AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR.

MRIO SACRAMENTO

Informao Prova de Equivalncia Frequncia FSICA 12 Cdigo 315

Ano letivo: 2012/2013 ________________________________________________________________________________

1.Introduo
O presente documento visa divulgar as caractersticas da prova de equivalncia frequncia da disciplina de Fsica, do 12 ano, a realizar em 2013 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo institudos pelo Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho. As informaes apresentadas neste documento no dispensam a consulta da legislao referida e do programa da disciplina. A disciplina de Fsica tem duas componentes obrigatrias: a componente escrita, com a ponderao de 70%, e a componente prtica, com a ponderao de 30%. Cada prova tem a durao de 90 minutos de acordo com o quadro III do despacho normativo 5/2013 de 8 de abril, tendo a componente prtica 30 minutos de tolerncia.

Componente Escrita
O presente documento d a conhecer os seguintes aspetos relativos prova: Objeto de avaliao; Caractersticas e estrutura; Critrios de classificao; Material; Durao; Tabela de constantes (Anexo 1); Formulrio (Anexo 2).

Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigncia decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critrios de classificao esto balizados pelo programa, em adequao ao nvel de ensino a que o exame diz respeito.

2.Objeto de avaliao
A prova de exame tem por referncia o Programa de Fsica (homologado em2003) e permite avaliar a aprendizagem passvel de avaliao numa prova escrita de durao limitada, nomeadamente: Conhecimento/compreenso de conceitos (de Fsica, includos no Programada disciplina); Compreenso das relaes existentes entre aqueles conceitos e que permitiram estabelecer princpios, leis e teorias; Aplicao dos conceitos e das relaes entre eles a situaes e a contextos diversificados; Seleo, anlise, interpretao e avaliao crticas de informao apresentada sob a forma de textos, de grficos, de tabelas, entre outros suportes, sobre situaes concretas de natureza diversa; Produo e comunicao de raciocnios demonstrativos em situaes e em contextos diversificados; Comunicao de ideias por escrito. A valorizao relativa das unidades/contedos apresenta-se no Quadro 1. Quadro 1 Valorizao relativa das unidades/contedos Unidades/Contedos I - Mecnica Cotao (em pontos)

1. Mecnica da partcula 1.1 Cinemtica e dinmica da partcula em movimentos a mais do que uma dimenso 1.2 Movimentos sob a ao de uma fora resultante constante 1.3 Movimentos de corpos sujeitos a ligaes 3. Centro de massa e momento linear de um sistema de partculas 4. Mecnica e Fluidos 4.1. Hidrosttica e Hidrodinmica 4.2. Gravitao II Eletricidade e magnetismo 50 a 140

1. Campo e potencial eltrico 20 a 50 1.1 Lei de Coulomb e campo eltrico 1.2 Energia e potencial eltrico

III Fsica Moderna 1. Relatividade 1.1 Relatividade galileana 1.2 Relatividade einsteiniana 40 a 100 2. Introduo Fsica Quntica 3. Ncleos atmicos e radioatividade

3.Caracterizao da prova

A prova tem duas verses (Verso 1 e Verso 2). A prova est organizada por grupos de itens. Os itens/grupos de itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, tabelas, grficos, fotografias e esquemas. Dos vrios grupos de itens, o primeiro ter como suporte um texto, como, por exemplo, um artigo de jornal ou de revista ou um texto cientfico. A prova reflete uma viso integradora e articulada dos diferentes contedos programticos da disciplina. Os itens/grupos de itens podem envolver a mobilizao de contedos relativos a mais do que uma das unidades do Programa. A sequncia dos itens pode no corresponder sequncia das unidades do Programa. A prova pode incluir pelo menos um item cuja resoluo requer a utilizao das potencialidades grficas da calculadora. A tipologia de itens, o nmero de itens e a cotao por item apresentam-se no Quadro 2.

