You are on page 1of 10

GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA

F08-9208-005/ 02-11 - Versin: 03


Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: implementacin de Acciones y Estrategias de Aprendizaje
Modelo de Mejora Continua

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Cdigo de la Gua: Regional: Atlntico Programa de Formacin: Cdigo del Programa de Formacin: Nombre del Proyecto: 22817247688801 Centro de formacin: Industrial y de Aviacin Tcnico en Sistemas 228172 Versin: 1

Soporte tcnico para el mantenimiento duracin en meses: y actualizacin de la infraestructura tecnolgica en las instituciones educativas de articulacin con la media tcnica Ejecucin Duracin en Meses:

Fase del Proyecto: Actividad del Proyecto:

Realizar mantenimiento preventivo (fsico - Duracin en Meses: lgico) a equipos y perifricos. 1 y 0,5

Equipo Ejecutor: BLANCA LEGRO, INSTRUCTORA Actividad de Aprendizaje: Reconocer e identificar las herramientas Duracin en Horas: equipos e insumos utilizados en la instalacin de una red de cableado estructurados. Resultados de Aprendizaje: Seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la ejecucin de la obra de cableado y/o red inalmbrica, de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseo. Instalar el cableado estructurado y/o la red inalmbrica de acuerdo con las normas y estndares de cableado y seguridad vigentes.

GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA


F08-9208-005/ 02-11 - Versin: 03
Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: implementacin de Acciones y Estrategias de Aprendizaje
Modelo de Mejora Continua

2. INTRODUCCIN Las redes de comunicaciones proporcionan la capacidad y los elementos necesarios para mantener un intercambio de informacin y/o comunicacin, ya sea en forma de voz, datos o videos. Una red de computadores, es un conjunto de equipos informticos conectados entre s por medio de dispositivos fsicos que envan y reciben impulsos elctricos, ondas electromagnticas o cualquier otro medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir informacin, recursos y ofrecer servicios, asegurando la confiabilidad y la disponibilidad de la informacin, aumentar la velocidad de transmisin de los datos y reducir el costo general de estas acciones. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Redes (concepto, clasificacin, cobertura, transmisin de datos, transferencia de datos) topologas, modelos de referencias medios de transmisin. Conectividad, equipos de conectividad, Protocolos TCP/IP. Cableado estructurado: Definicin, componentes, organizaciones mundiales de estandarizacin, normas(568B, 568C, 569C, 606, 607). Redes inalmbricas: Concepto, tipos, topologas, medios de transmisin. Equipos de conectividad, conceptos, clasificacin. Tecnologas (Bluetooh, wifi, wimax) entre otras. Seguridad en el lugar de trabajo: Seguridad e higiene de instalacin, accidentes de trabajos, ambientes peligrosos, fundamentos de ergonoma. 4. MATERIAL DE CONSULTA Videos de YouTube. Material en la plataforma Blakboard LMS. 5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1: Redes de comunicacin (cobertura, transmisin de datos, transferencia de datos y medios de transmisin) Los aprendices recibirn instrucciones necesarias por parte de Instructor sobre el desarrollo de la actividad y orientar los temas especficos del rea. En grupo haga una investigacin sobre los siguientes temas: Redes: Concepto, clasificacin, cobertura, transmisin de datos. Topologas, modelos de referencia, medios de transmisin (cobre, fibra ptica, inalmbrica). Equipos de conectividad (pasivos y activos). Seales anlogas y digitales. Protocolos TCP/IP

GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA


F08-9208-005/ 02-11 - Versin: 03
Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: implementacin de Acciones y Estrategias de Aprendizaje
Modelo de Mejora Continua

Modelo de referencia OSI Cableado Estructurado: Definicin, componentes (Cableado Horizontal, Cableado Vertical, rea de trabajo, Cuarto de telecomunicaciones) categoras de cables Organizaciones mundiales de estandarizacin (ISO / IEC, IEEE, ANSI/TIA/EIA). Estndares de delegaciones nacionales. Normas (568B, 568C, 569C, 606, 607, otras). Certificacin, Mantenimiento y Soporte de las Soluciones de Cableado Estructurado Redes inalmbricas: Concepto. Tipos. Topologas, antenas. Medios de transmisin. Unidades de Frecuencia. Ondas Electromagnticas. Radio propagacin (Reflexin, Difraccin, Refraccin y Dispersin). Seales. Espectro electromagntico. Efecto Doppler. Acoples de impedancia. Tcnicas de Modulacin y Multiplexacin. Protocolos. Estndares 802.11, anlisis en campo, Site Survey, zonas de fresnel, mantenimiento y soporte de soluciones de Redes Inalmbricas. Herramientas: Herramientas utilizadas para la instalacin de una red. Equipos de conectividad (Pasivos y Activos): Concepto. Clasificacin. Componentes (Adaptadores, Access point, Bridges, Routers, Antenas, Wireless Controllers, otros). Tecnologas (Bluetooth, 3G, Wi-Fi, WiMAX, UWB, otras): Concepto. Mtodos de Acceso (FDMA, TDMA, CDMA). Redes pblicas de radio (Redes Celulares, Sistemas Trunking, Roaming, Sistemas Satelitales). Documentacin tcnica: Normas, tcnicas comunicacin (oral y escrita), herramientas para el diseo e interpretacin de planos y mapas, sistemas de informacin geogrfica y equipos GPS. Seguridad en el lugar de trabajo: Seguridad e higiene en la instalacin. Accidentes de trabajo. Ambientes peligrosos. Prevencin de accidentes y lesiones. Primeros auxilios. Fundamentos de ergonoma. Uso de extintores de incendios.

