Português - Aula 4

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Ateno. O contedo deste curso de uso exclusivo do aluno matriculado, cujo nome e CPF constam do texto apresentado, sendo vedada, por quaisquer meios e a qualquer ttulo, a sua reproduo, cpia, divulgao e distribuio. vedado, tambm, o fornecimento de informaes cadastrais inexatas ou incompletas nome, endereo, CPF, e-mail - no ato da matrcula. O descumprimento dessas vedaes implicar o imediato
cancelamento da matrcula, sem prvio aviso e sem devoluo de valores pagos - sem prejuzo da responsabilizao civil e criminal do infrator. Em razo da presena da marca d gua, identificadora do nome e CPF do aluno matriculado, em todas as pginas deste material, recomenda-se a sua impresso no modo econmico da impressora.
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Seja bem-vindo(a) nossa quarta aula do curso de exerccios para o MPU! Hoje trataremos da sintaxe da orao e do perodo. Faremos isso dividindo o contedo em duas partes. Na primeira, estudaremos os termos da orao; na prxima, as oraes em si mesmas. Os exerccios de provas anteriores esto igualmente separados. E por falar em perodo e orao, voc se lembra de como identificar um(a)? Sabe tambm diferenciar orao de frase? Veja os exemplos seguintes e responda ao que se pede. a) Bom dia, senhor Miguel! Tudo bem? b) Sim, est tudo bem comigo, obrigado. Ento, quantas frases, oraes e perodos existem no dilogo acima? Se voc respondeu: trs frases, uma orao e um perodo acertou. Se respondeu algo diferente disso, precisa entender que: frase todo enunciado que possui sentido completo, capaz de transmitir uma informao satisfatria para a situao em que utilizado. Assim sendo, na fala do primeiro personagem existem duas frases: a primeira encerrada pelo ponto de exclamao; a segunda, pelo ponto de interrogao. Na fala do segundo personagem existe apenas um enunciado, isto , uma frase, que delimitada pelo ponto. O conceito de frase , portanto, bastante abrangente, incluindo desde estruturas lingusticas muito simples at estruturas complexas: Ai! Durante algum tempo, vivi no Rio de Janeiro. As frases de maior complexidade normalmente se organizam a partir de um ou mais verbos (locues verbais). frase que se organiza ao redor de um verbo ou locuo verbal damos o nome de orao. Portanto, o primeiro enunciado no caracteriza uma orao, j que nele no www.pontodosconcursos.com.br 1
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 h verbo. A segunda fala, observe, se organiza em torno da forma verbal est e constitui a nica orao do dilogo. A frase organizada em oraes constitui o perodo, que pode ser simples (formado apenas por uma orao) ou composto (formado por mais de uma orao). Atente para o fato de que o final do perodo marcado por ponto, ponto de exclamao, ponto de interrogao, e no por vrgula ou ponto-e-vrgula. Veja os exemplos: Vive-se um momento social delicado. (perodo simples, uma s orao). Ele estuda, trabalha e pratica esporte. (perodo composto, trs oraes). Guarde esses conceitos, principalmente o de perodo, pois na segunda parte da aula, ao tratarmos das oraes, ser necessrio estabelecer distino entre perodo composto por coordenao, por subordinao e perodo misto. Por enquanto, limitemo-nos aos termos da orao. E s faz sentido falar deles quando estivermos diante de uma orao. TERMOS DA ORAO O organograma abaixo uma apresentao sistemtica e resumida do que entendemos por termos da orao. TERMOS DA ORAO Essenciais 1 - Sujeito 2 - Predicado Integrantes 1 Complemento verbal 2 Complemento nominal 3 Agente da passiva Acessrios 1 Adjunto adverbial 2 Adjunto adnominal 3 Aposto
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Est na hora de nos exercitarmos um pouco. Vamos s questes de provas anteriores!
Texto 1 O que o que ?

1
Se de quem
recebo no como e de
um gosto se
presente como
dado se
com chama e
carinho o que
por
pessoa Uma Estar uma
sinto? rancor? por
pessoa de quem no se gosta mais e que no gosta mais da

4
gente
chama
essa
mgoa ter
esse
ocupado,
repente
parar
por
sido
tomado
desocupao beata, milagrosa, sorridente e idiota como se

7
chama o que se sentiu? O nico modo de chamar perguntar: como se chama? At hoje s consegui nomear com a prpria pergunta. Qual o nome? e este o nome.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.
1.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Nos segmentos como se chama o que sinto? (l. 2) e e que no gosta mais da gente (l. 3-4), os pronomes relativos exercem a mesma funo sinttica.
Comentrio O primeiro passo isolarmos as oraes que os pronomes relativos integram: (1) [que sinto] (2) [e que no gosta mais da gente]. O segundo passo identificarmos os termos aos quais os pronomes relativos fazem referncia. Esses termos encontram-se, via de regra, anteriores aos prprios pronomes relativos e so conhecidos como
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 termos antecedentes. O pronome relativo de (1) se refere ao termo o (= aquilo), pronome demonstrativo, presente na orao (3) [como se chama o]. O pronome relativo de (2) se refere ao termo uma pessoa presente na orao (4) [Uma pessoa de quem no se gosta mais]. O terceiro passo substituirmos os pronomes relativos pelos termos a que fazem referncia, reescrevendo a orao subordinada adjetiva preferencialmente na ordem direta: (1.1) [sinto aquilo] (1.2) [e uma pessoa no gosta mais da gente] Ao analisarmos as funes sintticas dos termos aquilo e uma pessoa, verificamos que exercem, respectivamente, as funes de objeto direto da forma verbal sinto e de sujeito da forma verbal gosta. Dessa forma, descobrimos tambm as funes sintticas que a banca examinadora nos prope, visto que os pronomes relativos so seus correspondentes semnticos nas oraes em que surgem. Resposta Item errado.
2.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em de repente parar por ter sido tomado por uma desocupao (l. 5-6), a preposio por introduz termo com valor causal, na primeira ocorrncia, e o agente da passiva, na segunda.
Comentrio Na primeira ocorrncia, a preposio por integra o adjunto adverbial (por ter sido tomado por uma desocupao) que denota a causa ou o motivo do processo verbal indicado por parar.
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Acontece que, no mesmo segmento, surge o que se denomina de voz verbal passiva analtica: ter sido tomado (note que a locuo verbal composta pelos auxiliares ter sido que acompanham o principal tomado, que assume a forma nominal caracterstica de particpio). Nesse tipo de voz, o elemento que indica o agente desencadeador do processo verbal classificado de agente da passiva. Esse termo da orao surge sempre preposicionado. E no caso em anlise, a preposio que o introduz justamente a preposio por. Resposta Item certo. Texto 2 Cano do Ver (fragmento)
1
Por viver muitos anos dentro do mato Moda ave O menino pegou um olhar de pssaro Contraiu viso fontana. Por forma que ele enxergava as coisas Por igual como os pssaros enxergam. As coisas todas inominadas. gua no era ainda a palavra gua. Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal. As palavras eram livres de gramticas e Podiam ficar em qualquer posio. Por forma que o menino podia inaugurar.
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Podia dar s pedras costumes de flor. Podia dar ao canto formato de sol.
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E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a [palavra abelha e entrar dentro dela. Como se fosse infncia da lngua.
Manoel de Barros. Poemas rupestres. Rio de Janeiro: Record, 2004.
3.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em Por viver muitos anos/dentro do mato (v. 1-2) e ele enxergava/as coisas/Por igual (v. 7-9), a preposio Por, nas duas ocorrncias, introduz uma circunstncia de modo nos perodos em que se insere.
Comentrio Novamente estamos s voltas com a preposio por. No primeiro caso, ela introduz orao de valor semntico adverbial que comunica a causa de o menino ter adquirido um olhar de cobra. A compreenso dessa circunstncia seria facilitada se colocssemos o perodo na forma direta: O menino pegou um olhar de cobra por viver muitos anos dentro do mato. Em sua segunda ocorrncia, a preposio por realmente indica o modo como o personagem menino via as coisas. A expresso por igual constitui uma locuo adverbial formada por preposio e adjetivo. Pode, sem problema algum, ser substituda por igualmente. Resposta Item errado. Texto 3 A diferena na linguagem
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Para os gramticos, a arte da palavra quase se esgota na arte da escrita, o que se v ainda pelo uso que fazem dos
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 acentos,
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muitos
dos
quais
fazem
alguma
distino
ou
evitam
algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos. (...)

Bento Prado Jr. A retrica de Rousseau. So Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 129-130.
4.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em suas duas ocorrncias, a forma verbal fazem (l. 2 e l. 3) concorda com sujeitos distintos.
Comentrio A essa altura, voc j deve saber que o verbo da orao concorda em nmero e pessoa com o sujeito dela. Isso quer dizer, por exemplo, que o verbo dever ficar na terceira pessoa do plural se o sujeito tambm o estiver. o que acontece com a forma verbal fazem. Resta, ento, identificar os sujeitos das duas ocorrncias dela. Em seu primeiro emprego, a forma verbal fazem tem por sujeito o termo os gramticos, que inicia o perodo. Note que ele no aparece materialmente expresso na mesma orao da qual o verbo fazem parte integrante, mas subentendido pelo contexto. So os gramticos quem fazem uso dos acentos referidos no texto. A segunda ocorrncia da forma verbal fazem tem como sujeito a expresso partitiva muitos dos quais. Note que, nela, h a presena do pronome relativo os quais, representante semntico do substantivo acentos. Escrita de outra maneira, a passagem poderia ficar assim: muitos dos acentos fazem alguma distino... Resposta Item certo. Toda de partir organizao
4
a e que
questo os seu se
do
conhecimento, e dizer pode a ser uma
como sua
desejo lgica, a de e
penetrar do
fenmenos funcionamento, deve se que
pensada filosofia crtica
denominar dedica
superfcie:
aquela
tratar
analiticamente o mundo das superfcies. (...)
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Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).
5.
(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2009) Nas linhas de 1 a 3, o trecho como desejo (...) funcionamento tem a funo de explicar ou definir como o conhecimento deve ser entendido no desenvolvimento do texto.
Comentrio Observe que o trecho em destaque termo de carter nominal relacionado a substantivo, para explic-lo, esclarec-lo, desenvolv-lo. Isso o faz lembrar algo? Sim, o aposto! Essa a funo sinttica do trecho analisado. Facilitarei um pouco as coisas para voc. Aposto termo de carter nominal que se junta a um substantivo, ou a qualquer palavra substantivada, para explic-lo, especific-lo, esclarec-lo, desenvolv-lo ou resumi-lo, classificando-se em: a) b) c) d) alegres. e) era paixo. O aposto tambm pode vir representado por uma orao (orao subordinada substantiva apositiva). S quero uma coisa: que vocs estudem. Sintaticamente, o aposto equivale ao termo a que se refere (sujeito, predicativo, complemento verbal, complemento nominal, agente da passiva, etc.). resumitivo ou recapitulativo: Amor, alegria, saudade, tudo explicativo: O professor, um homem muito estudioso, especificativo: A cidade de Paracambi linda. enumerativo: Ele reivindicava vrias coisas: melhor
escreveu vrios livros.
salrio, assistncia mdica e reduo da carga horria. distributivo: Havia vrias pessoas: umas tristes, outras
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Ela, Dora, foi muitssimo discreta.

