CMO VESTIR A UN ADOLESCENTE Torta de hojaldre en un acto (1982)

Escenario Debe ser bifrontal o circular. Los nicos elementos escenogrficos son seis sillas giratorias con rueditas, todas iguales. Personajes ADOLESCENTE.- 15 aos. Se mueve nerviosamente durante todo el desarrollo del espectculo, entre las sillas giratorias. Jams se sienta. No puede tocar a los dems personajes, salvo cuando el texto as lo indica. LA MADRE.- 40 a 50 aos. LA ABUELA.- 70 a 80. LA COMPAERA DE CLASE.- 15. LA PROFESORA DEL LICEO.- 30 a 40. LA PROSTITUTA.- 40 a 50. Fea y procaz. LA PSICLOGA.- 30 aos. Todos estos personajes femeninos actan permanentemente sentados en sus respectivas sillas giratorias con rueditas. EL OTRO.- 30 aos. No habla. Se limita a empujar las sillas sobre las que se encuentran las mujeres, enfrentndolas al Adolescente, y generando as durante toda la pieza una especie de coreografa siniestra.

Las seis mujeres, en sendas sillas mviles, rodean a El Otro, de traje, camisa, corbata y expresin triunfante. Al fondo, el Adolescente est totalmente desnudo. ADOLESCENTE.- (En un grito cargado de violencia). No! Nunca lo van a conseguir. Nunca lo van a conseguir. MADRE.- (Arrojndole un calzoncillo). Ya vas a ver. Ya te va a tocar. ADOLESCENTE.- (Ponindoselo) Mierda. Nunca lo van a conseguir. MADRE.- Decs eso porque sos un chiquiln. Dentro de quince aos ms lo que vas a decir es Mi nombre es Fulano, tengo 30 aos, soy casado, con dos hijos varones, y trabajo en una oficina. Ya vas a ver. ADOLESCENTE.- Mierda. MADRE.- Sos un inmaduro. ADOLESCENTE.- Un asqueado. MADRE.- Me quers decir por qu? Si la vida es hermosa. ADOLESCENTE.- No seas ridcula, mam. MADRE.- Reunirse alrededor del fuego con la familia y mirar al Chapuln Colorado. Tomar mate debajo de un rbol cuando llega la primavera. Hacer torta fritas en invierno, y ponerles azcar por arriba. ADOLESCENTE.- Sos una ridcula. MADRE.- No le digas ridcula a tu madre. ADOLESCENTE.- Perdn, madre. MADRE.- Y no te burles. ADOLESCENTE.- Es que... MADRE.- Te cres que sos muy vivo? Ya ests grande para ponerte en caprichoso. Mir si yo le hubiera hablado a mis padres como me habls vos. Bonita paliza me habra ligado. ADOLESCENTE.- Los tiempos cambian. MADRE.- Para ser insolente s, pero para respetar a los mayores no? Haceme el favor. ADOLESCENTE.- Cada tres palabras decs haceme el favor. MADRE.- Bueno, no me andes corrigiendo siempre. Para qu te mand a escuela privada? Para qu te doy todos los gustos? ADOLESCENTE.- Gracias, mam. MADRE.- Para qu te doy plata? Pla-ta. Cuntos padres le dan al hijo quinientos mil pesos a fin de mes, eh? Cuntos? El Otro empuja la silla de la Profesora, quien se interpone en la conversacin y sigue de largo. PROFESORA.- Muy pocos. MADRE.- Muy pocos. Ah los ves, siempre desesperados por plata. Vos, en cambio, sabs que dispons de esos pesitos a fin de mes y... ADOLESCENTE.- Te lo agradezco, mam. MADRE.- ... y tens que repartirte los gastos para que te alcancen. Pods invitar al cine a una chiquilina... COMPAERA.- (El Otro hace girar su silla) Pods. MADRE.- Pods comprarte ropa, discos, pods gastarlos en cualquier cosa que te guste. PROSTITUTA.- (dem) En cualquiera. MADRE.- Pero sabs que tens que llegar a fin de mes con plata. Y al final, siempre termins pidindonos ms! ADOLESCENTE.- Perdn, soy un mal hijo. MADRE.- S, seor. Sos un mal hijo. ABUELA.- Y como nieto no es nada del otro mundo. ADOLESCENTE.- Alguna otra queja? MADRE.- Mir, tendra tantas quejas, haceme el favor. ADOLESCENTE.- Te hago el favor. MADRE.- No me tomes el pelo, haceme el favor. ABUELA.- Porque en mis tiempos no eran tan respondones. ADOLESCENTE.- (quiere empujar la silla de la Abuela, pero El Otro lo evita) Haba ms respeto. ABUELA.- S. Haba ms respeto.

