Habitat, Trabajo Y tica Ambiental

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA, SEDE ZULIA PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO GESTIN AMBIENTAL FUNDACIN MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA PAMPN (MONAY) UNIDAD CURRICULAR: ASPECTOS AMBIENTALES DE LA INDUSTRIA CUARTA COHORTE / SECCIN NICA Triunfadoras: Alvarado Mendoza, Mariana Prof.: MsC. Arturo Montilla V. Diciembre, 2009 NDICE | Pg. | INTRODUCCIN | 4 | Hbitat y Trabajo | 5 | Hbitat. | 5 | Trabajo | 7 | tica Ambiental.. | 9 | Incertidumbre.. | 11 | Qu es el medio ambiente un teme tico o moral?.. | 12 | Moral y tica.. | 14 | Evolucin de la responsabilidad en el mbito profesional. | 14 | Algunas consideraciones finales | 16 | tica ambiental y empresa.. | 19 | tica del ambiente o del uso del ambiente. | 19 | tica ambiental. | 19 | Problemtica ecolgica en el contexto global. | 20 | Principales hitos histricos. | 21 | Las amenazas actuales.. | 22 | Responsabilidad moral ecolgica | 23 | Posturas ticas ante la naturaleza. | 23 | La responsabilidad tica proporcionada.. | 29 | Poltica ecolgica mundial.. | 31 | El que contamina paga | 33 | tica Ambiental. Una asignatura a veces aplicada?....................... | 35 | Pero, Qu es la tica?.. | 35 | Cul es la respuesta de los profesionistas?............................... | 35 | || | Pg. | Cul es la opcin tica?............................................................. | 37 | Regeneracvin de los Sistemas Ambientales.. | 38 | Principio de las 3R | 40 | 20 gestos que cuidan el entorno ambiental. | 42 | Cunta energa puedes ahorrar?.................................................... | 44 | CONCLUSIN... | 46 |

BIBLIOGRAFAS | 47 | INTRODUCCIN Desde tiempos remotos, el ser humano ha modificado el ambiuente para satisfacer sus necesidades bsicas: alimento, vestido y vivienda. Luego de la Revolucin Industrial, el dominio y la transformacin de la naturaleza avanzaron en forma cualitativa. Sin embargo, la forma actual de explotacin de la naturaleza pone en riesgo nuestro hogar, la Tierra. Bajo la persperctiva de conocer sobre el hbitat, trabajo y tica ambiental, dicha investigacin se estructura de la siguiente manera. Contiene informacin relacionada con: hbitat, trabajo, tica ambiental, regeneracin de los sistemas naturales y el principio de las 3R, en fin todo lo que tienen que ver con la investigacin a desarrollar. Y por ltimo se presentan las conclusiones de la investigacin. Habitat y Trabajo.Hbitat Es el ambiente que ocupa una poblacin biolgica. Es el espacio que reune las condiciones adecuadas para que la especie pueda residir y reproducirse, perpetuando su presencia. Un hbitat queda as descrito por los rasgos que lo definen ecolgicamente, distinguindolo de otros hbitats en lo que las mismas especies no podran encontrar acomodo. Hbitat, en ecologa, lugar concreto o sitio fsico donde vive un organismo (animal o planta), a menudo caracterizado por una forma vegetal o por una peculiaridad fsica dominante (un hbitat de lagunas o un hbitat de bosque). Puede referirse a un rea tan grande como un ocano o un desierto, o a una tan pequea como una roca o un tronco cado de un rbol. De manera general, los hbitats pueden dividirse en terrestres y acuticos y en cada uno de ellos se pueden establecer, a su vez, multitud de subdivisiones: as, en el hbitat acutico se puede distinguir entre hbitats dulceacucolas y hbitats marinos, y dentro de estos ltimos entre litorales, bentnicos y pelgicos. Independientemente de su extensin, el hbitat es un rea o regin bien delimitada fsicamente. En un hbitat concreto, como un pequeo lago, un arrecife de coral o la cabecera de un ro, pueden vivir varios animales y plantas. El nicho ecolgico es un concepto que abarca no slo el espacio fsico que ocupa una especie, sino tambin su papel o funcin en el sistema ecolgico o ecosistema. El nicho ecolgico hace referencia a todas las condiciones ambientales que una especie necesita para sobrevivir; no slo a los factores fsicos y qumicos, como la temperatura, la luz o la humedad, sino tambin, por ejemplo, al tipo de alimentacin o a la relacin con otras especies. Por tanto, dentro de cada hbitat, los organismos ocupan nichos distintos. Igualmente, puede haber 2 especies que ocupen nichos ecolgicos similares en distintos lugares geogrficos. Existen por lo menos cuatro conceptos diferentes de hbitat en ecologa. Tienen en comn la definicin explcita del trmino y la referencia espacial. El carcter explcito se refiere a que es imposible definir hbitats donde no existe un componente bitico. El segundo factor comn es la referencia espacial, de lugar, del sitio donde aparece el elemento bitico. Las diferencias tienen que ver con los dos factores anteriores, si se hace referencia a una especie (o poblacin) o a un conjunto de ellas, y si es el espacio se define en trminos de rea rasa o si se incluyen una mayor cantidad de factores abiticos (climatologa, temperatura, etc.). Los hbitats responden a ciertas caractersticas climatolgicas, ambientales y geogrficas. De esta manera se han formado diferentes tipos de hbitats como los

siguientes: * Pradera * Bosque * Desierto * Montaa * Sabana * Regin Polar * Ro * Pantano * Arrecfe de Coral * Ocano * Playa * Quebrada * Lagos * Altiplano Las ciudades son hbitats urbanos y generalmente albergan, en un espacio reducido, un conjunto heterogneo de personas ocupadas en diversas actividades que se relacionan entre s. Trabajo En Economa, esfuerzo realizado para asegurar un beneficio econmico. Es uno de los tres factores de produccin principales, siendo los otros dos la tierra (o recursos naturales) y el capital. Trabajo, el esfuerzo necesario para suministrar bienes o servicios mediante el trabajo fsico, mental o emocional para beneficio propio o de otros. En el lenguaje actual tiende a diferenciarse entre trabajo remunerado y trabajo gratuito. Se suele denominar trabajo remunerado al empleo bajo contrato a cambio de un sueldo o salario; suele ser considerado como un intercambio de esfuerzos en un lugar determinado y dentro de un horario especfico. Sin embargo, estas caractersticas estn asociadas a la industrializacin, con su organizacin en fbricas y oficinas, que, en su conjunto, fue una actividad masculina. As, el trabajo en el sentido de empleo ha sido bsicamente masculino hasta la reciente incorporacin de la mujer. Histricamente la definicin de trabajo en su sentido ms amplio es incorrecta, ya que de hecho en su mayor parte ha sido realizado por mujeres, especialmente en el hogar y en las prcticas de crianza. En la industria, el trabajo tiene una gran variedad de funciones, que se pueden clasificar de la siguiente manera: produccin de materias primas, como en la minera y en la agricultura; produccin en el sentido amplio del trmino, o transformacin de materias primas en objetos tiles para satisfacer las necesidades humanas; distribucin, o transporte de los objetos tiles de un lugar a otro, en funcin de las necesidades humanas; las operaciones relacionadas con la gestin de la produccin, como la contabilidad y el trabajo de oficina; y los servicios, como los que producen los mdicos o los profesores. Muchos economistas diferencian entre trabajo productivo y trabajo improductivo. El primero consiste en aquellos tipos de manipulaciones que producen utilidad mediante objetos. El trabajo improductivo, como el que desempea un msico, es til pero no incrementa la riqueza material de la comunidad. A raz de la Revolucin Industrial a finales del siglo XVIII, casi todos los trabajadores estaban empleados mediante el sistema fabril y prcticas similares. Estos trabajadores estaban explotados econmicamente y padecan enfermedades, discapacidades o desempleo. A principios del siglo XIX, la creciente oposicin a los costes sociales del capitalismo extremo debido a la filosofa del laissez-faire, provoc el desarrollo del socialismo, as como el de movimientos que luchaban contra los excesos cometidos, como en el caso del trabajo infantil. Los trabajadores empezaron a asociarse en

