UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD - SIMON BOLIVAR

ESTADSTICA DESCRIPTIVA TRABAJO

COLABORATIVO 1

2013

TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIDAD I

ESATADISTICA DESCRIPTIVA

Realizado por: DANIEL ELOY REYES BALLESTAS. COD. 9098789.

Tutor: MAURICIO ZARATE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIAS PROGRAMA INGENIERIA ELECTRONICA.

INFORME ENCUESTA

APLICACIN Y MANEJO DE LAS TICS EN LA U.N.A.D

1. Planteamiento Del Problema

El uso y conocimiento de las TICS en la universidad nacional abierta y a distancia u.n.a.d del cead simn bolvar de la ciudad de Cartagena, por parte de los aprendices.

2. Fijacin De Objetivos

Objetivo General: Obtener una informacin detallada de los conocimientos, la frecuencia y finalidad de uso que los aprendices le dan a las Tecnologas TICS en su formacin.

Objetivos Especficos: Formular una encuesta de una cantidad de 16 preguntas relacionadas con los conceptos, frecuencia de uso y aplicacin que le dan los aprendices de la unad del cead simn bolvar a las TICS. Consultar a 50 aprendices con el fin de saber cual es su conocimiento y uso que le dan a las TICS. Determinar el grado de utilidad que los aprendices de la unad Tecnologas TICS. le dan a las

3. Formulacin De La Hiptesis

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de informacin interconectado y complementario. Constituidas principalmente por la radio, la televisin y la telefona convencional, las TICS son herramientas terico-conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan informacin de la forma ms variada. Informtica En esta categora se destacan los dispositivos donde el hardware y el software estn interconectados el uno con el otro. Tambin son muy utilizadas tanto en clases informticas de institutos tanto pblicos como privados y estas clases consisten en una clase de informtica bsica ms un pequeo suplemento de diseo de webs , diseo grfico mediante software y hardware , editores de imgenes ,Hojas de calculo , procesador de texto , entre otros recursos que pueden propiciar el aprendizaje y desarrollo de las personas. El tipo de aprendizaje desarrollado depender del sentido y supuestos epistemolgicos en que se base el modelo de enseanza. Las Tecnologas TICS son herramientas muy tiles no solo en el mundo laboral, si no tambin en el rea del estudio, puesto que hace mas fcil la comunicacin entre tutor y aprendiz, as como la investigacin por parte del alumno. Por tal razn, en el proceso de formacin de los aprendices de la unad, se hace necesario, y de hecho es de gran ventaja dar uso a esta clase de tecnologas de ltima generacin, puesto que permite ahorrar tiempo y costos, que de otra manera seria necesaria invertir. Sin embargo, su utilizacin por el cuerpo de aprendices no ha sido muy frecuente, as que la encuesta permitir llegar a la conclusin de cual puede ser la razn de que no se le de el debido uso en el proceso de aprendizaje en la u.n.a.d

4. Definicin De La Unidad De Observacin Y De La Unidad De Medida. Medida

Los elementos constituyentes de la poblacin estudiada son cada uno de los aprendices de los grupos encuestados
Tecnologa. En etnoeducacion Ing. Electrnica Ing. Industrial matemticas administracin de empresas qumica agronoma psicologa licenciatura en filosofa zootecnia

Los criterios sobre la unidad de medicin son: Conocimiento sobre las tics. Frecuencia de uso. Plataformas de las tics. Cursos virtuales. Desempeo en las tics. Finalidad de uso. Manejo de conceptos ofimticas

5. Determinacin De La Poblacin De La Muestra

En el estudio estadstico realizado encontramos que la poblacin tomada para el anlisis es considerada como infinita, ya que la Poblacin a estudiar son la comunidad de aprendices de la u.n.a.d, que son en promedio 15000 personas. La muestra que se tomo fueron 50 personas, una cantidad en cierta medida significativa, aunque no proporcional a la Poblacin; Con el fin de no perder confiabilidad en los datos y los resultados en el anlisis final, se consultaron aprendices de diferentes grupos de formacin titulada (5 aprendices por cada grupo), que estn en constante relacin con el medio, de igual manera se seleccionaron aprendices con edades diferentes para obtener resultados globales en relacin con la poblacin.

