CIALES

HERRAMIENTA PEDAGOGICA DE
APOYO PARA EL BACHILLERATO

DEPARTAMENTO DE
PUBLICACIONES

GUIA DE TRABAJO No 4

AREA DE HUMANIDADES
LENGUA CASTELLANA
CICLO III

Elaborada por

DORA MEJIA

BOGOTA D.C

1
 DATOS DEL ESTUDIANTE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_______________________

_________________________

CICLO : ________________________

JORNADA : MARTES Y MIERCOLES ( )

JUEVES Y VIERNES( )
SABADOS ( )
DOMINGOS ( )

NOMBRE DEL PROFESOR: ________________________

FECHA : DEL __________ AL _______

CALIFICACION : ________________________

_____________________
FIRMA DEL PROFESOR

2
LOGROS

1. Identifica la oración y sus elementos

2. Reconoce los tipos de oración

3. Identifica el uso de la B Y V.

INDICADORES DE LOGRO

o Elabora oraciones e identifica sus elementos.

o Escribe y diferencia los tipos de oración (según la intención del

hablante.

o . Produce escritos aplicando adecuadamente las reglas de

ortografía, uso de la B y V.

o Lee, escribe e interpreta textos.

o Perfecciona el uso de la B Y V

o Diferencia las homófonas con B Y V.

o Reconoce las reglas de uso de B y V y las aplica en sus textos

cotidianos.

3
Una oración, es una expresión con sentido completo. Es la expresión de un juicio.

Para armar oraciones debemos tener en cuenta todas o algunas de sus partes: nombre

o sustantivo, artículo, adjetivo, pronombre, verbo, preposición etc. Ejemplo:

Juliana selecciona la basura.

¿Cuántas partes tiene una oración?

Esta oración consta de varias palabras, pero las principales son: el sustantivo

(Juliana) y el verbo (selecciona). Éstas son suficientes para indicar qué sucede y

quién realiza la acción; en este caso decimos que hemos formado una oración

correcta, pues da la información suficiente sobre lo que el sustantivo hace, o lo que le

sucede.

La estructura de la oración.

Los dos elementos fundamentales que conforman la estructura de la oración son el

sujeto y el predicado.

Sujeto y predicado.

El sujeto es quién realiza o recibe la acción del verbo.

El núcleo del sujeto puede ser un sustantivo o un pronombre, o cualquier palabra

que tenga la función del sustantivo. Ejemplos:

4
 Los alumnos juegan.

Núcleo del sujeto

Ellos son muy trabajadores

Núcleo del sujeto

Leer es maravilloso

Núcleo del sujeto

El predicado dice algo del sujeto, es decir, expresa lo que el sujeto realiza o

experimenta.

El predicado está conformado por el verbo, como elemento principal.

El núcleo del predicado es el verbo.

Existen dos tipos de predicados: el predicado nominal y el predicado verbal.

El predicado nominal se forma con un verbo copulativo (ser o estar).

SUJETO CÓPULA PREDICADO

NOMINAL
El futbolista Es bueno
La modista Está enferma
Camila Está feliz
Francisco Es Amable

El predicado verbal se forma con un verbo que indica la acción que realiza,

experimenta o sufre el sujeto.

5
 SUJETO PREDICADO
Camila visitó el museo
Ernesto perdió la apuesta
Gabriela estudia ciencias económicas
Juliana cantó en la fiesta
Javier olvidó su bicicleta en el parque

La oración simple

Una oración simple es aquella que tiene un sujeto y un verbo. Ejemplo:

Sujeto Predicado

Francisco juega en el parque

Clasificación de la oración simple.

Oración simple bimembre: se denomina así porque está compuesta por dos

elementos: el sujeto y el predicado. Ejemplo:

Sujeto Predicado

Juliana está en la ciudad

Oración simple unimembre: se denomina así porque esta oración sólo muestra el

predicado y tiene un sujeto que no se nombra, pero que se da por entendido.

Ejemplos:

6
Cantamos desde la cima del monte (nosotros)

Bailé toda la noche ( yo)

Ayudaron a los accidentados (ellos)

ORACIONES SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE: LA

ENTONACIÓN.

De acuerdo con la intención del hablante, las oraciones se clasifican en:

aseverativas, interrogativas, admirativas e imperativas.

