UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA FACULTAD INGENIERIA CIVIL

SYLLABUS DEL CURSO

1. DATOS GENERALES FACULTAD AREA CDIGO FECHA DE ELABORACIN FACULTAD DE INGENIERA CIVIL VIAS Y TRANSPORTE DFI31D00A161 JUNIO DE 2013 PROGRAMA CURSO NMERO DE CRDITOS INGENIERIA CIVIL TRANSITO Y TRANSPORTE DOS(2)

HORAS TRABAJO PRESENCIAL DOCENTE-EMAIL 2. JUSTIFICACIN.

32 Justo.rosero@ugc.edu.co

HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE

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En el pas y nivel mundial, la congestin y la accidentalidad, son los mayores problemas que tienen que enfrentar las naciones, La mayor vulnerabilidad, se presenta en los peatones, los ms indefensos. El sistema de transporte ms generalizado en Colombia es el carretero, para pasajeros y de carga pesada, debido a la mala administracin del sistema fluvial y ferroviario. Docentes y estudiantes estarn comprometidos en el anlisis profundo de la problemtica actual, para encontrar alternativas viables, para ello, deben dotarse de un alto sentido de la responsabilidad, disciplina y compromiso con su misin. La movilidad y el transporte hoy ms que nunca, representan un gran reto, no solo por la congestin y la alta accidentalidad, sino por la apertura econmica hacia otros pases, que debe convertir a nuestro pas en realmente competitivo. El curso por tanto es necesario abordarlo desde esas perspectivas para que los futuros ingenieros le apuesten a encontrar alternativas de solucin. Cuando se ejerza la profesin de ingenieros civiles, se debe trabajar con apego a la ley y en sana competencia, aspecto este que se enfatiza en el desarrollo del curso. La asignatura de Transito y Transporte, determina los parmetros de diseo y construccin de las carreteras, al igual que las de la operacin de estas, por tanto estn ntimamente ligadas. Como se trabaja sobre el relieve, la topografa, la fotogrametra y el SIG no son ajenas a este curso.

3.PROPOSITO GENERAL Motivar a docentes y alumnos a ampliar sus conocimientos mediante la investigacin, que les permita ser creativos e innovadores permanentes. Crear, innovar y emprender para contribuir al desarrollo tecnolgico.. Evaluar el impacto ambiental y social de los sistemas de transporte. /Modelar y simular sistemas y procesos de ingeniera de transito. Dirigir y liderar recursos humanos. Administrar los recursos materiales y equipos. Comprender y asociar los conceptos legales, econmicos y financieros para la toma de decisiones

4. PROPOSITO ESPECIFICO Necesidad de asimilar los avances tecnolgicos en materia de ingeniera Civil, aplicando herramientas que le dan al proceso enseanza aprendizaje mayor celeridad y certidumbre. En cuanto a programas de software, la tecnologa ha avanzado a pasos agigantados, lo que implica compromisos serios de docentes y estudiantes para adquirir las destrezas y habilidades para el aprendizaje y para la aplicacin en la vida profesional.

5. PROBLEMA DE DISCUSIN DEL AREA Cmo disear estrategias para que se genere una verdadera integracin de las asignaturas, de manera que los contenidos programticos correspondan a las necesidades del rea y de la profesin. Las asignaturas prerrequisitos, correquisitos y pos requisitos, deben contener elementos de articulacin que garanticen un proceso secuencial desde la concepcin de un proyecto de movilidad hasta la puesta en marcha del mismo. En cuanto a las asignaturas del ciclo bsico, estas deben encausar, las matemticas, la fsica y las geometras, a afianzar la base para un buen aprendizaje del rea y su aplicacin futura.

6. PROBLEMAS DEL CURSO El Transito y el Transporte requieren de la experticia de sus ingenieros civiles, quienes estn relacionados ms directamente con la problemtica de la movilidad, tanto en el sector urbano como rural, siendo necesario adems de aplicar conocimientos recibidos durante el curso, indagar y por qu no investigar causas y consecuencias que generan nuevos conocimientos. El pas requiere de especialistas en la materia, frente a los retos de los planes de desarrollo que han implementado los gobiernos.

