UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN

Facultad de Ingeniera Agroindustrial Departamento Acadmico de Ingeniera Agroindustrial SEDE JUANJUI

MANUAL AUTOINSTRUCTIVO

DE

SEGURIDAD E HIGIENE AGROINDUSTRIAL

ING. JULIO CSAR VIDURRIZAGA LPEZ

JUANJUI, ABRIL DEL 2013

1. CONCEPTOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.

1.1 Introduccin y planteamiento La seguridad, como tantos otros conceptos genricos, tiene una acepcin amplia y no exenta de subjetividad. Seguro e inseguro son adjetivos que aplicamos con relativa ligereza a situaciones de la vida, sin que necesariamente nuestra apreciacin responda a un anlisis riguroso de aquello que juzgamos. De hecho, tal anlisis es a menudo imposible de efectuar porque en l concurren circunstancias no gobernadas por leyes fsicas, sino por la decisin de personas. Esa es en general una importante causa de subjetividad e incertidumbre. La otra lo es la propia naturaleza, a travs de sus agentes meteorolgicos, sismo tectnico y dems. Es obvio que el factor humano y el elemento natural van a estar siempre presentes en todas las actividades, includas las industriales, pero en stas cabe reducir la incertidumbre propiamente industrial hasta lmites muy bajos, acordes con los principios de proteccin que deben inspirar la Seguridad Industrial como tcnica. En la evolucin histrica del desarrollo industrial suelen distinguirse tres fases que pueden caracterizarse por los conceptos primordiales o ms significativos de cada una de ellas. La primera fase, propia de los albores de la revolucin industrial, estuvo fuertemente marcada por el concepto de productividad, al cual se relegaban otros objetivos, pues resultaba primordial asegurar que los nuevos procesos de produccin tuvieran capacidad suficiente para rentabilizar las inversiones requeridas. Es una fase que se dio sobre todo en los pases de ms temprana industrializacin, pero que tambin se aprecia en los pases de incorporacin ms tarda a la revolucin industrial, en los cuales se hubo de hacer un primer esfuerzo para asimilar tecnologa y hacerla productiva, por encima de otras consideraciones. En una segunda etapa, el concepto de seguridad adquiere la mayor relevancia, en su doble vertiente de seguridad interna en la fabricacin o en los procesos industriales, y seguridad externa en el uso de los productos o los servicios industriales. Tan pronto se dominaron las tcnicas fundamentales de la industrializacin en los diversos pases, y segn su historia particular de desarrollo, se produjo cierto realineamiento de objetivos, en los cuales la seguridad aparece como caracterstica a cumplir necesariamente, aunque no de manera maximalista. Bien es cierto que en esta segunda fase el concepto de productividad sigui siendo imprescindible, y de hecho las fases de la

industrializacin se suceden precisamente porque se van asumiendo y madurando los objetivos de las etapas previas. El concepto de seguridad aparece ligado a lo que podramos denominar requisitos imprescindibles, que dependen del estado del arte. Aunque la industria haya de seguir satisfaciendo los criterios de rentabilidad econmica para los cuales es necesaria la productividad, su optimizacin no puede en ningn caso contrariar los requisitos esenciales de seguridad. En la tercera fase, que podramos considerar se inicia en el mundo industrializado despus de la Segunda Guerra Mundial, cobra importancia decisiva el concepto de calidad, puesto que no basta con asegurar unos mnimos requisitos de seguridad, ni tampoco es suficiente maximizar la productividad a corto plazo o tcticamente, sino que hay que considerar la calidad como valor intrnseco y de carcter estratgico, tanto en relacin con los procesos como por la calidad de los productos. Tcnicas tales como la Garanta de Calidad, el Total Quality Management o el Aseguramiento de la Calidad, no son sino subfases evolutivas en el tratamiento de la calidad en el entorno industrial. La calidad va tambin asociada a la complejidad de ciertas industrias emergentes, que a partir de la Segunda Guerra Mundial cobran an mayor importancia, como es el caso de la Aeronutica, o bien aparecen a partir de ese momento, como es el caso de la Industria Nuclear. 1.2 CONCEPTOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL La seguridad y la higiene aplicadas a los centros de trabajo tiene como objetivo salvaguardar la vida y preservar la salud y la integridad fsica de los trabajadores por medio del dictado de normas encaminadas tanto a que les proporcionen las condiciones para el trabajo, como a capacitarlos y adiestrarlos para que se eviten, dentro de lo posible, las enfermedades y los accidentes laborales. La seguridad y la higiene industriales son entonces el conjunto de conocimientos cientficos y tecnolgicos destinados a localizar, evaluar, controlar y prevenir las causas de los riesgos en el trabajo a que estn expuestos los trabajadores en el ejercicio o con el motivo de su actividad laboral. Por tanto es importante establecer que la seguridad y la higiene son instrumentos de prevencin de los riesgos y deben considerarse sinnimos por poseer la misma naturaleza y finalidad. . 1.3 IMPORTANCIA DE LA SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL

Con frecuencia las personas que actan en el campo de la prevencin de los riesgos en el trabajo, se desalientan porque no encuentran el eco necesario a sus esfuerzos muchas veces es preciso poner el incentivo de una mayor produccin para que se adopten medidas de seguridad en los centros de trabajo, como si los mandatos de la ley fuesen malas reglas de cortesa industrial y no de necesidades para proteger la mayor riqueza del Per, que son sus trabajadores. En esencia, el aspecto central de la seguridad e higiene del trabajo reside en la proteccin de la vida y la salud del trabajador, el ambiente de la familia y el desarrollo de la comunidad. Solo en segundo termino, si bien muy importantes por sus repercusiones econmicas y sociales, debemos colocar las consideraciones sobre prdidas materiales y quebrantos en la produccin, inevitablemente que acarrean tambin los accidentes y la insalubridad en el trabajo. Estas prdidas econmicas son cuantiosas y perjudican no solo al empresario directamente afectado, si no que repercuten sobre el crecimiento de la vida productiva del pas. De ah que la prevencin en el trabajo interese a la colectividad ya que toda la sociedad ve mermada su capacidad econmica y padece indirectamente las consecuencias de la inseguridad industrial. 1.4 CAMPO DE ACCION DE LA HIGIENE Y LA SEGURIDAD INDUSTRIAL. Resumiendo, se puede decir que el campo de accin comprende entre otros, mbitos como: las condiciones materiales del ejercicio del trabajo, esfuerzo, fatiga, temperatura, ventilacin, presencia de agentes contaminantes, el inters de la propia tarea, monotona el carcter competitivo de la tarea, las estimulaciones, la tensin y cargas mentales, las oportunidades de aprender algo nuevo y adquirir una calificacin mayor, ser promocionado, duracin de la jornada; grado de exposicin a los agentes contaminantes, el rolar turnos, grado de flexibilidad y carcter de los supervisores y todo lo que se pueda concebir que corresponda al ambiente laboral.

1.5 Desarrollo histrico de seguridad industrial.

ANTECEDENTES HISTORICOS Desde el origen mismo de la especie humana y debido a la necesidad innata de proveerse de alimentos y medios de subsistencia, surge el trabajo y en consecuencia la existencia de accidentes y enfermedades producto de la actividad laboral.

Los primeros vestigios de la preocupacin por el bienestar de los trabajadores en el medio laboral, los encontramos en el ao 400 A.C. cuando Hipcrates, conocido como el padre de la medicina, realizo las primeras observaciones sobre enfermedades laborales de que se tenga noticia. Otros cientficos e investigadores en los siglos posteriores efectuaron valiosos estudios relacionados con las condiciones de trabajo, las caractersticas de los medios ambientes de trabajo y las enfermedades que aquejaban a los trabajadores y sus familias. Aproximadamente 500 aos ms tarde Plinio El Viejo, un mdico romano. Hizo referencia a los peligros inherentes en el manejo del zinc y del azufre y propuso lo que pueden haber sido el primer equipo de proteccin respiratoria, fabricado con vejigas de animales, que se colocaban sobre la boca y nariz para impedir la inhalacin de polvos. En 1970 se publica en E.U.A. La ley de seguridad e Higiene Ocupacional cuyo objetivo es asegurar en lo mximo posible que todo hombre y mujer que en esta nacin trabaje en lugares seguros y saludables, lo cual permitir preservar nuestros cuerpos. Esta ley es posiblemente el documento ms importante que se ha emitido a favor de la seguridad y la higiene, ya que cubre con sus reglamentos, requerimientos con casi todas las ramas industriales, los cuales han sido tomados por muchos otros pases.

1.6 Generalidades sobre la seguridad de la empresa

VENTAJAS DE LA SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL La implementacin de programas de Seguridad e Higiene en los centros de trabajo se justifica por el solo hecho de prevenir los riesgos laborales que puedan causar daos al trabajador, ya que de ninguna manera debe considerarse humano l querer obtener una mxima produccin a costa de lesiones o muertes, mientras ms peligrosa es una operacin, mayor debe ser el cuidado y las precauciones que se observen al efectuarla; prevencin de accidentes y produccin eficiente van de la mano; la produccin es mayor y de mejor calidad cuando los accidentes son prevenidos; un ptimo resultado en seguridad resultara de la misma administracin efectiva que produce artculos de calidad, dentro de los lmites de tiempo establecidos. El implementar y llevar a efecto programas de Seguridad e Higiene para lograr un ambiente seguro en el rea de trabajo y que los trabajadores trabajen seguramente y con tranquilidad, es parte integral de la responsabilidad total de todos, ya que haciendo conciencia a todos acarreara beneficios. REPERCUSIONES NEGATIVAS DE LA FALTA DE SEGURIDAD E HIGIENE

Dentro de los efectos negativos que el trabajo puede tener para la salud del trabajador, los accidentes son los indicadores inmediatos y ms evidentes de las malas condiciones del lugar de trabajo, y dada su gravedad, la lucha contra ellos es el primer paso de toda actividad preventiva; Los altos costos que genera, no son las nicas consecuencias negativas; el Seguro Social, no resucita a los muertos; no puede devolver los rganos perdidos que cause una incapacidad laboral permanente Adems los sufrimientos fsicos y morales que padece el trabajador y su familia, los riesgos, reducen temporalmente o definitivamente la posibilidad de trabajar, es un freno para el desarrollo personal del individuo como ser transformador, ya que lo priva total o parcialmente de poderse realizar como miembro activo de la sociedad. Las prdidas son generalmente los costos directos y que son fcilmente cuantificables, ya que involucran el costo de los equipos, edificios y materiales; adems existen los costos como: pago de indemnizacin, perdida de la produccin, del mercado, entrenar a personal de reemplazo, etc... En forma ms general de los costos indirectos podemos ejemplificar: sanciones, partes de repuesto obsoletas, recuperacin, labores de rescate, acciones correctivas, perdida de eficiencia, primas de seguro desmoralizacin, prdida de mercado, prdida de imagen y prestigio Seguridad Industrial.

2. Legislacin sobre seguridad e higiene.

SEGURIDAD INDUSTRIAL Marco Normativo Nacional Sector Industria Decreto Supremo 42-F del 22.05.64 Reglamento de Seguridad Industrial Decreto Supremo N 029-65-DGS del 08.02.65 Reglamento para la Apertura y Control Sanitario de Plantas Industriales. Sector Construccin Resolucin Suprema N 021-83-TR Normas Bsicas de Seguridad e Higiene en Obras de Edificacin. Resolucin Ministerial N 427-2001-MTC/15.04

Norma

Tcnica

de

Edificacin

E-120

Seguridad

durante

la

Construccin,

Complementario de Trabajo de Riesgo Resolucin Ministerial 090-97-TR Crean Registro de Entidades Empleadoras que desarrollan Actividades de Alto Riesgo. Decreto Supremo N 009-97-SA Reglamento de la Ley de Modernizacin de la Seguridad Social en Salud(Ley 26790). Decreto Supremo N 003-98-SA Normas Tcnicas del Seguro Complementario de Trabajo de Riesgo. Obligaciones Reglamento Interno de Seguridad e Higiene Industrial D.S. 42-F Reglamento de Seguridad Industrial. Comit de Seguridad e Higiene Industrial Decreto Supremo 42-F Reglamento de Seguridad Industrial. Comit de Seguridad en obras de Edificacin Resolucin Ministerial N 427-2001MTC/15.04 Norma Tcnica de Edificacin E-120 Seguridad durante la Construccin Obligaciones R.M. 1472-IC-DGI Reglamento de los Comits de Seguridad e Higiene Industrial. Registro de Libro de Servicios de Caldero de vapor y otros recipientes a presin. Registro de Libro de Actas de Comit de Seguridad e Higiene Industrial. Sanciones En el Decreto Legislativo N 910 y en su Reglamento D.S. N 020-2001-TR, se califica como infraccin de segundo grado a los incumplimientos de normas de seguridad y salud en el trabajo, pudiendo establecerse una multa de hasta diez Unidades Impositivas Tributarias (UIT). ASPECTOS BSICOS INSTALACIONES CIVILES Estado de paredes, escaleras, pisos y techos.

Barandas en espacios abiertos. Cubiertas de material resistente en aberturas en los pisos. Lugares de trnsito libres de desperfectos, protuberancias u obstculos. MEDIDAS BSICAS Guardas de proteccin de mquinas. Extintores ubicados en lugares visibles y de fcil acceso. Extintores con carga vigente. Rutas de escape. Indicacin de carga mxima en los equipos para izar. ALMACENAMIENTO Y TRASLADO DE PRODUCTOS Apilamiento seguro. Espacios adecuados para el trnsito de personas. Equipos adecuados para el transporte de los productos. Rotulado de los envases que contienen sustancias qumicas, para su fcil identificacin. RIESGOS ELCTRICOS Instalacin de la llaves trmicas protegidas dentro de cajas. Cables porttiles extensiones vulcanizados (doble revestimiento). Conductores elctricos dentro de ductos (entubados). Maquinaria conectada a una toma de puesta a tierra. PROTECCIN PERSONAL Anteojos protectores. Calzado de seguridad. Auriculares o tapones auditivos. Guantes. Respiradores o Mascarillas. Vestidos / Mandiles de proteccin. Uso correcto de los implementos de proteccin. SERVICIOS DE BIENESTAR Vestuarios. Servicios Higinicos. Limpios y bien conservados. Baos separados por sexo.

Adecuados al nmero de trabajadores. Botiqun de primeros auxilios abastecido de medicamentos. GESTIN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO Comit de Seguridad / Supervisor de Seguridad. Libro de Actas del Comit de Seguridad registrado en el MTPE. Reglamento de Interno de Seguridad e Higiene Industrial. Registro de Accidentes / Incidentes. Libro de Servicio de Compresora / Caldero registrado en el MTPE. Inscripcin en el Registro de Alto Riesgo del MTPE. Seguro Complementario de Trabajo de Riesgo: Cobertura de Salud: EsSalud. Cobertura de Invalidez Sepelio: ONP, Compaa Aseguradora. 2.2 Definicin de riesgos de trabajo. Se consideran daos derivados del trabajo a las enfermedades, patologas o lesiones producidas con motivo u ocasin del trabajo. Se trata de lo que en trminos ms comunes o tradicionalmente se habla como enfermedades o patologas laborales o accidentes laborales, aunque con un sentido ms amplio y menos estricto. Es decir, cualquier alteracin de la salud, incluidas las posibles lesiones, debidas al trabajo realizado bajo unas determinadas condiciones. Riesgos de accidente Comnmente se habla de riesgo de accidente, por ejemplo, de cada de altura, de atrapamiento, de explosin, etc., que puede ser desencadenado por la existencia de uno o, en general, varios factores de riesgo. De la probabilidad de que se produzca el accidente, en este caso, y los daos que pueden derivarse como consecuencia de que ocurra, se evala el riesgo, pudiendo calificarlo desde el punto de vista de su gravedad.

Riesgos ambientales Existe otra clase de riesgos adems de los de accidente. Se suelen denominar riesgos ambientales o riesgos de sufrir una alteracin de la salud (enfermedad o patologa).

Pueden ser desencadenados por uno o varios factores de riesgo ambientales, (agentes qumicos o fsicos, por ejemplo) o de organizacin del trabajo. En el caso de los factores de riesgo ambientales, la probabilidad de que se produzca el dao viene representada por la dosis del agente contaminante recibida por el organismo. Riesgos psicosociales En cuanto a los factores de riesgo relacionados con la ordenacin del trabajo se puede hablar de riesgos psicosociales. La dificultad de su evaluacin estriba en que las posibles alteraciones de la salud suelen ser inespecficas siendo tambin muy difcil discernir en qu medida se deben a factores de riesgo laborales y a factores extra laborales. Lo cual no quiere decir que carezcan de importancia o que no se deban tomar medidas preventivas.

2.3 Accidentes de trabajo.

CADENA DEL ACCIDENTE.

Accidente de trabajo: es la lesin orgnica o perturbacin funcional inmediata o posterior, o la muerte producida repentinamente en ejercicio o con motivo del trabajo. Incidente: no existe lesin orgnica o perturbacin funcional. Entre las causas que dan origen al accidente existen dos que conducen a la produccin del mismo: I. Directas o prximas: dependen del ambiente de trabajo donde se realiz el accidente y de las condiciones biolgicas intrnsecas del propio accidentado. 2. Indirectas o remotas: como ejemplo podemos pensar cuando una persona estiba cajas, mismas que le caen al obrero: l es vctima inocente del riesgo que sufre. CLASIFICACION DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO SEGN LA FORMA DEL ACCIDENTE: * Cada de personas. * Cada de objetos. * Pisado de objetos. * Aprisionamiento entre objetos. * Esfuerzos excesivos. * Exposicin de temperaturas extremas. * Exposicin a la corriente elctrica. * Exposicin a sustancias nocivas.

2.4 CLASIFICASION DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO SEGN EL AGENTE MATERIAL.

* Maquinas. * Medios de transporte y elevacin. * Otros aparatos y equipos. * Materiales sustancias y radiaciones. * Ambiente de trabajo.

2.5 CLASIFICASION DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO SEGN LA UBICACION DE LA LESION.

* Cabeza y cuello * Tronco * Miembro superior e inferior * Ubicaciones mltiples * Lesiones generales Consecuencias de los accidentes Los accidentes tienen costos directos o subjetivos, como el sufrimiento de la vctima y el dolor de su familia, y costos indirectos encubiertos o de recursos, como los daos a la propiedad, la destruccin de mquinas o la perdida de la produccin entre otras cosas.