Quadro 2 Tipologia, nmero de itens e cotao Tipologia de itens ITENS DE SELEO ITENS DE CONSTRUO Nmero de itens 8a 10 1a4 5a9 2 Cotao por item (em pontos) 5 5 10 15

Cada grupo pode incluir itens de diferentes tipos. Nos itens de seleo, apenas de escolha mltipla, o aluno deve selecionar a opo correta, de entre as quatro opes que lhe so apresentadas. Nos itens de construo, as respostas podem resumir-se, por exemplo, a uma palavra, a uma expresso, a uma frase, a um nmero, a uma equao ou a uma frmula (itens de resposta curta); ou podem envolver a apresentao, por exemplo, de uma explicao, de uma previso, de uma justificao e/ou de uma concluso (itens de resposta restrita); ou podem implicar a apresentao de clculos e de justificaes e/ou de concluses (itens de clculo); ou podem requerer a utilizao das potencialidades grficas da calculadora, solicitando, por exemplo, a reproduo de grficos visualizados na mesma. A prova inclui a tabela de constantes e o formulrio, anexos a este documento.

4.Critrios de classificao

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao. A ausncia de indicao inequvoca da verso (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens de escolha mltipla. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. At ao ano letivo 2013/2014, na classificao das provas, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova. Itens de seleo ESCOLHA MULTIPLA A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta. So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opo incorreta; mais do que uma opo. No h lugar a classificaes intermdias. Itens de construo Nos critrios de classificao organizados por nveis de desempenho, atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao.

As respostas classificadas por nveis de desempenho podem no apresentar exatamente os termos e/ou as expresses constantes dos critrios especficos de classificao, desde que o seu contedo seja cientificamente vlido e adequado ao solicitado. Nos itens de resposta curta, as respostas corretas so classificadas com a cotao total do item. As respostas incorretas so classificadas com zero pontos. No h lugar a classificaes intermdias. Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho. A classificao das respostas aos itens de resposta restrita centra-se nos tpicos de referncia, tendo em conta a organizao dos contedos e a utilizao de linguagem cientfica adequada. Caso as respostas a este tipo de itens contenham elementos contraditrios, so considerados para efeito de classificao apenas os tpicos que no apresentem esses elementos. No item de resposta restrita com cotao de 15 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea do desempenho no domnio especfico da disciplina e no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao do desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa faz-se de acordo com os nveis a seguir apresentados. Quadro 3 Descritores do domnio da comunicao escrita

* Por texto linguisticamente correto entende-se um texto correto nos planos da sintaxe, da pontuao e da ortografia.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa. Os critrios de classificao das respostas aos itens de clculo apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. A classificao das respostas aos itens de clculo decorre do enquadramento simultneo em nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas necessrias resoluo do item, de acordo com os critrios especficos de classificao, e em nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho relacionado com a consecuo das etapas.

Consideram-se os tipos de erros seguintes: Erros de tipo 1 erros de clculo numrico, transcrio incorreta de dados, converso incorreta de unidades, desde que coerentes com a grandeza calculada, ou apresentao de unidades incorretas no resultado final, tambm desde que coerentes com a grandeza calculada. Erros de tipo 2 erros de clculo analtico, ausncia de converso de unidades (qualquer que seja o nmero de converses no efetuadas, contabiliza-se apenas como um erro de tipo 2), ausncia de unidades no resultado final, apresentao de unidades incorretas no resultado final no coerentes com a grandeza calculada e outros erros que no possam ser considerados de tipo 1. Os nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos correspondem aos descritores apresentados no quadro seguinte.

Quadro 4 Descritores relacionados com o tipo de erros cometidos

Se as respostas apresentarem apenas o resultado final, no incluindo os clculos efetuados e as justificaes e/ou concluses solicitadas, so classificadas com zero pontos. Caso as respostas a este tipo de itens contenham elementos contraditrios, so consideradas para efeito de classificao apenas as etapas que no apresentem esses elementos. Os critrios de classificao das respostas aos itens que requeiram a utilizao das potencialidades grficas da calculadora podem apresentar-se organizados por etapas. A cada etapa corresponde uma dada pontuao. A classificao da resposta resulta da soma das pontuaes atribudas s diferentes etapas. A utilizao no adequada de abreviaturas, de siglas e/ou de smbolos nas respostas aos itens de construo pode implicar uma penalizao da resposta. Do mesmo modo, nos itens de construo em que seja solicitada uma explicao, uma previso, uma justificao ou uma concluso, podero estar sujeitas a penalizao as respostas em qu seja apresentada, apenas, uma esquematizao do(s) raciocnio(s) efetuado(s).