MADRE.- No te curaste esos granos, que hace das que te vengo diciendo, "curate esos granos", "curate esos granos", que te compro el Nixoderm en la farmacia y que me preocupo y todo para qu... ADOLESCENTE.- No me gusta ponerme esas porqueras en la cara. MADRE.- Y te gusta andar con esa cara toda granienta, que parecs un cadver semipodrido? COMPAERA.- Realmente. PROFESORA.- Es natural, le pasa a todos los chicos. ADOLESCENTE.- La profesora de matemticas siempre nos dice que es natural, que le pasa a todos los chicos. MADRE.- Qu sabe sa? Tiene hijos? ADOLESCENTE.- Profesora... tiene hijos? PROFESORA.- Siga haciendo el ejercicio y cllese. ADOLESCENTE.- Yo qu s si tiene hijos. MADRE.- Porque son profesoras se creen que saben todo. Pero las profesoras que te enseen. Ac la nica que te dice qu tens que hacer soy yo. ADOLESCENTE.- (De frente a El Otro) Vos sola? MADRE.- Tu padre se pasa todo el da en la oficina. ADOLESCENTE.- Y la abuela? ABUELA.- Callate, dejame or que viene la Rosa de Lejos. MADRE.- Est muy vieja, tu abuela. ADOLESCENTE.- Est bien. Entonces soy tu vasallo. MADRE.- No te hagas el vivo, haceme el favor. No me hables en difcil. ADOLESCENTE.- Qu dije? MADRE.- Me habls en difcil porque sabs que no termin quinto de escuela. El Otro conduce al ruedo la silla de la Compaera y saca la de la Madre. COMPAERA.- Como fue? No saba qu quiere decir vasallo? ADOLESCENTE.- (Riendo) No. COMPAERA.- Si ser bruta tu madre. ADOLESCENTE.- Qu quers? Si ni siquiera termin quinto de escuela. COMPAERA.- Es imbancable, no? ADOLESCENTE.- Un plomazo. COMPAERA.- Me imagino. La ma no te creas que es gran cosa. ADOLESCENTE.- Pero es distinto. Para vos, que sos mujer, debe ser mucho ms fcil. COMPAERA.- Fcil? Te querra ver en mi casa. Nos llevamos todo el da a las patadas. ADOLESCENTE.- De veras? COMPAERA.- Y con mi viejo, ni te imagins. Mi viejo es lo ms insoportable que se pueda pedir... ADOLESCENTE.- Yo al mo no lo veo casi nunca. Est metido todo el da en la oficina. COMPAERA.- ... y claro, sali a la madre. Con decirte que mi abuela, un minuto antes de morirse en el sanatorio, estaba pidiendo que para el velorio no le sacaran la dentadura postiza, que si no iba a quedar horrible... Mi viejo tiene a quin salir. ADOLESCENTE.- Qu quieren los padres de nosotros? COMPAERA.- Ni idea. Si supiera, yo ya los habra denunciado. ADOLESCENTE.- Sos encantadora. COMPAERA.- Gracias... El Otro interpone la silla de la Madre entre ambos y la abalanza sobre el Adolescente, que empieza a caminar hacia atrs. MADRE.- Pero vos te tomaste la vida en solfa? ADOLESCENTE.- No, mam... MADRE.- Con estas notas te atrevs a entrar a casa? Debera darte vergenza. ADOLESCENTE.- Yo no tengo la culpa. MADRE.- Aaaah, no tens la culpa? Quin tiene la culpa, entonces? Vos no tens la culpa? ADOLESCENTE.- Te juro que no. Yo hago lo que puedo.

MADRE.- Pero no seas caradura, haceme el favor. Cundo te veo estudiando? A ver, decime cundo. ADOLESCENTE.- Yo estudio, lo que pasa es que... MADRE.- Lo que pasa es que nada. Lo que pasa es que sos un boludo. Ests todo el da para la guaranguera. ADOLESCENTE.- Yo te juro que estudio. MADRE.- No tens perdn de Dios. Ni siquiera penss en m, que te he sacrificado todo. ADOLESCENTE.- Bueno, mam, no te pongas melodramtica. MADRE.- Sos un degenerado, eso es lo que sos. Sos lo peor. Me rompo el lomo para tu educacin. Te hago mimos que no te hace ninguna madre. Te tiendo la cama todos los das. Te preparo el caf con leche. Voy a comprar al almacn las cocacolas que te vas a tragar como un muerto de hambre... ADOLESCENTE.- De sed, mam. COMPAERA.- (Rie a carcajadas). MADRE.- Y todo para que me pagues as, trayndome estas notas que son una vergenza! Cmo hago ahora, yo? Qu... ADOLESCENTE.- ... les decs a tus amigas? MADRE.- S seor. Eso. Qu les digo a mis amigas, que siempre lo primero que me cuentan es lo bien que les va a los hijos en los estudios? ADOLESCENTE.- Me importa un huevo cmo les va a los hijos de tus amigas. MADRE.- Pero a m s me importa, ordinario. No te das cuenta que a m s? ADOLESCENTE.- Jodete. Yo qu culpa tengo? MADRE.- Ah, encima ahora me culps a m? Sos vos el que trae estas notas de porquera, pero la culpa la tengo yo? ADOLESCENTE.- No, mam, ni vos ni yo. MADRE.- Pero vos, cmo que no, si lo nico que tens que hacer es estudiar? Nadie ms va a estudiar por vos, nene. ADOLESCENTE.- No me digas nene. MADRE.- Perdn, comandante en jefe. ADOLESCENTE.- En serio te lo digo. Me exigs que estudie? Muy bien, yo te exijo que no me digas nene. MADRE.- Pero qu derecho tens vos de exigirme nada? ADOLESCENTE.- Ninguno, y vos? MADRE.- Yo soy tu madre. Ahora vos, por ser un simple hijo, vas a tener tanto derecho como yo a... ABUELA.- En mis tiempos las cosas no eran as. MADRE.- Porque al fin y al cabo... la que te da los quinientos mil pesos por mes soy yo a vos. Y no vos a m. ADOLESCENTE.- Claro. Ahora entiendo. Es por la plata. El Otro ha colocado a la Compaera, la Madre y la Abuela en una diagonal generacional, delante del Adolescente. ABUELA.- (Ella habla y la Madre y la Compaera reproducen sus palabras gestualmente, moviendo los labios) No, querido. No es por la plata. Es que no puede ser que no te des cuenta de Quin tiene la autoridad en esta casa. MADRE.- Si yo le hablaba a mi madre como vos me habls a m... ABUELA.- Le parta la cabeza de un hachazo. MADRE.- ... me ligaba flor de paliza. ADOLESCENTE.- Ya te dije que los tiempos cambian. MADRE.- Cambi vos, ya que ests. PROSTITUTA.- (Arrojndole una camiseta blanca) No quers dar un paseto? ADOLESCENTE.- (ponindosela) A... a m? PROSTITUTA.- S, a vos. ADOLESCENTE.- Qu bien. S. Si quers podemos ir a tomar algo. Tens algo que hacer? PROSTITUTA.- Pero nene, no te das cuenta que estoy trabajando? ADOLESCENTE.- Ah, perdn. No saba. Perdn. COMPAERA.- Falt la vieja de Literatura!

