FACULDADE DE PSICOLOGIA UNIDADE SO GABRIEL

Autorizo a Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais, atravs do curso de graduao em psicologia, ampla divulgao do meu trabalho de concluso de curso, em espaos e eventos internos Instituio, ou ainda abertos ao pblico em geral. A presente autorizao concedida gratuitamente, abrangendo a divulgao da pesquisa acima mencionada em todas as suas modalidades, sendo estas impressas ou eletrnicas.

O PSICODIAGNSTICO DIANTE DA QUEIXA DE DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM CRIANAS Emmanuel Loureno Gonalves Carvalho1 Marcelo Augusto Resende2 Este trabalho se props a pesquisar o psicodiagnstico diante da queixa de dificuldade de aprendizagem em crianas. A dificuldade de aprendizagem (DA) um termo que se refere no a um nico distrbio, mas a uma ampla gama de problemas que podem afetar qualquer rea do desempenho escolar. Assim, para se classificar as DA, Dockrell e McShane (2000) afirmam que fundamental que se faa uma avaliao, tendo em vista a crescente contribuio da Psicologia no campo das DA, principalmente em relao ao diagnstico atravs do processo psicodiagnstico. O psicodiagnstico um termo intimamente associado ao trabalho de avaliao psicolgica realizado em situaes de atendimento clnico, especialmente de natureza consultorial, tido na maioria dos casos como uma atividade com incio e fim previstos a curto e mdio prazo. O objetivo geral desta pesquisa conhecer como o Psicodiagnstico realizado pelo psiclogo clnico, frente a demanda de Dificuldade de Aprendizagem (DA) em crianas. Os objetivos especficos so conceituar o processo de psicodiagnstico segundo os estudiosos da Avaliao Psicolgica, identificar as etapas do processo de psicodiagnstico em crianas, verificar quais instrumentos so mais utilizados e perceber como a criana e sua famlia reagem frente ao resultado. Foi realizada uma pesquisa bibliogrfica e de campo com 5 psiclogos que j trabalharam com o psicodiagnstico diante de tal demanda. Os resultados encontrados demonstram que o psicodiagnstico tem contribudo significativamente para o entendimento das DA, principalmente em relao ao diagnstico e o delineamento de um plano teraputico.
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Aluno do curso de Psicologia da PUC Minas - Unidade So Gabriel. Resumo da Monografia apresentada no 2 semestre de 2011, como requisito parcial para concluso de curso. Contato: Emmanuel.carvalho@gmail.com 2 Professor do Curso de Psicologia da PUC Minas - Unidade So Gabriel e orientador desta monografia.

Av. Dom Jos Gaspar, 500 30535-901 Belo Horizonte Minas Gerais Fone: (31) 3319 4444 www.pucminas.br

Palavras-chave: Avaliao Psicolgica; Dificuldade de Aprendizagem; Psicodiagnstico.

Referncia da monografia: CARVALHO, Emmanuel Loureno Gonalves. O psicodiagnstico diante da queixa de dificuldade de aprendizagem em crianas. 2011. 58f. Monografia (Concluso do curso) Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais, Faculdade de Psicologia, Belo Horizonte.

Autorizo a Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais, atravs do curso de graduao em psicologia, ampla divulgao do meu trabalho de concluso de curso, em espaos e eventos internos Instituio, ou ainda abertos ao pblico em geral. A presente autorizao concedida gratuitamente, abrangendo a divulgao da pesquisa acima mencionada em todas as suas modalidades, sendo estas impressas ou eletrnicas.

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