2.6 Factores: humanos y tcnicos.

Los accidentes laborales no son fruto de la casualidad, los accidentes se causan. Creer que los accidentes son debidos a la mala suerte es un error; sera como pensar que lo que se haga en favor de la seguridad en el trabajo es intil y aceptar el fenmeno del accidente como algo inevitable. Sin embargo, todos sabemos que el accidente de trabajo se puede evitar. Causas bsicas e inmediatas. No deben confundirse las causas bsicas con las causas inmediatas. Por ejemplo, la causa inmediata de un accidente puede ser la falta de un elemento de proteccin, pero la causa bsica puede ser que el elemento de proteccin no se utilice porque resulta incmoda. Por ejemplo, no me pongo el casco, porque me da calor. Supongamos que a un obrero de la construccin se le ha clavado un clavo en un pei. Investigado el caso se comprueba que no llevaba un calzado adecuado. La causa

inmediata es la ausencia de proteccin individual, pero la causa bsica est por descubrir y es fundamental investigar por qu no llevaba puesto un calzado adecuado. Podra ser por tratar de ganar tiempo, porque no estaba especificado que en aquel trabajo se utilizaran botas o similar, porque las botas fueran incmodas, etc. Es pues importantsimo tratar de localizar y eliminar las causas bsicas de los accidentes, porque si solo se acta sobre las causa inmediatas, los accidentes volvern a producirse. Las causas bsicas: Se dividen en factores personales y factores de trabajo. Las ms comunes son:

2.7 Factores personales:

Falta de capacitacin para desarrollar el trabajo que se tiene asignado. Falta de motivacin o motivacin inadecuada. Intentar ahorrar tiempo o esfuerzo y/o evitar incomodidades. Lograr la atencin de los dems, expresar hostilidad. Existencia de problemas o defectos fsicos o mentales en el trabajador.

2.8 Factores de trabajo:

Falta de normas de trabajo o normas de trabajo inadecuadas. Diseo o mantenimiento inadecuado de las mquinas y equipos. Hbitos de trabajo incorrectos. El uso y desgaste normal de equipos y herramientas. Uso inadecuado o incorrecto de equipos, herramientas e instalaciones de trabajo. Causas Inmediatas: 2.9 Elementos del accidente. La evaluacin del accidente de trabajo, obliga a una rpida accin del rea productiva, que debe complementarse con una pronta informacin del rea de Higiene y Seguridad, que encarnar la investigacin del hecho. Las causas de un accidente deben buscarse en: 1. Una condicin insegura 2. un acto inseguro 3. una conjuncin de ambas 2.10 CAUSA DE ACCIDENTES

Se pueden distinguir 3 (tres) causas de accidentes:

1. CONDICIN INSEGURA:

es aquella circunstancia o condicin fsica que hace posible el

accidente: A. falta de resguardo o guardas de proteccin B. piso deteriorado C. derrame de aceites o grasas sobre el suelo D. iluminacin deficiente E. falta de limpieza y orden
2. ACTO INSEGURO:

es el acto que por ser realizado u omitido hace posible que ocurra el

accidente: A. no respetar el mtodo de trabajo B. violar normas de seguridad C. utilizar herramientas inadecuadas o defectuosas D. falta de atencin en el trabajo
3. CONDICIN INSEGURA + ACTO INSEGURO :

implica la ocurrencia simultnea de causas. El

accidente ocurre porque existen causas que lo hacen posible y no es obra de la

casualidad, fatalidad o destino. 2.11 NATURALEZA DE LAS LESIONES

Como se expresara los accidentes que afecten sal hombre son consideradas como lesiones, pudiendo determinarse las mismas como: 1. lesin incapacitante: implica prdidas de das de trabajo. El trabajador permanece alejado de su tarea durante ms de una jornada habitual. 2. Lesin no incapacitante: sin prdidas de das de trabajo 3. Incapacidad total o parcial temporal 4. incapacidad parcial permanente: el trabajador se reintegra con disminucin de capacidad laborativa. 5. Incapacidad total: implica el fin de la vida til de trabajo.

2.12 Comisiones mixtas de seguridad e higiene.

COMISIONES MIXTAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD

La participacin de los patrones y de los trabajadores se fundamental para estructurar medidas preventivas acordes a las situaciones de riesgo en los centros de trabajo. Con el propsito de generar esta participacin se han establecido las comisiones de seguridad e higiene, organismos que se encargan de vigilar el cumplimento de la normatividad de esta materia. La comisin de seguridad e higiene es el organismo por medio del cual el patrn puede conocer las desviaciones de seguridad e higiene en los siguientes aspectos: 1. 2. 3. 4. 5. El cumplimiento de la normatividad en seguridad e higiene. Mantenimiento de las instalaciones y maquinarias Programas preventivos de seguridad Manejo adecuado del equipo de proteccin personal Programa de capacitacin en seguridad e higiene

3. ORGANIZACIN DE LA SEGURIDAD INDUSTRIAL.

Con base en las condiciones de la Ley del Trabajo, en todas las empresas deben integrarse las comisiones mixtas de seguridad e higiene, encargadas de prevenir cualquier dao que pueda sobrevenir a la salud de los trabajadores, mediante la investigacin de las causas de los accidentes y enfermedades, la proposicin de medidas para prevenirlos y la vigencia de su cumplimiento. Dicha comisin deber integrarse en un plazo no mayor de 30 das a partir de la fecha en que se inicien sus actividades en sus centros de trabajo y de inmediato, en donde no existan. Estas comisiones debern integrarse con igual nmero de representantes obreropatronal y funcionaran en forma permanente. Los representantes de los trabajadores debern ser miembros del comit ejecutivo cuando no exista sindicato. Los representantes de los trabajadores debern ser elegidos por votacin. El patrn designara a sus representantes, quienes no debern ser empleados de oficina o del departamento de seguridad. De preferencia sern trabajadores de confianza que desempeen sus labores dentro de la planta o unidad de proceso. Los requisitos son los siguientes: Ser trabajador de la empresa. Ser mayor de edad. Poseer la instruccin y experiencia necesaria. De preferencia, no ser trabajador por destajo, a menos que todos los trabajadores presenten sus servicios en la misma condicin. Ser de conducta honorable y haber demostrado en el ejercicio de su trabajo, sentido de responsabilidad. Ser, de preferencia, el sostn econmico de su familia. La duracin en sus puestos de los representantes deber ser permanente, siempre y cuando cumplan satisfactoriamente con sus funciones Una vez nombrados los representantes, se reunirn para levantar el acta constitutiva.. En esta misma reunin, la comisin definir la manera de dar cumplimiento a sus funciones. Los representantes desempearan gratuitamente sus actividades en la comisin dentro de las horas de trabajo.

3.1 ELEMENTOS DE LA PROGRAMACION DE LA SEGURIDAD INDUSTRIAL Un buen programa de seguridad industrial consiste en realizar por lo menos, un recorrido mensual por las instalaciones de la empresa. En la visita programada de los edificios, instalaciones y/o equipos del centro de trabajo, con el fin de observar las condiciones de seguridad e higiene que prevalezcan en los mismos e identificar las posibles causas de riesgo. Los recorridos que hagan los miembros de las comisiones mixtas de seguridad e higiene, pueden tener tres diferentes clases de propsitos: 1. De observacin general. Este recorrido se puede llevar a cabo tomando en cuenta el proceso de produccin y se debern observar los siguientes lugares: a) Las instalaciones. b) Los locales de servicio. c) Los departamentos de produccin. d) Los talleres de mantenimiento. 2. De observacin objetiva general. Este recorrido es aquel que puede realizarse cuando se conocen o se sealan algunas reas peligrosas, para que la comisin dirija su observacin a ellas y proponga medidas concretas que puedan ser aplicadas para prevenir riesgos. 3. De observacin general. Un recorrido de esta naturaleza puede hacerse a peticin de los trabajadores o de la empresa, cuando noten alguna condicin insegura en el rea de trabajo. Los aspectos que debern revisarse durante los recorridos son los siguientes: Aseo, orden y distribucin de las instalaciones, la maquinaria, el equipo y los trabajadores del centro de trabajo. Mtodos de trabajo en relacin con las operaciones que realizan los trabajadores. Espacio de trabajo y de los pasillos. Proteccin en los mecanismos de transmisin. Estado de mantenimiento preventivo y correctivo. Estado y uso de herramientas manuales.

 Escaleras, andamios y otros. Carros de mano, carretillas y montacargas. Pisos y plataformas. Gras y aparatos para izar. Alumbrado, ventilacin y reas con temperatura controlada. Equipo elctrico. Ascensores. Recipiente a presin. Cadenas, cables, cuerdas, etc. Acceso a equipos levados. Salidas normales y de emergencia. Sistemas de prevencin de incendios. Patios, paredes, techos y caminos. La supervisin, como una actividad planeada, sirve para conocer oportunamente riesgos a los que estn expuestos los trabajadores, antes de que ocurra un accidente o una enfermedad de trabajo, que puedan provocar una lesin o la perdida de la salud del trabajador. 3.2 CAPACITACION DEL PERSONAL PROCESO DE ENSEANZAAPRENDIZAJE. La enseanza se entiende como gua, conduccin del aprendizaje, donde el profesor orienta y conduce valindose de la presentacin y provisin de informacin, el estmulo a la discusin y el fomento de actividades para facilitar el aprendizaje. El aprendizaje es considerado como un proceso dinmico y no como una repeticin de actividades. Entendindose el aprendizaje como la modificacin ms o menos estable de pautas de conducta, entendindose por conducta todas las modificaciones del ser humano, sea cual fuera el rea en que aparezca Enseanzaaprendizaje constituye pasos inseparables, integrantes de un proceso en permanente movimiento, pero no solo por el hecho de que cuando hay alguien que aprende, hay uno que ensea, son tambin en virtud del principio segn el cual no se puede ensear correctamente mientras no se aprende durante la misma tarea de la enseanza. Resumiendo lo anterior, podemos decir que el proceso enseanza aprendizaje es la interaccin entre profesor y el alumno. El adiestramiento debe responder o satisfacer ciertas necesidades que permitan manejar la produccin tanto en calidad como en cantidad o bien adentrase a los

problemas que puedan surgir por motivos de personal, por cambios en los procesos o mtodos de produccin. El adiestramiento cuesta dinero y por lo tanto cuando se presenta la necesidad a un grupo, o a trabajadores aislados, deben hacerse racionalmente. Para esto, el primer paso es definir con precisin las necesidades de adiestramiento. La capacitacin y el adiestramiento consisten en una serie de actividades y orientadas hacia un cambio de los conocimientos, habilidades y actitudes del empleado.

Capacitacin. Incluye el adiestramiento, pero su objetivo principal es proporcionar conocimientos sobre todos los aspectos tcnicos, cientficos y administrativos del trabajo. De ah de la capacitacin sea impartida a empleados, ejecutivos y funcionarios generales, cuyo trabajo tiene un aspecto intelectual importante. Adiestramiento. Se entiende como la habilidad o destreza adquirida casi siempre como una prctica ms o menos prolongada de trabajo de carcter muscular o motriz. 3.3 DETERMINACION DE LAS NECESIDADES DE CAPACITACION Empecemos por sealar como se determina las necesidades de capacitacin. En las organizaciones representan una carencia de algo que aparece en funcin de una norma o de un patrn; se les conoce tambin como desviaciones. As pues, se basa en el anlisis de las necesidades actuales y futuras. Dicho anlisis generalmente esa basado en: Anlisis de las operaciones. Se busca determinar al contenido de trabajo de cada puesto y los requisitos para desempearlo de una manera efectiva. Se requiere de una separacin detallada de las funciones del puesto en varias partes, de ah que se utilice el anlisis de puesto, cuyo objetivo es determinar lo que la persona hace y lo que debe saber para hacerlo bien .

Anlisis humano. Se realiza fundamentalmente tomando dos elementos, a saber: Inventario de recursos humanos y normales de trabajo de la organizacin. El inventario de recursos humanos nos indica con que potencial cuenta la empresa en el momento actual y como se va a proyectar en el futuro. * Los datos que contiene pueden ser: * Nmero de empleados con los que cuenta la organizacin. * Nmero de empleados que se necesitan con esa categora. * Edad de cada empleado * Nivel de conocimiento individual * Nivel de funcionamiento individual, calidad y cantidad. * Tiempo de capacitacin para ese puesto. * Faltas de asistencia, entre otras La moral del trabajador de la organizacin s basa en dos lineamientos que estn en funcin de las actitudes de sus miembros: si los empleados perciben los sistemas, procedimientos y objetivos de la empresa como un medio para satisfacer sus propias necesidades y, si moral que impera es de cooperacin y confianza mutua. Una vez determinadas las necesidades de adiestramiento se procede a establecer el tipo del mismo, aunque son varios los tipos de adiestramientos, se encierran todos ellos en cuatro. Estos son: 1. INDUCCIN. El objetivo de este tipo de adiestramiento es acelerar la adecuacin del individuo al puesto, al jefe, al grupo y a la organizacin en general, mediante informacin sobre la propia organizacin, sus polticas, reglamentos y beneficios que adquiere como trabajador. Consta de tres partes principales: Informacin inductora proporcionada en reuniones individuales o en grupo a travs de una persona de la gerencia de personal, de relaciones industriales del encargado del entrenamiento; informacin proporcionada por el supervisor, y la entrevista de ajuste, varias semanas despus de que el trabajador haya estado en el puesto. 2. ADE (ADIESTRAMIENTO DENTRO DE LA EMPRESA). Su objetivo primordial es mejorar la produccin. Sus pasos son:

a) Determinar un programa de produccin. b) Elaborar un plan especfico. c) Desarrollar dicho programa basndose en tres lineamientos: Uso del principio multiplicador. Consiste en adiestrar a las personas que han de ensear a otros, los que a su vez irn enseando a repetidos grupos. Uso del principio de proyectar labores. Consiste en desglosar la funcin de manera que las operaciones menos especializadas puedan ser llevadas a cabo por tcnicos prcticos en operacin en lugar de utilizar la versatilidad de un maestro. Informar la instruccin.

3. ESCUELA VESTIBULAR. Su objetivo es ensear rpidamente los rudimentos de la labor especfica a la que se va a dedicarse el nuevo trabajador. Generalmente esta escuela se sita en un lugar aparte, ya sea dentro o fuera de la organizacin. 4. ESCUELA GENERAL DE LA ORGANIZACIN. Que se ocupa de dar adiestramiento tcnico, aunque tambin brinda cursos destinados a proporcionar al personal la informacin necesaria para asumir mayores responsabilidades. En otras palabras, se ocupa de entrenamiento y desarrollo. Aqu no solo se programan cursos sino tambin recordatorios y ms avanzados. 3.4 JUSTIFICACION ECONOMICA Cualquier desembolso realizado por una empresa industrial deber ser evaluado de acuerdo con su utilidad econmica o rentabilidad que del se derive, para la misma empresa. Sin embargo, es indiscutible que la educacin y el adiestramiento juegan un papel importante en el incremento de la productividad pues, ademas de los aspectos artsticos y humansticos, tambin implica un aprovechamiento racional de los recursos del pas, as como un incremento en el nivel de salud de sus habitantes. Se hacen necesarios recordar que el aumento de la productividad es un medio efectivo para la riqueza. Sin un aumento de la produccin, el incremento de los salarios solo traer inflacin que puede desequilibrar por completo el desarrollo econmico.

En trminos generales, la educacin y el adiestramiento son importantes tanto par el pas como para una organizacin, por un lado, permite el mejor aprovechamiento de todos los recursos materiales y tcnicos, por otro, mayor educacin y adiestramiento, mayores niveles de vida por un ms amplio conocimiento de las condiciones higinicas de las situaciones que mejoran la alimentacin y de factores que acrecientan la salud, as como por un mejor ingreso que permita igualmente un mayor consumo. Para dar un adicional impacto econmico, de la educacin y el adiestramiento, puede citarse el caso de las patentes extranjeras, Mxico paga muchos millones de pesos al ao a compaas extranjeras por el uso de dichas patentes. Si nuestro pas contara con tecnologa propia y adecuada, podra competir satisfactoriamente en los mercados internacionales. Sin duda, este hecho robustecer la economa nacional al impedir no solo la fuga de divisas, sino por el contrario, atraerlos hacia nosotros.

3.5 ANALISIS DEL TRABAJO Es muy frecuente que para adiestrar a una persona, habiendo previamente determinado en que tarea u oficio adiestrrsele, se haga de una manera arbitrara y se le den ms conocimientos de los que necesita para el desempeo del trabajo o bien, que se omitan algunos conocimientos bsicos o indispensables. Para evitarse ese peligro, debe analizarse el trabajo. Todo el objeto de hacer un anlisis del trabajo sin determinar que es lo que la persona debe hacer y que debe saber para hacerlo bien. El anlisis del trabajo se hace enlistando ordenadamente todo lo que la persona hace y lo que desea saber para hacerlo bien. Este anlisis no es cosa sencilla pues, muchas veces, personas con mucha experiencia y muy diestras en la ejecucin de determinado trabajo, fallan lamentablemente al tratar de hacer una lista de todas las operaciones que abarcan el trabajo. La nica manera de adquirir habilidad par hacer un anlisis del trabajo es practicndolo. 3.6 TECNICAS DE LA ENSEANZA Se cree generalmente que ensear o instruir es tarea sencilla que puede desempear cualquier persona que sepa hacer un trabajo. Quienes piensan as creen que construir es decir en forma clara y detallada lo que el trabajador debe hacer. Otros creen que construir no es solamente decir, sino decir y mostrar lo que

se espera que haga el trabajador. Instruir o ensear es algo ms complejo que decir y mostrar. A continuacin se dan las cuatro fases en que se descompone el proceso de instruccin y enseanza. 1. Preparar al trabajador. Esta fase tiene como fin despertar en el trabajador el inters por el trabajo y ganarse su confianza, para lo cual se recomienda: a) Animarle, ser amable con l b) Definir el trabajo y averiguar la experiencia del trabajador c) Despertar su inters por aprender el trabajo 2. Demostrar el trabajo Esta es la fase bsica de la introduccin y en la que el supervisor debe desarrollar una gran habilidad para obtener xito en la instruccin. las recomendaciones son: a) Debe de colocarse el trabajador en la mejor posicin para observar la demostracin del trabajo. b) Debe explicar, mostrar e ilustrar, en el orden real, cada una de las operaciones. c) Debe recalcar todo lo que el trabajador debe saber para hacer cada una de las operaciones. d) La instruccin debe ser clara, completa y paciente. e) El ritmo de la instruccin debe ser el adecuado para la capacidad de comprensin del trabajador. 3. Comprobar el aprendizaje. Para instruir no basta realizar correctamente lo indicado en las dos fases anteriores, es necesario adems, verificar que el trabajador este aprendiendo lo que se le esta enseando. Para esto se recomienda el siguiente procedimiento: a) Hacer que el trabajador ejecute las operaciones y corregir los errores que cometa. b) Pedirle que explique los puntos clave mientras ejecuta las operaciones. c) Hacerle preguntas inteligentes para verificar que entiende y que esta aprendiendo cada operacin. d) Felicitarlo por sus aciertos y animarlo dicindole que lo esta haciendo bien, cuando as sea.

4. Observarlo en la prctica. En el trabajo normal de produccin no se puede correr el riesgo de cometer errores y equivocaciones, por lo que se hace necesario observar de cerca la accin del trabajador, despus de haber terminado la fase anterior de la instruccin. Se recomienda la siguiente tcnica: a) Hacer que trabaje independientemente. b) Indicarle a quien debe consultar en caso de que le surjan dudas. c) Revisar su trabajo frecuentemente e invitarlo que haga las preguntas que aclaren sus dudas. d) Finalmente, disminuir progresivamente la ayuda y la vigilancia hasta llegar a la supervisin normal de un obrero calificado.

