Concepto de comunicacin Se llama comunicacin a la transmisin de informacin entre dos o ms seres.

Para comunicares el ser humano utiliza diversos sistemas de signos: auditivos, visuales, tctiles, olfativos y lingsticos. Se llama sistema al conjunto de elementos que se relacionan entre s y dependen unos de otros. Los signos que constituyen una lengua forman un sistema y son interdependientes, por ejemplo, las vocales El fenmeno de la Comunicacin Acerqumonos ahora a una definicin ms concreta y adecuada a las necesidades de este curso. La comunicacin de masas es no slo la accin y el efecto de comunicar sino que implica la posibilidad de transmitir mensajes a miles o millones de personas al mismo tiempo. Este desarrollo propio de las ltimas dcadas ha acelerado la comunicacin convirtindola en un fenmeno global. El aporte tecnolgico ha contribuido de manera decisiva a la masificacin de la comunicacin. Los siguientes puntos constituyen algunas caractersticas de la comunicacin de masas: Los medios de comunicacin transmiten abundantes mensajes a una masa annima de receptores o a un pblico disperso. stos se caracterizan por ser individuos o grupos separados geogrficamente y por recibir a travs de un medio de comunicacin un mensaje pblico abierto (Maletzque, 1976). Como segunda caracterstica puede nombrarse a la Opinin Pblica. Pblicos son aquellos mensajes de inters comn a los que los individuos tienen acceso libre. La comunicacin de masas no presupone un intercambio mutuo de mensajes sino que transcurre en un solo sentido. Puede, sin embargo, darse el caso de que el comunicador busque el feedback para comprobar el efecto del mensaje entre los receptores. Las ciencias de la comunicacin dan mucha importancia a este aspecto y han desarrollado herramientas muy precisas para medir los ndices y hbitos de los receptores. La comunicacin verbal La comunicacin verbal puede realizarse de dos formas: oral: a travs de signos orales y palabras habladas o escrita: por medio de la representacin grfica de signos. Hay mltiples formas de comunicacin oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anmicas y son una de las formas ms primarias de la

comunicacin. La forma ms evolucionada de comunicacin oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las slabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos con los dems. Las formas de comunicacin escrita tambin son muy variadas y numerosas (ideogramas, jeroglficos, alfabetos, siglas, graffiti, logotipos...). Desde la escritura primitiva ideogrfica y jeroglfica, tan difciles de entender por nosotros; hasta la fontica silbica y alfabtica, ms conocida, hay una evolucin importante. Para interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el cdigo, que ha de ser comn al emisor y al receptor del mensaje. La comunicacin no verbal

Una imagen vale ms que mil palabras En nuestro tiempo cada vez tienen ms importancia los sistemas de comunicacin no verbal. La comunicacin no verbal se realiza a travs de multitud de signos de gran variedad: Imgenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos, movimientos corporales, etc. Caractersticas: Mantiene una relacin con la comunicacin verbal, pues suelen emplearse juntas. En muchas ocasiones acta como reguladora del proceso de comunicacin, contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje. Los sistemas de comunicacin no verbal varan segn las culturas. Generalmente, cumple mayor nmero de funciones que el verbal, pues lo acompaa, completa, modifica o sustituye en ocasiones. Entre los sistemas de comunicacin no verbal tenemos: El lenguaje corporal. Nuestros gestos, movimientos, el tono de voz, nuestra ropa e incluso nuestro olor corporal tambin forman parte de los mensajes cuando nos comunicamos con los dems. El lenguaje icnico. En l se engloban muchas formas de comunicacin no verbal: cdigo Morse, cdigos universales (sirenas, Morse, Braylle, lenguaje de los sordomudos), cdigos semiuniversales (el beso, signos de luto o duelo), cdigos particulares o secretos (seales de los rbitros deportivos).

