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CARPETA PEDAGOGICA QUINTO GRADO D

IEP. 71007 MARIANO ZEVALLOS GONZALES ILAVE

CARPETA PEDAGOGICA QUINTO GRADO D

CONTIENE

PRESENTACIN DATOS INFORMATIVOS: De la Institucin Educativa Del docente de Aula IDENTIDAD INSTITUCIONAL Oracin a San Miguel Visin y Misin Breve resea histrica de la IEP. 71007 Lema ZEVALLINA Declogo del Buen Estudiante ZEVALLINO Himno de la Institucin Escolares Ilaveos DOCUMENTOS DE ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA Diagnostico del aula: FODA organigrama de la IEP Organigrama del aula Reglamento interno del aula Plan de trabajo del aula Plan anual de tutora Plan lector del aula Plan de estudios Inventario del aula Distribucin del Tiempo (Horario) Normas de Convivencia Cuadro de responsabilidades Inventario de los bienes y enseres del Aula Nmina de los Alumnos Relacin de alumnos que cumplen aos Caractersticas de los Estudiantes Ficha antropomtrica Ficha de talentos Cuadro Estadstico por edad y sexo DOCUMENTOS PEDAGOGICOS Perfil del docente Perfil del nio y nia del grado Rol del docente Calendarizacin del ao escolar Calendario de das y horas efectivas del trabajo escolar. Proyecto Curricular Institucional (PCI) Proyecto curricular regional Cartel de capacidades Programacin Curricular Anual 2011 Temario por reas y meses Unidades Didcticas (De aprendizaje, proyectos, mdulos) Calendario Cvico escolar Calendario Comunal Fechas cvicas conmemorativas en la IEP.

Registro anecdtico Lista de cotejos Sesiones de Aprendizaje Fichas de Lecturas Banco de pruebas

DOCUMENTOS DE COORDINACIN: Relacin de Padres de Familia (DNI, direccin, telfono, ocupacin, N de hijos) Acta de Constitucin del Comit de Aula Comit del aula (APAFA) y sus funciones. Municipio escolar o consejo del aula. Relacin de Alumnos que conforman la brigada de Defensa Civil, Ecolgica y Escolar. Cronograma de Reuniones con: Director de la Institucin Educativa. Docentes, Comit de Aula Registro de invitaciones Plan de visita Registro de visitas del padre de familia Registro de visitas de las autoridades Registro de cargos Registro de coordinacin: acuerdos y acciones con los padres. Documentos Recibidos y Remitidos Cuaderno de Actas de acuerdos y reuniones DOCUMENTOS DE EVALUACIN: Fichas de matricula actualizados Evaluacin del Aprendizaje Indicadores de Evaluacin Registro Auxiliar de Evaluacin Registro Oficial de Evaluacin Control de Asistencia de los alumnos MONITOREO Y SUPERVISIN Rol de Monitoreo supervisin Interna Ficha de Monitoreo Registro de visitas de monitoreo DOCUMENTOS NORMATIVOS Norma educativas vigentes Directiva para el desarrollo de actividades 2013 Reglamento Interno de la IEP 71007(Funciones) Logro educativo de Educacin Bsica Regular Cuadro de caractersticas de los estudiantes de EBR

CARPETA PEDAGOGICA QUINTO GRADO D

PRESENTACION
La presente CARPETA contiene y

PEDAGOGICA aspectos

informacin bsica referida a administrativos tcnico pedaggicos del aula del QUINTO GRADO D de la Institucin Educativa Primaria N IEP. 71007 MARIANO ZEVALLOS GONZALES de Ilave. Un Instrumento que se utiliza para registrar el trabajo operativo del aula de manera organizada y planificada en cada una de las reas desarrollando actividades significativas. El anhelo como docente de Nivel Primaria es lograr que los nios y nias desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes previstas en DCN y en el marco del PCR.

CARPETA PEDAGOGICA QUINTO GRADO D

DATOS PERSONALES DEL PROFESOR


APELLIDOS NOMBRES :_________________________________________________ :_________________________________________________

DIRECCIN DOMICILIARIA: ________________________________________ TELFONO :________________ TIEMPO DE SERV.__________

NIVEL MAGIST.______________ TITULO :______________________________ N_______________ FECHA:______________________ ESPECIALIDAD:_______________________________________________________________________ RESOLUCION DE (NOMBRAMIENTO O CONTRATA):________________________________________ CDIGO MODULAR:___________________________________________________________________ DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD:_________________________________________________

DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


IEP : _____________________________________________________________________

CODIGO MODULAR DE LA IEP:___________________N DE RESOLUCION:_____________________ NIVEL DIRECCION Email : _____________________________________________________________________ :_______ _____________TELEFONO:_______________________________________ : _____________________________________________________________________

CARPETA PEDAGOGICA QUINTO GRADO D

UGEL DISTRITO DIRECTOR

: ___________________CODIGO DE LA UGEL:_______________________________ :________________PROVINCIA:________________REGION:____________________ :______________________________________________________________________

PERFIL DEL EDUCANDO DEL NIVEL PRIMARIO


Se conseguir si trabajamos unidos y en equipo pensando en nuestra INSTITUCIN EDUCATIVA. Conoce y practica los valores ticos y morales Es constructor (a) de su propio aprendizaje Tiene capacidad de atencin, observacin y razonamiento.

Da buen uso a sus conocimientos Es atento (a) y educado (a).

Respeta y se hace respetar Expresa con seguri dad sus sentimien tos y deseos.

Practica el hbito de la lectura por placer.

Es responsable y solidario (a).

Es puntual y ordenado (a).

Tiene confianza ens mismo (a).

Es investigador y creativo.

Crea sus propias normas.

Practica hbitos de higiene y aseo personal.

Es activo (a), critico (a) y conocedor (a) de su realidad.

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IEP.71007 MARIANO ZEVALLOS GONZALES DE ILAVE


RESEA HISTORICA DE LA IEP.71007 MZG- ILAVE:

Datos: Prof. Jess W. Valdez Espejo El digno ya desaparecido Maestro de Maestros Don Mariano Zevallos Gonzales de las grandes y gloriosas escuelas 8961, 905 hoy 71007, fue el incansable propulsor de la infraestructura o complejo educativo, el ms grande de su nivel, que esta al servicio de la educacin de los nios, fue creado el 24 de Abril de 1940, como escuela elemental, siendo su primer Director el Maestro Nicols Liendo Valdez y sus auxiliares fundadores, el Seor: Mauro arce Urquiso y Francisco Cotrado Mamani, que funcionaba enla casa particular del Seor: Ortega para posteriormente pasar al local del Puesto del la Polica Nacional del Per, infraestructura tambin ya remodelada, una parte funcionaba en la escuela 895 hoy IEP 70315, y la otra parte en la casa de Don Casimiro Saravia, en 1943, atraves de un concurso logra la Direccin de la escuela N 8961 el Prof. Mariano Zevallos Gonzales, que por crecimiento de la cantidad de alumnos fue elevada a la categora de Escuela de 2do grado 905, el ao de 1955. En 1961, fue transformada en escuela pre-vocacional 905. Con el mismo Director en 1971 se convierte en Escuela integrada N 71007 al haberse fusionado con la Escuela Nocturna N 303. En 1975 se convierte en Centro Base 71007 y en la actualidad su denominacin es IEP. N 71007 Mariano Zevallos Gonzales.

