II Seminrio Nacional em Estudos da Linguagem: Diversidade, Ensino e Linguagem

06 a 08 de outubro de 2010 UNIOESTE - Cascavel / PR

GNEROS TEXTUAIS DA ESFERA FAMILIAR SANTOS, Bruna Luiza dos (G PIBIC/CNPQ UNIOESTE) COSTA-HBES, Terezinha da Conceio (UNIOESTE) RESUMO: Conforme os pressupostos bakhtinianos, as atividades sociais com a linguagem determinam os gneros discursivos, de forma que, ao materializar o discurso, representem a esfera que os produziram. Os gneros so, assim, aes humanas que empreendemos com a linguagem, partindo de um lugar scio-historicamente determinado. Na perspectiva de aprofundar conhecimentos e refletir sobre tais consideraes, o objetivo desse trabalho definir e caracterizar alguns gneros da esfera familiar, procurando apontar elementos prprios dessa esfera. Pautadas em Bakhtin (1997, 2004), Marcuschi (2006, 2008), dentre outros, teceremos consideraes acerca dos gneros discursivos/textuais e das esferas de atividade humana (BAKHTIN, 2004) ou dos domnios discursivos (MARCUSCHI, 2008). Para isso, partiremos da definio de lngua como fator histrico, social e ideolgico; de gneros discursivos como primrios e secundrios para, em seguida, definir gneros e esfera social, bem como reconhecer as caractersticas dos gneros discursivos da esfera familiar. Na sequncia, a partir de alguns exemplos de gneros dessa esfera, pretendemos conceituar o discurso nela produzido que, em sua maioria, se relaciona com as marcas dos gneros primrios. PALAVRAS-CHAVE: Gneros discursivos; esfera familiar; gneros primrios.

Introduo

Bakhtin (2004) apresenta uma concepo de linguagem que considera o discurso como prtica social e como forma de interao. A linguagem, nesse sentido, atua como um lugar de interao, manifestando-se por meio de marcas verbais e no verbais, inseridas em contextos reais de uso, as quais o autor denomina de enunciados. O

enunciado o produto da interao dos indivduos na sociedade e sua estrutura determinada pela situao social e o meio social, definindo-se, assim, os gneros do discurso. O tempo todo nos comunicamos por meio dos gneros e suas produes dependem do contexto e de quem fala. Os gneros so formados nas/pelas prticas sociais. Pautando-nos nesse pressuposto, o objetivo desse trabalho refletir sobre e identificar gneros produzidos na esfera familiar, denominando-os e apontando caractersticas. Essa proposta faz parte do Projeto de Pesquisa Reconhecendo gneros da esfera familiar, em fase de concluso, o qual vincula-se Linha de Pesquisa

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Gneros do Discurso e Ensino, atrelado ao grupo de pesquisa Linguagem, Discurso e Ensino, do Programa de Ps-graduao Stricto Sensu em Letras. Para a realizao desse projeto foi utilizado como referncias tericas Bakhtin (1997, 2004), Bronckart (2003), Marcuschi (2006, 2008), Dolz, Schneuwly e Haller (2004) dentre outros. Inicialmente, sero consolidados conhecimentos tericos em relao ao tema abordado na pesquisa para, posteriormente, ser lanado o olhar esfera familiar, a fim de conhec-la um pouco mais em relao s suas marcas discursivas, s suas intenes de interao, aos seus interlocutores e, ainda, aos seus suportes e veculos de circulao para, a partir da, identificar gneros produzidos por essa esfera.