6. Recoleccin

El establecimiento de las fuentes y causes de la informacin se decidieron teniendo en cuenta que los datos se obtendran de los aprendices de la unad. La encuesta se aplico de forma personal a cada uno de los grupos de formacin seleccionados de la unad del cead simn bolvar de la. Ciudad de Cartagena La dificultad detectada es que algunas personas no diligenciaban la encuesta con seriedad, lo que dificult mas el trabajo, y perjudicara la fidelidad de los resultados y conclusiones.

7. Critica, Clasificacin Y Ordenacin. Ordenacin En vista de la importancia que tienen las Tecnologas TICS en el proceso de Formacin en la unad, se hace necesario determinar el conocimiento, la frecuencia de uso y desempeo que los aprendices tienen en este tema. Si se le da un uso apropiado a las TICS, redundar en beneficio para la comunidad unadista, tanto para el cuerpo de aprendices, como de tutores y funcionarios, ya que ahorrara tiempo y gastos innecesarios en el proceso de formacin y desarrollo profesional del aprendiz.

La encuesta permitir en alguna medida medir el grado de utilidad de las TICS, el conocimiento que tienen quienes hacen uso de ellas, que en este caso son los aprendices de la unad , y en dado el caso, concluir si el uso que se le da a estas Tecnologas es el mas apropiado o no, y por qu.

8. Tabulacin

La recoleccin de la informacin se hizo mediante una encuesta, con 16 preguntas estudiadas con anticipacin. Dicha encuesta fue llevada y entregada de forma personal a los aprendices seleccionados de entre los grupos de formacin de . La seleccin de los aprendices a estudiar se llevo a cabo de la siguiente manera: se escogi 10 grupos de formacin titulada y media tcnica de los cuales se seleccionaron 5 aprendices por grupo, as se obtendran resultados ms globales y equitativos.

9. La Presentacin En los anexos se encuentra la hoja de clculo con la tabulacin, distribucin de frecuencias y grficos correspondientes a cada pregunta.

10. El Anlisis Aunque el 78%, es decir 39 personas de 50 encuestadas conocen las TICS muchos aprendices hacen muy poco uso de ellas. Una posible solucin a esta problemtica es incentivar a los aprendices a utilizar estas herramientas, y mostrar sus beneficios en el campo de la formacin, as como realizar actividades donde los aprendices vean la necesidad de utilizar dichas herramientas. Se puede notar que hay un numero considerable de aprendices que no conocen las TICS aunque realizaron una induccin donde se explico y dio a conocer las Tecnologas TICS,

Una solucin para esta problemtica seria hacer ms nfasis en la utilidad de estas y hacerle ver a los aprendices el importante papel que desempean estas en nuestros medios de comunicacin. La gran mayora de aprendices conocen la plataforma de unadvirtual y aun as muy pocos de ellos hacen uso de esta herramienta de aprendizaje. Incrementar el uso de esta plataforma en las actividades de aprendizaje de los aprendices de la unad y guiarlos hacia la necesidad de utilizar con ms intensidad las herramientas de aprendizaje. Una de las preguntas permita al encuestado calificarse de 1 a 5 en cuanto al manejo de las Tecnologas TICS, y un 64% respondi entre 3 y 4, sin embargo los dems resultados contradicen estas afirmaciones. Debemos realizar pequeas charlas para demostrarles la importancia del buen uso de estas y as se puedan obtener mejores estadsticas. Hay un gran nmero de aprendices que desconocen las pginas permiten descargar o vincular videos. Web que

Instruir a los aprendices mediante la profundizacin de este tema y capacitarlos con un mas de intensidad. De acuerdo a las estadsticas el 90% de los aprendices no sabe que son o no conoce la utilidad de los plugins y por consiguiente muchos aprendices no conoce ningn tipo de plugins. En este caso tambin se ve la necesidad de ms instruccin en este tema, y capacitar a los aprendices de forma terica y prctica. De acuerdo con las estadsticas muchos aprendices no conocen ningn formato de imagen. Darles a los aprendices ms informacin sobre el tema y lo ms importante capacitarlos de forma mucho ms prctica.

11. Publicacin La encuesta, los resultados, la tabulacin y el anlisis obtenido en este trabajo se pondrn a disposicin de la comunidad unadista en el espacio virtual

12. Anexos En los otros dos documentos encontrara el Formato de la Encuesta y por otro lado la tabulacin y los grficos de los resultados obtenidos para cada pregunta