Debido a esto se seleccionan algunas oraciones. Las que sirven para preguntar

(interrogativas), dar órdenes (imperativas) o dar información sobre una situación

(enunciativas), por ejemplo:

Mary estaba en la
playa Enunciativa
¿Puedo jugar en la
arena? Interrogativa
No llores
Imperativa

Las aseverativas: Sirven para enunciar algo y se dividen en afirmativas y

negativas. Por ejemplo:
Me gustan mucho las hamburguesas oración afirmativa
Me dijiste que no te ibas a mover de aquí. Oración negativa.
Cuando me preguntaste ¿Tú juegas fútbol?. Oración interrogativa
¡Vez lo fácil! Oración admirativa
Cuando me diste una orden alcánzame la lonchera Oración exhortativa

7
Recoge tus cosas y vamos a jugar (cuando yo te di la orden) oración
imperativa

1. Elabora cinco oraciones teniendo en cuenta la imagen que se

presenta a continuación.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________

2. Completa la parte que falta para armar las oraciones

Policarpa _________________________ estudiamos________________

Los niños__________________________ cantan___________________

3. en las oraciones que formaste, ¿cuáles palabras son verbos y cuáles

sustantivos?
__________________________________________________________
______________________________________________________

4. Inventa cinco oraciones en las cuales sustituyas sustantivos por

pronombres.
_____________________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________________

5. Identifica en las siguientes oraciones el sujeto y el predicado:

8
 Nosotros debemos respetar los derechos de los demás.
 Tu debes obrar de acuerdo con el principio de solidaridad.
 Todos debemos proteger los recursos naturales.
 Las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano.
 El patrimonio cultural esta bajo la protección del Estado.
 La educación es un derecho de la persona.

 Señala el núcleo del sujeto y el núcleo del verbo.

 Selecciona las oraciones con predicado nominal y las oraciones con
predicado verbal.

6. Elabora tres oraciones simples bimembres y tres oraciones simples

unimembres.

ORACIÓN SIMPLE BIMEMBRE ORACIÓN SIMPLE UNIMEMBRE

7. Elabora un diálogo donde emplees oraciones interrogativas, aseverativas,

admirativas y exhortativas. Ten en cuenta las imágenes.

________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________

8. Con las siguientes palabras crea oraciones, donde pongas en práctica

lo aprendido en esta sesión.

Ana María, casa, verde, palacios, juega, los niños, hablan,

clase, bonitos, laten, corazones, caminaba, solo, triste,
Johann, amor, vida, paciencia, inteligencia, bailar, deseos,
comer, mucho.

9
Se escribe B:

1. Después de m:
tambor ambiente tumba lumbago
2. En la terminación – bilidad de los sustantivos abstractos
correspondientes a adjetivos terminados en –ble:

Contable---------------------------- contabilidad
Amable------------------------------ amabilidad

Cuidado: civilidad—movilidad. Estos sustantivos y sus compuestos

(incivilidad, inmovilidad) derivan de los adjetivos civil y móvil por lo tanto, se
escriben con v.
3. En las terminaciones del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos de la primera conjugación y del verbo ir:

Enredaba cantabas íbamos soñabais

condecorábamos lamentabas iban

4. Antes de l y r, con las que se forma grupo consonántico:

Embravecido breviario brigadier bromear brusquedad

Ablandar oblea blindar bloqueo blusa

5. En los verbos que terminan en –bir,- buir:

Recibir contribuir
Percibir atribuir
Transcribir retribuir

¡EXCEPCIONES! Hervir – servir- vivir y sus compuestos (convivir,

sobrevivir)

6. En la terminación- bundo,- bunda de algunos adjetivos:

Errabundo meditabundo sitibundo vagabundo

7. En las sílabas iniciales –bu, bur, bus-:

Bulto bucear

10
 Burdo burlar
Buscar busto
¡CUIDADO! Las palabras que empiezan por vuel- vul- vue. Se escriben
con V

8. En las palabras que empiezan por bi-,bis- o biz-, cuando se trata de

prefijos que significan dos, doble:

Bicéfalo bisabuelo bizcocho

Bilingüe bisnieto bizcochuelo

9. En el grupo inicial bibli (libro):

Biblia bíblico biblioteca bibliorato

10. En los prefijos ab-, abs-, ob-, obs-, y sub-:

Absurdo obvio subterráneo

Abstenerse obstinarse subtropical

11. En los derivados y compuestos de las palabras boca, bien y sílaba:

Bienestar bocado monosílabo

Parabienes desbocar bisílaba
Benefactor bucal endecasílabo
Bonachón boquiabierto octosílabo

12. En los verbos caber, deber, haber y sorber. (En todas las inflexiones
que llevan el sonido b)

Cabíais debemos hubo sorberán

Cabrán debas hubieron sorberíais

13. Después de las sílabas cu-, ta-, y tur-:

Cubano tabulación turbado

14. Al final de palabra:

Club baobab Job

11
Se escribe v:

1. en las sílabas que siguen a la inicial ad:

adversidad adverbio advertir

2. En la sílaba que sigue a otra terminada en n o b:

Subvención inventar obvio envenenar

3. En el prefijo vice:

Vicerrector vicepresidente vicecónsul vicedirector

4. En los adjetivos terminados en ava-, avo-, eva-, eve-, evo-, iva-, ivo

Octava suave bravo nueva

Breve longevo afectiva abusivo

EXCEPCIONES: Árabe y los compuestos del

sustantivo sílaba
Polisílaba.