ADOLESCENTE.- En serio? COMPAERA.- S, salimos a cuarta! ADOLESCENTE.- Salimos a cuarta! Parece mentira. Cunto hace que no salimos a cuarta? COMPAERA.- No falta nunca esa vieja pesada, qu quers? ADOLESCENTE.- Invitarte a bailar. COMPAERA.- Cmo? ADOLESCENTE.- Ya que me pregunts qu quiero, te contesto. Invitarte a bailar este sbado. COMPAERA.- Pero yo no te lo preguntaba en ese sentido. ADOLESCENTE.- No tiene importancia. Acepts o no? COMPAERA.- Bueno, creo que... no. Porque en realidad, este sbado no puedo. ADOLESCENTE.- De veras no pods? COMPAERA.- No te voy a mentir. ADOLESCENTE.- No, claro. COMPAERA.- Es eso... no puedo. ADOLESCENTE.- Qu lstima. Me vas a decir, cuando puedas? COMPAERA.- S, te lo prometo. ADOLESCENTE.- Bueno, gracias. COMPAERA.- De nada. Chau. Pausa larga. Luego, el Adolescente se acerca a la Compaera y se masturba mirndola. PROFESORA.- (Arrojando al Adolescente un par de calcetines) Quiere hacerme el favor de atender en clase? ADOLESCENTE.- Yo no era, profesora (se los pone). PROFESORA.- Cllese o se retira del saln. ADOLESCENTE.- Pero yo no era (sigue mirando a la Compaera y masturbndose). PROFESORA.- Cmo halla el cuadrado del binomio a ms be? ADOLESCENTE.- A cuadrado, ms dos a be ms be cuadrado. PROFESORA.- Y cmo lo expresa sin apelar a los trminos a y be? ADOLESCENTE.- (Que sigue masturbndose, cada vez con ms intensidad) El cuadrado de un binomio es igual al cuadrado del primer trmino, ms el doble producto del primero por el segundo, ms... (eyacula) Ah... Ahh. PROFESORA.- Ms qu? (el Adolescente queda en el piso, rendido)Ms qu? (pausa) Ms el cuadrado del segundo trmino. As no marchamos. Tiene que subir de una vez por todas ese rendimiento, porque como va ahora, es un desastre. No se olvide que el examen de matemticas es muy difcil y con hacer un esfuercito puede salir promovido. Pero si no hace el esfuercito... As que ya sabe. Despus no quiero sorpresas. Pueden salir. La luz cambia. El Otro reordena las sillas mviles. El Adolescente sigue dormido. ABUELA.- (Lentamente, en voz baja) Me acuerdo una vez, cuando yo tena siete aos. Pap y mam nos llevaron a mis hermanas y a m a pasar un da en el campo. Fuimos en tren. Llevamos canastas con mucha comida. Me acuerdo que mam haba preparado una torta de hojaldre. Con pasas de uva. Qu buena se vea. Deliciosa. Pap haba llevado la escopeta. Porque pap iba a cazar perdices. Era cazador, pap. Cuntas veces nos recomend que tuviramos cuidado con la escopeta. El siempre la dejaba con el seguro, pero era tan cuidadoso, que se preocupaba igual. Qu lindo estaba el da. Me acuerdo que jugu con mis hermanas y con mam. Ese da tomamos mucho aire y sol. Jugamos a la pelota. A la mancha. A policas y ladrones. Y pap se fue lejos, a un monte que quedaba muy lejos, a cazar perdices. Se vea tan serio, con sus bigotes y su fusil en la mano. Y qu lejos se fue. Mientras jugbamos, oamos las detonaciones. Otra perdiz!, gritbamos de lo ms contentas, y seguamos jugando. Me acuerdo que yo, cuando manch a mi hermana mayor -en el juego, no?- la hice caer y se rasp la rodilla. Pobre. Cmo le doli. Yo estaba tan arrepentida. Pero mam dijo: no tienes ninguna culpa. Fue un accidente. Le podra haber pasado a cualquiera. Entonces escuchamos otra detonacin y gritamos todas otra perdiz!, y seguimos jugando, felices. Muchas horas ms tarde, nos enteramos que las detonaciones eran por un tiroteo entre blancos y colorados, cuando nos dijeron que haban matado a pap. Y despus, destapamos la canasta donde estaba la torta de hojaldre, y la descubrimos llenita de hormigas.