Suj
As escrituras eram duas: a da hipoteca e a da venda das propriedades.

Pred. do Suj.
O aposto especificativo no vem marcado por sinais de pontuao (dois-pontos, vrgulas, travesso). Esse tipo de aposto , normalmente, um substantivo prprio que individualiza um substantivo comum, prendendo-se a ele diretamente ou por meio de preposio. A cidade de Lisboa linda. O cantor Caetano Veloso foi premiado novamente. O ms de maio o ms das noivas. Resposta Item certo. (...)
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Rigorosamente,
todas
estas
notcias
so
desnecessrias
para a compreenso da minha aventura; mas um modo de ir dizendo alguma coisa, antes de entrar em matria, para a qual
22
no acho porta grande nem pequena; o melhor afrouxar a rdea pena, e ela que v andando, at achar entrada. H de haver alguma; serve ou tudo o depende estilo das circunstncias, a vida; regra que puxa assim tanto para uma como para palavra que
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palavra, uma idia traz outra, e assim se faz um livro, um governo,

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revoluo;
alguns
dizem
mesmo
que a natureza comps as suas espcies. (...)

Machado de Assis. Primas de Sapucaia. In: 50 contos de Machado
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de Assis. So Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 250-1
6.
(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2008) Em relao s estruturas lingsticas do texto, assinale a opo correta.
A.
Na expresso H de haver (l. 23-24), verifica-se o emprego
impessoal do verbo haver na forma H. B. No trecho assim se faz um livro (l. 26), a expresso um livro
exerce a funo de sujeito. Comentrio A alternativa A traz uma locuo verbal: H de haver. Em construes semelhantes, o ltimo verbo (haver) o principal, e o primeiro o seu auxiliar (H). O verbo principal sendo pessoal, isto , possuindo um sujeito, obriga o verbo auxiliar a flexionar-se para concordar com o sujeito. Em outras palavras, a pessoalidade do verbo principal refletida no seu verbo auxiliar. Existiro oportunidades melhores.
Sujeito
Ho de existir oportunidades melhores.

Sujeito Simples
Quando o verbo principal for impessoal, ou seja, empregado sem referncia a um sujeito (e esse o caso do verbo HAVER empregado com sentido de EXISTIR), o seu verbo auxiliar tambm assumir essa impessoalidade. Significa dizer que a locuo permanecer invarivel, impessoal, em orao sem sujeito ou de sujeito inexistente. Haver oportunidades melhores.
Objeto Direto
H de haver oportunidades melhores.

Objeto Direto
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 A respeito da alternativa B, melhor seria atribuir a toda a expresso um livro, um governo, ou uma revoluo como sujeito do verbo faz, o qual se encontra na voz passiva sinttica ou pronominal. Por via das dvidas, faa a transformao para a passiva analtica ou verbal: ...e assim feito um livro, um governo, ou uma revoluo...
Sujeito Composto
Perceba que temos um caso de sujeito composto com trs ncleos: livro, governo e revoluo. Resposta O gabarito da prova apresentou a alternativa B como correta. Pelo exposto, entendo que a melhor resposta encontra-se na alternativa A.
Dentro
de
um
ms
tinha
comigo
vinte
aranhas;
no
ms seguinte cinqenta e cinco; em maro de 1877 contava quatrocentas e noventa. (...)

Machado de Assis. A Serenssima Repblica (conferncia do cnego Vargas). In: Obra completa. Vol. II. Contos. Papis avulsos. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1959, p. 337-8.
7.
(Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2008) O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver, existir, por isso mantm-se no singular, sem concordar com o sujeito da orao vinte aranhas (l. 1).
Comentrio O verbo TER, na linguagem normativa, no pode ser empregado no lugar de HAVER e de EXISTIR. Alm disso, o sujeito da orao no a expresso vinte aranhas, conforme afirma a banca examinadora. , sim, representado pelo pronome pessoal do caso reto EU, primeira pessoa do singular e oculto no perodo. Resposta Item errado.
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Ns, pases Bolvia, fortalecer como poltico, que nos
chefes na
de
Estado de
de na
Governo XIII Cruz de e mesmo das de de e
dos la
21
ibero-americanos, cidade o reiteramos a frum de e
reunidos nosso
Conferncia Sierra, a Naes culturais as uma mltiplas continuar
Ibero-Americana,
4
Santa
propsito cooperao
Comunidade dilogo, os de
Ibero-Americana vnculos ao uma cada histricos
concertamento tempo, como
aprofundando unem, que prprias
admitindo,
caractersticas
10
nossas
identidades, (...)
permitem
reconhecer-nos
unidade na diversidade.
Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente. Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).
8.
(Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) O trecho o nosso propsito de continuar a fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Naes como frum de dilogo, cooperao e concertamento poltico (l. 4-7) complementa o sentido do verbo reiteramos (l. 4).
Comentrio O que venha a ser um complemento verbal? Sintaticamente, essa nomenclatura atribuda aos objetos direto e indireto. Aquele complementa o verbo sem a obrigatoriedade de preposio, diferentemente deste, que por ela regido. Logo, necessrio existir verbo transitivo para que o complemento aparea. Analise a regncia do verbo REITERAR e voc concluir que seu significado semntico requer um complemento (reiteramos o que?). Na passagem analisada, a funo de complemento da forma verbal reiteramos desempenhada pelo trecho em destaque. Resposta Item certo.
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O ano, nova
consumo tornando-se do estimativa em em
das um do produto
famlias dos interno
dever principais bruto, das
crescer previsto famlias para
7,5% em a em
neste pelo A das da 5%.
responsveis uma Nacional
crescimento
4
consumo nas traadas s
principais brasileira
7
mudanas 2008 relao
perspectivas pela
economia dezembro
Confederao apresentadas
Indstria em 6,2%.
previses
do ano passado, quando o aumento do consumo foi estimado
O Estado de S.Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).
9.
(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A partcula se, em tornando-se (l. 2), indica que o sujeito da orao correspondente indeterminado.
Comentrio H duas formas bsicas de se indeterminar o sujeito da orao, lembra? A primeira delas empregar um verbo na terceira pessoa do plural sem a indicao ou referncia material no contexto do agente do processo verbal: Falaram que os novos diretores implementaro mudanas. fcil perceber que o sujeito do verbo implementaro o termo os novos diretores. Mas quem o sujeito de Falaram? No h, nessa frase, referncia a quem praticou a ao verbal. Optou-se pela sua indeterminao. A outra forma de se conseguir o mesmo efeito associar o pronome SE que recebe a classificao de ndice de indeterminao do sujeito a verbos intransitivos (Morre-se de fome em muitos pases africanos), transitivos indiretos (Obedece-se s leis neste pas), de ligao (Fica-se feliz em ambientes harmoniosos). Na linha 2, estamos diante do verbo pronominal TORNAR-SE, isto , conjugado com o apoio do pronome SE, que parte integrante do verbo. Deve ficar bem claro que, embora estejamos diante de um verbo de
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 ligao, o pronome SE no ndice de indeterminao do sujeito. Alis, o sujeito (determinado, simples) da forma verbal em destaque a expresso O consumo das famlias. Resposta Item errado.
O avano da publicidade na Internet

1
Desde 2003, os gastos em publicidade na Internet quase triplicaram no Brasil. A expanso se deve elevao do nmero de usurios, das conexes em banda larga e do tempo de conexo. Por ms, os brasileiros passam, em mdia, 22 horas e 43 minutos na rede. Apesar do crescimento, a Internet s 13 detm 2% do mercado publicitrio do pas.
Veja, 4/7/2007 (com adaptaes).
10. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2007) O fato de os termos do nmero (l. 2), das conexes (l. 3) e do tempo (l. 3) iniciarem-se com a mesma preposio indica que esses termos so complementos de elevao (l. 2). Comentrio Lembre-se de que elevao substantivo abstrato e que, conforme explicao nas pginas 11-13, o termo preposicionado que complementa seu valor semntico classifica-se como complemento nominal. Tal o caso da expresso do nmero (elevao do nmero). Entretanto, os termos das conexes e do tempo vinculam-se ao substantivo delimitando substantivo). nmero o seu e lhe servem Em de adjetivo, palavras, especificando so ou significado. outras verdadeiros
adjuntos adnominais em forma de locuo adjetiva (preposio e
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 A fim de que voc se sinta seguro na hora de identificar o CN e no o confundir com o adjunto adnominal (ADJ. ADN.), eis algumas dicas importantes: I. ou adjetivo CN. Ela mora perto do curso. (CN) II. Substantivo concreto no admite CN. Todo termo preposicionado que depende de advrbio
Comprei o livro de Machado de Assis. (ADJ. ADN.) III. Todo termo que depende de substantivo abstrato
ser CN se a preposio no for de. A alegria na paz infinita. (CN) IV. Caso a preposio seja de, o termo preposicionado
ser CN quando sofrer a ao (termo paciente, ou o alvo do processo); e ser ADJ. ADN. quando praticar a ao (termo que indica o agente ou a origem do processo). A descoberta da vacina foi benfica. (CN notem que a expresso da vacina indica o que foi descoberto). A descoberta do cientista foi benfica. (ADJ. ADN. agora, o termo do cientista expressa o agente da ao de descobrir). Resposta Item errado.
(...) da
A igualdade
democratizao atravessou, com maior
no ou
sculo menor fora,
XX as
no se limitou extenso de direitos polticos e civis. O tema

