MASTER

Master en aprendizaje y entrenamiento perceptivo y motor

OBJETIVO GENERAL

Estudio, diagnstico y planificacin del entrenamiento de los sistemas perceptivos y motores, como mtodo de optimizar el aprendizaje.

Titulo Propio de Postgrado de la Universidad Politcnica de Madrid (UPM)

CARACTERSTICAS GENERALES Nmero mximo de alumnos: 40 Titulaciones Universitarias a quien se dirige: Ciencias de la Actividad fsica y del Deporte Medicina (Especialistas en Pediatra y en Medicina de la Educacin fsica y Deporte) Psicologa Psicopedagoga ptica y Optometra Fisioteraputica Teraputica Ocupacional Magisterio, especialidad en Educacin fsica y Educacin Especial

Lugar de celebracin: Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte (INEF) / UPM C/ Martn Fierro, s/n. Ciudad Universitaria. 28040 Madrid.

OBJETIVOS ESPECFICOS

o Estudiar el sistema nervioso, de forma esquemtica, relacionado las zonas implicadas en los procesos de aprendizaje. o Estudiar las bases anatomofisiolgicas de los sistemas perceptivos visual, auditivo y propioceptivo. o Estudiar las bases anatomofisiolgicas del entrenamiento perceptivo y motor, teoras del aprendizaje y del entrenamiento. Establecer con claridad conceptos que en las distintas especialidades suelen tener enfoques distintos como mtodo de enriquecimiento multidisciplinar. o Protocolizar un tipo de historia clnica que permita recoger la informacin adecuada respecto del nivel de desarrollo de las capacidades del individuo. Conocer el desarrollo de cero a cuatro aos en todas las reas. o Establecer la incidencia de los distintos trastornos del desarrollo en la evolucin del aprendizaje. o Precisar la importancia de la funcin visual en todos los aprendizajes, estudiando la funcin visual en sus aspectos anatmicos, fsicos, neurolgicos, psicolgicos y psicopedaggicos o Determinar los protocolos de pruebas que, a distintas edades, permitan la prevencin y la deteccin precoz de los problemas de aprendizaje o Conocer los mtodos de diagnstico de las diferentes alteraciones que pueden presentar los sistemas perceptivos o Establecer programas de entrenamiento para obtener en cualquier accin el mayor rendimiento: mxima eficacia con menos gasto energtico Entrenamiento Perceptivo para mejorar el rendimiento sensoriomotor Entrenamiento Motor Entrenamiento Psicolgico Visin Deportiva

o Conocer y aprender a aplicar las nuevas tecnologas al rendimiento o Aprender a investigar, redactar y divulgar aquellos temas que no solo sean de inters para unos pocos sino para una mayora

PROGRAMA

BLOQUE I:

CIENCIAS BSICAS APLICADAS

1. Anatomofisiologa aplicada 2. Bases neuropsicolgicas 3. Teoras del aprendizaje y del entrenamiento 4. Actividad fsica y Deporte BLOQUE II: RENDIMIENTO PERCEPTIVO Y MOTOR

1. Estudio y diagnstico de los sistemas Perceptivos y Motores 2. Entrenamiento perceptivo para mejorar el rendimiento sensoriomotor 3. Entrenamiento motor 4. Entrenamiento Psicolgico 5. Visin Deportiva 6. Nuevas tecnologas aplicadas al rendimiento Practicum (en Espaa o en EEUU) BLOQUE III: 1. Documentacin 2. Estadstica 3. Habilidades de comunicacin 4. Trabajo final de Master METODOLOGA DE INVESTIGACIN