1 - Gneros textuais e esfera social

Os gneros so a forma pela qual usamos a lngua para nos comunicar e possuem aspectos que nos permitem identific-los e utiliz-los em propsitos enunciativos. Seus contextos de produo e o meio pelo qual circulam, definem-nos de modo particular. Por meio da circulao dos gneros textuais entendemos como a sociedade se organiza, bem como seus aspectos. Podemos perceber que os gneros ajudam a estruturar toda ao de uma comunidade sem problema algum e fazem toda a intermediao das prticas sociais (MARCUSCHI, 2006, p. 22). Conforme Bakhtin (1997), todas as esferas de atividade humana utilizam a lngua atravs de enunciados que produzem. Esses, por sua vez, so formas verbais de ao social relativamente estveis, materializados em forma de textos, definidos como gneros do discurso. Os gneros do discurso, conforme Bakhtin (1997) ou gneros textuais, segundo Bronckart (2003) so formas de texto ou de discursos com caractersticas definidas, dependendo de sua funo, estilo e de sua construo composicional, ou seja, todo gnero tem uma forma, funo, estilo e contedo, mas o gnero se determina, basicamente, pela sua funo, conforme postula Bakhtin (1997).

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Assim, entendemos que os gneros esto presentes no dia a dia e representam nossas aes com a linguagem, uma vez que materializam tudo o que fazemos em termos de comunicao. Desse modo, a partir da viso de Marcuschi,
Os gneros textuais so os textos que encontramos em nossa vida diria e que apresentam padres sociocomunicativos caractersticos definidos por composies funcionais, objetivos enunciativos e estilos concretamente realizados na interao de foras histricas, sociais, institucionais e tcnicas. (MARCUSCHI, 2008,p.155).

Nessas condies, a utilizao da lngua se efetua por meio de enunciados (orais e escritos), produzidos por integrantes de uma ou de outra esfera da atividade humana. O enunciado reflete as condies de cada esfera, bem como seus propsitos, por meio de seu contedo temtico, estilo verbal e construo composicional. Toda esfera utiliza a lngua de forma a elaborar enunciados relativamente estveis, os gneros do discurso, comportando, assim, variados gneros e, conforme cada esfera se torna mais complexa, mais complexos se tornam os gneros, segundo Bakhtin (1997). Os gneros do discurso, para o autor, esto inteiramente ligados s atividades sociais. Essas atividades sociais, denominada por Marcuschi (2008) de domnios discursivos, determinam os gneros que, por sua vez, so caraterizados pelas suas formaes histricas e sociais. Os domnios discursivos produzem modelos de ao

comunicativa que so determinadas de acordo com a situao e o contexto.

Assim, os domnios discursivos produzem modelos de ao comunicativa que se estabiliza e se transmitem de gerao para gerao com propsitos e efeitos definidos e claros. Alm disso, acarretam formas de ao, reflexo e avaliao social que determinam formatos textuais que em ltima instncia desembocam na estabilizao de gneros textuais. (MARCUSCHI, 2008, p.194).

Assim, nos domnios discursivos ou nas esferas sociais de atividade humana podemos identificar um conjunto de gneros que s vezes lhe so prprios ou especficos como rotinas comunicativas institucionalizadas. Algumas dessas esferas como jurdica, jornalstica, religiosa, familiar, escolar, comercial, entre outras, possuem gneros do discurso tanto oral quanto escrito, definidos de acordo com a funo a ser exercida pelo interlocutor.

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Conforme a ao que exercem e sua forma de organizao, Bakhtin (1997) classifica os gneros discursivos em dois tipos: gneros primrios (simples) e gneros secundrios (complexos). Os gneros primrios so usados na comunicao verbal espontnea do cotidiano, no elaboradas. Esses gneros, em sua maioria, so orais, como conversao espontnea, dilogo em famlia, bate-papo entre amigos, dentre outros. J os gneros secundrios, incorporam os gneros primrios, utilizando-os como instrumentos, modificando-os para us-los em situaes de comunicao mais

complexas e elaboradas. O que antes constitua em uma comunicao verbal espontnea, mais simples e, na maioria das vezes oral, agora, se constitui em uma comunicao verbal mais complexa, normalmente, relacionadas comunicao cultural, mais elaborada e, na maioria das vezes, representada de forma escrita. A maioria dos gneros secundrios escrito, como romances, reportagens cientficas, cartas oficiais, resenhas, entre outros. Todavia, vale ressaltarmos que tambm h gneros orais que so considerados secundrios: aula expositiva, palestra, seminrio etc. Como o objeto desse estudo a esfera familiar, na perspectiva de compreender o seu discurso e os gneros nela produzidos, focalizaremos, a seguir, esta esfera.

