UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE AGRONOMA DIRECCIN DE ESCUELA COMISIN DE TRABAJOS DE GRADO

MANUAL DE PRESENTACIN DE TRABAJOS DE GRADO

Elaborado de acuerdo a la Normativa de Trabajos de Grado de la Facultad de Agronoma de la Universidad Central de Venezuela, aprobada por el Consejo de Facultad, en sesin de fecha xxx Resolucin No. _________, vigente a partir del Semestre II-200_

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA Antonio Pars Rector Eleazar Narvez Vicerrector Acadmico Elizabeth Marval Vicerrector Administrativo Cecilia Garca Arocha Secretaria FACULTAD DE AGRONOMA Franklin Chacn Lugo Decano Luis Tadeo Pino Prez Director Leonardo Taylhardat Coordinador de Investigaciones Jess Salazar Coordinador de Extensin Jocelyne Ascencio Directora de la Comisin de Estudios de Postgrado Igor Paiva Director Secretario del Consejo de Facultad Stalin Torres Pernalete Coordinador de Estaciones Experimentales

Elaborado por: Marta Barrios Jons Mata Gladys M. Surez Rosala Velsquez Con la colaboracin de: Judith Garca Hayde Bolvar Nelson Martnez De la COMISIN DE TRABAJOS DE GRADO DE LA FACULTAD DE AGRONOMA

MANUAL DE PRESENTACIN DE TRABAJOS DE GRADO (Marzo de 2006)

TABLA DE CONTENIDO Prlogo Proyecto de Trabajo de Grado Formato Bsico Cartula Introduccin Objetivos Antecedentes Recomendaciones para la escrita de los antecedentes Metodologa Recomendaciones para la escrita de la metodologa

Pgina 6 7 7 7 9 10 12 presentacin 14 17 presentacin y de los 20 24 25 26 28 30 30 30 31 32 33 33 33

resultados Referencias bibliogrficas Anexo Recomendaciones generales sobre redaccin Baremo para evaluar el Proyecto de Trabajo de Grado Memoria Escrita del Trabajo de Grado Formato bsico de los preliminares Cartula Pgina de Ttulo Aprobacin del Trabajo de Grado por el Jurado Dedicatoria

Agradecimiento Tabla de Contenido Revista Digital de Trabajos de Grado de la Facultad de Agronoma de la Universidad Central de Venezuela

35 35

Normas de publicacin de la Revista Digital de Trabajos de Grado

Ejemplo Resumen Ejemplo de Resultados y discusin Ejemplo de Conclusiones Ejemplo de Recomendaciones Baremo para evaluacin del Trabajo de Grado Baremo para postulacin a Mejor Trabajo de Grado del Departamento Protocolo Proyecto de Trabajo de Grado Anexos (Normativa, Planillas 1 y 2)

36 37 38 38 40 42 43 45

Prlogo Este manual constituye una gua para la redaccin y presentacin escrita del Proyecto y del Trabajo de Grado, de acuerdo con los artculos 10, 21 y 23 de las Normas sobre el Trabajo de Grado en la Facultad de Agronoma de la Universidad Central de Venezuela (NTG). Se ampla la accesibilidad a toda la informacin obtenida en estos trabajos, a travs de la publicacin de los mismos en revistas especializadas y en la nueva Revista Digital de Trabajos de Grado (RDTG), que ser arbitrada a travs del jurado del Trabajo de Grado.