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ORACION A SAN MIGUEL ARCANGEL PATRONO DE LA IEP. 71007 MARIANO ZEVALLOS GONZALES San Miguel Arcngel Defindenos en la batalla, S nuestro amparo contra la perversidad asechanzas del demonio: Reprmelo Dios, pedimos suplicantes y tu , prncipe de la milicia celestial Con el poder de DIOS arroga al infierno al Satans y a los dems espritus malignos

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HIMNO INSTITUCIONAL ESCOLARES ILAVEOS


Escolares ilaveos entonemos muy ufanos la cancin de nuestra escuela que nos llena de placer Mi escuela muy querida me da luces provechosas donde canto, juego y ro y estudio con placer. La escuela de mi infancia, forjadora de ideales es la cuna de los hombres que estudiando triunfar. Cantemos con energa por el 905 cuna de grandes recuerdos que nos gua por el bien. Cantemos con energa nios fuertes de la patria sanos todos en la mente para el orgullo del Per Autor: Mariano Zevallos Gonzales.

CANCION 9 05 (Meloda: Huayno Jauja) Nueve cero cinco escuelita de mi pueblo tan querido. pedacito de cielo alegra del corazn. Mariano Zevallos escuelita respetada y adorada cada da que pasa ms y ms te voy queriendo. FUGA Recordars aquel maestro a don Marianito Zevallos y su escuelita Ilavea orgullo de nuestro pueblo.
AUTORES: Prof. Luis, QUISPE TICONA Prof. Marco Antonio CHAVEZ FLORES. Prof. Jess Williams, VALDEZ ESPEJO

CARPETA PEDAGOGICA QUINTO GRADO D

DECLOGO DEL BUEN ESTUDIANTE ZEVALLINO


Amar, Respetar y reverenciar a San Miguel Arcngel Patrono de la IE.71007 Llegar puntualmente a la Institucin educativa y a todas mis clases. Mantener una excelente presentacin personal. Ser ordenado en todos los espacios de mi institucin. Ser respetuoso con todos los miembros de la comunidad educativa de mi Institucin Respetar los bienes de mi institucin y de mis compaeros. Ser responsable y puntual en el cumplimiento de todos mis deberes escolares Honrar a mis padres y maestros con una estricta obediencia Honrar a la Institucin Zevallina con el mas elevado nivel en el desarrollo de todas mis facultades

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.Llevar al Mariano Zevallos Gonzales en mi corazn para siempre

VISION I MISION DE LA IEP. 71007 MZG ILAVE


La IEP. N 71007 MZG al 2014 ser una institucin con docentes competitivos e investigadores con alta cultura psicopedaggica y con estudiantes capaces de liderar y promover la practica de valores. contando con una infraestructura adecuada para fortalecer el desarrollo integral de los educandos en la provincia de El Collao.

VISION
. Somos una institucin inspirada en contar con:
Docentes capacitados en estrategias metodolgicas segn el DCN y con el manejo de las teoras y enfoques de las actuales corrientes pedaggicas Brindad un servicio educativo eficiente. Generar una institucin innovadora constante. Que permita a nuestros estudiantes: Y con estudiantes que fomentan la responsabilidad, respeto, autoestima y la puntualidad, desarrollar plenamente el pensamiento critico y creativo , que les facilite desarrollar sus potencialidades personales Promoviendo: Su participacin constante en los eventos de concursos cvicos patriticos, ferias de ciencias y otros. Y con amplia infraestructura equipada con mdulos de mobiliario y equipos de informacin para el desarrollo integral de los educandos en la provincia del Collao

MISION

CARPETA PEDAGOGICA QUINTO GRADO D

PERFILES
1.- DIRECTOR.

Lder democrtico Asertivo y emptico Responsable con sus actos. Respetuoso, equitativo y justo. Predispuesto a resolver problemas con resultados positivos a la I.E. Visionario e innovador. Capacidad de integrar el grupo. Generador.

3.- DOCENTE: Cognitivo: - Ser innovador de la problemtica educativa. - Lder democrtico - Autentico y facilitador de aprendizajes. - Ser analtico, crtico y creativo.

2.- DE LOS ESTIMULOS Y RECONOCIMIENTO A DOCENTES. - Lder democrtico - Asertivo y emptico - Responsable con sus actos. - Respetuoso, equitativo y justo. - Predispuesto a resolver problemas acadmicos. - Promotor de la formacin de los docentes. - Visionario e innovador. - Practicar la cultura evaluadora positiva.

Afectivo: - Mantener buenas relaciones humanas a nivel interpersonal e interinstitucional. - Ser crtico y reflexivo. - Ser respetuoso y honesto. - Practica y fomenta el cultivo de valores ( respeto) - Puntualidad. - Promotor de la educacin con propuestas de metodologa activa. Asertivo en su trabajo con alumnos y padres de familia (inteligencia emocional). Sociocultural: - Identificado con la institucin.

CARPETA PEDAGOGICA QUINTO GRADO D

4.- Del Educando. - Identificado con la institucin. - Posee alta autoestima. - Predispuesto para los aprendizajes. - Disciplinado y Prctica de valores. - Acta demostrando espritu cristiano. - Tiene iniciacin creativa e imaginacin. - Se identificado con su realidad socio cultural. - Lder democrtico.

. Preocupado por la educacin de sus hijos. . Valora el trabajo del docente. . Participativo en el aula y la I

5.- Padre de familia: . Identificado con la I. E. . Activo y democrtico. . Respetuoso con el reglamento interno y las instancias educativas.