2 - A famlia e seu discurso

A sociedade o reflexo das estruturas familiares. A famlia uma instituio social na qual se inicia o processo de socializao e de organicidade da sociedade. na famlia que os valores e a identidade de uma pessoa comeam a ser formados. A famlia, como um dos agentes de educao e formao de uma criana, propicia os instrumentos necessrios ao indivduo para o convvio social. No entanto, conceituar famlia, atualmente, um pouco complicado, pois essa instituio tem significado social e cultural diferente para vrios povos, alm de que o contexto scio-histrico-ideolgico contribui para que esse significado se altere no decorrer do tempo. Numa tentativa de defini-la, recorremos a Soares (2008) para quem a estrutura familiar se compe de um conjunto de indivduos com condies e posies socialmente reconhecidas, e com uma interao regular e recorrente tambm a ela,

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socialmente aprovada. A famlia pode, ento, assumir uma estrutura nuclear ou conjugal, com pessoas habitando num ambiente familiar comum. Os papis, tradicionalmente atribudos famlia, mostram o pai como figura autoritria e o principal responsvel pelo sustento financeiro; a me como figura emocional, que cuida dos filhos e da casa; os filhos como aqueles que devem obedecer aos papis sociais definidos por ambos. No entanto, esses papis vm mudando nas ltimas dcadas em resultado de profundas alteraes na estrutura da sociedade. Quanto definio e redefinio conceitual de Famlia, as mudanas de aspecto tnico, cultural, econmico, histrico-social promoveram mudanas, mas, pode-se dizer que o principal fator que impulsionou essas mudanas foi o fator econmico, pois o papel da mulher no mercado de trabalho tem sido cada vez mais significativo. Assim, a mulher, que antes cuidava da casa, agora participa ativamente dos aspectos financeiros da famlia, sendo tanto o pai quanto a me, de maneira geral, ativos no mercado de trabalhos e responsveis pelo oramento familiar. Em todas as famlias, independentemente da sociedade, cada membro ocupa determinada posio ou tem determinada funo, como, por exemplo, marido, mulher, filho ou irmo, orientados por papis, regras nem sempre ditas de forma explcita, mas que surgem no ceio familiar. Em consequncia dessas mudanas, as famlias, ao longo dos tempos, assumem ou renunciam funes de socializao dos seus membros, e seus discursos se moldam em resposta s necessidades da sociedade pertencente. Para Girardi (2005):
No h mais como se ignorar que vrias so hoje as formas de se viver e realizar em famlia, tanto que novas codificaes civil em vigor desde janeiro de 2003, com base nos novos valores constitucionais, prescreve o reconhecimento jurdico da pluralidade e liberdade quanto organizao familiar, assegurando tutela famlia matrimonializada, unio estvel com ou sem filhos e s famlias monoparentais, formados estas por um ascendente e filhos. (apud WERTZ, 2008,

p.31) Apesar de mudanas ocorridas nos papis desempenhados pelos membros de uma famlia, podemos observar, de maneira geral, que as relaes familiares possuem um grande significado emocional para quase todos os membros de qualquer sociedade.

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Segundo Goode (1970), filsofos e pesquisadores sociais observam que a sociedade uma estrutura composta de famlias e que as suas peculiaridades podem ser descritas atravs de esboo das relaes familiares nela vigentes. Assim, quase todos os indivduos vivem relacionados numa trama de direitos e obrigaes familiares. O significado estratgico da famlia deve ser encontrado em sua funo mediadora, pois ela liga o indivduo estrutura social. A famlia, ento, constituda de indivduos, mas, ao mesmo tempo, parte integrante da trama social mais ampla. Nesse sentido, os membros de uma famlia, de maneira geral, vigiam constantemente uns aos outros e se sentem vontade para fazer crticas, sugestes, dar ordens, persuadir, elogiar, a fim de que seus familiares desempenhem as obrigaes referentes ao papel social de cada um.

