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O 3 grau e a comunidade
A falta de uma adequada definio dos propsitos do 2 grau tem prejudicado o acesso ao nvel superior. Isso tem penalizado mais uma vez os alunos vindos das classes desfavorecidas, uma vez que os jovens bempreparados pela escola particular ocupam as vagas das melhores universidades, que so as pblicas. As universidades acabam se tornando elitistas. A valorizao do professor Quaisquer que tenham sido as funes reservadas ao professor e as que ainda lhe cabero, um trusmo insistir na necessidade de valorizao de seu trabalho. O que se v, infelizmente, a crescente desvalorizao da profisso da profisso e o empobrecimento dos mestres Resumo do sculo XXI Tm sido to grandes as transformaes no final do sculo XX a ponto de se falar em ps-modernidade, em oposio aos tempos chamados modernos, que se torna impossvel pensar a educao do futuro sem levar em conta a possibilidade de desestruturao dos antigos modelos. O que ps-moderno? Vimos que as correntes pedaggicas refletem os embates ideolgicos entre liberais e socialistas, que defendem, cada um sua moda, o livre pensamento, a tolerncia, a autonomia, a liberdade, a democracia, a sociedade justa, e at igualitria. Contestar a modernidade no significa necessariamente recus-la, mas sim repens-la. Se as esperanas do Iluminismo no se concretizaram, cabe a ns resgat-las, a fim de completar o projeto truncado.
REFERNCIA: ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Filosofia da Educao. 2 Edio. So Paulo, SP: Editora Moderna, 1996. 254 p. ALUNO: VALMIR