Curso de perfeccionamiento para docentes de Educacin Ciudadana

Educacin, Derechos de la infancia y Democracia

Consejo de Educacin Secundaria-UNICEF

PROGRAMA I. Introduccin

La Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio (CDN) define el marco normativo universal dentro del cual la educacin es concebida como un derecho humano bsico de todos los nios y adolescentes. Esta concepcin se basa en la articulacin de dos principios rectores: en primer lugar, la educacin constituye un derecho bsico y universal; en segundo trmino, las polticas educativas deben ser visualizadas como polticas pblicas, con compromisos de largo plazo, lo que implica incorporar en su diseo y gestin a una amplia gama de actores: autoridades educativas, docentes, estudiantes, familias, tcnicos, etc. A partir de esta concepcin, que refuerza en ltima instancia la funcin de la educacin como instancia de formacin y fortalecimiento de una ciudadana activa, se desprende un conjunto de objetivos a alcanzar por los sistemas educativos: i. ii. Garantizar que todos los nios y adolescentes accedan a la educacin, atacando los fenmenos de inequidad que comprometen el ejercicio de este derecho. Garantizar que los estudiantes puedan culminar sus estudios, a travs del diseo y ejecucin de polticas que permitan, por un lado, enfrentar el fenmeno de la desercin, y, por otro, reinsertar en el ciclo educativo formal a los nios y adolescentes que han abandonado la educacin. Promover una educacin de calidad, contemplando no slo los aspectos convencionales de la praxis educativa (calidad curricular, pedaggica y didctica), sino tambin las interacciones entre los actores educativos (autoridades, docentes y estudiantes). Reflexionar sobre un modelo de centro educativo participativo, propiciando la creacin o fortalecimiento de espacios de expresin.

iii.

iv.

El sistema educativo uruguayo viene trabajando desde hace aos en la incorporacin de la perspectiva de derechos humanos y de derechos de la infancia a sus prcticas. En esta lnea, las autoridades educativas definieron como uno de los objetivos principales a alcanzar durante la presente administracin de gobierno la incorporacin de la temtica de derechos humanos en los programas y las prcticas docentes. En este marco, la formacin de los docentes de educacin secundaria en el enfoque de Derechos de la Infancia, as como en los tpicos que se desprenden de esta perspectiva (democracia, ciudadana, participacin, etc.), constituye una tarea ineludible para el sistema educativo. Por otro lado, UNICEF viene desarrollando desde el ao 2001 distintos proyectos de cooperacin con la Administracin Nacional de Educacin Pblica (ANEP) tendientes a la formacin en el enfoque de Derechos de la Infancia de los docentes de Educacin Primaria, Secundaria y Tcnica, as como de los alumnos de los centros de Formacin Docente. En este sentido, corresponde mencionar como antecedente directo los cursos de formacin que entre 2001 y 2003 se impartieron en los Centros Regionales de Profesores de todo el pas y en el Instituto de

Profesores Artigas. Asimismo, corresponde destacar como antecedente directo el Seminario de Especializacin en Derechos de la Infancia y la Adolescencia que se desarroll durante 2004 con la participacin de ms de setenta docentes de todos los centros de Formacin Docente de ANEP. En el marco del Convenio de Cooperacin 2005-2009 suscrito por la Oficina de la Planeamiento y Presupuesto (OPP), en representacin del Gobierno de Uruguay, y UNICEF, del Plan de Trabajo Anual 2007 de UNICEF, y del Convenio Marco de Cooperacin para el perodo acordado entre el Consejo Directivo Central de la ANEP y UNICEF, se desarrollar entre junio y noviembre de este ao el Curso de Especializacin para Profesores de Educacin Ciudadana Educacin, Derechos de la infancia y Democracia. El curso pretende brindar a los docentes una serie de insumos tericos y herramientas prcticas que les permitan aterrizar al aula los tpicos sealados: Derechos de la Infancia, Democracia, Ciudadana, etctera. El abordaje de estos temas habr de contemplar la estructura modular de la asignatura. El curso est dirigido a 75 docentes de Educacin Ciudadana, los que sern seleccionados por la Inspeccin Docente de Educacin Social y Cvica Derecho del Consejo de Educacin Secundaria, de acuerdo a la siguiente distribucin: 25 docentes de Montevideo, 15 del departamento de Canelones y 35 de los restantes 17 departamentos del pas. II. Objetivos Promover el enfoque de Derechos Humanos y de Derechos de la Infancia en la prctica docente de los profesores de Educacin Ciudadana. Brindar a los profesores de Educacin Ciudadana insumos tericos y herramientas prcticas que les permitan incorporar en su labor el enfoque de Derechos, en particular con relacin a los temas de democracia y participacin ciudadana. Contenidos

III.

El curso est estructurado en base a tres mdulos. Estos mdulos abordan los temas recogidos en el programa de la asignatura. Cabe aclarar que el enfoque de Derechos Humanos, en general, y la referencia a la CDN, en particular, estar presente en los tres mdulos: por as decirlo, la perspectiva de derechos habr de recorrer todo el curso. Los tres mdulos son: Modulo I: El impacto de las transformaciones sociales en el sistema educativo nacional Modulo II: Derechos Humanos y Derechos de la Infancia Mdulo III: Democracia, ciudadana y participacin.