2.1 - O discurso oral da esfera familiar

nesse contexto que se destacam os gneros do discurso, utilizados pelos membros de uma famlia para interagirem entre si ou com outros interlocutores que se envolvem com esse meio social. Para isso, o discurso oral o mais utilizado, organizado no somente pelo plano verbal e vocal, mas tambm, pelo plano gestual. Nesse sentido, organizam-se os pedidos, os dilogos face a face, os agradecimentos, os cumprimentos, as orientaes, os elogios, as explicaes, as despedidas etc. Todavia, os gneros escritos tambm se fazem presentes nessa esfera, mesmo que em menor nmero: as cartas, os bilhetes, as receitas culinrias, as listas de compras, dentre outros. Como os gneros orais so predominantes na esfera familiar, vale destacar que essa forma de interao no se utiliza, apenas, de elementos lingusticos, mas utiliza tambm de elementos extralingusticos, como movimentos, gestos, prosdia, postura, silncio, mmicas faciais, troca de olhares, distancia e posio dos locutores, elocuo rpida ou lenta, entoao, risos, entre outros, ao longo da interao verbal. Dolz, Schneuwly e Haller (2004) ainda distinguem dois tipos de oral com caractersticas opostas: o oral espontneo, fala improvisada em situao conversacional, e o oral tido como escrita oralizada que se restringe a uma origem escrita e considerada uma vocalizao a leitura ou recitao. Segundo os autores, entre essas duas prticas orais opostas, encontram-se todas as variedades orais,

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diferentes, tanto de acordo com sua estrutura, quanto de seu contedo. Geralmente, o oral espontneo caracterizado pelo seu aparente aspecto catico, se comparado a um discurso escrito formal, apresentando hesitaes, reformulaes, retomadas, falsos incios, quebras, interrupes e estruturas sintticas no singular. Essas caractersticas do oral espontneo so produzidas pelo locutor sem inteno ou conscincia, isso porque a fala se elabora em ao.

Uma caracterstica da produo oral que o oral espontneo aparenta ser desordenado se o observarmos em leituras de transcries. No entanto, essa desordem pode ser analisada na tica de um funcionamento adequado na interao oral, pois essas irregularidades esto a servio da comunicao. (DOLZ, SCHNEUWLY, HALLER, 2004, p.161).

Na lngua falada, o planejamento da fala concomitante interao e se apresenta, de modo geral, em uma relao face a face entre os interlocutores, alm de apresentar um ambiente extralingustico e se utilizar de elementos paralingusticos que permitem identificar a inteno do enunciador que produzida mais rapidamente que a escrita. Assim, segundo Nakayama (2009), a construo de sentidos na lngua falada se d a partir da interao dos interlocutores e do contexto de produo da fala, pois sendo a linguagem falada produzida espontaneamente, o enunciador, muitas vezes no encontra a palavra certa para se expressar. Desse modo, o interlocutor pode intervir nas escolhas lexicais do falante e pedir ao enunciador que reformule seu enunciado. Nesse sentido, o discurso familiar se caracteriza, de maneira geral, por um discurso oral marcado por dilogos - e geralmente, pelo discurso informal e afetivo caracterizados por textos pessoais e privados, comuns nessa esfera. Os dilogos mais comumente encontrados na esfera familiar so sobre uma notcia de jornal, um fato ocorrido na vizinhana ou na famlia, abordando, nesse sentido, valores como verdade, liberdade, responsabilidade, respeito e opinies sobre diferentes assuntos relacionados, na maioria das vezes, educao dos filhos.

2.2 - Gneros da esfera familiar

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Os gneros da esfera familiar, em sua maioria, podem se enquadrar nos gneros primrios, pois so usados, quase sempre, em atividades rotineiras menos complexas que so caracterizadas, muitas vezes, pela oralidade. Alguns exemplos de gneros da esfera familiar so: carta conselho, carta pessoal, conversa telefnica, relato de experincia vivida, relato de viagem, dirio ntimo, anedota, causo, receita culinria, convite oral, lista de compras, lista de materiais, conversa cotidiana, bilhete, discusso, recado, dilogo face a face, aconselhamento, pedido, agradecimento, cumprimento, orientaes, etc. A partir desses exemplos de gneros podemos reconhecer as atividades desempenhadas com a linguagem em uma famlia e identificar as marcas indicativas do discurso familiar.