7. COMPETENCIAS COMPETENCIA GENERAL: Capacidad de resolver problemas del contexto internacional, nacional, local y regional en el desarrollo de la infraestructura vial realizando la descripcin y representacin de proyectos mediante diseos, anlisis, gestin, construccin y operacin de estas, indispensable para el desarrollo econmico y social de acuerdo con requerimientos tcnico, especificaciones y normas. Profesionales. Desarrollar procesos de comprensin y comunicacin para que se vislumbre con objetividad y precisin, causas y consecuencias de las dificultades inherentes a la movilidad, dado que en la medida que requerimos ser ms competitivos aumentan los retos y la necesidad de proponer alternativas de solucin De desempeo. El ingeniero civil debe estar en condicione de generar ambientes propicios para la resolucin de problemas, formulacin de hiptesis, cuyas variables originen salidas a la crisis del transporte. En el desarrollo del curso, el estudiante, realiza mediciones al entorno y a los propios corredores viales, hace aforos vehiculares y peatonales, procesa informacin de campo, calcula operaciones, elabora cuadros y carteras para generar grficas que indiquen estadsticas porcentuales que determinan parmetros de diseo. Para proyecciones del trnsito, realiza encuestad Origen/Destino, hace modelaciones y simulaciones en programas especficos que permiten prever eventos futuros durante la vida til del un proyecto de movilidad. Axiolgicas: El estudiante y el profesional de la ingeniera civil, hace parte de un conglomerado de personas que tienen el privilegio de poder acceder a estudios superiores, lo que los involucra con muchas otras personas de distintas condiciones, es ah cuando deben poner a prueba su capacidad de trabajo en grupo, sin discriminacin alguna, respetando las diferencia y por supuesto con criterio humano y de equidad en todos los aspectos. En el curso, implementan trabajo en grupo, tanto en talleres como en las prcticas de campo, con el fin de generar estas conciones

8. ACTIVIDADES. SEMANA EJES TEMATICOS Tema eje y contenidos mnimos

Glosario tcnico sobre movilidad para identificar conceptos bsicos Sistemas de transporte. Clasifican. Ingeniera del Transporte

ACCIONES DEL DOCENTE Estrategias de enseanza

Elaboracin del glosario en forma colectiva, sin necesidad de diccionario Taller y Elaboracin de un cuadro que incluya sistemas, medios y modos de transporte

TIEMPO DOCENTE (Horas) Segn crditos

ACCIONES DEL ESTUDIANTE Estrategias de aprendizaje

Comparar las definiciones de clase, con las de textos y diccionarios, para socializar en grupo. Cuadro comparativo de los diferentes sistemas de transporte, respecto a Velocidad, Capacidad, Manejo, medio Ambiente, etc.

TIEMPO ESTUDIANTE (Horas) Segn crditos

Parmetros de diseo para un proyecto de Movilidad Volmenes vehiculares y peatonales. Encuestas Origen Destino Volumen de Hora, Factor de Hora Pico, intensidad horaria Induccin para la primera prctica

Con una breve exposicin del docente , taller para definir los parmetros Mediante datos de aforos, reales, realizar ejercicios para el clculo de volmenes Con datos y formatos Calcular estos parmetros Explicar procedimiento, y realizar ejercicios de toma y procesamiento de informacin. Explicar procedimiento, y realizar ejercicios de toma y procesamiento de informacin Recorrido, para ayudar en las dificultades Taller para realizar en grupos ejemplos del TPD, Clasificacin Explicacin y ejercicios de identificacin de la clasificacin Mediante exposicin del docente socializar sobre estos actores de movilidad Explicacin y socializacin de los seis niveles de servicio Realizacin de varios ejercicios, con Rampas singulares Explicacin sobre simulaciones y modelacin Socializar los formatos de toma y procesamiento de informacin y coordinacin de la prctica Toma de informacin , acompaamiento del docente

Induccin para la primera prctica Realizacin de la practica sobre aforos vehiculares El trafico Promedio Diario (TPD) Calles y Carreteras. Clasificacin

El usuario, el vehculo, el conductor el peatn. Capacidad y Niveles de Servicio, para carreteras de dos carriles

Complementar conceptos, en el Texto gua de Rafael Cal Y mayor. Con base en formatos entregados por el docente , procesar volmenes de transito Imprimir y estudiar la gua para la primera prctica sobre aforos vehiculares Por grupos imprimir formatos de toma de informacin y socializar la prctica Por grupos imprimir formatos de toma de informacin y socializar la prctica. Procesar informacin de campo, y realizar informe. Procesar fotocopias entregadas Mediante un mapa de Colombia y croquis de una ciudad identificar las vas. Realizar un cuadro comparativo sobre la composicin distribucin y variacin vehicular Realizar ejercicio propuestos sobre capacidad en tramos con caractersticas normales Ejercicios prepuestos Lectura y estudio de la gua para la segunda practica Levantamiento de Croquis de las respectivas intersecciones e inventario donde se realizar la practica Procesamiento de los datos de campo y realizacin de Informa