REGLAMENTO INTERNO DE LA IEP.71007 MZG ILAVE


ARTICULO 42 DE LOS DOCENTES.El docente es el agente fundamental del proceso educativo y tiene como funcin contribuir eficazmente en la formacin integral de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. ARTICULO 43 DERECHOS.- Son derechos de cada docente: a) Al trato digno por el estado o la sociedad, en el ejercicio de la carrera pblica docente considerado como agente en la formacin integral de los estudiantes. b) Percibir remuneracin en el nivel de la carrera profesional en la que se ubica segn la escala remunerativa correspondiente a cada nivel. c) Acceder a programas de desarrollo y superacin profesional promovidos por el gobierno regional y local orientados a la especializacin en investigacin, gestin pedaggica, administrativa institucional. d) Recibir informacin continua y actualizada a travs de los rganos intermedios sobre lineamientos de poltica educativa y normatividad del nuevo modelo de organizacin, administracin y gestin pedaggica de sistema educativo nacional. e) Desempear su labor profesional en ambientes seguros, condiciones optimas que garantiza su salud, seguridad y bienestar que estimulan el desarrollo de la formacin integral de los educandos. f) Acceder a programas complementarios de apoyo social con relacin integral de salud, adquisicin de vivienda y recreacin. g) Participar libremente en organizaciones gremiales, asociaciones acadmicas y otros. h) Gozar de licencia con goce de haber por enfermedad y por estudios de maestra o doctorado en universidad del pas o extranjero. i) Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafn magisterial por su buen desempeo profesional y por sus aportes a la innovacin educativa. ARTICULO 44 DEBERES.- Son deberes de los docentes: a) Desarrollar su trabajo educativo con vocacin, responsabilidad y idoneidad, equidad, conducta tica y ejemplar institucional, as como respeto y afecto al educando. b) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan de trabajo anual de la institucin educativa. c) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como las actividades de orientacin y bienestar del educando y los de promocin educativa comunal. d) Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboracin de los educandos y padres de familia. e) Evaluar el proceso de enseanza, aprendizaje y elaborar los documentos correspondientes. f) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su responsabilidad. g) Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos de actualizacin profesional organizados por la institucin educativa o por instancias superiores. h) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la direccin de institucin educativa en las acciones que permitan el logro de los objetivos del nivel que persigue la institucin. i) Apoyar a la coordinacin del grado en acciones tcnico pedaggicas y actividades programadas segn el calendario cvico escolar. j) Atender a los alumnos y velar por su integridad durante el tiempo que permanezca en la institucin educativa, incluyendo las horas de recreo, higiene y alimentacin. k) Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando y su aprendizaje, derivando a los que se requieran atencin especializada. l) Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus alumnos. m) Velar por el buen estado de conservacin de los bienes de la institucin educativa y del aula. n) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los alumnos, o) Asumir su auto capacitacin, mejorando permanentemente el nivel de sus aprendizajes i contribuyendo a llevar la calidad educativa. p) Cumplir con las orientaciones normativas y tcnicas del proceso de aprendizaje y las concernientes a la organizacin institucional. q) Respetar a todos los alumnos y padres de familia por igual. r) Permanecer en la institucin educativa durante las hora de la jornada escolar y no abandonar el trabajo por ningn motivo. s) Respetar y cumplir el horario de clase establecido para el desarrollo de las actividades de la institucin educativa. t) Desarrollar en clases de acuerdo a los planes y programas. u) Participar y representar en forma conjunta a la institucin educativa en actividades culturales y deportivas organizados por diversas instituciones de la localidad. v) Concurrir puntualmente a las reuniones o asambleas convocadas por la direccin de la institucin educativa, hasta su finalizacin w) Cumplir con el presente reglamento interno de la institucin educativa. ARTICULO 45 PROHIBICIONES.a) Dar lecciones remuneradas a los alumnos dentro de la institucin educativa. b) Recibir emolumento alguno de los alumnos as como de los padres de familia con pretexto o compromiso de aumentar notas. c) Incumplir o malversar la inversin de dinero recaudados para fines de mejoramiento de la infraestructura del aula. d) Abandonar injustificadamente las horas de clase y la escuela para fines que no son sus funciones y deberes. e) Realizar con frecuencia durante las horas de clase actividades distintas a la de su funcin.

f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r)

s) t) u) v)

Registrar en la hoja de su asistencia la hora de ingreso exactamente y la salida respectivamente. No concurrir a laborar sin previo aviso, dejando en abandono moral y material a los alumnos. Omitir, registrar su asistencia en la hoja de control o alterar la hora de ingreso y salida o fraguar datos. Simulacin reiterada de enfermedad. Llegar frecuentemente tarde al centro de trabajo (fuera del horario establecido). Atentar contra la integridad fsico y moral, abandonar y exponer a peligro al alumno dentro o fuera de la institucin educativa. Improvisar las acciones de trabajo educativo desconociendo la propia distribucin de horas y/u horario de clases. No tener debidamente organizado y alda documentos de trabajo educativo. La no vizacin oportuna de clases o cuadernos de sesiones debidamente organizados de acuerdo ala distribucin de horas, unidades de aprendizaje u otros. Obstaculizar el cumplimiento de la supervisin educativa. Incumplir funciones y deberes encomendados o efectuarlas con negligencia. Abandonar reuniones de trabajo, culturales, sociales y deportivas, demostrando falta de tica, moral, identidad institucional y conducta profesional. Inasistir a compromisos cvicos internos y externos a la que la I.E. convoque o sea convocado por las autoridades de la localidad (acto que se concretara y corregir con una sancin de acuerdo a la ley). Solicitar dinero a los alumnos por cualquier concepto, salvo por acuerdo de padres de familia o por autorizacin de la direccin. Prestar la infraestructura (local escolar) bienes y/o enseres sin la autorizacin de la direccin del plantel. No entregar en forma oportuna (trimestral) la informacin de los progresos de los educandos. Inasistir o llegar tarde en forma reiterada a las reuniones convocadas por la direccin de la I.E. educativa.

Abandonar sus horas de clase, asamblea, reuniones u otras antes de su finalizacin. w) Desacatar la autoridad del coordinador de grado. x) Ingresar a la institucin educativa o centro de trabajo en estado etlico ( ecunime), interfiriendo el normal desarrollo de las acciones educativas. y) Incumplir las obligaciones que seala la ley N 23384 y su reglamento e ley del profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212 y otras disposiciones que emana la superioridad. ARTICULO 46 SANCIONES.- Las sanciones por faltas incurridas por el personal docente de la institucin educativa sern: a) Se sancionara a quienes incurran en las prohibiciones e incumplan con las funciones y deberes del presente reglamento interno. b) Las sanciones se aplicaran de acuerdo ala gravedad de falta, considerando agravante la reincidencia, con la participacin de la direccin y el consejo educativo institucional CEI. c) Se aplicara la ley 24029 y su modificatorio N 25212 Art. 120. ARTICULO 47 ESTIMULOS El docente tiene derecho a ser otorgado en la clausura del ao escolar a un estimulo de agradecimiento y/o felicitacin por la autoridad de la institucin educativa, cuando conozca de acciones excepcionales (comisiones) en beneficio de la educacin y la cultura, local, regional o nacional; realizados durante el ao. a) b) c) d) Mencin honrosa Oficio de felicitacin. Diploma de honor al mrito. Resolucin Directoral de felicitacin u otros.