El Adolescente se despierta violentamente, como si hubiera estado soando el monlogo precedente. ADOLESCENTE.- (Grito ahogado. Mira la ropa que tiene puesta. Se descubre la mano por dentro del calzoncillo). Qu... qu hora es? MADRE.- Cundo penss levantarte? ADOLESCENTE.- Qu hora? MADRE.- Tu padre ya se fue para la oficina. ADOLESCENTE.- (Risa seca) Nunca lo van a conseguir. MADRE.- Te levants o no? ADOLESCENTE.- Pero qu hora es? MADRE.- Las siete y cuarto. No vas ms al liceo? ADOLESCENTE.- S, voy. MADRE.- Entonces qu hacs que no te levants? ADOLESCENTE.- Tengo tiempo... MADRE.- Llegs tarde todos los das. No tens tiempo. Atorrante. ADOLESCENTE.- No hables tan fuerte. MADRE.- Par, que te pongo msica funcional. Levantate de una vez. ADOLESCENTE.- S, s, me levanto, esper. MADRE.- Esper. A m siempre me tens con el esper. Siempre igual. ADOLESCENTE.- Pero a quin le ponen la falta? A vos o a m? MADRE.- Y yo para qu soy tu madre? ADOLESCENTE.- Mejor no te contesto. MADRE.- No te soporto ms esas groseras y esos atrevimientos. Haceme el favor. ADOLESCENTE.- Te hago el favor. MADRE.- Y no me tomes el pelo, mocoso atrevido. ADOLESCENTE.- T, basta, callate, me levanto. MADRE.- Mucho me levanto pero no te movs. ADOLESCENTE.- Dejame que estire los msculos. MADRE.- Pero no jodas, hacem... no jodas. ADOLESCENTE.- Te lo hago. MADRE.- Sos insufrible. Ay, Dios mo, qu difcil es ser madre de un chiquiln as. ADOLESCENTE.- Viste? La compaera le arroja un pantaln de vestir. MADRE.- Tom el caf con leche. ADOLESCENTE.- (Ponindose el pantaln) No, no puedo. MADRE.- Tom el caf con leche. ADOLESCENTE.- Llego tarde. MADRE.- Ahora te preocups. Ahora te apurs. ADOLESCENTE.- El asunto es que llego tarde. MADRE.- El asunto es que ust se toma el caf con leche. ADOLESCENTE.- Mam... MADRE.- Nada. Ust se toma ese caf con leche, porque est en la edad del desarrollo... Efecto de eco. PROFESORA.- ... en la edad del desarrollo... PROSTITUTA.- ...n la edad del desarrollo... ABUELA.- ... la edad del desarrollo... COMPAERA.- ...a edad del desarrollo... PSICLOGA.- ... edad del desarrollo... MADRE.- ... y tiene que andar bien alimentado. ADOLESCENTE.- Est bien. Tomo el caf con leche. Est fro pero lo tomo igual. MADRE.- A qu hora volvs hoy? ADOLESCENTE.- Como siempre.

MADRE.- A qu hora es como siempre? ADOLESCENTE.- Mam, desde marzo estoy volviendo a casa a la una menos cuarto. Te tengo que repetir todos los das que vuelvo a casa a la una menos cuarto? MADRE.- Y vos te cres que lo nico que tengo en la cabeza es la hora que llegs a casa? Yo soy una mujer muy ocupada. No tengo por qu saber todo. ADOLESCENTE.- Est bien. Maana voy a pegar un cartelito en la puerta de la heladera que diga el abajo firmante comunica a la poblacin que su hora de llegada a casa es las doce cuarenta. PROFESORA.- Cuarenta y cinco. ADOLESCENTE.- Las doce cuarenta y cinco. Est claro? MADRE.- Andate que no te aguanto ms. ADOLESCENTE.- Hasta luego. Camina por todo el escenario, mientras El Otro empuja las sillas mviles en su camino. ADOLESCENTE.- (A medida que se le cruzan las mujeres en las sillas) Una... Dos... Tres... Cuatro... Cinco... Seis... (de pronto se enfrenta bruscamente a El Otro. Lo mira cara a cara. Lo estudia. El Otro responde la mirada con gesto desafiante) Y esto? Ser o no ser? A ver... No parece... S. Es. Siete! Siete cagadas de perro en el camino de casa al liceo! (se acerca a la Compaera) Hola. COMPAERA.- Hola. ADOLESCENTE.- Qu hay a primera? COMPAERA.- Historia. Suena un timbre. ADOLESCENTE.- El timbre! PROFESORA.- (Rpida y monocorde) Monarqua tinita dos mil ochocientos cincuenta a dos mil seiscientos cincuenta antes de Cristo primera dinasta Narmer Menes Aha Uagi Udimu segunda dinasta Peribsen imperio antiguo dos mil seiscientos cincuenta a dos mil ciento noventa antes de Cristo tercera dinasta Zoser cuarta dinasta Snefru Keops Kefrn Mikerinos Sahuro Pepi Segundo primer ciento noventa antes de imperio medio Sesostris Tercero segundo perodo intermedio dcima tercera dinasta nuevo ochenta y cinco Thutmosis Primero Hatschepsut Thutmosis Tercero Amenofis Tercero Akhenatn Tutankhamn Ramss Segundo Meneptah Psamtico Nekao Nectanebo trescien... Suena el timbre. ADOLESCENTE.- El timbre! Qu hay a segunda? COMPAERA.- Qumica. Suena el timbre. ADOLESCENTE.- El timbre! PROFESORA.- Sol o suspensoide la suspensin coloidal de un slido en un lquido subdividido en liofilos y liofobos aversin al solvente aquellas dispersiones coloidales que en un estado de divisin de las sustancias intermedias entre las soluciones verdaderas y las dispersiones de partculas gruesas ya sea por condensacin o agrupamiento de molculas micelas la dispersin de partculas coloidales los procedimientos de... Suena el timbre. ADOLESCENTE.- El timbre! Qu hay a tercera? COMPAERA.- Literatura. Suena el timbre. ADOLESCENTE.- El timbre!

