FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I.

ANTECEDENTES GENERALES : : : : : : : : : : : TRABAJO SOCIAL PENSAMIENTO SOCIAL CONTEMPORNEO TSO-100 NO TIENE SEMESTRAL OBLIGATORIO II SEMESTRE 4 CRDITOS = 112 HORAS CRONOLGICAS CRONOL 72 HORAS PEDAGGICAS = 48 HORAS CR. 64 HORAS MAYO 2010 *Trabajo Personal del Estudiante

CARRERA ASIGNATURA CDIGO PRERREQUISITOS RGIMEN CARCTER NIVEL CRDITOS Y HORAS TOTALES HORAS LECTIVAS PROGRAMADAS HORAS TPE* FECHA

II.

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Pensamiento Social Contemporneo es una asignatura terica, que ofrece una panormica de la teora sociolgica contempornea y la forma en que sta aborda temas como los procesos de vnculo social, diferenciacin, intercambio, socializacin, instituciones sociales. sociales Se e acerca tambin a fenmenos actuales como la globalizacin, la posmodernidad, la complejidad social, entre otros. III. OBJETIVO GENERAL Identificar y analizar, , en su contexto, las principales teoras sociolgicas contemporneas a partir de las cuales se explican procesos sociales de la modernidad tarda. tarda CAPACIDADES A LOGRAR Analizar los rasgos caractersticos de la sociologa de la primera mitad de siglo XX, contrastando las teoras crticas de la modernidad con aquellas que la afirmaban como proyecto triunfante. triunfante Analizar el contexto histrico de posguerra y las principales corrientes corrientes de pensamiento social que se gestaron en el periodo. Identificar los rasgos generales de las sociedades post-industriales post industriales y analizar las principales teoras sociales que explican su funcionamiento y caractersticas. caractersticas

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

Determinar el proceso histrico histrico en el cual se han desarrollado las principales corrientes del pensamiento sociolgico contemporneo contemporneo. Analizar los procesos de transformacin social de las ltimas dcadas, a fin de pensar una intervencin social que est en concordancia con dichos procesos. procesos Diferenciar entre distintas corrientes sociolgicas que en la actualidad explican y comprenden la realidad social.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE QUIEBRE Y CRTICA DEL IDEARIO MODERNO. CONTEXTO Y PENSAMIENTO SOCIAL LA PRIMERA SOCIOLOGA CONTEMPORNEA CONTEMPORNEA. NUEVAS EXPLICACIONES DEL ORDEN SOCIAL SOCIOLOGA EN LA ACTUALIDAD. NUEVOS PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS

UNIDAD I UNIDAD II

24 HORAS

24 HORAS

UNIDAD III

24 HORAS

DESGLOSE DE UNIDADES UNIDAD I: QUIEBRE Y CRTICA DEL IDEARIO MODERNO. CONTEXTO Y PENSAMIENTO SOCIAL 24 HORAS Resultados de Aprendizaje - Determinar los principales acontecimientos histricos que reflejaron un quiebre de la modernidad como proyecto ilustrado Contenidos
Contexto europeo de segunda mitad del siglo XIX: Industrializacin, pobreza y capitalismo El pensamiento de los Maestros de la Sospecha Nacionalismo y expansionismo en Europa Cambio de siglo: la sociedad al borde del abismo Primera Guerra Mundial y quiebre del orden internacional La Gran Depresin Segunda Guerra, nazismo y holocausto Puntualidad en la asistencia clases Respeto por las opiniones de otros compaeros y del profesor Escucha atenta de los contenidos Desarrollo del pensamiento crtico La dialctica del iluminismo de la Escuela de Frankfurt y la denuncia de la modernidad como barbarie. Horkheimer, Adorno y Marcuse El funcionalismo de Parsons y la teora de la modernizacin triunfante Los inicios del interaccionismo simblico co y la influencia del prgamatismo. La Escuela de Chicago y George Herbert Mead

Identificar las corrientes sociolgicas de la primera mitad del siglo XX en el contexto de la afirmacin y crisis de la modernidad

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda proh prohibido ibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

Puntualidad en la asistencia clases Respeto por las opiniones de otros compaeros y del profesor Comparacin crtica entre distintas corrientes de pensamiento Capacidad de debatir entre ideas contrapuestas y valoracin de la diferencia de opiniones

Evaluacin de la Unidad I Tipo Diagnstica Instrumento evaluativo

Prueba de actualizacin sobre contenidos del ramo Pensamiento Social Moderno

Contexto

Formativa

Lista de cotejo Prueba escrita de la primera unidad Batera de quiz para controlar bibliografa

Sala de clases

Sumativa

UNIDAD II: LA PRIMERA SOCIOLOGA CONTEMPORNEA. NUEVAS EXPLICACIONES DEL ORDEN SOCIAL 24 HORAS Resultados de Aprendizaje - Identificar y analizar el contexto histrico de las sociedades de posguerra Contenidos
Estado benefactor y fordismo. El nuevo pacto social Guerra Fra y nuevo orden mundial Triunfo de la sociedad de masas Liberalizacin y protesta. Movilizacin en los aos 60 Puntualidad en la asistencia clases Respeto por las opiniones de otros compaeros y del profesor El nacimiento de la teora del conflicto en el debate de posguerra Los precursores: Lewis Coser y Ralf Dahrendorf La teora del conflicto en John Rex Puntualidad en la asistencia clases Respeto por las opiniones de otros compaeros y del profesor Desarrollo de pensamiento crtico en la valoracin de opiniones y corrientes de pensamiento. George Homans y la teora del intercambio. Individualismo y comunidad de intereses Desarrollo de pensamiento crtico en la valoracin de opiniones y corrientes de pensamiento.