DESARROLLO DEL PROGRAMA

BLOQUE I: CIENCIAS BSICAS APLICADAS 1. Anatomofisiologa aplicada 1.1. Anatoma y fisiologa general 1.2. Anatoma y fisiologa del sistema nervioso: 1.2.1. Generalidades del sistema nervioso 1.2.2. Sistema nervioso perifrico 1.2.3. Sistema nervioso central - Mdula, encfalo y cerebelo - Vas, ncleos y corteza 1.3. Anatoma y fisiologa de los sentidos: 1.3.1. Visin: ojo, anexos y va ptica 1.3.2. Audicin: odo y va auditiva 1.3.3. Tacto, gusto y olfato 1.3.4. Propiocepcin 1.3.5. Equilibrio 2. Bases neuropsicolgicas 2.1. Bases neurofisiolgicas de las Funciones Superiores 2.2. Desarrollo sensoriomotor (DSM): 2.2.1. DSM de la Afecfividad 2.2.2. DSM Somtico-postural y Cinestsico 2.2.3. DSM Trfico, Gustativo y Olfatorio 2.2.4. DSM Auditivo 2.2.5. DSM Visual 2.2.6. DSM Tctil 2.2.7. DSM de la Lateralidad y Dominancia 2.2.8. DSM del Motor grueso y del Motor fino 2.2.9. DSM de la Coordinacin motora 2.2.10. DSM de la Coordinacin sensoriomotora 2.2.11. DSM de los Procesos complejos 2.3. La memoria: 2.3.1. Memoria sensorial 2.3.2. Memoria a corto plazo 2.3.3. Memoria a largo plazo 2.3.4. Procesos implicados en la memoria. - Operaciones de codificacin. - Operaciones de recuperacin. - Procesos de olvido.

3. Teoras del aprendizaje perceptivo-motor 3.1. Breve resumen de conceptos neurofisiolgicos del acto motor 3.2. Generalidades de los procesos perceptivo-motores 3.3. El mecanismo de toma de decisin: 3.3.1. Fuentes de informacin en la toma de decisin 3.3.2. Tipo de tareas en funcin de la complejidad de la decisin 3.3.3. Modelo de tratamiento informativo 3.3.4. La anticipacin 3.3.5. Motivos del fallo. El riesgo en la toma de decisin 3.3.6. Conocimiento tctico y toma de decisiones 3.3.7. Investigaciones sobre la toma de decisin 3.4. La ejecucin de la accin: 3.4.1. El programa motor. 3.4.2. El patrn neuromuscular. 3.4.3. La complejidad motora. 3.4.4. Los automatismos. 4. Actividad fsica y Deporte 4.1. Actividad fsica y deporte: 4.1.1. Definicin 4.1.2. Diferencia 4.1.3. Taxonomia 4.2. Accin del juego en el deporte: 4.1.1. Percepcin en el deporte 4.1.2. Toma de decisin en el deporte 4.1.3. La tcnica en el deporte. Parte visible 4.3. Exigencias visuales, proteccin y patologa ocular deportiva en deportes de: 4.3.1. Baln 4.3.2. Pelota 4.3.3. Contacto 4.3.4. Gimnasia y Halterofilia 4.3.5. Montaa 4.3.6. Acuticos 4.3.7. Mecnicos 4.3.8. Areos 4.3.9. Ecuestres 4.3.10. Armas 4.3.11. Atletismo

BLOQUE II: RENDIMIENTO PERCEPTIVO Y MOTOR

1. Estudio y diagnstico de los sistemas Perceptivos y Motores 1.1. Historia clnica 1.2. Conocimiento del desarrollo sensoriomotor integrado, en las distintas etapa 1.3. Conocimiento de los niveles de evolucin de las Funciones Superiores 1.4. Estudio y diagnstico de los sistemas sensitivos 1.5. Estudio y diagnstico de los sistemas sensoriales 1.5.1. Funcin visual - Binocularidad - Atencin - Cognicin y Percepcin - Esttica y dinmica de la visin 1.5.2. Funcin auditiva - Binocularidad - Atencin - Cognicin y Percepcin - Esttica y dinmica de la visin 1.6. Estudio y diagnstico del sistema Propioceptivo 1.7. Estudio y diagnstico del sistema Motor 2. Entrenamiento perceptivo para mejorar el rendimiento sensoriomotor 2.1. Mejorar la Imagen 2.2. Mejorar la Atencin y la Percepcin 2.3. Mejorar la Coordinacin sensoriomotora 2.4. Reducir tiempo estmulo-respuesta 2.5. Conseguir una respuesta eficaz 3. Entrenamiento motor 3.1. Conceptos bsicos en torno al entrenamiento de la tcnica 3.2. Componentes del entrenamiento de la tcnica: 3.2.1. Tipos de tareas 3.2.2. Deduccin de la tcnica objetivo 3.2.3. Tipos de entrenamiento de la tcnica 3.2.4. Formas de entrenamiento de la tcnica 4. Entrenamiento Psicolgico 4.1. Introduccin al entrenamiento de las Habilidades Psicolgicas (Psychological Skills Training, PST): 4.1.1. Importancia del PST 4.1.2. Diseo y fases de la puesta en prctica de un programa de entrenamiento 4.2. El conocimiento y control del estrs: 4.2.1. Tcnicas corporales 4.2.2. Tcnicas psicosociales 4.3. Visualizacin: 4.3.1. Fundamentos de la visualizacin y su entrenamiento 4.3.3. Tcnicas de visualizacin

