UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO POSTDOCTORADO EN GERENCIA VIRTUAL

SEMINARIO AVANZADO EL GERENTE COMO LDER EMPRESARIAL MEMORIAS DE LOS SABERES Y HACERES EN EL DOCTORADO EN GERENCIA VIRTUAL
Francy C. Mora de Bedoya
V 9232419 Maestra en Gerencia Educativa. UNET, 2007 Licenciatura en Educacin Mencin Dificultades de Aprendizaje. UNA, 2000 TSU en Preescolar. CUMT, 2000 TSU en Psicopedagoga Mencin Dificultades de Aprendizaje y Problemas Emocionales. CUP, 1991 Correo Electrnico:
PEG-12300028V@micorreo.uny.edu.ve

francycmorab@gmail.com

San Cristbal, 31 de Julio de 2013

El pesimista se queja del viento. El optimista espera que cambie. El lder arregla las velas. John Maxwell.

REFLEXIN EN TORNO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN CADA UNO DE LOS MOMENTOS

Tarea 1 Momento 1 Escenario 1

Ensayo sobre:

La visin estratgica del liderazgo en tiempos de cambio

Por: Francy Mora de Bedoya, 2013 (Revisar en Escenario 1 en el Blog)

Tarea 2 Momento 2 Escenario 1

Anlisis Crtico sobre:

Liderazgo en la Funcin Docente

Por: Francy Mora de Bedoya, 2013 (Revisar en Escenario 2 en el Blog)

Tarea 3 Momento 3 Escenario 2

Artculo para ser arbitrado sobre:

La motivacin como fuerza impulsora del liderazgo

Por: Francy Mora de Bedoya, 2013 (Revisar en Escenario 3 en el Blog)

Tarea 4 Momento 4 Escenario 3

Portafolio Virtual Por: Francy Mora de Bedoya, 2013

SISTEMATIZACIN DE LOS FOROS Seminario Avanzado:

El gerente como lder empresarial

Durante el desarrollo del Seminario Avanzado, se particip de manera asincrnicas en tres Foros, el primero dirigido por el Dr. Manuel Gascn Vilalta, el segundo y tercero conducidos por el Dr. Mauricio Villabona, quienes incorporaron temas iniciales de discusin, relevantes y de inters para la formacin doctoral, estos foros son:

Foro 1: Las dimensiones del conocimiento en el liderazgo

Este foro se orient en la discusin sobre las dimensiones del conocimiento en el liderazgo, en el cual cada uno de los foristas hizo su participacin a la conjetura presentada por el facilitador Dr. Gascn: En qu dimensiones ubicas el liderazgo gerencial?, a la cual conocimiento se presenta en refiri que todo dimensiones: diversas

ontolgica, epistmica, metodolgica y axiolgica. De igual

manera, aport que en el contexto de la gerencia y el liderazgo se puede adicionar las dimensiones praxelgicas y teleolgicas. Mientras que unos participantes afirmaron que el liderazgo tambin puede ubicarse, dependiendo del pensamiento y estilo del lder en el positivismo, el interpretativismo, la teora crtica, entre otros. Asimismo, hubo aportes que hacan referencia acerca del enfoque psicolgico que dan algunos autores a las dimensiones del liderazgo, en virtud de la firmeza que hacen en la interaccin entre el lder y sus seguidores, visto como fenmeno emergente, es decir, facilita el surgimiento de nuevas ideas, cambios que conduzcan a la satisfaccin del colectivo y la organizacin. Por otra parte, se aport al foro que la conducta de un gerente est enmarcada dentro de la Teora Gerencia Sistmica Mecanicista, para lo cual destac sus caractersticas vistas como: pensamiento sistmico mecanicismo y pensamiento sistmico neo-organicismo evolucionista, y afirm que la posicin del gerente/lder est determinada por la conformacin de organizaciones empresariales, aseverndose que la corriente del pensamiento depender de las caractersticas del liderazgo. Adems, se plante que el lder es aquel que ve a la empresa desde afuera, en competencia con el mercado, puesto que esto le facilitar realizar los ajustes que sean necesarios desde un pensamiento sistmico, estratgico y gerencial. De all que el lder debe fomentar la crtica, la reflexin, ser claro y directo al comunicarse, ofreciendo una comunicacin abierta y respetuosa, identificndose como un lder transformador que persiga continuamente valores para el fortalecimiento en el desempeo de sus seguidores. Sin embargo, el liderazgo gerencial visto como un continuo, estara conformado por una dimensin orientada al Liderazgo personal, que busca un lder consciente de lo que piensa y acta, capaz de liderarse a s mismo, implica seguridad y autoestima suficiente para superar las barreras mentales que lo conduzcan a tener claro sus propsitos y significado de la vida, con capacidad para auto motivarse.