Haga una exposicin de los temas consultados, a travs del programa Power Point, esta debe enviarla al email del instructor, subirla a su blog personal y a la plataforma de blackboard.

Estrategia de Aprendizaje: Anlisis y Conceptualizacin Ambiente(s) requerido: Sala de informtica Material (es) requerido: Gua de Aprendizaje. Videobeam o LCD, computador e Internet. Hojas, lpiz, tablero. Duracin de la Actividad : 20 horas Instructor (es): Blanca Legro Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: 22050101201, 22050101202

GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA


F08-9208-005/ 02-11 - Versin: 03
Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: implementacin de Acciones y Estrategias de Aprendizaje
Modelo de Mejora Continua

ACTIVIDAD 2: Laboratorio Creacin de cable directo Descripcin: El cable directo se trata de un cable en el que ambos extremos los colores de los hilos son iguales. Para ello se utilizaran tanto el estndar 568A como 568B, este cable servir para conectar un computador a un Hub, switch o Router. Materiales: Cable UTP 2 Conectores RJ 45 Pinza Ponchadora RJ 45 Corta hilos. Pinzas de corte. Pela Cables Para el desarrollo de la prctica escogeremos uno de los dos estndares y lo aplicaremos en los dos extremos del cable. A continuacin se enumerarn los pasos para la elaboracin del cable: 1. Se toma el cable par trenzado y se corta una medida que nos sirva, segn la distancia que queramos unir. 2. Seguidamente tomamos un extremo del cable y le cortamos una pequea seccin del mismo fijndonos que todos los pares queden al mismo nivel, para que una vez introducidos en el conector RJ-45 todos hagan el mismo contacto. 3. Una vez que tenemos el cable alineado procedemos a retirar una pequea porcin de la proteccin del cable. La cantidad ptima es entre 1,2 y 1,5 cm, ya que as obtenemos la medida suficiente para que entre en el conector y no dejamos mucha porcin de cable sin proteccin. 4. Destrenzamos los pares de hilos y los ordenamos segn el estndar 568 A. 5. Una vez ordenados los hilos procedemos a verificar que estn todos alineados y los introducimos en el conector. En caso que no est alineado los cortamos para que se encuentren alineados. En caso de ser necesario volver al paso 2. 6. Teniendo los hilos dentro del conector procedemos poncharlos. 7. Repetimos los pasos del 2 al 6 con el otro extremo del cable, fijndonos que tendremos que colocar los hilos con el mismo acomode (orden) utilizado en el primer extremo. Actividad 1: Responda las siguientes preguntas de acuerdo a lo evidenciado: 1. Menciona la configuracin grfica de la norma 568 A. 2. Cules son los pasos para pochar el cable? 3. Cules son las normas bsicas reglamentarias para ponchar el cable? 4. Cules son las herramientas que se utilizan para el ponchado del cable? El aprendiz deber realizar un informe en Word, en el cual evidenciar lo que se realiz en la prctica, adems deber realizar un vdeo o tomar fotografas donde se evidencie la realizacin de la actividad, estas evidencias deber colgarlas en el blog personal (Portafolio del aprendiz).

GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA


F08-9208-005/ 02-11 - Versin: 03
Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: implementacin de Acciones y Estrategias de Aprendizaje
Modelo de Mejora Continua

Estrategia de Aprendizaje: Anlisis y Conceptualizacin Ambiente(s) requerido: Sala de informtica Material (es) requerido: Gua de Aprendizaje. Videobeam o LCD, computador e Internet. Hojas, lpiz, tablero. Duracin de la Actividad : 2 horas Instructor (es): Blanca Legro Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: 22050101201, 22050101202

ACTIVIDAD 3: Revisin de cable directo Al igual que en la prctica anterior donde se comprobaba el cable cruzado, en esta ocasin comprobaremos el cable directo mediante el analizador de cables mediante mapa de conexiones y seguidamente utilizando dos computadoras y un hub para conectarlos y ver que funciona.