La semejanza: En el plano se puede definir con homotecias, giros, simetras o una combinacin de estas operaciones. En todos los apartados se incluir la homotecia cuyo factor aparece como parmetro k; basta asignar valor 1 a este parmetro para que desaparezca la homotecia LA COMUNICACION Y LAS RELACIONES HUMANAS Cuatro siglos antes de la era cristiana, Aristteles defini al hombre como un zoonpolitikon, es decir como un animal social. A lo largo de los siglos, la vida humana ha sido un tejido complejsimo de comunicaciones. Eminentes antroplogos atribuyen l mrito de la cultura y la civilizacin al lenguaje. Este en sus diferentes formas, al permitir una comunicacin cada vez mas refinada, ha creado una brecha y un abismo entre el homo sapiens y los simios de los bosques y de los parques zoolgicos. Para las relaciones humanas no hay recetas; no hay reglas de matemticas y de aplicacin universal. Tal vez por eso nadie tenga xito total en sus relaciones. Y quien dijera lo contrario de s mismo, mentira o se engaara. Una ayuda para ubicarnos en este mare mgnum es distinguir las grandes esferas del existir y del actuar: la familia, el trabajo, las actividades sociales; y analizarlas, por separado, en un examen de conciencia. Toda comunicacin adems de un contenido determinado, incluye determinada informacin sobre como debe tomarse dicho contenido. Nunca afinaremos demasiado nuestras antenas receptoras y emisoras para salir airosos de la difcil y eterna tarea. Las relaciones humanas no se realizan en abstracto, sino en circunstancias muy concretas de raza, edad, sexo, jerarqua, ideologa, normas sociales, pocas histricas, tradiciones culturales, situaciones ecolgicas y expectativas personales. Cada relacin humana es nica. Cada relacin humana podra repetir la celebre expresin de Ortega y Gaste: "yo soy yo y mis circunstancias". Una persona egosta no se comunica igual que una persona altruista y servicial. Tampoco son iguales las relaciones de la persona dominante y de la sumisa; la energtica y la aptica; la audaz y la tmida.

Aunque tenemos una limitada capacidad para fingir, nos comunicamos como lo que somos, mas que con los que decidimos. Para bien o para mal. Las ciencias psicolgicas y psiquiatricas nos ensean que muchos de los trastornos de la personalidad se fraguan en la interaccin interpersonal. Existen facilitadotes de las relaciones humanas, las cuales van en sentido opuesto de las barreras. Concientizarnos de las complejidades de la comunicacin interpersonal; No vivir en la ingenuidad de que lo que la persona quiere expresar, lo captarn de la misma manera; ni de que la forma en que otros me perciben, es toda mi realidad, y mi sola realidad, y la forma nica en que los dems me van a percibir. Cultivar actitudes genuinas de inters por los dems, aceptacin, respeto y apertura; superar el egosmo y el desmedido egocentrismo para que nazca la empatia, que es entrar en el mundo de otro " ponerse en su lugar ". Decidirnos a vivir con espontaneidad y con deseo de comunicacin; aceptar el riesgo de expresar los propios sentimientos, quitarse las mascaras y tender puestos en vez de levantar bardas y murallas. Las relaciones humanas no son un asunto tcnico, ni son temas meramente acadmicos que se aprendan en la aula como se aprende geometra o historia de china. El seminario de relaciones humanas no esta hecho de teoras, conceptos brillantes ni de recetas mgicas. Esta echo de vivencias impactantes y reflexiones profundas que propician una preeducacin de las actitudes hacia as mismo, hacia los dems y hacia la vida. El signo lingstico La lengua es la manifestacin del lenguaje en una comunidad concreta y est formada por un conjunto coherente de signos lingsticos. El signo lingstico se compone de dos facetas: el significado, es decir el concepto o idea abstracta que el hablante extrae de la realidad, y el significante, el nombre de las cosas, la imagen acstica que va unida al concepto de cada cosa. Caractersticas del Signo Lingstico: A) Carcter lineal: Los elementos de cada signo, al igual que cada signo respecto al otro, se presentan uno tras otro, en la linea del tiempo (cadena hablada) y en la del espacio (escritura).