sindicatos y cooperativas que les permitieron participar en distintas actividades polticas y protegerse con medios econmicos y polticos. Las leyes que regulan el trabajo muestran el xito y la fuerza de la moderna organizacin de los trabajadores, al igual que la negociacin colectiva y los acuerdos de closed shop muestran sus carencias. La economa industrial es ahora una parte integral de las modernas prcticas econmicas. El impacto de la cultura industrial ha sido tan grande que se ha llegado a asociar el concepto de trabajo con el de la fbrica o la empresa, cuando, por el contrario, actualmente se realiza cada vez ms en lugares como el hogar, la comunidad y los centros de recreo. En el siglo XX se ha reducido el nmero de horas de trabajo (por da, semana, ao) al mismo tiempo que se han ampliado el periodo de la infancia y los beneficios de la jubilacin. tica Ambiental.Como consecuencia de una reciente presentacin en la Academia Nacional de Ingeniera tuve la oportunidad de ordenar algunas ideas y reflexiones sobre la gravitacin de la tica y la responsabilidad en el ejercicio de la Ingeniera y las Ciencias Ambientales. En esa oportunidad expres que, es comn reconocer que la cultura del occidente superdesarrollado, ha hecho crisis con relacin a muchos aspectos, pero sobre todo la concomitancia entre el desarrollo tecnolgico y econmico y el entorno mbito vital del Hombre. Es decir que la era de la tekhne de la antigedad, la tcnica del hombre primitivo, ha cambiado de sentido en el mundo posmoderno. Cuando los impactos acumulativos de las actividades humanas eran pequeos, las consecuencias ambientales de los proyectos de ingeniera eran de menor conocimiento y preocupacin. Ahora que el impacto de las actividades humanas ha alcanzado una escala global hay una preocupacin creciente acerca de las consecuencias ambientales de los diseos de ingeniera. Un nuevo conjunto de restricciones ha venido a ser importante para los ingenieros las restricciones e incertidumbres ambientales -. Los ingenieros estn acostumbrados a enfrentar una variedad de restricciones de diseo, desde las ms objetivas leyes de la fsica y la termodinmica y las ms subjetivas restricciones presupuestarias. Las incertidumbres ecolgicas agregan un conjunto adicional de restricciones. Ahora se espera que los proyectos de ingeniera resulten en productos o sistemas cuyo uso e implantacin no ponga en riesgo condiciones y procesos ecolgicos, en especial los ms sensibles. Una consecuencia s aparece como clara y es que los ingenieros debern trabajar muy estrechamente con otros profesionales de las ciencias econmicas, sociales, ecolgicas, cientficas y legales de lo que lo han hecho en el pasado. Sern necesarios progresos tanto en diseos de ingeniera y comprensin ecolgica, como en la actitud ante la incertidumbre de los riesgos, si el hombre desea mantener su impacto dentro de los lmites impuestos por el objetivo de sustentabilidad. Ingenieros Ambientales, Eclogos y otros Cientficos Ambientales necesitan colaborar con los ingenieros proyectistas para describir los requerimientos de importantes condiciones y procesos ecolgicos en trminos que puedan ser incorporados en las condiciones de diseo de ingeniera y continuar trabajando juntos para desarrollar planes de ingeniera posibles. Todos son responsables de mantener los impactos ambientales dentro de lmites aceptables. El objetivo de este trabajo es hacer una breve exposicin y discusin de los valores y pertinencia tica en la cada vez ms amplia responsabilidad profesional durante las evaluaciones de proyectos, los estudios ambientales y las decisiones escogidas de una propuesta con sus incertidumbres, en relacin con otras posibles, como expresin de la libertad del ejercicio profesional. Incertidumbres

Dado que los ecosistemas son complejos, las consecuencias ambientales de las actividades humanas son inciertas. Por ello, las incertidumbres son una consideracin muy importante en los diseos de ingeniera y planes de gestin. Puede ser til distinguir en el campo ambiental tres tipos de incertidumbres. Los riesgos, se refieren a las situaciones donde las probabilidades pueden ser atribuidas a varias consecuencias potenciales. Los posibles o desconocidos se refieren a situaciones donde el rango de posibles consecuencias se piensa que es razonablemente bien entendida, pero las probabilidades de las diferentes consecuencias son desconocidas. La ignorancia de los desconocidos son los fenmenos que no se tiene conciencia de que puedan esperarse o entenderse. Algunos desconocimientos pueden ser mejor descriptos como conocimientos no apreciados o conocimientos ignorados. (En la conferencia de Estocolmo de1972, ni el calentamiento global, ni la lluvia cida eran preocupaciones mayores). Las diferencias en el enfoque hacia la incertidumbre tienen grandes consecuencias para las actitudes asociadas al ejercicio profesional y en el establecimiento de polticas ambientales. Los enfoques que se centran en el riesgo, usan modelos cuantitativos en los intentos para identificar los escenarios ms probables, y entonces usan los resultados como una base de recomendaciones polticas. Un enfoque alternativo, centrado en lo posible, intenta identificar las opciones polticas que minimizan la probabilidad de un resultado catastrfico. Este enfoque que esta incorporado en el principio de precaucin, no intenta atribuir probabilidades para los posibles resultados alternativos. Este tipo de incertidumbres son tales que permiten arriesgarse a evaluar subjetivamente las probabilidades, pueden atribuirse posibilidades, que implican menor certeza, y se manejan, desde un punto de vista tcnico, mediante la utilizacin de la Teora de Conjuntos Borrosos y /o mediante Mtodos de Simulacin. En vista de estas incertidumbres los rganos reguladores y generadores de polticas a menudo seleccionan el riesgo ms alto del rango de estimaciones porque los polticos y funcionarios gubernamentales prefieren estar seguros, antes que lamentarse. Esto puede resultar en altos costos por controles innecesarios y regulaciones irrazonables para la industria. Pero el trasfondo de estos condicionamientos influye en nuestras actitudes y conductas hacia los riesgos ambientales. Las situaciones practicas incorporadas al ejercicio profesional de la gestin ambiental, genera en forma permanente la necesidad de tomar decisiones, que involucran valores y principios morales que no se tienen totalmente en claro en el momento en que se ejercitan. As en muchos casos se fuerzan las decisiones porque se cree que no va a pasar nada, o que no hay suficiente evidencia cientfica para preocuparse. Nos enfrentamos de esta forma con el problema Etico. Es el Medio Ambiente un tema tico o moral? El Ingeniero es visto en general como un profesional que resuelve cuestiones concretas con resultados ciertos de tal manera que las opiniones subjetivas y los juicios de valor no tienen lugar, pero en su verdadera dimensin, la Ingeniera Ambiental trata acerca de tomar decisiones en condiciones de mayor o menor incertidumbre. Los ingenieros, y todos los que estn encargados de tomar decisiones prcticas, no estn interesados en esencia por el conocimiento verdadero; ms bien estn interesados en el conocimiento confiable. Cuando un ingeniero hace una declaracin de alto nivel tal como Esta concentracin de polvo obtenida es segura para los vecinos., o afirmaciones ms detalladas tales como Los riesgos de adquirir una afeccin en estas condiciones de exposicin son de 1x10-6. o El impacto ambiental de este proyecto es compatible con el medio en que se desarrolla, no considera que su afirmacin sea absolutamente cierta, porque es consiente de la incertidumbre inherente asociada al sistema. Lamentablemente, otra gente, especialmente los legos, puede tomar estas declaraciones al pie de la letra. Si

