POLICA NACIONAL DEL PER DIRECCIN DE EDUCACIN Y DOCTRINA ESCUELA DE SUBOFICIALES PNP - PUENTE PIEDRA

ASIGNATURA

DANZA Y MSICA

PROFESOR(a)

ISIDRO ALVAREZ, Roberto

TTULO DEL TEMA :

DANZA TRADICIONAL Y DANZA MODERNA MAPA CONCEPTUAL DE MSCARA EVOLUCIN DE LA NEGRERA CULTURA E IDENTIDAD CULTURAL

ALUMNO

LUCERO HUAYANCA, Dicksom Willians Jhunnior

BATALLN

COMPAA

III

SECCIN

VII

LIMA - PER 2013

INTELIGENCIA Conjunto de habilidades de solucin de problemas; que posibilita al

individuo la generacin de soluciones eficientes y cuando es apropiada la creacin de un producto afectivo. Debe incluir tambin el potencial para crear y hallar problemas con lo que se determinan los cimientos para un nuevo conocimiento. Se reconoce que todos nacemos con talentos marcados por la gentica. Pero esas potencialidades van a desarrollarse de una u otra manera dependiendo del medio ambiente, de nuestras experiencias, de la educacin recibida, etc. Al definir la inteligencia como una capacidad, sta se convierte en una competencia, destreza o habilidad que ya estando potencialmente presente se puede desarrollar.

Todos tenemos las ocho inteligencias en mayor o menor medida. Al igual que con los estilos de aprendizaje no hay tipos qumicamente puros y si los hubiera, les resultara prcticamente imposible funcionar. Todas estas formas no trabajan separadamente sino como una combinacin. Esta combinacin resulta en la forma nica que tiene cada individuo de enfocar su conocimiento y determina los estilos de aprendizaje Las inteligencias estn fsica, social y simblicamente distribuidas, esto significa que cada tipo de inteligencia no esta solo en la mente del sujeto sino que se desarrolla, enriquece con el intercambio que los sujetos mantienen con sus pares, con libros, y computadoras (ej. recursos de Internet, Multimedia.) etc.

CMO AFECTA ESTO NUESTRA ENEANZA? La concepcin de la teora de las MI cambia la forma de enfocar nuestra enseanza y obviamente la manera de ensear un idioma extranjero. Nuestra tarea como educadores es tratar de presentar la enseanza desde diversos ngulos, estimulando todos o la mayora de las inteligencias descubriendo las diferencias entre los pequeos y tratar de usar ese conocimiento para personalizar la instruccin y logro. La concepcin implica cambios en la forma de planificar nuestra clase y un tratamiento personalizado e inclusivo y a la vez ms motivante, desarrollando nuevas herramientas para conocer ms a nuestros estudiantes dndoles ms oportunidades para lograr xito en su experiencia de aprendizaje. En relacin a esto veamos las diferentes inteligencias.

TIPOS DE INTELIGENCIAS INTELIGENCIA LGICO-MATEMTICA Destaca en: Matemticas, razonamiento, lgica, resolucin de problemas, pautas.

Le gusta: Resolver problemas, cuestionar, trabajar con nmeros, experimentar.

Aprende mejor: Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto.

INTELIGENCIA LINGSTICA Destaca en: Lectura, escritura, narracin de historias, memorizacin de fechas, piensa en palabras. Le gusta: Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles.

Aprende mejor: Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo

INTELIGENCIA KINSTESICO-CORPORAL Destaca en: Atletismo, danza, arte dramtico, trabajos manuales, utilizacin de herramientas.

Le gusta: Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal.

Aprende mejor: Tocando, movindose, procesando informacin a travs de sensaciones corporales.

INTELIGENCIA MUSICAL Destaca en: Cantar, reconocer sonidos, recordar melodas, ritmos.

Le gusta: Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar msica.

Aprende mejor: Ritmo, meloda, cantar, escuchando msica y melodas.

INTELIGENCIA ESPACIAL / VISUAL Destaca en: Lectura de mapas, grficos, dibujos, laberintos, puzzles, imaginando cosas, visualizando. Le gusta: Disear, dibujar, construir, crear, soar despierto, mirar dibujos.

Aprende mejor: Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando.

INTELIGENCIA NATURALISTA Destaca en: Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la flora y la fauna. Le gusta: Participar en la naturaleza, hacer distinciones.

Aprende mejor: Trabajar en el medio natural, explorar seres vivientes, aprender de plantas y animales temas de la naturaleza.

INTELIGENCIA INTERPERSONAL (INTELIGENCIA EMOCIONAL) Destaca en: Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando,

resolviendo conflictos, vendiendo. Le gusta: Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente.

Aprende mejor: Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando.

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL (INTELIGENCIA EMOCIONAL)

Destaca en: Entendindose a s mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos. Le gusta: Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses.

Aprende mejor: Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando.

