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PARO NACIONAL DE DOCENTES: Un intento fallido JHON RICO QUINTERO Delegado Sindical Colectivo LibreMente El pasado mes de mayo

se vivi una frustrante aspiracin del magisterio colombiano por reivindicar sus derechos, la intencin de los docentes de exigir mejoras laborales se vio perjudicada por intereses ajenos a su voluntad, la dignidad de los educadores se vio traicionada por sus dirigencias sindicales y pasaron por el ridculo de la ingenuidad poltica sustentada en una perversa representatividad. A principios del ao se dio curso a la materializacin de una las actividades de mayor incidencia frente a la opinin pblica para dar a conocer las urgencias del sector educativo, la realizacin de un PARO NACIONAL INDEFINIDO DE DOCENTE, una propuesta que naci del sentimiento de cientos de docentes que hemos visto como las polticas del gobierno nacional han perjudicado considerablemente la profesin histricamente, por lo que, quienes confluimos en la organizacin sindical reconocamos la oportunidad de hacer frente por medio de dicha accin colectiva, el paro sera una realidad y cobrara fuerza en la medida en que el gobierno nacional no quisiera atender, ni negociar las solicitudes que estaban consignada en el pliego de peticiones que se radic desde la Federacin Nacional de Educadores (FECODE) El fracaso del PARO Se pueden destacar tres razones que aluden a la fallida materializacin del paro, razones que desataron una crisis al interior del magisterio, que conllevaron a declarar ilegitima la negociacin y que sin duda se convierte en un rio revuelto para futuras discusiones y direcciones del magisterio. El primer motivo que llev al fallido PARO fueron los apresurados e infames acuerdos conseguidos por la mesa de negociacin de la FECODE ante el gobierno nacional, sin duda, se evidenci una improvisada concertacin por parte de la central sindical. Los improvisados acuerdos se demuestran partiendo del hecho que el magisterio, en cabeza dicho grupo de negociacin, radic un pliego de peticiones el da 20 de marzo, y que en conformidad a la legislacin laboral las conversaciones de negociacin de los pliegos de peticiones en esta etapa de arreglo directo durarn veinte (20) das calendario, prorrogables de comn acuerdo entre las partes, hasta por veinte (20) das calendario adicionales segn reza el cdigo sustantivo del trabajo, a lo cual se convoc a los docentes a una movilizacin nacional para 14 mayo, a un par de

das de vencerse los trminos de negociacin, segn la misma FECODE porque a la fecha no se haba logrado ningn acuerdo en las mesas de concertacin. Dicha situacin presuma un inminente PARO NACIONAL, teniendo en consideracin que en menos de cinco das sera imposible conseguir lo que no se haba alcanzado en ms de un mes; no obstante y con mucha sorpresa la opinin pblica, y en particular los docente, fuimos notificados de los acuerdos y no acuerdos aprobados por las partes frente al pliego de peticiones, tal como consta en el acta final de acuerdos de negociacin firmada por el gobierno nacional y la FECODE el da 21 de mayo. Dicha acta se convirti en la sentencia definitiva frente a las aspiraciones de la realizacin del PARO puesto que el documento definitivo no repar las demandas del sector educativo oficial. Un segundo motivo que afecto considerablemente la realizacin del paro fue la nefasta decisin tomada por la Asamblea general de la FECODE, realizada en Paipa en el mes de marzo, de llevar a cabo el 07 de junio las elecciones del nuevo comit ejecutivo de la Federacin para el periodo 2013-2017, teniendo en cuenta que con gran probabilidad, en caso concretarse el Paro, ste se vera manipulado por el proselitismo y por la coyuntura electoral. Sin duda este tema fue discutido y se rechaz radicalmente a nivel distrital, en los diferentes comits y asambleas locales, que no se llevar simultneamente un paro y un proceso electoral puesto que se poda recaer en el oportunismo politiquero, no obstante la central sindical de la FECODE desconoci el llamado de la base de los docentes y por el contrario en su boletn de prensa N 10 con fecha del 05 de junio, diez das luego del fin de las negociaciones, ratific el ejercicio electoral. Dicha decisin gener inconformismo entre los educadores que conllevo a que ciertas fracciones del sindicato se tomaran las instalaciones de FECODE, en otros casos motivaban a un retir en masa de afiliados al sindicato y a la promocin del voto en blanco en dichas elecciones. Finalmente basta mencionar frente al panorama desalentador expuesto en los puntos anteriores, que un tercer factor desestabilizador para la realizacin del PARO estrib en la dbil unidad de la base sindical, sta se vio en gran medida confiada, obediente y en definitiva sometida a las disposiciones de la dirigencia, a lo cual nunca sojuzg los ritmos de la negociacin, pero tampoco sostuvo, luego de los acuerdos negociados, una postura de empoderarse del PARO como una fuerza de base. Basta concluir que la posibilidad de una PARO NACIONAL INDEFINDO de los docentes se vio atropellada por los acuerdos de una dirigencia servil a los intereses del gobierno nacional que desconoce las intenciones y las demandas de la base sindical y la dbil unidad del magisterio para alcanzar sus reivindicaciones al calor de la lucha.

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