Proyecto de Trabajo de Grado Formato Bsico El trabajo se presentar en formato electrnico e impreso por cuadruplicado, en tinta negra, fuente Arial o Times New Roman tamao 12, por una sola cara, con espacio y medio de interlineado, en papel blanco tipo Bond, base 20, tamao carta (21,59x27,94 cm), con mrgenes superior e inferior de 2,5 cm, el izquierdo de 3 cm y el derecho de 2 cm. Las pginas se numerarn en forma consecutiva, empezando por la del ttulo, sobre el ngulo inferior derecho de cada pgina. mxima ser de 15 pginas incluyendo cuadros, notas y figuras. Cartula La primera pgina o Cartula presenta el nombre de la Universidad, de la Facultad, de la Escuela y del Departamento en el cual est inscrito el Proyecto, los logotipos de las instituciones o empresas involucradas, contendr el Ttulo del Proyecto en espaol, nombre y apellidos del autor(a), lugar y fecha (ver ejemplo). El ttulo debe ser conciso pero informativo, claro, preciso, no ms de 20 palabras preferiblemente y debe reflejar lo ms exactamente posible el contenido central del trabajo. muchos Debe tenerse presente que el ttulo es la primera aproximacin, y en casos la nica, que tendrn cientos y hasta miles de lectores La extensin

potencialmente interesados en el trabajo completo.

EJEMPLO DE CARTULA

Logotipo de la Universidad Logotipo de la Facultad

Identificacin de Universidad, Facultad y Departamento

Logotipo del Departamento

Universidad Central de Venezuela Facultad de Agronoma Departamento de Gentica

Ttulo en espaol

Caracterizacin morfoanatmica del dao mecnico de Sogata (Tagosodes orizicolus, Muir) en variedades de arroz (Oryza sativa L.)

Autor(a)
Alicia Daz Perdomo

Lugar y Fecha
Maracay, marzo 2006

Introduccin La segunda pgina se inicia con la Introduccin, la cual incluir el Planteamiento del Problema y la Justificacin. Debe ser corta y dar a conocer la importancia, naturaleza, propsito, alcances y limitaciones del trabajo. El objeto de estudio debe estar bien especificado y debe detallarse la razn del trabajo.

EJEMPLO DE JUSTIFICACIN:

Respuestas productivas y reproductivas en vacas doble propsito sometidas a suplementacin estratgica En Venezuela existen grandes extensiones de pasturas destinadas a la ganadera bovina, las cuales enfrentan limitaciones como efecto de una marcada estacionalidad, variabilidad de los suelos y baja calidad de los recursos fibrosos disponibles (Herrera et al., 1995). Uno de los factores que ms afecta la productividad animal es el nutricional. Durante la poca de sequa los animales se ven sometidos a severas deficiencias nutricionales que disminuyen la produccin e incrementan su mortalidad, as como tambin sus bajos ndices reproductivos (Domnguez et al., 1998). Entre los aspectos de orden tcnico que han sido relacionados con la baja productividad lechera y la reproduccin, se encuentran: los cambios estacionales de peso, la edad al servicio, y en general, todos aquellos referidos a la nutricin y manejo de animales (Mata y Combellas, 1992). Esto permite sealar que un bajo nivel de consumo de nutrientes provoca un lento crecimiento y retardo en la pubertad de las novillas, afectando directamente la edad al servicio, alargando los intervalos entre partos y, en consecuencia, disminuyendo la eficiencia reproductiva de los rebaos (Ordez, 1984; Ocanto, 1987; Vale et al.,1993). Actualmente se investiga la adopcin de arreglos tecnolgicos para la alimentacin animal que permita combinar eficientemente recursos alimenticios locales y no tradicionales, contribuyendo a contrarrestar principalmente el efecto poca y/o etapas fisiolgicas crticas. En la zona de colinas de los llanos centrales, los sistemas de produccin de doble propsito, carne-leche (queso), se caracterizan por sus bajos rendimientos, tanto productivo como en eficiencia reproductiva, determinados por la fuerte estacionalidad y el bajo valor nutritivo del