CUADRO ESTADISTICO DE EDAD Y SEXO

Cumplidos al 30 de junio:

EDAD 09 aos 10 aos 11 aos 12 aos 13 aos 14 aos TOTAL:

HOMBRES

MUJERES

TOTAL

CALENDARIO CVICO ESCOLAR Y LOCAL AGROFESTIVO 2013


CALENDARIO CVICO ESCOLAR MARZO 01Inicio de labores escolares. 08 Da internacional de la Mujer 15 Da Mundial de los Derechos del Consumidor 22 Da Mundial del agua ABRIL 01 Da de la Educacin 02 Dia del nio peruano 07 Da de la salud. 08 Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza. 09 Da Mundial de la Salud 14 Da de las Amricas. 22 Da Mundial de la tierra 23 Dia Mundial del libro y del Idioma Castellano MAYO Da mundial del no fumador. 01 Da del Trabajo. 02 Combate del 2 de Mayo 2do Domingo Da de la Madre 11 Aniversario de la Accin Heroica de Maria Parado de Bellido. 18 Aniversario del Sacrificio Heroico de Tpac Amaru II y Micaela Bastidas. 19 Nacimiento de Csar Vallejo. 26 Da de la Integracin Andina 28 Da del Idioma Nativo 31 Da Mundial del No Fumador. 31Dia nacional de reflexin sobre desastres naturales. JUNIO 05 Da Mundial del Medio Ambiente. 07 Aniversario de la Batalla de Anca y Da de la Bandera. 3er Domingo Da del Padre. 24 DIA del Campesino e identidad andina 26 Da de la Lucha contra el Trfico Ilcito y el Uso Indebido de Drogas. 29 Da del Heroico Sacrificio del Mrtir Jos Olaya Balandra. JULIO 06 Da del Maestro 11 Da Mundial de la Poblacin. 23 Da del Hroe Capitn FAP Jos Abelardo Quiones Gonzles. 24 Da de los Gloriosos Hechos de Armas de Zarumilla (Semana Patritica). 24 Aniversario del Nacimiento del Libertador Simn Bolvar. 28 Da de la proclamacin de la Independencia. MARA TAQA PHAXSI Deshidratacin de papas. Challa y marcacin de los animales. Costumbre del consumo del congelado de sancochado de oca, izao Fiesta de San Juan. Fiesta de Corpus Cristi Inicio del ao nuevo andino Concurso de danzas escolares Fiambrada WILLKA KUTI PHAXSI Trillado de granos de trigo, quinua, caihua, habas, etc. Tejidos de frazadas Empacado de forraje para todo el ao (ZONA LAGO) Fiestas Patrias Desfile escolar. Pastoreo de animales. Almacenamiento de productos. ACTIVIDADES COMUNALES Y FESTIVIDADES ACHUQA PHAXSI - Inicio de los barbechos. - Prediccin de seas en la fiesta de San Jos. - Inicio de cosecha QASAWI PHAXSI Cosecha de productos. Semana Santa. Recojo de hierbas Baado de ganado

LLAMAYU PAXSI Cosecha y Seleccin de semilla. Fiesta de Cruces. Preparacin de watias. Fiesta de San Isidro labrador

CALENDARIO CVICO ESCOLAR ACTIVIDADES COMUNALES Y FESTIVIDADES AGOSTO JUNTU PHAXSI 06 Aniversario de la Batalla de Junn. - Ritual de pago a la tierra. 09 Da internacional para la erradicacin - Matrimonios. del trabajo infantil - Recojo, trilla y venteo de granos. Trillado de granos de trigo, 3ra Semana del Deporte del Educando. quinua, caihua, habas, etc. ( ZONA MEDIA) - Tejidos de frazadas 3ra Semana de la Defensa del - Empacado de forraje para todo el ao Consumidor. - Concurso de cometas 22 Da Mundial del Folklore. - Primeros sembrios (Zona Lago) 26 Da del Anciano. 27 Da de la Defensa Nacional. 28 Da del a Reincorporacin de Tacna al seno de la Patria. 30 Da de Santa Rosa de Lima. SETIEMBRE SATA QALLTA PHAXSI 1 ra Sem. Semana de la Educacin Vial. - Preparacin de tierras de cultivo y sembro de productos de la 07 Da de los Derechos Cvicos de la Mujer regin. Peruana. - Feria de la Familia. - Fiesta patronal de San Miguel 08 Da de la Alfabetizacin. - Siembra de quinua, oca, etc. 2da Semana Da de la Familia. 3er Martes: Da Internacional de la Paz/Semana de la Educ. por la Paz. 16 Dia internacional para la proteccin de la capa de ozono. 23 Da de la Juventud, estudiante, tcnica, primavera 26 Fallecimiento del Sabio Antonio Raimondi D. OCTUBRE TAYPI SATA PHAXSI 05 Da de la Accin Heroica de Daniel A. Carrin. - Sembro de la quinua. 06 Da del Ilustre Tradicionalista Don Ricardo Palma. - Fiesta de la Virgen del Rosario. 08 Anivers. del Combate de Angamos y Da del Hroe Miguel Grau. 08 Da de la Educacin Fsica y el Deporte. 12 Llegada de Cristbal Coln al Continente Americano. 13 Da Mundial de la Reduccin de los Desastres Naturales. 16 Da del discapacitado 16 Da Mundial de la Alimentacin. 21 Da del Ahorro de la Energa Elctrica. 24 Da de las Naciones Unidas. NOVIEMBRE LAPAKA PHAXSI 1 ra Sem. Semana Forestal Nacional. -Todos los Santos. 04 Aniversario de la Revolucin de Tpac Amaru II. - Concurso de tantawawas 2da Sem. Semana de la Vida Animal. - Elaboracin y consumo de galletas, visita 10 Da de la Biblioteca Escolar. masiva a los campo santos. 10 Da del Libro. - Sembro de papas en la Regin. 20 Da de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio. Semana del Nio. 25 Dia Internacional de la No violencia contra la mujer 27 Aniversario de la Batalla de Tarapac y Da de Andrs Avelino Cceres. JALLU QALLTA PHAXSI DICIEMBRE Fiesta a Santa Brbara. 01 Da de la Prevencin del Sida. - Fiesta a la Virgen Inmaculada 09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho. Concepcin 10 Da de la Declaracin Universal de los Derechos - Aniversario de la Provincia El Humanos. Collao. 25 Fiesta de navidad - Navidad Finalizacion del ao escolar