PROFESORA.- Con el solo afn de vengar la ignominiosa muerte de Patroclo que sumi en la frustracin blica a los aqueos que perdan irremisiblemente a un guerrero valioso y especialmente a Aquileo quien hijo de Peleo y Tetis divinidad marina de la corte de Poseidn observen aqu el recurso estilstico del autor el paralelismo antittico de la oracin subordinada de valor adjet... Suena el timbre. ADOLESCENTE.- El timbre! Qu hay a cuarta? COMPAERA.- Astronoma. Suena el timbre. ADOLESCENTE.- El timbre! COMPAERA.- Falt. ADOLESCENTE.- Falt! Suena el timbre. ADOLESCENTE.- El timbre! Qu hay a quinta? COMPAERA.- Filosofa. Suena el timbre. ADOLESCENTE.- El timbre! PROFESORA.- (Esta vez habla normalmente, intencionando lo que dice) Reflejo condicionado (pausa) es el que se logra mediante un estmulo que no es el naturalmente adecuado. La experiencia ms significativa a este respecto ha sido realizada por Pavlov, cientfico ruso. Pavlov analiz las secreciones digestivas de un perro (pausa), las que se producan normalmente cuando se le mostraba al animal su comida. Pavlov resolvi hacer lo siguiente: antes de mostrarle al perro su comida, hizo sonar una campanilla (pausa). Al cabo de varias experiencias iguales, Pavlov hizo sonar la campanilla sin mostrar despus al perro su alimento, comprobando que igualmente se cumplan sus secreciones gstricas. Se constituye as el arco reflejo condicionado. Suena el timbre. ADOLESCENTE.- El timbre! A comer, a comer! Todas las mujeres reubican sus sillas y el Adolescente da una vuelta por el escenario. ABUELA.- (Arrojndole una camisa) Cmo te va, mhijito? ADOLESCENTE.- Abuela. (Se la pone, abotonndola hasta el cuello). ABUELA.- Cmo te fue en la escuela? ADOLESCENTE.- El liceo, abuela. ABUELA.- Ya vas al liceo? Pero qu adelantado, mhijito. MADRE.- Vayan a lavarse las manos que va a estar pronta la comida. ADOLESCENTE.- Bueno. MADRE.- Y no pellizques el pan, muerto de hambre. ABUELA.- Y cmo se llama tu maestra? ADOLESCENTE.- Maestra no, abuela. ABUELA.- Ah, tens maestro. Qu bien. ADOLESCENTE.- Profesores. Tengo profesores. ABUELA.- Cmo? Ya vas al liceo? Pero qu adelantado, mhijito. Cuntos aos tens? ADOLESCENTE.- Quince. ABUELA.- Ya tens quince. Parece mentira. Qu vieja que estoy. ADOLESCENTE.- Ac no se le desmiente a nadie, abuela. MADRE.- No seas grosero con tu abuela. ABUELA.- No escuch nada. No escuch nada. Y sacs buenas notas? PROFESORA.- Un desastre.

ADOLESCENTE.- Ms o menos. A veces buenas, a veces malas. ABUELA.- Y... jejeje... tens novia? ADOLESCENTE.- (mira a la Compaera) No. ABUELA.- Y qu ests esperando para tener novia? Si fueras mujer, todava. ADOLESCENTE.- Por qu? ABUELA.- Porque a una nia de tu edad no le corresponde. ADOLESCENTE.- Qu es lo que no le corresponde? ABUELA.- Tener novio. ADOLESCENTE.- Por qu? ABUELA.- Porque la mujer es muy joven todava para tener novio. ADOLESCENTE.- Y a m me corresponde? ABUELA.- A ti s porque sos varn. ADOLESCENTE.- Y con quin me voy a arreglar si a las chiquilinas de mi edad no les corresponde? ABUELA.- Bueno, no te burles de tu pobre abuela, que viene a visitarte una vez por semana, nada ms. Y... jejeje... ests enamorado de alguna muchacha? ADOLESCENTE.- S. ABUELA.- De quin? ADOLESCENTE.- De una compaera de clase. ABUELA.- Est en edad de tener novio? COMPAERA.- Ja! ADOLESCENTE.- No s, pero est divina. ABUELA.- No se dice as. Se dice es muy hermosa. En mi poca... ADOLESCENTE.- (Queda al centro de una cajita de msica. La Abuela gira a su alrededor empujada por El Otro, y en un crculo concntrico ms lejano, en sentido contrario, gira la Compaera, por s misma) No me animo a hablarle. COMPAERA.- Animate. ABUELA.- En mi poca era distinto. Haba ms respeto. ADOLESCENTE.- Es que no s cundo hablarle. COMPAERA.- Las oportunidades no se esperan. Se hacen. ABUELA.- Cuando un caballero quera cortejar a una seorita... ADOLESCENTE.- Ella anda siempre con un tipo, en el recreo. COMPAERA.- Prob igual... a lo mejor te digo que s. ABUELA.- ... primero la miraba desde lejos, y despus de muchas miradas, le sonrea. ADOLESCENTE.- A veces me parece que gusta de m, pero no estoy seguro. COMPAERA.- Tens miedo de quedar pegado! ABUELA.- Era en los paseos que haba antes. Una siempre paseaba con la madre. Y los hombres usaban sombrero y bigotes terminados en puntas... ADOLESCENTE.- Est divina. La quiero. La deseo. COMPAERA.- Te cres que no me di cuenta? MADRE.- Est la comida. ABUELA.- Y andaban tan elegantes... ADOLESCENTE.- Otra vez churrasco con ensalada! MADRE.- Es lo ms rico y lo ms nutritivo. ADOLESCENTE.- Pero a m no me gusta. MADRE.- Bah, a vos no te gusta nada. COMPAERA.- Algo le gusta. PROSTITUTA.- S, algo le gusta. MADRE.- No te gusta nada. Tendras que pasar hambre. ABUELA.- Tan elegantes con sus sombreros y sus bigotes terminados en puntas... ADOLESCENTE.- Perdon abuela, pero... no podras hablar de algo que haya pasado hace menos de cincuenta aos? Digo... para actualizarte un poco. MADRE.- No seas grosero con tu abuela. ABUELA.- No escuch nada. No escuch nada. Dnde est tu pap, mhijito? ADOLESCENTE.- En la oficina. Todo el santo da adentro de esa maldita oficina. Conmigo no lo van a conseguir. MADRE.- Porque tens mucha plata en el bolsillo. Pero eso ahora. PROSTITUTA.- Plata?