se toman decisiones partiendo de la base de la exactitud de esas declaraciones, y stas demuestran ser errneas, pueden surgir conflictos y malentendidos. Es muy importante que se aprecie la incertidumbre asociada a la informacin, y que esta sea evaluada y estimada de alguna manera. Los ingenieros tienen el deber moral y legal de perfeccionar su trabajo. Este deber implica una responsabilidad para actuar razonablemente con relacin a su familia, clientes, la sociedad en general y el ambiente natural. Por lo tanto, la ingeniera es una actividad de toma de decisiones responsables basada en valores especficos uno de los cuales es actuar en forma responsable partiendo de la obtencin de informacin confiable. El tomar responsabilidades implica no solo que uno ha ganado el derecho de hacer las cosas bien, o de estar moderadamente cerca de lo que est bien, sino que adems ha tomado todas las precauciones que se pueden esperar razonablemente de l para no hacer las cosas mal. Moral y tica La moral se relaciona con lo correcto y lo incorrecto con lo que debera ser ms que con lo que es. Define qu est bien. La tica, segn una definicin del diccionario, es la disciplina de la conducta moral la palabra sugiere un conjunto de pautas a travs de las cuales un grupo en particular o una comunidad decide regular su comportamiento que distingue lo que es aceptable para llegar al logro de sus metas y lo que no lo es. En el discurso ordinario las palabras pueden usarse indistintamente: podemos por ejemplo hablar de conducta moral o conducta tica, o de filosofa moral o filosofa tica. La tica consiste en tomar decisiones que definan un criterio que sirva para determinar que es lo mejor en general y en particular, lo que es mejor para una persona o grupo social en relacin con otra persona o grupo. Pero en la actualidad la tica avanza ms all. Tal cual lo propone Saemann en su trabajo. Podemos proponer la siguiente ecuacin Conducta tica = Actuar en forma apropiada y responsable. El nfasis puesto aqu es en el actuar, no simplemente en pensar, hablar y escribir. Evolucin de la responsabilidad en el mbito profesional La relacin tica y moral de un acto ha sido juzgada hasta el presente dentro de un mbito inmediato y en un tiempo actual. Nos enfrentamos hoy ante una nueva realidad con nuevos alcances de nuestras acciones, el mundo entero, y la aparicin de consecuencias para el hombre y la naturaleza que exceden las barreras de nuestro tiempo. En este sentido el Filosofo Hans Jonas en su obra El principio de responsabilidad, trata de manera acabada sobre este principio estrechamente relacionado tanto con la propagacin del poder de la tcnica, impulsado por la incesante fiebre de la competencia, como por la consiguiente multiplicacin de problemas sobre todo en el campo ambiental. Por ello se impone para el futuro encontrar una cultura que equilibre el antedicho poder con una adecuada salvaguarda tica que resulte adems capaz de dar una nueva dimensin a la responsabilidad. Respecto a esta ultima, segn Jonas, son dos los cambios destinados a tener en el futuro una relevancia cada vez mayor. El primero de ellos, es l deber de responder por las propias acciones que causaren daos no solamente a seres humanos actuales, sino tambin al medio ambiente, a los animales y a las generaciones humanas futuras. El segundo cambio, se relaciona con el hecho de que hay consecuencias emergentes de nuestras acciones que pueden manifestarse tardamente; por lo tanto es un deber esforzarse para prever tales consecuencias que pueden afectar tambin a sujetos indeterminados, individualizables solamente cuando se manifieste el eventual dao. El hecho de no poder prever los daos futuros de nuestras acciones no excluye nuestra responsabilidad; por lo cual se deduce que seguimos siendo moralmente responsables

tambin de acciones de las cuales tenemos conciencia de su potencial poder devastador, aunque no podamos o no sepamos formular las necesarias previsiones, ahora somos responsables de un deber hacer respecto a un deber ser, o sea de un deber ser en el respeto de la vida. Los conceptos de Jonas dilatan en gran medida la esfera de la responsabilidad del Ingeniero respecto de los esquemas actuales, y apuntan a crear una tica para una sociedad tecnolgica. Es una tica indispensable para el respeto de la vida, y para restituir al hombre el control de las propias acciones, librndolo de un peligroso estado de pasividad moral, superficialmente justificada por la satisfaccin generada por las grandes conquistas de la ciencia y de la tcnica. Algunas consideraciones finales. En la actualidad las decisiones profesionales en el campo de Ingeniera Ambiental estn basadas en una cultura totalmente determinista a la que queremos aferrarnos con nmeros y clculos exactos y nos cuesta aceptar la concepcin probabilistica que esta vinculada con las incertidumbres en el conocimiento de las respuestas ambientales a la incidencia de la tecnologa y su manifestacin en las decisiones sobre la evaluacin de proyectos y en la gestin ambiental Si alguna vez vamos a alcanzar una gran conciencia ecolgica en las decisiones y en la gestin ambiental dentro de la industria y otros contextos tecnolgicos, vamos a necesitar un renovado nfasis en la tica. Si revisamos las fuerzas motoras detrs de nuestras conductas y proceso de decisiones que son apropiadamente responsables y compatibles con las necesidades ambientales, se pueden distinguir cuatro componentes: * La tecnologa que influye en la concepcin que el hombre tiene de s mismo. * La legislacin que viene a ser el marco que sustenta la aplicacin de su cumplimiento. * Los instrumentos del mercado que constituyen la motivacin para un estmulo econmico. * La tica personal e institucional que es el factor de motivacin desde el interior del hombre y la sociedad. En sntesis necesitamos a la tica como una conducta complementaria de la legislacin y los instrumentos del mercado que de un sentido y estimulo interior a un comportamiento comprometido. El tema es qu tica necesitamos? Primero yo deseara sugerir que nosotros debemos enfatizar entre la tica de la responsabilidad por nuestras acciones y sus consecuencias. Esto significa una tica de la responsabilidad tanto personal como institucional con nfasis en las consecuencias de nuestras acciones a largo plazo y globales y no solamente a corto plazo y locales. Es especialmente importante que esta responsabilidad sea ejercida no solamente hacia el Hombre, sino tambin hacia toda la naturaleza, la biosfera que es el sustento de toda la vida. Adems es cada vez ms evidente en las sociedades democrticas que nosotros debemos respetar los aspectos formales de la tica de la informacin. En particular, esto significa que, cuando haya disputas que provienen sobre normas relevantes y proyectos especficos, nosotros debemos buscar consenso en un dialogo serio con todas las partes interesadas. Los profesionales debemos tomar conciencia que nuestra responsabilidad ante la sociedad nos obliga a considerar que Una decisin tcnica es razonable cuando est de acuerdo con la probabilidad formulada sobre la base de pruebas disponibles. Mientras el ingeniero normalmente no tiene conocimientos profundos de las responsabilidades, cuando los tiene, frecuentemente no piensa en ellas, como consecuencia de la urgencia o el inters por el trabajo, o los intereses del grupo al que presta servicios. Por ello es necesario que se informe correctamente en el curso de su

formacin profesional, sobre la responsabilidad y las bases del derecho. Si el problema ecolgico es de ndole moral, la enseanza y formacin en este campo no puede seguir las reglas tradicionales que se imparten basadas en mtodos pedaggicos que apuntan solo al saber y no al cambio de conductas y compromisos. El seguimiento ciego de las reglas y necesidades del mercado necesitan una adecuacin social y humanista que permita considerar al hombre inserto en el ecosistema global. Para los ingenieros y los cientficos, en no menor grado que otros grupos profesionales, el individuo debe tomar responsabilidad por las consecuencias de sus acciones y para que su conocimiento est disponible a los que toman decisiones. Esta responsabilidad tica no puede ser delegada. Por ultimo queda claro que se hace necesaria la enseanza de la tica profesional en el mbito universitario, promoviendo la conciencia general de una responsabilidad ambiental en toda la sociedad. Este asunto se deber convertir en una creciente componente de nuestro proceso educativo que debe involucrar a la familia, la Iglesia, las distintas corporaciones, las asociaciones profesionales, Universidades, y a las facultades de ingeniera y otras. tica Ambiental y Empresa La ecologa se ocupa de las complejas relaciones de los organismos vivos con su medio. Desde el momento que en ese complejo sistema, el ser humano deviene fundamental, se habla de ecologa humana. Cuando la problemtica ecolgica es analizada a la luz de los deberes y obligaciones morales, se han distingiduo dos tipos de enfoques diferentes1 tica del Ambiente o del Uso del Ambiente Se referira a aquel enfoque en el que nicamente los intereses de los seres humanos importan moralmente; sera una tica homocntrica an cuando se considera como vlido que el medio debe ser usado de modo que la calidad de la vida humana, incluyendo las generaciones futuras, pueda ser mantenida y mejorada. tica Ambiental Supone admitir que seres no humanos puedan poseer valor recognoscible en funcin del "todo bitico". Ubicndonos en este segundo concepto expondremos en lo que sigue, algunos datos respecto a la historia y a la realidad actual de esta problemtica del globo terraqueo, luego nos ocuparemos de las distintas teoras ticas en relacin a la responsabilidad

ecolgica, para concluir, despus, formulando -desde un homocentrismo proporcionadocuales seran los imperativos ticos ms relevantes en relacin con la ecologa, en convergencia con las polticas que se han formulado en la conferencia internacional de Rio de Janeiro en 1992. Problemtica Ecologica en el Contexto Global Tanto a nivel de los profesionales de la salud como las empresas de produccin o de servicios, la preocupacin por la ecologa se ha incrementado sustancialmente en la ltima mitad del siglo pasado, especialmente, a partir de la conferencia de las Naciones Unidas en 1949. En el mbito empresarial este asunto es tan relevante que el mercado europeo de empresas con tecnologas para proteger el ambiente mueve ms de 88.000 millones de dlares al ao y dan trabajo a ms de 1 milln y medio de personas. Actualmente los negocios vinculados a la proteccin ambiental en el mundo ocupan el 5 lugar del producto bruto interno mundial. Por mencionar slo un caso

en este sentido, Portugal invierte cerca del 2% del producto bruto interno en la industria de proteccin ambiental2, que resulta ser muy significativo en relacin al 9-10% que dedica a la Salud. En el Mercosur Brasil ocupa uno de los primeros lugares del mundo en cuanto a legislacin exigente en la proteccin del ambiente. En el mbito sanitario, hemos de tener presente a la Organizacin Mundial de la Salud que en 1990 puso como lema del Dia Mundial de la Salud (7 abril) el siguiente imperativo: "Piensen globalmente, acten localmente". Esto es
indicio del progresivo inters de la OMS por los problemas ambientales, especialmente en lo que tiene que ver con la disminucin de la capa de ozono, de la contaminacin de los suelos y de las aguas. Existe la certidumbre de que muchas de las enfermedades de la humanidad en el siglo XX y en el prximo siglo XXI tienen que ver con la industrializacin, la tecnologa sin control y la explotacin irracional de los recursos naturales. Por ejemplo, 400-500 millones de personas tienen contaminacin en sus propias habitaciones por quemar combustible para la calefaccin. Las reacciones alrgicas son cada vez peores en ciudades altamente contaminadas. Cada ao mueren 2 millones de nios por problemas relacionados con las aguas contaminadas. Principales hitos histricos. 1949. Reunin convocada por las Naciones Unidas en Nueva York, dedicada a tratar los problemas ambientales. Pero tuvo escaso eco. LOS RECURSOS QUE MUEVEN LAS INDUSTRIAS DEL AMBIENTE OCUPAN EL QUINTO LUGAR DEL PBI MUNDIAL No existe un relevamiento definitivo de lo que la industria del medio ambiente recauda actualmente. El Programa de Naciones Unidad para el Medio Ambiente (PNUMA) est concluyendo sus clculos, en una primera tentativa oficial de evaluar este nuevo filn. Mientras, hay algunas pistas. La Asociacin Portuguesa de Empresas de Tecnologas Ambientales calcula que, en valores totales, el mercado europeo de esos productos movi cerca de U$S 88.000 millones de dlares. Con un crecimiento anual del 7% la industria ambiental emplea hoy a 1,5 millones de personas en la Unin Europea. Los negocios vinculados al medio ambiente ocupan el quinto lugar en el PBI mundial. Gazeta Mercantil LA 13 abril 1997, 36. 1972: Convocatoria de la Onu a discutir el problema ecolgico. De ah emana la llamada Declaracin de Estocolmo sobre el Medio humano que tuvo 26 principios y ms de cien recomendaciones. De esta reunin surge el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, cuya sede se erigi en Nairobi (Kenia) 1974: La Haya: primer congreso internacional de Ecologa. Organizado por la Internat.Ass.of Ecology. Asisten ms de 800 cientficos de todo el mundo 1983: La Asamblea General de las Naciones Unidas le da un mandato a una Comisin mundial independiente para que elabore un informe sobre las cuestiones fundamentales del desarrollo y del ambiente. Esta comisin fue presidida por Mme Gro Harlen Brundtland, y pas a llamarse el Informe Brundland, publicado finalmente en 1987. 1992: Cumbre Mundial de Presidentes y Primeros ministros sobre Ecologa Reconoce la Declaracin de Estocolmo de 19723 y elabora 4 tipos de documentos: Una (1) Declaracin, veintisiete (27) principios; dos (2) Agenda, veintin (21) gua de acciones concetas a ser adoptadas mundialmente; Declaracin sobre los bosques; Convencin sobre el clima. Las amenazas actuales. 1. Explosin demogrfica y recursos para la subsistencia 2. Destruccin de bosques por incendios por arrasamientos forestales 3. Destruccin de tierras: 11% de los suelos sern destruidos en 45 aos. 7 millones de

hectreas de bosques pierden el Amazonas cada ao. 17 millones de hectareas de la superficie terrestre estn desforestadas por desertificacin acelerada de zonas frtiles, por deterioro de fertilidad 4. deterioro del ambiente humano por contaminacin acstica, contaminacin electromagntica, contaminacin nuclear. En la Ex.URSS permanecen 38 reactores nucleares en mal estado, por basuras y desechos no biodegradables, Contaminacin de las aguas profundas y superficiales 5. Gestin del patrimonio comn de: aguas lquidas (mares y subsuelo) y slidas (antrtida) (32% ha disminudo la pesca desde el 1979 en el Atlntico Noroeste). El Mar de las Antillas se considera un mar de plstico por la cantidad de restos flotantes de plstico que tiene. Thor Heyerdahl afirma que cruzando desde Africa a Amrica en un barco de papiro observ manchas de aceite durante 43 das (de los 57) de su viaje a travs deL Atlntico, es decir, durante el 75% del tiempo. Al Mar del Norte (entre Noreuega, Dinamarca, Alemania y Gran Bretaa) llegan 150.000 toneladas de petrleo y 2.5 millones de toneadas de residuos qumicos, y 50.000 toneadas de metales pesados. El 10% de los arrecifes de coral ya ha sido destrudo mientras que se supone qu en los prximos 40 aos desaparecer el 60% restante atmsfera Aumentar la temperatura de la tierra en 2 en los prximos 25 aos. El gas carbnico, el metano, los xidos y los CFC aumentan en un 0,5% por ao. 179 kg de dixido de sulfuro se emite cada ao por persona en el planeta. Destruccin de la capa de ozono. 4-8% ha disminudo en los dos hemisferios. El 40% disminuir para el ao 2000. Los astronautas del Discovery que llevaron uno de los equipos de investigacin ms modernos sobre la contaminacin llegaron a decir que la atmsfera en el 91 estaba mucho ms sucia que en 1989 cuando haba sido el primero de los cuatro viajes hechos por James Buchli en el transbordor, Contaminacin por exceso de CO2. Este lleg en el ao 1990 a ser 22.110 millones de toneadas, de las cuales a Japn le correspondi el 5% a China el 10.9% a Rusia el 16,4%, a USA el 24,4 % y al resto el 38.6% por lluvia cida, recursos no renovables (petrleo, etc. 6. destruccin de especies. 20-75 especies animales desaparecern cada da de aqu al ao 2.000. 15% de los seres vivos en los prximos 25 aos. 1 milln han desaparecido en los ltimos 20 aos. Responsabilidad Moral Ecologica Posturas ticas ante la Naturaleza Segn que la naturaleza sea considerada como poseyendo un valor intrnseco, independiente de su referencia al hombre, o que su valor sea considerado como dependiente del ser humano, las teoras se pueden clasificar en biocntricas u homocntricas. * Biocentrismo 1. Biocentrismo "clsico": Aqu podramos ubicar a algunos autores escolsticos catlicos del siglo XVI. Esta escuela considera que "la naturaleza" hace las cosas de determinada manera y que eso tiene un orden que no debe ser alterado. Es "malo" todo lo que va contra el orden de la naturaleza y "bueno", lo contrario. Epistemolgicamente, considera que el ser humano puede llegar a conocer por medio de su razn, ese orden natural. Qued formulado este enfoque en oportunidad de la recomendacin de los telogos respecto a no trasvasar las aguas del Jarama al Manzanares, para que Madrid tuviera puerto hasta el mar, a travs del Rio Tajo, cuando el rey de Espaa hizo una consulta a los peritos, respecto a tal posibilidad. 2. Biocentrismo "moderno": El pensamiento "radical" de los telogos escolsticos del siglo XVI que los llevaba a sacralizar la naturaleza csmica debido a que la interpretaban como organizada directamente por Dios, contina presente -aunque en versiones secularizadasen las corrientes biocntricas actuales.