II PLANIFICA CION

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA - 2013


DATOS INFORMATIVOS D.R.E. : Puno

UGEL. I.E.P. GRADO SECCIN PROFESOR

: EL COLLAO - ILAVE : N 71007 MARIANO ZEVALLOS GONZALES : QUINTO : D : LEON ALCIDES CCALLI CHINO

El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y responsabilidades de los nios y nias, PPFF, docente de aula, a fin de ser un ejemplo a llevar en alto el nombre de la institucin y de si mismo para lograr mayor eficiencia en el servicio educativo. DE LOS ALUMNOS: El alumno ser puntual, ingresando a su aula inmediatamente despus de la formacin, despus de que termine el recreo o que toque el timbre. Los alumnos asistirn completamente uniformados, o en su defecto con su vestimenta debidamente aseada. Permanecer en el aula durante las horas de clase, aun en ausencia del profesor, salvo en caso de suma urgencia. Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor, se pondrn de pie en seal de saludo e inmediatamente tomarn asiento. Los nios y nias debern cumplir las normas disciplinarias y de comportamiento exigidas dentro y fuera del saln de clases, las cuales se basan en el respeto a los dems y en la convivencia armoniosa. Cuidar la infraestructura y mobiliario del aula dejndola ordenada, procurando mejorar su aspecto y mantenindola en buenas condiciones. Los tiles escolares estarn debidamente forrados y con su nombre a fin de preservarlos e identificarlos con facilidad. Obedecer a su brigadier y delegados respectivamente, as mismo a los profesores y auxiliares. Participaran en las actividades de la institucin y o fechas del calendario cvico escolar Los alumnos que por alguna razn tuvieran que faltar a la IEP, debern justificar su inasistencia DEL DOCENTE: Tratar a todos los alumnos por igual. Asistir puntualmente al la I.E. Organizar el aula en sectores adecuados. Tener al da sus documentos de aula e I.E. Tener preparado con anticipacin sus sesiones de interaprendizaje Participar activamente en las actividades de la I.E. Y del calendario cvico escolar. Informar oportunamente del avance acadmico de los alumnos en las tarjetas de mis progresos Fomentar permanentemente el cultivo de los valores en los alumnos. Revisar con frecuencia el aseo personal de los alumnos Fomentar la crtica y la autocrtica de los alumnos Fomentar el aprendizaje de los avances tecnolgicos, cientficos y de investigacin.

Convocar a reuniones de Padres de Familia. DE LOS PADRES DE FAMILIA: Tienen el deber de respetar y cumplir el reglamento de la IEP Estarn organizados a nivel de aula a travs de comit. Enviaran a sus hijos bien aseados y correctamente uniformados y con sus respetivos tiles escolares. Trabajarn en comunicacin constante con el docente de aula Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo. Asistirn con puntualidad y responsabilidad a las reuniones convocadas por la profesora de aula, comit de aula y por el APAFA de la I.E Controlar que sus hijos o hijas cumplan con las tareas escolares que se les asigna. No interrumpir en horas de clase al docente Firmaran las evaluaciones y prcticas calificadas de los nios. Colaborar con la ambientacin del aula Los PPFF estn en la obligacin de devolver los materiales que su hijo (a) haya malogrado o dado mal uso en perjuicio de la infraestructura educativa o equipamiento del plantel. Participar activamente en las actividades del calendario cvico escolar y actividades de aula.

Ilave, Marzo del 2 013

..

. PROFESOR DEL AULA

PLAN DE TRABAJO DEL AULA


I.- DATOS INFORMATIVOS: D.R.E. UGEL. : Puno : EL COLLAO - ILAVE

I.E.P. GRADO SECCIN PROFESORA

: N 70614 SAN MARTIN DE PORRES : PRIMERO : C : Clara Flora Pacompia Flores

II.- OBJETIVOS: GENERALES: Organizar las actividades del saln para una marcha adecuada, eficiente y buscar las mejores estrategias para lograrlo ESPECIFICOS: Brindar al educando espacios para su desenvolvimiento. Establecer coordinacin ms fluida con los padres de familia Participar en las actividades de la Institucin Educativa

III.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES: CRONOGRAMA ACTIVIDADES RESPONSA BLES RECUR SOS Propios Aporte De APAFA M A M J J A S O N D

Elaboracin de documentos Docente normativos de gestin administrativa y pedaggica. Organizar el ambiente de trabajo del Docente aula(ambientacin pedagogica, APAFA decoracin, designacin de los Alumnos sectores o espacios del aula, arreglo y pintado de carpetas, etc.) Organizacin de los equipos de Docente Alumnos convivencia ( nios y nias): (Concejo de Aula, Comit de aula, defensa civil, Plan lector, etc.) Sealizacin de las zonas de riesgo Docente Alumnos del aula. Organizacin del equipo de la prctica de lavado de manos. Reunin y sensibilizacin padres de familia Participacin conocimiento. en de Docente Alumnos

Humanos

Humano Humano Humano Humano Humano

los Docente APAFA de Docente Alumnos Docente Alumnos Docente APAFA

concurso

Participar en las actividades por el aniversario de la institucin


Participacin en la feria del DIA DE

Humano Humano

LOGRO

Alumno Participar escolares en los juegos deportivos Docente Alumnos Docente Alumnos Humano Humano humano Humano humano humano humano humano

Participar en las actividades permanentes de la Institucin Participar Folklricos en los

Festivales Docente Alumnos Docente Alumnos

Participacin cvica y desfile escolar

Participar en comprensin lectora y Docente Alumnos produccin de textos Participacin en el DIA DE LOGRO Realizacin del taller de tutora Evaluacin de los Interaprendizajes significativos Trote de Educ. Fsica Clausura del ao escolar Docente Alumnos Docente Alumnos Docente Alumnos

Ilave, marzo del 2013

---------------------------------------PROFESORA DE AULA

PLAN TUTORIAL DEL AULA


I. DATOS PERSONALES: D.R.E. UGEL. I.E.P. GRADO SECCIN PROFESORA : Puno : EL COLLAO - ILAVE : N 70614 SAN MARTIN DE PORRES : PRIMERO : C : Clara Flora Pacompia Flores