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chamadas sociedades ocidentais.
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Renato Lessa. Democracia em debate. In: Revista Cult, n. 137, ano 12, jul./2009, p. 57 (com adaptaes).
11. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Em textos de normatizao mais rgida do que o texto jornalstico, como os textos de documentos oficiais, a contrao de preposio com artigo, com em da igualdade (l.16), deve ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da orao seja claramente identificado. Comentrio De fato, recomenda-se que o artigo que integra o sujeito do verbo (normalmente, este surge no infinitivo) no seja aglutinado preposio que o antecede: Est na hora de a ona beber gua. (certo) Est na hora da ona beber gua. (errado) Mas no trecho indicado pelo Cespe, o sujeito do verbo atravessou est claramente identificado: O tema da igualdade. A locuo adjetiva da igualdade pode ser analisada, isoladamente, como adjunto adnominal de tema, assim como o artigo O. Nesse caso, no h necessidade de desfazer a contrao existente em da (de + a). Resposta Item errado.
(...)
13
luz
desses
entendimentos
que
os
direitos
humanos
devem ser vistos. No mais direitos que apenas se cristalizam em leis ou cdigos, mas que se constituem a partir de conflitos, que traduzem as transformaes e os avanos histricos da humanidade. No se pode mais entend-los como fruto de uma sociedade abstrata, mas como a expresso coativa de tenses e
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 contradies engendradas pelos embates de interesses e projetos
19
de grupos sociais.
Roberto A. R. de Aguiar. tica e direitos humanos. In: Desafios ticos. Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptaes).
12. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) A forma verbal traduzem (l.15) est flexionada no plural porque o sujeito da orao, o pronome que (l.14) retoma a expresso no plural leis ou cdigos (l.14). Comentrio O sujeito (termo sinttico) do verbo traduzem mesmo o pronome relativo que. Este retoma o termo direitos (poderamos falar aqui em sujeito semntico), expresso na linha 13 e oculto nas linhas 14 mas [direitos] que se constituem e 15 [direitos] que traduzem. Resposta Item errado.
A mais, de
qualidade uma
do
ambiente fonte de nos das
urbano cobrana ltimos
torna-se, da
cada
vez sobre
destacada
populao uma
seus governantes. Repleta de problemas nessa rea, a cidade

4
So
Paulo de
experimenta,
anos,
notvel que
mudana (...)
19
comportamento
autoridades
municipais,
passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto. preciso, Paulista srie que, portanto, seja de nas que o para esprito toda a no da cidade. ano blitz O na DNA
avenida pelo
estendido pesquisas fatias diversas
Paulistano, de (...) pessoas
realizadas, regies da
passado, elevadas costumam
Datafolha,
revelou
surpreendentemente cidade,
22
caminhar at o trabalho.
Folha de S.Paulo. Editorial, 8/1/2009 (com adaptaes).
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 13. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O emprego do pronome se (l.1) indica que a orao em que o verbo est inserido tem sujeito indeterminado. Comentrio Creio que voc ainda se lembra de como indeterminar o sujeito da orao, no mesmo? No?!?! Bem, ento me deixe ajud-lo novamente: a) colocando-se o verbo na terceira pessoa do plural, sem que haja referncia a outro termo anteriormente identificado. Telefonaram para voc. Gritaram muito. b) colocando o pronome oblquo se junto a verbos de ligao,
intransitivos, transitivos indiretos ou transitivos diretos cujos objetos diretos estejam preposicionados; os verbos ficam sempre na terceira pessoa do singular: Ficou-se feliz. Vive-se bem. Gosta-se de voc. Bebeu-se do vinho. (caso a preposio fosse retirada bebeu-se o vinho , teramos uma voz passiva sinttica com sujeito representado pelo termo o vinho). Na linha 1, o pronome parte integrante do verbo de ligao tornar-se, tambm conhecido como verbo pronominal; e no se confunde com o primeiro exemplo da letra b. L, o verbo ficar de ligao, mas no pronominal; o se ndice de indeterminao do sujeito, e no parte integrante do verbo.
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Conclui-se que o sujeito da forma verbal torna-se (l. 1) o termo A qualidade do ambiente, que est bem determinado, expresso no texto. Resposta Item errado. 14. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 22, as vrgulas aps as palavras que e cidade foram empregadas para se isolar adjunto adverbial de lugar deslocado. Comentrio Esta questo envolve tambm o conhecimento sobre a utilizao de vrgula, assunto que ainda no foi tratado neste curso. Entretanto o exerccio til para ratificar nosso conhecimento a respeito de adjuntos adverbiais. Lembre-se de que adjunto adverbial denota as circunstncias em que se desenvolve o processo verbal, ou intensifica o sentido deste, de um adjetivo ou de um advrbio. No texto, ele assumiu a forma locuo e indica onde a ao de caminhar at o trabalho habitualmente desenvolvida pelas pessoas. Resposta Item certo.
(...) A
16
exposio primeiros bebs infantil.
das meses As ao
gestantes de um
dos
poluio, leva mais principais
em
especial do e
nos peso da
trs dos sade
gestao,
diminuio
nascer,
determinantes
consequncias logo sentidas:
imediatas das
19
moderadas de encher os pulmes todos os dias com o ar das metrpoles so entupimento vias areas, mal-estar, crises de asma, irritao dos olhos. (...)
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O (CO), um
poluente de morte sem cor dos gs que
associado fetos o nem cheiro que
monxido resulta dos de da
maior carbono queima
probabilidade
37
incompleta dos combustveis. Como se v, a qualidade do ar questo merece ateno urgente administradores pblicos.
Gazeta do Povo (PR), 8/1/2009 (com adaptaes).
40
15. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 21, as vrgulas utilizadas no interior do perodo que termina na palavra olhos tm a funo de separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma enumerao. Comentrio Voc j identificou a funo sinttica dos termos separados pela vrgula? Lembra-se do aposto, termo de carter nominal que se refere a um substantivo ou a qualquer palavra substantivada para explic-lo, especific-lo, esclarec-lo, desenvolv-lo ou resumi-lo? Pois os termos enumerados e coordenados entre si esclarecem o significado do termo consequncias Resposta Item certo. 16. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O trecho um gs sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustveis (l.37-38) exerce a funo de aposto. Comentrio Depois da reviso feita anteriormente, ficou fcil atestar a veracidade da informao. O termo apontado aposto explicativo de monxido de carbono. Resposta Item certo.
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1
Nos ocupao sempre a
quase e
500
anos do de aps
que uma a do
durou rede
processo foi de que um a
de
plena
integrao construo somente das
espao
nacional, unificada
apresentada transportes comeou obstculo a ao do
como a nica forma de assegurar a integridade do territrio. Todavia, se o foi Independncia no Brasil, a os aps e pas como manifestar isolamento explicitamente, regies e de econmico. significativo o Brasil. e uma pioneiros da firmemente enormemente de dos preocupao governos com
desenvolvimento Imprio
10
Durante igual forma de como
(1822-1889), elaborou para das esses era de
proclamao engenheiros de a no o um o propsito vistas
da
Repblica,
nmero Tendo
brilhantes principal
brasileiros transportes
13
planos
detalhados isoladas
ambiciosos com
interligao constituio unificada, pas
distantes
provncias dos crena pela e um
nao-Estado promoo a sua inibido
verdadeiramente transportes de de que de que
16
explicitavam nacional
crescimento sistema
19
ausncia fator
comunicaes constitua
desenvolvimento
transportes
crucial
para o alargamento da base econmica do pas. (...)

Olmpio J. de Arroxelas Galvo. In: Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptaes).
17. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em se manifestar (l.6), o se indica sujeito indeterminado. Comentrio Voc j aprendeu a indeterminar o sujeito e pode verificar que ele no ocorre no trecho indicado. O sujeito est muito bem determinado, porm aparece depois do verbo. Vamos colocar ordem na casa: a preocupao com o isolamento das regies do pas como um
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 obstculo ao desenvolvimento econmico comeou a se manifestar. O termo sublinhado o sujeito da locuo verbal. Resposta Item errado. 18. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma verbal elaborou (R.11) est no singular porque concorda com o ncleo do sujeito da orao: nmero (l.10). Comentrio O sujeito representado por toda a expresso significativo nmero de brilhantes engenheiros brasileiros. Nela, o termo central, nuclear, mais importante o termo nmero (no singular). Em torno dele esto seus adjuntos adnominais. Vai aqui outra colher ch. Adjunto Adnominal termo de valor adjetivo que serve para especificar ou delimitar o significado do substantivo, podendo ser expresso por: a) b) c) d) e) f) adjetivo: Compareceram pessoas interessadas. locuo adjetiva: Era um homem de conscincia. artigo: O mar era um lago sereno e azul. pronome adjetivo: Minha camisa igual sua. numeral adjetivo: Casara-se havia duas semanas. orao adjetiva: Os cabelos, que eram fartos e lisos, caram-lhe
pelo rosto. Observao: o mesmo substantivo pode vir acompanhado por mais de um adjunto adnominal: As nossas primeiras experincias cientficas fracassaram. Cuidado para voc no confundir adjunto adnominal com predicativo do objeto, e vice-versa. Abaixo, separei algumas dicas para facilit-lo a distinguir um e outro.
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Assim como o complemento nominal, o adjunto
adnominal tambm parte efetiva do mesmo termo que tem o substantivo como ncleo. Basta substituir esse termo por um pronome substantivo e perceber que o adjunto adnominal tambm desaparece: O novo mtodo facilitou os alunos despreparados.
AA AA Nc. do Suj. AA Nc. do OD AA
Ele facilitou-os.
Suj. OD
A mesma substituio no pode ser feita para o predicativo do objeto: Sua atitude deixou seus amigos perplexos.
AA Nc. do Suj. AA Nc. do OD POD
Ela deixou-os perplexos.

