You are on page 1of 8

RESOLUO DA PROVA

ESPECFICA TJ-SP
(2005)

- REPRODUO PROIBIDA

www.educapsico.com.br
Elaboradores: Mariana de Oliveira Farias

Revisor: Viviane Akemi Uemura / Alla Lettera Servios Editoriais

Apresentao:
Voc adquiriu um material com 32 questes especficas da parte de Psicologia
do concurso TJ/SP de 2005 (banca Vunesp). As questes foram resolvidas e
explicadas pela psicloga Mariana Farias, tendo como base a bibliografia cobrada no
referido edital.
As questes 26, 28 e 42 desta prova foram anuladas pela Fundao Vunesp,
conforme consta no Edital publicado em 18/10/2005:
Determinou a ANULAO das questes de n. 26, 28 e 42,
acatando proposta da Fundao VUNESP, devendo ser
acrescido os pontos necessrios a todos os candidatos que
prestaram as provas escritas.

As questes de 1 a 25 no sero resolvidas nesta apostila por no


pertencerem rea de Psicologia.
A resoluo de questes cobradas em concursos anteriores, assim como a
compreenso do raciocnio que foi usado para se chegar resposta correta uma
estratgia de estudo muito importante para a preparao do candidato a concursos
pblicos. Por isso, aproveite o material que voc acabou de adquirir e potencialize seu
desempenho no prximo concurso!
Bons estudos!
Equipe Educa Psico

Mariana de Oliveira Farias psicloga, graduada em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista
(Unesp), Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela Unesp e professora
universitria. Aprovada no concurso do Tribunal de Justia de So Paulo (TJ/ SP) em 2005.

www.educapsico.com.br
SUMRIO

Questo 26 ............................................................................................................................4
Questo 27 ............................................................................................................................4
Questo 28 ............................................................................................................................6
Questo 29 ............................................................................................................................6
Questo 30 ............................................................................................................................8
Questo 31 ............................................................................................................................10
Questo 32 ............................................................................................................................11
Questo 33 ............................................................................................................................12
Questo 34 ............................................................................................................................13
Questo 35 ............................................................................................................................16
Questo 36 ............................................................................................................................17
Questo 37 ............................................................................................................................19
Questo 38 ............................................................................................................................20
Questo 39 ............................................................................................................................21
Questo 40 ............................................................................................................................22
Questo 41 ............................................................................................................................23
Questo 42 ............................................................................................................................25
Questo 43 ............................................................................................................................25
Questo 44 ............................................................................................................................27
Questo 45 ............................................................................................................................28
Questo 46 ............................................................................................................................29
Questo 47 ............................................................................................................................31
Questo 48 ............................................................................................................................32
Questo 49 ............................................................................................................................33

www.educapsico.com.br
Questo 50 ............................................................................................................................35
Questo 51 ............................................................................................................................36
Questo 52 ............................................................................................................................39
Questo 53 ............................................................................................................................41
Questo 54 ............................................................................................................................44
Questo 55 .............................................................................................................................46
Questo 56 ............................................................................................................................48
Questo 57 ............................................................................................................................49
Questo 58 ............................................................................................................................50
Questo 59 ............................................................................................................................52
Questo 60 ............................................................................................................................52
Referncias bibliogrficas .....................................................................................................55

www.educapsico.com.br
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
QUESTO 27
De acordo com o Estatuto da Criana e do Adolescente, a execuo direta das
polticas e programas destinados s crianas e aos adolescentes cabe:
(A) aos municpios, em parceria com a sociedade civil, no Conselho de Direitos.
(B) aos estados, atravs da Secretaria do Bem-Estar do Menor.
(C) Unio, atravs do Ministrio da Educao.
(D) s escolas, em parceria com organizaes no governamentais.
(E) s igrejas, em parceria com a comunidade em que se inserem.

RESOLUO:
A alternativa correta a (A) aos municpios, em parceria com a sociedade civil, no
Conselho de Direitos. Para entender a resoluo desta questo, vamos recorrer ao
Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), Lei n 8.068, de 13 de julho de 1990:
Art. 86. A poltica de atendimento dos direitos da criana e do
adolescente far-se- atravs de um conjunto articulado de
aes governamentais e no-governamentais, da Unio,
dos estados, do Distrito Federal e dos municpios.

No artigo 86 do ECA pode-se perceber a que a poltica de atendimento aos direitos da


criana e do adolescente deve envolver aes tanto governamentais como nogovernamentais, da sociedade civil.
Art. 88. So diretrizes da poltica de atendimento:
I - municipalizao do atendimento; [...]
II - criao de conselhos municipais, estaduais e nacional dos
direitos da criana e do adolescente, rgos deliberativos e
controladores das aes em todos os nveis, assegurada a
participao popular paritria por meio de organizaes
representativas, segundo leis federal, estaduais e municipais;

www.educapsico.com.br
VII - mobilizao da opinio pblica para a indispensvel
participao dos diversos segmentos da sociedade.

No artigo 88 do ECA, percebemos que as polticas de atendimento criana e ao


adolescente devem ocorrer no mbito municipal, que deve haver a criao de
conselhos dos direitos da criana e do adolescente em nveis municipal, estadual e
nacional. Nota-se, tambm, a importncia da opinio pblica por meio de segmentos
da sociedade.
De acordo com os trechos explicitados do ECA, justifica-se a alternativa (A) como
correta: De acordo com o Estatuto da Criana e do Adolescente, a execuo direta
das polticas e programas destinados s crianas e aos adolescentes cabe aos
municpios, em parceria com a sociedade civil, no Conselho de Direitos.