forraje en estas zonas (Combellas, 1991). Durante la poca seca se utilizan recursos fibrosos de baja calidad, sin ofrecer al animal en la mayora de los casos ningn tipo de suplemento mineral, proteico y/o energtico (Taylhardat, 1996). Con el fin de mejorar los indicadores productivos y reproductivos como incremento en la produccin de leche por vaca reproductora lactante, disminucin de los das de intervalo entre partos con aumento en la eficiencia reproductiva de los rebaos, entre otros, se plantea la necesidad de ampliar el conocimiento en cuanto a la suplementacin estratgica, haciendo uso de los recursos alimenticios locales no tradicionales en rebaos de doble propsito, pastoreando dieta basal de baja calidad, y adems su interaccin con factores de ndole climtica o socioeconmica Actualmente el bloque multinutricional constituye una de las alternativas ms viables de suplementacin, como mejorador de la calidad nutricional para el aprovechamiento de recursos fibrosos de baja calidad en diferentes condiciones.
Objetivos stos incluirn general(es) y especficos, los cuales debern ser claros, precisos, coherentes con el problema en estudio, definidos adecuadamente y permitir apreciar la posibilidad de ser logrados en un plazo razonable (Artculo 19 NTG) Los objetivos de la investigacin se refieren a lo que se desea conocer, explorar, determinar y demostrar. Por lo tanto, los objetivos orientan la formulacin de la hiptesis, la definicin de variables e indicadores del estudio y el plan de anlisis de los datos. El objetivo central de una investigacin es lo que se ha de demostrar a partir de la hiptesis propuesta, lo cual permite formular objetivos generales y especficos. El objetivo general es la finalidad del trabajo, mientras que los objetivos especficos describen lo que hay que hacer para llegar a l. El logro de los objetivos especficos conlleva al logro del objetivo general. La redaccin del objetivo comienza con un verbo en infinitivo que corresponda con una accin comprobable y cuantificable. Despus del verbo se indica qu es lo que se va a hacer y para qu se va a hacer. Puede mencionarse aqu el proceso, el cultivo o cualquier otro elemento que demuestre que eso se ha redactado para alcanzar la solucin de ese problema particular.

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Objetivo general. Contiene en un solo prrafo lo que se busca como resultado de la investigacin. Esto debe guardar una estrecha relacin con el ttulo del trabajo. En casos que se amerite, se puede redactar ms de un objetivo general. EJEMPLO DE OBJETIVO GENERAL

Evaluar los efectos de diferentes sustratos sobre la emergencia y desarrollo de las plantas de lechosa (Carica papaya L.) en condiciones de vivero.
Objetivos especficos. Su redaccin debe ser clara y concisa y se debe evitar confundirlos con las actividades que han de realizarse en el desarrollo del trabajo EJEMPLO DE OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Caracterizar el crecimiento de las plantas de lechosa en condiciones de vivero en diferentes sustratos. 2. Evaluar el tipo de sustrato por el aprovechamiento de los elementos nitrgeno, fsforo, calcio y magnesio. 3. Seleccionar el sustrato que permita lograr un alto porcentaje de emergencia de plntulas y un mejor desarrollo de las plantas para fines de trasplante al campo. 4. Relacionar las caractersticas iniciales del sustrato con las variables morfolgicas de las plantas.
A continuacin se listan algunos verbos de accin comprobable de los resultados de la investigacin: Establecer Identificar Determinar (relaciones, (influencias, (grado de modelo, factores, correspondencia, componentes, incidencia, discrepancias, similitudes, causas, relacin, asociaciones, correlaciones) limitantes, patrn, efectos, consecuencias) adecuacin, tendencia, correlacin, asociacin, presencia, ausencia, efectividad del tratamiento) Verificar (similitudes, diferencias, discrepancias, desvos) Validar (procedimientos, modelos, tratamientos, instrumentos)