Materiales: Cable UTP directo elaborado. Analizador de cable. 2 computadores con tarjeta Ethernet. Hub Utilizando el analizador de cables se comprobar en perfecto funcionamiento del cable, para seguidamente comprobarlo de forma experimental conectando 2 computadoras mediante un Hub. A continuacin se enumerarn los pasas seguidos para la elaboracin del cable: 1. Insertar los extremos del cable en el analizador de cable y verificar que se han insertado correctamente. 2. Configurar el analizador con el tipo de cable. 3. Comprobar en el mapa de conexiones que las conexiones corresponden al tipo de cable que estamos comprobando. En este caso cada pin deber corresponderse con el mismo en el otro extremo. 4. Comprobar que las computadoras tienen correctamente instalado las tarjetas de red. 5. Conectar ambas computadoras al hub mediante cables directos. 6. Ayudndonos del comando ping comprobaremos que las dos estaciones de trabajo se comunican.

GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA


F08-9208-005/ 02-11 - Versin: 03
Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: implementacin de Acciones y Estrategias de Aprendizaje
Modelo de Mejora Continua

El aprendiz deber realizar un informe en Word, en el cual evidenciar lo que se realiz en la prctica, adems deber realizar un vdeo o tomar fotografas donde se evidencie la realizacin de la actividad, estas evidencias deber colgarlas en el blog personal (Portafolio del aprendiz)

Estrategia de Aprendizaje: Ambiente(s) requerido: Laboratorio de Informtica Material (es) requerido: Computador, Marcador, Borrador, Tablero, Internet, Videobeam, Bombillos, Cable duplex, soportes, cinta aislante, exacto, destornilladores, enchufe, gafas de seguridad. Duracin de la Actividad : 2 horas Instructor (es): Blanca Legro Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: 22050101201, 22050101202

ACTIVIDAD 3: Laboratorio Creacin de cable cruzado En la elaboracin de cualquier tipo de cable deberemos saber qu caractersticas queremos que cumpla nuestro cable dependiendo del medio, velocidades, infraestructuras y dems parmetros que se desean cumplir. El hecho de que sea compatible con cualquier sistema es lo que nos condiciona el tener que reunir los requisitos que nos marcan los estndares 568 A y B. Estos nos indicarn el orden en el que tendremos que colocar los pares trenzados para conseguir un cable cruzado. Materiales: Materiales: Cable UTP 2 Conectores RJ 45 Pinza Ponchadora RJ 45 Corta hilos. Pinzas de corte. Pela Cables A la hora de elaborar el cable cruzado nos fijaremos en la colocacin de los cables segn los estndares utilizados. Al ser un cable cruzado en cada extremo de los mismos se aplicar un estndar diferente al del otro extremo, es decir, en un extremo colocaremos los cables en el orden dictado por el estndar 568A y en el otro extremos el orden ser el del

GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA


F08-9208-005/ 02-11 - Versin: 03
Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: implementacin de Acciones y Estrategias de Aprendizaje
Modelo de Mejora Continua

estndar 568B. Este tipo de cable se utiliza para conectar dispositivos iguales. En la siguiente tabla se muestran la disposicin de los cables: Como podemos observar la diferencia entre un estndar y otro es el intercambio de los pines 1 con 3 y 2 con 6. A continuacin se enumerarn los pasos seguidos para la elaboracin del cable: 1. Se toma el cable par trenzado y se corta una medida que nos sirva, segn la distancia que queramos unir. 2. Seguidamente tomamos un extremo del cable y le cortamos una pequea seccin del mismo fijndonos que todos los pares queden al mismo nivel, para que una vez introducidos en el conector RJ-45 todos hagan el mismo contacto. 3. Una vez que tenemos el cable alineado procedemos a retirar Una pequea porcin de la proteccin del cable. La cantidad ptima es entre 1,2 y 1,5 cm, ya que as obtenemos la medida suficiente para que entre en el conector y no dejamos mucha porcin de cable sin proteccin. 4. Destrenzamos los pares de hilos y los ordenamos segn el estndar que queramos utilizar. 5. Una vez ordenados los hilos procedemos a verificar que estn todos alineados y los introducimos en el conector. En caso que no est alineado los cortamos para que se encuentren alineados. En caso de ser necesario volver al paso 2. 6. Teniendo los hilos dentro del conector procedemos a puncharlos con las pinzas ponchadoras. 7. Repetimos los pasos del 2 al 6 con el otro extremo del cable, fijndonos que tendremos que colocar los hilos con la ordenacin del estndar no utilizado en el otro extremo. El aprendiz deber realizar un informe en Word, en el cual evidenciar lo que se realiz en la prctica, adems deber realizar un vdeo o tomar fotografas donde se evidencie la realizacin de la actividad, estas evidencias deber colgarlas en el blog personal (Portafolio del aprendiz)

