LICEO EL INGENIO REA GESTION CURRICULAR

ASIGNATURA: Artes Visuales NOMBRE DE LA UNIDAD: 1

PLANIFICACIN ANUAL POR TRIMESTRE BASES CURRICULARES 2013 PROFESOR(A): Natalia Reyes CURSO: 3 bsico. Pizarro. TRIMESTRE: FECHA DE INICIO: FECHA TRMINO:

APRENDIZAJE ESPERADO

OBJETIVO TRANSVERSALES

HABILIDADES
Observacin y descripcin del entorno, de trabajos de arte propios y de sus pares. Creacin basada en la observacin de animales, plantas y fenmenos naturales en diferentes contextos. Expresin por medio de las artes visuales. Experimentacin con procedimientos de pintura, escultura y tcnicas mixtas Pintar, usar tcnicas mixtas y realizar esculturas usando diferentes materiales, y herramientas y procedimientos de las artes visuales. Comunicacin de preferencias personales frente a obras de arte con los temas de entorno natural: animales, plantas y fenmenos naturales.

INDICADORES DE EVALUACIN
Describen observaciones de animales, plantas, flores, rboles, insectos, paisajes del entorno natural y fenmenos naturales. Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte, basados en su imaginacin y la observacin de animales, plantas y fenmenos naturales. Seleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte en relacin al propsito expresivo. Registran por medio del dibujo o fotografa observaciones directas de animales plantas y de la naturaleza. Realizan trabajos de arte creativos: - Usando procedimientos de pintura escultura y tcnicas mixtas - con los temas de animales, plantas del entorno natural y fenmenos de la naturaleza - usando diferentes materiales

N DE HORAS

Crear trabajos de arte con un Demostrar disposicin a expresar artsticamente propsito expresivo personal y las propias ideas y sentimientos. basados en la observacin del: entorno natural: animales, Respetar y valorar el trabajo riguroso y el plantas y fenmenos esfuerzo propio y de otros. naturales entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) entorno artstico: arte de la Antigedad y movimientos artsticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau

Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara fotogrfica, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros. Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando

Experimentan con diversos procedimientos de pintura y escultura y tcnicas mixtas. Explican preferencias, por determinados materiales, herramientas y procedimientos creativos. Demuestran manejo de diferentes procedimientos de pintura, escultura y tcnicas mixtas. (estampado, papeles desteidos, modelado en greda) Expresan emociones y su imaginacin por medio de dibujo, pintura, escultura y tcnica mixta.

Describen diferentes, colores, textura, tamaos, figuras y formas de plantas,

LICEO EL INGENIO REA GESTION CURRICULAR

ASIGNATURA: Artes Visuales NOMBRE DE LA UNIDAD: 2

PLANIFICACIN ANUAL POR TRIMESTRE BASES CURRICULARES 2013 PROFESOR(A): Natalia Reyes CURSO: 3 bsico. Pizarro. TRIMESTRE: FECHA DE INICIO: FECHA TRMINO:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

OBJETIVO TRANSVERSALES

HABILIDADES
Observacin y descripcin del entorno cultural en el tema del hombre y sus creencias (mitos, dioses, fiestas, tradiciones otros) Creacin basada en la observacin de imgenes de seres mgicos de diferentes pocas y culturas. Expresin por medio de la pintura, escultura y tcnica mixta. Experimentacin de procedimientos de pintura, escultura y tcnicas mixtas. Seleccionar materiales para realizar trabajos de arte.

INDICADORES DE EVALUACIN
Describen observaciones de imgenes de personajes y seres imginarios observados en ilustraciones, obras de arte y objetos de artesana. Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte, basados en su imaginacin y la observacin de seres imaginarios en obras de arte, pelculas y objetos artesanales Realizan creativamente esculturas de personajes y seres imaginarios. Usan creativamente tcnicas mixtas en sus trabajos de arte acerca de personajes y seres imaginados. Seleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte. Crean juegos, presentaciones de teatro de sombras, mscaras y otros elementos con el tema de seres imaginarios. Reconocen formas reales y recreadas en obras de arte, artesana, cine y otros. Pintan creativamente usando tcnicas mixtas de acuerdo con un propsito expresivo usando formas reales y/o recreadas. Realizan trabajos de arte con un propsito expresivo usando formas reales y/o recreadas. Incorporan y experimentan con nuevos procedimientos de tcnicas mixtas y escultura. Crean trabajos de arte con diferentes propsitos expresivos por medio de la escultura y las tcnicas mixtas. Demuestran manejo en el uso de diferentes materiales, herramientas, de procedimientos de dibujo, escultura y tcnicas mixtas. Explican preferencias, por determinados materiales, herramientas y procedimientos creativos

N DE HORAS

Crear trabajos de arte con un Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, propsito expresivo personal y experimentando, imaginando y pensando basados en la observacin del: divergentemente. entorno natural: animales, plantas y fenmenos Valorar y cuidar el patrimonio artstico de naturales su comunidad, regin, pas y de la humanidad. entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) entorno artstico: arte de la Antigedad y movimientos artsticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau

Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos: color (fro, clido y expresivo) textura (en plano y volumen) forma (real y recreada) Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara fotogrfica, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas mixtas, artesana,

LICEO EL INGENIO REA GESTION CURRICULAR

ASIGNATURA: Artes Visuales NOMBRE DE LA UNIDAD: 3

PLANIFICACIN ANUAL POR TRIMESTRE BASES CURRICULARES 2013 PROFESOR(A): Natalia Reyes CURSO: 3 bsico. Pizarro. TRIMESTRE: FECHA DE INICIO: FECHA TRMINO:

APRENDIZAJE ESPERADO

OBJETIVO TRANSVERSALES

HABILIDADES
Observacin y descripcin de obras y objetos de culturas de la antigedad. Observacin y descripcin de trabajos de arte personales y de sus pares. Creacin basada en la observacin de obras de arte de culturas de la antigedad Experimentacin con materiales, procedimientos y herramientas de pintura escultura y artesana. Pintar, realizar esculturas y objetos artesanales usando diferentes materiales, herramientas y procedimientos.

INDICADORES DE EVALUACIN
Describen observaciones de personajes y seres imaginarios presentes en obras de arte y objetos de artesana de diferentes pocas y culturas. Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte basados en su imaginacin y la observacin de seres imaginarios en obras de arte y objetos artesanales. Seleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte en relacin al propsito expresivo. Pintan, realizan esculturas y objetos de artesana basados en: - la observacin de obras de arte de personajes y seres imaginarios de diferentes pocas y culturas. - en cuentos, narraciones y leyendas acerca de personajes y seres imaginarios.

N DE HORAS

Crear trabajos de arte con un Disfrutar de mltiples expresiones artsticas. propsito expresivo personal y basados en la observacin del: Demostrar disposicin a trabajar en entorno natural: animales, equipo, colaborar con otros y aceptar plantas y fenmenos consejos y crticas. naturales entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) entorno artstico: arte de la Antigedad y movimientos artsticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau

Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte (incluidos los de niveles Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos: color (fro, clido y expresivo) textura (en plano y volumen) forma (real y recreada) Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara fotogrfica, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas mixtas, artesana,

Reconocen y describen sensaciones de texturas tctiles y visuales. Realizan pinturas, esculturas creativas y objetos de artesana con un propsito expresivo usando texturas tctiles y visuales.

Utilizan variados materiales y herramientas para realizar sus trabajos de arte y de artesana. Experimentan con diversos procedimientos de pintura, escultura y artesana. Expresan emociones y su imaginacin por medio de pintura, escultura y artesana. Crean pinturas, esculturas y objetos de artesana con temas de personajes, seres imaginarios y personales

LICEO EL INGENIO REA GESTION CURRICULAR

ASIGNATURA: Artes Visuales NOMBRE DE LA UNIDAD: 4

PLANIFICACIN ANUAL POR TRIMESTRE BASES CURRICULARES 2013 PROFESOR(A): Natalia Reyes CURSO: 3 bsico. Pizarro. TRIMESTRE: FECHA DE INICIO: FECHA TRMINO:

APRENDIZAJE ESPERADO

OBJETIVO TRANSVERSALES

HABILIDADES
Descripcin de obras y objetos del arte Fauvista Expresionista y Art Nouveau usando elementos de lenguaje Visual Creacin basada en la observacin de obras de arte de culturas de la antigedad y del arte Fauvista Expresionista y Art Nouveau Expresin por medio de las artes visuales. Experimentacin de destrezas tcnicas de las artes visuales por medio de grabado y fotografa. Realizar grabados y fotografas usando diferentes materiales y herramientas. Comunicacin de preferencias personales para la realizacin del trabajo propio y de otros

INDICADORES DE EVALUACIN
Describen observaciones de obras de arte y artesana de las culturas de la antigedad y de los movimientos fauvista, expresionista y art nouveau. Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte. Seleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte. Realizan, fotografas, grabados, pinturas y esculturas basados en la observacin de obras de arte y artesana de las culturas de la antigedad y de los movimientos fauvistas, expresionistas y Art Nouveau.

N DE HORAS

Crear trabajos de arte con un Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, propsito expresivo personal y experimentando, imaginando y pensando basados en la observacin del: divergentemente. entorno natural: animales, plantas y fenmenos Respetar el trabajo artstico de otros, naturales valorando la originalidad. entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) entorno artstico: arte de la Antigedad y movimientos artsticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau

Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos: color (fro, clido y expresivo) textura (en plano y volumen) forma (real y recreada) Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara

Reconocen colores fros, clidos y expresivos y los aplican en sus trabajos de arte para expresar emociones y sensaciones. Experimentan con diversos procedimientos de pintura, grabado y fotografa. Utilizan variados materiales para realizar sus trabajos de arte. Experimentan con diversos procedimientos de pintura y fotografia. Crean grabados y fotografas basados en su propia imaginacin o temas personales. Utilizan y demuestran manejo de procedimientos (grabado y fotografa), materiales y herramientas al realizar sus trabajos de arte.