Capacidad en Rampas Especiales Velocidades, Antecedente, clasificacin, tiempos de viaje y demoras. Anlisis de Velocidades y Tiempos de Viaje, Segunda prctica Realizacin de la Segunda prctica

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Seguridad de marcha. Distancias de Visibilidad Distancia de Visibilidad de frenado, de adelantamiento y de maniobra. Dispositivos para el Control de Transito Anlisis del comportamiento humano frente a la sealizacin Tercera prctica Practica N 3 Seguridad en curvas Horizontales. Transicin del peralte y el sobre anch Seguridad en curvas verticales. Distancias de Visibilidad Transito urbano. Sistema semafrico Sealizacin provisional por realizacin de obras civiles Realizacin ltima prctica sobre los PMT

Mediante un video, explicacin de las distancias de Visibilidad Con estudio de casos especficos taller de retroalimentacin Con ayuda del Video vean, socializar sobre estos dispositivos Induccin y socializacin de formatos y guas Definicin de sitios Estudio de casos , presentacin y socializacin de imgenes

Calcular las distancias de Visibilidad de casos propuestos Realizar ejercicios propuestos

Estudiar la Resolucin 1050, para exponer por grupos Levantamiento de croquis e inventario en las intersecciones definidas Toma de datos y su procesamiento Retroalimentar los conceptos de peralte y Sobre ancho Realizar ejercicios propuestos de casos especiales Mediante un croquis ,indicar el tipo de intersecciones semaforizadas Imprimir y estudiar documentos explicativos de cmo realizar los PMT Individualmente, elaborar y realizar informe sobre un PM;T del lugar definido por el docente. Elaborar cuadro comparativo sobre estacionamientos vehiculares y para bicicletas Averiguar en Secretara de Movilidad Sobre oferta y demanda actuales. Con base en documentos suministrados por el docente, Definir Sitios de Concentracin de Accidentes en Bogota D:C

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Exposicin del profesor y taller con el grupo Estudio de casos de intersecciones semaforizadas, socializacin en grupo Socializar con el docente sobre los Planes de Manejo de Trafico (PMT) Socializacin en grupo de guas y casos especiales Taller para conocer los diseos de los diferentes tipos de estacionamientos urbanos Anlisis por parte del docente, de las causas y consecuencias de estos fenmenos Presentacin por parte del docente de estadsticas reciente sobre ndices de accidentalidad en Bogot

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Estacionamientos de vehculos y bicicletas Oferta y Demanda en el transporte pblico y privado

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Accidentalidad e ndices de accidentalidad Conocimiento bsico de algunos software para Ingeniera de

trnsito Legislacin del Transporte Masivo de pasajeros y transporte de carga pesada Retroalimentacin y Evaluacin Final de la asignatura

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Socializar los programa de Transito y Sidra Exposicin por parte del docente de algunos decretos y resoluciones del transporte , Mesa redonda Realizacin de un examen final que abarque toda la materia

Averigua como se realizan las modelaciones y Simulaciones Por grupos de seis alumnos preparar para exponer la resolucin 769 del Ministerio de transporte Resolvern en forma individual su examen

9. PLAN LECTOR 1. INGENIERA DE TRFICO. Valds Roldan Antonio 2. MANUAL DE DISEO GEOMTRICO DE VAS Instituto Nacional de Vas 3. Investigacin de Accidentes de trfico. La toma de Datos. Daniel lvarez Mntar

10. CRITERIOR DE EVALUACIN TIPO DE EVALUACIN

HETEROEVALUACIN CO.EVALUACIN AUTOEVALUACIN 96% 2% 2%

PORCENTAJE %

FECHA Durante las 16 semanas. En la semana 16 En la semana 16

ESTRATEGIA DE EVALUACIN Trabajos Exposiciones Socializacin por grupo Comunicacin dialogo con estudiantes

100% 11. BIBLIOGRAFIA DEL PROGRAMA. 1.Ingeniera de Trnsito Rafael Cal Y Mayor Y James Crdenas Grisales 2. Manual de Capacidad Americano Captulo N 8 sobre carreteras de dos carriles 3. Ingeniera de Trnsito y Carreteras: Nicholas J.Garber y Lester A.Hoel 4. PLANIFICACIN DEL TRANSPORTE lvarez S. Duncan

WEBGRAFIA
1. www. invias gov.co 2. www. Transmilenio ,gov .co 3. www. Idu.gov.co Instituto Nacional de Vas INVAS www. Invias. Gov. Co Instituto colombiano de Normas Tcnicas- ICONTEC www. Cliente @ calidad. icontec.org.c Instituto Geogrfico Agustn Codazzi - IGAC www. Igac.c