II. FINALIDAD: El plan de TUTORIA es un documento que tiene por finalidad normar las actividades a cumplirse durante el ao escolar en la diferentes reas o esferas, con la participacin de alumnos y padres de familia, en concordancia con la normatividad. ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTVIDADES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2013 con el fin de dar una formacin integral del educando, dentro del marco socio-cultural en el que se desenvuelve, presente documento se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento. III.- ASPECTOS GENERALES: El diagnstico del PEI seala que muchos estudiantes de nivel primaria ayudan a sus padres en diversas labores o tareas domsticas como limpiar la casa o cuidar a hermanos menores. En otros casos ayudan a sus padres en el trabajo, por ejemplo en actividades agrcolas o en el negocio familiar. Los padres no ayudan a sus hijos en las tareas escolares, no muestran inters en ello, tampoco saben cmo hacerlo. La propuesta pedaggica de la IE resalta la importancia de lograr que los estudiantes se hagan responsables de s mismos, que sean autnomos, capaces de reflexionar sobre las situaciones de su vida y de tomar decisiones, que les permita desarrollarse como seres humanos en todo su potencial. IV.- ASPECTOS PARTICULARES: De lo observado en el grupo del aula se encuentra que los nios son activos, inquietos y algo impulsivos, a veces no se controlan y son toscos en sus juegos, llegando incluso a ser agresivos. Otros nios del aula se ven muy callados, tmidos, como asustados, tristes y poco comunicativos. Pese a ello a la mayora le gusta colaborador, se ofrecen como voluntarios para ordenar y ambientar el aula, por otro lado les gustaba mucho realizar actividades en grupo.
V. ACTIVIDADES: ACTIVIDADES O ACCIONES A NIVEL DE LA TUTORA GRUPAL: Ofrecer apoyo a los nios para que aprendan reconocer sus emociones, a manejarlas y expresarlas en forma positiva. Promover en los nios un mayor conocimiento de s mismos y una valoracin como personas que merecen respeto y buen trato, evitando as comportamientos agresivos en sus juegos. Favorecer en los nios la reflexin sobre su entorno familiar: la relacin con sus padres y hermanos, as como las responsabilidades laborales y sobre las actividades que hacen en casa. (EL BUEN VIVIR) Promover charla sobre la prctica de los valores ancestrales: reciprocidad, racionalidad, complementariedad, ayni. Conversar sobre el valor nutritivo de los productos

FECHA DE EJECUSIN M A M J J A S O N

alimenticios del distrito, provincia o regin Charlas sobre las enfermedades comunes de la regin y su prevencin: uso de plantas medicinales de la regin Equipamiento del botiqun escolar.

A NIVEL DE LA TUTORA INDIVIDUAL: Formacin de hbitos de Urbanidad: Acciones de cortesa, respeto, solidaridad y delicadez. Formacin de hbitos en: limpieza personal, del ambiente escolar y hogar. Formacin de hbitos de puntualidad., Realizar seguimiento a los nios que tienen bajo rendimiento acadmico

A NIVEL DEL TRABAJO CON PADRES: Orientar a los padres sobre la importancia del estudio y la recreacin para el desarrollo integral de sus hijos, asegurando que las actividades laborales o de apoyo en casa, que los nios realizan, sean apropiadas para su edad. Orientar a los padres de familia sobre las caractersticas evolutivos de los nios y nias y sobre la importancia del desarrollo de su vida afectiva y el derecho que tienen al buen trato. Charlas sobre la importancia en el control sanitario y nutricional de sus hijos o pupilos. Charlas sobre los peligros y consecuencia que ocasionan el consumo indebido de licores y drogas. Charlas de orientacin a los padres de familia en apoyo en las tareas que llevan para la casa.

VI.- METODOLOGA Mediante la dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, forum, etc. VII.- RECURSOS HUMANOS: Director, docente, nios y nias, Padres de familia y profesionales. MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas, lanas y otros propios de la localidad.

Ilave, marzo del 2013.

DIRECTOR

PROF. DE AULA

PLAN LECTOR DE AULA

PRIMER GRADO C
I.- DATOS INFORMATIVOS: DRE UGEL IEP PROFESOR(a) II.- FUNDAMENTACIN : : : : Puno El Collao 70614 SMP Clara Flora Pacompia Flores.

El Plan Lector de Educacin primaria, de acuerdo con las Normas para la organizacin y aplicacin del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular aprobados por RM. N 0386-2006, se define como un conjunto de estrategias para fomentar, incitar y promover en los nios y nias el apego a los libros el gusto por la lectura a partir de situaciones creativas ldicas y placenteras que despierten el inters la inventiva y la sensibilidad. Estas estrategias estn orientadas a desarrollar en los nios y nias una actitud positiva en relacin con la lectura que permite constituirle en una herramienta para el desarrollo de capacidades para la vida. la lectura constituye una actividad clave en la educacin por ser uno de los principales instrumentos de aprendizaje cuyo dominio abre las puertas a nuevos conocimientos (). Por ello, el fomento de la lectura y el desarrollo de la comprensin lectora sern impulsados, no solo desde el rea de Comunicacin integral, sino a travs de las actividades especficas de todas las reas. III.- OBJETIVOS Promover el gusto por la lectura, desarrollar el hbito lector y mejorar el dominio de la comprensin lectora Propiciar en el alumnado la adquisicin de una competencia lectora suficiente que le permita abordar las tareas escolares y las necesidades de su relacin con el entorno de forma autnoma y productiva. Conseguir alumnos que encuentren en la lectura voluntaria la fuente de placer suficiente que estimule dedicar a esta actividad parte de su tiempo Potenciar el uso de la Biblioteca de Aula y de la institucin, acordando el nmero de lecturas mnimo por nivel. IV.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS ESCRITOS Leemos textos predecible (textos repetitivos y acumulativos) Caminata de lectura (los letreros de publicidad, afiche, panel, etc.) Interrogamos textos acceder a su significado, formulando hiptesis a partir de las claves o indicios, que luego entrarn al interjuego entre anticipacin, confirmacin y rechazo. Leemos textos informativos afiches, noticias, un trptico, una nota cientfica o enciclopdica.

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

V.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SUGERIDAS. ACTIVIDADES


CRONOGRAMA S/.COSTO M A M J J A S O N D X Organizacin y elaboracin del plan lector Sensibilizacin y movilizacin (Organizar campaas de recoleccin de libros y otro material impreso, adquisicin de libros). Implementacin de la biblioteca de aula. Organizacin de espacio de lectura Preparacin de lecturas motivadoras Participacin de padre y madres lectores para X X X X X X X X X X X X compartir actividades de lectura con sus hijos Reuniones peridicas con los PPFF. Participacin en jornadas de animacin de la lectura a travs del arte (pintura, cermica, danza, teatro, etc.) Elaborar carteles, folletos, peridico mural, situados en lugares visibles Promocin de concursos que promuevan la promocin de la lectura. Jornada de Animacin de lectura y escritura

Prstamo de libros a domicilio (Mi libro viajero) Participacin en concurso de cuentos, poesas, etc Realizar dramatizaciones o escenas teatrales sobre lo ledo; as como dibujos, modelados u otras representaciones motivadoras e interesantes para los nios. Presentaciones teatrales o musicales Visitas a museos o lugares histricos Festejo de cumpleaos. Fiestas tradicionales y culturales Elaboracin de un museo de cuentos. Recopilar textos partiendo de la tradicin oral Elaboracin de folletos. Confeccionar lbumes de textos reales funcionales, como notas, cartas, afiches, volantes, invitaciones, postales, telegramas, impresiones de mensajes electrnicos, etc. Implementacin de un sistema de autoevaluacin del desarrollo de la comprensin lectora Crculos de lectores:
Presentacin en acto publico de todo el proceso de aprendizaje de los nios en la feria de la escuela DIA DE LOGRO.