3.7 PLANEACION DE LA CAPACITACION Para realizar una planeacin adecuada se debe de tomar en consideracin los aspectos que a continuacin se mencionan: 1. Investigacin para determinar las necesidades reales que existen o que deben satisfacerse en corto, mediano o largo plazo: Previsin. Sin la investigacin previa de las necesidades, nunca se podr pensar en la programacin de ningn curso. 2. Una vez sealadas las necesidades que han de satisfacerse, fijar los objetivos que se deben lograr; programacin. Esta segunda fase del proceso es la funcin de planeacin de la capacitacin. Hacia dnde vamos? Qu metas a corto, mediano y largo plazo debemos obtener? De qu? Quin? Cmo? Cundo? Estas son algunas interrogantes que deber responder el instructor de una empresa. 3. Definir que contenidos de educacin son ms necesarios, que temas, que materias y que reas deben ser Cubiertas en los cursos, es decir, el conocimiento que ha de impartirse, la habilidad y aptitud que ser motivo del tratamiento. Algo que puede servir como base para la seleccin del contenido de los diferentes programas seria:

 Conocimientos y habilidades elementales para el puesto Conocimientos de complementacin profesional para el mejor desempeo del puesto. Materias culturales y conocimientos universales. 4. Sealar la forma y mtodo ideal que sea el mejor. Todos sern buenos y darn los resultados deseados siempre y cuando estn relacionados claramente con los objetivos que se persiguen, con el numero de participantes del curso y con el tiempo que se dispone. 5. Una vez realizado el curso se deber evaluar a travs de una encuesta a fin de medir su xito y el grado de asimilacin del alumno, lo que servir de base para determinar posteriormente las necesidades de capacitacin.

3.8 MOTIVACION E INCENTIVOS. Si se requieren alcanzar los objetivos fijados, debern tenerse presentes la motivacin y el incentivo como medios de apoyo para lograr lo planeado. Como son dos conceptos diferentes, pero a menudo confundidos, a continuacin se aclarara la diferencia. La motivacin es algo intangible, ya que su objetivo es medir la moral del personal. La evaluacin de la motivacin se realiza a travs de: Encuesta de actitud Estudios de ausentismo y retardos Frecuencia de conflictos Buzn de quejas y sugerencias Productividad Por lo que respecta a los incentivos, son algo tangible, se dan a travs de las recompensas, despensas en especie o en dinero, paseos a los trabajadores con sus familias, etc. 3.9 OTROS ASPECTOS DE LAS COMISIONES MIXTAS DE SEGURIDAD E HIGIENE Es indispensable en la vida de las comisiones mixtas que sea levantada el acta de su integracin y tambin de las asambleas ordinarias y extraordinarias que se lleven a cabo. En ellas, adems de los datos generales de la empresa y de los miembros de la comisin, se contienen los siguientes datos: Nmero y clasificacin de los trabajadores de la empresa.

 Tipo de materiales y maquinaria utilizados. Nombre de los departamentos visitados. Anomalas encontradas. Medidas de prevencin acordadas. Anlisis de las acciones que se realizan en base a las medidas dictadas en el mes anterior. Registro de los accidentes acaecidos desde el mes anterior, a la fecha. Documentacin referente al anlisis del accidente que se reporta. Adems de reportar sus actividades, las comisiones tienen entre sus principales obligaciones las siguientes, 1. Investigar las causas de los accidentes y enfermedades profesionales. 2. Tomar las medidas para prevenir enfermedades y accidentes. 3. Poner en practica todas las iniciativas de prevencin. 4. Dar instrucciones sobre medidas preventivas a los trabajadores. 5. Vigilar que se cumplan las disposiciones del Reglamento de Medidas Preventivas de Accidentes de Trabajo y del Reglamento de Higiene y Seguridad. 6. Vigilar que se cumplan las medidas preventivas dictadas por las mismas comisiones de seguridad. 7. Poner en conocimiento del patrn, de los inspectores o de cualquier otra autoridad del trabajo, las violaciones a las disposiciones dictadas, con el fin de prevenir los accidentes y enfermedades profesionales. La Comisin Mixta de Seguridad e Higiene debe reportar bsicamente al Departamento de Estadstica y al Departamento de Comisiones Mixtas de Seguridad e Higiene, mediante los formatos que para ello han elaborado las autoridades.

4. RIESGOS ELCTRICOS Y QUIMICOS.

4.1 Introduccin La evolucin de la Industria Elctrica a trado consigo grandes satisfacciones al Ser Humano que como tal ha sabido aprovechar esta forma de energa en mltiples utilidades, estos grandes avances son fruto del esfuerzo y vida de muchas personas desde cientficos, ingenieros, tcnicos y hasta el usuario comn y corriente que ha aprendido su mejor uso. La seguridad de una instalacin elctrica desde los criterios de diseo hasta su puesta en utilizacin es materia fundamental para evitar accidentes. En ese trayecto desde el cual el ser humano vislumbr el poder de la electricidad con la presencia de un rayo desde su caverna, o aquel sabio griego Thales de Mileto quin la bautiz con el nombre con la cual la conocemos, o un curioso cientfico como Benjamn Francklin que con su cometa flotando en una tormenta, invent el pararrayos que previno muchos accidentes en su poca y dio inicio a esta nueva tecnologa de proteccin contra las tormentas elctricas, y as podramos nombrar muchas personas que dieron su vida y cuya experiencia la utilizamos ahora en forma cotidiana, hasta sin darnos cuenta. En ese trayecto para gozar de los beneficios de la electricidad aquellas personas que se preocuparon por investigar y tecnificar el uso de la electricidad asumieron muchos riesgos pues desconocan verdaderamente el peligro que envolva y mediante la prueba y error sucedieron muchos accidentes. En forma paralela otras personas se preocuparon por prevenir los accidentes ocasionados por la electricidad es as que nace la inquietud de investigar este tema definiendo los fenmenos que producen el contacto accidentalidad con la corriente elctrica y definir cmo prevenirlos, evitando accidentes, muchos de los cuales han causado la muerte en pocos segundos. Objetivo El enorme desarrollo de la electricidad en el campo de la utilizacin ha ido acompaado de una preocupacin prevencioncita, que ha generado la evolucin de nuestros conocimientos acerca del comportamiento del cuerpo humano al someterle al paso de la electricidad.

Nos limitamos en este trabajo al accidente elctrico ocasionado por el paso de la electricidad a travs de nuestro organismo, tratando de dar el ms reciente enfoque causa - efecto. Antecedentes Durante las ltimas dcadas se han realizado experiencias sobre cadveres, personas vivas y fundamentalmente sobre animales, que permiten hacernos una idea de los efectos que produce el paso de la electricidad por el cuerpo de personas en condiciones fisiolgicas normales. Este desarrollo del conocimiento ha originado que la primera edicin de la norma CEI 479, aparecida en el ao 1 974, fuese sustituida a los 10 aos por la CEI 4791:1984 y sta, una dcada despus es revisada por la CEI 479-1:1994, que aparece con carcter prospectivo y de aplicacin provisional. Paralelamente, las Normas espaolas UNE 20-572-80 y 20-572-92 (parte 1) han ido adaptndose a esta evolucin (normas homologadas). En nuestro mbito nacional se han adoptado las normas CIE las cuales se plasman en el Cdigo Nacional de Electricidad el mismo que se encuentra en actualizacin y prximo a publicarse incidiendo con mayor nfasis en la seguridad elctrica que el que le precede. En este trabajo nos vamos a referir a la publicacin ms reciente, la norma CEI 479-11994 tratando con especial inters la fibrilacin ventricular, que constituye la causa esencial de los accidentes mortales debidos a la electricidad.

4.2 Anlisis Del Riesgo Elctrico Efectos De La Corriente Las consecuencias del paso de la corriente por el cuerpo pueden ocasionar desde lesiones fsicas secundarias (golpes, cadas, etc.), hasta la muerte por fibrilacin ventricular. Una persona se electriza cuando la corriente elctrica circula por su cuerpo, es decir, cuando la persona forma parte del circuito elctrico, pudiendo, al menos, distinguir dos puntos de contacto: uno de entrada y otro de salida de la corriente. La electrocucin se produce cuando dicha persona fallece debido al paso de la corriente por su cuerpo.

La fibrilacin ventricular consiste en el movimiento anrquico del corazn, el cual, deja de enviar sangre a los distintos rganos y, aunque est en movimiento, no sigue su ritmo normal de funcionamiento. Otros factores fisiopatolgicos tales como contracciones musculares, aumento de la presin sangunea, dificultades de respiracin, parada temporal del corazn, etc. pueden producirse sin fibrilacin ventricular. Tales efectos no son mortales, son, normalmente, reversibles y, a menudo, producen marcas por el paso de la corriente. Las quemaduras profundas pueden llegar ser mortales. Zona 0: habitualmente no hay alteracin de la piel, salvo que el tiempo de exposicin sea de varios segundos, en cuyo caso, la piel en contacto con el electrodo puede tomar un color grisceo con superficie rugosa. Zona 1: se produce un enrojecimiento de la piel con una hinchazn en los bordes donde estaba situado el electrodo. Zona 2: se provoca una coloracin parda de la piel que estaba situada bajo el electrodo. Si la duracin es de varias decenas de segundos se produce una clara hinchazn alrededor del electrodo. Zona 3: se puede provocar una carbonizacin de la piel. Es importante resaltar que con una intensidad elevada y cuando las superficies de contacto son importantes se puede llegar a la fibrilacin ventricular sin ninguna alteracin de la piel. 4.3 Corriente alterna, efecto en el organismo Principales Factores Que Influyen En El Efecto Elctrico Intensidad de la corriente Es uno de los factores que ms inciden en los efectos y lesiones ocasionados por el accidente elctrico. En relacin con la intensidad de corriente, son relevantes los conceptos que se indican a continuacin. Umbral de percepcin: es el valor mnimo de la corriente que provoca una sensacin en una persona, a travs de la que pasa esta corriente. En corriente alterna esta sensacin de paso de la corriente se percibe durante todo el tiempo de paso de la misma; sin embargo, con corriente continua solo se percibe cuando vara la intensidad, por ello son fundamentales el inicio y la interrupcin de paso de la corriente, ya que entre dichos instantes no se percibe el paso de la corriente, salvo por los efectos trmicos de la misma. Generalizando, la Norma CEI 47911994 considera un valor de 0,5 mA en corriente alterna y 2 mA en corriente continua, cualquiera que sea el tiempo de exposicin.

Umbral de reaccin: es el valor mnimo de la corriente que provoca una contraccin muscular. Umbral de no soltar: cuando una persona tiene sujetos unos electrodos, es el valor mximo de la corriente que permite a esa persona soltarlos. En corriente alterna se considera un valor mximo de 10 mA , cualquiera que sea el tiempo de exposicin. En corriente continua, es difcil establecer el umbral de no soltar ya que solo el comienzo y la interrupcin del paso de la corriente provoca el dolor y las contracciones musculares. Umbral de fibrilacin ventricular: es el valor mnimo de la corriente que puede provocar la fibrilacin ventricular. En corriente alterna, el umbral de fibrilacin ventricular decrece considerablemente si la duracin del paso de la corriente se prolonga ms all de un ciclo cardaco. Adecuando los resultados de las experiencias efectuadas sobre animales a los seres humanos, se han establecido unas curvas, por debajo de las cuales no es susceptible de producirse. La fibrilacin ventricular est considerada como la causa principal de muerte por choque elctrico. En corriente continua, si el polo negativo est en los pies (corriente descendente), el umbral de fibrilacin es de aproximadamente el doble de lo que sera si el polo positivo estuviese en los pies (corriente ascendente). Si en lugar de las corrientes longitudinales antes descritas fuese una corriente transversal, la experiencia sobre animales hace suponer que, solo se producir la fibrilacin ventricular con intensidades considerablemente ms elevadas. Perodo vulnerable: afecta a una parte relativamente pequea del ciclo cardaco durante el cual las fibras de corazn estn en un estado no homogneo de excitabilidad y la fibrilacin ventricular se produce si ellas son excitadas por una corriente elctrica de intensidad suficiente. Corresponde a la primera parte de la onda T en el electrocardiograma y supone aproximadamente un 10% del ciclo cardaco Junto con la intensidad es el factor que ms influye en el resultado del accidente. Por ejemplo, en corriente alterna y con intensidades inferiores a 100 mA, la fibrilacin puede producirse si el tiempo de exposicin es superior a 500 ms. Impedancia del cuerpo humano Su importancia en el resultado del accidente depende de las siguientes circunstancias: de la tensin, de la frecuencia, de la duracin del paso de la corriente, de la temperatura, del grado de humedad de la piel, de la superficie de contacto, de la presin de contacto, de la dureza de la epidermis, etc.

Las diferentes partes del cuerpo humano, tales como la piel, los msculos, la sangre, etc., presentan para la corriente elctrica una impedancia compuesta por elementos resistivos y capacitivos. Durante el paso de la electricidad la impedancia de nuestro cuerpo se comporta como una suma de tres impedancias en serie: Impedancia de la piel en la zona de entrada. Impedancia interna del cuerpo. Impedancia de la piel en la zona de salida. 4.4 Riesgos qumicos. Se entiende que hay un riesgo qumico cuando la salud de los trabajadores puede verse daada por la toxicidad de ciertos elementos del ambiente. La falta de informacin junto a la ausencia de un conocimiento preciso de las propiedades intrnsecas de cada agente qumico y de la exposicin derivada de un uso concreto dificultan en gran medida la prevencin de los trabajadores expuestos a los riesgos generados por la presencia de estos productos en los puestos de trabajo. La toxicidad es la capacidad que tienen algunas sustancias para provocar daos en los organismos vivos, cuando tienen una posibilidad escasa de producir un dao grave, se denomina sustancias nocivas, y cuando la posibilidad es alta y los daos son graves se conocen como sustancias txicos. Hay una gran variedad de sustancias nocivas y toxicas como: Irritantes: Producen inflamacin de la mucosa. cido sulfrico, cido ntrico Asfixiantes: Impide la llegada del oxgeno a los tejidos, evitando la oxidacin de las clulas. Hidrgeno, nitrgeno, y el monxido de carbono Narcticos: Depresores del sistema nervioso central que producen somnolencia y prdida de reflejos y del conocimiento. Cetonas, alcoholes. Pulmonares: Provocan una deficiencia respiratoria por acumulacin en los pulmones. Yeso, mrmol y la celulosa, caractersticos de minas, canteras, Cancergenos. Potencian la formacin de cnceres. Holln, alquitrn y la brea, propios de industrias de limpieza, deshollinado y reparacin de chimeneas Mutgenos: Altera el material gentico de las clulas. Mercurio, el plomo y e xido de etileno, que se utilizan en farmacia, fabricacin de bateras de coche,. Teratgenos: Producen alteraciones en el feto durante el desarrollo uterino. Alcohol, medicamentos y drogas

 Sistmicos: Provocan efectos especficos en rganos vitales, alejados de las vas de entrada, como hidrocarburos, que afectan al hgado y al rin, o el mercurio y el alcohol que afecta al sistema nervioso.

4.5 FACTORES QUE INFLUYEN EN LA TOXICIDAD DE UN ELEMENTO. Las caractersticas personales del trabajador. Son decisivas, destacamos las ms importantes: El sexo: Algunos efectos solo se producen en la mujer, pues aparecen en el momento del embarazo. La edad: Adquiere importancia cuando afecta al desarrollo de las clulas, ya que este es ms rpido en las personas jvenes. El peso: Estn relacionados con el peso de la persona, a mayor peso la concentracin del txico ser mayor, en otros casos, ocurre lo contrario. El estado de salud: Una persona sana soporta mejor los efectos nocivos de cualquier txico. El estado inmunolgico. La capacidad para defenderse de las enfermedades relacionadas con la resistencia del organismo ante la presencia del txico. 2.2 Las propiedades fsico-qumicas del txico. Son muy importantes por los daos que producen y, tambin, para establecer un control higinico adecuado. Destacan: La solubilidad: O capacidad que tiene algunos elementos qumicos de disolverse en un lquido. La volatilidad: O facultad de pasar a estado gaseoso desde el estado fsico en que se encuentre. La estabilidad: o capacidad para mantenerse en un estado fsico o qumico concreto. Lluvias acidas La pureza: O grado de calidad que alcanzan las caractersticas del txico. A mayor pureza, mayor concentracin de toxicidad y, por tanto, mayor dao. El tamao de las partculas: o dimensiones de estas puede ser fundamental para que se produzcan el dao, ya que deben tener un determinado tamao para que sean txicas. La va de absorcin por el organismo. Es el conducto a travs del cual el txico entra en contacto con las clulas u rganos del cuerpo. Su clasificacin es:

-Va respiratoria, cuando los txicos que se encuentran en el ambiente, entran el organismo a travs de la nariz, boca, laringe - Va drmica, cuando el txico entra en el organismo por contacto con la piel, y se incorpora a la sangre, que lo reparte por todo el organismo. - Va digestiva, cuando el txico entra en el organismo a travs de la boca, esfago, estmago o intestino. - Va parenteral, cuando el txico penetra en el organismo por heridas o incisiones, producindose el contacto directo con la sangre. La absorcin simultnea de varios txicos. Se clasifican: Independientes: Cuando cada uno de ellos produce daos en rganos distintos; Aditivos, cuando los efectos se superponen, afectando al mismo rgano de forma independiente, como el plomo y el mercurio. Sinrgicos, cuando los efectos dainos de un contaminante potencian los daos provocados por otro. Antagnicos, cuando los efectos de un contaminante atenan los efectos de otro. La dosis absorbida Es la cantidad de txico al que ha estado expuesto el organismo, constituyen el factor ms importante, ya que suele haber una relacin directa de causa-efecto. La dosis absorbida por un trabajador depende del tiempo de exposicin al txico y de la concentracin de esa sustancia en el lugar de trabajo. Se han marcado dos tipos de referencia: oLa exposicin diaria (ED), que es la concentracin media calculada de forma ponderada con respecto a la jornada real, y referida a una jornada estndar de ocho horas diarias. oLa exposicin corta (EC), que es la concentracin media calculada de forma ponderada para cualquier perodo de 15 minutos de la jornada laboral. o Ambas referencias sirven para establecer los valores lmites admisibles (VLA) a los que puede estar sometido un trabajador en un perodo dado de tiempo. 4.6 MEDIDAS PREVENTIVAS ANTE EL RIESGO QUMICO. La higiene industrial es una tcnica especfica de prevencin sobre el riesgo qumico. Tiene en cuenta los distintos factores: oSustituir siempre que sea posible las sustancias nocivas por otras inocuas. oAislar el txico para que no entre en contacto con los trabajadores/ as. oDisminuir en lo posible el nmero de personal susceptible de estar afectado.

oDisminuir al mximo las concentraciones, bien por dilucin o por extraccin. oFormar al personal en el conocimiento de las caractersticas de las sustancias nocivas. oExplicar a los trabajadores los posibles daos que pueden producirse. oMantener la higiene diaria y eficaz de los trabajadores expuestos. oLimitar la dosis de txico absorbida por el trabajador/ a. oUtilizar siempre equipos de proteccin individual especiales cuando las protecciones colectivas no sean idneas. Materiales Peligrosos Podemos definir como Mercancas Peligrosas a todos los artculos o sustancias slidas, lquidas o gaseosas, que cuando son transportados por cualquier medio, sean capaces de constituir un riesgo importante para la salud, los bienes o el medio ambiente. Clasificacin: Para hacer una clasificacin se toma en cuenta el tipo de riesgo que genera cada sustancia. Se clasifican entonces en: Clase 1: explosivos. Clase 2: gases comprimidos o disueltos a presin. Clase 3: lquidos combustibles. Clase 4: slidos combustibles. Clase 5: materiales comburentes y perxidos orgnicos clase 6: materiales txicos nocivos o infecciosos. Clase 7: materiales radiactivos. Clase 8: materiales corrosivos. Clase 9: miscelneos. EXPLOSIVOS. Las sustancias explosivas, excepto aquellas cuyo principal riesgo corresponda a otra clase. Los objetos explosivos. Las sustancias y objetos explosivos que se fabriquen para producir un efecto pirotcnico o explosivo. SUSTANCIA EXPLOSIVA: es aquella sustancia que por si misma pueda producir por reaccin qumica un desprendimiento de gases a una temperatura, presin y velocidad tales que causen daos en los alrededores. OBJETO EXPLOSIVO: Es un objeto que tiene uno o varios materiales explosivos.