Suj. OD POD
Resposta Item certo. 19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) (l.16). Comentrio Agora estamos diante de um complemento nominal, termo que integra ou limita o sentido de um advrbio, adjetivo ou substantivo abstrato; aparece sempre preposicionado e indica o alvo ou o paciente A preposio em de que o
desenvolvimento (l.18-19) exigida pela regncia da palavra crena
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 do processo. A preposio conecta o substantivo abstrato crena ao seu complemento. Resposta Item certo. ORAES Na segunda parte da aula, darei continuidade ao estudo sobre a sintaxe da orao e do perodo, mas agora com o foco voltado para a relao existente entre as oraes. Ser preciso lanar mo de conceitos sobre o que uma orao e o que um perodo. Lembra-se de que iniciei minhas explicaes esclarecendo a diferena entre eles? Se voc ainda tem dvidas de reconhec-los, deve reler o que eu disse no princpio. Se precisar, utilize tambm outros recursos didticos (livros, apostilas, resumos etc.). Voc perceber que o Cespe no est dando nfase s nomenclaturas das oraes, mas sim ao valor semntico delas em relao ao perodo. De incio, voc deve observar que as oraes surgem organizadas em perodos. Um perodo pode ser classificado em simples ou composto. Ser simples quando contiver apenas uma orao (um verbo ou uma locuo verbal), caso em que a orao ser dita orao absoluta. Vive-se um momento social delicado. Os alunos continuam estudando. Ser composto quando nele houver mais de uma orao, caso em que as oraes estaro articuladas em uma relao de igualdade (coordenao) ou dependncia (subordinao) sintticas. Eu vou escola; voc, praia.
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 A primeira observao a ser feita sobre o exemplo acima que o verbo da segunda orao voc, praia foi substitudo pela vrgula, j que esta uma das funes desse sinal de pontuao. A segunda, perceba, que as oraes se equivalem sintaticamente, o que caracteriza a coordenao entre elas. Note que na palavra coordenao existe o elemento co, que traduz a ideia de igualdade, nivelamento. Em outras palavras, no h o exerccio de uma funo sinttica (sujeito, objeto, adjunto adnominal etc.) por qualquer das oraes do perodo. necessrio que vocs estudem. A respeito da frase anterior, podemos dividi-la em duas oraes: necessrio e que vocs estudem. Algum j deve ter percebido que a primeira orao constituda por um verbo de ligao (SER) e por um termo (necessrio) que confere um atributo ao sujeito desse verbo. Mas onde est o sujeito dele? Se voc percebeu que o sujeito a segunda orao (que vocs estudem) est de parabns! Caso contrrio, sugiro que coloque a frase na ordem direta: Que vocs estudem necessrio. Ficou melhor? No?! Tente usar um velho e bom artifcio: substitua a orao Que vocs estudem pelo pronome ISSO, assim: Isso necessrio. Notou agora a funo sinttica de sujeito sendo exercida pela orao Que vocs estudem? Pois , quando uma orao desempenha alguma funo sinttica na outra, dizemos que a relao entre elas de subordinao. Note que no vocbulo subordinao existe o prefixo sub, tradutor da noo de posio abaixo, dependncia. s vezes, em um mesmo perodo, as oraes que o compem articulam-se de forma coordenada e, tambm, subordinada.
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Eu disse que trabalho e estudo. As duas ltimas oraes (que trabalho e estudo)
subordinam-se sintaticamente primeira (Eu disse), complementando o significado do verbo disse (o que?), exercendo a funo sinttica de objeto direto (isso). No obstante, entre si mesmas, as duas ltimas oraes estabelecem uma relao sinttica coordenada. A terceira orao soma-se segunda para, juntas, indicarem o que foi dito. Logo, o perodo misto, ou seja, composto por subordinao e coordenao ao mesmo tempo. Oraes Coordenadas Sindticas 1 Aditiva 2 Adversativa 3 Alternativa 4 Conclusiva 5 Explicativa Oraes Subordinadas Substantivas 1 Subjetiva 2 Predicativa 3 Objetiva Direta 4 Objetiva Indireta 5 Completiva Nominal 6 Apositiva Adverbiais 1 Causal 2 Consecutiva 3 Condicional 4 Concessiva 5 Comparativa 6 Conformativa 7 Temporal 8 Proporcional 9 Final www.pontodosconcursos.com.br 26 Adjetivas 1 Explicativa 2 Restritiva Assindticas
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Passemos aos exerccios.
Um funcionrios avaliado
lugar so a dia
sob dia e
comando por recebem
de prmios Pois
gestores, tm em essas em de o
onde
os pela
orientados
metas,
desempenho dinheiro so
eficincia na execuo de suas tarefas, pode parecer tudo menos das escolas uma escola pblica de a brasileira. com ensino ateno algumas de A prticas implantadas sucesso mdio pelo um grupo
estaduais chama
Pernambuco.
experincia (...)
impressionante
progresso
dos estudantes depois que ingressaram ali.
Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).
20. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O termo Pois (l. 5) estabelece uma relao de causa entre as informaes anteriores e as do perodo em que esse termo se apresenta. Comentrio No tenho informaes de quantos candidatos erraram este item, mas creio que foram poucos. Por qu? Porque a conjuno pois frequentemente apresentada aos estudantes apenas como explicativa (= que, porque, porquanto) ou conclusiva (= logo, pois, portanto, por conseguinte, por isso, de modo que, em vista disso). Na maioria das vezes, dizemos que ela ser explicativa quando surgir antes do verbo da orao a que pertence e conclusiva quando surgir depois dele e separada por vrgula. No est errado; mas no tudo, j que no devemos analisar uma orao simplesmente pela conjuno que a introduz. Antes, devemos perceber a relao semntica estabelecida entre ela e outra. Perceba que o conectivo Pois traz perodo que expressa noo de adversidade, ressalva em relao ao enunciado anterior. como se www.pontodosconcursos.com.br 27
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 dissesse que, apesar da aparente impossibilidade dadas as circunstncias que envolvem a maioria das escolas publicas , um grupo de escolas estaduais de ensino mdio de Pernambuco logrou xito em suas prticas educacionais. Configura-se, assim, um caso em que a conjuno pois claramente detentora de valor semntico adversativo, equivalendo-se s conjunes mas, porm, entretanto, no entanto, todavia. Resposta Item errado.
Um distante mercado
Brasil das de
com
desemprego que
zero.
Um
Brasil taxa
bem de
estatsticas trabalho
apontam de
para
uma
desocupao em torno de 9%. E um Brasil que coloca o seu

4
nas
mos
empreendedores
locais,
formais e informais. (...)

O Globo, 6/4/2008, p. 33 (com adaptaes).
21. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A orao que se inicia com que (l. 2) adjetiva explicativa. Comentrio A orao iniciada pelo pronome relativo que serve de adjetivo restritivo ao substantivo estatsticas, restringindo seu alcance semntico. Alm disso, note que ela no est separada do segmento em que se inclui pela pontuao caracterstica das oraes adjetivas explicativas. Resposta Item errado.
Falei mesmo eleitoral. observao
de dos
esquisitices. a a capacidade seus uma
Aqui
est
uma, Refiro-me
que e ao
prova a
ao
tempo Assisti
poltica que
deste aqui
povo se fez
grande processo fins de
legisladores. eleio
em
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 novembro. Como em toda a parte, este povo andou em busca da verdade eleitoral. Reformou muito e sempre; esbarrava-se,
7
porm,
diante
de
vcios
paixes,
que
as
leis
no
podem
eliminar. (...)
Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.
22. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego da vrgula aps paixes (l. 7) justifica-se porque a orao subseqente explicativa. Comentrio A orao que as leis no podem eliminar expressa uma caracterstica intrnseca do substantivo paixes, funcionando como um adjetivo explicativo. Sua retirada da frase em nada prejudica o contedo do texto. Ao se optar pela sua manuteno no perodo em que surge, deve-se separ-la do termo a que se refere pela pontuao. Resposta Item certo.
O diretor-geral do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), Athayde Fontoura Filho, reafirmou que a urna eletrnica apresenta risco zero de fraude e que a segurana pode ser aferida por meio da votao paralela, realizada no dia da eleio, concomitantemente ao pleito oficial.
Opes adaptadas. Internet: <www.tse.gov.br>.
23. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Assinale a opo que no representa continuao coesa e coerente para o trecho acima. Porquanto, no perodo entre o primeiro e o segundo turno das eleies, o TSE tradicionalmente aproveita para verificar e corrigir as urnas de locais em que foram verificados problemas.
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Comentrio Notou que estamos diante de perodo introduzido pela conjuno Porquanto? Pois , esse conectivo inicia orao coordenada com valor semntico de explicao ou orao subordinada adverbial que denota a causa do que aconteceu. Leia atentamente os dois trechos e perceba a incoerncia entre eles. Resposta Item certo.
Uma passado os era e costumes dos
antiga a de da as
preocupao assegurar o Assim dinheiro
dos dos os
legisladores povos de romanos para com
do manter os em
direito fizeram que ou se
terra. em
municpios troca
provncias,
autogovernavam
tributos
soldados
expanso
de seu poder. (...)

Mauro Santayana. Jornal do Brasil, 24/11/2006.
24. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego de vrgula aps provncias (l. 4) justifica-se por isolar orao de natureza explicativa. Comentrio Mais uma vez estamos diante de uma questo que envolve a natureza expanso semntica de seu da poder orao adjetiva pelo (o segmento que se autogovernavam em troca dos tributos em dinheiro ou soldados para iniciado pronome relativo que, representante semntico dos substantivos municpios e provncias). Aqui, a orao adjetiva tem valor explicativo, por revelar um atributo essencial dos termos a que se refere, e deve ficar separada da orao principal pelo sinal de pontuao. Note a recorrncia de questes que conjugam o emprego de vrgulas com oraes subordinadas adjetivas. Resposta Item certo.
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(...) Ns tivemos uma ampla participao de todos os setores

16
usurios
na
construo
do
plano,
mas
importante
eles
incorporarem os princpios, as diretrizes e os programas j na fase de planejamento da sua ao de forma que essas aes sejam
19
sustentveis. (...)
Internet: <www.envolverde.com.br> (com adaptaes).
25. (Cespe/ANA/Analista Administrativo/2006) A passagem de forma que essas aes sejam sustentveis (l. 18-19) expressa uma idia de conseqncia sob a forma de uma orao subordinada consecutiva. Comentrio A passagem destacada constitui o desdobramento ou resultado do fato expresso anteriormente. digna de nota a elipse do elemento tal (comum nos perodos que ensejam oraes subordinadas consecutivas), sendo o que a conjuno subordinativa consecutiva. Poderse-ia escrever o perodo dessa forma: ...mas importante eles incorporarem os princpios, as diretrizes e os programas j na fase de planejamento da sua ao de tal forma que essas aes sejam sustentveis. Resposta Item certo.
Como no
construo de
dos
cidados, privado
sociedade
civil
tem de
suas razes no privado. Porm, do mesmo modo que o pblico sinnimo estatal, tampouco sinnimo mercado. Ao investir energias, competncias e recursos privados em atividades de interesse pblico, o protagonismo da sociedade civil quebra a polaridade entre pblico e privado. (...)
Miguel Darcy de Oliveira. Sociedade civil e democracia: crise e reinveno
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da poltica. In: Poltica Democrtica, ano V, n. 14. Braslia: Fundao Astrogildo Pereira, mar./2006, p. 39 (com adaptaes).
26. (Cespe/Serpro/Analista/2006) Mantm-se a correo gramatical e a coerncia do perodo substituindo-se o termo Porm (l. 2) por qualquer um dos seguintes: Contudo, No entanto, Entretanto, Porquanto, Conquanto. Comentrio A inteno da banca examinadora foi confundir os candidatos misturando conjunes coordenativas com conjunes subordinativas. Os trs primeiros termos sugeridos a exemplo de Porm integram oraes coordenadas que expressam contraste, oposio, ressalva, ideias opostas. No existe problema em tais substituies. Todavia (e esta mais uma conjuno de valor semntico adversativo), o conectivo Porquanto altera significativamente a carga semntica do perodo. Porquanto pode traduzir noo de causa ou explicao, mas nunca de contraste. Conquanto indica concesso, oposio, ressalva, mas leva o verbo para o subjuntivo. Este modo mesmo requerido por certas conjunes e locues concessivas: conquanto, ainda que, embora. Resposta Item errado.
Estamos vida individual

4
diante e do social. a e
de
uma
nova pblico,
articulao e
entre
pessoal construo com
debate indivduo A
responsabilidade solidariedade. inseparvel da pblica para a opinio espaos
coletiva,
liberdade da novos emergncia de
transformao coincide
7
abertura
formao e comunicao de opinies. (...)