ACTIVIDADES DE INTELIGENCIA INTRAPERSONAL Establecer objetivos personales a corto y largo plazo. Evaluar su propio aprendizaje a travs de un portafolio Tener registro de aprendizaje para expresar las reacciones emocionales Actividades de dar y recibir cumplidos Estimular a cada alumno para que describa su vida Hacer actividades que favorezcan el autocontrol emocional Facilitar espacios para la expresin de emociones Elegir un valor diferente cada semana para ejercitarlo durante ese tiempo Realizar retiros espirituales Potenciar ejercicios de filosofa personal Potenciar el crecimiento de valores Favorecer ejercicios de reflexin personal

Elegir y dirigir las actividades de aprendizaje, usando horarios, lneas de tiempo, y planeando estrategias

Facilitar ejercicios de auto-evaluacin en las diferentes reas de la vida.

ACTIVIDADES DE INTELIGENCIA INTERPERSONAL Ensearse mutuamente, trabajando cooperativamente en grupos Practicar tcnicas de resolucin de conflictos, actuando los problemas. Trabajar juntos en proyectos para crear habilidades colaborativas. Comprometerse en servicios para la escuela para desarrollar valores Estudiar distintas culturas. Asumir diferentes posiciones y despus un debate. Realizar entrevistas a otros Trabajar como aprendices con expertos de la comunidad en diferentes reas. Actuar las diferentes perspectivas de... Usar habilidades sociales para aprender sobre... Ensear a alguien sobre..... Ayudar a resolver un problema local o global haciendo Usar un programa de telecomunicaciones para... Intuir los sentimientos de los dems cuando... Jugar juegos de mesa....

ACTIVIDADES DE INTELIGENCIA LINGISTICA Realizar escritura rpidas Contar historias de cmo sera su vida fuera del colegio Aprender vocabulario acerca de diferentes temas Debatir.... Hacer representaciones sobre... Crear palabras clave o frases al re-leer Preparar un mini discurso sobre algn tema Usar la narracin para explicar... Relacionar un cuento con... Crear un programa de radio sobre.... Crear un boletn informativo sobre... Inventar un lema para.. Conducir una entrevista sobre.. Sugerir ideas acerca de... Investigar en la biblioteca sobre... Leer oralmente, individualmente y frente a la clase

ACTIVIDADES DE INTELIGENCIA LGICO-MATEMTICA Plantear una estrategia para resolver... Discernir patrones o relaciones entre.. Sustentar con razones lgicas las soluciones a un problema Crear categoras para clasificar Inventar cuentos con problemas Participar en discusiones que incluyan habilidades cognitivas. Emplear mtodos cientficos para responder preguntas Aprender unidades focalizadas como probabilidades, simetra... Usar organizadores para realzar el pensamiento Traducir al lenguaje matemtico

Crear una lnea de tiempo Disear o conducir un experimento Crear un juego estratgico sobre... Hacer analogas para explicar... Descifrar cdigos. Crear y usar formulas para...

ACTIVIDADES DE INTELIGENCIA MUSICAL Poner msica de fondo para relajar a los alumnos Componer canciones Crear instrumentos rtmicos Elegir una cancin y encontrarle relacin con... Agregar ritmo a sus presentaciones Elegir msica de fondo para reportes o presentaciones orales Usar selecciones musicales que incluyan patrones de matemtica, naturaleza,.. Escuchar y analizar canciones sobre... Usar vocabulario musical como metforas Cantar una cancin que explique... Escribir un final nuevo a una cancin Crear un collage musical para... Reproducir los sonidos del ambiente para Ilustrar con canciones sobre.. Memorizar la msica Narrar cuentos o poemas cantados Imitar cantantes

ACTIVIDADES DE INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL Crear representacin pictrica utilizando cuadro, dibujo o mapa mental

Crear un collage para exponer hechos, conceptos, preguntas Crear trabajos prcticos como videos, fotografas... Crear mviles Crear lbum de fotos Usar color, forma o imgenes para demostrar... Crear pster o mural Usar sistema de memoria visual para aprender Desarrollar dibujos arquitectnicos Variar el tamao y la forma de... Crear cdigo de colores Ilustrar, dibujar, pintar, o construir. Usar la fantasa Hacer dibujos 3D Jugar con rompecabezas, laberintos Visitar museos Narrar un cuento imaginario Hacer ejercicios de pensamiento visual

ACTIVIDADES DE INTELIGENCIA KINESTSICO-CORPORAL Usar TPR Actuar cualquier proceso Crear proyectos Proveer de recreos con simples ejercicios(simon says) Crear juegos gigantes de piso que cubran conceptos de... Crear simulaciones Buscar informacin sobre...Finding the treasure Proveer material manipulable para resolver problemas matemticos, arte.... Salir de paseo para ampliar aprendizajes Aprender habilidades fsicas como bailar Hacer una pantomima de lo aprendido Crear secuencias de movimiento para explicar.

CONCLUSIONES