SESIN DE APRENDIZAJE N 01

I. TITULO : CALIDAD AMBIENTAL Y CALIDAD DE VIDA 90 MINUTOS FECHA: CAJABAMBA, 09 DE MAYO DEL 2008 : JOS AGAPITO BAZN CORCUERA PENSAMIENTO CREATIVO EDUCACIN PARA EL XITO IDENTIFICA CAUSAS, RELACIONES Y CONSECUENCIAS DEL CENTRALISMO RESPETO II. DURACIN : III. PROFESORA Capacidad Fundamental Tema Transversal Aprendizaje Esperado Actitud V. SECUENCIA DIDCTICA ACTIVIDADES Se iniciar estableciendo un dialogo con los alumnos sobre su procedencia familiar y los motivos por que creen que han tendido que salir del su lugar de origen. Se formularn preguntas como: Han escuchado hablar sobre el Centralismo? Que ser el centralismo? Por qu creen que se da el centralismo en el Per? Se les pide que participen mediante lluvia de ideas. Con las respuestas de los alumno se van construyendo dilogos para poder aclarar el tema de estudio de hoy da. Seguidamente se les indicar el aprendizaje esperado de la sesin y la actitud que se tendr en cuenta en la presente sesin. Seguidamente se les pedir que saquen su libro ubiquen la pagina 71, para poder trabajar el tema enunciado. Formamos 4 grupos de trabajo, 2 de cuatro alumnos, y dos 10 alumnos, para leer grupalmente el tema que se les indicar: Grupo 1: El centralismo. Grupo 2: Caractersticas. Grupo 3: Consecuencias del centralismo: las migraciones. Grupo 4: Descentralizacin y Regionalizacin. Se les indicar que identifiquen la informacin relevante sobre el aspecto que les ha tocado al grupo, empleando la tcnica del subrayado, o la que mejor la dominen, empleando el texto de CCSS del MED, tambin pueden emplear el diccionario, y deben hacer un cuadro sinptico, en una hoja aparte que al final entregaran al docente. El docente disea un cuadro sinptico en la pizarra, dejando espacio en blanco para que los grupos vayan rellenando el aspecto que han trabajado. Terminado de llenar el cuadro sinptico general en la pizarra, los alumnos exponen la parte que les corresponde. Seguidamente el docente elabora una sntesis con los contenidos bsicos que deben aprender los alumnos sobre este tema. Aplicamos la meta cognicin de la sesin: qu hemos aprendido hoy? cmo lo aprendimos?qu dificultades hemos encontrado al estudiar el tema de hoy? para que nos servir lo que aprendimos hoy? Se les pide que resuelvan las actividades del texto de la pagina 71 y 73. RECURSOS Texto Diccionario Pizarra Tiza mota Plumn TIEMPO 10 MIN

IV. LOGROS DE APRENDIZAJE:

30 Min

20 Min

10 Min 10 Min 10 Min

VI. EVALUACIN. CAPACIDAD DE REA COMPRENSIN ESPACIO TIEMPO ACTITUDES RESPONSABILIDAD VII. BIBLIOGRAFA:

INDICADORES Identifica causas, relaciones y consecuencias del centralismo en un cuadro sinptico. INDICADORES Muestra responsabilidad para trabajar en equipo.

INSTRUMENTOS Lista de Cotejo INSTRUMENTOS Registro de Actitudes

ENFOQUES CIENCIAS SOCIALES DE CUARTO GRADO DEL MED.

 . DIRECTOR

DOCENTE DEL REA