COLEGIO ALBORADA

"Formando personas, creando futuro"

PLANIFICACION CLASE A CLASE 2013

UNIDAD 2 DE APRENDIZAJE: NUMEROS Y CONCEPTO DE FRACCION. DOCENTE(S): MONICA GONZALEZ C. SUBSECTOR: EDUCACION MATEMATICA CURSO: 5 ao A y B

Clase n1

Demostrar que comprenden las Identifican y escriben fracciones I: Activacin de conocimientos previos. fracciones propias equivalentes. Recuerdan el concepto de fraccin. - representndolas de manera concreta, pictrica y simblica D: Observan patrones de figuras - creando grupos de fracciones geomtricas con modelos de fracciones e equivalentes - simplificando y identifican fracciones equivalentes. amplificando - de manera Desarrollan ejercicios en donde representa concreta, pictrica y simblica, fracciones equivalente a travs de lo de forma manual y/o software concreto pictrico y en rectas numrica. educativo - comparando fracciones C: Comparan fracciones propias con igual y distinto denominador de manera concreta, pictrica y simblica

Observacin directa

Clase n2

Demostrar que comprenden las Identifican y escriben fracciones I: Identifican fracciones equivalentes. fracciones propias irreductibles. - representndolas de manera D: Reconocen el uso de la divisin para concreta, pictrica y simblica expresar fracciones irreductibles. - creando grupos de fracciones Encuentran fracciones irreductibles a

Evaluacin formativa

equivalentes - simplificando y amplificando - de manera concreta, pictrica y simblica, de forma manual y/o software educativo Clase n3 Demostrar que comprenden las fracciones impropias de uso comn de denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8 , 10, 12 y los nmeros mixtos asociados o usando material concreto y pictrico para representarlas, de manera manual y/o con software educativo o identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y nmeros mixtos o representando estas fracciones y estos nmeros mixtos en la recta numrica

travs de Mximo Comn Divisor. Resuelven Ejercicios del texto (124- 125). C: Revisan ejercicios en la pizarra. Expresan fracciones mayores que I: Revisan ejercicios de tarea del 1 en forma de nmeros mixtos y cuadernillo. nmeros en forma de fracciones mayores que 1 D: Observan Recta numrica y escriben las fracciones en forma de numero mixto. Escriben los nmeros mixtos en forma de fraccin. Reconocen que se puede usar la multiplicacin y la suma para expresar nmeros mixtos. C: Aplican lo aprendido en la solucin de ejercicios, revisan en la pizarra. Evaluacin formativa

Clase n4

Demostrar que comprenden las Comparan y ordenan fracciones y I: Activacin de conocimientos previos. fracciones impropias de uso nmeros mixtos. comn de denominadores 2, 3, D: Usan recta numrica para comparar 4, 5, 6, 8 , 10, 12 y los nmeros fracciones y nmeros mixtos. mixtos asociados: Ordenan fracciones y nmeros mixtos. usando material concreto y Colocan >,< o = entre pares de fracciones. pictrico para representarlas, Escriben fracciones de menor a mayor. de manera manual y/o con Desarrollan gua de ejercicios.

Evaluacin formativa

software educativo Clase n5 C: Revisan y corrigen en la pizarras. Demostrar que comprenden las Comparan y ordenan fracciones y I: Revisan ejercicios de tarea. fracciones impropias de uso nmeros mixtos. comn de denominadores 2, 3, D: Usan barras de fracciones para 4, 5, 6, 8 , 10, 12 y los nmeros comparar fracciones. mixtos asociados: Escriben los mltiplos de los identificando y determinando denominadores y reconocen mltiplo equivalencias entre fracciones comn. impropias y nmeros mixtos Ordenan fracciones y nmeros mixtos. Desarrollan ejercicios del texto(pg130) C: Revisan y corrigen ejercicios. Determinar el decimal que Relacionan fracciones y decimales I: Observan modelos en donde se corresponde a fracciones con que representen dcimas, reconocen fracciones con denominador denominador 2, 4, 5 y 10. centsimas y milsimas. 10,100 y 1000 D: Escriben fracciones como decimal y v/v. Escriben decimales como fracciones irreductibles. C: Comentan y corrigen resultados. Demostrar que comprenden las Identifican, representan y ordenan I: Activacin de conocimientos previos. fracciones impropias de uso decimales, fracciones y nmeros comn de denominadores 2, 3, mixtos en una recta numrica. D: Ubican y ordenan nmeros mixtos o 4, 5, 6, 8 , 10, 12 y los nmeros decimal en una recta numrica. mixtos asociados: Desarrollan actividades del cuadernillo de - representando estas ejercicios en parejas fracciones y estos nmeros mixtos en la recta numrica C: Exponen resultados al grupo curso . Demostrar que comprenden Aplican lo aprendido sobre I: Reciben instrucciones para desarrollar las fracciones impropias de uso nmeros y conceptos de una gua de repaso de lo visto en las comn de denominadores 2, 3, fracciones. clases anteriores. 4, 5, 6, 8 , 10, 12 y los nmeros mixtos asociados: D: Desarrollan gua donde aplican lo Evaluacin formativa

Clase n6

Evaluacin formativa

Clase n7

Evaluacin formativa

Clase n8

Evaluacin formativa

- representando estas fracciones y estos nmeros mixtos en la recta numrica

aprendido sobre nmeros y conceptos de fracciones. C: Comparten y corrigen resultados.