5.Material

O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. As respostas so registadas em folha prpria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). O examinando deve ser portador de material de desenho e de medida (lpis, borracha, rgua graduada, esquadro e transferidor), assim como de uma calculadora grfica. A lista das calculadoras permitidas fornecida pela Direo-Geral de Educao. No permitido o uso de corretor.

6.Durao
O teste tem a durao de 90 minutos, no podendo a sua aplicao ultrapassar este limite de tempo.

Anexo 1

Tabela de constantes

Anexo 2

Formulrio

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Componente prtica

O presente documento d a conhecer os seguintes aspectos relativos prova: Objecto de avaliao; Caractersticas e estrutura; Critrios de classificao; Material; Durao;

1.Objeto de avaliao
A prova prtica do exame de equivalncia frequncia tem por referncia os trabalhos prticos obrigatrios constantes no Programa de Fsica (homologado em2003) e permite avaliar a aprendizagem da componente prtica, englobando a execuo prtica (vale 60 pontos) e a elaborao do relatrio (vale 140 pontos). Esta prova consiste em efetuar um dos trabalhos prticos cujos contedos fazem parte do quadro1.

Quadro 1 contedos

Unidades/Contedos TL 1.1Mquina de Atwood TL 1.2 Atrito esttico e atrito cintico TL 1.3 Pndulo Gravtico TL 1.4 Colises TL 1.5 Coeficiente de viscosidade de um lquido

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2.Caracterizao da prova
A execuo prtica engloba: 1.1- a destreza no laboratrio; 1.2- o cumprimento das regras de segurana; 1.3-o domnio das tcnicas e a manipulao do material de laboratrio; 1.4- a organizao do trabalho e a gesto do tempo; 1.5- a qualidade dos resultados obtidos. Depois de efetuar o trabalho prtico os alunos tero que elaborar um relatrio no qual deve constar: 2.1- objetivos do trabalho; 2.2- introduo sucinta e objetiva; 2.3- lista de material e de reagentes; 2.4-registo de observaes e clculos (atendendo s regras de algarismos significativos ); 2.5-concluso e critica.

3.Critrios de classificao
A execuo prtica vale 60 pontos e a elaborao do relatrio vale 140 pontos. Ser usada uma grelha de observao para a execuo prtica onde consta:
Parmetros Alunos (10) (10) (10) (10) (10) (10) (60) Destreza no laboratrio Cumprimento das regras de segurana Domnio das tcnicas e manipulao do material de laboratrio Organizao do trabalho Gesto do tempo Qualidade dos resultados obtidos Total

O relatrio ser classificado tendo em conta:

Contedo Relatrio Define, corretamente, os objetivos do trabalho Apresenta uma introduo sucinta e objetiva Apresenta corretamente a lista de material e de reagentes Regista as observaes pertinentes Indica corretamente os valores das medidas efetuadas e as respetivas unidades Responde corretamente s questes colocadas Efetua os clculos corretamente Atende s regras de algarismos significativos Conclui corretamente acerca dos resultados e em funo dos objectivos definidos Apresenta uma crtica pertinente atendendo: - Procedimento experimental e aos resultados obtidos

Cotao (pontos) 140 10 20 10 10 10 20 20 10 20 10

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4.Material

O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. As respostas so registadas em folha prpria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). O examinando deve ser portador de material de desenho e de medida (lpis, borracha, rgua graduada, esquadro e transferidor), assim como de uma calculadora grfica. A lista das calculadoras permitidas fornecida pela Direo-Geral de Educao. No permitido o uso de corretor.

Todo o material necessrio realizao experimental estar na sala onde este for efetuado.

5.Durao
O teste tem a durao de 90 minutos, tendo mais 30 minutos de tolerncia de acordo com o quadro III do despacho normativo 5/2013 de 8 de abril.

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