Idem, ibidem.
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 27. (Cespe/Serpro/Analista/2006) H prejuzo para a correo gramatical do texto com a insero de porquanto a no lugar de A (l. 4) e a substituio do ponto final aps solidariedade (l. 3) por vrgula. Comentrio Conforme foi explicado no item anterior, porquanto conjuno que exprime valor semntico causal ou explicativo. Leia atentamente os dois perodos iniciais do texto. Percebeu que o segundo explica a razo do que se declara no primeiro? Logo, procedendo s alteraes indicadas, temos: Estamos diante de uma nova articulao entre vida pessoal e debate pblico, responsabilidade individual e coletiva, liberdade e solidariedade, porquanto a construo do indivduo inseparvel da transformao social. Perdoe-me a insistncia, mas no posso deixar de falar que o Cespe (e outra bancas tambm, como a Esaf) tende a explorar os significados das conjunes porquanto e conquanto no intuito de confundir os candidatos. Note a semelhana entre as pronncias de ambas. Apesar disso, seus valores so diferentes: a primeira, com j foi dito aqui, denota causa ou explicao; a segunda indica valor concessivo (equivale-se a embora). Resposta Item errado.
(...)
7
A do ambiente de literrio, em
partir da sua vida intelectual
da e
reconstituio constante
profissional de Guimares Rosa, tendo em vista, sobretudo, o exerccio conjugar, e escrita, de diferentes prestgio literatura formas e de conhecimento epistemolgico, formaes intuio e discursivas razo),
10
diferenciado (oral e escrito, popular e erudito, saber mitopotico saber sua
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representa uma cabal contribuio para ampliar os conceitos de literatura e de cultura.

Marli Fantini. Nos 50 anos de Grande Serto: Veredas. O mapa da aventura. In: Poltica Democrtica, ano V, n. 14, Braslia: Fundao Astrogildo Pereira, mar./2006, p. 147 (com adaptaes).
28. (Cespe/Serpro/Analista/2006) Mantm-se a correo gramatical do perodo e a informao original com a substituio de para ampliar (l. 13) por que amplia. Comentrio A orao original para ampliar os conceitos de literatura e de cultura encontra-se reduzida: sem conjuno que a introduza e com verbo no infinitivo (forma nominal). A substituio da preposio para pelo pronome relativo que e da forma verbal ampliar por amplia faz surgir orao desenvolvida: ...sua literatura representa uma cabal contribuio que amplia os conceitos de literatura e de cultura. As duas formas esto gramaticalmente corretas, e a segunda preserva a natureza adjetiva restritiva da primeira. Resposta Item certo.
O produz salrios
dinheiro, uma so nova
mercadoria metafsica Portanto da de
universal da vida capital certas
por
excelncia, alguns de para os de partindo como filho
humana: suficiente do
irrecusveis. capazes o Deus selam
ofertas, assim
multinacionais efetu-las, desgnios Abrao. de
concentrar o
destino
vtima,
determinaram
sacrifcio
Maria Rita Kehl. O fetichismo. In: Emir Sader (Org.). Sete pecados do capital. Rio de Janeiro/ So Paulo: Record, 1999.
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 29. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) Dado o seu sentido explicativo, a conjuno Portanto (l. 3) poderia ser substituda pelo conector Porquanto, sem prejuzo da coerncia do texto. Comentrio Voc deve estar cansado de resolver questes sobre os aspectos semnticos do conectivo porquanto. Mas justamente o que o Cespe gosta de explorar em suas provas, em virtude dos possveis significados trazidos por essa conjuno. O conectivo Portanto inicia perodo que mantm relao conclusiva com o perodo anterior. A conjuno porquanto no se presta a estabelecer o mesmo sentido. Diferentemente, ela pode trazer orao de natureza causal ou explicativa. Sendo assim, a substituio de um termo pelo outro acarreta prejuzo coerncia argumentativa original. Resposta Item errado.
O como
termo pelo grupos
groupthinking socilogo se de tornavam temerrias gesto coletivo indivduos que
foi refns e
cunhado, H. de sua
na
dcada para
de
cinquenta, tomando Os processo

7
William
Whyte,
explicar coeso, fracassos. um so e o
prpria
decises mental seus
causando
grandes os
manuais
definem ocorre pensam
groupthinking quando da mesma
como grupos forma
uniformes,
desejo de coeso supera a motivao para avaliar alternativas diferentes das usuais. (...)
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).
30. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento da argumentao, o valor semntico das oraes iniciadas por tomando e causando, ambas na linha 4, permite interpret-las como causa para a conceituao de www.pontodosconcursos.com.br 35
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Whyte; por isso correspondem a porque tomavam decises
temerrias e causavam grandes fracassos. Comentrio As relaes estabelecidas entre as oraes indicam que o segmento tomando decises temerrias e causando grandes fracassos exprime o motivo pelo qual grupos se tornavam refns de sua prpria coeso. Repare que as oraes que servem de causa ou motivo esto reduzidas (sem conjuno que as introduz, verbo na forma nominal conhecida como gerndio). O que a banca examinadora props foi simplesmente o desenvolvimento delas por meio da introduo da conjuno causal porque e da conjugao dos verbos em uma forma finita (pretrito imperfeito do indicativo). Resposta Item certo. 31. (Cespe/TCU/AFCE/2009) gramatical e a Na linha textual 6, ao preservam-se se inserir a uma correo vrgula
coerncia
imediatamente aps o vocbulo coletivo, mesmo que, com isso, as informaes possam ser tomadas como uma explicao e no como uma caracterizao da expresso processo mental coletivo. Comentrio A introduo da vrgula muda o valor semntico da orao adjetiva que ocorre: de restritivo para explicativo; mas respeita a correo gramatical. H, em nossa gramtica, previso para a mudana proposta. Cuidado em dobro voc deve ter ao analisar a segunda parte da proposio. Um texto incoerente no , necessariamente, aquele que sofreu leve desvio semntico. Repare, por exemplo, as seguintes frases: Paulo e Joo sero homenageados durante a solenidade. Paulo ou Joo ser homenageado na solenidade. Embora a troca de uma conjuno aditiva por
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 uma alternativa tenha causado alterao de sentido, isso no quer dizer que necessariamente a frase se tornou incoerente. A incoerncia se caracteriza pela relao ilgica entre ideias, aes ou fatos; pela incongruncia entre eles; pela falta de harmonia com elementos antecedentes ou referentes; pela desconexo. Veja um simples exemplo de incoerncia textual: Joo chegou muito cansado do trabalho. Afinal, trabalhou dez horas no comrcio e ainda teve que suportar uma viagem estressante de nibus ao voltar para casa. L chegando, trocou de roupa rapidamente e foi correndo academia. Ora, no faz muito sentido uma pessoa estar to cansada e ir correndo academia, no mesmo? Isso no incoerncia? Se ningum me der uma explicao satisfatria, vou comear a achar que "Joo" no estava to cansado como o texto diz. Resposta Item certo.
Saiba mais sobre oraes adjetivas. Na relao que estabelecem com o termo a que se referem, as oraes subordinadas adjetivas podem atuar de duas maneiras distintas: restringindo e individualizando esse termo ou simplesmente explicando, realando, amplificando uma informao sobre ele. O jovem que estuda passa. O homem que luta vence.
Ora. Subord. Adj. Restritivas
O homem, que mortal, almeja a vida eterna. Cristo, que filho de Deus, morreu por ns. No primeiro caso, as oraes adjetivas
Ora. Subord. Adj. Explicativas
equiparam-se
verdadeiros adjetivos restritivos (aqueles cujos valores semnticos no
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 constituem um atributo inerente a todo e qualquer ser de mesma natureza): nem todo jovem passa (apenas o que estuda); nem todo homem vence (somente o que luta). Elas funcionam como adjuntos adnominais e no podem ser separadas do substantivo por vrgulas. No segundo caso, as oraes adjetivas tm valor semntico explicativo, pois expressam uma caracterstica intrnseca, essencial ao termo a que se referem: todo homem mortal; Cristo filho de Deus. Por no influenciarem o significado do termo a que se referem, podem ser retiradas da frase ou ficarem separadas do substantivo pela pontuao sem implicar alterao semntica. Sendo assim, elas funcionam com aposto explicativo. Note que as conexes entre as oraes subordinadas adjetivas apresentadas at aqui e suas oraes principais so feitas pelo pronome relativo que. Esse pronome, alm de conectar (ou relacionar da o nome relativo) os dois tipos de oraes, tambm desempenha uma funo sinttica na orao subordinada que introduz. No desempenho dessa funo, o pronome relativo ocupa o papel que seria exercido pelo termo que ele substitui (o antecedente). Deve-se investir em solues. Essas solues devem resolver
sujeito
definitivamente os problemas. Deve-se investir em solues [que resolvam definitivamente os problemas.]

sujeito
Quando as oraes subordinadas adjetivas so introduzidas por um pronome relativo e apresentam verbo no modo indicativo ou subjuntivo (forma finita), elas so chamadas de desenvolvidas. E quando no so introduzidas por um pronome relativo (podem ser introduzidas por
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 preposio) e apresentam verbo numa das formas nominais (infinitivo, gerndio e particpio), elas so chamadas de reduzidas. Essas so as idias to valorizadas por ele. Via-se um cartaz comunicando a falncia. Nosso argumento foi o primeiro a cair.
(...)
7
Obcecados de
por seus
convenincia, produtos.
velocidade
modismos, esse
somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura Segundo especialistas, comportamento o fenmeno da posse transitria, termo que define
10
o pouco tempo que permanecemos com os produtos que compramos. Por sinal, o mesmo raciocnio estende-se s relaes, tanto pessoais quanto profissionais. Priorizamos resultados de curto prazo e queremos tudo ao mesmo tempo agora. E, assim, aos poucos, sem perceber, vamos construindo uma sociedade descartvel.
Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartvel. In: Vida Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptaes).
13
32. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) Preservam-se a coerncia e a correo do texto ao se ligar o perodo iniciado por Priorizamos (l.12) ao anterior por meio da conjuno conquanto, escrevendo-se do seguinte modo: (...) profissionais, conquanto priorizamos (...). Comentrio Estamos novamente s voltas com a conjuno concessiva conquanto, que exprime ressalva, objeo em relao a um fato, sem impedir a realizao dele: Conquanto estivesse capacitado para exercer o cargo, no foi admitido. Ocorre que no se verifica entre os perodos iniciados por Por sinal e Priorizamos a ideia de objeo ou ressalva. Antes, a informao contida no perodo iniciado por Priorizamos justifica o que se declara no perodo anterior. www.pontodosconcursos.com.br 39
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Resposta Item errado.
(...) No fsica
13
se
trata
de e, o
supor de
que outro,
h, a
de
um
lado, como
coisa e da
ou
material mas
coisa do
ideia e
significao. No h, de um lado, a coisa-em-si e de outro, a coisa-para-ns, entrelaamento fsico-material significao. A unidade de um ser de seu sentido, o que faz
16
com que aquilo que chamamos coisa seja sempre um campo significativo.
Marilena Chaui. O que ideologia, p. 16-8 (com adaptaes).
33. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) De acordo com o desenvolvimento das ideias do texto, seria correto iniciar o ltimo perodo sinttico com o conectivo no entanto, fazendo-se o devido ajuste de inicial maiscula. Comentrio A conjuno no entanto exprime adversidade, oposio, sentido que no se verifica no ltimo perodo sinttico do texto. Este, salvo melhor interpretao, a concluso do que foi dito. Resposta Item errado.
O da com toda a a
poder
poltico como
produto os
de
uma e decidem de
conveno, nasce abrir mo os na
no de
natureza, sua
postulava quando natural,
Aristteles, homens a fim na
juntamente seus vida, da a 40
sociedade, naturais, a poder
liberdade
protegerem
direitos
consubstanciados razo da e
propriedade, da
na liberdade e em outros bens. (...) Destarte,