* La escuela de Paul. W. Taylor: Es diferente una tica centrada en la vida y una tica centrada en lo humano. Taylor opta por la primera6, segn estos dos principios: 1. Consideracin moral: las cosas vivas merecen el inters y la consideracin de todos los agentes morales, simplemente por ser miembros de una comunidad de vida de la tierra. 2. Valor intrnseco: si un ser es miembro de la comunidad de vida de la tierra, la realizacin de su bien es algo intrnsecamente valioso que se conserve y promueve como fin en s mismo. * La "Ecologa Profunda" o radical: El autor ms significativo de esta escuela es Naess (1973), que formula los presupuestos de su concepcin en los siguientes trminos: 1. Todas las cosas en la biosfera, tanto vivas como inanimadas tienen el mismo derecho a la existencia y a alcanzar las formas individuales de realizacin. (Al decir que tienen "el mismo derecho" todos los seres vivos, esta posicin se radicaliza an ms que la de Tylor y se diferencia con ste). 2. El que cada una de las cosas de la biosfera alcance su realizacin individual, contribuye a la realizacin de las dems cosas, en tanto que la biosfera es un complejo sistema de interrelaciones mutuamente dependientes. * Leopold plantea esto suponiendo dos datos: 1. la existencia de una armona natural en la naturaleza, un equilibrio o balance natural que el hombre, con su intevencin puede destruir (ej.las pirmides biticas de Leopold). 2. La interdependencia de las cosas, de tal manera que cualquier intromisin que resulte del hombre en la naturaleza, tendr efectos impredecibles y dainos, pues la naturaleza acta sabia y benricamente si no es estorbada por el hombre. 3. La vida tiene valores en s misma y que son independientes de su utilidad para el ser humano. * As lo expresa P.P.Kirschenmann (1978) "todo lo que existe merece que subsista" 1. La riqueza y la diversidad de la vida contribuyen a la realizacin de esos valores y estos son tambin valores en s mismos. Quiz la objecin principal que se pueda hacer a esta teora es la que formula McCLOSKEY: "...aunque puede fundarse un argumento muy poderoso en favor de la conservacin de las especies y de las tierras vrgenes...no existe un argumento moral en favor de la conservacin cuando sta es contraria al respeto de las personas y sus derechos, o cuando no es dictada por la promocin del bien: que no es posible desarrollar un buen argumento en favor de una nueva tica no orientada hacia lo humano, ni en favor de una tica basada en un organicismo holista en que la naturaleza sea considerada como organismo, ni sobre una visin pantesta o mstica de la naturaleza, lo cual no puede desarrollarse por medio de un argumento que parta de la naturaleza, respecto a nuestros deberes de conservacin de las especies y tierras silvestres. Aunque indudablemente es cierto que nos causan maravilla y reverencia lo bello y misterioso de la naturaleza, aunque consideramos muchas cosas como inapreciables y presenciamos con indignacin moral la destruccin voluntaria de una especie hermosa, de la misma manera y con derecho, deploramos los intentos de mantener en estado seguro y saludable especies peligrosas como organismos de enfermedades, parsitos dainos trasmisores de enfermedades, etc., cuando esto no es dictado por un inters en pro del bienestar humano. Asimismo, deploramos el hecho de no conservar regiones frtiles cuando el no hacerlo da como resultado la muerte por hambre y las enfermedades asociadas con la desnutricin de millones de personas" 3. El biocentrismo emotivista o ecologa subjetivista: Aun cuando no se manifiesta generalmente como postura aislada, para ciertos autores el lmite para saber cundo existen o no derechos por parte de la naturaleza, es si sus partes sienten algn tipo de emocin. Se ocupa de la naturaleza animal en la medida que percibe que stos tienen sentimientos de dolor o tristeza igual que los seres humanos. Por tanto, busca su proteccin para que no sufran. La pregunta que se hacen los defensores de esta postura

es pueden sufrir? Algunos consideran que el tener sentimiento es un valor intrnseco: lo que no siente no tiene valor intrnseco * Los antropocentrismos 1. Antropocentrismo de tipo utilitarista: Es la posicin que defiende a la naturaleza porque es til para el hombre, porque produce un mayor bien para el mayor nmero, y porque, de esa manera, se asegura la continuidad de la especie humana en un ambiente de bajo malestar y mximo bienestar. Para esta corriente tica, toda la nauturaleza est en funcin del hombre que es el nico ser racional. Ni los animales ni plantas piensan y son libres, de ah que no pueden ser sujetos de moralidad. Los deberes para con los animales y plantas son en funcin indirecta del deber que tenemos con respecto a los dems seres humanos, que son los nicos que pueden ser fines y nunca medios. 2. Antropocentrismo proporcionado o moderado: Sostiene que los intereses de la vida deben sopesarse despus de cuidadosa deliberacin. El antropocentrismo sera el que defiende a los intereses del hombre por encima de cualquier otro. Dado que la naturaleza es un hecho y que su caracterstica esencial es la belleza, hay un deber de preservar la belleza como lo hay para toda obra de arte. Quiz estas palabras de McCLOSKEY son indicativas de esta postura tica: "...cuando exista un enfrentamiento entre el bienestar humano y los derechos humanos, por una parte, y la conservacin de las tierras vrgenes y de especies vegetales y animales, por la otra, debe prevalecer el bienestar humano y el respeto a los derechos humanos, a menos que lo que se proponga conservar tenga un gran valor intrnseco, como un objeto bello o una fuente de conocimientos. El argumento en favor de la conservacin, y an ms, de que existe una suposicin prima facie en este sentido, basada en un inters por mantener recursos actuales y posibles, promover el bien, la belleza y el conocimiento, es sumamente poderoso, y sobre su base se debe condenar como un hecho moralmente injusto y censurable el poner en peligro especies y destruir tierras silvestres. La razn de que no se pueda establecer que toda preservacin es, prima facie, moralmente obligatoria y deseable, es que no todas las especies poseen valor intrnseco, ya que las especies en cuanto especies no son valiosas por s mismas y porque slo algunas tierras vrgenes, no todas, poseen valor intrnseco. Adems, independientemente de toda referencia al valor intrnseco, no parece haber razn para creer que la destruccin de las especies o zonas despobladas sea en s misma errnea, o que el respeto a stas sea intrnsecamente obligatorio, as como los deberes de justicia, honradez y respeto a las personas son por s mismos oblitatorios, independientemente del deber de respetar lo intrnsecamente valioso" (p.44). "Si el dao causado al hombre por la existencia de ciertos organismos es muy grande, como parece serlo la presencia de organismos patgenos como los de la rabia, el clera, el paludismo y parsitos como la tenia y el anquilstomo, a falta de pruebas positivas en sentido contrario parece ser correcto destruir tales organismos. Si podemos conservar organismos vivos de varias de estas especies en laboratorios y exterminarlas en general en el mundo, ello es quizs preferible. Pero si no se les puede conservar con seguridad en laboratorios o si no sobreviven en tal medio, es justo y obligatorio que el hombre los erradique si puede"(p.45). "El argumento de conservar fenmenos naturales, tierras silvestres y especies est definido, explicado y circunscrito en referencia a nuestro deber de preservar lo valioso, lo intrnsecamente bueno y actuar de tal manera que no daemos sino que ayudemos a las personas vivas y a las generaciones futuras, donde estos deberes se apliquen autnticamente. Por lo tanto, queda determinado por los deberes de promover el bien, prevenir el mal, respetar a las personas, las vivas y las que van a nacer, la justicia, los derechos de los vivos y los derechos que tendrn los que an estn por nacer"(p.70) La Responsabilidad tica Proporcionada. Segn cual sea la teora tica que se maneje como sustento de la argumentacinmoral ecolgica, surgen tres modelos de responsabilidad ante las futuras generaciones:

