano nacional de leitura (projecto de leitura, vai e vem); educao para os afectos; educao para a sade; educao para a arte; dias comemorativos e de socializao que posteriormente foram integrados no plano anual de actividades do agrupamento.

Na escola onde estou integrada colaborei na elaborao do plano de actividades, assim como programei em parceria com a educadora da outra sala actividades que contribussem para o sucesso dos alunos. Elaborei os Projectos Curriculares de Turma tendo em conta as caractersticas dos grupos e com base nas OCEPE, nas Metas de aprendizagem para a Educao pr-escolar e no Projecto Educativo do Agrupamento. Realizei a superviso da CAF, tendo procedido a vrias reunies com vista a melhorar a qualidade desta componente. Participei nas reunies do Conselho Geral, rgo da qual fao parte. Em relao ao envolvimento em actividades propostas por instituies da comunidade, participei no projecto Resisestrela (Reciclagem) e no projecto Educao e Promoo para a Sade (PES).

c) Contributo do docente para a prossecuo dos objectivos e metas da escola no mbito das actividades exercidas. Procurei, na minha prtica lectiva, nestes anos lectivos, contribuir activamente para a prossecuo dos objectivos e metas delineadas no Projecto Educativo do Agrupamento, conforme quadro apresentado: DIMENSO 1.Vertente profissional, social e tica DOMNIO
Compromisso com a construo do conhecimento pessoal Compromisso com a promoo da aprendizagem e do desenvolvimento pessoal e cvico dos alunos

AUTO-AVALIAO/EVIDNCIAS
Auto-avaliei o meu desempenho e procurei investir na construo do meu conhecimento profissional para a melhoria das minhas prticas. Promovi o desenvolvimento integral dos alunos e investi na qualidade das suas aprendizagens.

Procurei trabalhar em colaborao com os pares e Compromisso com o grupo participei de forma activa no desenvolvimento de de pares e com a escola actividades da escola. Evidncias: Actividades do PAA (Dia da No Violncia Escolar (Departamento); Ida a uma exposio de pintura (Jardim de Infncia); Exposio final do ano (Agrupamento) Anexo em dossier/Direco

2.Desenvolvimento Preparao e organizao das Planifiquei de acordo com as recomendaes das actividades lectivas Orientaes Curriculares, tendo em conta os do ensino e da diferentes alunos e contextos e com os pares. aprendizagem
Evidncias: Actas do Conselho de Docentes Dossier/Conselho de Docentes Realizao das actividades Organizei e planifiquei as actividades lectivas de lectivas acordo com o grupo de alunos, os meios/recursos disponveis, implementando planos de aco para algumas reas e domnios, consoante as necessidades do Grupo.

3. Participao na escola e relao com a comunidade educativa

Relao Pedaggica com os Promovi ambientes de aprendizagem em que o alunos respeito pelo Outro e a interaco fossem uma constante. Processo de avaliao das Desenvolvi actividades de auto avaliao das aprendizagens aprendizagens que permitissem identificar os progressos e as necessidades de melhoria. Evidncias: Smula/Ficha de avaliao trimestral Anexo em Dossier /Direco Contributo para a realizao Tenho conhecimento dos documentos orientadores dos objectivos e metas do da vida da escola (PEA e PAA), colaborei na sua Projecto Educativo / Planos construo, acompanhei o seu desenvolvimento e a Anual e Plurianual de sua avaliao. Actividades Evidncias: Actas do Conselho de Docentes e do Conselho Geral - Anexo em Dossier de coordenao/Conselho Geral Participao nas estruturas Colaborei, sempre que solicitada com os diferentes de coordenao educativa e estruturas de coordenao educativa e com os superviso pedaggica e nos rgos de administrao e gesto, para a melhoria da rgos de administrao e sua eficcia. gesto Evidncias: Actas das reunies de Docentes /Conselho Geral - Anexo em dossier de coordenao/Direco Dinamizao de projectos de Participei em projectos/actividades que foram investigao e inovao relevantes para a escola/comunidade: Resistrela educativa e sua (reciclagem); Escolas Promotoras de Sade e na correspondente avaliao construo de uma histria ciberntica Desenvolvi processos de aquisio e actualizao do conhecimento profissional, atravs de aces de formao e partilhei os conhecimentos adquiridos com os meus pares. Evidncias: -Actas das reunies de Docentes: Anexo em dossier coordenao - Declarao do centro de formao: Anexo em dossier individual; Frequncia de aco de formao: Anexo em folha de presenas do Centro de formao da Beira Interior.