16
organizao da
sociedade, do Estado
formao
do
poltico
construo
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 conquista da segurana e da paz para todos os indivduos, de modo que eles possam gozar os seus direitos naturais.
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).
34. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A partir da conjuno como (l.2), a argumentao do texto estabelece comparao entre o poder poltico e outras formas de poder. Comentrio A comparao feita entre produto de uma conveno e da natureza. Alm disso, o vocbulo como exprime conformidade (= conforme postulava Aristteles). Resposta Item errado.
Observao O vocbulo como apelidado de curinga, pois pode integrar oraes que expressam diferentes valores semnticos. A propsito, vejamos o comportamento dele nas frases em que surge: 1. 2. 3. 4. 5. 6. VERBO: Eu como pouco. ADVRBIO INTERROGATIVO DE MODO: Como vai? ADVRBIO DE INTENSIDADE: Como chove! PREPOSIO ACIDENTAL (por = na qualidade de, com carter de): Como professor ele muito prudente. / tido como sbio. PALAVRA EXPLICATIVA ( = a saber, assim, isto ): Teve boas notas em algumas matrias, como em Matemtica, Geografia e Histria. PALAVRA DE REALCE (pode ser retirada da orao, sem prejuzo do sentido desta): Sentiu um como estalo na cabea. / Assim como se deve falar. 7. CONJUNO SUBORDINATIVA TEMPORAL (= quando, logo que): O menino, como ouviu isto, levantou e correu!
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 8. 9. 10. CONJUNO SUBORDINATIVA CAUSAL (= porque): Como estivesse doente, faltou aula. CONJUNO SUBORDINATIVA COMPARATIVA: O rapaz era preto como carvo. CONJUNO SUBORDINATIVA CONFORMATIVA (= conforme): Respondeu como devia. 11. CONJUNO SUBORDINATIVA INTEGRANTE: V como ele canta bem! / Aposto como ele vir para o jantar. / Garanto como ele se apresentar bem. 12. CONJUNO COORDENATIVA ADITIVA (= e): Assim Saul como Davi eram homens de grandes espritos. (Pe. Antnio Vieira)
35. (Cespe/Anatel/Nvel
Superior/2009)
substituio
da
conjuno
Destarte (l.15) pela orao Assim sendo manteria o sentido conclusivo do pargrafo e a correo gramatical do texto. Comentrio Aqui foi exigido simplesmente conhecimento da classificao da conjuno Destarte (= desta forma, deste modo, assim sendo, diante disso), que pouco utilizada. Frise-se que, no texto, ela exprime ideia conclusiva, tal como Assim sendo. Resposta Item certo.
Na s foi
verdade, possvel em
o de
que
hoje
definimos de tipo De impe em
como modo
democracia mas geral, no a
sociedades sociedades
capitalista, limites geral ao no
necessariamente
4
mercado. sociais
democratizao assim como
das
mercado, contribuem
desigualdades
para a fixao de uma tradio democrtica. (...)
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36. (Cespe/DPF/Agente/2009) Seria mantida a coerncia entre as ideias do texto caso o segundo perodo sinttico fosse introduzido com a expresso Desse modo, em lugar de De modo geral (l.3). Comentrio A expresso em negrito, conforme o que foi dito acima, tem valor semntico conclusivo, exprime a consequncia, o desfecho de uma ideia anterior. Esse sentido diferente do significado da expresso De modo geral, que denota impreciso, generalizao a respeito do que est sendo considerado. Resposta Item errado.
(...) Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a

13
arte de escrever, podemos encontrar no apenas as razes da desqualificao tambm a linguagem. (...)
da
concepo do
gramatical que
da
linguagem,
mas
indicao
estatuto
Rousseau
confere
16
37. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Os operadores no apenas (l.13) e mas tambm (l.14- 15) possibilitam ao autor a apresentao de dois argumentos mutuamente excludentes. Comentrio Esses operadores so utilizados na aproximao de
argumentos coordenados entre si e que se adicionam: as razes da desqualificao da concepo gramatical da linguagem e a indicao do estatuto que Rousseau confere linguagem. Resposta Item errado.
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 38. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Haveria prejuzo para o sentido original do texto se, no trecho O menino Emlio no existe, no existiu e no foi pensado para existir (l.3-4), os termos grifados fossem substitudos pela conjuno coordenativa nem. Comentrio A conjuno nem coordenativa sindtica aditiva e significa e no. Portanto no h prejuzo na substituio indicada. Resposta Item errado.
A mais, de
qualidade uma
do
torna-se, da
cada
vez sobre
destacada
populao uma

4
So
Paulo de
experimenta,
anos,
notvel que
mudana (...)
comportamento
autoridades
municipais,
passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto.
39. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) subordinada adjetiva explicativa.
emprego
de
vrgula
aps
autoridades municipais (l.5) justifica-se porque antecede orao
Comentrio Est correto o que se declara. A orao depois da vrgula constitui uma informao de carter explicativo em relao ao substantivo autoridades municipais. Frise-se que orao adjetiva de carter restritivo no separada pela vrgula. Resposta Item certo.
Por hoje s, prezado(a) aluno(a). Sugiro que intensifique os estudos. No esmorea por causa dessa ou daquela disciplina. Sempre
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 haver dificuldades a serem superadas em qualquer rea de nossas vidas, principalmente quando estivermos diante de grandes conquistas. Meu conselho que voc esteja realmente decidido a se tornar servidor(a) do MPU e, por isso mesmo, faa por onde. O que muda a nossa histria o que decidimos e fazemos, e no o que pensamos e falamos. Se voc quer mesmo trabalhar no Ministrio Pblico, v em frente! Bons estudos e que Deus o(a) abenoe! Professor Albert Iglsia
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 QUESTES SEM COMENTRIOS Texto 1 O que o que ?
1
Se de quem
recebo no como e de
um gosto se
presente como
dado se
com chama e
carinho o que
por
pessoa Uma Estar uma
sinto? rancor? por
pessoa de quem no se gosta mais e que no gosta mais da

4
gente
chama
essa
mgoa ter
esse
ocupado,
repente
parar
por
sido
tomado
desocupao beata, milagrosa, sorridente e idiota como se

7
chama o que se sentiu? O nico modo de chamar perguntar: como se chama? At hoje s consegui nomear com a prpria pergunta. Qual o nome? e este o nome.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.
1.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Nos segmentos como se chama o que sinto? (l. 2) e e que no gosta mais da gente (l. 3-4), os pronomes relativos exercem a mesma funo sinttica.
2.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em de repente parar por ter sido tomado por uma desocupao (l. 5-6), a preposio por introduz termo com valor causal, na primeira ocorrncia, e o agente da passiva, na segunda.
Texto 2 Cano do Ver (fragmento)
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1
Por viver muitos anos dentro do mato Moda ave O menino pegou um olhar de pssaro Contraiu viso fontana. Por forma que ele enxergava as coisas Por igual como os pssaros enxergam. As coisas todas inominadas. gua no era ainda a palavra gua. Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal. As palavras eram livres de gramticas e Podiam ficar em qualquer posio. Por forma que o menino podia inaugurar. Podia dar s pedras costumes de flor. Podia dar ao canto formato de sol. E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a [palavra abelha e entrar dentro dela. Como se fosse infncia da lngua.
Manoel de Barros. Poemas rupestres. Rio de Janeiro: Record, 2004.
10
13
16
19
3.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em Por viver muitos anos/dentro do mato (v. 1-2) e ele enxergava/as coisas/Por igual (v. 7-9), a preposio Por, nas duas ocorrncias, introduz uma circunstncia de modo nos perodos em que se insere.
Texto 3
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 A diferena na linguagem
1
Para os gramticos, a arte da palavra quase se esgota na arte da escrita, o que se v ainda pelo uso que fazem dos acentos, muitos dos quais fazem alguma distino ou evitam algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos. (...)
4.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em suas duas ocorrncias, a forma verbal fazem (l. 2 e l. 3) concorda com sujeitos distintos.
Toda de partir organizao
a e que
questo os seu se
do
conhecimento, e dizer pode a ser uma
como sua
desejo lgica, a de e
penetrar do
fenmenos funcionamento, deve se que
pensada filosofia crtica
denominar dedica
superfcie:
aquela
tratar
analiticamente o mundo das superfcies. (...)

Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).
5.
(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2009) Nas linhas de 1 a 3, o trecho como desejo (...) funcionamento tem a funo de explicar ou definir como o conhecimento deve ser entendido no desenvolvimento do texto.
(...)
19
Rigorosamente,
todas
estas
notcias
so
desnecessrias
para a compreenso da minha aventura; mas um modo de ir dizendo alguma coisa, antes de entrar em matria, para a qual
22
no acho porta grande nem pequena; o melhor afrouxar a rdea pena, e ela que v andando, at achar entrada. H de
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 haver
25
alguma; serve ou
tudo o
depende estilo
das
circunstncias, a vida;
regra
que puxa assim
tanto
para uma
como
para
palavra que
palavra, uma idia traz outra, e assim se faz um livro, um governo,

28
revoluo;
alguns
dizem
mesmo
que a natureza comps as suas espcies. (...)

Machado de Assis. Primas de Sapucaia. In: 50 contos de Machado de Assis. So Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 250-1
6.
(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2008) Em relao s estruturas lingsticas do texto, assinale a opo correta.
A.
Na expresso H de haver (l. 23-24), verifica-se o emprego
impessoal do verbo haver na forma H. B. No trecho assim se faz um livro (l. 26), a expresso um livro
exerce a funo de sujeito.
Dentro
de
um
ms
tinha
comigo
vinte
aranhas;
no
ms seguinte cinqenta e cinco; em maro de 1877 contava quatrocentas e noventa. (...)