B) Carcter arbitrario: La relacin entre significado y significante no responde a ningn motivo; se establece de modo convencional. Cada lengua usa para un mismo significado un significante distinto. C) Carcter mutable e inmutable: Por ser arbitrario, el signo no depende de ningn hablante en particular: es inmutable, permanente, ningn individuo lo puede cambiar. Por otra parte es evidente que las lenguas cambian porque van cambiando os signos; es decir, son mutables a largo plazo. D) Carcter articulado: Las unidades lingsticas mayores son divisibles en partes ms pequeas, reconocibles e intercambiables. El signo lingstico es doblemente articulado porque puede someterse a una doble divisin. Segn la primera articulacin , el signo se descompone en partes con significado y significante, susceptibles de ser utilizadas en otros contextos. Las unidades de esta primera articulacin se denominan monemas . Segn la segunda articulacin , el signo se divide en unidades ms pequeas sin significado, pero que son distintivas. Las unidades de esta segunda articulacin son los fonemas . Si un signo lingstico cambia algn fonema, cambia tambin su significado. La doble articulacin hace que con unas pocas unidades de la segunda articulacin se pueden formar todos los monemas de una lengua, y la primera articulacin evita tener que aprender un signo para cada realidad. Este carcter articulado es el realmente propio y exclusivo del cdigo lingstico frente a los dems cdigos. El acto de comunicacin Elementos del acto de comunicacin: EMISOR: codifica, elabora y transmite el mensaje informativo RECEPTOR: recibe, descodifica e interpreta la informacin MENSAJE: es el contenido informativo que el emisor transmite al receptro a travs de unos signos simblicos seleccionados por el emisor CDIGO: es el sistema de signos comn al emisor y al receptor CANAL: es el medio fsico por el que se transmite el mensaje; en la comunicacin lingstica es tambin el sentido corporal por el que lo capta el receptor REFERENTE: conjunto de circunstancias que rodea el acto de comunicacin y que influye en la significacin del mensaje

La lengua como sistema de signos La ms trascendental aportacin de Saussure dejando a un lado la distincin tripartida entre lenguaje, lengua y habla, as como la distincin procedimental entre sincrona y diacrona- fue su concepcin del lenguaje como un sistema de signos, concepcin que dio lugar a la aparicin del estructuralismo lingstico contemporneo. Entendemos por sistema un conjunto de cosas que dependen unas de otras, simplemente. La concepcin tradicional del lenguaje era atomista, y pensaba que el nmero de signos del lenguaje estaba indefinidamente abierto: podan aparecer unos y desaparecer otros, sin que eso afectara a la lengua como tal. A lo sumo, y porque los mismos hechos imponan la evidencia, se describan como pequeos subsistemas las formas verbales, ciertas series de pronombres, como los personales, los posesivos y los demostrativos, bien organizados, con un nmero fijo de formas que no puede alterarse. Pero no se caa en la cuenta de que todas las zonas de la lengua estaban igualmente estructuradas en subsistemas que, juntos, constituan un sistema total. Y as, al llegar a hablar de los pronombres indefinidos, por ejemplo, las gramticas enumeraban unas cuantas formas algo, alguien, cualquiera, alguno- y aadan un etctera, como si se tratara de una clase abierta de palabras sin lmites precisos. He aqu la genialidad de Saussure, que consisti en sealar que toda la lengua constituye un sistema es decir, un conjunto de signos relacionados entre s-, y que los signos son interdependientes. Present su idea de un modo intuitivo: los elementos lingsticos mantienen un equilibrio parecido al que guardan las piezas del ajedrez en un momento de una partida esto es, en una sincrona-. Si se cambia el lugar de una pieza, este equilibrio se altera y se pasa a un sistema totalmente diferente. As pues, podemos enunciarlo de la siguiente manera: cada movimiento diacrnico da origen a una sincrona nueva, en la que el conjunto de las piezas que componen el sistema mantienen un equilibro interdependiente, pero distinto del que guardaban en el estado anterior. La interrelacin sistemtica que existe entre todos los elementos de la lengua se produce por el hecho de que cada uno de ellos posee un valor que los opone a los dems signos. As, por ejemplo, la calificacin de notable slo tiene sentido por su situacin en el subsistema lxico de las calificaciones, que la agrupa entre aprobado y sobresaliente. El valor de cada signo no es, pues, algo que resida en s mismo, sino en lo que lo opone a los dems, y as lo diferencia. El sistema lingstico queda estructurado merced a las oposiciones que mantienen los signos entre s.