4.4. Autoconfianza: 4.4.1. La autoconfianza y su relacin con el rendimiento 4.4.2. Problemas de una confianza inadecuada - Falta - Exceso - Confianza ptima 4.4.3. Las expectativas y el efecto Pigmalin 4.4.4. Evaluacin de la autoconfianza 4.4.5. Desarrollo de la autoconfianza 4.5. Establecimiento de objetivos: 4.5.1. Principios del trabajo po objetivos 4.5.2. Etapas de un programa de establecimiento de objetivos 4.6. Concentracin: 4.6.1. Consejos para aumentar la concentracin. 4.6.2. Ejercicios para mejorar la concentracin. 5. Visin Deportiva 5.1. Introduccin 5.2. Qu es la Visin Deportiva? 5.3. Quien es el especialista en Visin Deportiva? 5.4. Metas en Visin Deportiva 5.5. Servicios de Visin Deportiva 5.5.1. Tiempo y espacio requerido 5.5.2. Equipamiento 5.6. Los screening en Visin Deportiva 5.6.1. Planteamiento del screening 5.6.2. Realizacin del screening. 5.7. El examen visual deportivo 5.7.1. Anamnesis 5.7.2. Salud ocular 5.7.3. AV 5.7.4. Errores refractivos 5.7.5. CST 5.7.6. Motilidad Ocular 5.7.7. Acomodacin 5.7.8. Visin Binocular 5.7.9. Estereopsis 5.7.10. Respuesta perifrica 5.7.11. Tiempos de reconocimiento 5.7.12. Coordinacin ojo-mano 5.7.13. Tiempo de anticipacin 5.7.14. Coordinacin ojo-cuerpo 5.7.15. Tiempos de reaccin 5.7.16. Visin de color 5.7.17. Foto-estrs 5.7.18. Concentracin visual 5.7.19. Determinacin de forias 5.7.20. Determinacin de la dominancia 5.8. Riesgos visuales en el deporte 5.8.1 Riesgos por el contacto fsico

5.8.2. Riesgos por exposicin a luz UV 5.9. Tratamientos visuales en el deporte 5.8.1. Lentes de contacto 5.8.2. Moldeado corneal 5.8.3. Ciruga refractiva 5.8.4. Programas de entrenamiento visual 5.10. Marketing en Visin deportiva. 6. Nuevas tecnologas aplicadas al rendimiento 6.1. Introduccin a la tecnologa aplicada: 6.1.1. Valoracin y medicin en el entrenamiento 6.1.2. Construccin de criterios en el control del entrenamiento 6.1.3. Marcos de aplicacin tecnolgica 6.2. La gestin de la informacin en la planificacin y control del entrenamiento 6.2.1. Valoracin de indicadores de rendimiento 6.2.2. Digitalizacin de seales de video. Tratamiento de imgenes 6.2.3. Bases de datos como herramientas de control del entrenamiento 6.3. Nuevas tecnologas aplicadas al entrenamiento perceptivo 6.4. Sistemas computerizados en el control de la condicin fsica 6.5. Aplicacin tecnolgica al entrenamiento de la tcnica y la tctica