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Comprobar (relacin, asociacin, correlacin, influencia) Valorar (influencias, jerarquas, factores, elementos) Otros verbos frecuentes en la redaccin de objetivos son: Verbos de anlisis. Dividen el conocimiento en partes y muestran relaciones entre ellas: Analizar, Valorar, Calcular, Categorizar, Comparar, Contrastar, Diferenciar, Discriminar, Distinguir. Verbos de sntesis. Tienen la funcin de juntar o unir, partes o fragmentos de conocimiento para formar un todo y construir relaciones para situaciones nuevas: Organizar, Ensamblar, Recopilar, Componer, Construir, Crear, Disear, Formular, Administrar, Planear, Preparar, Proponer, Sintetizar. Verbos de evaluacin. Sirven para hacer juicios sobre la base de criterios dados: Valorar, Argumentar, Evaluar, Elegir, Comparar, Estimar, Juzgar, Predecir, Calificar, Seleccionar, Apoyar, Examinar, Cuestionar. Antecedentes Deben permitir evaluar el problema y descartar la posibilidad de efectuar repeticiones de trabajos ya realizados. Deben incluir la informacin relevante en forma adecuada y esencial, de manera que permita la apreciacin global y actualizada del tema. Las informaciones publicadas relativas a cada tpico se Debe expresarse de tal manera que deben reunir, analizar y discutir, lo cual implica que la revisin se debe organizar e interpretar por tpicos y no por autores. manifieste una relacin o continuidad entre ella y el trabajo realizado, es decir, la lnea de accin debe ser una consecuencia de la investigacin bibliogrfica previa. EJEMPLO DE ANTECEDENTES

Fuente: Jones, N.; J. van Staden. 2001. Improved somatic embryo production from embryogenic tissue of Pinus patula. In Vitro Cell Dev. Biol. Plant 37:543-549. (Mejoramiento de la produccin de embriones somticos a partir de tejido embriognico de Pinus patula)

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La biotecnologa de plantas comprende un amplio campo de estudio, que incluye cultivo de tejidos vegetales, ingeniera gentica y marcadores moleculares. Estas disciplinas se estn convirtiendo en un aspecto funcional de los programas clsicos de mejoramiento. Una de las reas de mayor impacto es el control del desarrollo de las plantas, especficamente reproduccin vegetativa y generativa, y propagacin (Altman, 1999) La embriognesis somtica en conferas ha sido reportada en el pasado reciente (Jain et al., 1999) Aunque los protocolos de iniciacin de tejido embriognico estn ahora bastante bien establecidos, la maduracin de masas embrionales del suspensor en embriones somticos no ha sido siempre exitosa, particularmente en especies de pino, con la excepcin de P. radiata (Chandler y Young, 1995) Especies problemticas en la maduracin y subsiguiente germinacin son P. lambertiana (Gupta, 1995) P. nigra (Salajova et al., 1995) P. pinaster (Bercetche y Pques, 1995) y P. patula (Jones y van Staden, 1995) A fin de mejorar los protocolos de maduracin de embriones somticos, se han recomendado numerosas modificaciones a los medios y suplementos. La ms importante es la adicin de cido abscsico (ABA) al medio. ABA estimula la maduracin somtica, ayuda a conferir tolerancia a la desecacin (Attree et al., 1991) y promueve la acumulacin de sustancias de reserva (Attree y Fowke, 1993) La concentracin de ABA exgeno usado para promover la maduracin de los embriones en conferas vara considerablemente, en un rango desde tan bajo como 0,38 M para P. nigra (Salajova y Salaj, 1992) hasta 150 M en P. taeda (Li et al., 1997) Junto con ABA, el potencial osmtico del medio de maduracin juega un papel importante en el estmulo de la maduracin (Gupta y Pullman, 1989; Gupta et al., 1993; Newton et al., 1995) El aumento en el potencial osmtico del medio ayuda a promover la formacin de cabezas embrionales grandes, las cuales a su vez mejoran el nivel y calidad de la maduracin de los embriones (Gupta et al., 1995) En este sentido, la maltosa tiene un efecto marcado (Gupta, 1996) Ms an, compuestos no permeables tales como polietiln glicol (PEG) y dextrano pueden ser usados para promover el desarrollo de embriones somticos apropiados en conferas (Attree et al., 1991) Se cree que estos compuestos inducen un estrs hdrico que imita la desecacin que ocurre en la mayora de las semillas durante las fases finales de su desarrollo (Kermode y Bewley, 1985) El impuesto estrs hdrico estimula el desarrollo de embriones somticos (Attree et al., 1995) Cloruro de potasio, en combinacin con PEG, ha sido usado como un osmtico efectivo en la promocin de la maduracin de embriones en P. taeda (Li et al., 1997) La