Describir y explicar el desarrollo de la teora del conflicto y su contexto de actuacin

Describir y explicar el desarrollo de la teora del intercambio y su contexto de actuacin

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda proh prohibido ibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

Describir y explicar el nacimiento y desarrollo del interaccionismo simblico y sus derivaciones durante el siglo XX

Herbert Blumer y Erving Goffman La etnometodologa y el legado de la fenomenologa de Husserl. Schutz y Aaron Cicourel Harold Garfinkel La teora de la interaccin ritual de Randall Collins La construccin social de la realidad de Peter Berger y Thomas Luckmann Puntualidad en la asistencia clases Respeto por las opiniones de otros compaeros y del profesor Desarrollo de pensamiento crtico en la valoracin de opiniones y corrientes de pensamiento

Evaluacin de la Unidad II Tipo Diagnstica Formativa Sumativa Instrumento evaluativo

Mapa conceptual Discusin y jjuego didctico Prueba escrita de la segunda unidad Batera de quiz para controlar bibliografa Sala de clases

Contexto

UNIDAD III: SOCIOLOGA EN LA ACTUALIDAD. NUEVOS PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS 24 HORAS Resultados de Aprendizaje - Identificar y analizar el contexto histrico de las sociedades posindustriales Contenidos
Economa post-fordista. fordista. Quiebre del Estado social y ajuste neoliberal El fin de la sociedad salarial Nuevos movimientos sociales Posmodernidad y globalizacin. La sociedad del conocimiento. Desarrollo de pensamiento crtico en la valoracin de opiniones y corrientes de pensamiento

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Analizar corrientes sociolgicas actuales en el contexto de la sociedad postpost industrial

Las revisiones del marxismo. La nueva escuela de Frankfurt y el marxismo analtico Jrgen Habermas Grik Olin Wright Jon Elster Revisiones conservadoras de la modernidad Daniel Bell y las contradicciones culturales del capitalismo Peter Berger y la modernidad como un mundo sin hogar Ulrich Beck y la sociedad del ries sgo La crtica posmoderna La condicin posmoderna de Lyotard Baudrillard Gilles Lipovetsky y la era del vaco Gianni Vattino y la sociedad transparente Nuevos desarrollos en sociologa El giro culturalista. Pierre Bourdieu, Jeffrey Alexander, Philip Smith, Michel Lamont La integracin micro/macro de Anthony Giddens El anlisis del capitalismo y la sociedad post-laboral post Luc Boltanski y El Nuevo Espritu del Capitalismo Edward Thompson y La Formacin de la Clase Obrera en Inglaterra Alessandro Pizzorno y el orden en la sociedad globalizada

Evaluacin de la Unidad III Tipo Formativa Instrumento evaluativo Contexto

Sumativa

Revisin de artculos de prensa sobre contexto y temas de actualidad. actualidad Lista de cotejo Sala de clases y trabajo personal del estudiante Prueba escrita Tercera Unidad Trabajo de Investigacin y Anlisis

V.

METODOLOGA Clases expositivas interactivas Discusin de bibliografa del curso Discusin sobre material audiovisual Trabajos grupales sobre prensa escrita Tutoras grupales

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VI.

EVALUACIN FINAL Unidad I Unidad II Unidad III 25 % 25 % 50 %

La ponderacin del promedio de las notas y del examen final, las exigencias de asistencia y de eximicin para esta asignatura estn establecidas en las disposiciones reglamentarias de evaluacin, del perodo acadmico en curso.

BIBLIOGRAFA: BSICA: Corcuff, P.(1998) Las nuevas sociologas. Madrid, Alianza Editorial. Teora sociolgica contempornea. Barcelona, Paids. El nuevo espritu del capitalismo Madrid, Akal.

Flecha, R. (2001)

Boltanski, L; Chiapello, E. (2002)

COMPLEMENTARIA: Alexander, J. (2000) Las teoras sociolgicas desde la Segunda Guerra Mundial. Barcelona, Gedisa. La era del vaco. . Ensayo sobre el individualismo Contemporneo. Barcelona. Anagrama. Teora sociolgica moderna. Madrid, McGraw-Hill. La sociedad del riesgo: hacia una nueva Modernidad. Barcelona, Paids.

Lipovetsky, G.(1990)

Ritzer, G.(2002)

Beck, U.(1998)

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