BLOQUE III: METODOLOGA DE INVESTIGACIN

1. Documentacin 1.1. La fase de documentacin en el trabajo de investigacin cientfica 1.2. Metodologa de la bsqueda de informacin cientfica 1.3. Estrategias de localizacin y recuperacin de informacin en Internet e Infranet 1.4. Bsqueda y explotacin de recursos digitales cientficos en Internet 1.4.1. Archivos y bibliotecas digitales al servicio del investigador 1.4.2. Publicaciones cientficas digitales 1.5. Anlisis y descripcin de documentacin cientfica. Normas de referencia 1.6. La base de datos de un trabajo de investigacin y el repertorio bibliogrfico final 1. Estadstica 1.1. Anlisis de datos uni- y bidimensionales: 2.1.1. Antecedentes histricos y campos de aplicacin 2.1.2. Conceptos bsicos y primeras definiciones 2.1.3. Anlisis de datos unidimensionales 2.1.4. Clasificacin, representaciones grficas y parmetros estadsticos 2.1.5. Distribuciones bidimensionales, tablas, grficos y coeficientes de correlacin 2.1.6. CASO PRCTICO: Anlisis de datos uni- y bidimensionales con SPSS 1.2. Variable aleatoria y distribucin de probabilidad: 2.2.1. Teora combinatoria y Clculo de probabilidades 2.2.2. Variable aleatoria: parmetros y probabilidades 2.2.3. Distribuciones de probabilidad continuas 2.2.4. Distribuciones de probabilidad discretas 2.2.5. Tablas estadsticas 2.2.6. CASO PRCTICO: Codificacin de artculos. Clculo de probabilidades y distribuciones de probabilidad como herramientas de ayuda a la decisin 1.3. Muestreo y Estimacin: 2.3.1. Tipos y mtodos de muestreo 2.3.2. Estimacin por punto 2.3.3. Estimacin por intervalos de confianza 2.3.4. CASO PRCTICO: Diseo de un cuestionario, anlisis de los datos obtenidos y estimacin de parmetros poblacionales con SPSS 1.4. Contraste de hiptesis: 2.4.1. Elementos y etapas de un contraste de hiptesis 2.4.2. Contrastes paramtricos y no paramtricos ms usuales 2.4.3. Contrastes de la chi-cuadrado. Tablas de contingencia 2.4.4. Introduccin al Anlisis de la varianza y Diseo de experimentos 2.4.5. CASO PRCTICO: Contrastes de hiptesis de inters con SPSS 2. Habilidades de comunicacin 2.1. La comunicacin en la toma de decisiones 2.2. La comunicacin en la conduccin del grupo 2.3. Neurolingismo (NFL) 2.4. Redes de comunicacin

2.5. Habilidades de comunicacin 2.6. Estilos de comunicacin 2.7. Efectividad de la comunicacin 2.8. Empata 2.9. Evaluacin de las habilidades de aprendizaje de la comunicacin

CONTROL Y EVALUACION

Para la evaluacin de los alumnos se tendr en cuenta: 1. 2. 3. 4. 5. La asistencia La participacin en clase La realizacin de una serie de controles Trabajos individuales y en grupos Memoria final

Todas estas actividades permitirn realizar una evaluacin continua y final correcta. Se formar un tribunal para evaluar la memoria final del curso, compuesto por los miembros del comit cientfico.

MATERIAL DIDACTICO Apunes de cada una de las asignaturas que conforman los tres bloques Un CD-Rom de imgenes por cada bloque Acceso a la biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte (INEF) Acceso a las instalaciones deportivas de la Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte (INEF)

PROFESORADO

Dra. Rosario Arquero Avils Profesora contratada Facultad del Ciencias de la Informacin / UCM Dr. Javier Caldern Montero Profesor titular Universitario Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte (INEF) / UPM Lic Antonio Carrillo Espartero Profesor Asociado Facultad de Matemticas / U.C.M. Dr. Pilar Chivelet Villaruel Directora del Centro de estudios de trastornos sensoriales, motrices y psicolgicos Profesora asociada del Centro de Optometra Internacional Lic. Francisco Fuentes Jimnez P.T. Laboral U.P.M Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte (INEF) / UPM Ph.D. Marisol Garca Rubio Directora del Centro de Optometra Internacional Lic Pilar Irureta-Goyena Snchez Experta Biblioteca Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte (INEF) / UPM Dr. Alberto Lorenzo Calvo Profesor titular Universitario Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte (INEF) / UPM Dr. PhD Jose M. G. Mijone IACLE Dto Fsica / Universidad Do Minho. (PORTUGAL) Dr. Ignacio Refoyo Romn Profesor titular Universitario Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte (INEF) / UPM Dr. Jess Javier Rojo Gonzlez Profesor titular Universitario Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte (INEF) / UPM

Dr. Luis Miguel Ruiz Prez Profesor titular Universitario

Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte / UCLM Dr. Javier Sanpedro Molinuevo Profesor titular Universitario Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte (INEF) / UPM Dr. Manuel Sillero Quintana Profesor titular Universitario Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte (INEF) / UPM

CALENDARIO

Carga lectiva: o Nmero total de horas lectivas: 500 o Nmero de ECTS: 30 o Porcentaje de contenido prctico: 45 % o Horario presencial: 16 seminarios de 20 horas cada seminario Viernes de 16:00 a 20:00 Sbado y domingo de 09:00 a 13:30 y de 15 a 18:30

o Practicum: 80 horas prcticas, durante dos semanas elegidas durante el segundo ao del curso, en centros asociados en Espaa o Estados Unidos, segn la especialidad de cada alumno. Distribucin de la carga lectiva:

HORAS LECTIVAS Bloque I Bloque II Bloque III Practicum Proyecto Memoria final TOTAL 100 160 60 80 100 500

Trabajo personal del alumno: 350 Un tercio de las horas lectivas podrn optar a un reconocimiento de crditos, a aquellos alumnos que previamente hayan realizado cursos de postgrado, con acreditacin profesional, en las reas que cubre el programa.