5. Después de la sílaba cla:

Clavo clavícula clavicordio

Clavel clavellina clavar

6. Después del grupo equi:

Equivocado equivalente inequívoco

7. Después del grupo ol:

Olvidar insolvente envolver polvareda

8. Después de las sílabas lla-, lle-, llo-, llu:

12
Llave lleven llovizna lluvia

9. En todas las palabras de la familia de vivo:

Vivencia vivíparo vivisección vivienda

10. En las terminaciones viro-, vira-, ívoro-, ívora:

Triunviro vira herbívoro frugívora

EXCEPCIONES: víbora

11. En el pretérito perfecto simple, en el pretérito imperfecto y en el futuro

imperfecto del modo subjuntivo de los verbos andar, estar y tener:

Anduve anduviera anduviese anduviere

Estuve estuviera estuviese estuviere
Tuve tuviera tuviese tuviere

12. En el presente del indicativo y del subjuntivo y en el imperativo del

verbo ir:

Voy vaya ve tú
Vas vayas
Va
Vamos vayamos
Vais vayáis
Van vayan

13
 1. Explica por qué se escriben con B las siguientes palabras:

Encandilaban:_______________________________________________
Budín:____________________________________________________
Iban:_______________________________________________________
Blanco:____________________________________________________
Cabe:_____________________________________________________
Concebían:_________________________________________________
Posibilidad:_________________________________________________
Burgués:___________________________________________________
Cambiario:__________________________________________________
Embolsar:__________________________________________________
Club:______________________________________________________
Vagabundo:_________________________________________________
Cubículo:___________________________________________________
Abrigan:____________________________________________________
Saltábamos:________________________________________________
Beneficiaria:________________________________________________
Heptasílabo:________________________________________________
Estabilidad:_________________________________________________
Enturbiar:__________________________________________________

2. Completa las siguientes palabras de acuerdo con las definiciones; se

trata de los nombres de danzas latinoamericanas:

 Danza afro brasileña de ritmo sincopado: S__MB__

 Baile popular cubano de origen negro: ___ ____ MB___
 Danza popular entre los hombres de campo de Argentina y
Uruguay que se baila zapateando:___ ____ ___ ___ MB__
 Danza de origen cubano dedicada al dios de la guerra, cuyo
nombre lleva: ___ ___ MB___
 Música originaria del Perú que se baila también en otras
regiones de América del Sur: Z___MB___
 Baile de origen africano que se baila en Venezuela y Colombia:
C___MB___ ___

3. Completa en pretérito imperfecto los verbos del siguiente párrafo:

Cuando (ir)________________________________1 al parque, nos

(acercar)_________________________________2 a la estatua gris. Corríamos y

(saltar)______________________________3 a su alrededor.

14
(Saber)__________________________________________4 quién era, pero

(ignorar)__________________________________su vida pública.

15
 4. Completa las terminaciones:

-ava
-ave
-ivo
-evo
-aba amaba
-abe
-ibo
-ebo

5. Usando todas las palabras del recuadro, escribe una anécdota.

Inventar, convertible, invierno, envejecer, invisible,

envidia, invasión, convivir.

5. En la siguiente sopa de letras encierra 16 palabras con b y v, y 3

palabras que comienzan por bu-, bur-, bus-.

C G B E L L O B U T S B
A R R E B E L A R U E U
V A R E V E L A R V N E
E B B I E N E S M O E N
B A L G R A V A R O I O
A R A T O B R A T O V K
C V A S T O B A S T O Ñ
B U S B U P D B U R L A

16
 6. Organiza las siguientes sílabas y descubrirás palabras con b y v.

Gadrumaba
Tecvetide
Bircrisus
Vaocta
Dodablin

7. Completa las oraciones con las palabras que correspondan.

Botar- bello- gravar-

savía
Vello- basto- tuvo- sabía
Grabar- tubo- basto-
votar

a. Las llamas consumieron un __________________ terreno.

b. Una humanidad _____________________ cuida a sus niños
c. Shakira va a _________________ un nuevo disco
d. Observemos este_______________ paisaje
e. Pedro la ___________________ en sus brazos
f. Voy a __________________para elegir un buen personero

8. Para formar el infinitivo, ubica cada verbo en el renglón que

corresponda. Observa el ejemplo.

