MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL

Nombre:_________________________________________ Fecha:_________________ OBJETIVOS: 1. Analizar el movimiento de un proyectil, como un movimiento en dos dimensiones. 2. Categorizar el movimiento de un proyectil en diferentes puntos de su trayectoria. 3. Observar la dependencia de la del alcance (Rango) con el ngulo de tiro y la velocidad inicial. Nota: El valor de g que utilizaremos es el valor experimental de la clase obtenido en el laboratorio anterior. PRE-LAB Las ecuaciones que permiten obtener las coordenadas instantneas del vector posicin de un proyectil. x = xo + vox t y = yo+ voy t - g t2 e-1 e-2

Despeje t de la ecuacin e-1 y sustityalo en e-2 para demostrar que obtenemos la ecuacin de la trayectoria del proyectil.

0x y-yo = voy v ox e-3 Como el vector velocidad esta dado por V = ( V0, 0 ); por lo tanto sus componentes son V0x = V0 cos 0 y V0y = V0 sin 0. Demuestre que al sustituir la los componentes en e-3 obtenemos e-4.

( x x0 ) 1 g ( x x0 ) 2
2 v

y-yo = ( x x0 ) tan 0

1 ( x x0 ) g e-4 2 v0 2 cos 2 0

1. Establezca su marco de referencia en la figura y diga: Qu sucede con las variables de las ecuaciones de posicin en el punto inicial de la trayectoria?

2. Escriba las ecuaciones que describen la velocidad de un proyectil en todo momento.

Laboratorio: Datos =

Procedimiento 1. Monte el sistema segn se muestra en la figura en la parte y ajuste el ngulo de lanzamiento al ngulo previamente asignado. 2. Realice un tiro de prueba, para saber donde colocar el papel en blanco con el papel carbn encima. 3. Luego de fijar el papel en la posicin determinada, realice cinco tiros. 4. Retire el papel carbn y anote las respectivas distancias en la Tabla. Tiradas 1 2 3 4 5 Promedio X(m) dix Y(m) diy

X ( m) =

d ix =

Y ( m) =

d iy =

5. A partir del ngulo de lanzamiento y las condiciones iniciales y finales de la posicin del proyectil, calcule la magnitud de la velocidad inicial.

6. Tomando en consideracin las desviaciones estndar, explique la confiabilidad de sus datos experimentales. 7. Ahora verifique que la computadora y la interfase estn encendidas active el programa de Data Studio y seleccione la actividad Proyectiles 8. Mida la magnitud de la velocidad del proyectil realizando cinco tiradas y obteniendo ese promedio (imprima la tabla dada en Data Studio). 9. Compare el valor calculado por usted con el medido con Data Studio y obtenga el porciento de diferencia entre ellos.

10. Mencione factores que pudieron influir en esa diferencia.

11. Coloca un blanco en el suelo, en la pared o en la mesa y encuentra el ngulo de disparo para acertar. (Nota: Puede utilizar una calculadora grfica para encontrar la solucin numrica.) 12. Ajuste el ngulo en el lanzador. (No realice ningn tiro de prueba). 13. Llame al profesor o asistente para que valide su tiro. 14. Realice el tiro. 15. Compare el valor de la posicin calculada con su ngulo con la obtenida por el tiro y obtenga el porciento de diferencia entre ellos.

16. Mencione factores que pudieron influir en esa diferencia.

17. Utiliza el criterio de la segunda derivada o un mtodo grfico para encontrar el ngulo de disparo para el cual el rango del proyectil es mximo.

18. Si el disparo fuese suelo a suelo cul es el ngulo para el cual el alcance es mximo?

Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Bayamn Departamento de Ciencias Naturales y Matemticas CORRECIN DE LABORATORIOS DE FSICA

Puntuacin 1. Hoja de Asistencia* 2. Presentacin del Informe a. A computadora b. Orden Correcto c. Ortografa 3. Primera Pgina a. Encabezado b. Ttulo c. Nombres y fecha 4. Segunda Pgina a. Objetivos b. Teora 5. Tercera Pgina a. Equipo y Esquema 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

Comentarios ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 3 4 5 ____________________ ____________________ TOTAL NOTA %

1 1

2 2 2 2

6. Cuarta Pgina en adelante a. Datos y Clculos b. Conclusin Subtotal

*NO aceptarn informes sin la firma del Profesor(a).