Professional Documents
Culture Documents
AO ESCOLAR 201__
Profesor(a):
OA abordados en Unidad N
N1 N2 N3 N4 N5 N6
1. Representar y describir nmeros del 0 al 10000: 2. Describir y aplicar estrategias de clculo mental: 3. Demostrar que comprende la adicin y sustraccin de nmeros hasta 1000: 4. Fundamentar y aplicar las propiedades del 0 y del 1 en la multiplicacin y la
propiedad del 1 en la divisin.
6. Demostrar
que comprende la divisin con dividendos de dos dgitos y divisores de un dgito: incluyen dinero, seleccionando y utilizando la operacin apropiada. PATRONES Y ALGEBRA
10. Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde
arriba MEDICIN
12. 13.
Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolucin de problemas: el nmero de segundos en un minuto, el nmero de minutos en una hora, el nmero de das en un mes y el nmero de meses en un ao Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas unidades (m a cm y viceversa) en el contexto de la resolucin de problemas
UNIDAD II Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD IV Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD V Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD VI Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
1. 2. 3. 4.
Demostrar que comprende las fracciones con denominador 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2: Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador ( denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2), de manera concreta y pictrica, en el contexto de la resolucin de problemas, Identificar, escribir y representar fracciones propias y los nmeros mixtos hasta el 5, de manera concreta, pictrica y simblica en el contexto de la resolucin de problemas. Describir y representar decimales (dcimos y centsimos): representndolos en forma concreta, pictrica y simblica, de manera manual y/o con software educativo Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor posicional hasta la centsima en el contexto de la resolucin de problemas PATRONES Y ALGEBRA Resolver ecuaciones e inecuaciones de un paso, que involucren adiciones y sustracciones, comprobando los resultados en forma pictrica y simblica del 0 al 100, GEOMETRIA Demostrar que comprende una lnea de simetra: identificando figuras simtricas 2D Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D. Construir ngulos con el transportador y compararlos. MEDICIN
5. 6.
7.
Demostrar que comprende el concepto de rea de un rectngulo y de un cuadrado: Demostrar que comprende el concepto de volumen de un cuerpo: DATOS Y PROBABILIDADES Leer e interpretar pictogramas y grficos de barra simple con escala y comunicar conclusiones Realizar experimentos aleatorios ldicos y cotidianos, y tabular y representar mediante grficos de manera manual y /o con software educativo. Realizar encuestas, analizar los datos y comparar con los resultados de muestras aleatorias, usando tablas y grficos.
UNIDAD II Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD IV Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD V Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD VI Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas Abordar de manera flexible y creativa la bsqueda de soluciones a problemas Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metdico.
Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa
.
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD Laminas. Material Concreto Fichas de Resolucin de Problemas Fichas de Trabajo Texto Escolar Gua de Aprendizaje (reforzamiento) Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint) Visita al CRA Visita sala de Computacin
Registros anecdticos Diario Matemtico Trabajo colaborativo Informes orales y escritos Portafolio Lista de Cotejo Entrevista Individual Compartir estrategias Autoevaluacin pruebas orales pruebas escritas