 Calendario lectivo: Dos cursos acadmicos o Bloque I: Octubre a Febrero (5 fines de semana) o Bloque II: Marzo a Junio (4 fines de semana) y de Septiembre a Diciembre (4 fines de semana) o Bloque III: Enero a Marzo (3 fines de semana) o Practicum: dos semanas elegidas durante el segundo ao del curso. o Realizacin del trabajo final de Master: Marzo a Junio o Presentacin del trabajo final de Master: Junio

Calendario lectivo especfico del presente curso acadmico: o Se especifica en un archivo adjunto

INFORMACIN E INSCRIPCIONES Informacin personalizada Llamando al telfono 914583476 Inscripcin Descarga de formulario para solicitud de inscripcin en www.fundacinvisioncoi.es/formulario.htm o facilitndonos su direccin de correo postal o fax. Adjudicacin de plazas Riguroso orden de inscripcin de los candidatos admitidos.

TRAMITES DE INSCRIPCION En primer lugar lea detenidamente la informacin que le enviamos, si algn aspecto no queda lo suficiente claro para usted, necesita ampliar la informacin sobre algn dato concreto o simplemente tiene alguna sugerencia que hacernos no dude en ponerse de nuevo en contacto con nosotros. De forma personalizada le aclararemos cuantas dudas se le planteen. Una vez haya decidido optar a la realizacin de este Master debe enviar a la Fundacin Visin COI los siguientes documentos: o Solicitud de inscripcin debidamente cumplimentada o 2 fotografas (Tamao carn) o Fotocopia del titulo compulsado o documento de admisin por la universidad si el alumno es extranjero o Fotocopia del DNI o pasaporte o Currculo abreviado o En el caso de solicitar Reconocimiento de Crditos, se debe presentar toda la documentacin de cursos postrado as como su programa completo. Dichos documentos puede entregarlos personalmente o bien enviarlos por correo postal, correo electrnico o fax a la Fundacin Visin COI. Fundacin Visin COI C/ Chile,10 28016 Madrid Telfono 91 458 34 76 Fax 91 344 18 19 fundacion@coi-sl.es Revisada la documentacin, el candidato recibir la carta de admisin, momento en el que deber formalizar la matricula con el ingreso bancario correspondiente.

TASAS DE MATRCULA 1. PRECIO TOTAL: 7.200 2. FORMAS DE PAGO: A. Un nico pago de 7.200 B. Dos plazos de 3.600 cada uno, el primero en el momento de formalizar la matrcula y el segundo al iniciar el segundo ao del Master C. En plazos, con un primer pago del 10% y el resto en nueve cuotas distribuidas a lo largo de los dos aos de duracin del Master

En el caso de haberse solicitado un Reconocimiento de Crditos, se har constar en la carta de admisin el nmero de crditos reconocido y la repercusin en el importe de la matrcula.

MASTER UPM-FVCOI
Master en aprendizaje y entrenamiento perceptivo y motor

CALENDARIO CURSO

2008 / 2009 / 2010

OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR 24--26 MADRID 21--23 MADRID 12--14 MADRID 16--18 MADRID 13--15 MADRID 13--15 MADRID 17--19 MADRID 8--10 MADRID UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI UPM-FVCOI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Dr. Rojo y Dr. Caldern Dra. Chivelet Dra. Chivelet Dra. Chivelet y Dr. Ruz Dra. Chivelet, Dr. Sampedro y Dr. Mijone Dra. Chivelet Dra. Chivelet Dra. Chivelet Dra. Chivelet Dra. Chivelet Dra. Garca y Dr. Refoyo Dr. Sillero Dr. Sillero y Lic. Fuentes Profesorado U. Pacfico Dra. Arquero y Lic. Irureta-goyena y Dr. Sampedro Lic. Carrillo

12--14 MADRID 18--20 MADRID 16--18 MADRID 13--15 MADRID 18--20 MADRID 15--17 MADRID 12--14 MADRID 12-14 MADRID