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Institucin Educativa: INDUSTRIAL 32 Grado: TERCERO Seccin: C rea: TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA Docente: GABY SHARY APAZA CRUZ Tema transversa: EDUCACION TRANSVERSAL SOSTENIBLE CON VALORES reas que articula: MATEMATICA, COMUNICACIN, ETC Duracin: 35 HORAS Nombre del Proyecto: APRENDIENDO EXCEL
2. FUNDAMENTACIN El curso de computacin, contribuye a la formacin de los alumnos, desarrollando en ellos las habilidades y los conocimientos necesarios para identificar y resolver problemas en los cuales la aplicacin de la tecnologa significa un aporte a su calidad de vida. Al mismo tiempo se orienta a formarlos en sus capacidades de entender y responder a las demandas que el mundo tecnolgico les plantea; hacindolos consumidores crticos e informados. Dentro del curso de informtica se incentiva el desarrollo de competencias para ser un agente transformador de la sociedad moderna; tomando en cuenta su propia identidad cultural y nacional; dentro de un marco de justicia y paz; reconociendo al alumno como un ser trascendente, que resalta su dignidad de persona y que a travs de su apostolado incentiva su Carisma Marianista 3. APRENDIZAJES ESPERADOS: Elaboran y personalizan grficos estadsticos 4. VALORES Y ACTITUDES: Identidad 5. RECURSOS: Computadoras Proyector Cd Textos 6. ESTRATEGIAS: Actividades de aprendizaje (Cmo lo haremos?).
5.1 PLANIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES: Qu queremos Hacer? Qu queremos Saber? Qu Necesitamos? Cundo lo Haremos? Cmo nos Organizam os?
Manejo grficos
de
I trimestre
Trabajo grupal
5.2
de
Presenta
sus
horarios
de
la trabajados en Excel
de
Expone papelotes.
sobre de Excel
de
en funciones
7. EVALUACIN: CAPACIDADES AREA Comprensin aplicacin tecnologas Ejecucin procesos Gestin procesos de DE
y Realiza
de conceptos
presentndolos en micas de Organiza la informacin de los tipos de grficos en Excel y realiza grficos en su computadora Expone sobre las funciones de Excel en papelotes y pega trpticos en sus cuadernos
ACTITUDES
con
Identidad
PROYECTO DE APRENDIZAJE 9. INFORMACION GENERAL: 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6. 9.7. 9.8. 10. Institucin Educativa: INDUSTRIAL 32 Grado: TERCERO Seccin: C rea: TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA Docente: GABY SHARY APAZA CRUZ Tema transversa: EDUCACION TRANSVERSAL SOSTENIBLE CON VALORES reas que articula: MATEMATICA, COMUNICACIN, ETC Duracin: 35 HORAS Nombre del Proyecto: DISEANDO AYUDO A MI APRENDIZAJE
FUNDAMENTACIN
El curso de computacin, contribuye a la formacin de los alumnos, desarrollando en ellos las habilidades y los conocimientos necesarios para identificar y resolver problemas en los cuales la aplicacin de la tecnologa significa un aporte a su calidad de vida. Al mismo tiempo se orienta a formarlos en sus capacidades de entender y responder a las demandas que el mundo tecnolgico les plantea; hacindolos consumidores crticos e informados. Dentro del curso de informtica se incentiva el desarrollo de competencias para ser un agente transformador de la sociedad moderna; tomando en cuenta su propia identidad cultural y nacional; dentro de un marco de justicia y paz; reconociendo al alumno como un ser trascendente, que resalta su dignidad de persona y que a travs de su apostolado incentiva su Carisma Marianista 11. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Emplea el diseo grfico para la publicidad de una empresa Emplea herramientas de edicin y retoque de fotografas digitales.
12. 13.
Responsabilidad
5.1 PLANIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES: Qu queremos Hacer? Qu queremos Saber? Qu Necesitamos? Cundo lo Haremos? Cmo nos Organizam os?
Emplea el Manejo diseo grfico para de publicidad una empresa Emplea herramien tas de edicin y retoque de fotografas digitales. 5.3 diseo la grafico
edicin del
de
Escala valorativa
Presenta
sus
horarios
de
la trabajados en Excel
de
Expone papelotes.
sobre de Excel
de
en funciones
15.
EVALUACIN: DE
CAPACIDADES AREA
presenta en una exposicin Presenta sus horarios trabajados en Excel imprimindolos presentndolos en micas Organiza la informacin de los realiza grficos en su
de tipos de grficos en Excel y de computadora Expone sobre las funciones de Excel en papelotes y pega trpticos en sus cuadernos
ACTITUDES
INDICADORES INSTRUMENTOS Demuestra responsabilidad en la Ficha de observacin. presentacin de sus trabajos y tareas durante este periodo.
Responsabilidad
16.
BIBLIOGRAFIA:
MDULO DE APRENDIZAJE TTULO I. DATOS GENERALES: 1.1. REA 1.2. GRADO 1.3. DURACIN 1.3. DOCENTE II. JUSTIFICACIN: : : El porque? Para qu? Cmo lo desarrollars? : :
CONCEPTO
CLASIFICACIN
CARACTERISTICA S
IV: ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES CAPACIDAD DEL REA APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS APRENDIZAJE DE RECURS O TIEMP O
CAPACIDADES REA
DE
INDICADORES
INSTRUMENTO
VI. BIBLIOGRAFA