Estrategia de Aprendizaje: Ambiente(s) requerido: Laboratorio de Informtica Material (es) requerido: Computador, Marcador, Borrador, Tablero, Internet, Videobeam, Bombillos, Cable duplex, soportes, cinta aislante, exacto, destornilladores, enchufe, gafas de seguridad. Duracin de la Actividad : 2 horas

GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA


F08-9208-005/ 02-11 - Versin: 03
Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: implementacin de Acciones y Estrategias de Aprendizaje
Modelo de Mejora Continua

Instructor (es): Blanca Legro Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: 22050101201, 22050101202

ACTIVIDAD 3: Laboratorio Revisin del Cable Cruzado Para que se d la transmisin de datos entre dos estaciones stas deben estar unidas. Al tratarse de un cable cruzado si queremos comprobarlo de manera experimental tendremos que tener dos estaciones o host directamente conectados. De esta manera probaremos el cable con el analizador de cables y seguidamente conectando dos host y lanzando comandos ping y comprobando que se reciba respuesta del host remoto. Materiales: Cable UTP previamente elaborado. Analizador de cables. Dos computadoras con tarjeta Ethernet. Para el desarrollo de la prctica comprobaremos que el cable est bien elaborado con el analizador de cable. Seguidamente se proceder a la conexin de dos computadoras mediante el cable objeto de anlisis y se enviarn una serie de comando ping para ver la respuesta del host remoto. A continuacin se enumerarn los pasos seguidos para la comprobacin del cable: 1. Se toma el cable y se coloca debidamente en el analizador de cable. 2. Configurar el analizador con el tipo de cable que hemos introducido. 3. Observar como el mapa de conexiones es el correcto y se encuentra cruzado. Todos los pines debern estar conectados. 4. Probar el cable entre 2 computadoras. 5. Comprobar que estn correctamente instaladas las tarjetas de red de las computadoras. 6. Conectar cada extremo de los cables en una computadora y comprobar que los leds de cada tarjeta de red se encienden o parpadean. 7. Comprobar mediante el comando ping que los paquetes llegan de una computadora a otra. El aprendiz deber realizar un informe en Word, en el cual evidenciar lo que se realiz en la prctica, adems deber realizar un vdeo o tomar fotografas donde se evidencie la realizacin de la actividad, estas evidencias deber colgarlas en el blog personal (Portafolio del aprendiz)

Estrategia de Aprendizaje: Ambiente(s) requerido: Laboratorio de Informtica Material (es) requerido: Computador, Marcador, Borrador, Tablero, Internet, Videobeam, Bombillos, Cable duplex, soportes, cinta aislante, exacto, destornilladores, enchufe, gafas de

GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA


F08-9208-005/ 02-11 - Versin: 03
Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: implementacin de Acciones y Estrategias de Aprendizaje
Modelo de Mejora Continua

seguridad. Duracin de la Actividad : 2 horas Instructor (es): Blanca Legro Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: 22050101201, 22050101202

6. EVIDENCIAS Y EVALUACION EVIDENCIA: Tipo de Evidencia: Resultados de aprendizaje asociados a la evidencia: Desempeo x Conocimiento x Producto x

22050101201 Seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la ejecucin de la obra de cableado y/o red inalmbrica, de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseo. 22050101202 Instalar el cableado estructurado y/o la red inalmbrica de acuerdo con las normas y estndares de cableado y seguridad vigentes.

Descripcin: Producto entregable: Forma de entrega: Criterios de Evaluacin: Informe de laboratorio creacin y revisin des cable directo y cruzado. Va email. Evidencia en el portafolio digital blog del aprendiz. Interpreta el diseo, planos arquitectnicos y elctricos de la red segn las necesidades y requerimientos del cliente y las normas internacionales vigentes. Tipo Cdigo X Cuestionario Lista Chequeo Lista de Verificacin Otro: 7. GLOSARIO X

Instrumento de Evaluacin:

GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA


F08-9208-005/ 02-11 - Versin: 03
Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: implementacin de Acciones y Estrategias de Aprendizaje
Modelo de Mejora Continua

8. BIBLIOGRAFIA

9. CIBERGRAFA www. wikipedia.org. es.wikiversity.org Elaborada por: Revisada por: Fecha Fecha

You might also like