MATERIAL PIROTCNICO: Es un material destinado a producir un efecto calrico, luminoso, sonoro o fumgeno.

GASES COMPRIMIDOS O DISUELTOS A PRESION Pertenecen a esta clase los gases comprimidos, gases licuados, gases en solucin, gases refrigerados, etc. a) GAS COMPRIMIDO: es un gas, no en solucin, que al ser envasado bajo presin para el transporte no est en estado completamente gaseoso a 20c. b) GAS LICUADO: es un gas que al ser envasado para su transporte se encuentra en estado parcialmente lquido a 20C. c) GAS EN SOLUCIN: es un gas comprimido que al ser envasado para su transporte se encuentra disuelto en un solvente. d) GAS LICUADO REFRIGERADO: es un gas que al ser envasado para su transporte est en estado parcialmente lquido debido a su baja temperatura. A las sustancias de la Clase 2 se las divide en 3 basndose en el riesgo primario que representan durante el transporte. MATERIALES LQUIDOS INFLAMABLES Esta clase se divide en tres categoras: Divisin 3.1: Est compuesta por lquidos con bajo punto de ignicin, menor a 18c. Divisin 3.2: Se compone de lquidos con un punto de ignicin intermedio que va desde 18 a 21c. Divisin 3.3: Se compone por lquidos con un elevado punto de ignicin, desde los 23 hasta los 61c. El signo convencional es en los tres casos una llama de color negro o blanco centrada sobre la mitad superior del elemento. En la mitad inferior se coloca el nmero de clase y divisin, El fondo del pictograma es de color rojo. SLIDOS INFLAMABLES Divisin 4.1: Comprende a las sustancias no comprendidas entre las calificadas como explosivas, pero que en virtud de las condiciones en las que se las coloca

durante el transporte, se inflaman con facilidad o pueden provocar incendios por friccin. El signo convencional es una llama de color negro centrada en la mitad superior del pictograma, el fondo es de color blanco con lneas verticales rojas. Divisin 4.2: Comprende a las sustancias que presentan riesgo de combustin espontnea en las condiciones normales de transporte o que al entrar en contacto con el aire pueden inflamarse. El signo convencional es una llama de color negro ubicada en la parte superior del pictograma que es de color blanco, la parte inferior es de color rojo. Divisin 4.3: Comprende a las sustancias que en contacto con el agua emiten gases inflamables espontneamente en cantidades peligrosas. El signo convencional es una llama de color negro ubicada en la mitad superior del pictograma. El fondo es de color azul.

SUSTANCIAS COMBURENTES Y PERXIDOS ORGNICOS Esta clase tiene dos divisiones: Divisin 5.1: Compuesta por las sustancias que, sin ser necesariamente combustibles, pueden, generalmente liberando oxgeno, causar o facilitar la combustin de otras sustancias. El signo convencional es una llama arriba de un circulo negro ubicada en la parte superior del pictograma, en la inferior se coloca el nmero de clase y divisin. El fondo del pictograma es de color amarillo. Divisin 5.2: Formada por las sustancias que contienen la estructura -o-obivalente y que puedan considerarse derivadas del perxido de hidrgeno, en la que uno o ambos tomos de hidrgeno han quedado reemplazados por radicales orgnicos. Los Perxidos Orgnicos son sustancias termalmente inestables que pueden descomponerse autoacelerada y exotrmicamente. Adems, pueden tener una o ms propiedades siguientes: Descomponerse con explosin Quemarse rpidamente Ser sensibles al impacto o al rozamiento Reaccionar peligrosamente con otras sustancias Afectar la vista

Para sta divisin corresponde en mismo pictograma que la divisin anterior, solo que vara el nmero de divisin. Clase 6: SUSTANCIAS TXICAS Y SUSTANCIAS VENENOSAS Esta clase tiene dos divisiones: Divisin 6.1: Sustancias Txicas (venenosas). Son las sustancias que pueden causas la muerte o lesiones, o si se ingieren, inhalan o entran en contacto con la piel pueden afectar la salud, emiten gases o vapores txicos. El signo convencional est formado por una calavera sobre dos tibias en color negro ubicada sobre la mitad superior del pictograma, en la mitad inferior la leyenda TOXICO. En la mitad inferior se coloca el nmero de clase y divisin, el fondo del pictograma es de color blanco. Divisin 6.1.2: Son los materiales que no emiten gases o vapores txicos. El pictograma est formado por tres medialunas sobre un crculo de color negro, ubicadas sobre la mitad superior del elemento, el fondo tanto de la parte superior como inferior es de color blanco. Divisin 6.2: Sustancias Infecciosas. Son las sustancias que contienen microorganismos patgenos o sus toxinas que se sabe o se presume causen daos a animales o personas. El signo convencional es la cruz de San Andrs sobre una espiga de trigo de color negro, ubicada en la parte superior. En la parte inferior se inscribe la leyenda NOCIVO MANTENER ALEJADO DE LOS ALIMENTOS, y el nmero de clase y divisin. El fondo es de color blanco. MATERIALES RADIOACTIVOS Se entiende como Material Radiactivo a todos aquellos materiales que poseen una actividad mayor a 70Kbg/Kg (Kiloberelios por kilogramo), o su equivalente de 2 nci/g (nanocurios por gramo). Esta clase se divide en categoras. Categora I (uno): El fondo del pictograma es Blanco. Categora II (dos): El fondo del pictograma es Amarillo y la mitad inferior de color blanco. Categora III (tres): El fondo del pictograma en la mitad superior es Amarillo y en la mitad inferior es de color Blanco.

Para todo lo que sean vehculos y/o contenedores el signo convencional es un Trbol de color negro centrado en la mitad superior del elemento. El fondo es de color blanco y se inscribe en color negro la leyenda RADIACTIVO.

SUSTANCIAS CORROSIVAS Son las sustancias que, si se produce un escape, pueden causar daos graves por su accin qumica al entrar en contacto con tejidos vivos o que puedan provocar daos materiales a otras mercancas o a los medios de transporte. Son sustancias que causan necrosis visibles en la piel humana o corroen el acero o el aluminio. El signo convencional est formado por la mitad superior de fondo blanco en la que dos probetas vierten lquido atacando una mano y un trozo de metal en color negro. El fondo de la mitad inferior es de color negro. MISCELNEOS Son los artculos y sustancias que al transportarlos por va area encierran peligros no previstos en otras clases. Estos incluyen a los materiales magnetizados, a todo material dotado de propiedades anestsicas, malsanas, o de otro tipo semejante que puedan provocar extremas molestias a un miembro de la tripulacin. Ejemplos de Artculos de la clase 9: Motores de combustin interna. Equipos de salvamento de inflado automtico. Sillas de ruedas elctricas.

5. TOXICOLOGA La toxicologa es una rama de la medicina que estudia los efectos de las toxinas o venenos vegetales, animales y minerales, tanto como tratamiento o intoxicacin. Normalmente se considera una rama de la farmacologa o de la medicina legal. Concentracin y dosis La cuestin de determinar la toxicidad de una determinada sustancia es importante para poder determinar la cantidad o concentracin de esa sustancia. Algunas sustancias tienen con pequeas cantidades un efecto positivo sobre el cuerpo y se vuelven peligrosas cuando se toman en mayor concentracin. Todas las cosas son un veneno y nada existe sin veneno, apenas una dosis y razn para que una cosa no sea un veneno (Theophrastus Bombastus von Hohenheim, conocido como Paracelso (14931541)). Una excepcin a esta regla son los agentes cancergenos, ya que unas pocas molculas son suficientes para daar una clula e incluso provocar un tumor. Muchas sustancias consideradas venenosas son txicas de forma indirecta. Un ejemplo es el metanol que no es venenoso en s mismo, sino cuando se convierte en formaldehdo txico en el hgado. Muchas molculas narcticas se vuelven txicas en el hgado, como por ejemplo el acetaminofeno o paracetamol, especialmente en presencia de alcohol. La variabilidad gentica de ciertas enzimas del hgado transforman en txicos muchos compuestos diferentes de un individuo a otro. Porque la actividad de una enzima heptica puede inducir la actividad de otras, muchas molculas se vuelven txicas en combinacin con otras. Una actividad muy comn entre los toxiclogos es la de identificar qu enzimas del hgado son las que convierten una molcula en veneno, o cuales son los productos txicos de esa conversin o en qu condiciones y en qu individuos tiene lugar esa conversin. El trmino toxicologa se deriva de la palabra griega para definir el veneno en que se empapaban las flechas. Toxicologa es la ciencia que se encarga del estudio de las propiedades venenosas o txicas de substancias. Un efecto txico puede definirse como cualquier efecto nocivo en el organismo, sea reversible o irreversible; cualquier tumor qumicamente inducido, sea benigno o maligno; cualquier efecto mutagnico o teratognico, o bien la muerte como resultado del

contacto con una sustancia a travs del tracto respiratorio, la piel, los ojos, la boca o cualquier otra va de acceso. Los efectos txicos son alteraciones nocivas de la funcin fisiolgica causadas por venenos. La toxicidad es una propiedad de importancia. Es una propiedad fisiolgica que define la capacidad que tiene un producto qumico para causar dao o producir lesin a un organismo vivo por medios que no son mecnicos. Toxicidad se refiere a una dimensin de cantidad definida. Por lo tanto, la toxicidad de un producto qumico depende del grado de exposicin a ste. Los productos qumicos ejercen sus acciones txicas en forma sistemtica, o bien, en el lugar de contacto o en un sistema de rganos. Puede no daar el rgano a travs del cual entra en el cuerpo. Pueden desencadenar una respuesta corporal inmediata o una respuesta aos ms tarde. Los venenos industriales pueden penetrar al cuerpo por ingestin, por inhalacin, o por absorcin a travs de la piel. El grado de riesgo vara en general con la toxicidad del compuesto, el tiempo de la exposicin, y el mtodo para entrar al cuerpo. Unas dosis pequeas de los venenos industriales ms comunes pueden resultar ms peligrosos al ser inhalados que al ser tragados. Por esta razn una consideracin primordial en el control de la salud industrial se centra en el aire del lugar de trabajo. Envenenamiento industrial El envenenamiento industrial se produce bajo dos formas principales: a) Aguda. Resulta de una exposicin nica a una concentracin densa de una sustancia txica. b) Crnica. Es el resultado de una exposicin repetida a exposiciones menores. Las posibilidades de recuperacin en el caso de un envenenamiento agudo, si la dosis no es mortal, son mayores que en el caso de envenenamiento crnico. Los efectos de ste ltimo son mucho ms importantes por no ser evidentes en forma inmediata, lo que da lugar a que sus resultados insidiosos lleguen a ser ms perjudiciales. Toxicologa industrial e intoxicaciones profesionales El progreso de los conocimientos en el terreno de la toxicologa, especialmente el de los riesgos para la salud relacionados con la exposicin a las sustancias txicas presentes en el medio industrial y en el ambiente general, justifica la edicin de esta obra. Muchas de las sustancias qumicas a las que el ser humano se halla expuesto a causa de sus actividades profesionales pueden jugar un papel importante o favorecer el desarrollo de muchas afecciones. Tericamente muchas enfermedades pueden desencadenarse, favorecerse o agravarse a causa de un txico industrial, tales como la bronquitis aguda o crnica, el asma, la alveolitis, diversos tipos de cncer, la hepatitis aguda, la nefritis intersticial, la demencia

precoz, la polineuritis, los trastornos de la reproduccin, etc. De aqu la importancia de la anamnesis profesional para el exacto conocimiento de la afeccin. Los especialistas en biologa qumica tambin encontrarn en l los elementos para la interpretacin de los resultados de los anlisis cada vez ms utilizados para valorar la exposicin de los trabajadores a los txicos industriales. Intoxicado con disminucin del nivel de conciencia Ante un paciente obnubilado o en coma, con sospecha de etiologa txica exgena, podemos hallarnos frente a dos situaciones: la anamnesis nos ha indicado el txico probable o la anamnesis no ha sido en absoluto orientativa, tratndose, en este caso, de un coma probablemente txico, pero sin agente causal conocido. En cualquiera de estas dos situaciones nuestro proceder exploratorio ser el mismo, cubriendo las siguientes etapas: a) Comprobar la ausencia de focalidad neurolgica, ya que es la caracterstica principal y prcticamente excluyente del coma txico exgeno b) Hacer el diagnstico diferencial con otros comas sin focalidad. En este diagnstico diferencial hay que destacar dos tipos de coma: El coma neurolgico (hemorragia subaracnoidea, sndrome menngeo) y el coma metablico (hipoglicmico, cetoacidtico e hiperosmolar). c) De forma simultnea a la etapa (a) y etapa (b), se establecer el grado- severidad del coma a travs de la escala de Glasgow o similar. Una forma sencilla de clasificar el grado de coma es la siguiente: Grado 1, respuesta a estmulos verbales; Grado 2, respuesta slo a estmulos dolorosos; Grado 3, ausencia de respuesta a cualquier estmulo. Aparte del grado de coma, se evaluarn, tambin, otros signos de gravedad del intoxicado: funcin respiratoria (frecuencia, ventilacin, cianosis) y estado hemodinmico (tensin arterial, perfusin tisular). d) Debe valorarse el intervalo transcurrido desde la ingesta txica para prever que la obnubilacin o el coma actual pueda acentuarse si el txico no se ha absorbido an completamente (intervalo inferior a 46 horas). e) Exploracin de los signos clnicos acompaantes. Hasta aqu, el razonamiento clnico propuesto nos ha permitido llegar al diagnstico de coma txico exgeno, e incluso conocer el tipo de txico causal. La Tabla 1 resume los signos tanto neurolgicos como extraneurolgicos que ofrecern una informacin clnica adicional para conocer qu txico es el implicado. TRATAMIENTO DE LAS INTOXICACIONES Aunque la mayora de intoxicaciones agudas (80%) son de carcter leve, todas precisan de una valoracin inicial rpida para poder indicar el tratamiento adecuado. Frente a una intoxicacin aguda, el mdico en medio pre-hospitalario actuar de acuerdo con el siguiente orden de prioridades: 1. Medidas de soporte y reanimacin. 2. Disminuir la absorcin. 3. Administracin de antdotos 4. Incrementar la excrecin. 5. Medidas no especficas

RIESGOS INDUSTRIALES PARA LA SALUD Aspectos generales Las instalaciones industriales incluyen una gran variedad de operaciones de minera, transporte, generacin de energa, fabricacin y eliminacin de desperdicios, que tienen peligros inherentes que requieren un manejo cuidadoso. Por ejemplo, las operaciones industriales que incluyen el manejo, almacenamiento y procesamiento de sustancias que son potencialmente peligrosas, como son: los qumicos reactivos y desechos peligrosos. Asimismo, las instalaciones industriales, pueden acarrear peligros potenciales que son distintos de aquellos de las sustancias peligrosas. Estos riesgos son generalmente por sustancias y reacciones qumicas, son causadas en industrias, comercios o viviendas. Esto ocurre por el uso inadecuado de combustible, fallas de instalaciones elctricas. Debido a la existencia de peligros en los medios industriales es necesario manejar, adecuadamente, los siguientes riesgos para reducir al mnimo los impactos adversos: las condiciones que pueden llevar, potencialmente, a los accidentes que involucran derrames importantes (por ejemplo, de tuberas, conexiones flexibles, filtros, vlvulas, recipientes, bombas, compresores, tanques, chimeneas); las condiciones de salud y bienestar ocupacional, y de seguridad en el trabajo. Para los fines de este artculo, se clasifican los materiales y desechos peligrosos bajo una o ms de las siguientes definiciones: Inflamable: son las sustancias que se encienden con facilidad y que, por lo tanto, representan un peligro de incendio bajo las condiciones industriales normales (por ejemplo, los metales triturados, los lquidos cuyo punto de lineacin sea de 100 F o menos), Corrosivo: son las sustancias que requieren contenedores especiales debido a su capacidad de corroer los materiales normales (por ejemplo, los cidos, los anhdridos de los cidos y los lcalis). Reactivo: son los materiales que requieren especial almacenamiento y manejo porque tienden a reaccionar espontneamente con los cidos o sus vapores (por ejemplo, los cianuros y los lcalis concentrados), y porque tienden a reaccionar vigorosamente con el agua o el vapor (por ejemplo, el fosfeno, los cidos o lcalis concentrados), o tienen la tendencia de ser inestables en caso de un choque o si existe calor (por ejemplo, los lquidos inflamables presurizados, los pertrechos militares), cuyo resultado incluye la generacin de gases venenosos, la explosin, el incendio, o la evolucin de calor.