Consideraes finais

Tendo em vista a dinamicidade dos gneros e sua importncia para interao verbal, vale lembrar que ainda se tem muito a explorar sobre os gneros produzidos na esfera familiar, bem como sobre os gneros orais, produo oral essa, que em sua grande maioria, caracteriza a produo de enunciados dessa esfera. Esta pesquisa apenas o incio de um processo investigativo que poder render muitas oportunidades para reflexes e compreenses sobre o assunto. Nesse sentido, entendemos que a nossa tentativa de sistematizar algumas ideias pode ser vista como a gnese de um processo, no qual pretendemos ir mergulhando, gradativamente, na perspectiva de ampliar as discusses sobre os gneros orais e sobre a esfera familiar, to presentes em nossa vida. Se a oralidade se faz to presentes em nossa vida; e se, segundo Gulich (1986), citada por Marcuschi (2008), os gneros orais so usados pelos participantes da comunicao lingustica como parte integrante de seus conhecimentos comuns, destaca-se mais um motivo para ser estudada e compreendida em sua essencia. Na linguagem do cotidiano usamos, muitas vezes, enunciados com

caractersticas estruturadas a partir de experincias e situaes rotineiras e identificamos esses enunciados, relativamente estveis, partindo de um saber social comum,

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compartilhado no uso da lngua pelas interaes sociais. Desse modo, os gneros no surgem naturalmente, mas se constroem na interao comunicativa e so fenmenos sociointerat ivos (MARCUSCHI, 2008, p. 187), que requerem maior compreenso.

Referncias bibliogrficas

BAKHTIN, Mikhail. Os gneros do discurso. In: BAKHTIN, Mikhail. Esttica da criao verbal. Traduo de Paulo Bezerra. So Paulo: Martins Fontes, 1997. p. 261335. ________, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. Traduo de Michel Lahud e Yara Frateschi Vieira. 12. ed. So Paulo: Hucitec, 2004. BRONCKART, Jean-Paul. Atividade de linguagem, textos e discursos: por um interacionismoscio-discursivo. So Paulo: Educ, 2003. DOLZ, Joaquim; SCHNEUWLY, Bernard; HALLER, Sylvie. O oral como texto: como construir um objeto de ensino. In.: SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim e colaboradores. Gneros orais e escritos na escola. Traduo e organizao: Roxane Rojo e Glas Sales Cordeiro. Campinas/SP: Mercado de Letras, 2004. p. 149-185. GOODE, William. A famlia. Traduo: Antnio Augusto Arantes Neto. So Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1970. MARCUSCHI, Luis. Antonio. Gneros textuais: configurao, dinamicidade e circulao. In: KARWOSKI, A.M.; GAYDECZKA, B.; BRITO, K. S. (Org.). Gneros textuais: reflexes e ensino. 2. ed. rev. e ampliada. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006. p.1527. ________.Gneros textuais no ensino de lngua. In:MARCUSCHI, L.A. Produo textual, anlise de gneros e compreenso. So Paulo: Parbola editorial.2008.p.146228. NAKAYAMA, Marcos Antonio. Neologismos semnticos na lngua falada. In: Anais do XIX Seminrio do Cellip, Cascavel: UNIOESTE, 2009.1CD. SOARES, Antnio Mateus. Famlia brasileira. Disponvel em: <http://sociologiaisba.blogspot.com/2008/07/famlia-brasileira.html>. ago.2010.

Acesso

em:

WERTZ, Joo Rodholfo. Novo Conceito de Famlia e a Aplicao da Lei n 11.340/06 <http://nalei.com.br/blog/novo-conceito-de-familia-e-a-aplicacao-da-lei-n%C2%BA1134006-31/> Acesso em: 24 ago.2008.

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