Machado de Assis. A Serenssima Repblica (conferncia do cnego Vargas). In: Obra completa. Vol. II. Contos. Papis avulsos. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1959, p. 337-8.
7.
(Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2008) O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver, existir, por isso mantm-se no singular, sem concordar com o sujeito da orao vinte aranhas (l. 1).
Ns, pases
chefes na
de
Estado de
de na
Governo XIII Cruz de
dos la
21
ibero-americanos, cidade
reunidos
Conferncia Sierra, 49
Ibero-Americana,
Santa
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4
Bolvia, fortalecer como poltico, que nos
reiteramos a frum de e
nosso
propsito cooperao
de e mesmo
continuar de e
Comunidade dilogo, os de
Ibero-Americana vnculos ao uma cada histricos das
Naes culturais as uma mltiplas
concertamento tempo, como
aprofundando unem, que prprias
admitindo,
caractersticas
10
nossas
identidades, (...)
permitem
reconhecer-nos
unidade na diversidade.
Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente. Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).
8.
(Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) O trecho o nosso propsito de continuar a fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Naes como frum de dilogo, cooperao e concertamento poltico (l. 4-7) complementa o sentido do verbo reiteramos (l. 4).
O ano, nova
consumo tornando-se do estimativa em em
das um do produto
famlias dos interno
dever principais bruto, das
crescer previsto famlias para
7,5% em a em
neste pelo A das da 5%.
responsveis uma Nacional
crescimento
4
consumo nas traadas s
principais brasileira
7
mudanas 2008 relao
perspectivas pela
economia dezembro
Confederao apresentadas
Indstria em 6,2%.
previses
do ano passado, quando o aumento do consumo foi estimado
O Estado de S.Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).
9.
(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A partcula se, em tornando-se (l. 2), indica que o sujeito da orao correspondente indeterminado.
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O avano da publicidade na Internet

1
Desde 2003, os gastos em publicidade na Internet quase triplicaram no Brasil. A expanso se deve elevao do nmero de usurios, das conexes em banda larga e do tempo de conexo. Por ms, os brasileiros passam, em mdia, 22 horas e 43 minutos na rede. Apesar do crescimento, a Internet s 13 detm 2% do mercado publicitrio do pas.
Veja, 4/7/2007 (com adaptaes).
10. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2007) O fato de os termos do nmero (l. 2), das conexes (l. 3) e do tempo (l. 3) iniciarem-se com a mesma preposio indica que esses termos so complementos de elevao (l. 2).
(...) da
A igualdade
democratizao atravessou, com maior
no ou
sculo menor fora,
XX as
no se limitou extenso de direitos polticos e civis. O tema

16
chamadas sociedades ocidentais.

11. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Em textos de normatizao mais rgida do que o texto jornalstico, como os textos de documentos oficiais, a contrao de preposio com artigo, com em da igualdade (l.16), deve ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da orao seja claramente identificado.
(...) www.pontodosconcursos.com.br 51
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13
luz
desses
entendimentos
que
os
direitos
humanos
devem ser vistos. No mais direitos que apenas se cristalizam em leis ou cdigos, mas que se constituem a partir de conflitos, que traduzem as transformaes e os avanos histricos da humanidade. No se pode mais entend-los como fruto de uma sociedade abstrata, mas como a expresso coativa de tenses e contradies engendradas pelos embates de interesses e projetos de grupos sociais.
Roberto A. R. de Aguiar. tica e direitos humanos. In: Desafios ticos. Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptaes).
16
19
12. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) A forma verbal traduzem (l.15) est flexionada no plural porque o sujeito da orao, o pronome que (l.14) retoma a expresso no plural leis ou cdigos (l.14).
A mais, de
qualidade uma
do
torna-se, da
cada
vez sobre
destacada
populao uma

4
So
Paulo de
experimenta,
anos,
notvel que
mudana (...)
19
comportamento
autoridades
municipais,
passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto. preciso, Paulista srie que, portanto, seja de nas que o para esprito toda a no da cidade. ano blitz O na DNA
avenida pelo
estendido pesquisas fatias diversas
Paulistano, de (...) pessoas
realizadas, regies da
passado, elevadas costumam
Datafolha,
revelou
surpreendentemente cidade,
22
caminhar at o trabalho.
52
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13. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O emprego do pronome se (l.1) indica que a orao em que o verbo est inserido tem sujeito indeterminado.
14. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 22, as vrgulas aps as palavras que e cidade foram empregadas para se isolar adjunto adverbial de lugar deslocado.
(...) A
16
exposio primeiros bebs infantil.
das meses As ao
gestantes de um
dos
poluio, leva mais principais
em
especial do e
nos peso da
trs dos sade
gestao,
diminuio
nascer,
determinantes
consequncias logo sentidas: associado dos fetos o
imediatas das
19
moderadas de encher os pulmes todos os dias com o ar das O (CO), um metrpoles so entupimento monxido resulta dos de da que vias maior carbono queima areas, mal-estar, crises de asma, irritao dos olhos. (...)
35
poluente de morte sem cor gs que
probabilidade
37
nem
cheiro
incompleta dos combustveis. Como se v, a qualidade do ar questo merece ateno urgente administradores pblicos.
Gazeta do Povo (PR), 8/1/2009 (com adaptaes).
40
15. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 21, as vrgulas utilizadas no interior do perodo que termina na palavra olhos tm a funo de separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma enumerao. www.pontodosconcursos.com.br 53
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16. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O trecho um gs sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustveis (l.37-38) exerce a funo de aposto.
Nos ocupao sempre a
quase e
500
anos do de aps
que uma a do
durou rede
processo foi de que um a
de
plena
integrao construo somente das
espao
nacional, unificada
apresentada transportes comeou obstculo a ao do
como a nica forma de assegurar a integridade do territrio. Todavia, se o foi Independncia no Brasil, a os aps e pas como manifestar isolamento explicitamente, regies e de econmico. significativo o Brasil. e uma pioneiros da firmemente enormemente de dos preocupao governos com
desenvolvimento Imprio
10
Durante igual forma de como
(1822-1889), elaborou para das esses era de
proclamao engenheiros de a no o um o propsito vistas
da
Repblica,
nmero Tendo
brilhantes principal
brasileiros transportes
13
planos
detalhados isoladas
ambiciosos com
interligao constituio unificada, pas
distantes
provncias dos crena pela e um
nao-Estado promoo a sua inibido
verdadeiramente transportes de de que de que
16
explicitavam nacional
crescimento sistema
19
ausncia fator
comunicaes constitua
desenvolvimento
transportes
crucial
para o alargamento da base econmica do pas. (...)

Olmpio J. de Arroxelas Galvo. In: Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptaes).
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 17. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em se manifestar (l.6), o se indica sujeito indeterminado.
18. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma verbal elaborou (R.11) est no singular porque concorda com o ncleo do sujeito da orao: nmero (l.10).
19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) (l.16).
preposio
em
de
que
desenvolvimento (l.18-19) exigida pela regncia da palavra crena
Um funcionrios avaliado
lugar so a dia
sob dia e
comando por recebem
de prmios Pois
gestores, tm em essas em de o
onde
os pela
orientados
metas,
desempenho dinheiro so
eficincia na execuo de suas tarefas, pode parecer tudo menos das escolas uma escola pblica de a brasileira. com ensino ateno algumas de A prticas implantadas sucesso mdio pelo um grupo
estaduais chama
Pernambuco.
experincia (...)
impressionante
progresso
dos estudantes depois que ingressaram ali.
Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).
20. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O termo Pois (l. 5) estabelece uma relao de causa entre as informaes anteriores e as do perodo em que esse termo se apresenta.
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1
Um distante mercado
Brasil das de
com
desemprego que
zero.
Um
Brasil taxa
bem de
estatsticas trabalho
apontam de
para
uma
desocupao em torno de 9%. E um Brasil que coloca o seu

4
nas
mos
empreendedores
locais,
formais e informais. (...)

O Globo, 6/4/2008, p. 33 (com adaptaes).
21. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A orao que se inicia com que (l. 2) adjetiva explicativa.
Falei mesmo eleitoral. observao
de dos
esquisitices. a a capacidade seus uma
Aqui
est
uma, Refiro-me
que e ao
prova a
ao
tempo Assisti
poltica que
deste aqui
povo se fez
grande processo fins de
legisladores. eleio
em
novembro. Como em toda a parte, este povo andou em busca da verdade eleitoral. Reformou muito e sempre; esbarrava-se,
7
porm,
diante
de
vcios
paixes,
que
as
leis
no
podem
eliminar. (...)
Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.
22. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego da vrgula aps paixes (l. 7) justifica-se porque a orao subseqente explicativa.
O diretor-geral do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), Athayde Fontoura Filho, reafirmou que a urna eletrnica apresenta risco zero de fraude e que a segurana pode ser aferida por meio da votao paralela, realizada no dia da eleio, concomitantemente ao pleito oficial.
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Opes adaptadas. Internet: <www.tse.gov.br>.
23. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Assinale a opo que no representa continuao coesa e coerente para o trecho acima. Porquanto, no perodo entre o primeiro e o segundo turno das eleies, o TSE tradicionalmente aproveita para verificar e corrigir as urnas de locais em que foram verificados problemas.
Uma passado os era e costumes dos
antiga a de da as
preocupao assegurar o Assim dinheiro
dos dos os
legisladores povos de romanos para com
do manter os em
direito fizeram que ou se
terra. em
municpios troca
provncias,
autogovernavam
tributos
soldados
expanso
de seu poder. (...)

Mauro Santayana. Jornal do Brasil, 24/11/2006.
24. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego de vrgula aps provncias (l. 4) justifica-se por isolar orao de natureza explicativa.
(...) Ns tivemos uma ampla participao de todos os setores

16
usurios
na
construo
do
plano,
mas
importante
eles
incorporarem os princpios, as diretrizes e os programas j na fase de planejamento da sua ao de forma que essas aes sejam
19
sustentveis. (...)
Internet: <www.envolverde.com.br> (com adaptaes).
25. (Cespe/ANA/Analista Administrativo/2006) A passagem de forma que essas aes sejam sustentveis (l. 18-19) expressa uma idia de conseqncia sob a forma de uma orao subordinada consecutiva.
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1
Como no
construo de
dos
cidados, privado
sociedade
civil
tem de
suas razes no privado. Porm, do mesmo modo que o pblico sinnimo estatal, tampouco sinnimo mercado. Ao investir energias, competncias e recursos privados em atividades de interesse pblico, o protagonismo da sociedade civil quebra a polaridade entre pblico e privado. (...)
Miguel Darcy de Oliveira. Sociedade civil e democracia: crise e reinveno da poltica. In: Poltica Democrtica, ano V, n. 14. Braslia: Fundao Astrogildo Pereira, mar./2006, p. 39 (com adaptaes).
26. (Cespe/Serpro/Analista/2006) Mantm-se a correo gramatical e a coerncia do perodo substituindo-se o termo Porm (l. 2) por qualquer um dos seguintes: Contudo, No entanto, Entretanto, Porquanto, Conquanto.
Estamos vida individual

4
diante e do social. a e
de
uma
nova pblico,
articulao e
entre
pessoal construo com
debate indivduo A
responsabilidade solidariedade. inseparvel da pblica para a opinio espaos
coletiva,
liberdade da novos emergncia de
transformao coincide
7
abertura
formao e comunicao de opinies. (...)

