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Metfora visual

Movimiento cintico

Conocimiento cientfico
Es un saber fundado, crtico, conjetural, sistematizado y metdico sobre aspectos del universo. (Laura.Argentina.) Para expresar conceptos hay que tener conocimientos de ortografa y principalmente del tema tratado. (Estudiantes de Bibliotecologa) Es un sistema de conceptos acerca de los fenomenos y leyes del mundo externos los cuales pueden ser comprobados mediante la racionalidad,y la sistamitizacin. (Carlos Alberto Lpez Mtz. (Veracruz,Mex.)) Es aquel conjunto de conocimientos de alguna materia q cumple con ciertas caracteristicas tales como: *sistematizado o metodico *objetivo *comprobable o verificaable (juan_ra@todito.com) El conocimiento cientifico es aquel que se adquiere sobre la realidad y se fuendamenta en la investigacion mediante un proceso. (Moya Juarez Diana)

Definicin El conocimiento cientfico es una aproximacin crtica a la realidad apoyndose en el estudio del mtodo cientfico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo ms complejo, el porqu de las cosas y su devenir. Para la Real Academia Espaola, conocer es tener nocin, por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la accin y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente. El filsofo Karl Popper acepta que la finalidad de la ciencia es la verdad, pero, en principio, evita el uso del trmino para la investigacin cientfica y desplaza la cuestin hacia un punto de vista ms delimitado: el de la demarcacin, donde el xito de la ciencia se mide por su capacidad para desenmascarar las doctrinas engaosas y repudiar las teoras inconsistentes, aceptando slo provisionalmente las teoras corroboradas
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Conocimiento vulgar * Ha permanecido en el tiempo. * No tiene orgenes claros. * Corresponde al patrimonio cultural que ha sido heredado y trasmitido por la cultura a travs de generaciones de personas. * Tambin es llamado conocimiento comn ordinario o popular. * Es Sensitivo y Superficiale no trata de buscar relacin con los hechos. * Es Subjetivo porque la descripcin y aplicacin de los hechos depende del capricho y arbitrariedad de quien los observe. * Es Dgmatico porque este sostiene en la aceptacin tctica de actitudes corrientes y se apoya en creencias y supuestos no verificables o no

verificados. * Es Esttico porque los procedimientos para lograr los conocimientos se basan en la tenacidad y el principio de autoridad, carecen de continuidad e impide la verificacin de los hechos. * Es Particular porque agota su esfera de validez en s mismo, sin ubicar los hechos singulares en esquemas ms amplios. * Es Asistemtico porque las apariencias y conocimientos se organizan de manera no sistemtica, sin obedecer a un orden lgico. * Es Inexacto porque sus descripciones y definiciones son poco precisas. * Es No Acumulativo porque la aplicacin de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su opinin, sin considerar otras ideas ya formuladas. - Caracteristicas del Conocimiento Cientfico * Es Racional debido a que la ciencia utiliza la razn como va fundamental para llegar a resultados. * Es Ftico porque la fuente de informacin y de respuesta a los problemas de investigacin es la experiencia. * Es Contrastable porque permite una mayor fiabilidad del conocimiento. * Es Sistemtico porque es ordenado, consistente y coherente. * Es Metdico porque es fruto de una metodologa rigurosa. * Es Comunicable porque utiliza un lenguaje propio, que debe ser preciso y claro en trminos de significacin inequvoca para la comunidad cientfica. * Es Analtico debido a que selecciona variables o cuestiones. * Es Objetivo porque los hechos se describen y se presentan cual son, independientemente de su valor emocional y de su modo de pensar y de sentir quien los observa.

Comportamiento El comportamiento es la manera de comportarse (conducirse, portarse). Se trata de la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estmulos y en relacin con el entorno.
Existen distintos modos de comportamiento, de acuerdo a las circunstancias en cuestin. El comportamiento consciente es aquel que se realiza tras un proceso de razonamiento. Un ejemplo de este tipo de comportamiento es saludar a un conocido cuando lo vemos en la calle. El comportamiento inconsciente, en cambio, se produce de manera casi automtica ya que el sujeto no se detiene a pensar o a reflexionar sobre la accin (como rascarse tras una picadura de mosquito). Los nios con enfermedad de Lesch-Nyhan suelen desarrollar problemas de conducta. El ms angustioso de ellos consiste en intentos repetidos de lesionarse a si mismos, conocido como comportamiento autolesivo. Esta conducta puede comenzar durante el primer ao de vida, pero lo ms frecuente es que aparezca entre los 2 y los 4 aos de edad. La mordedura de los labios y la lengua son las conductas anmalas ms frecuentes,

pero tambin pueden morderse los dedos e incluso otras partes del cuerpo. A veces intentan herirse o daarse los ojos.

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