PSICLOGA.- Mucha plata? MADRE.- Porque cuando termines los preparatorios, o estudis una carrera o entrs a trabajar en la compaa con tu padre. Qu te cres? Que vas a vivir de arriba toda tu vida? PROSTITUTA.- Mucha plata! PSICLOGA.- Plata! ADOLESCENTE.- No lo van a conseguir. Yo voy a ser libre. PSICLOGA.- Pero vas a tener que encontrar tu vocacin, tus ideas religiosas, tu ideologa poltica. Sos catlico? ADOLESCENTE.- No soy de nada. PSICLOGA.- Sos de derecha o de izquierda? ADOLESCENTE.- Usted es de Nacional o de Pearol? PROFESORA.- Es tu futuro. PROSTITUTA.- Tens que definirte. Cada parlamento ser recibido en el cuerpo del Adolescente como un golpe. COMPAERA.- Ingeniero. ABUELA.- Mdico. MADRE.- Barrendero. PROSTITUTA.- Cafisio. PSICLOGA.- Usurero. PROFESORA.- Profesor de literatura. MADRE.- Abogado. COMPAERA.- Juntapapeles. PROSTITUTA.- Poltico. ABUELA.- Publicitario. PSICLOGA.- Cura. PROFESORA.- Catlico. COMPAERA.- Protestante. ABUELA.- Ortodoxo. MADRE.- Mahometano. PROSTITUTA.- Budista. PSICLOGA.- Hinduista. MADRE.- Batllista! ABUELA.- Herrerista! PSICLOGA.- Marxista! COMPAERA.- Socialdemcrata! PROSTITUTA.- Castrista! PROFESORA.- Fascista! ADOLESCENTE.- (gritando con todas sus fuerzas) Yo quiero ser yo! PSICLOGA.- Es el deseo de romper estructuras y ser original, tpico de los adolescentes. Si tu madre te trae, yo te podra hacer unos cuantos tests psicolgicos para que te conozcas ms a ti mismo. PROSTITUTA.- Lo que preciss es debutar. Y debutar bien. Yo estoy en la esquina de tu casa. COMPAERA.- Praticate. Practicate. Que si no despus vas a hacer papelones. PROFESORA.- Cmo halla el logaritmo de equis cuadrado? MADRE.- Hacindote el inteligente. ya vi la sbana manchada, cuando te tenda la cama. ABUELA.- Yo, cuando me cas, era totalmente virgen. PSICLOGA.- Hay que explicarles a los adolescentes que el sexo nunca debe ir disociado del amor. El sexo es un acto de amor. MADRE.- Yo te voy a dar... Yo te voy a dar... PSICLOGA.- Tienen que entenderlo como un acto de amor. COMPAERA.- El sexo no es tan importante. MADRE.- El sexo no es tan importante. ABUELA.- El sexo no es tan importante. PSICLOGA.- El sexo no es tan importante. PROFESORA.- El sexo no es tan importante.

PROSTITUTA.- Cllense, que estoy contando la plata. PSICLOGA.- (Arrojndole un par de zapatos) Este chico tiene que poner los pies sobre la tierra! ADOLESCENTE.- (Ponindoselos) Mi madre ya est entregada. Me manda a que usted me diga si voy al manicomio o puedo seguir yendo al liceo. PSICLOGA.- (Riendo) No exageres. Nadie te quiere mandar al manicomio. Aunque a vos te gustara, no? ADOLESCENTE.- Ya empez el interrogatorio? PSICLOGA.- Qu interrogatorio? Baj las defensas. Est todo bien. ADOLESCENTE.- Puedo tutearte? El Otro mira a la Psicloga, de manera amenazante. PSICLOGA.- (Intimidada) A usted le gustara ir al manicomio? ADOLESCENTE.- Yo qu s. PSICLOGA.- Usted se masturba, no? ADOLESCENTE.- No. PSICLOGA.- Cunteme, no tiene nada de malo. ADOLESCENTE.- No me... PSICLOGA.- Mentirle a un mdico es como mentirse a uno mismo. ADOLESCENTE.- Ya le dije que no. No insista. PSICLOGA.- No tiene nada de malo masturbarse. Es de lo ms natural. Todo el mundo lo hace. ADOLESCENTE.- Usted tambin? PSICLOGA.- Su madre me dijo que usted se masturba. ADOLESCENTE.- (Ante la mirada triunfante de la Madre) Bueno, s. Y qu? TODAS.- (a coro) No lo haga ms! PSICLOGA.- Si le hace sentir bien, no deje de hacerlo. Pero tampoco abuse, porque puede causarle... MADRE.- Te puede dejar ciego, impotente, tuberculoso, te puede matar! PSICLOGA.- ... trastornos nerviosos. ADOLESCENTE.- Trastornos nerviosos... y nada ms? PSICLOGA.- No es poco. Adems, le puede producir un estado de embotamiento que le impida reflexionar, pensar, razonar... ADOLESCENTE.- Para qu lo dice as, si las tres cosas quieren decir lo mismo? PROFESORA.- No quieren decir lo mismo. PSICLOGA.- No quieren decir lo mismo. Pero no nos vamos a poner a hablar de eso ahora. PROFESORA.- Pero no te lo puedo ensear, porque no est en el programa. ABUELA.- Y... jejeje... tens novia? ADOLESCENTE.- (A la Psicloga) No. PSICLOGA.- Es una lstima. Le hara mucho bien iniciarse en la vida sex... (El Otro la enfrenta amenazadoramente, y ella comienza a ponerse nerviosa). Bueno... eh... dgale a su padre que lo inicie en la vida sexual. ADOLESCENTE.- A mi padre no lo veo nunca. Y qu va a hacer? Me va a conseguir novia? PSICLOGA.- (Mirando de reojo a El Otro, esperando su aprobacin) No. Lo va a llevar a un lugar donde usted podr... ADOLESCENTE.- A un quilombo? PSICLOGA.- A un prostbulo. ADOLESCENTE.- (Riendo) Pero... PSICLOGA.- (Alterada) Usted tiene que comprender que no todo es como uno quiere. Que en nuestra sociedad... Efecto de eco. PROSTITUTA.- ... en nuestra sociedad... ABUELA.- ...n nuestra sociedad... COMPAERA.- ... nuestra sociedad... MADRE.- ...uestra sociedad... PROFESORA.- ...estra sociedad...

