2013 Antonio Garca Mega

Algunos problemas de ecuaciones razonados y resueltos Angarmegia: Ciencia, Cultura y Educacin. Portal de Investigacin y docencia http://angarmegia.com - angarmegia@angarmegia.com

Algunos problemas de ecuaciones razonados y resueltos

Notas y recursos didcticos para las clases de Una propuesta de

Antonio Garca Mega

El presente documento forma parte del proyecto del Portal de Educacin y Docencia Angarmegia, Ciencia, Cultura y Educacin (http://angarmegia.com). Propone algo ms que unos apuntes para orientar a nuestros alumnos de Educacin Secundaria en sus estudios sobre el tema. Junto a un el texto muy simplificado y centrado en aspectos esenciales para completar, o diversificar, los contenidos recogidos en su libro base, el proyecto dispone de vdeos relacionados y de actividades interactivas para mejorar y reforzar las adquisiciones. Los vdeos estn localizables en la seccin Vdeos del Portal o en el Canal Angarmegia de YouTube. Las direcciones son: Vdeos en el Portal: http://angarmegia.com/videos.htm Angarmegia en YouTube: http://www.youtube.com/user/angarmegia Las actividades interactivas se encuentran en la seccin Refuerzo al estudio. http://angarmegia.com/refuerzoestudio.htm Esta misma informacin en formato html est accesible desde las secciones Matemticas http://angarmegia.com/carpeta2/matematicas.htm y Matemticas fciles, que recoge las fichas esquemticas de todos los contenidos de la Educacin Secundaria obligatoria realizadas por el Profesor Bienvenido Ayala: http://angarmegia.com/menumatematicas.htm Agradecemos cualquier crtica o sugerencia que tengan a bien hacernos. Nuestra mayor satisfaccin estriba en conocer que nuestro trabajo puede contribuir a mejorar el nivel educativo de las generaciones que habrn de sustituirnos.

Antonio Garca Mega

Maestro, Diplomado en Geografa e Historia, Licenciado en Filosofa y Letras, Doctor en Filologa Hispnica.

CONTENIDO

Decamos que _______________________________________________________ 9

La resolucin de problemas con Ecuaciones Simples _______________________________ 9

Resolviendo problemas concretos ______________________________________ 10

Problema 1 _______________________________________________________________ 10 Problema 2 _______________________________________________________________ 10 Problema 3 _______________________________________________________________ 11 Problema 4 _______________________________________________________________ 12 Problema 5 _______________________________________________________________ 12 Problema 6 _______________________________________________________________ 13 Problema 7 _______________________________________________________________ 13 Problema 8 _______________________________________________________________ 14

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DECAMOS QUE

Cuando una igualdad algebraica se verifica siempre, cualquiera que sea el valor numrico de las letras o las variables, se denomina IDENTIDAD. Si la igualdad se cumple slo para algunos valores de las letras o las variables, la igualdad se denomina ECUACIN. Por ejemplo: x(a + b)= ax + bx
Es una IDENTIDAD. Se cumple cualesquiera que sean los valores de a, b o x.

4x-2y=2
Es una Ecuacin. Slo se cumple cuando x=5 e y=9.

LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS CON ECUACIONES SIMPLES La solucin de problemas de ecuaciones requiere de la formulacin de un modelo numrico que refleje, mediante la combinacin adecuada de los datos conocidos y desconocidos buscados (incgnitas), en un conjunto de operaciones numricas e igualdades cuyo clculo suministrar la informacin buscada. Es lo que se conoce como PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Una vez planteada correctamente la cuestin, la solucin se alcanza fcilmente actuando con rigor y mtodo.

Resolucin de problemas mediante ecuaciones PLANTEAMIENTO ELIMINAR PARNTESIS SUPRIMIR DENOMINADORES TRANSPONER TRMINOS DESPEJAR INCGNITA

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RESOLVIENDO PROBLEMAS CONCRETOS

PROBLEMA 1 A una representacin escolar acuden 450 persona. El nmero de nios triplica al de madres, mientras que los padres solo suman la mitad de ellas. Cuntos padres, madres y nios acuden al evento? PLANTEAMIENTO
Incgnita principal: Datos conocidos: Nmero de madres = x = 450 = 3 Nmero de padres = =

Ecuacin final: + + = RESOLUCIN

Eliminar denominadores: 2 + 3 + = 2 450 2 2 + 6 + = 900 9 = 900

Reducir trminos: Despejar incgnita principal: Calcular otras incgnitas:

900 9

= 100
100 2

= 3 100 = 300

= 50 SOLUCIN DEL PROBLEMA: 100 madres - 300 nios - 50 padres

PROBLEMA 2 Dos inversores adquieren acciones de dos empresas distintas. La compra de A asciende a 2.000 euros, mientras que la inversin de B es de 10.000 euros. Ambos obtienen el mismo beneficio, pero entonces B tiene tres veces ms dinero que su compaero. Qu cantidad ganaron? PLANTEAMIENTO
Incgnita principal: Datos conocidos: Ganancia = x A = 2.000 + = 10.000 +

Ecuacin final: . + = . +

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RESOLUCIN
Suprimir parntesis: 3 2.000) + 3 = 10.000 + 6.000 + 3 = 10.000 + 3 = 10.000 6.000 2 = 4.000

Transponer trminos: Reducir trminos: Despejar incgnita principal:

4.000 2

= 2.000

SOLUCIN DEL PROBLEMA: La ganancia de cada inversor es de 2.000 euros

PROBLEMA 3 Una herencia se distribuye de la siguiente manera: La mitad del dinero ser para la esposa, la tercera parte para el hijo y la dcima parte para una sobrina. Si, adems, quedan 20.000 euros para una obra benfica, a cunto asciende la cantidad a repartir? PLANTEAMIENTO
Incgnita principal: Datos conocidos: Total de la herencia = x = =
3 2

= 10 = 20.000

Ecuacin final: = + + + . RESOLUCIN

Eliminar denominadores: . . 2, 3, 10 = 30 30 = 30 + + + 20.000 2 3 10 30 = 15 + 10 + 3 + 600.000 30 15 10 3 = 600.000 2 = 600.000

Transponer trminos: Reducir trminos: Despejar incgnita principal: Calcular otras incgnitas:

600.000 2
300 .000 2 300 .000 3

= 300.000
= 150.000 = 30.000

= =

= 100.000

300 .000 10

SOLUCIN DEL PROBLEMA: Esposa: 150.000 euros Hijo: 100.000 euros Sobrina: 30.000 euros

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PROBLEMA 4 Un padre tiene 49 aos y su hijo 11. Cuntos aos han de transcurrir para que el padre triplique la edad del hijo? PLANTEAMIENTO
Incgnita principal: Datos conocidos: Aos transcurridos = x = 49 + = 11 +

Ecuacin final: + = ( + ) RESOLUCIN

Efectuar parntesis: Transponer trminos: Reducir trminos: Despejar incgnita principal: 49 + = 33 + 3 3 = 33 49 2 = 16

16 2

= 8
SOLUCIN DEL PROBLEMA: Tiempo transcurrido: 8 aos

PROBLEMA 5 Una fuente tiene tres caos. El primero da 2.400 litros cada 5horas; el segundo 800 litros cada 4 horas y el tercero 2.000 litros cada 8 horas. Manando juntos, qu tiempo necesitarn para verter 46.500 litros? PLANTEAMIENTO
Incgnita principal: Datos conocidos: Horas de vertido = x 1. = = 480 5 1. = 480 800 2. = = 200 4 2. = 200 2.000 3. = = 250 8 3. = 250 = 46.500
2.400

Ecuacin final: + + = .

RESOLUCIN
Reducir trminos: Despejar incgnita principal: 930 = 46.5000

46.500 930

= 50

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SOLUCIN DEL PROBLEMA: Tiempo que deben manar juntos los tres caos: 50 horas

PROBLEMA 6 En un almacn hay 200 cajas conteniendo dos clases de mercancas cuyo peso total es de 10.800 kg. Las cajas de un tipo pesan 60 kg cada una, mientras que las del segundo slo 45 kg. Cuntas cajas hay de cada clase? PLANTEAMIENTO
Incgnita principal: Datos conocidos: Nmero de fardos tipo A = x "" = 200 "A" = 60 "" = 45 200 = 10.800

Ecuacin final: + = . RESOLUCIN

Efectuar parntesis: Reducir trminos: Transponer trminos: Reducir trminos: Despejar incgnita principal: Calcular otras incgnitas: 60 + 9.000 45 = 10.800 15 + 9.000 = 10.800 15 = 10.800 9.000 15 = 1.800

1.800 15

= 120

"B" = 200 120 = 80

SOLUCIN DEL PROBLEMA: Cajas de 60 kg: 120 Cajas de 45 kg: 80

PROBLEMA 7 Se quiere repartir equitativamente cierto nmero de bolas entre varias bolsas. Si se introducen 50 en cada una sobran 55, pero si se guardan 60, faltan 5 bolas. De cuntas bolsas se dispone? PLANTEAMIENTO
Incgnita principal: Datos conocidos: Nmero de bolsas = x . 1 = 50 + 55 . 2 = 60 5

Ecuacin final: + =

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RESOLUCIN
Transponer trminos: Reducir trminos: Despejar incgnita principal: 50 60 = 5 55 10 = 60

= 10

60

= 6

SOLUCIN DEL PROBLEMA: Bolsas disponibles: 6

PROBLEMA 8 Para motivar a su hijo, que ha suspendido, un padre le propone el siguiente acuerdo: Le dar 2 euros por cada tema aprendido, pero perder 4 euros por aquellos que no domine. Si eran 27 los temas y el estudiante recibe 24 euros, cuntos temas le restan por aprender? PLANTEAMIENTO
Incgnita principal: Datos conocidos: Temas NO dominados = x = 27 = 2(27 ) = 4 = 24

Ecuacin final: = RESOLUCIN

Efectuar parntesis: Reducir trminos: Transponer trminos: Reducir trminos: Despejar incgnita principal: 54 2 4 = 24 54 6 = 24 6 = 24 54 6 = 30

30 6

= 5

SOLUCIN DEL PROBLEMA: Debe aprender todava 5 temas

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Vdeos relacionados en: http://angarmegia.com/videos.htm http://www.youtube.com/user/angarmegia Actividades interactivas en: http://angarmegia.com/refuerzoestudio.htm Informacin en formato html, y fichas resumen del profesor Bienvenido Ayala, en: http://angarmegia.com/carpeta2/matematicas.htm http://angarmegia.com/menumatematicas.htm Ms documentos imprimibles relacionados en: http://angarmegia.com/apoyos_imprimibles.htm#Matematicas

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