Txico: son las sustancias (por ejemplo, los metales pesados, los pesticidas, los

solventes, los combustibles provenientes del petrleo), los cuales, al ser manejados incorrectamente, pueden liberar cantidades suficientes de los materiales txicos, que puedan causar un efecto directo, crnico o agudo, para la salud, debido a su inhalacin, absorcin a travs de la piel, e ingestin, o causar una acumulacin potencialmente txica en el medio ambiente y/o en la cadena alimenticia. Biolgico: son los materiales que, al manejarlos inadecuadamente, pueden liberar cantidades suficientes de los microorganismos patognicos que pueden causar concentraciones suficientes de infeccin, polen, hongos o caspa, que pueden provocar reacciones alrgicas en las personas que sean susceptibles al peligro. Adems de las categoras anteriores de sustancias peligrosas, hay riesgos generales que se relacionan con las instalaciones industriales. Estos incluyen las siguientes categoras: Elctricos: electrocucin por los conductores cargados y el mal uso de las herramientas elctricas, cables de transmisin elevados, alambres elctricos cados, cables subterrneos y el trabajo realizado durante las tempestades elctricas; Estructurales: el potencial de caerse o forzarse si en el trabajo existen superficies resbalosas, cuestas empinadas, gradas estrechas, hoyos abiertos, obstrucciones y pisos inestables; el potencial de sufrir heridas a causa de objetos punzantes, y el riesgo de ser atrapado a causa del hundimiento de zanjas o minas, o por los declives inestables de los montones de materiales; Mecnico: choques con los equipos en movimiento, especialmente, en marcha atrs, rotura de poleas o cables, y el enredamiento de la ropa en los engranajes o taladros; Temperatura: fatiga trmica en los ambientes calientes, o al trabajar con ropa que limite la disipacin del calor corporal o el sudor; efectos del fro en los ambientes helados, o si el factor de enfriamiento del viento es excesivo: Ruido: fatiga y daos fsicos en el odo, al estar sujeto a niveles de ruido que excedan las normas recomendadas (por ejemplo, un nivel de ruido ponderado por el tiempo durante un perodo de 8 horas que sea mayor de 90 dB); Radiacin: quemaduras y/o heridas internas al exponerse a niveles excesivos de Deficiencia de oxgeno: pueden haber efectos para la salud a raz del radiacin ionizadora: desplazamiento del oxgeno por otro gas, o su consumo en una reaccin qumica, especialmente, en los lugares cerrados o las reas bajas. Si los niveles bajan del 19.5 por ciento de oxgeno.

Pueden ocurrir tensiones ergonmicas a causa del diseo inadecuado de las herramientas o las reas de trabajo. Estas pueden provocar incomodidad, estrs mental, prdida de eficiencia o bienestar para los trabajadores. Aunque las tensiones ergonmicas no sean riesgos en el sentido que se explica, anteriormente, pueden disminuir la habilidad del trabajador para responder clara y rpidamente a un peligro, y, por lo tanto, deben ser consideradas durante el desarrollo del proyecto. Si el estrs es el resultado de la reaccin humana a la monotona, la fatiga, el movimiento o choques repetidos, se aumenta el potencial de los riesgos y accidentes. Poltica, procedimientos y pautas recomendables Tal como lo establecen las pautas generalmente aceptadas, existira un riesgo importante bajo las siguientes circunstancias: un escape de sustancias txicas, muy reactivas, explosivas, o inflamables. Si existe un peligro importante en un proyecto propuesto es muy aconsejable requerir una "Evaluacin de los riesgos mayores". La evaluacin de los riesgos mayores debe ser parte integrante de la preparacin del proyecto. Es independiente de la evaluacin del impacto ambiental y sta la debe mencionar. Los objetivos de la evaluacin de los riesgos mayores, son los siguientes: identificar la naturaleza y magnitud del uso de las sustancias peligrosas en la especificar las medidas tomadas para la operacin segura de la instalacin, el instalacin; control de las divergencias importantes que podran causar un accidente mayor, y los procedimientos de emergencia a implementarse en el sitio; identificar el tipo, probabilidad relativa y consecuencias generales de los demostrar que el constructor haya apreciado el potencial de un riesgo mayor a accidentes mayores; y, causa de las actividades de la compaa, y que haya considerado si los controles son adecuados. Relaciones con las intervenciones en el territorio El tema del manejo, de los peligros industriales es pertinente, para los proyectos energticos, industriales, de explotacin minera, de control de contaminacin, de transporte y agrcolas. Los riesgos de los proyectos energticos son los siguientes: Peligros de incendio y de materiales txicos a causa de derrames de petrleo o Riesgos mecnicos causados por las torres de perforacin, El ruido alrededor de los generadores, fugas de gas,

El peligro fsico por la inhalacin de la ceniza del carbn y los residuos de

petrleo, los materiales txicos o corrosivos lixiviados de los montones de carbn o ceniza, los qumicos que se emplean en el tratamiento del agua o los efluentes, El agotamiento del oxgeno en los tanques, y la electrocucin por el contacto con los conductores cargados. Los proyectos industriales pueden acarrear los siguientes riesgos: los peligros fsicos por las piezas en movimiento, la agitacin por el trabajo arduo realizado cerca de los hornos, el ruido de la maquinaria, el polvo producido por el esmerilaje o la aserradura, la ruptura de los recipientes presurizados, la explosin a los qumicos para el tratamiento, del agua o los efluentes, la explosin causada por las reacciones qumicas de alta velocidad, y los vapores txicos producidos por los derrames qumicos. el riesgo fsico por el uso de los explosivos y los equipos de excavacin, el polvo producido por la perforacin, la voladura y la trituracin, el agotamiento del oxgeno, los gases txicos de las minas subterrneas, y los derrumbes. La ruptura de los recipientes presurizados (por ejemplo, tanques de cloro en las

Los proyectos de explotacin minera pueden producir los siguientes peligros:

Los proyectos de control de contaminacin pueden crear los siguientes riesgos: plantas de tratamiento de aguas negras, tarros bajo presin que se reciben con los desperdicios slidos para incineracin), y Los gases txicos producidos por la eliminacin de los desechos slidos. Los proyectos de transporte pueden incluir los medios que se emplean, normalmente, para cargar, transportar y descargar sustancias peligrosas. Como parte de la evaluacin del impacto ambiental, as como de la evaluacin de los riesgos mayores de un proyecto de transporte, es necesario estudiar el potencial de un choque o descarrilamiento. Durante un accidente de esta naturaleza existe el potencial de un derrame txico, incendio y/o explosin. Explosin o generacin de gases txicos por la mezcla de desechos Liberacin de polvos y vapores conteniendo microorganismos patognicos, incompatibles, durante las operaciones de procesamiento de las aguas servidas y desperdicios slidos,

Los proyectos agrcolas y el control de las plagas, como langostas, crean problemas especficos relacionados con el manejo y almacenamiento, uso y eliminacin de pesticidas. En el Sub - Sahara de frica, ha sido un problema desafiante, para la comunidad donante, la eliminacin de los pesticidas no utilizados.

CONTROL DEL AMBIENTE: La Higiene industrial conforma un conjunto de conocimientos y tcnicas dedicados a reconocer, evaluar y controlar aquellos factores del ambiente, psicolgicos o tensionales, que provienen, del trabajo y pueden causar enfermedades o deteriorar la salud. La Higiene industrial est conformada por un conjunto de normas y procedimientos tendientes a la proteccin de la integridad fsica y mental del trabajador, preservndolo de los riesgos de salud inherentes a las tareas del cargo y al ambiente fsico donde se ejecutan. Est relacionada con el diagnstico y la prevencin de enfermedades ocupacionales a partir del estudio y control de dos variables: el hombre y su ambiente de trabajo. Posee un carcter eminentemente preventivo, ya que se dirige a la salud y a la comodidad del empleado, evitando que ste enferme o se ausente de manera provisional o definitiva del trabajo. Objetivos de la Higiene Industrial Reconocer los agentes del medio ambiente laboral que pueden causar Evaluar los agentes del medio ambiente laboral para determinar el grado de Eliminar las causas de las enfermedades profesionales. Reducir los efectos perjudiciales provocados por el trabajo en personas Prevenir el empeoramiento de enfermedades y lesiones. Mantener la salud de los trabajadores. Aumentar la productividad por medio del control del ambiente de trabajo. Proponer medidas de control que permitan reducir el grado de riesgo a la salud enfermedad en los trabajadores. riesgo a la salud.

enfermas o portadoras de defectos fsicos.

de los trabajadores.

Capacitar a los trabajadores sobre los riesgos presentes en el medio ambiente

laboral y la manera de prevenir o minimizar los efectos indeseables. Control del ambiente Recordemos que la higiene en el trabajo busca conservar y mejorar la salud de los trabajadores en relacin con la labor que realicen, y sta est profundamente influida por tres grupos de condiciones: 1.- Condiciones ambientales de trabajo: Son las circunstancias fsicas que cobijan al empleado en cuanto ocupa un cargo en la organizacin. 2.- Condiciones de tiempo: duracin de la jornada de trabajo, horas extras, perodos de descanso, etc. 3.- Condiciones sociales: Son las que tienen que ver con el ambiente o clima laboral (organizacin informal, estatus, etc.). Los tres itemes ms importantes de las condiciones ambientales de trabajo son: iluminacin, ruido y condiciones atmosfricas. La iluminacin se refiere a la cantidad de luminosidad que incide en el lugar de trabajo. Un sistema de iluminacin debe tener los siguientes requisitos: a) Ser suficiente b) Ser constante y uniformemente distribuido. El ruido se considera como un sonido o barullo indeseable. El efecto desagradable de los ruidos depende de: a) La intensidad del sonido. b) La variacin de los ritmos o irregularidades. c) La frecuencia o tono de los ruidos. La intensidad del sonido se mide en decibeles, la legislacin laboral estipula que el nivel mximo de intensidad de ruido en el ambiente de trabajo es de 85 decibeles. Las condiciones atmosfricas que inciden en el desempeo del cargo son principalmente la temperatura y la humedad. El medio de trabajo es el resultado de elementos como: a) Progreso tecnolgico: procedimientos nuevos en los sistemas de trabajo, por ejemplo, corte de metales con soplete de plasma. b) Diversidad de equipos que producen: ruidos, exhalaciones de gas, etc. c) Mtodos modernos de organizacin de trabajo, como uso de cadenas de fabricacin en las que intervienen una serie de equipos y substancias nocivas.

d) Disposicin de plantas o distribucin, adaptando el elemento fsico de la fbrica a las condiciones de las actividades productivas. Todo influye en el medio de trabajo, cuyas caractersticas condicionan la actividad laboral del individuo en gran parte. Entre dichas incidencias estn: El grado de insalubridad del medio de trabajo y contaminacin por: a) Perdida de gases en el equipo. b) Sustancia qumicas y humos procedentes de los desperdicios. c) Hacinamiento de mquinas, equipo y materiald) Construccin sin tener en cuenta especificaciones tcnicas para la distribucin. e) Construccin sin considerar las especificaciones sanitarias. Los riesgos a la salud en las industrias que pueden necesitar la intervencin de un control de ingeniera acerca de los contaminantes atmosfricos vapores, gases, polvos, humos, neblinas y emanaciones-, ruido, energa radiada distinta del calor, condiciones insalubres, temperaturas altas o bajas, y situacin respecto a la humedad. Necesitan estudiarse pues el control de cada uno de ellos no es fcil de comprender, a pesar de ser altamente tcnicos. Contaminacin atmosfrica. Hay muchos procedimientos a considerar para evitar la inhalacin de un aire contaminado y por lo tanto, lleno de riesgos. Una, o probablemente varias, tendrn xito para lograr le objetivo deseado. Estas son: a) Substitucin, en el caso de compuestos peligrosos, con otros materiales menos txicos. b) Revisin del proceso u operacin. c) Segregacin de los procesos peligrosos. d) Efectuar las operaciones peligrosas en lugar cerrado. e) Ventilacin del local mediante extractores. f) Diseo, alteracin, mantenimiento, y buena limpieza de edificios y equipos. g) Ventilacin general. h) Uso de mtodos especiales, tales como el humedecimiento para el control del polvo. i) Equipo protector personal. j) Educacin. RUIDO INDUSTRIAL Y EFECTOS A LA SALUD En trminos generales podemos definir al ruido como un sonido desagradable y molesto, con niveles excesivamente altos que son potencialmente nocivos para la audicin. Existen varios mecanismos de exposicin a un ambiente ruidoso, esto puede

ser de manera continua, fluctuante, intermitente o impulsiva y depender de ello la profundidad y la rapidez con la que se desarrolle la prdida auditiva, aunque en cualquiera de estos casos, es lamentablemente irreversible. Tipos de Ruido Continuo constante: Es aquel cuyo nivel sonoro es prcticamente constante durante todo el perodo de medicin, las diferencias entre los valores mximos y mnimos no exceden a 6 dB(A). Continuo fluctuante: Es aquel cuyo nivel sonoro flucta durante todo el perodo de medicin, presenta diferencias mayores a 6dB(A) entre los valores mximos y mnimos. Intermitente: Presenta caractersticas estables o fluctuantes durante un segundo o ms, seguidas por interrupciones mayores o iguales a 0,5 segundos. Impulsivo o de impacto: Son de corta duracin, con niveles de alta intensidad que aumentan y decaen rpidamente en menos de 1 segundo, presenta diferencias mayores a 35dB(A) entre los valores mximos y mnimos. Magnitudes y unidades Presin Sonora: Es la variacin de Presin que puede ser detectada por el odo humano. El umbral de percepcin para un individuo se produce a partir de una presin sonora de 2x10- Nw/m . La poca operatividad de esta escala, hace necesario utilizar los decibeles (dB) para expresar la magnitud de la presin sonora, la cual es el logaritmo (de base 10) de la relacin de dos intensidades y viene dada por la siguiente expresin: Nivel de Presin (dB) = 10log (Presin acstica existente/Presin acstica de referencia) Frecuencias y ancho de bandas normalizados: Frecuencia es el nmero de variacin de presin por segundo, se mide en Hz. Las mediciones acsticas tambin se realizan a determinadas frecuencias, de acuerdo con las normas correspondientes. Estas frecuencias se establecen con base en la frecuencia de 1 KHz. Se han establecido tres series de frecuencias denominadas octavas (1/1), medias octavas (1/2) y tercios de octava (1/3) de banda. Los seres humanos slo podemos percibir el sonido en un rango de frecuencias relativamente reducido, aproximadamente entre 20 y 20.000 hercios. Intensidad sonora: Es la energa que atraviesa en la unidad de tiempo la unidad de superficie, perpendicular a la direccin de propagacin de las ondas, se mide en watt/m2.

La distancia a la que se puede or un sonido depende de su intensidad, que es el flujo medio de energa por unidad de rea perpendicular a la direccin de propagacin. En el caso de ondas esfricas que se propagan desde una fuente puntual, la intensidad es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia, suponiendo que no se produzca ninguna prdida de energa debido a la viscosidad, la conduccin trmica u otros efectos de absorcin. Por ejemplo, en un medio perfectamente homogneo, un sonido ser nueve veces ms intenso a una distancia de 100 metros que a una distancia de 300 metros. En la propagacin real del sonido en la atmsfera, los cambios de propiedades fsicas del aire como la temperatura, presin o humedad producen la amortiguacin y dispersin de las ondas sonoras, por lo que generalmente la ley del inverso del cuadrado no se puede aplicar a las medidas directas de la intensidad del sonido. La intensidad relativa de un sonido con respecto a otro se define como 10 veces el logaritmo (con base 10) de la razn de sus intensidades. Los niveles as definidos expresados en decibelio (dB), son una cantidad adimensional. La intensidad fisiolgica o sensacin sonora de un sonido se mide en decibelios o decibeles (dB). Por ejemplo, el umbral de la audicin est en 0 dB, la intensidad fisiolgica de un susurro corresponde a unos 10 dB y el ruido de las olas en la costa a unos 40 dB. La escala de sensacin sonora es logartmica, lo que significa que un aumento de 10 dB corresponde a una intensidad 10 veces mayor: por ejemplo, el ruido de las olas en la costa es 1.000 veces ms intenso que un susurro, lo que equivale a un aumento de 30 dB. La amplitud. Es la caracterstica de las ondas sonoras que percibimos como volumen. La amplitud es la mxima distancia que un punto del medio en que se propaga la onda se desplaza de la posicin de equilibrio; esta distancia corresponde al grado de movimiento de las molculas de aire en una onda sonora. Al aumentar su movimiento, golpean el tmpano con una fuerza mayor, por lo que el odo percibe un sonido ms fuerte. Un tono con amplitudes baja, media y alta demuestra el cambio del sonido resultante. El Timbre. Si se toca el la situado sobre el do central en un violn, un piano y un diapasn, con la misma intensidad en los tres casos, los sonidos son idnticos en frecuencia y amplitud, pero muy diferentes en timbre. De las tres fuentes, el diapasn es el que produce el tono ms sencillo, que en este caso est formado casi exclusivamente por vibraciones con frecuencias de 440 Hz. Debido a las propiedades acsticas del odo y las propiedades de resonancia de su membrana vibrante, es dudoso que un tono puro llegue al mecanismo interno del odo sin sufrir cambios. La componente principal de la nota producida por el piano o el violn tambin tiene una frecuencia de 440 Hz. Sin

embargo, esas notas tambin contienen componentes con frecuencias que son mltiplos exactos de 440 Hz, los llamados tonos secundarios, como 880, 1.320 o 1.760 Hz. Las intensidades concretas de esas otras componentes, los llamados armnicos, determinan el timbre de la nota. La Velocidad del sonido. La frecuencia de una onda de sonido es una medida del nmero de vibraciones por segundo de un punto determinado. La distancia entre dos compresiones o dos enrarecimientos sucesivos de la onda se denomina longitud de onda. El producto de la longitud de onda y la frecuencia es igual a la velocidad de propagacin de la onda, que es la misma para sonidos de cualquier frecuencia (cuando el sonido se propaga por el mismo medio a la misma temperatura). La velocidad de propagacin del sonido en aire seco a una temperatura de 0 C es de 331,6 m/s. Al aumentar la temperatura aumenta la velocidad del sonido; por ejemplo, a 20 C, la velocidad es de 344 m/s. Los cambios de presin a densidad constante no tienen prcticamente ningn efecto sobre la velocidad del sonido. En muchos otros gases, la velocidad slo depende de su densidad. Si las molculas son pesadas, se mueven con ms dificultad, y el sonido avanza ms despacio por el medio. Por ejemplo, el sonido avanza ligeramente ms deprisa en aire hmedo que en aire seco, porque el primero contiene un nmero mayor de molculas ms ligeras. En la mayora de los gases, la velocidad del sonido tambin depende de otro factor, el calor especfico, que afecta a la propagacin de las ondas de sonido. La onda sonora va acompaada de un flujo de energa mecnica, y tiene como propiedades su ngulo de reflexin, refraccin, interferencia, difraccin, absorcin y efecto doppler. La medicin del ruido industrial requiere de informacin bsica para su planeacin y ejecucin: planos de distribucin de la unidad productiva, descripcin del proceso, nmero de trabajadores, especificacin del puesto de trabajo, programas de mantenimiento, registros de produccin, opinin de supervisores y de los empleados, reconocimiento visual y auditivo. La medicin directa del riesgo considera el ambiente acstico, medicin de las actividades, variaciones operacionales, utilizacin de procedimientos tcnicos y normativos adecuados (mtodos de evaluacin ambiental) y seleccin de la instrumentacin correcta. Medidas de Control del Ruido 1. Sobre la fuente

2. 3. 4.

