You are on page 1of 4

Escola Secundária Jaime Cortesão

Curso EFA – NS 1
Ano lectivo 2008/2009
STC
________________________________________________________________________________________________

Estive a trabalhar em uma loja de informática, onde existiam computadores com o objectivo de
forneçer acesso público à Internet. Os computadores estavam todos interligados via router, o
computador principal (de administrador do trabalho de rede) era bastante mais rápido do que os
outros. Julgo que o computador principal era um Pentium 4 de 2.0Ghz, de 512mb de ram, e uma
placa gráfica de 128mb, enquanto os outros, variavam entre um Pentium 2 de 433mhz e um
Pentium 3 de 1Ghz (de 128mb/256mb de ram). Um computador, é composto essencialmente por:
uma Motherboard (que pode ou não ter placa de som e/ou placa gráfica interna, já junta à
motherboard, da qual irá trabalhar de forma dependente desta), placa gráfica, placa de som, e placa
de ram. Antigamente, os computadores eram muito diferentes de como são agora, começaram por
ser assim:

Sendo actualmente assim:

Como podemos ver, em termos de tamanho e espaço ocupado, diminuiu muito com o fabrico e
evolução do microprocessador, que apesar de muito mais pequeno, mantém todo o performance do
processador normal, mas não só. Em termos de preços, os computadores vieram a baixar muito os
preços, o que foi dando origem a um grande número de vendas e de personalização de produtos de
computador (exemplo: computadores fixos, computadores portáteis, computadores próprios para
gravação de áudio, computadores próprios para tratamento digital de imagem e/ou video, etc), ou
por outras palavras, melhores e mais baratos. Em termos de performance, o computador ao longo
dos tempos veio a aumentar a velocidade e diminuir o tempo de leitura (com a vinda de
processadores com mais potência de Hz, novos processadores, maior memória nas placas de RAM
e novos tipos de RAM superiores).

João Mauro de Pádua Simões


25/01/09
Escola Secundária Jaime Cortesão
Curso EFA – NS 2
Ano lectivo 2008/2009
STC
________________________________________________________________________________________________

O monitor também actualmente faz muito menos mal aos olhos, a maioria até já dá para ser
reciclado sem poluir o ambiente, pois das certificações de TCO existentes, de níveis de emissão de
monitores de computador, das 4 existêntes (TCO'92, TCO'95, TCO'99, e TCO'05)
só se comercializam em primeira mão monitores com as certificações TCO'99 ou
TCO'05, que ao contrário das certificações TCO'92 e TCO'95, não prejudicam
muito os olhos de uma pessoa e nem radiam energias prejudiciais ao corpo
humano.

Para além das emissões, os monitores naturalmente cada vez mais suportam uma maior frequência
de Hertz (Hz), resultando numa imagem mais fixa e estável, pode-se descrever os Hz de um monitor
nestas palavras: quanto maior a frequência de Hz, mais próximos estamos de estar a olhar para um
quadro pintado ou uma fotografia do que para um monitor, pois a sua taxa de actualização aumenta,
logo, diminui o cansaço visual que a interacção com um computador origina.

Um computador é constituído por: CPU (Central Processing Unit/Unidade Central de


Processamento), Memórias Primárias (Disco (s) Rígido (s), Memória (s) RAM (Random Access
Memory), Memória Cache (também conhecida por ROM, Read Only Memory)), Memórias
Secundárias (Drive de Disquete, CD-ROM/DVD, Pendrive), e Periféricos de I/O (estes estão
divididos em 2 categorias, que são Input e Output: os periféricos de comuns Input são: placa
gráfica, placa de som, teclado, rato, scanner, webcam, e microfone; Os periféricos comuns de
Output são: monitor, colunas de som, e impressora).

João Mauro de Pádua Simões


25/01/09
Escola Secundária Jaime Cortesão
Curso EFA – NS 3
Ano lectivo 2008/2009
STC
________________________________________________________________________________________________

Expondo esta composição toda num esquema, temos aqui:

Memória só de leitura é a memória cache, também conhecida por ROM (Read Only Memory),
como anteriormente mencionado.

João Mauro de Pádua Simões


25/01/09
Escola Secundária Jaime Cortesão
Curso EFA – NS 4
Ano lectivo 2008/2009
STC
________________________________________________________________________________________________

Para termos alguma ideia prática da evolução da performance de um computador, podemos


comparar 2 computadores, o “Computador 1” e o “Computador 2”, o “Computador 1” é igual ao
“Computador 2” excepto que tem 2Ghz no processador e 256mb de RAM, enquanto o
“Computador 2” tem 1Ghz no processador e 512mb de RAM: ora existem ocasiões em que ambas
as memórias primárias estão praticamente em igualdade na sua capacidade de execução, mas
também existem outras em que estas se distinguem muito bem: enquanto o “Computador 1” corre
melhor do que o “Computador 2”, programas como os de tratamento digital e visualização de vídeo,
performance do aspecto gráfico geral de um computador, instâncias de funcionamento de um jogo
ou programa de 3D, etc, o “Computador 2” inicia os programas mais rapidamente e reabre-os ainda
mais rapidamente, pois a RAM guarda informação previamente guardada recentemente, encurta
partes de leitura em programas mais pesados, como anteriormente dado como exemplo, um jogo ou
um programa de 3D, e guarda/carrega informação mais rapidamente do que o “Computador 1”.

João Mauro de Pádua Simões


25/01/09

You might also like