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

VI.- EVALUACIN La evaluacin del Plan de Lectura se efectuar en forma integral y directamente implicados ser el profesor, los nios, la familia. Los instrumentos que se arbitrarn son los siguientes: Observacin y registro de los procesos mediante fichas Autoevaluacin Evaluacin de los recursos OBSERVACIONES:

Prof. de aula

CARPETA PEDAGOGICA QUINTO GRADO D

FICHA DE ACTIVIDADES DEL PLAN LECTOR: FECHA/ TIEMPO TITULO DE LECTURA O TEXTO ESTRATEGIA PRODUCTO
(Resumen, esquema, exposicin. ensayo.Mapa Conceptual, etc.)

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ALUMNO

CARPETA PEDAGOGICA QUINTO GRADO D

FICHA DE CONTROL DE ACTIVIDADES DEL PLAN DE LECTURA Y DE PRODUCCION - 2013: PADRES DE FAMILIA Y/O TUTORES DEL PRIMER GRADO C RESPONSABLE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL PADRE DE FAMILIA FECHA

ACTIVIDAD REALIZADA (TITULO DE LECTURA O


TEXTO )

ESTRATEGIA

PRODUCTO Resumen.
Esquema de Exposicin. Ensayo. Mapa Conceptual, etc.

OBSERV.

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA A LAS REUNIONES DEL AULA

N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

APELLIDOS Y NOMBRES

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

COMIT DE AULA
En la Institucin Educativa Pblica N 70 614SAN MARTIN DE PORRES de Ilave , siendo las .. horas del da de marzo del ao 2013, se reunieron los padres de familia del primer grado C, bajo la convocatoria de la Prof. de aula CLARA FLORA PACOMPIA FLORES, para tomar acuerdos importantes para el buen desarrollo de las actividades pedaggicas de los nios del aula y conformar el comit del aula para tener representatividad ante el Consejo Directivo de la APAFA.- y velar por la buena educacin de los nios, as como coordinar acciones de participacin en eventos internos de la IE. Y externos concursos a nivel estudiantil entre Instituciones Educativas. La Prof. da a conocer la poltica de trabajo en el presente ao escolar y pide a los presentes su mayor apoyo ya que es en beneficio de sus hijos. Acto seguido se procedi a conformar el comit de aula

Nro. 01 02 03 04 05

NOMBRES Y APELLIDOS

CARGO PRESIDENTE SECRETARIO TESORERO SECR. DEPORTE: SEC. ORGANIZACION

DNI-

DE DE

No habiendo ms puntos que tratar se dio por terminada la reunin siendo las. Horas. Pasando a firmar los padres de familia.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

COMISION PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL DE LA IEP N71007MZG ILAVE


PRESIDENTE (Director de la IE.)

SECRETARIO TECNICO
SUBSECRETARIO

VICEPRESIDENTE Presidente de APAFA

JEFE DE PROTECCION Y SEGURIDAD

SUBJEFE

DELEGADO DE PROFESORES
SUB DELEGADOS

DELEGADO DE PERSONAL ADMINISTRATIVO


SUB DELEGADOS

DELEGADOS DE ALUMNOS
SUB DELEGADOS

ORGANIZACIN DE LAS BRIGADISTAS DE DEFENSA CIVIL DEL CUARTO GRADO D


BRIGADISTA DE SEGURIDAD Y EVACUACION . BRIGADISTA DE PRIMEROS AUXILIOS

BRIGADISTA DE SEALIZACION Y PROTECCION .

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

INVENTARIO DE AULA

GRADO:______________________SECCIN:______________TURNO:_____________ PROFESOR(A):____________________________________________________________ CON FECHA DEL. AL:.. DETALLE DEL MATERIAL N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12


CANTIDAD

CONDICIN

FECHA DE

RECIBIDO

ENTREGA

Ilave , marzo del 2010

PROFESORA DEL AULA

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

III PROGRAMACION CURRICULAR

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

ANECDOTARIO
APELLIDOS Y NOMBRES FECHA ACONTECIMIENTO INTERPRETACION RECOMENDACIONES

Daniel Goleman dice que "tenemos dos mentes, una que piensa y otra que siente"

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

FICHA DE OBSERVACION DEL EDUCANDO Grado y Seccin:......................................................... Fecha:............................. Actividad:..............................................................................................................


N ORDEN INDICADORES NOMBRES Y APELLIDOS
VALORACION

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

ORGANIGRAMA DEL AULA CUARTO GRADO D


DIRECTOR

PROF. DE AULA

SUB DIRECTORA

COMIT DE APAFA

NIOS Y NIAS DEL GRADO

CONSEJ O DE AULA

EQUIPO EQUIPO DE DE CONVIVENCIA CONVIVENCIA COMISIONES DE COMISIONES DE RESP. DE LA ORACION TRABAJO TRABAJO

DIARIA SALUD Y MEDIO AMBIENTE

EQUIPO DE INTER APRENDIZAJE COMUNICACIN MATEMTICA COMUNIDAD EDUCATIVA

COMUNICACIN COMUNICACIN SOCIO SOCIO CULTURAL CULTURAL Y Y MULTILINGE. MULTILINGE.

MATEMTICA MATEMTICA INTERCULTURAL INTERCULTURAL

ORG. ORG. DEL DEL AULA/PLAN AULA/PLAN LECTOR LECTOR

CIENCIA CIENCIA Y Y AMBIENTE AMBIENTE

PRI. AUXILIOS/D. CIVIL CULTURA Y DEPORTE


PRODUCCION PRODUCCION Y Y SERVICIOS SERVICIOS

CIENCIA CIENCIA Y Y TECNOLOGA TECNOLOGA EN EN ARMONA ARMONA CON CON LA LA PACHAMAMA. PACHAMAMA.

PERSONAL SOCIAL

AFIRMACIN AFIRMACIN Y Y CONVIVENCIA CONVIVENCIA INTERCULTURAL INTERCULTURAL

EDUCACION RELIGIOSA EDUCACION POR EL ARTE


VIVENCIA VIVENCIA Y Y CREATIVIDAD CREATIVIDAD ARTSTICA ARTSTICA

EDUCACION FISICA
EDUCACIN EDUCACIN FSICA FSICA EN EN ARMONA CULTURAL ARMONA CULTURAL

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

ORGANIGRAMA DEL AULA PRIMER GRADO C


DIRECCIN Sub. DIRECCIN PROFESORA EL CONSEJO DE AULA ALUMNOS DISCIPLINA

COMIT DE AULA APAFA

EQUIPO DE CONVIVENCIA COMISIONES DE TRABAJO

EQUIPO DE INTER APRENDIZAJE


COMUNICACIN

RESP. DE LA ORACION DIARIA

COMUNICACIN SOCIO CULTURAL Y MULTILINGE.