1. Modelo "opulento" o emotivismo ecolgico. No tenemos responsabilidad alguna sobre las futuras generaciones. Cada generacin es autnoma y tiene que velar por sus propios desafos y satisfacer sus propias necesidades. 2. Modelo "preservacionista". Esta generacin debe sacrificarse por la prxima. 3. Modelo equitativo. El futuro ambiente no debe ser peor que el nuestro. Acepta que se pueda manipular la naturaleza de forma proporcionada, con tal de que se cumplan los principios que siguen a continuacin. Dos principios de responsabilidad intergeneracional: 1. Principio de conservacin de opciones y oportunidades: Cada generacin tiene la obligacin de conservar la diversidad de recursos naturales de manera de no restringir las opciones de las futuras generaciones en la satisfaccin de sus propios valores. Cada generacin debe proporcionar a sus miembros derechos equitativos de acceder a la herencia de generaciones pasadas y debe conservar este acceso a las futuras generaciones. 2. Principio de conservacin de la calidad: Cada generacin tiene la obligacin de mantener la calidad del planeta de manera que no devenga en peor condicin que la que estaba cuando la recibi. Para que esto sea posible algunos han propuesto el concepto de Economa en Estado Estacionario. La definen con cuatro caractersticas: * Una poblacin constante de organismos humanos. * Una poblacin o un acervo de artefactos constantes. * Los niveles que se mantienen constantes las dos poblaciones bastan para alcanzar una vida de bienestar que se puede mantener en el largo plazo. * La tasa de procesamiento de materia y energa para mantener constante a los dos acervos se reduce al nivel ms bajo posible. (Es decir que la natalidad se compensa con mortalidad y que produccin es similar al consumo). Jonas ha formulado estos imperativos, al estilo de Kant, de la siguiente manera: "Actua de tal manera que los efectos de tu actuacin sean compatibles con la permanencia de la futura vida humana" o tambin: "Actua de tal manera que los efectos de tu actuacin no sean destructuvos de la posibilidad futura de la vida" Poltica Ecolgica Mundial Criterios ticos de la Declaracin de Rio sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo Cuatro conceptos claves: globalidad, largo plazo, complejidad e incertidumbre. * Busca una "alianza mundial equitativa" por la cooperacin. * Reconoce la "naturaleza integral e interdependiente" de la tierra. Es un "sistema ambiental". El desarrollo no puede considerarse de forma aislada respecto a lo ambiental (Princ.4). La responsabilidad por erradicar la pobreza no puede es algo separado del desarrollo mundial (Princ.5). * Reconoce un antropocentrismo moderado desde el momento que afirma: Principio 1: Los seres humanos constituyen el centro de las preocupaciones relacionadas con el desarrollo sostenible. Tienen derecho a una vida saludable y productiva. Principio 3. El derecho al desarrollo debe ejercerse en forma tal que responda equitativamente a las necesidades de desarrollo y ambientales de las generaciones presentas y futuras. Principio 4. A fin de alcanzar el desarrollo sostenible, la proteccin del medio ambiente deber constituir parte integrante del proceso de desarrollo y no podr considerarse en forma aislada Principio 5. Todos los estados y todas las personas debern cooperar en la tarea esencial de erradicar la pobreza como requisito indispensable del desarrollo sostenible, a fin de reducir las disparidades en los niveles de vida y responder mejor a las necesidades de la mayora de los pueblos del mundo. Principio 6. Se deber dar especial prioridad a la situacin y las necesidades especiales de los pases en desarrollo, en particular los pases menos adelantados y los ms

vulnerables desde el punto de vista ambiental. En las medidas internacionales que se adopten con respecto al medio ambiente y al desarrollo tambin se deberan tener en cuenta los intereses y las necesidades de todos los pases. Principio 7. Los estados debern cooperar con espritu de solidaridad mundial para conservar, proteger y restablecer la salud y la integridad del ecosistema de la tierra. En vista de que han contribuido en distinta medida a la degradacin del medio ambiente mundial, los Estados tienen responsabilidades comunes pero diferenciadas. Los pases desarrollados reconocen la responsabilidad que les cabe en la bsqueda internacional del desarrollo sostenible, en vista de las presiones que sus sociedades ejercen en el medio ambiente mundial y de las tecnologas y los recursos financieros de que disponen Principio 8. Para alcanzar el desarrollo sostenible y una mejor calidad de vida para todas las personas, los Estados deberan reducir y eliminar las modalidades de produccin y consumo insostenibles y fomentar polticas demogrficas apropiadas sostenible. Tienen derecho a una vida saludable y productiva". * Reconoce que cada estado debe velar por no perjudicar el ambiente de otros estados (Princ.2). Por eso no transferir sustancias txicas a otros estados (Princ.14). El que contamina debe cargar con los costos (Princ.16). Deben consultarse y avisarse mutuamente lo que unos y otros importa respecto a lo ambiental (Princ.18 y 19) Deben evitarse los conflictos blicos (Princ.24). * Reconoce que hay una responsabilidad de enfocar un desarrollo que sea equitativo con las generaciones presentes y futuras (Princ.3) Por eso deben suprimirse las modalidades insostenibles de produccin y consumo y las polticas demogrficas inapropiadas (Princ.8). * Que se debe dar prioridad a la situacin y necesidades de los pases ms necesitados. Los pases desarrollados tienen una responsabilidad distinta en lo que se refiere al cuidado y recuperacin del ecosistema de la tierra. * La poblacin debe ser informada de los aspectos ambientales y de aquellas maneras de cuidar su salud frente a amenazas diversas debidas a las tecnologas (Princ.10) El presidente del Club de Roma, Ricardo Ciez-Hochleitner (Espaol) dijo que el principal valor de la cumbre es su gran influencia tica y educativa El que Contamina Paga Tradicionalmente se ha considerado que el costo de un producto era el actualmente llamado "costo interno", es decir, la suma del costo de la materia prima, de la electricidad y combustible consumido, de la mano de obra, de la amortizacin de las maquinarias y de las ganancias para el capital. No se incluia en este concepto lo que hoy se llaman las externalidades. Esto significa todos los costos que una determinada industria genera en terceros, a causa de la contaminacin. Tal sera, las enfermedades respiratorias causadas por el humo de las chimeneas, los gastos de limpieza de las viviendas aledaas, los gastos de pintura o cualquier otro costo causado en el ambiente. Hoy en da, la conciencia ecolgica empresarial ha llevado a conceptualizar de una manera muy diferente el costo de un producto, tal como puede verse en el siguiente esquema: Costo global de un producto = costo interno de produccin + externalidades (mat.prima, energa, mano de obra, enfermedades respiratorias, ganancias, contaminacin) Tres tipos de soluciones se han pensado para esta forma de tener en cuenta las externalidades: * La empresa paga los daos al ambiente de forma directa a los perjudicados. * La empresa paga impuestos ecolgicos al Estado para que ste, a su vez, se haga cargo de las externalidades. * La empresa gasta en infraestructura ambiental de tal manera de no causar