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combinacin cloruro de potasio PEG tambin ha sido eficiente en la formacin de embriones cotiledonarios en ausencia de ABA exgeno (Kong y Yeung, 1995) Un efecto osmtico similar de permeabilidad y no permeabilidad que provoca en las clulas un estrs hdrico se logra usando gelan gum para solidificar el medio de maduracin, estimulando la maduracin del embrin de P. strobus (Klimaszewska y Smith, 1997) Adems de los varios protocolos para maduracin de embriones, los tratamientos de pregerminacin son tambin beneficiosos en la promocin de la emergencia de la radcula y crecimiento subsiguiente de la plntula como se demuestra en abeto (Roberts et al., 1991) En este sentido, tratamientos de secado parcial bajo condiciones de humedad relativa alta, seguidos de rehidratacin, pueden ser usados exitosamente para incrementar la germinacin del embrin (Roberts et al., 1990; Attree et al., 1995) Pinus patula es la especie de madera blanda ms importante y ampliamente plantada en frica del Sur (Department of Water Affairs and Forestry, 1998) En el presente, la embriognesis somtica ofrece la nica ruta potencial para la propagacin clonal de esta especie, debido a que la propagacin vegetativa por mtodos convencionales es impedida por el arranque de maduracin en los ortets (clones originales). Este problema subraya la necesidad de desarrollar un protocolo que asegure la produccin sostenible y la germinacin subsiguiente de los embriones somticos. Estudios previos en esta especie se han enfocado inicialmente en la determinacin del mejor medio para la induccin de tejido embriognico (Jones et al., 1993) y luego en la maduracin y germinacin de los embriones (Jones y van Staden, 1995)
Recomendaciones para la presentacin escrita de los Antecedentes Las cifras deben escribirse siempre con nmeros arbigos cuando acompaan unidades excepto en los casos siguientes: Al iniciar un prrafo: Veinte hectreas de sabana fueron.. Cuando se trata de un solo dgito: Se suministraron nueve gramos de fertilizante.. Cuando define nfasis en una frase y no una cantidad exacta: ms de dos veces el costo de criar un novillo.

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 Se usar la coma para indicar decimales.

Cuando un valor numrico es

menor que la unidad, el decimal debe estar precedido de cero: 0,5. Se usar el sistema internacional de tiempo basado en 24 horas. As las 4:00 am y las 4:00 pm se escribirn, respectivamente, 04:00 y 16:00. Es obligatorio el empleo del sistema internacional de medidas. Empleo de abreviaturas. Las abreviaturas en el texto son deseables por cuanto ahorran espacio, se recomienda el uso de las convencionales (Pgina 16), en cualquier otro caso debe indicarse su significado la primera vez que aparezca en el trabajo y adems incluirse en un glosario de abreviaturas. Aquellas referidas a unidades de medicin, solamente pueden usarse en el texto cuando estn acompaadas por cantidades. Ejemplo: el contenido de grasa de la leche fue 3,7% y consumieron 45 kg de alimento fresco. Los nombres cientficos deben escribirse en itlica (cursiva) y completos, la primera vez que se citan: Phaseolus vulgaris, Bos taurus, en las citas siguientes se emplea la inicial del gnero seguido del epteto especfico: P. vulgaris, B. taurus. Cita de autor en el texto. Para un autor: 1. fueron publicadas por Fernndez (1968) 2. Se han publicado las caractersticas de (Fernndez, 1968). Para dos autores: (Fung y Hung, 1987) (Gonzlez y Bolvar, 1990a) La letra a que acompaa al ao sirve para diferenciar otros trabajos de los mismos autores en ese ao. Para tres o ms autores: Martnez et al (1986) Cita al pie de pgina. La fuente de las comunicaciones personales, trabajos en imprenta y cualquiera otra fuente de muy difcil acceso para el lector se mencionan slo al pie de pgina en el texto: * Pez, J. 1830. Repblica de Venezuela, Presidencia (comunicacin personal) Puede seleccionarse entre dos formas, cualquiera que sea la seleccionada debe mantenerse su uso a lo largo del trabajo.