MATEMTICA SALUD Y MEDIO AMBIENTE


ORG. DEL AULA/PLAN LECTOR
MATEMTICA INTERCULTURAL

CIENCIA Y AMBIENTE
CIENCIA Y TECNOLOGA EN ARMONA CON LA PACHAMAMA.

PRI. AUXILIOS/D. CIVIL CULTURA Y DEPORTE

PERSONAL SOCIAL
AFIRMACIN Y CONVIVENCIA INTERCULTURAL

EDUCACION RELIGIOSA EDUCACION POR EL ARTE


VIVENCIA Y CREATIVIDAD ARTSTICA

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

PRODUCCION Y SERVICIOS

EDUCACION FISICA EDUCACIN FSICA EN COMUNIDAD EDUCATIVA

FICHA DE OBSERVACION DEL PLAN LECTOR

0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7

ALUMNOS INDICADORES DE EVALUACION TRIMESTRE


1t 2t 3t 1t 2t 3t 1t 2t 3t 1t 2t 3t 1t 2t 3t 1t 2t 3t 1t 2t 3t 1t 2t 3t 1t 2t 3t 1t 2t 3t 1t 2t 3t 1t 2t 3t 1t 2t 3t

LISTA DE COTEJOS
Aprende el uso del diccionario Lee sin silabear
Realiza una lectura silenciosa previa a lectura en voz alta

Lee y comprende palabras y oraciones

Lee y comprende textos de topologa diversa

Identifica la idea principal del texto

Muestra interes en las actividades


relacionadas con la lec

Realiza una lectura expresiva

Disfruta con la lectura

Muestra interes por escoger textos para su lectura.

Respeta las normsas de uso de biblioteca y AIP.

Amplia vocabulario

Adquiere mayor velocidad lectora

GRADO Y SECCION:..................................................... TRIMESTRE:.......................... .PROC. OBSERVADO:................................................................................................................. FECHA: .............. COMUNICACION MATEMATICA PER. SOCIAL CIENCIA Y ED. RELIG. E.A TOTAL AREAS AMB. N INDICADORES O SI NO R D E APELLIDOS Y % % N NOMBRES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

DIRECCIN APAFA CONEI SUB DIRECCIN

PERSONAL DOCENTE

PERSONAL ADMINISTRATIVO COORDINADOR SECRETARIA

COORDINADORES

GRADOS

AULA DE INNOVACI N

EDUCACI N FSICA

AUXILIARE S

PERSONAL DE SERVICIO

MAAN

TARDE

1
A B C D

2
A B C D

3
A B C D E

4
A B C D E

5
A B C D E

6
A B C D

MAANA

TARDE

1 y 2 1

3 y 4 1

5 y 6 1

BIBLIOTECA

LABORATORIO

DIURNA
MAANA TARDE

NOCHE 1

1, 2 y 3
1

4, 5 y 6
1

1 2 2

FICHA DE VELOCIDAD LECTORA GRADO Y SECCION:


N
CONTROL DE RESULTADOS

APELLIDOS Y NOMBRES ALUMNOS

MEDIO
51-100
palabras/minuto

BUENO
101-150 p/m

ALTO
+ de 151 p/m

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

RELACIN DE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA


N O R D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 SEXO NACIMIENTO FECHA LUGAR APELLIDOS Y NOMBRES DEL PADRE APELLIDOS Y NOMBRES DE LA MADRE DIRECCION DOMICILIARIA TELEFONO APELLIDOS Y NOMBRES DEL ALUMNO

FICHA DE VELOCIDAD LECTORA V C ACTIVIDADES Y FECHAS CIVICAS A CUMPLIR A NIVEL DEL CENTRO EDUCATIVO FECHA DENOMINACION
Apertura del ao escolar Inicio de labores Semana Santa Juego inter escolares Da de la madre Da del Padre Da del campesino Da del Maestro Aniversario de la IEP.71007 Semana Patritica Dia del estudiante Da de educacin fisica Fiesta Patronal de la IEP.71007 Aniversario de la Provincia Clausura del Ao Escolar

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

FECHAS A CUMPLIR A NIVEL DE TURNOS

CUADRO DE ORGANIZACIN DE RESPONSABILIDADES


Como lo hicimos? ( evaluacin) SEMANAL MENSUAL 1ra 2da 3ra 4ta Ind. Grup

Qu haremos? (equipos)

Cmo lo haremos? (funciones) VERIFICANDO EL ASEO DE NUESTROS COMPANEROS Y COMPANERAS Y DEL SALON. ORDENANDO, ENTREGANDO, RECOGIENDO Y MATERIALES LOS MATERIALES

Quines lo haremos (responsables)

ASEO

MATERIALES

CUIDANDO, ORDENANDO Y CONSERVANDO LA AMBIENTACION AMBIENTACION DEL AULA CONTROLANDO EL ORDEN Y LA DISCIPLINA DE NUESTROS COMPANEROS VERIFICANDO Y ORGANIZANDO EL AUTOCONTROL DE ASISTENCIA ORGANIZANDO Y CELEBRANDO LOS CUMPLEANOS Y ASAMBLEAS SEMANALES ORGANIZANDO LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREAT1VAS

DISCIPLINA

ASISTENCIA

SOCIALES

DEPORTES

NORMAS DE CONVIVENCIA

Saludar al llegar Ser puntuales Cumplir con las tares Escuchar a la persona que habla saber dar las gracias pedir permiso Mantener aula limpia y ordenada cuidar mis tiles escolares Pedir la palabra Saber pedir disculpas Cuidar las carpetas Al salir nos despediremos Mostrar hbitos de higiene al momento de compartir los alimentos. Utilizo las palabras gracias y por favor

EN MI VOCABULARIO NO HAY NO NO NO..!! No decir groseras no comer durante la clase no gritar no insultar a los compaeros

CALENDARIO DE EVALUACIONES GRADO Y SECCION: . I TRIMESTRE


AREA FECHA OBSERVACIONES

ENTREGA DE LA LIBRETA DE NOTAS

II TRIMESTRE
AREA FECHA OBSERVACIONES

ENTREGA DE LA LIBRETA DE NOTAS

II TRIMESTRE
AREA FECHA OBSERVACIONES

Feria de logro de los aprendizajes. Nuestro da del logro: Demostramos los que aprendimos

LA EXPOSICIN DE LOS APRENDIZAJES ALCANZADOS EN EL ACTO PBLICO AVANCES Y LOGORS EN COMPRENSION LECTORA Y MATEMATICA
DIA DE LOGRO FECHA PROYECTO DE APRENDIZAJE RESPONSABLES LOGROS Y DIFICULTADES

PRIMER DIA DE LOGRO

SEGUNDO DIA DE LOGRO