PSICLOGA.- ... la manera de iniciarse es sa. PROSTITUTA.- Tom. Para que sepas. ADOLESCENTE.- Y eso de que el sexo era un acto de amor? Yo a la gorda chancha y repulsiva que est en la esquina de mi casa no la amo. PSICLOGA.- Mire, jovencito. Yo comprendo que usted tiene un problema muy grande con las mujeres. Es la etapa que est atravesando. Pero tiene que llegar a darse cuenta de una vez por todas de que las mujeres somos tan vctimas como usted. Hay alguien por encima de nosotras, que es el que hace y deshace. Que es el que quiere castrarlo a usted, y es el que quiere que haya chiquilines pidiendo por la calle mientras dos o tres hijos de puta se llenan de plata. (Seala a El Otro, quien se siente al descubierto, traicionado) Termine con l, si es tan rebelde. Liqudelo! Usted puede! Qu est esperando? Pausa. El Otro mira a la Psicloga con odio. El Adolescente se le acerca, juntando ira. Aqul da unos pasos atrs. Interpone la silla de la Madre, sin xito. El Adolescente salta sobre l y comienza a golpearlo. Las luces cambian alocadamente. Las seis mujeres gritan desesperadas. La Psicloga: Termine con l, liqudelo. La Madre: No. La Profesora repite su leccin como una autmata. La Prostituta y la Compaera largan alaridos de terror. La Abuela exclama cada tanto: Otra perdiz. Finalmente, el Adolescente, encima de El Otro, golpea su cabeza contra el piso hasta que lo mata. Las mujeres se callan automticamente, y quedan estticas en sus posiciones. ADOLESCENTE.- (A la Psicloga) Gracias. Ahora s puedo tutearte, no? (Pausa) Eh! (La enfrenta y ella permanece esttica. El se dirige a la Compaera) Hola... (dem) Profesora... (dem) Qu les pasa? Abuela... Mam... (se arrodilla frente a la Madre, tambin esttica) Mam... (en un grito desgarrador) Mamaaaa! PSICLOGA.- Su hora termin, puede retirarse. En este instante todas las mujeres salen del trance y vuelven a sus lugares tranquilamente, como si nada hubiera pasado. El Adolescente queda algo atontado. COMPAERA.- A una psicloga? ADOLESCENTE.- S, parece que estoy loco. Qu me decs? COMPAERA.- Qu disparate! Vos sos un tipo macanudo. ADOLESCENTE.- Quers arreglarte conmigo? COMPAERA.- Cmo? ADOLESCENTE.- Si quers arreglarte conmigo. ABUELA.- En mi poca haba ms respeto. COMPAERA.- (Mirando a El Otro) Tengo que decirte la verdad? ABUELA.- Primero se miraban a distancia... COMPAERA.- No. ABUELA.- ... y mucho despus... COMPAERA.- Perdoname. Vos sos un tipo macanudo, pero... sos demasiado chico para m. ADOLESCENTE.- Si tens mi edad... COMPAERA.- (Tomando la mano de El Otro) Pero yo estoy saliendo con un tipo de veintiuno. ADOLESCENTE.- Ah, qu bien. Te felicito. COMPAERA.- No lo tomes a mal. ADOLESCENTE.- No, no, est bien. COMPAERA.- No lo tomes a mal... pero vos, para m, ests en la edad de la bobera. Pausa. MADRE.- La edad de la bobera. Pausa. PROSTITUTA.- Edad de la bobera. Pausa.

