UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN CARRERA DE INGLS ASIGNATURA: PROBLEMAS DE LA EDUCACIN ECUATORIANA.

SEMESTRE: 4. PERIODO: MARZO-JULIO 2013 EVALUACIN DE FIN DE CARRERA Profesora_ MSC Floria Mena Flores Responda a las siguientes preguntas:

1. Cules son los antecedentes de los problemas de la educacin ecuatoriana? 2. Qu reformas educativas o curriculares en el nivel primario y secundario se han propuesto y qu logros se han alcanzado. 3. Elabore un cuadro comparativo de las reformas curriculares que se han aplicado en el sistema educativo ecuatoriano y los logros alcanzados en cada una de ellas. 4. Elabore algunas conclusiones y recomendaciones a partir del anlisis de los datos estadsticos de los diferentes niveles educativos y seale los factores que los provocan, tomando en cuenta su entorno. 5. Cree usted que el pas debera adoptar prcticas de gestin con una perspectiva de futuro que responda a las necesidades educativas de su entorno ms cercano? 6. Considera usted que el presupuesto de la educacin como servicio pblico requiere de recursos privados? 7. Seale 5 aspectos fundamentales que sostienen la educacin de calidad en una sociedad especfica. 8. Compare con la realidad educativa de Chile y seale puntualmente sus semejanzas y diferencias. Formule algunas sugerencias y recomendaciones factibles de aplicar en nuestra realidad educativa nacional. 9. Considera usted que la formacin de docentes satisface las demandas de la educacin ecuatoriana? 10. Cree que la calidad de la educacin se alcanza con reformas de carcter estructural , financiera, de capacitacin o poltica. 11. Seale 3 objetivos de educacin para todos hasta el 2015 y analice su factibilidad de cumplimiento acorde a la realidad ecuatoriana? 12. Analice la situacin educativa en relacin al paso del 7. Al 8. Ao de EGB. 13. Revise las polticas y estrategias y programas adoptados para a favorecer la inclusin de los nios y jvenes en el sistema educativo, las perspectivas de los estudiantes para concluir sus estudios secundarios y adems analice si estas polticas contribuyen al logro del objetivo propuesto. Compare con las alternativas que aplica Colombia respecto a este tema de inclusin educativa.

14. Analice cules son los cambios fundamentales relacionados con la educacin que plantea la Constitucin 2008 y mencione dos casos especficos que demuestren el cumplimiento de los cambios propuestos en la Constitucin ecuatoriana, 15. Explique a que se refieren las dimensiones que toma en cuenta la Constitucin respecto a la educacin. 16. Plantee 5 ideas fundamentales que propone el Plan Nacional de Desarrollo para el Buen vivir- , y formule algunos ejemplos de factibilidad que pueda demostrar el cumplimiento en instituciones de su entorno. 17. Enumere las 8 grandes polticas que propone el Plan Decenal y comente si existen casos factibles de mencionar donde se pueda observar su cumplimiento. 18. Explique por qu la educacin si ayuda a erradicar la pobreza? Ejemplifique con datos especficos de realidades cercanas. a nivel provincial o regional. 19. Seale cuntos docentes se requieren a nivel mundial para atender los requerimientos educativos hasta el ao 2015. Establezca cual es el requerimiento del Ecuador para cubrir la demanda en Educacin General Bsica. 20. Obtener la informacin ms relevante respecto a los datos estadsticos que presenta el Ministerio de Educacin del Ecuador, a fin de detectar cual es la verdadera realidad educativa del pas: matricula. Desercin, graduados. 21. Organice los datos obtenidos y presntelos en diagramas a fin de visualizar fcilmente los resultados obtenidos en relacin a otros pases y el nuestro. 22. Formule algunas conclusiones y recomendaciones necesarias a fin de mejorar la situacin analizada. 23. Resalte aspectos de la lectura del libro: Basta de historias! y argumente a sus razones. 24. busque alguna ancdota que le ayude a relacionar las situaciones explicadas en el libro Basta de Historias. 25. Analice las condiciones que marcan la construccin del proyecto educativo institucional, 26. Explique exhaustivamente las condiciones ms importantes que describan que la educacin s importa para el bienestar de la sociedad ecuatoriana. Apyese en el anlisis de la lectura del documento La Educacin Si importa de la UNESCO. 27. Apyese en el documento de las Propuestas `para mejorar la educacin, analizado en clases, para argumentar por qu hay que congregar peridicamente a referndum de los actores, hacer viable y garantizar la educacin con mayscula. 28. Seale algunos criterios fundamentales que se aplican para la seleccin de docentes para el nivel de educacin bsica 29. Explique mediante un diagrama cual es la estructura que mantiene el sistema educativo ecuatoriano. 30. Describa cuales son las competencias fundamentales que persigue el nivel inicial del sistema educativo ecuatoriano. 31. Describa cuales son las competencias fundamentales que persigue el nivel de educacin bsica del sistema educativo ecuatoriano 32. Describa cuales son las competencias fundamentales que persigue el nivel de Bachillerato del sistema educativo ecuatoriano 33. Seale cuales son las cualidades ms sobresalientes del sistema educativo de Singapur y cules son las razones de su xito.

34. Seale las condiciones ms sobresalientes del sistema educativo de la India y compare con el sistema educativo ecuatoriano. 35. Seale las condiciones ms relevantes de la educacin de Finlandia y establezca algunos elementos que si son factibles de aplicar en el Ecuador 36. Seale las caractersticas ms importantes de la educacin en Israel y remarque las condiciones que el Ecuador debe mejorar para alcanzar mejores resultados en la educacin 37. Resalte las condiciones ms relevantes de la educacin en Corea y establezca cuales son las condiciones que el Ecuador debe mejorar para intentar igualar las. 38. Rescate 5 ideas fundamentales de la educacin China y proponga posibles acciones posibles de aplicar en el Ecuador para intentar mejorar sus condiciones educativas, 39. Explica que sucede en China cuando los estudiantes van a dar las pruebas de ingreso para la universidad. Argumente si ese nivel de importancia se vive en el Ecuador. 40. Describa la situacin de la educacin en Chile y remarque comparativamente lo que al Ecuador le falta en este campo. 41. Explique como Chile alcanzo a Noruega, en el mbito educativo y explique a que pas Ecuador intenta imitar? 42. Considera usted que Brasil es un modelo educativo posible de seguir para alcanzar los logros en educacin que ellos tienen? 43. Explique si ser posible que Ecuador puede emular los pasos que sigue Uruguay respecto al proyecto sobre implementacin de Tecnologa para la educacin. Resalte que beneficios nos traera el uso de la misma en educacin. 44. Considera usted que Ecuador debera invertir en educacin inicial. Cuales serian los mayores beneficios que alcanzaramos. 45. Qu opina usted respecto a la creacin del PIB educativo, y cuales serian los beneficios de aplicarlas en nuestro modelo educativo. 46. Considera usted importante mejora los beneficios salariales de los docentes a fin de garantizar el servicio educativo? 47. Considera usted importante darle un estatus a los docentes a fin de garantizar su desempeo profesional? 48. Considera usted que es posible y necesario crear una cultura familiar para considerar la educacin como inversin y no como gasto? 49. Considera usted que si es importante que las reformas educativas marquen los cambios necesarios que la sociedad demanda a fin de garantizar su mbito laboral. 50. Considera usted oportuno los cambios que se estn dando en la educacin ecuatoriana respecto a los sistemas de evaluacin que se aplican a fin de garantizar la calidad del servicio?