Clase n9 Evaluacin sumativa

I: Reciben instrucciones de la evaluacin. D: Desarrollan evaluacin sumativa Fracciones

Evaluacin Sumativa

Clase n10

Clase n11

Demostrar que comprenden las fracciones propias: -representndolas de manera concreta, pictrica y simblica - creando grupos de fracciones equivalentes - simplificando y amplificando - de manera concreta, pictrica y simblica, de forma manual y/o software educativo Demostrar que comprenden las fracciones propias: -representndolas de manera concreta, pictrica y simblica - creando grupos de fracciones equivalentes - simplificando y amplificando - de manera concreta, pictrica y simblica, de forma manual y/o software educativo

C: Comentan resultados de la prueba. Representan la suma y la resta de I: Activacin de conocimientos previos. fracciones semejantes. D: Usan barras de fracciones para sumar y restar fracciones de igual denominador. Escriben los resultados como fracciones irreductibles. Desarrollan ejercicios del texto ( pg.149). C: Comentan resultados y anotan tarea. Suman y semejantes. restan fracciones I: Revisan tarea en la pizarra. D: Hallan la suma o diferencia. Escriben resultados como fracciones irreductibles. Desarrollan ejercicios del cuadernillo. C: Revisan y corrigen ejercicios en la pizarra.

Observacin directa

Evaluacin formativa

Clase n12

Demostrar que comprenden las Suman y restan nmeros mixtos I: Observan un problema grficamente con

Evaluacin formativa

Clase n13

fracciones propias: semejantes. barras fraccionarias. -representndolas de manera concreta, pictrica y simblica: D: Usan barras de fracciones para hallar la -creando grupos de fracciones suma o la diferencia. Escriben resultado equivalentes - simplificando y como fraccin irreductible. amplificando - de manera Desarrollan ejercicios del texto. ( pg.154concreta, pictrica y simblica, 155). de forma manual y/o software educativo C: Revisan ejercicios en la pizarra. Demostrar que comprenden Restan nmeros mixtos haciendo I: Reconocen que en ocasiones es las fracciones impropias de uso conversiones. necesario convertir el numero entero para comn de denominadores 2, 3, realizar restas con nmeros mixtos. 4, 5, 6, 8 , 10, 12 y los nmeros mixtos asociados: D: Usan barra de fracciones para hallar la -identificando y determinando diferencia. equivalencias entre fracciones Los resultados los transforman en impropias y nmeros mixtos fracciones irreductibles. - representando estas fracciones y estos nmeros mixtos en la recta numrica C: Comentan el procedimiento para resolver los ejercicios, revisan resultados.

Evaluacin formativa

Clase n14

Demostrar que comprenden Representan la suma las fracciones impropias de uso fracciones no semejantes comn de denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8 , 10, 12 y los nmeros mixtos asociados: -identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y nmeros mixtos - representando estas fracciones y estos nmeros

de I: Revisan en la pizarra ejercicios de tareas. D: Usan barras de fracciones para sumar fracciones con denominadores no semejante. .Hallan la suma de fracciones de distinto denominador. Resuelven ejercicios del texto.

Evaluacin formativa

mixtos en la recta numrica Clase n15 Resolver sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12: - de manera pictrica y simblica - amplificando o simplificando.

C Sacan conclusiones problemas presentados

analizan Evaluacin formativa

Representan fracciones no I: Revisan en la pizarra ejercicios de semejantes usando las barras de tareas. fracciones. D: Usan barras de fracciones para restar fracciones con denominadores no semejante. .Hallan la resta de fracciones de distinto denominador. Resuelven ejercicios del texto. C: Revisan ejercicios en la pizarra. Usan un denominador comn para I: Activacin de conocimientos previos. sumar y restar fracciones no semejantes. D: Identifican el denominador comn para resolver sumas o restas de distinto denominador. Reconocen mtodos para averiguar el mnimo comn denominador entre fracciones de distinto denominador y luego sumar y restar. C: Resuelven listado de ejercicios. Revisan y corrigen.

Clase n16

Resolver sumas y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12: - de manera pictrica y simblica - amplificando o simplificando

Evaluacin formativa

Clase n 17

Resolver sumas y

Usan

el

mnimo

comn I: Activacin de conocimientos previos.

Evaluacin formativa

sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12: - de manera pictrica y simblica - amplificando o simplificando Clase n 18 Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12: - de manera pictrica y simblica - amplificando o simplificando.

denominador para sumar y restar Explican como se encuentra el mnimo fracciones. comn denominador. D: Resuelven ejercicios y problemas donde hallan la suma o la diferencia entre fracciones igualando denominadores. C: Exponen resultados en la pizarra.. I: Reciben instrucciones para desarrollar Aplican lo aprendido sobre la una gua de repaso de lo visto en las suma y resta de fracciones. clases anteriores. D: Desarrollan gua donde aplican lo aprendido sobre la suma y resta de fracciones C: Comparten y corrigen resultados. Evaluacin formativa

Clase n 19 Evaluacin sumativa

I: Reciben instrucciones de la evaluacin. D: Desarrollan evaluacin sumativa Suma y resta de fracciones C: Comentan resultados de la prueba

Evaluacin Sumativa