You are on page 1of 1

23666-(2)

Dirio da Repblica, 2. srie N. 143 26 de julho de 2013

PARTE C
MINISTRIO DA EDUCAO E CINCIA
Gabinete do Ministro
Despacho n. 9888-A/2013 Em cumprimento do previsto no Despacho n. 5165-A/2013, de 15 de abril, publicado no Dirio da Repblica n. 74, 2. srie, de 16 de Abril, o Grupo de Trabalho das Metas Curriculares apresentou uma proposta de Programa de Matemtica para o Ensino Bsico, proposta que foi colocada a discusso pblica at ao final do ms de maio passado, de forma a que pudesse ser adaptada integrando contributos pblicos, nomeadamente de professores, e o novo Programa viesse a ser homologado antes do incio do novo ano letivo de 2013-2014. Na sequncia das orientaes adotadas, o novo Programa de Matemtica para o Ensino Bsico, que agora se homologa, concludo que se encontra o perodo de discusso pblica, agregou as Metas Curriculares, complementando-as, com o objetivo de se constituir como documento nico perfeitamente coerente. Este documento contm j as clarificaes necessrias ditadas pela experincia deste ano de aplicao das Metas Curriculares de Matemtica aprovadas, tendo sido introduzidos no Programa de Matemtica de 2007 os reajustamentos mnimos indispensveis a uma boa articulao entre as orientaes do Programa e das Metas, de forma a facilitar o ensino. Tem-se pois em conta as finalidades da disciplina, os contedos e os objetivos a atingir, complementando-se as Metas Curriculares, que tm como propsito enunciar de forma organizada e sequencial os contedos referenciados aos objetivos da disciplina. Elaborado com base em investigao recente, adotou-se uma estrutura curricular sequencial, promovendo-se uma aprendizagem progressiva, na qual se caminha etapa a etapa, respeitando a estrutura cumulativa da disciplina. O desenvolvimento da abstrao e a preocupao de potenciar e aprofundar a compreenso dos conceitos e a sua aplicao desempenham um papel fundamental, pois so resultado desejvel e objetivo central de todo o ensino da Matemtica. Outro objetivo prosseguido pelo novo Programa a devoluo da autonomia pedaggica aos professores. Reconhece-se que a experincia acumulada dos professores e das escolas um elemento fundamental no sucesso educativo, pelo que no se pretende espartilhar e diminuir a sua liberdade pedaggica nem condicionar a sua prtica letiva. Este Programa substituir progressivamente o anterior, devendo a sua implementao acompanhar, ano a ano, o calendrio estabelecido para a implementao das Metas Curriculares. O anterior Programa continuar a servir como documento de apoio nos anos para os quais as Metas no so ainda obrigatrias. Nestes termos, e ao abrigo do n. 4 do artigo 8. do Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho, determino o seguinte: 1 homologado o Programa de Matemtica para o Ensino Bsico, que ser divulgado na pgina da internet da DGE a partir da data da assinatura do presente despacho. 2 O Programa de Matemtica ora homologado entra em vigor a partir do ano letivo de 2013-2014, inclusive, de acordo com o calendrio de implementao fixado para a entrada em vigor das Metas Curriculares de Matemtica, aprovado e publicitado pelo Despacho n. 15971/2012, de 14 de dezembro. 3 O disposto no presente despacho produz efeitos a partir da data da sua assinatura. 17 de junho de 2013. O Ministro da Educao e Cincia, Nuno Paulo de Sousa Arrobas Crato. 207152862

II SRIE

Dirio da Repblica Eletrnico: Endereo Internet: http://dre.pt Contactos: Correio eletrnico: dre@incm.pt Tel.: 21 781 0870 Fax: 21 394 5750

Depsito legal n. 8815/85

ISSN 0870-9963

You might also like