Sobre el ambiente Controles administrativos Sobre el hombre

Sobre la fuente: Va desde el simple ajuste de un tornillo hasta el rediseo o sustitucin de la maquinaria por una nueva tecnologa. El aspecto ms deseable cuando se comienza un programa de reduccin de sonido, es el concepto de emplear principios de ingeniera para reducir los niveles de ruido. Entre los controles de ingeniera que reducen el nivel de ruido tenemos: a) b) c) Mantenimiento Remplazo ajuste de piezas gastadas o desbalanceadas de las mquinas. Lubricacin de las piezas de las mquinas y empleo de aceites de corte. Forma y afilado adecuado de las herramientas de corte Remplazo de mquinas Mquinas ms grandes y lentas en vez de otras ms pequeas y rpidas. Matrices fijas en lugar de matrices de una operacin. Prensas en lugar de martillos. Cizallas rotativas en vez de cizallas en escuadra. Prensas hidrulicas en lugar de las mecnicas. Correas de transmisin en vez de engranajes. Sustitucin de procesos Compresin en vez de remachado por impactos. Soldadura en vez de remachado. Trabajo en caliente en lugar de en fro. Prensado en vez de laminado o forjado.

Sobre el ambiente: Se reduce el nivel de ruido mediante el empleo de materiales absorbentes (blandos y porosos) o mediante el aislamiento de equipos muy ruidosos (confinamiento total o parcial de cada equipo ruidoso) o aislando al trabajador, en una caseta prcticamente a prueba de ruido para l y sus ayudantes. Controles administrativos: Los controles administrativos deben interpretarse como toda decisin administrativa que signifique una menor exposicin del trabajador al ruido. Existen muchas operaciones en las que puede controlarse por medidas administrativas la exposicin de los trabajadores al ruido, sin modificarlo, sino cambiando solamente los esquemas de produccin o rotando los trabajadores de modo que el tiempo de exposicin se encuentre dentro de los lmites seguros. Esto incluye acciones tales como transferir trabajadores desde un lugar de trabajo donde hay un nivel de ruido alto a otro

con un nivel menor, si es que este procedimiento permite que su exposicin diaria al ruido sea ms aceptable. Los controles administrativos tambin se refieren a programar los tiempos de funcionamiento de las mquinas de manera de reducir el nmero de trabajadores expuestos al ruido. Sobre el hombre: Se refiere a la proteccin auditiva personal. Cuando las medidas de control no pueden ser puestas en prctica y/o mientras se establecen esos controles, el personal debe ser protegido por los efectos de los niveles excesivos de ruido. En la mayora de los casos esa proteccin puede alcanzarse mediante el uso de protectores auditivos adecuados. Los dispositivos protectores auditivos personales son barreras acsticas que reducen la cantidad de energa sonora transmitida a travs del canal auditivo hasta los receptores del odo interno. La capacidad de un dispositivo protector para atenuar (en decibeles) es la diferencia en el nivel medido del umbral de audicin de un observador con protectores auditivos (umbral de test) y el umbral auditivo medido sin ellos (umbral de referencia). Los protectores auditivos que se usan comnmente en la actualidad son del tipo tapn u orejeras. El protector tipo tapn atena el ruido obstruyendo el canal auditivo externo, mientras que el tipo orejera encierra la oreja proporcionando un sello acstico. Ruido Industrial y Efectos a la Salud. La generacin de sensaciones auditivas en el ser humano es un proceso extraordinariamente complejo, el cual se desarrolla en tres etapas bsicas: Captacin y procesamiento mecnico de las ondas sonoras. Conversin de la seal acstica (mecnica) en impulsos nerviosos, y transmisin Procesamiento neural de la informacin codificada en forma de impulsos

de dichos impulsos hasta los centros sensoriales del cerebro. nerviosos. La captacin, procesamiento y transduccin de los estmulos sonoros se llevan a cabo en el odo propiamente dicho, mientras que la etapa de procesamiento neural, en la cual se producen las diversas sensaciones auditivas, se encuentra ubicada en el cerebro. As pues, se pueden distinguir dos regiones o partes del sistema auditivo: la regin perifrica, en la cual los estmulos sonoros conservan su carcter original de ondas

mecnicas hasta el momento de su conversin en seales electroqumicas, y la regin central, en la cual se transforman dichas seales en sensaciones. El odo o regin perifrica se divide usualmente en tres zonas, llamadas odo externo, odo medio y odo interno, de acuerdo a su ubicacin en el crneo, como puede verse en la siguiente figura: Los estmulos sonoros se propagan a travs de estas zonas, sufriendo diversas transformaciones hasta su conversin final en impulsos nerviosos. Tanto el procesamiento mecnico de las ondas sonoras como la conversin de stas en seales electroqumicas son procesos no lineales, lo cual dificulta la caracterizacin y modelado de los fenmenos perceptuales. El proceso de transduccin o conversin de seal mecnica a electroqumica se desarrolla en el rgano de Corti, situado sobre la membrana basilar. Las vibraciones de la membrana basilar hacen que sta se mueva en sentido vertical. A su vez la membrana tectorial, ubicada sobre las clulas ciliares (los transductores), vibra igualmente; sin embargo, dado que los ejes de movimiento de ambas membranas son distintos, el efecto final es el de un desplazamiento "lateral" de la membrana tectorial con respecto a la membrana basilar. Como resultado, los cilios de las clulas ciliares externas se "doblan" hacia un lado u otro. En el caso de las clulas internas, an cuando sus cilios no estn en contacto directo con la membrana tectorial, los desplazamientos del lquido y su alta viscosidad (relativa a las dimensiones de los cilios) hacen que dichos cilios se doblen tambin en la misma direccin. La diferencia fundamental entre los dos fluidos de la cclea, la perilinfa y la endolinfa, estriba en las distintas concentraciones de iones en los dos fluidos. De esta manera, la endolinfa se encuentra a un potencial elctrico ligeramente positivo. Por otro lado, los movimientos de los cilios en una direccin determinada, hacen que la conductividad de la membrana de las clulas ciliares aumente. Debido a las diferencias de potencial existentes, los cambios en la membrana modulan una corriente elctrica que fluye a travs de las clulas ciliares. La consiguiente disminucin en el potencial interno de las clulas internas provoca la activacin de los terminales nerviosos aferentes, generndose un impulso nervioso que viaja hacia el cerebro. Por el contrario, cuando los cilios se doblan en la direccin opuesta, la conductividad de la membrana disminuye y se inhibe la generacin de dichos impulsos. Las fibras aferentes estn conectadas mayormente con las clulas ciliares internas, por lo que es posible concluir con certeza que stas son los verdaderos "sensores" del odo.

Por el contrario, el papel de las clulas ciliares externas (ms numerosas que las internas) era objeto de especulaciones hasta hace pocos aos. Recientemente se ha comprobado que dichas clulas no operan como receptores, sino como "msculos", es decir, como elementos mviles que pueden modificar las oscilaciones en la membrana basilar. La actuacin de las clulas ciliares externas parece ser la siguiente: para niveles de seal elevados, el movimiento del fluido que rodea los cilios de las clulas internas es suficiente para doblarlos, y las clulas externas se saturan. Sin embargo, cuando los niveles de seal son bajos, los desplazamientos de los cilios de las clulas internas son muy pequeos para activarlas; en este caso, las clulas externas se "alargan", aumentando la magnitud de la oscilacin hasta que se saturan. Este es un proceso no lineal de realimentacin positiva de la energa mecnica, de modo que las clulas ciliares externas actan como un control automtico de ganancia, aumentando la sensibilidad del odo. Este nuevo modelo del mecanismo de transduccin nos indica que el conjunto formado por la membrana basilar y sus estructuras anexas forman un sistema activo, no lineal y con realimentacin, y permite explicar dos fenmenos asociados al odo interno: el "tono de combinacin", elemento no lineal que contiene un trmino cbico, y las "emisiones otoacsticas", las cuales consisten en tonos generados en el odo interno en forma espontnea o estimulada, y que pueden llegar a ser audibles. La nocividad del ruido depende de 5 factores fundamentales: 1. 2. 3. 4. 5. Nivel de intensidad: El ruido mximo permitido es de 85 Decibeles, si la intensidad Tiempo de exposicin Frecuencia: Los ruidos de alta frecuencia son ms nocivos que los de baja Intervalo entre las exposiciones Sujeto pasivo receptor generado a partir de dos tonos de distinta frecuencia por un

es mayor debe protegerse al trabajador.

frecuencia

En general, dentro de los efectos del ruido se encuentran: - Cefalea - Dificultad para la comunicacin oral - Disminucin de la capacidad auditiva o hipoacusia

- Perturbacin del sueo y descanso. - Estrs - Fatiga, neurosis, depresin. - Molestias o sensaciones desagradables que el ruido provoca. A menudo se acompaa de zumbido y tinnitus, en forma continua o intermitente. - Efectos sobre el rendimiento - Alteracin del sistema circulatorio (Hiperpresin arterial y vasoespoasmo) y digestivo (Aumento de secreciones y peristaltismo intestinal). - Aumento de secreciones hormonales: tiroides y suprarenales (cortisol) - Trastornos en el sistema neurosensorial - Disfuncin sexual

6. MEDICINA OCUPACIONAL Y ENFERMEDADES DE TRABAJO.

La medicina del trabajo tiene como objetivos el mantener al trabajador en el mejor nivel de salud. Para ello acta en tres lneas fundamentales: 1) Medicina preventiva laboral. Procurando que no aparezca la denominada patologa del trabajo. 2) Medicina curativa laboral. Encargada del diagnstico y tratamiento de los procesos de patologa laboral. 3) Medicina reparadora laboral. Encargada de reducir al mnimo las secuelas de la patologa laboral. Definicin de Medicina Laboral. La medicina laboral es una rama de la medicina del trabajo que puede definirse, como los servicios de medicina del trabajo en los lugares de empleo. Funciones de la medicina laboral. a) Funciones de carcter mdico. Reconocimientos mdicos y prestacin de auxilios en caso de urgencia mdica. b) Funciones de carcter fisiolgico. Previniendo la fatiga, controlando la alimentacin, etctera. c) Funciones de carcter tcnico. Colaborando con los tcnicos de seguridad e higiene del trabajo. d) Funciones de carcter asesor. Informando a la empresa y a sus rganos, especialmente el comit de seguridad y salud. e) Funciones de carcter formativo. Formacin de socorristas y primeros auxilios. f) Funciones de investigacin y relaciones. Investigacin y relacin con mutuas de accidentes y E. P., Inspeccin de trabajo y S. S., etctera.

g) Funciones administrativas. Recoleccin y elaboracin de estadsticas referentes a la patologa laboral y comn. Enfermedad profesional y accidente de trabajo. Si bien existen situaciones lmites y concretas que pueden catalogarse bajo los dos trminos al resultar difcil una definicin exacta de los conceptos de enfermedad profesional t de accidente de trabajo, las caractersticas diferenciales que se enumeran a continuacin ayudan a una fcil comprensin: a) Inicio. El inicio de la enfermedad profesional es lento, difcil de precisar con exactitud el da y hora de comienzo. En cambio el accidente de trabajo se presenta de forma brusca, sbitamente, pudindose precisar con exactitud el da y hora en que ocurre. b) Presentacin. Mientras la enfermedad profesional resulta esperada con relacin causal derivada de los puestos de trabajo que presentan riesgo, el accidente se presenta en forma inesperada. c) Motivacin. Las causas del accidente actan desde fuera, es externa al organismo en el que provoca los efectos nocivos y se presenta en forma aislada y sin carcter repetitivo. d) Manifestacin. Mientras en la enfermedad no existe violencia, se manifiesta solapadamente por signos y sntomas en ocasiones de difcil diagnstico que pueden inducir a confundirla con enfermedades comunes no profesionales, el accidente suele tener carcter violento, a veces traumtico. e) Relacin casualidad. Mientras la relacin de casualidad es clara y evidente en el accidente de trabajo, en la enfermedad profesional no resulta clara, hasta el punto de que la mayor parte de las manifestaciones patolgicas son comunes a enfermedades no profesionales. Esto explica las discrepancias que se plantean ante los tribunales del trabajo. f) Tratamiento. Mientras el tratamiento de la enfermedad es generalmente mdico, el accidente debe ser tratado quirrgicamente. Enfermedades causadas por el trabajo: Concepto de enfermedad profesional. El ser humano, debido a su actividad profesional est expuesto a contraer enfermedades. Unas, si bien tienen relacin con el trabajo que realiza, no son debidas a que ste sea nocivo para la salud, sino a circunstancias externas al mismo, mientras que otras resultan a consecuencia directa de las modificaciones ambientales provocadas por el propio trabajo, que son las denominadas enfermedades profesionales. Legalmente son enfermedades profesionales solo aquellas que as define la ley en cada pas y para cada sistema de seguridad profesional.

6.1DESARROLLO DE UN PLAN DE SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL No obstante, la Higiene y Seguridad en el trabajo debera ser uno de los puntos clave de cualquier organizacin. Es parte de su responsabilidad social cuidar a sus empleados, protegindolos de accidentes y asegurndoles un ambiente saludable. Dentro de las necesidades que el empleador debe satisfacer durante la vida laboral de un trabajador, se encuentran las necesidades de seguridad fsica y emocional. La ley exige a los empleadores que proporcionen condiciones de trabajo que no perjudiquen ni fsica, ni moralmente a sus empleados. Por este motivo, las empresas deben poner especial atencin en tres aspectos de importante repercusin en el tema: cumplimiento de la legislacin, seguridad de su personal y cuidado del medio ambiente. Respecto a la seguridad en el mbito laboral, el protagonismo lo tiene el personal. Por esta razn, es necesario que en toda la empresa se transmita una cultura de seguridad y prevencin de riesgos, que conduzca a alcanzar altos niveles de productividad y una consecuente eficiencia en su gestin total. Un programa de Higiene y Seguridad debe concebirse como parte de la empresa, y no como algo que se debe realizar adicionalmente. Dicho programa es un conjunto de actividades que permiten mantener a los trabajadores y a la empresa con la menor exposicin posible a los peligros del medio laboral. Los costos relacionados con los permisos de enfermedad, retiros por incapacidad, sustitucin de empleados lesionados o muertos, son mucho mayores que los que se destinan a mantener un programa de Higiene y Seguridad. Adems los accidentes y enfermedades que se pueden atribuir al trabajo pueden tener efectos muy negativos en el estado de nimo de los empleados, creando desmotivacin e insatisfaccin. El departamento de Recursos Humanos es el responsable de coordinar los programas de comunicacin y entrenamiento en seguridad. Pero el xito del mismo, depender de la accin de los Directores y Supervisores, como tambin de la conducta, que en consecuencia, los empleados adopten. La seguridad es una funcin de Staff, pero su cumplimiento es responsabilidad de Lnea. El internalizar el valor de la Higiene y Seguridad en el trabajo depende de una tarea sistemtica, donde da a da se refuerzan las polticas y procedimientos. Es por ello,

que el compromiso debe comenzar en la gerencia de alto nivel, quien debe estar consciente del lugar prioritario que esta temtica merece. La alta gerencia puede evidenciar su compromiso mediante diferentes acciones tales como: el inters personal y rutinario por las actividades de seguridad, concedindole gran importancia en las juntas de la compaa, brindando a los responsables de su planificacin los recursos necesarios, asegurndose que el ambiente de la organizacin es el adecuado, incluyendo el tema de seguridad en las capacitaciones. Sin este compromiso, cualquier intento por reducir los actos inseguros de los trabajadores tendr escaso resultado. El Supervisor de primera lnea constituye un vnculo clave en la cadena. Su labor tiene especial importancia en la induccin del personal de nuevo ingreso. sta debe consistir en una explicacin detallada sobre todo lo que debe realizar el trabajador, incluyendo los peligros del rea, las medidas de seguridad y el procedimiento a seguir en caso de accidentes o incidentes. El criterio de induccin al puesto se aplica exactamente de la misma forma a aquella persona que ha sido transferida, y que independientemente del tiempo que tenga dentro de la organizacin, es tan nuevo como el de recin ingreso. Es importante tener en cuenta que la experiencia reduce en gran medida los accidentes, y la capacitacin en muchos casos puede sustituir a la experiencia, por lo cual la capacitacin en seguridad puede reducir substancialmente los accidentes. El Supervisor debe cumplir un papel educativo, transmitiendo las pautas de manera clara y estimulando a los empleados a seguir con los procedimientos estipulados. La clave para mantener riesgos en un nivel bajo es la prevencin. Uno de los aspectos que hacen a esta, es la existencia de procedimientos. stos permiten a las personas conocer cules son las medidas de prevencin, proteccin y seguridad, para que los riesgos de cada operacin sean mnimos. La clave de la prevencin es la observacin preventiva, que permite hacer foco en, no slo aquello que est mal, sino tambin en todas las consecuencias que eso puede traer. Debido al papel fundamental que cumple el Supervisor para el tema de Seguridad, es que existen mtodos dirigidos a orientar su comportamiento como entrenador del personal a su cargo. Un ejemplo es el "mtodo STOP, el cual no slo busca realizar

un reporte de cmo se cumplen las normas de seguridad, sino que resalta el trabajo del supervisor como comunicador de stas y encargado de brindar retroalimentacin a los trabajadores. Se basa en las siguientes afirmaciones: Las enfermedades ocupacionales se deben un 90% a actos inseguros El 12% de los accidentes se debe al uso inadecuado de los equipos Nadie ejecuta un acto de trabajo pensando en que puede daarse Cuando se cometen actos inseguros y se es sorprendido, es probable que se accidentes El uso inadecuado de herramientas y equipos causa la cuarta parte de los Las personas ponen en riesgo su salud por no respetar las normas y el mbito

provoquen accidentes

fsico donde trabajan Para que las normas de Higiene y Seguridad se cumplan, la organizacin en general debe tener conciencia de su importancia. Para esto, debe ser considerada como un valor que es parte de la cultura organizacional. No debe olvidarse que el hombre es el principio y el fin de los accidentes, siempre hay un ser humano detrs de un accidente. Est ms segura la persona que trabaja con riesgo, pero es consciente de esto, que aquella que trabaja con bajo riesgo pero no lo conoce. CMO PODEMOS CONCIENTIZAR? Entonces, como la idea principal es la de prevenir, para esto creemos necesario, como ya lo aclaramos con anterioridad, crear una conciencia en los miembros de la empresa, de prevencin de actos inseguros, reduccin de condiciones inseguras y de proteccin de las instalaciones. Como pilar principal, es importante que directores, supervisores y empleados, estn conscientes de la importancia de la seguridad, logrando con esto que los empleados se encuentren altamente motivados. Algunas organizaciones tienen programas de concientizacin sobre seguridad. Han notado la necesidad de crearlos, con el objeto de disminuir, el nmero de accidentes y enfermedades, que tantas prdidas traen para la empresa. stos programas, implican el uso de varios medios de comunicacin. Resulta til contar con: Conferencias acerca de la seguridad Pelculas de produccin comercial

 Panfletos para ensear y motivar a los empleados a que sigan los procedimientos de seguridad en el trabajo. Colocacin de carteles , letreros y lemas, alusivos a la seguridad, en los cuales se haga notar qu ocurrira si no respetamos las normas establecidas. stos son muy efectivos ya que se los puede colocar en lugares estratgicos donde los empleados de seguro los vern. Coordinar los esfuerzos de seguridad por un director o supervisor de seguridad, o creando Comisiones de Higiene y Seguridad, cuya funcin principal es ganarse el inters y cooperacin de todo el personal. Adems tendrn como tarea, comprobar que la maquinaria, el equipo y las instalaciones de la empresa, as como el equipo de proteccin personal de los trabajadores , se encuentre en buen estado, para asegurar la realizacin del trabajo dentro de las condiciones mximas de seguridad. Concursos, competencias, entre departamentos o plantas, los cuales fomenten el espritu de competencia relativos a alguna tarea, y el que tenga mejor registro de seguridad recibe algn tipo de recompensa, trofeos o bonificaciones. sto dar como resultado un menor nmero de horas hombre perdidas por accidentes, una menor cantidad de materia prima desperdiciada a causa de un accidente, entre otros. Capacitacin Sistemtica, con el objeto de asegurar los conocimientos bsicos de seguridad requeridos para trabajar en las reas de produccin. La capacitacin se har, en aula: en su actividad, en el riesgo de la misma, en proteccin y uso de herramientas, prendas, y en primeros auxilios. Y capacitacin en campo: realizando dos simulacros generales por ao. Inducir a contar con la participacin de todos los trabajadores, por cuanto que la responsabilidad corresponde a todos. Si un trabajador participa en la seguridad, ser el mismo el beneficiado. Informacin sobre casos reales ocurridos dentro de la empresa o, en su defecto, dentro de otras empresas, para hacer conciencia de que por ms simple que un detalle parezca, puede ocasionar una tragedia. Realizar auditoras, en los distintos mbitos laborales, con el fin de constatar y corregir prcticas de trabajo inseguras, tendientes a lograr el objetivo de cero accidente. Evaluar al personal en funcin de su desempeo en materia de seguridad, con el objeto de lograr la Mejora Continua y evidenciar sus puntos dbiles. Campaas y Carteles para concientizar

Es conveniente utilizar carteles y slogans. Sin embargo toda publicidad debe ser simple, razonable y constructiva. Los carteles o slogans que incitan e miedo pueden ser dainos: Un trabajador asustado no es un trabajador seguro. Aunque un dibujo horripilante atrae siempre la atencin, utilizar carteles en los que se representen la angustiosa faz de un trabajador accidentado, producen miedo en lugar de formar a quienes lo leen. Quizs el requisito ms importante de un cartel sea que de un mensaje positivo. Decir a los nios que dejen las cajas cerradas, es ms efectivo que decirles que no las abran. Un cartel que le diga que no tenga accidentes no le describe lo que quiere usted que haga ni le dice como no tener accidentes. Los carteles que dicen cmo se puede estar seguro, que le aconsejan utilizar defensas protectoras, que le recuerdan que sea precavido y cuidadoso, emplean enunciados positivos. A continuacin damos algunos ejemplos de lemas que podran aparecer en carteles colocados en lugares apropiados: LOS PEATONES DEBEN CRUZAR POR AQU SE PERMITE FUMAR EN LA PRXIMA REA UTILICE CASCOS DE PROTECCIN EN STA REA VAPORES DE GASOLINA EN STA ZONA

Cultura de seguridad y prevencin de riesgos No obstante, la Higiene y Seguridad en el trabajo debera ser uno de los puntos clave de cualquier organizacin. Es parte de su responsabilidad social cuidar a sus empleados, protegindolos de accidentes y asegurndoles un ambiente saludable. Dentro de las necesidades que el empleador debe satisfacer durante la vida laboral de un trabajador, se encuentran las necesidades de seguridad fsica y emocional. La ley exige a los empleadores que proporcionen condiciones de trabajo que no perjudiquen ni fsica, ni moralmente a sus empleados. Por este motivo, las empresas deben poner especial atencin en tres aspectos de importante repercusin en el tema: cumplimiento de la legislacin, seguridad de su personal y cuidado del medio ambiente. Respecto a la seguridad en el mbito laboral, el protagonismo lo tiene el personal. Por esta razn, es necesario que en toda la empresa se transmita una cultura de seguridad y prevencin de riesgos, que conduzca a alcanzar altos niveles de productividad y una consecuente eficiencia en su gestin total.

Un programa de Higiene y Seguridad debe concebirse como parte de la empresa, y no como algo que se debe realizar adicionalmente. Dicho programa es un conjunto de actividades que permiten mantener a los trabajadores y a la empresa con la menor exposicin posible a los peligros del medio laboral. Los costos relacionados con los permisos de enfermedad, retiros por incapacidad, sustitucin de empleados lesionados o muertos, son mucho mayores que los que se destinan a mantener un programa de Higiene y Seguridad. Adems los accidentes y enfermedades que se pueden atribuir al trabajo pueden tener efectos muy negativos en el estado de nimo de los empleados, creando desmotivacin e insatisfaccin. El departamento de Recursos Humanos es el responsable de coordinar los programas de comunicacin y entrenamiento en seguridad. Pero el xito del mismo, depender de la accin de los Directores y Supervisores, como tambin de la conducta, que en consecuencia, los empleados adopten. La seguridad es una funcin de Staff, pero su cumplimiento es responsabilidad de Lnea. El internalizar el valor de la Higiene y Seguridad en el trabajo depende de una tarea sistemtica, donde da a da se refuerzan las polticas y procedimientos. Es por ello, que el compromiso debe comenzar en la gerencia de alto nivel, quien debe estar conciente del lugar prioritario que esta temtica merece. La alta gerencia puede evidenciar su compromiso mediante diferentes acciones tales como: el inters personal y rutinario por las actividades de seguridad, concedindole gran importancia en las juntas de la compaa, brindando a los responsables de su planificacin los recursos necesarios, asegurndose que el ambiente de la organizacin es el adecuado, incluyendo el tema de seguridad en las capacitaciones. Sin este compromiso, cualquier intento por reducir los actos inseguros de los trabajadores tendr escaso resultado. El Supervisor de primera lnea constituye un vnculo clave en la cadena. Su labor tiene especial importancia en la induccin del personal de nuevo ingreso. sta debe consistir en una explicacin detallada sobre todo lo que debe realizar el trabajador, incluyendo los peligros del rea, las medidas de seguridad y el procedimiento a seguir en caso de accidentes o incidentes. El criterio de induccin al puesto se aplica exactamente de la misma forma a aquella persona que ha sido transferida, y que independientemente del tiempo que tenga dentro de la organizacin, es tan nuevo como el de recin ingreso.

Es importante tener en cuenta que la experiencia reduce en gran medida los accidentes, y la capacitacin en muchos casos puede sustituir a la experiencia, por lo cual la capacitacin en seguridad puede reducir substancialmente los accidentes. El Supervisor debe cumplir un papel educativo, transmitiendo las pautas de manera clara y estimulando a los empleados a seguir con los procedimientos estipulados. La clave para mantener riesgos en un nivel bajo es la prevencin. Uno de los aspectos que hacen a esta, es la existencia de procedimientos. stos permiten a las personas conocer cules son las medidas de prevencin, proteccin y seguridad, para que los riesgos de cada operacin sean mnimos. La clave de la prevencin es la observacin preventiva, que permite hacer foco en, no slo aquello que est mal, sino tambin en todas las consecuencias que eso puede traer. Debido al papel fundamental que cumple el Supervisor para el tema de Seguridad, es que existen mtodos dirigidos a orientar su comportamiento como entrenador del personal a su cargo. Un ejemplo es el "mtodo STOP, el cual no slo busca realizar un reporte de cmo se cumplen las normas de seguridad, sino que resalta el trabajo del supervisor como comunicador de stas y encargado de brindar retroalimentacin a los trabajadores. Se basa en las siguientes afirmaciones: Las enfermedades ocupacionales se deben un 90% a actos inseguros El 12% de los accidentes se debe al uso inadecuado de los equipos Nadie ejecuta un acto de trabajo pensando en que puede daarse Cuando se cometen actos inseguros y se es sorprendido, es probable que se provoquen accidentes Las personas ponen en riesgo su salud por no respetar las normas y el mbito fsico donde trabajan Para que las normas de Higiene y Seguridad se cumplan, la organizacin en general debe tener conciencia de su importancia. Para esto, debe ser considerada como un valor que es parte de la cultura organizacional. No debe olvidarse que el hombre es el principio y el fin de los accidentes, siempre hay un ser humano detrs de un accidente. accidentes El uso inadecuado de herramientas y equipos causa la cuarta parte de los

Est ms segura la persona que trabaja con riesgo, pero es consciente de esto, que aquella que trabaja con bajo riesgo pero no lo conoce. CMO PODEMOS CONCIENTIZAR? Entonces, como la idea principal es la de prevenir, para esto creemos necesario, como ya lo aclaramos con anterioridad, crear una conciencia en los miembros de la empresa, de prevencin de actos inseguros, reduccin de condiciones inseguras y de proteccin de las instalaciones. Como pilar principal, es importante que directores, supervisores y empleados, estn conscientes de la importancia de la seguridad, logrando con esto que los empleados se encuentren altamente motivados. Algunas organizaciones tienen programas de concientizacin sobre seguridad. Han notado la necesidad de crearlos, con el objeto de disminuir, el nmero de accidentes y enfermedades, que tantas prdidas traen para la empresa. stos programas, implican el uso de varios medios de comunicacin. Resulta til contar con: Conferencias acerca de la seguridad Pelculas de produccin comercial Panfletos para ensear y motivar a los empleados a que sigan los procedimientos de seguridad en el trabajo. Colocacin de carteles, letreros y lemas, alusivos a la seguridad, en los cuales se haga notar qu ocurrira si no respetamos las normas establecidas. stos son muy efectivos ya que se los puede colocar en lugares estratgicos donde los empleados de seguro los vern. Coordinar los esfuerzos de seguridad por un director o supervisor de seguridad, o creando Comisiones de Higiene y Seguridad, cuya funcin principal es ganarse el inters y cooperacin de todo el personal. Adems tendrn como tarea, comprobar que la maquinaria, el equipo y las instalaciones de la empresa, as como el equipo de proteccin personal de los trabajadores , se encuentre en buen estado, para asegurar la realizacin del trabajo dentro de las condiciones mximas de seguridad. Concursos, competencias, entre departamentos o plantas, los cuales fomenten el espritu de competencia relativos a alguna tarea, y el que tenga mejor registro de seguridad recibe algn tipo de recompensa, trofeos o bonificaciones. Esto dar como resultado un menor nmero de horas hombre perdidas por accidentes, una menor cantidad de materia prima desperdiciada a causa de un accidente, entre otros. Capacitacin Sistemtica, con el objeto de asegurar los conocimientos bsicos de seguridad requeridos para trabajar en las reas de produccin. La capacitacin se har, en aula: en su actividad, en el riesgo de la misma, en proteccin y uso de herramientas,

prendas, y en primeros auxilios. Y capacitacin en campo : realizando dos simulacros generales por ao. Inducir a contar con la participacin de todos los trabajadores, por cuanto que la responsabilidad corresponde a todos. Si un trabajador participa en la seguridad, ser el mismo el beneficiado. Informacin sobre casos reales ocurridos dentro de la empresa o, en su defecto, dentro de otras empresas, para hacer conciencia de que por ms simple que un detalle parezca, puede ocasionar una tragedia. Realizar auditoras, en los distintos mbitos laborales, con el fin de constatar y corregir accidente. Evaluar al personal en funcin de su desempeo en materia de seguridad, con el objeto de lograr la Mejora Continua y evidenciar sus puntos dbiles. Campaas y Carteles para concientizar Es conveniente utilizar carteles y slogans. Sin embargo toda publicidad debe ser simple, razonable y constructiva. Los carteles o slogans que incitan e miedo pueden ser dainos: Un trabajador asustado no es un trabajador seguro. Aunque un dibujo horripilante atrae siempre la atencin, utilizar carteles en los que se representen la angustiosa faz de un trabajador accidentado, producen miedo en lugar de formar a quienes lo leen. Quizs el requisito ms importante de un cartel sea que de un mensaje positivo. Decir a los nios que dejen las cajas cerradas, es ms efectivo que decirles que no las abran. Un cartel que le diga que no tenga accidentes no le describe lo que quiere usted que haga ni le dice como no tener accidentes. Los carteles que dicen cmo se puede estar seguro, que le aconsejan utilizar defensas protectoras, que le recuerdan que sea precavido y cuidadoso, emplean enunciados positivos. A continuacin damos algunos ejemplos de lemas que podran aparecer en carteles colocados en lugares apropiados: - LOS PEATONES DEBEN CRUZAR POR AQU - SE PERMITE FUMAR EN LA PRXIMA REA - UTILICE CASCOS DE PROTECCIN EN STA REA - VAPORES DE GASOLINA EN STA ZONA SISTEMA DE VERIFICACION DE RIESGOS prcticas de trabajo inseguras, tendientes a lograr el objetivo de cero

Permite conocer la magnitud y el impacto de cada uno de los problemas que en materia de seguridad e higiene tiene la empresa. Para ello, se hace necesario contar con los siguientes instrumentos: Verificacin Debe contar con un procedimiento de inspecciones peridicas por personal responsable, que reflejen las condiciones de seguridad e higiene. Recorridos de la Comisin de Seguridad e Higiene Debe apegarse a la Norma Oficial Mexicana NOM-019-STPS-2004. Investigacin de incidentes y riesgos de trabajo Se deben investigar el 100% de los incidentes, accidentes y enfermedades de trabajo que ocurran en el centro laboral. El sistema de anlisis de riesgos y puntos crticos de control (ARPCC) tiene carcter preventivo por medio de la identificacin, en el procesamiento de los alimentos, de operaciones donde puedan existir desviaciones que afecten la calidad sanitaria del producto y del desarrollo de acciones especficas para evitar la presentacin de las afectaciones. Al centrar la atencin en los factores que afectan directamente a la inocuidad de los alimentos, suprime el derroche de recursos en consideraciones extraas, garantizando al mismo tiempo el logro y mantenimiento de los niveles deseados de inocuidad y calidad. Este sistema es uno de los instrumentos ms eficientes en el trabajo de la higiene de los alimentos para el cual se requiere de slidos conocimientos sobre la inocuidad de los productos alimenticios y tiene, por tanto, especial significado en las actividades de la inspeccin sanitaria. Es una caracterstica del sistema ARPCC su aplicacin universal en todos los procesos de alimentos, tanto al nivel industrial como domstico.3 Su utilizacin puede ser diferente, pero siempre debe permitir la garanta de la inocuidad de los productos alimenticios donde se acepte su aplicacin. Podemos, por tanto, implantar el sistema ARPCC en industrias u otras instalaciones donde sea posible desarrollar los documentos que reflejen todos los registros requeridos para demostrar su efectiva utilizacin.2 El sistema ARPCC tambin se puede utilizar para evaluar los riesgos asociados con la preparacin y exposicin al pblico de alimentos de venta callejera que permita orientar las medidas preventivas,4 as como en procesamientos de productos alimenticios de alto riesgo epidemiolgico en hogares, restaurantes, cafeteras,5 etc., independientemente de que no sea factible su documentacin escrita e incluso haya que estudiar los productos de forma genrica por la imposibilidad de valorarlos individualmente.

SISTEMA DE CAPACITACION

Formacin, toma de conciencia y competencia El personal debe ser competente para realizar las tareas que le sean asignadas, as como para la identificacin, prevencin y control de aquellos factores de riesgos asociados a las mismas y que puedan tener impacto sobre su salud y seguridad en el lugar de trabajo. La competencia se debe definir en trminos de educacin, formacin y/o experiencias adecuadas. La empresa debe establecer y mantener procedimientos para asegurar que los empleados que trabajan en cada una de las funciones y niveles tomen conciencia de: a) La importancia de cumplir con la poltica, normas y procedimientos de Higiene y Seguridad Ocupacional; b) Las consecuencias reales y potenciales de su trabajo en actividades de higiene y seguridad ocupacional; y los beneficios de esta en el logro de un mejor desempeo profesional; c) Sus funciones y responsabilidades para lograr el cumplimiento de la poltica y los procedimientos de Higiene y Seguridad Ocupacional, incluyendo los requisitos para la preparacin y respuesta ante emergencias; d) Las consecuencias potenciales que tiene el hecho de apartarse de los procedimientos operativos especificados. Formacin inicial Todo trabajador debe recibir una induccin sobre el proceso en el cual estar involucrado, as como informacin verbal y por escrito de los riesgos asociados al mismo, y los medios para prevenirlos y protegerse, antes de incorporarse a la labor asignada a fin de desarrollar la habilidad y adquirir el conocimiento para una ejecucin segura de la misma. Formacin peridica y de refrescamiento Los trabajadores deben recibir informacin peridica sobre los procedimientos de trabajo con inclusin de los aspectos de Higiene y Seguridad Ocupacional en los mismos a fin de garantizar la ejecucin segura de sus actividades. Se debe impartir formacin de refrescamiento que garantice la permanencia de los conocimientos y la ejecucin segura de las actividades. Cada vez que surja un cambio en el personal, proceso o tecnologa, entre otros, ste debe ser dado a conocer al personal involucrado, debe prepararse la informacin y

formacin correspondiente, asegurndose que la misma contemple los nuevos riesgos asociados a los cambios realizados. Formacin en Higiene y Seguridad Ocupacional La formacin en Higiene y Seguridad Ocupacional debe estar asociada a la formacin en la operacin , adems todo trabajador debe recibir formacin en Higiene y Seguridad Ocupacional especfica tendente a desarrollar conciencia sobre la identificacin de riesgos, prevencin de accidentes y enfermedades profesionales en cada rea de trabajo mediante cursos bsicos de: a) Identificacin, evaluacin y control de riesgos ocupacionales b) Riesgos especficos segn la labor a ejecutar (fsicos, qumicos, biolgicos, ergonmicos y psicosociales) c) Legislacin en materia de Higiene y Seguridad Ocupacional d) Prevencin de accidentes e) Primeros auxilios (Soporte bsico de vida) f) Equipo de proteccin personal g) Prevencin y control de incendios h) Orden y limpieza industrial i) Seguridad vial; entre otros. En funcin a las actividades a realizar por el trabajador se reforzar esta formacin con cursos especializados en la materia, como por ejemplo: trabajos en caliente, trabajos en fro, excavaciones, espacios confinados, utilizacin de fuentes radiactivas, manejo de d ORGANIZACIN DEL PROGRAMA DE SEGURIDAD: INTRODUCCION: Se define organizacin a la creacin de una estructura, la cual determine las jerarquas necesarias y agrupacin de actividades, con el fin de simplificar las mismas y sus funciones dentro del grupo social. Esencialmente, la organizacin naci de la necesidad humana de cooperar. Los hombres se han visto obligados a cooperar para obtener sus fines personales, por razn de sus limitaciones fsicas, biolgicas, sicolgicas y sociales. En la mayor parte de los casos, esta cooperacin puede ser ms productiva o menos costosa si se dispone de una estructura de organizacin. Se dice que con buen personal cualquier organizacin funciona. Se ha dicho, incluso, que es conveniente mantener cierto grado de imprecisin en la organizacin, pues de esta manera la gente se ve obligada a colaborar para poder realizar sus tareas. Con

todo, es obvio que an personas capaces que deseen cooperar entre s, trabajarn mucho mas efectivamente si todos conocen el papel que deben cumplir y la forma en que sus funciones se relacionan unas con otras. Este es un principio general, vlido tanto en la administracin del plan de seguridad e higiene en la empresas como en cualquier institucin. As, una estructura de organizacin debe estar diseada de manera que sea perfectamente claro para todos quien debe realizar determinada tarea y quien es responsable por determinados resultados; en esta forma se eliminan las dificultades que ocasiona la imprecisin en la asignacin de responsabilidades y se logra un sistema de comunicacin y de toma de decisiones que refleja y promueve los objetivos de la empresa. A continuacin se enumeran y explican los elementos de la organizacin los cuales, una vez comprendidos y asimilados coadyuvaran en una mejor administracin: Elementos de la organizacin: Divisin del trabajo. Para dividir el trabajo es necesario seguir una secuencia que abarca las siguientes etapas: La primera; (jerarquizacin) que dispone de las funciones del grupo social por orden de rango, grado o importancia. La segunda; (departamentalizacin) que divide y agrupa todas las funciones y actividades, en unidades especficas, con base en su similitud. Coordinacin. Es la sincronizacin de los recursos y los esfuerzos de un grupo social, con el fin de lograr oportunidad, unidad, armona y rapidez, en desarrollo de los objetivos. Conceptos Qu es Organizacin? Es un conjunto de cargos cuyas reglas y normas de comportamiento, deben sujetarse a todos sus miembros y as, valerse el medio que permite a una empresa alcanzar determinados objetivos. Qu es Estructura Organizacional? La estructura organizacional en un medio del que se sirve una organizacin cualquiera para conseguir sus objetivos con eficacia. Qu es el Departamento? El departamento es una o varias divisiones de la organizacin. Departamento es un rea bien determinada, una divisin o sucursal de una organizacin sobre la cual un gerente tiene autoridad para el desempeo de actividades especficas. Tipos de organizacin La organizacin formal