externalidades dainas al ambiente. Obviamente, cuando la empresa tiene que agregar al costo de un producto, lo que se gasta para impedir los daos al ambiente, el precio del producto aumenta. Ahora bien, eso tiene varias ventajas: 1. Se impide que se produzca ms de lo que demandara la sociedad si solo comprara el producto cuyo precio es bajo porque slo se incluye en l su costo interno. Si el precio de un producto sube por incluir en l los costos de las externalidades ecolgicas, y la demanda baja por esa razn, eso significa que haba una sobreproduccin innecesaria y un consumo que dilapida recursos intilmente. 2. Se incentiva a las empresas que utilicen tecnologa ecolgica. Los costos de las externalidades causadas al ambiente son recursos perdidos intilmente debido a que son provocados por falta de prevencin. 3. Se impide que los costos de las externalidades recaigan sobre los ms pobres y necesitados que son los que no pueden ubicarse en zonas libres de contaminacin. tica Ambiental. Una asignatura a veces aplicada? Quiz podramos considerar el respeto, la responsabilidad y la religin como las tres erres de la tica ambiental. Pero, Qu es la tica? Segn algunos especialistas, la tica es la ciencia o teora que gua el comportamiento moral (es decir, es una base para distinguir el bien del mal). La moral es la aplicacin de estos principios ticos. Los autores en el tema, dicen que casi todos los organismos profesionales han elaborado cdigos ticos para sus miembros como una gua de comportamiento mortal. Los cdigos de tica para los profesionistas en la mayora de los estados y provincias no incluyen ni siquiera la palabra ambiente. Es evidente que es necesario complementar o actualizar estos cdigos para exigir, como mmimo, que la proteccin ambiental, y el desarrollo sustentable se tomen en consideracin en todos los proyectos, desde alcantarillas hasta vehculos espaciales. Cul es la Respuesta de los Profesionistas? Prcticamente todo lo que construye, desarrolla o manufactura afecta el ambiente en algn grado; sin embargo, y a excepcin de la legislacin destinada a proteger el bienestar pblico, a los profesionistas que participan en estas actividades no se les ha exigido considerar cuestiones ambientales. La educacin, la legislacin y las actitudes corporativas son factores importantes para moldear la moralidad, pero el comportamiento tico no deja de caer en gran medida como responsabilidad de los individuos. A cada uno de nosotros, estudiantes, padres de familia, cientificos del ambiente e ingenieros, nos corresponde, como ciudadanos responsables del mundo, reconocer la conducta poco tica cuando la vemos y denunciarla cuando es necesario. Un antiguo dicho es aplicable aqu: Todo lo que se necesita para que el mal triunfe es que los hombres buenos se abstengan de actuar. La salvacin de este mundo no esta sino en el corazn humano, en el poder humano para reflexionar, en la mansedumbre humana y en la responsabilidad humana. La idea de que los humanos somos slo una parte de un mundo natural integrado fue descrita de manera suscrita en 1854 por el Jefe Seattle de la tribu Squamish cuando escribi al presidente Franklin Pierce para abogar por un mejor trato para los pueblos indios y el ambiente. Ensea a tus hijos lo que hemos enseado a los nuestros: que la tierra es su madre. Deben ensearles a sus hijos que el suelo que pisan son las cenizas de nuestros abuelos. Todo lo que le ocurra a la tierra, les ocurrir a los hijos de la tierra. El hombre no teji la trama de la vida; l slo es un hilo. Lo que hace con la trama se lo hace a s mismo..

Los valores centrados en la creacin de los pueblos nativos del Jefe Indio Seattle contrastan notoriamente con las prcticas del mundo moderno, en el cual hemos sojuzgado a la naturaleza talando selvas tropicales hmedas, cultivando en exceso a la tierra y eliminando con descuido los residuos. Es indudable que los cientficos del ambiente pueden hacer una contribucin valiosa para prevenir y corregir estos errores. El surgimiento de la tica ambiental como una fuerza es resultado parcial de la preocupacin por la supervivencia del gnero humano a largo plazo, as como de la percepcin de que los humanos slo son una forma de vida y que compartimos la Tierra con otras formas de vida. Cul es la Opcin tica? Con frecuencia los problemas se relacionan ms con la tica o la economa que con la ingeniera y las ciencias ambientales. Los problemas surgen cuando son posibles distintas acciones sin tener la certidumbre de cul ser la mejor. Pero, las decisiones sobre cul accin satisface mejor los intereses del ambiente a veces entran en conflicto con lo que se toman para satisfacer los mejores intereses pblicos. Mientras que las decisiones tomadas en aras del inters pblico se basan en la tica profesional, las que se toman en aras del mejor inters del ambiente se basan en la tica ambiental. Debemos tratar a toda la Tierra como un bien sagrado que se usa de modo que su contenido no disminuya ni cambie en forma permanente; no se deben emitir sustancias que no se puedan reincorporar al sistema natural sin daarlo. Reconocer la necesidad de esa adaptacin (como medio de supervivencia) ha desarrollado lo que ahora se llama tica ambiental o administracin ambiental. Regeneracin de los Sistemas Ambientales.La naturaleza evita la acumulacin de los desechos y los desperdicios. El principio bsico es simple: lo que unos desechan l, otros lo aprovechan. Cuando el ecosistema est en equilibrio no se p`roducen excedentes. El aprovechamiento de los restos y desechos se realiza a un ritmo tal que no permite las acumulaciones. Por un lado, desde que apareci la vida en el planeta los seres se han multiplicado sin parar, a travs de diversos procesos reproductivos. Para hacer posible el nacimiento y el desarrollo de los individuos que formarn las prximas generaciones deben tomar materiales del entorno para alimentarse. Cada ser vivo crece a partir de una nutricin adecuada a sus necesidades. Por otro lado, al mismo tiempo que ocurren los nacimientos, tambin mueren muchos seres vivos. Sus decesos activan el mecanismo de degradacin de sus cuerpos. Este proceso permite liberar al medio todos sus componentes, los que podrn ser de nuevo aprovechados por otros seres vivos que se alimentan de esa materia orgnica. Debido a la funcin que cumplen, los seres que realizan esa tarea se denominan desintegradores y recuperadores. De esta forma se cierra el ciclo de la vida, que siempre procura estar en equilibrio. Todo lo que se produce en la naturaleza, llegado el momento ser reciclado, aprovechado de nuevo. En la naturaleza, las plantas muertas y los desechos animales se descomponen y as enriquecen el suelo para alimentar las nuevas plantas que van creciendo. Entonces, en la naturaleza, la basura como tal no existe. Los seres humanos, a travs de la produccin tecnolgica, han liberado en la naturaleza muchos productos y sustancias que antes no existan. En muchos casos el problema es que los mecanismos naturales no pueden o no son suficientes para degradar esos productos en componentes reutilizables. 55% es el porcentaje aproximado, de componentes orgnicos de los desechos que se

producen en los pases del Mercosur, mientras que en Europa y Estados Unidos ese porcentaje baja a 24%. Estos residuos son los que provienen de los seres vivos tienen la capacidad de fermentar y despiden mal olor. Son biodegradables. Significa que la naturaleza los puede aprovechar como parte del ciclo de la vida. El problema es que cuando se acumulan, posibilitan la multiplicacin de plagas y microrganismos, convirtindose en fuentes potenciales de contaminacin del aire, del agua y del suelo. El problema de los desechos es que los seres humanos producimos desperdicios a un ritmo mucho mayor del que stos necesitan para descomponerse. Principio de las 3R.3R son las siglas Reducir, Reutilizar y Reciclar (reduzca, reutilice y recicle). Este concepto hace referencia a estrategias para el manejo de residuosw que buscan ser ms sustentables con el medio ambiente y especficamente dar prioridad a la reduccin en el volumen de residuos generados. Se atribuye a Japn la creacin de la Regla de las tres erres, tambin conocida como las tres erres de la ecologa que no es ms que una propuesta sobre hbitos de consumo popularizada, en el 2002, por la organizacin Ecologista Grrenpeace, llevendo a cabo diferentes campaas entre organizaciones civiles y rganos gubernamentales para difundir entre ciudadanbos y empresas la idea de las 3R, que pretende desarrollar un consumo responsable. Durante la Cumbre del G8 (Grupo de los ocho), en junio de 2004, el Primer Ministro del Japn, Koizumi Junichiro, present la iniciativa 3R que busca construir una sociedad orientada hacia el reciclaje. En abril de 2005 se llev a cabo una asamblea de ministros en la que se discuti con Estados Unidos, Alemania, Francia y otros 20 pases la manera en que se puede implementar de manera internacional acciones relacionadas a las 3R. * Reducir. * Reutilizar. * Reciclar. Los productos que alcanzan el final de vida y no pueden volver a entrar en el ciclo son considerados como desechos finales: tan slo pueden ser almacenados, y esperar que quizs se encuentre en el futuro un modo de retornarlos al ciclo. Las tres erres, en orden de importancia bioecolgica son: * Reducir: se refiere reducir el volmen, peso y toxicidad de los residuos. Reducir para darle un respiro a nuestro planeta, tenemos que reducir la cantidad de productos que consumimos. Para fabricar todo lo que utilizamos necesitamos materias primas, agua, energa, minerales que pueden agotarse o tardar muchsimo tiempo en renovarse. As pues, reduce * La utilizacin de productos de usar y tirar, como papel de cocina o pauelos de papel. * El uso de papel de aluminio, en su lugar utiliza fiambreras. * La utilizacin de bolsas de plstico para la compra, recupera el gusto por los cestos. * El consumo de energa, utiliza el transporte pblico, apaga las luces cuando no las necesites * El consumo de agua, dchate en lugar de baarte, vigila que los grifos no pierdan * Reutilizar: se refiere a reutilizar el mayor nmero posible de veces los objetos con el fin de producir menos basura y gastar la menor cantidad posible de recursos en fabricar otros nuevos. Puedes reutilizar * El papel. * Los juguetes. * El vidrio. * Reciclar: se refiere a transformar o fabricar nuevos productos utilizando materiales obtenidos de otros viejos. Si no es posible reducir el consumo de algo ni reutilizarlo intenta