contnua e 4.Desenvolvimento Formao desenvolvimento profissional e formao profissional ao longo da vida

d) Anlise pessoal e balano sobre a actividade lectiva e no lectiva desenvolvida. Durante este perodo o sucesso do grupo esteve sempre em primeiro lugar tendo para isso necessidade de programar cuidadosamente as actividades. Procurei ir ao encontro dos alunos estimulando-os e ajudando-os a superar as suas dificuldades ajustando estratgias, respeitando, no entanto, os seus ritmos de aprendizagem. As actividades propostas, tiveram em conta o sucesso dos alunos, a sua autonomia e a sua auto-estima sem descurar os objectivos e metas fixadas pelo projecto educativo do agrupamento. Procurei ainda que estas fossem diversificadas de forma a fomentar nos alunos o gosto pela aprendizagem e pela escola, utilizando para isso recursos e

instrumentos diversos. Procurei quando necessrio traar planos de aco para os alunos que mostravam maiores dificuldades. Em relao EB1 de S. Silvestre tambm colaborei na planificao das actividades anuais, assim como planifiquei em parceria com a educadora da outra sala do Jardim de Infncia. Cumpri as actividades constantes do PAA do agrupamento. Participei sempre nas reunies de departamento e colaborei os grupos de trabalho a organizados com vista elaborao dos diversos projectos. Participei ainda nas reunies do Conselho Geral, rgo da qual fao parte. Efectuei a superviso da componente de apoio famlia e em conjunto com a outra educadora e com as funcionrias, abordarmos a organizao e dinamizao das actividades a serem desenvolvidas nesta componente. Nas reunies efectuadas tambm se promovia a reflexo, proporcionando assim a formao em servio. Elaborou-se um quadro de planificao, com o objectivo de facilitar a sua organizao. No trabalho individual, para alm da preparao e organizao das actividades, seleccionei e efectuei a compra de materiais e realizei ainda o atendimento aos pais e encarregados de educao.

e) Formao realizada e apreciao dos seus benefcios para a prtica lectiva e no lectiva do docente. Neste perodo de avaliao realizei a aco de formao O ensino /aprendizagem com TIC na Educao Pr-escolar e 1 ciclo do Ensino Bsico cujo certificado se encontra no meu processo individual no Agrupamento. Esta aco permitiu-me melhorar a minha prtica educativa, tirando melhor partido destas novas tecnologias. Estou ainda a frequentar aco de formaoAs Artes no Jardim de Infncia, no Centro de Formao da Beira Interior, fazendo prova a folha de presenas das sesses j realizadas. Esta formao est a contribuir para a actualizao de conhecimentos na rea das Artes na Educao de Infncia, atravs da partilha de experincias entre os pares e a formadora. Estes conhecimentos so sempre uma mais-valia nas prticas educativas.

f) Identificao fundamentada das necessidades de formao para o desenvolvimento profissional. Na sequncia da formao realizada gostaria de poder realizar aces sobre as restantes brochuras publicadas pelo Ministrio da Educao, relacionadas com a matemtica, a linguagem oral e a iniciao escrita, reas fundamentais na educao pr-escolar e onde o saber nunca demais.

O Avaliado: ___________________________________________________, em ___/___/_____ Recebi O Avaliador: __________________________________________________, em ___/___/_____