La organizacin formal es la determinacin de los estndares de interrelacin entre los rganos o cargos, definidos por las normas, directrices y reglamentos de la organizacin para lograr los objetivos. Caractersticas Bsicas De La Organizacin Formal -Consta de escalas jerrquicas o niveles funcionales establecidas en el organigrama -Es racional -Es una de las principales caractersticas de la teora clsica -Segn Taylor (defensor de este tipo de organizacin) la organizacin debe basarse en la divisin del trabajo y por consiguiente en la especializacin del obrero, pretendiendo una organizacin funcional superespecializada. -Distribucin de la autoridad y de la responsabilidad Elementos del concepto de Organizacin: Los elementos bsicos del concepto son: Estructura. La organizacin implica el establecimiento del marco fundamental en el que habr de operar el grupo social, ya que establece la disposicin y la correlacin de funciones, jerarquas y actividades necesarias para lograr los objetivos Sistematizacin. Esto se refiere a que todas las actividades y recursos de la empresa deben de coordinarse racionalmente a fin de facilitar el trabajo y la eficiencia. Agrupacin y asignacin de actividades y responsabilidades. Organizar implica la necesidad de agrupar, dividir y asignar funciones a fin de promover la especializacin. Jerarqua. La organizacin, como estructura, origina la necesidad de establecer niveles de responsabilidad dentro de la empresa. Simplificacin de funciones. Uno de los objetivos bsicos de la organizacin es establecer los mtodos ms sencillos para realizar el trabajo de la mejor manera posible. As, podemos decir que la organizacin es el establecimiento de una estructura donde habr de operar un grupo social, mediante la determinacin de jerarquas y la agrupacin de actividades, con el fin de obtener el mximo aprovechamiento posible de los recursos y simplificar las funciones del grupo social. Existe una red de relaciones personales y sociales, no establecidas ni requeridas por la

Organizacin formal pero que se producen espontneamente a medida que las personas se asocian entre s, se conoce como: organizacin forma Importancia de la Organizacin Es de carcter continuo (expansin, contraccin, nuevos productos). Es un medio que establece la mejor manera de alanzar los objetivos. Suministra los mtodos para que se puedan desempear las actividades eficientemente, con el mnimo de esfuerzos. Evita lentitud e ineficiencia. Reduce o elimina la duplicidad de esfuerzos, al delimitar funciones y responsabilidades. La estructura debe reflejar los objetivos y planes de la empresa, la autoridad y su ambiente. Principios de la Organizacin

Hay nueve principios que dan la pauta para establecer una organizacin racional. 1. Del objetivo Este principio se refiere a que todas las actividades establecidas en la organizacin deben estar relacionadas con los objetivos y propsitos de la empresa. Esto nos dice que la existencia de un puesto solo es justificable si sirve para alcanzar los objetivos establecidos y no se deben hacer gastos innecesarios en puestos que no contribuyen en nada a lograr los objetivos. 2. Especializacin Este principio afirma que el trabajo de una persona debe limitarse, hasta donde sea posible, a la realizacin de una sola actividad. El trabajo se llevar a cabo mas fcilmente si se subdivide en actividades claramente relacionadas y delimitadas. Mientras ms especifico y menor sea el campo de accin de un individuo, mayor ser su eficiencia y destreza. 3. Jerarqua Este principio se refiere a la necesidad de establecer centros de autoridad de los que emane la comunicacin necesaria para lograr los planes, en los cuales la autoridad y la responsabilidad fluyan en lnea clara e ininterrumpida, desde el mas alto ejecutivo hasta el nivel mas bajo. Este principio establece que la organizacin es una jerarqua. Ambientes Organizacionales Estn moldeados por los componentes de su ambiente, no se pueden ni deben ignorar, adems, deben de reconocer y responder en forma rentable ante las necesidades y tendencias que demande.

 Ambiente Externo. Son instituciones o fuerzas fuera de la organizacin, relevantes para sus operaciones, afectando su rendimiento. Toman Insumos (materias primas, dinero, mano de obra y energa), los transforman, despus los regresan en forma de Productos o Servicios para la sociedad a la que atienden. Son de dos tipos: Elementos de accin Indirecta (Macroentorno), afectan al clima en el que se desarrolla la actividad organizacional. No tienen una influencia directa pero si potencial para convertirse en elementos de accin directa. Elementos de accin Directa (Microentorno), (Grupos de Inters Externo). Ejercen influencia directa en las actividades de la organizacin. Son afectados, directa o indirectamente, por la forma en que la organizacin busca lograr sus objetivos. Ambiente Interno, llamado Clima Organizacional. Grupos o Elementos de Inters Interno, que ejercen influencia directa en las actividades de la organizacin, y caen dentro del mbito y responsabilidad de un director y/o sus gerentes. Adems esto hace ms amena la influencia del orden y organizacin. www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml - 68k -

Grimaldi Simonds, Seguridad Industrial, Editorial AlfaOmega, 2001 Pginas 141-143.

REQUISITOS PARA ESTABLECER UN PROGRAMA DE HIGIENE Y SEGURIDAD Para el establecimiento de un Programa de Higiene y Seguridad Industrial (Programa de prevencin de accidentes y enfermedades profesionales), se debern contemplar los siguientes aspectos: 1) Declaracin de Polticas: El empleador deber establecer por escrito los lineamientos mnimos siguientes: Compromiso de asegurar la ejecucin de las diferentes actividades en condiciones ptimas de Higiene y Seguridad Industrial, considerando los riesgos asociados al tipo de operacin, con el objeto de garantizar la integridad fsica de los trabajadores, proteger las instalaciones y evitar riesgos a las propiedades de terceros y el ambiente. Designar y apoyar al rgano de Seguridad Laboral de la empresa, que reportando al nivel ms alto, deber asesorar, soportar, facilitar, planificar y controlar todo lo relacionado con el programa. Asegurar el estricto cumplimiento de leyes, reglamentos, normas y procedimientos relacionados con la Higiene y Seguridad Industrial. 2) Seleccin y Empleo de Personal: El empleador deber considerar entre otros aspectos, los siguientes:

 Realizacin de examen mdico pre-ocupacional. Experiencia y conocimiento del trabajo a ejecutar. 3) Adiestramiento Se deber establecer en base a las descripciones de trabajo, anlisis de trabajo (incluyendo procedimientos seguros de trabajo), inspecciones de seguridad y otros aspectos, tomando en cuenta lo indicado a continuacin: Induccin: todo nuevo trabajador deber recibir charlas de induccin e informacin por escrito de los riesgos involucrados y los medios de prevencin y proteccin antes de incorporarse a la labor asignada. Adiestramiento Operacional: todo trabajador deber recibir un adiestramiento operacional para desarrollar habilidades y conocimientos en la ejecucin de la labor asignada. Adiestramiento en Higiene y Seguridad Industrial: todo trabajador deber recibir un adiestramiento en Higiene y Seguridad Industrial, tendente a desarrollar conciencia sobre la identificacin de riesgos, prevencin de accidentes y enfermedades profesionales en cada rea respectiva de trabajo, mediante cursos bsicos de: Prevencin de accidentes. Primeros auxilios. Equipo de proteccin personal. Prevencin y control de incendios. Riesgos ambientales. Orden y limpieza industrial. Riesgos especficos segn la labor a ejecutar (fsicos, qumicos, biolgicos, ergonmicos y psicosociales). Seguridad vial. Todo trabajador con deberes de supervisin, adems de los cursos mencionados anteriormente, deber recibir cursos especiales sobre: Prevencin de accidentes. Prevencin y control de incendios. Trabajos que requieren de permiso escrito para su ejecucin, tales como: en caliente, en fro, excavaciones, espacios cerrados. Control de emergencias. Deber establecer planes de accin para el control de emergencias y realizacin de simulacros. 4) Motivacin Se deber crear y mantener el inters en Higiene y Seguridad Industrial mediante:

Participacin del personal ejecutivo en las actividades de Higiene y Seguridad

Industrial. Reuniones en el sitio de trabajo dirigidas por supervisor calificado para analizar y discutir accidentes ocurridos, riesgos detectados o cualquier tema sobre prevencin de accidentes y enfermedades profesionales. Estas reuniones debern efectuarse por lo menos una vez al mes. Eventos y campaas especiales con el objeto de promover la Higiene y Seguridad Industrial dentro y fuera del trabajo. Distribucin peridica de boletines, mensajes, folletos, afiches, y cualquier otro medio de comunicacin relacionado con el tema. Reconocimiento mediante diplomas, placas por hechos sobresalientes en la Establecimiento de concursos y competencias para desarrollar el inters y la prevencin de accidentes, sea en forma individual o por grupos. participacin individual, de grupo y de la supervisin. 5) Ingeniera El empleador deber velar por la participacin conjunta del diseador o proyectista, el constructor y el rgano de Seguridad Laboral de la empresa para considerar, entre otros, los aspectos siguientes: Aplicacin a normas de diseos de seguridad a nuevos proyectos e instalaciones existentes. Metodologa de construccin y normas de seguridad aplicables a trabajos especficos de mantenimiento. Evaluacin de la confiabilidad de los equipos. 6) Inspecciones de Seguridad Industrial Se deber establecer un sistema de inspeccin acorde con la dimensin y diversificacin de actividades para detectar condiciones y/o actos inseguros: Inspecciones peridicas, programadas a intervalos regulares con el objeto de efectuar una revisin sistemtica y eficiente de una instalacin completa, de una operacin especfica o de un equipo. Inspecciones intermitentes diseadas para efectuarse sin previo aviso, a intervalos irregulares, para detectar cumplimiento continuo de reglas, normas y procedimientos. Inspecciones especiales preventivas y predictivas para deteccin y prediccin de fallas en equipos que pudieran causar accidentes. Implantacin de procedimientos para el otorgamiento de permisologa para trabajos de alto riesgo. 7) Evaluaciones de Higiene Industrial

Se debern tomar las medidas necesarias referentes al reconocimiento, evaluacin y control de los riesgos para la salud, que surjan de una actividad laboral. Se analizarn los ambientes de trabajo en cuanto: Procesos, materiales, equipos, productos, horarios de trabajo y nmeros de trabajadores. Determinar magnitud de exposiciones molestas para trabajadores y pblico. Se pondrn en prctica las medidas correctivas emanadas de las evaluaciones y otras fuentes, tomando en cuenta entre otros aspectos, los siguientes: Ruido (segn Norma Venezolana CONENIN 1565). Calor y fro (segn Norma Venezolana COVENIN 2254). Ventilacin (segn Norma Venezolana COVENIN 2250). Radiaciones ionizantes (segn Norma Venezolana COVENIN 2259). Radiaciones no ionizantes (segn Norma Venezolana COVENIN 2238). Iluminacin (segn Norma Venezolana COVENIN 2249). Concentraciones Ambientales (segn Norma Venezolana COVENIN 2253). Ergonoma (segn Norma Venezolana COVENIN 2273). 8) Reglas, Normas y Procedimientos Los trabajadores que laboren en un determinado proceso que implique riesgos, debern contar con informacin escrita comprensible, de manera de conocer los riesgos y la forma de protegerse de ellos mediante el establecimiento de reglas, normas y procedimientos. Las reglas en su propsito y forma debern tener carcter mandatario permanente. Las normas en su propsito y forma debern tener una base tcnica sujeta a modificacin por cambios tecnolgicos en el tiempo. Los procedimientos en su propsito y forma de enunciado debern tener una base tcnica fundamentada en el conocimiento y la experiencia, cuya finalidad ser delinear la ejecucin eficaz y segura de una determinada actividad. Las normas y procedimientos debern mantenerse actualizados. Se deber establecer un sistema de elaboracin de reglas, normas y procedimientos en conjunto con los supervisores encargados de actividades especficas. ESTRUCTURA E INTEGRACIN DEL COMIT DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL En la cuarta clusula, solo algunos de los artculos poseen debe y deber, ya que la gran mayora son lineamientos. Este punto describe los requisitos iniciales que son necesarios cumplir para la formacin de un comit de higiene y seguridad industrial; y se encuentra subdividida en 13 clusulas. COMIT DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

Es el organismo encargadote vigilar las condiciones y el medio ambiente de trabajo, asistir y asesorar al empleador y los trabajadores en la ejecucin del programa de prevencin de accidentes y enfermedades profesionales. SUBCOMIT O DELGADOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL Son entes auxiliares al Comit de higiene y Seguridad Industrial encargados de llevar a cabo las funciones de vigilancia, asistencia y asesora asignados por el Comit de Higiene y Seguridad Industrial INTEGRACIN DEL COMITE En el primer artculo se indica que deber integrarse un comit por empresa, y que tal accin se har en forma paritaria, es decir con un nmero igual de representantes de los patronos y obreros, y con los mismos derechos. Tambin seala el nmero mnimo de miembros de acuerdo al nmero de trabajadores de la empresa. Nmero de trabajadores de la empresa Hasta 10 51 o ms 1 trabajador y 1 empleador 2 trabajadores y 2 empleadores 3 trabajadores y 3 empleador Desde 11 hasta 50 Nmero mnimo de miembros

Para la conformacin del comit los representantes de los trabajadores y empleadores designaran un coordinador, un secretario y los vocales en una primera reunin. Sin embargo, esto puede variar por decisin mayoritaria de los integrantes, cuyo lapso establecido para el ejercicio es de dos aos. La jerarqua y derechos de los miembros son independientes del cargo ocupado en la empresa. El Comit debe asesorarse con tcnicos especialistas designados por el acuerdo entre ambas partes (empleadores y trabajadores). Los aspirantes a representarse debern cumplir con ciertos requisitos tratados mas adelante. La norma establece una serie de aspectos a tomar en cuenta para la eleccin de los representantes tales como la forma en que ser hecha la votacin, el plazo para la eleccin, quien podr asumir las funciones en el plazo de instalacin inicial, entre otros. La reeleccin slo podr ser por un periodo ms consecutivo. Si algn miembro deja de trabajar en la empresa queda fuera del Comit automticamente, de igual forma si falta a dos sesiones consecutivas sin justificacin. Una vez constituido el Comit, este elaborar: El acta de votacin. El acta constitutiva del comit. La plantilla de notificacin de constitucin.

Estos documentos se archivaran para mantenerlos a disposicin del organismo correspondiente para su certificacin. Una vez estructurado el Comit, este deber elaborar su reglamento interno para establecer los lineamientos que complementen los establecidos en la norma. Aqu se establece que la formacin de Subcomits es decisin del rgano de Seguridad Laboral de la empresa, por sugerencia del Comit, y van a depender de factores tales como: nmero de trabajadores, los procesos de trabajo, nmero de turnos de trabajo, divisiones o unidades que componen la empresa, y otros. Requisitos De Los Aspirantes A Integrar El Comit En esta seccin se establecen ciertos requisitos que deben cumplir los aspirantes, entre estos se encuentran: Ser mayor de edad y poseer un nivel de educacin adecuado Tener experiencia en el cargo que desempea en la empresa y ser responsable Deber acreditar haber participado en cursos de Higiene y Seguridad Industrial De Las Reuniones En esta clusula se establece que el Comit se reunir en forma ordinaria, una vez al mes, pero podr hacerlo en forma extraordinaria previa peticin de algn representante, tales reuniones se harn durante el tiempo de trabajo. Todo los acuerdos del Comit se adoptarn por consenso. Por otra parte se indica que a la empresa le corresponde otorgar las facilidades necesarias para el correcto funcionamiento del Comit. Funciones Del Comit Y Sus Miembros Esta es la ltima clusula de la norma y es la que establece las funciones de los miembros del Comit, del coordinador, del secretario, de los vocales y de los tcnicos especialistas en Higiene y Seguridad Industrial, as como tambin las funciones en conjunto del Comit. Entre las funciones del Comit como tal se resalta el colaborar, asesorar y asistir en el desarrollo de estudios y la realizacin de campaas de Higiene y Seguridad Industrial, recomendar la adopcin de medidas para mejorar las condiciones de Higiene y Seguridad Industrial, y elaborar su reglamento interno. Al referirse a las funciones de los miembros del Comit, se destacan el vigilar las condiciones y medio ambiente de trabajo, as como el cumplimiento de las normas, y presentar informes de las condiciones de Higiene y Seguridad Industrial al Comit. Entre las funciones del coordinador resaltan el informar a las partes interesadas el resultado de las reuniones de trabajo, convocar a reuniones ordinarias y extraordinarias, y elaborar la agenda del da.

Las funciones del secretario, por otro lado, son llevar el control de asistencia y preparar un acta de cada sesin y mantenerlas vigentes, y suplir la ausencia del coordinador, entre otras. Mientras que los vocales tienen como principal funcin el ejecutar todas aquellas actividades que les asigne el Comit. Finalmente, los tcnicos especialistas en Higiene y Seguridad Industrial se encargan de asesorar al Comit, recopilar informacin y emitir opiniones en asuntos que le sean consultados.

BIBLIOGRAFIA. 1. www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml - 68k 2. Grimaldi Simonds, Seguridad Industrial, Editorial AlfaOmega, 2001 Pginas 141-143.