Por ello, se mencion otra dimensin como fue el Liderazgo Estratgico, mediante el cual el gerente alcanza una postura adecuada, establece el camino a seguir e induce al trabajo en equipo; ste liderazgo precisa la misin, visin, objetivos y los valores corporativos, diseando una planificacin estratgica que conduzca a la organizacin a estar en la vanguardia de los cambios y exigencias constantes del mercado, optimando y operativizando la estrategia, conduciendo a la organizacin al logro de los mejores resultados, lo que implica un liderazgo transformacional. Este foro permiti revisar conceptualizaciones sobre

Foro 2: Liderazgo racional-trascendente

En cuanto al segundo foro monitoreado por el Dr. Villabona, guard relacin con el tema: el liderazgo racional trascendental, al respecto la participacin de los foristas no present la misma dinmica que el primer foro, sin embargo, se evidenci el inters y preocupacin por hacer la interaccin con todos los que formaban parte del mismo. En l se hizo una reflexin relacionada con el liderazgo visto desde diversas aristas de interinfluencia. Es decir, se aport al foro que entre las relaciones interinfluyentes se tiene las transaccionales, las trasformadoras y las trascendentes, siendo esta ltima una interrelacin que difcilmente se aprecian en los ambientes de trabajo de las organizaciones, ms por el alto nivel de incertidumbre y cambios vertiginosos que cada da influyen en la dinmica organizacional. Sin embargo, a pesar de las circunstancias el lder debe ser capaz de trascender en sus seguidores y colaboradores, con carisma, inspiracin, estimulacin al intelecto y promocin al trabajo en equipo, lo que condujo a que se hiciera referencia al lder del futuro, para lo cual se aport que ste ser aquel que sea

capaz de generar estrategias emprendedoras y busca oportunidades para fortalecerlas. Asimismo, se hizo referencia acerca de las caractersticas del lder centrado en principios, basados en los aportes de Covey, para las cuales se destaca que el lder debe ser persuasivo, tener paciencia, delicadeza, disposicin de aprender de los dems, ser bondadoso, con una actitud abierta a los cambios, capaz de confrontar compasivamente, con consistencia e integridad. Este foro permiti incursionar sobre los diferentes estilos de liderazgos, sus caractersticas, teoras y otras concepciones que fortalecieron el proceso de formacin entre los participantes foristas del doctorado.

Foro 3: Retroalimentacin del conocimiento

En relacin con el tercer y ltimo foro, relacionado con la retroalimentacin del conocimiento, se tiene que fue una oportunidad para compartir e interactuar de manera asncrona los conocimientos adquiridos y fortalecidos, con los diferentes participantes del doctorado. En esta actividad cada uno hizo su aporte y comparti con por lo menos dos de sus compaeros sus ideas y conocimientos. Al respecto, se planteo un tema relacionado con los Gerentes y lderes es lo mismo o se complementa?, considerando que son dos protagonistas importantes en las organizaciones y que su xito depender indudablemente del desempeo que ejerzan los responsables de dirigirla, es decir, el gerente, el lder o mejor an el gerente/lder, siendo este ltimo el protagonista el ideal para cumplir las funciones directivas, por ser ambas necesarias e importantes en la conduccin y logro de las metas propuestas en la organizacin, puesto el gerente es aquel que ocupa un cargo directivo y tiene como funcin determinar los objetivos ms precisos y lograrlos con la mejor eficiencia posible, optimando los recursos para el logro de los mismos, pero igual debe dirigir actividades y saber cmo influir en sus colaboradores y

empleados para que las metas sean logradas con efectividad. Todas estas acciones conducen a pensar que ser gerente tambin significa ser un lder que conozca las funciones y procesos que ejecuta el talento humano que dirige y al mismo tiempo desarrollarlos para el bien de todos en la organizacin. Por otra parte, se aport que para que las organizaciones puedan enfrentar los altos niveles de incertidumbre y cambios constantes, debe funcionar desde la perspectiva de los equipos de trabajo con capacidad para la creatividad e innovacin, donde los lderes tengan claro el apoyo y acompaamiento que deben ofrecer a sus colaboradores. De all la importancia de reconocer el arte de ser buen lder, puesto que ese arte implica un liderazgo en la vida personal, la conformacin de equipos de trabajo y la capacidad indudable de ser visionario. Este foro permiti disertar sobre diferentes tpicos colocados por cada uno de los participantes del doctorado, dio la oportunidad de seleccionar un tema libre y de inters por cada uno de los foristas. La experiencia particular reafirma la importancia que significa aprender haciendo.

COMPROBANTES DE PARTICIPACIN COMO CONFERENCISTA, PONENTE U OTRA ACTIVIDAD RELACIONADA

PONENTE:

PONENTE:

PONENTE:

PONENTE:

FACILITADORA:

FACILITADORA:

Curso de Perfeccionamiento Profesional:

CONSTANCIA COMO TUTOR, ASESOR Y/O JURADO A NIVEL DE POSTGRADO O MIEMBRO DE COMISIN EVALUADORA DE TRABAJO DE ASCENSO

COMO JURADO:

COMO TUTORA:

PUBLICACIONES: