UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

INTEGRACION DE LAS TICS

Nombres y Apellidos:
Apellidos
SANTA MARÍA LOMPARTE SHEYLA YULISSA

Sede: Chimbote
¿Aceptamos TIC como herramienta educativa? ¿De qué estamos hablando?

Tic es un término muy amplio que abarca muchas cosas y que se aplica a la educación
en ámbitos diferentes

➢ La escuela o universidad puede introducir TIC para la gestión administrativa y el

manejo de la información académica.

➢ También podemos llegar a tener una escuela o universidad virtual, en la que

las actividades se desarrollan vía Internet, en lugar del aula ordinaria.

➢ Las TIC pueden ser el objeto de estudio de una asignatura específica, con
el objetivo de conocer y manejar las herramientas tecnológicas.

➢ Incluso, como maestros y maestras, podemos usar la TIC como

herramientas para nuestro trabajo personal.
 La integración de las TIC en los procesos de aprendizaje del aula

Lo que nosotros debemos buscar con nuestro trabajo, es la forma en que las TIC se
pueden integrar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de qué manera lleguen a
enriquecerlo y proporcionarnos situaciones que de otro modo no podríamos
conseguir. Hablamos de la escolarización de la tecnología, por llamarlo de alguna
forma.

Debemos tener en cuenta que los modelos de los centros TIC (Laboratorios de
cómputo, aulas virtuales, etc) no tienen las mismas necesidades, no utilizan los
mismos recursos. Pueden tenerse todos los medios, las mejores compatibilidades
alumno/computador y seguir sin integrar las TIC en el aprendizaje.

Hablaremos de dos modelos complementos de TIC.

El modelo informatizador

Por un lado, un proceso que podríamos llamar informatizador o de incrustación. En este

modelo sustituimos herramientas convencionales por ordenadores y tecnología. Por
ejemplo, cuando usamos una Pizarra Digital, colgamos apuntes en una web o hacemos
ejercicios con JClic o algún programa similar.

En este modelo sustituimos herramientas convencionales por ordenadores y tecnología Los

materiales digitales son fáciles de mejorar, de distribuir, de manejar. De hecho, podríamos
realizar estas actividades con los medios tradicionales, aunque fuese de manera más
incómoda.

El modelo integrador

La idea es que las herramientas TIC nos permitan construir situaciones de aprendizaje que
no podemos obtener fácilmente de otra manera, o que sencillamente no podemos
conseguir. Estas experiencias nos permiten trabajar en dos planos: • El plano de los
contenidos, pues podemos realizar estos proyectos estudiando y manejando contenidos
curriculares. • El plano de los lenguajes y la comunicación, pues manejamos expresión
escrita, oral, visual, musical.
La aportación de las TIC :

Fácil acceso a una inmesa fuente de información.

Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.
Canales de comunicación inmediata.
Capacidad de almacenamiento.
Automatización de trabajos
Interactividad.

Qué nos aportan las TIC que no podemos conseguir por métodos convencionales

Blogs

Con los blogs podemos trabajar la expresión escrita. Podría argumentarse que
también lo podemos hacer como toda la vida, con lápiz y papel. Pero los blogs nos
aportan algo que las redacciones convencionales no suelen tener: audiencia.
Con los blogs APORTAN AUDIENCIAS podemos trabajar la expresión escrita El trabajo
llega fuera del Aula. Escribimos el Blog para Todo el mundo. Esto conlleva a la
Responsabilidad.

PODCASTING Consiste en la creación de archivos de sonido. (generalmente en formato

mp3 o AAC, y en algunos casos ogg) y de video (llamados videocasts o vodcasts) para
que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor
portátil)
IDEAS MAESTRAS. Hay ideas que deberíamos tener presentes en todo el proceso
de integración de la tecnología en la enseñanza. Lo fundamental es ser conscientes
de que lo que somos: maestras y maestros. Que creamos estos proyectos para
proporcionar a nuestros alumnos y alumnas unas situaciones de aprendizaje ricas y
enriquecedoras, en las que se sientan implicados de forma personal. En las que se
enfrentan a problemas y han de buscar sus propias soluciones. En las que tienen
que colaborar entre ellos y con nosotros

La Tic nos permite diseñar situaciones de aprendizajes como:

Trabajar con contenidos

Desarrollar capacidades comunicativas

Ser responsables de tener una audiencia

Suponen un reto

Nos organizamos y compartimos habilidades y recursos

Nos permite trabajar proyectos a largo plazo