Este curso tiene una carga horaria de 120 horas (30 horas presenciales, 10 horas por cada mdulo) y 90 horas de actividades no presenciales (que se completan con la elaboracin de un informe final, que rescata el aterrizaje en el aula de los temas abordados en el curso).

AGENDA

Primer Mdulo El impacto de las transformaciones sociales en el sistema educativo nacional NH Colombia-Rbla. Gran Bretaa 473 - Montevideo Viernes 27 de julio 16.30hs 17.15hs Acreditaciones Apertura Alex Mazzei, Presidenta del Consejo de Educacin Secundaria-ANEP Alejandro Retamoso, Consultor Educacin UNICEF Uruguay Presentacin general del curso Inspeccin Docente de Educacin Social y Cvica-UNICEF Corte Caf La escuela y la cuestin social Emilio Tenti Fanfani (IIPE-UNESCO, Buenos Aires, UBA) Espacio para preguntas Cierre

17.45 18.00hs 18.15hs 19.45hs 20.00hs

Sbado 28 de julio 09.00hs 10. 00hs 10.15hs 10.30hs Los efectos de la segregacin urbana sobre la educacin en Montevideo. Alejandro Retamoso (IPES Universidad Catlica y UNICEF) Espacio para preguntas Corte Caf Los cambios en las estructuras familiares abordados desde la perspectiva demogrfica Wanda Cabella (UDELAR) Espacio para preguntas Almuerzo El marco normativo nacional (estado civil, matrimonio, uniones de hecho, divorcio, etc) proximidades y distancias entre el deber ser y la realidad Rosario Surez (Formacin Docente-Instituto de Profesores Artigas) Espacio para preguntas Corte caf

12..00hs 12. 15hs 14.15hs

15. 45hs 16.00hs

16.15hs 17.00hs

Consigna mdulo II Inspeccin Docente de Educacin Social y Cvica-UNICEF Cierre

Segundo Mdulo Derechos Humanos y Derechos de la Infancia Hotel IBIS-La Cumparsita 1473 -Montevideo Viernes 17 de agosto 17.00hs 17.30hs 17.45hs Acreditaciones Apertura Inspeccin Docente de Educacin Social y Cvica Los Derechos del Nio en el marco de la evolucin del Derecho Internacional de los Derechos Humanos Dr. Javier Palummo (Movimiento Nacional Gustavo Volpe, Comit de los DDNN) Corte Caf Espacio para preguntas Cierre

19.15hs 19.30hs 20.00hs

Sbado 18 de agosto 09.00hs 10.30hs 11.00hs 11.15hs La flexibilidad en el derecho del trabajador Dr. Juan Jos Villanueva (Formacin Docente-Instituto de Profesores Artigas) Espacio para preguntas Corte Caf Trabajo Infantil: prevencin y erradicacin. Anlisis de la normativa internacional y nacional, y de las prcticas institucionales Dra. Susana Falca (consultora adecuacin legal e institucional, UNICEF) Espacio para preguntas Almuerzo El derecho a la educacin: definicin, alcance e implicancias para el sistema educativo Dr. Martn Prat (Director de la Divisin Derechos Humanos del CODICEN) Corte caf Espacio para preguntas

12.45hs 13.15hs 14.30hs

16.00hs 16.15hs

16.45hs 17.00hs

Aspectos a tener en cuenta para el trabajo final Inspeccin Docente de Educacin Social y Cvica Cierre

Tercer Mdulo Democracia, ciudadana y participacin Hotel IBIS-La Cumparsita 1473 -Montevideo Viernes 7 de setiembre 16. 45hs 17.00hs 17.15hs 18.15hs 18.30hs 18..45hs 20.15hs 20.30hs Acreditaciones Apertura Diferentes formas de ciudadana actual. El debate terico. Javier Gallardo (UDELAR, Instituto de Ciencias Polticas) Espacio para preguntas Corte caf Participacin adolescente en el sistema educativo Prof, Mag. Lucila Artagaveytia (Instituto de Profesores Artigas-Formacin Docente) Espacio para preguntas Cierre

Sbado 8 de setiembre 09.00hs 10.30hs 10.45hs 11.00hs 12.30hs 12.45hs 14.30hs 16.00hs La figura del Ombudsman Esc. Carlos Cabral (Formacin Docente-Instituto de Profesores Artigas) Espacio para preguntas Corte Caf El derecho a la informacin Lic. Mag. Karina Acosta ((Ministerio de Educacin y Cultura/Centros MEC - CLAEH) Espacio para preguntas Almuerzo Educacin, formacin para la democracia y laicidad Mag Prof. Fernando Pita (Docente Formacin docente ANEP) Espacio para preguntas

16.15hs 16.30hs 17.00hs

Corte caf Evaluacin del curso. Trabajos finales-Publicaciones Inspeccin Docente de Educacin Social y Cvica-UNICEF Cierre