ABUELA.- De la bobera. Pausa. PSICLOGA.- La bobera. Pausa. PROFESORA.- Bobera. Pausa. ADOLESCENTE.- Bueno. Te acompao a la parada? COMPAERA.- No, gracias. Voy para el otro lado. ADOLESCENTE.- Te acompao para el otro lado. COMPAERA.- No, gracias, voy a la parada. ADOLESCENTE.- Bueno. Chau. COMPAERA.- Chau. El Otro conduce lentamente a la Compaera. Al llegar a un punto del escenario, con un mismo movimiento de ambas manos, pone de espaldas la silla de la Compaera y de frente la de la Prostituta. La Compaera queda en espejo con la Madre y se maquilla igual que ella. ADOLESCENTE.- Hola. PROSTITUTA.- Hola. ADOLESCENTE.- Cunto cobrs? PROSTITUTA.- Veinte y la casa. MADRE.- S. Te alcanza. Dale. ADOLESCENTE.- Bueno. Vamos. PROFESORA.- Ten cuidado con las enfermedades venreas. El Otro conduce la silla de la Prostituta junto a las de la Madre y la Compaera, de manera que stas sean testigos presenciales. PROSTITUTA.- Buenas noches. El nene va a llevar una goma. Uss una o ms? ADOLESCENTE.- Una. Una. PROSTITUTA.- Te la tendras que haber comprado en la farmacia. Ac te la venden mucho ms cara. ADOLESCENTE.- Tenemos una hora, no? PROSTITUTA.- Una hora? No, escuchame, te echs un polvo rpido y listo. ADOLESCENTE.- Ah. No saba. PROSTITUTA.- Ven. Subite. ADOLESCENTE.- No... no te quits ese viso? PROSTITUTA.- Por diez ms. ADOLESCENTE.- Cmo? PROSTITUTA.- Por diez mil pesos ms me lo saco. ADOLESCENTE.- Diez... mil... ms...? MADRE.- No. Ahora no te alcanza. ADOLESCENTE.- Bueno. Dejtelo. Noms. Vestido como est, el Adolescente se para firme. El Otro le pone las manos atrs y enseguida va del otro lado, a empujar rtmicamente de atrs para adelante la silla de la Prostituta, quien, de piernas y ojos abiertos, mira el techo. La escena se prolonga hasta el lmite de lo exasperante, con el nico sonido del chirrido de las rueditas de la silla contra el piso. PROSTITUTA.- T. Ya acabaste. ADOLESCENTE.- No. Yo. No. PROSTITUTA.- S. ya acabaste. Dale. Hace como una hora que ests ac arriba.

ADOLESCENTE.- Yo... PROSTITUTA.- Dale, pagame. ADOLESCENTE.- (El Otro le desata las manos) S, bueno. PROSTITUTA.- (Le arroja una corbata) Chau, nene. Lo pas genial contigo. Ya sabs en dnde me pods encontrar. MADRE.- Y ya te gastaste toda la plata que te di ayer? ADOLESCENTE.- S. Me la gast. Perdon. MADRE.- Pero qu paciencia tengo que tener yo! Y en qu te la gastaste? ADOLESCENTE.- En refregarme en una cagada de perro me la gast. MADRE.- No le contestes as a tu madre! ADOLESCENTE.- Es la verdad, mam. MADRE.- And a tu cuarto inmediatamente. Hoy no cens. ADOLESCENTE.- Pero mam... MADRE.- No cens y se acab. And a tu cuarto a dormir. ADOLESCENTE.- Est bien. Est bien. Est bien. Antes de ir a encerrarse en el pequeo crculo que forman las seis mujeres en sus sillas, el Adolescente, con la corbata en la mano, se dirige hacia una persona de entre el pblico. Sin decir palabra, le extiende la corbata, con la esperanza de que esa persona la tome. Si el espectador no lo hace, vuelve al crculo de sillas, derrotado. Si el espectador toma la corbata, el Adolescente le da un clido apretn de manos. Pero de inmediato, El Otro se quita su propia corbata y la extiende al Adolescente. Este mira con tristeza al espectador que lo ayud, toma la corbata de El Otro y se dirige a su encierro. All, rodea la corbata en su cuello y tirando de ambos extremos, intenta estrangularse. Llora, grita, se aprieta cada vez ms, pero se suelta, temeroso. PSICLOGA.- El intento de suicidio es tpico de los adolescentes que se sienten incomprendidos. Lo hacen simplemente para vengarse de los padres. No es nada diferente a una nueva manera extrema, sin duda- de llamar la atencin. Si tuvieran autnticos deseos de suicidarse, apelaran a mtodos mucho ms eficaces y rpidos que una estpida corbatita en el cuello. ADOLESCENTE.- (terminado) Y entonces, qu tengo que hacer? PSICLOGA.- Ponrtela. PROFESORA.- Eso, ponrtela. COMPAERA.- Sabs hacer el nudo? ADOLESCENTE.- S. ABUELA.- Bueno, entonces... MADRE.- ... pontela. Mientras el Adolescente se anuda la corbata, comienza a agacharse. Las seis mujeres se irn acercando, una a una, hasta cubrirlo totalmente. PROFESORA.- Una. COMPAERA.- Dos. ABUELA.- Tres. MADRE.- Cuatro (le arroja un saco). PROSTITUTA.- Cinco. PSICLOGA.- Seis. A esta altura, el Adolescente no se ve. Las espaldas de las mujeres se encorvan hacia el centro del crculo, como cuervos o como hormigas sobre una torta de hojaldre. ABUELA.- Y esto? Ser o no ser? A ver... No parece... S, es. Siete! Del centro de la masa de sillas y mujeres emerge el Adulto, de bigotes, ya vestido de traje, camisa y corbata. Las manos de las mujeres alisan las ltimas arrugas de la vestimenta. ADULTO.- Mi nombre es Fulano. Tengo treinta aos. Soy casado. Con dos hijos varones. Y trabajo en una oficina.

Sonre triunfante. Las mujeres aplauden estruendosamente. EL OTRO.- (Distanciado de all, totalmente desnudo) No! Apagn brusco. Saludo: todos permanecen en sus posiciones. Las mujeres siguen aplaudiendo al Adulto.

Fin de Cmo vestir a un adolescente