que al menos sea reciclable. As que , recicla * Papel. * Vidrio. * Envases de plstico. La teora, ley o regla de las 3R Reducir, Reutilizar y Reciclar- toma fuerza a la vista de la saturacin de los vertederos, o del dao que las incineradoras provocan cuando vierten a la atmsfera los humos de las basuras que queman. 20 gestos que cuidan el entorno ambiental 1. Elija los productos con menos embalaje y recuerde que, los envoltorios de cartn o papel y los envases de vidrio son los menos dainos. 2. Cuando vaya de compras, lleve sau propia bolsa o carro. En ltima instancia, aproveche las bolsas que le hayan dado. 3. Apueste por los productos de formato familiar, generan menos residuos y, por lo general, son ms econmicos. 4. Evite las pilas-botn. Si tiene que comprarlas, elija las de litio, las de zinc-aire o las de xido de plata, que no tienen o tienen muy poco mercurio. 5. Utilice el papel por ambas caras y, posteriormente, depostelo en un contenedor especfico. 6. Entregue en la farmacia los medicamentos caducados o que ya no vaya a utilizar. 7. Emplee detergentes sin fosfatos ni tensoactivos. 8. Al desprenderse de los residuos hgalo de una forma responsable: separe papel y cartn, vidrios, envases y restos rganicos y depostelos en contenedores especficos. 9. Utilice con mesura el papel de aluminio y el film transparente. Una opcin es guardar los alimentos en fiambreras o tarros de cristal. 10. Sustituya bao por ducha y cierre los grifos mientras se lava los dientes. 11. Elija electrodomsticos con etiqueta energtica tipo A. 12. Al elegir sus sanitarios, seleccione aquellos con doble pulsador (permite escoger entre dosa volmenes diferentes de descarga de agua: 6-8 litros 3-4 litros). 13. Rechace los productos de usar y tirar: pauelos de papel 14. Desconecta los aparatos elctricos de la red cuando no estn funcionando. Algunos aparatos (como los televisores) siguen gastando hasta un 33% de la energa. 15. Evite los aerosoles, contienen CFCs, causantes de la destruccin de la capa de ozono, u otros gases que tambin contribuyen al efecto invernadero. Los pulverizadores son una buena alternativa. 16. No conecte los electrodomsticos como lavadoras o lavavajillas sino estn completos. En cualquier caso, busque aquellos modelos que dispongan de programas de media carga. 17. En la cocina, aproveche el calor residual de los fuegos. 18. Apague las luces cuando no las necesite y apueste por las bombillas de bajo consumo, aunque son ms caras, a la larga ahorran en el recibo de la luz y adems no se funden tanto. 19. En invierno, cierre los radiadores de las habitaciones que no se utilizan y ponga el termostato a una temperatura moderada. No sobrepase los 20 durante el da, por cada grado adicional gastar aproximadamente un 5% ms de energa. 20. Si dispone de aparatops mixtos (pilas y red) enchufelos siempre que pueda. Tenga en cuaenta que la energa de las pilas cuesta hasta 450 veces ms que la que suministra la red. Cunta energia puedes ahorrar? * Bombilla fluorescente compacta de bajo consumo: 80% * Cocina de gas en vez de elctrica: 73% * Horno a gas en vez de elctrico: 60-70%

* Tender en vez de secadora: 100% * Usar papel reciclado en vez de papel virgen: 50% * Reciclar el aluminio: 90% * Compartir el vehculo con dos, tres o cuaotra personas: 50-60-75% * Usar el transporte pblico en vez del vehculo: 80% * Caminar o ir en bicicleta en vez del vehculo: 100% * Conducir a 90Km/h en vez de a 110Km/h: 25% * Tapar las ollas al cocinar y ajustar el tamao de la llama: 20% * Permitir la ventilacin de las rejillas de la nevera: 15% * Ventilador en vez de aire acondicionado: 98% * Aire acondicionado evaporativo en vez de refrigerativo: 90% * Cambiar el filtro de aire del vehculo: 20% * Neumticos bien inflados: 10% Fuente: MMA y Grenpeace.

CONCLUSIN Nadie puede discutir que plantas y dems seres vivos, incluidas las personas, tienen derecho a la vida. Es por eso que, aunque es legtimo que usemos de plantas y animales para obtener alimentos, medicinas y otros productos, al mismo tiempo, es nuestra obligacin extremar los esfuerzos en la conservacin de la naturaleza, y en la aplicacin de los principios ticos ms elementales y, el principio de las 3R, para evitar el abuso, el castigo, el martirio, y desde luego, el sufrimiento y la muerte innecesaria de las especies. La improvisacin se paga cara. La regla debe ser, cambiar la naturaleza segn el ritmo y la forma que ella misma imponga. No superar lmites fundamentales de su estructura y funcionamiento. Para averiguar cul es ese ritmo y cules son esas formas, debemos saber mucho ms sobre ella. Es muy importante que continuemos aprendiendo, investigando, averiguando sus secretos; porque en ellos estn incluidos los secretos de la supervivencia humana. BIBLIOGRAFAS * Aguer Hector. tica y Medio Ambiente. Conferencia dictada en la Universidad Catlica Argentina. Mayo de 1995. * PASSMORE, J. (1978). Responsabilidad del hombre frente a la naturaleza. Madrid. * Curtis, Helena y Barnes, N.Sue (2001). Biologa. Sexta edicin en espaol. Editorial Mdica Panamericana, S.A. Espaa.

* SORHUET, Hernn L. (2008). Cuidar el Medio Ambiente y Proteger la Sociedad. Segunda edicin en Argentina. Editorial Cultural Librera Americana, S.A. Grupo Clasa * H.J.McCLOSKEY (1988). Etica y poltica de la ecologa. Mxico: FCE 1988 (Ed.Ingl.1983). * Kiely, Gerard (1999). Ingeniera Ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologas y sistemas de gestin. Mc Graw Hill. Espaa. * Roa M., Jos A. (2002) Fundamentos bsicos de los procesos ambientales para Ingenieros. Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental del Tchira (FEUNET). Venezuela. * N.SOSA (1990). Etica ecolgica. Madrid: Ed.Libertarias. * COMISION MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE Y DEL DESARROLLO, Nuestro futuro comn. Madrid: Alianza, 1989. PGINAS WEB * www.google.co.ve * http://es.wikipedia.org/wiki/Industria * http://www.virtual.unal.edu.co/ * www.abc.es * www.venezuela-oas.org * www.saber.ula.ve * www.rene.edu.ve/ * www.mpd.gob.ve/ * http://ve.kalipedia.com/