Idem, ibidem.
27. (Cespe/Serpro/Analista/2006) H prejuzo para a correo gramatical do texto com a insero de porquanto a no lugar de A (l. 4) e a substituio do ponto final aps solidariedade (l. 3) por vrgula.
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 (...)
7
A do ambiente de literrio, em
partir da sua vida intelectual
da e
reconstituio constante
profissional de Guimares Rosa, tendo em vista, sobretudo, o exerccio conjugar, e escrita, de diferentes prestgio literatura formas e
13
10
de
conhecimento epistemolgico,
formaes intuio e
discursivas razo),
diferenciado (oral e escrito, popular e erudito, saber mitopotico saber sua representa uma cabal contribuio para ampliar os conceitos de literatura e de cultura.
Marli Fantini. Nos 50 anos de Grande Serto: Veredas. O mapa da aventura. In: Poltica Democrtica, ano V, n. 14, Braslia: Fundao Astrogildo Pereira, mar./2006, p. 147 (com adaptaes).
28. (Cespe/Serpro/Analista/2006) Mantm-se a correo gramatical do perodo e a informao original com a substituio de para ampliar (l. 13) por que amplia.
O produz salrios
dinheiro, uma so nova
mercadoria metafsica Portanto da de
universal da vida capital certas
por
excelncia, alguns de para os de partindo como filho
humana: suficiente do
irrecusveis. capazes o Deus selam
ofertas, assim
multinacionais efetu-las, desgnios Abrao. de
concentrar o
destino
vtima,
determinaram
sacrifcio
Maria Rita Kehl. O fetichismo. In: Emir Sader (Org.). Sete pecados do capital. Rio de Janeiro/ So Paulo: Record, 1999.
29. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) Dado o seu sentido explicativo, a conjuno Portanto (l. 3) poderia ser substituda pelo conector Porquanto, sem prejuzo da coerncia do texto.
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O como
termo pelo grupos
groupthinking socilogo se de tornavam temerrias gesto coletivo indivduos que
foi refns e
cunhado, H. de sua
na
dcada para
de
cinquenta, tomando Os processo

7
William
Whyte,
explicar coeso, fracassos. um so e o
prpria
decises mental seus
causando
grandes os
manuais
definem ocorre pensam
groupthinking quando da mesma
como grupos forma
uniformes,
desejo de coeso supera a motivao para avaliar alternativas diferentes das usuais. (...)
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).
30. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento da argumentao, o valor semntico das oraes iniciadas por tomando e causando, ambas na linha 4, permite interpret-las como causa para a conceituao de Whyte; por isso correspondem a porque tomavam decises temerrias e causavam grandes fracassos.
31. (Cespe/TCU/AFCE/2009) gramatical e a
Na
linha textual
6, ao
preservam-se se inserir
a uma
correo vrgula
coerncia
imediatamente aps o vocbulo coletivo, mesmo que, com isso, as informaes possam ser tomadas como uma explicao e no como uma caracterizao da expresso processo mental coletivo.
(...)
7
Obcecados de
por seus
convenincia, produtos.
velocidade
modismos, esse
somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura Segundo especialistas, comportamento o fenmeno da posse transitria, termo que define www.pontodosconcursos.com.br 60
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10
o pouco tempo que permanecemos com os produtos que compramos. Por sinal, o mesmo raciocnio estende-se s relaes, tanto pessoais quanto profissionais. Priorizamos resultados de curto prazo e queremos tudo ao mesmo tempo agora. E, assim, aos poucos, sem perceber, vamos construindo uma sociedade descartvel.
Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartvel. In: Vida Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptaes).
13
32. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) Preservam-se a coerncia e a correo do texto ao se ligar o perodo iniciado por Priorizamos (l.12) ao anterior por meio da conjuno conquanto, escrevendo-se do seguinte modo: (...) profissionais, conquanto priorizamos (...).
(...) No fsica
13
se
trata
de e, o
supor de
que outro,
h, a
de
um
lado, como
coisa e da
ou
material mas
coisa do
ideia e
significao. No h, de um lado, a coisa-em-si e de outro, a coisa-para-ns, entrelaamento fsico-material significao. A unidade de um ser de seu sentido, o que faz
16
com que aquilo que chamamos coisa seja sempre um campo significativo.
Marilena Chaui. O que ideologia, p. 16-8 (com adaptaes).
33. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) De acordo com o desenvolvimento das ideias do texto, seria correto iniciar o ltimo perodo sinttico com o conectivo no entanto, fazendo-se o devido ajuste de inicial maiscula.
O da
poder
poltico como
produto
de
uma e
conveno, nasce
no
natureza,
postulava
Aristteles,
juntamente
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 com
4
a a
sociedade, sua naturais, a poder
quando
os
homens a fim na
decidem de
abrir
mo os na
de
toda
liberdade
natural,
protegerem
seus vida, da a
direitos
consubstanciados razo da e
propriedade, da
na liberdade e em outros bens. (...) Destarte,

16
organizao da
sociedade, do Estado
formao
do
poltico
construo
conquista da segurana e da paz para todos os indivduos, de modo que eles possam gozar os seus direitos naturais.
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).
34. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A partir da conjuno como (l.2), a argumentao do texto estabelece comparao entre o poder poltico e outras formas de poder.
35. (Cespe/Anatel/Nvel
Superior/2009)
substituio
da
conjuno
Destarte (l.15) pela orao Assim sendo manteria o sentido conclusivo do pargrafo e a correo gramatical do texto.
Na s foi
verdade, possvel em
o de
que
hoje
definimos de tipo De impe em
como modo
democracia mas geral, no a
sociedades sociedades
capitalista, limites geral ao no
necessariamente
4
mercado. sociais
democratizao assim como
das
mercado, contribuem
desigualdades
para a fixao de uma tradio democrtica. (...)

62
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 36. (Cespe/DPF/Agente/2009) Seria mantida a coerncia entre as ideias do texto caso o segundo perodo sinttico fosse introduzido com a expresso Desse modo, em lugar de De modo geral (l.3).
(...) Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a

13
arte de escrever, podemos encontrar no apenas as razes da desqualificao tambm a linguagem. (...)
da
concepo do
gramatical que
da
linguagem,
mas
indicao
estatuto
Rousseau
confere
16
37. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Os operadores no apenas (l.13) e mas tambm (l.14- 15) possibilitam ao autor a apresentao de dois argumentos mutuamente excludentes.
38. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Haveria prejuzo para o sentido original do texto se, no trecho O menino Emlio no existe, no existiu e no foi pensado para existir (l.3-4), os termos grifados fossem substitudos pela conjuno coordenativa nem.
A mais, de
qualidade uma
do
torna-se, da
cada
vez sobre
destacada
populao uma

4
So
Paulo de
experimenta,
anos,
notvel que
mudana (...)
comportamento
autoridades
municipais,
passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto.
63
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 39. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) subordinada adjetiva explicativa. O emprego de vrgula aps
autoridades municipais (l.5) justifica-se porque antecede orao
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CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 GABARITO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Item errado Item certo Item errado Item certo Item certo B Item errado Item certo Item errado 29. Item errado 30. Item certo 31. Item certo 32. Item errado 33. Item errado 34. Item errado 35. Item certo 36. Item errado 37. Item errado 38. Item errado 39. Item certo
10. Item errado 11. Item errado 12. Item errado 13. Item errado 14. Item certo 15. Item certo 16. Item certo 17. Item errado 18. Item certo 19. Item certo 20. Item errado 21. Item errado 22. Item certo 23. Item certo 24. Item certo 25. Item certo 26. Item errado 27. Item errado 28. Item certo
65

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D e n i s

Ponto dos Concursos www.pontodosconcursos.com.br

Texto 1 O que o que ?

pessoa Uma Estar uma

sinto? rancor? por

pessoa de quem no se gosta mais e que no gosta mais da

desocupao beata, milagrosa, sorridente e idiota como se

algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos. (...)

conhecimento, e dizer pode a ser uma

fenmenos funcionamento, deve se que

pensada filosofia crtica

analiticamente o mundo das superfcies. (...)

escreveu vrios livros.

Ela, Dora, foi muitssimo discreta.

As escrituras eram duas: a da hipoteca e a da venda das propriedades.

palavra, uma idia traz outra, e assim se faz um livro, um governo,

que a natureza comps as suas espcies. (...)

Na expresso H de haver (l. 23-24), verifica-se o emprego

Ho de existir oportunidades melhores.

H de haver oportunidades melhores.

ms seguinte cinqenta e cinco; em maro de 1877 contava quatrocentas e noventa. (...)

Ns, pases Bolvia, fortalecer como poltico, que nos

Governo XIII Cruz de e mesmo das de de e

ibero-americanos, cidade o reiteramos a frum de e

Conferncia Sierra, a Naes culturais as uma mltiplas continuar

Ibero-Americana vnculos ao uma cada histricos

concertamento tempo, como

aprofundando unem, que prprias

consumo tornando-se do estimativa em em

famlias dos interno

dever principais bruto, das

crescer previsto famlias para

neste pelo A das da 5%.

responsveis uma Nacional

consumo nas traadas s

mudanas 2008 relao

do ano passado, quando o aumento do consumo foi estimado

O Estado de S.Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).

O avano da publicidade na Internet

adjuntos adnominais em forma de locuo adjetiva (preposio e

democratizao atravessou, com maior

sculo menor fora,

no se limitou extenso de direitos polticos e civis. O tema

chamadas sociedades ocidentais.

ambiente fonte de nos das

urbano cobrana ltimos

seus governantes. Repleta de problemas nessa rea, a cidade

estendido pesquisas fatias diversas

Paulistano, de (...) pessoas

passado, elevadas costumam

Folha de S.Paulo. Editorial, 8/1/2009 (com adaptaes).

exposio primeiros bebs infantil.

poluio, leva mais principais

trs dos sade

consequncias logo sentidas:

poluente de morte sem cor dos gs que

associado fetos o nem cheiro que

monxido resulta dos de da

maior carbono queima

Nos ocupao sempre a

processo foi de que um a

integrao construo somente das

apresentada transportes comeou obstculo a ao do

Durante igual forma de como