Subo- recibió- describes- vivía- escribí- percibe- sirves

prohíbes- retribuyes- herviré- inscribo- concebirás

-bir Subir__________________________________

-vir

17
 9. Escribe un trabalenguas donde emplees mínimo diez palabras con b
y v, vistas en los ejercicios anteriores.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________

10. Explica por qué se escriben con V las siguientes palabras:

Omnívoro:__________________________________________________
Revólver:___________________________________________________
Invertir:____________________________________________________
Estuviste:__________________________________________________
Vayáis:____________________________________________________
Olvidaremos:_______________________________________________
Atractivo:___________________________________________________
Polvorienta:_________________________________________________
Equivalencias:_____________________________________________
Granívoro:__________________________________________________
Persuasiva:_________________________________________________
Subversión:_________________________________________________
Advenedizo:________________________________________________
Tuvimos:
Vicegobernador:_____________________________________________
Anduvierais:________________________________________________
Lluvioso:___________________________________________________
Convulsión:_________________________________________________
Llevad:_____________________________________________________
Equívocamente:_____________________________________________

11. En el siguiente fragmento completa las líneas con los verbos que
correspondan:

Cuando (estar)______________________________1. en París, visité sus

museos y (andar)_____________________________2. Por casi todos sus
barrios. Nunca (tener)________________________3 dificultades con el
idioma porque lo aprendí en mi adolescencia. Es probable que este año
también (ir)_________________________4 a esa ciudad, porque una amiga
mía (vivir)______________________5 allí.

12. Completa las siguientes palabras:

a. Nombre de la estación más fría del año:

___NV___ ___ ___ ___ ___

18
  Antónimo de cóncavo:
___ ___ NV___ ___ ___

 Ocupar un territorio por la fuerza:

___ NV___ ___ ___ ___

 Que tiene envidia (fem.):

___ NV___ ___ ___ ___ ___ ____

 Invitado:
___ ___NV___ ___ ___ ___ ___

13. Completa con la palabra que corresponda:

El animal que se alimenta con frutal es FRUGÍVORO.

El animal que come carne es (1)_________________
La vaca es un animal (2) _________________ porque come hierbas.
Se llama (3)__________________ al animal que se alimenta con insectos
Se denomina (4)_______________ al animal que se alimenta con todo tipo
de sustancias orgánicas.

14. Completa las siguientes palabras:

 Palabra que modifica al verbo:

___DV___ ___ ___ ___ ___

 Rival, contrario, enemigo:
___ DV___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

 Extranjero, forastero, recién llegado:

___DV___ ___ ___ ___ ___ Z___

 Calidad de adverso, desgracia, suerte adversa:

___ DV___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

15. Completa el cuadro.

PALABRA SIGNIFICADO ORACIÓN

Bello
Vello
Votar
Botar
Bienes

19
Vienes

20
 1. Completa las siguientes palabras con B o V y explica la
regla que aplicaste:

Ob__iar:____________________________________________________
Revol__ían:_________________________________________________
___isectriz:_________________________________________________
Ví___ora:___________________________________________________
Ser___ían:__________________________________________________
Ca___ían:__________________________________________________
Inmo___ilidad:______________________________________________
En___ejecimiento:___________________________________________
Verte___rado:_______________________________________________
Estu___ieran:_______________________________________________
Está___amos:_______________________________________________
Re___landecimiento:_________________________________________
Devol___er:_________________________________________________

2. Completa con B o V las palabras del siguiente fragmento:

La casa era un antiguo depósito de dos pisos, con paredes de ta___lones

___astos y un techo de cinc de dos aguas, so__re el cual ___ola___an los
gallinazos por los desperdicios del puerto. Ha___ía sido construido en los
tiempos en que el río era tan ser___icial que muchas barcazas, e inclusive
algunos ___arcos de altura, se aventura___an hasta aquí a través de las
ciénagas del estuario.

Cuando vino Ibrahim Nasar con los últimos ára___es, al término de las
guerras ci___iles, ya no llega___an los barcos de mar de___ido a las
mudanzas del río y el depósito esta___a en desuso. Ibrahim Nasar lo
compró a cualquier precio para poner una tienda de importación que nunca
puso, y solo cuando se i___a a casar lo con___irtió en una casa para
___i___ir. En la planta baja a___rió un salón que ser___ía para todo...

Gabriel García Márquez, “Crónica de una

muerte anunciada”

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22
o Portal del idioma 9- 10. Editorial Norma 2002
o El libro del lenguaje 8- 9. Editorial voluntad 2002
o Nuevo castellano sin fronteras 8 9 Editorial voluntad
o Microsoft Encarta 2006
o Aventura 7-8 Editorial Santillana
o Manual de Ortografía. Editorial Universitaria de
América LTDA

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