QUESTO 32
Sidney Shine, em sua pesquisa sobre a atividade pericial no Brasil, conclui que
(A) a aplicao do modelo clnico s avaliaes psicolgicas periciais a melhor
opo para corresponder s demandas dos operadores do Direito ao perito.
(B) de modo geral, os psiclogos no tm clareza sobre como as questes
psicolgicas fazem a interface com as questes legais que devem ser apreciadas.
(C) o Cdigo de tica do Psiclogo e as resolues e documentos do Sistema de
Conselhos de Psicologia definem com clareza o escopo e os limites da atuao do
psiclogo na rea jurdica.
(D) impossvel identificar um modelo preferencial na atividade pericial, de modo geral
deixada a critrio de cada profissional.
(E) embora a demanda de laudos periciais seja crescente, as autoridades judicirias
tendem a considerar pouco relevantes as informaes apresentadas nos laudos.

RESOLUO:
Nesta questo, a alternativa correta a letra B: Sidney Shine, em sua pesquisa
sobre a atividade pericial no Brasil, conclui que de modo geral, os psiclogos no tm
clareza sobre como as questes psicolgicas fazem a interface com as questes
legais que devem ser apreciadas.

www.educapsico.com.br
Para resolver esta questo, vamos consultar o livro A espada de Salomo, de Sidney
Shine (2003, p. 247), e verificar o que afirma o autor:
Podemos dizer que o nosso cdigo, tanto quanto o norte-americano (Perrin e Sales, 1994), no deixa claro que existem
questes psicolgicas que tm uma interface com a questo
legal e que so exatamente estas que devem ser endereadas
na sua manifestao. Em suas palavras, que fazemos as
nossas:
Os psiclogos, sem uma especializao forense formal,
frequentemente no consideram a forma como as questes
psicolgicas fazem a interface com as questes legais que
devem ser apreciadas.

Assim, fica clara a justificativa da alternativa B como a correta: de modo geral, os


psiclogos no tm clareza sobre como as questes psicolgicas fazem a interface
com as questes legais que devem ser apreciadas.

QUESTO 33
Com base em sua experincia como perita da Vara de Famlia, Lidia R. Folgueira de
Castro ressalta que, nos casos de disputa de guarda, o laudo psicolgico elaborado
pelo perito deve
(A) restringir-se a uma descrio dos dados coletados sobre a dinmica familiar e o
funcionamento mental dos pais e dos filhos envolvidos, a fim de no influenciar o
juiz.
(B) abordar explicitamente questes tais como quem deve permanecer com a guarda
dos filhos, evidncias de abuso, e outras, para que o juiz possa apreciar as
consequncias psicolgicas das vrias medidas possveis.
(C)

apresentar

todas

as

informaes

levantadas

durante

processo

de

psicodiagnstico dos pais e dos filhos, a fim de dar ao juiz o mximo de subsdios para
a tomada da deciso.
(D) basear-se, principalmente, nos dados obtidos por meio de entrevistas com os pais
e os filhos, pois as hipteses levantadas a partir de tcnicas projetivas no podem ser
comprovadas a curto prazo.

www.educapsico.com.br
(E) ater-se comprovao de doena mental de um ou de ambos os genitores, com
base em critrios objetivos como categorias nosolgicas e sintomas descritos no DSMIV.

RESOLUO:
A alternativa correta a letra B: Com base em sua experincia como perita da Vara
de Famlia, Lidia R. Folgueira de Castro ressalta que, nos casos de disputa de guarda,
o laudo psicolgico elaborado pelo perito deve abordar explicitamente questes tais
como quem deve permanecer com a guarda dos filhos, evidncias de abuso, e outras,
para que o juiz possa apreciar as consequncias psicolgicas das vrias medidas
possveis.
Para resolver esta questo, vamos verificar um trecho do livro Disputa de guarda e
visitas: no interesse dos pais ou dos filhos?. Lidia Castro (2003, p. 36), diz que:
O laudo pericial, decorrente do psicodiagnstico, visa fornecer
subsdios a fim de que o juiz decida vidas: prender ou no
algum suspeito de abuso sexual ou sevcias, dar a guarda dos
filhos a um dos pais, internar ou no a criana em algum
abrigo, dar ou no a criana para adoo a determinado casal
e outras decises de semelhante teor.

A alternativa C poderia gerar dvidas, levando o candidato a acreditar que ela


poderia ser correta. Esta diz que Com base em sua experincia como perita da Vara
de Famlia, Lidia R. Folgueira de Castro ressalta que, nos casos de disputa de guarda,
o laudo psicolgico elaborado pelo perito deve apresentar todas as informaes
levantadas durante o processo de psicodiagnstico dos pais e dos filhos, a fim de dar
ao juiz o mximo de subsdios para a tomada da deciso.
Por que esta alternativa (alternativa C) estaria incorreta?
Vamos mais uma vez consultar o que diz Lidia Castro (2003, p. 39), sobre a escrita do
laudo psicolgico: (o laudo psicolgico) Dever conter dados teis para elucidar as
questes ao juiz, com o cuidado de no expor elementos desnecessrios, que possam
abalar psiquicamente as partes, que podero ter acesso ao laudo.
Assim, fica mais claro por que a alternativa correta a letra B.