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ABREVIATURAS CONVENCIONALES
Absorbancia alrededor (circa) Amperio Angstrom atto (prefijo=10-18) Becquerelio Bushel caballo de fuerza Calora Candela centi (prefijo=10-2) centmetro cbico Ciclo Culombio cultivar(es) Curie Deca (prefijo=101) deci (prefijo=10-1) dina Da Esteradin Exa (prefijo=1018) Faradio femto (prefijo=10-15) Gauss Giga (prefijo=109) Grado grado Celsius grado Fahrenheit grado Kelvin Gramo gravedad (aceleracin) Gray Hectrea Hecto (prefijo=102) henrio Hertzio Hora humedad relativa Julio Kilo (prefijo=103) kilowatio-hora Libra Abs ca A a Bq Bu Hp ca cd c cc; cm3 c C cv(s) Ci da d d d sr E F f G G o C o F o K g g Gy ha h H Hz h HR J k kWh lb litro logaritmo lux lumen Mega (prefijo=106) Megagramo metro metros sobre el nivel del mar micro (prefijo=10-6) mili (prefijo=10-3) milla minuto Miria (prefijo=104) newton nano(prefijo = 10-9 ) ohmio onza partes por milln pascal Peta (prefijo= 1012) pico (prefijo= 10-12) pie pie libra fuerza pinta por ciento por mil pulgada quintal radin radio revoluciones por minuto segundo siemens sievert Sistema Internacional de Unidades Tera (prefijo 1012) tesla unidad britnica trmica variedad(es) vatio voltio weberio yarda l log lx lm M Mg m msn m m mi min, Ma N n oz ppm Pa P p ft ftlbf pt % o/oo pulg q rad r rpm s, S Sv SI T T Btu var(s) W V Wb yd

Los smbolos para las unidades SI son escritos en mayscula slo cuando la unidad es derivada de un nombre propio; por ejemplo, N por Isaac Newton. Los smbolos SI son siempre escritos en singular. No se usan puntos despus de los smbolos, excepto al final de una frase. Para los meses se usan las tres primeras letras en minscula seguidas de un punto, con excepcin de mayo

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que no se abrevia. Cada pas tiene un cdigo: Venezuela (VE), Estados Unidos de Amrica (US), Espaa (ES), Reino Unido (UK), Francia (FR).

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Metodologa El propsito de esta seccin es dar el detalle indispensable para que la investigacin pueda ser repetida. En materiales se identifican los equipos, reactivos e instrumentos a utilizar, indicando fabricante y modelo. No debe elaborarse una lista de materiales, stos deben ser incluidos en los mtodos. Los productos qumicos comerciales (fertilizantes, pesticidas, etc.) se mencionan por el principio qumico activo. Los suelos, plantas, animales y otros organismos deben ser identificados en forma precisa mediante serie, gnero, especie, cultivar y caractersticas especiales, segn corresponda. En mtodos se incluye todo lo relacionado con la preparacin y ejecucin de los experimentos, encuestas, estudios clnicos, etc. Hay que considerar, entre otras informaciones, lugar de las experiencias, perodo durante el cual se hizo la investigacin, diseo de experimentos y mtodos estadsticos (dando detalles slo en los pocos usuales), forma en que se tomaron las muestras, justificacin de las variables a registrar y de cmo se har la evaluacin. Los mtodos ampliamente conocidos no se describen, slo se refieren, a menos que se necesite incluir una modificacin significativa. El nmero de cuadros y figuras debe limitarse al mnimo necesario para explicar el tema central del proyecto. Se describir claramente la forma en que se seleccionaron los materiales y mtodos, incluyendo criterios de elegibilidad y de exclusin, de tal manera que permita apreciar su relacin con los objetivos y los antecedentes. Ejemplo de Metodologa

Lugar de estudio El ensayo se llevar a cabo en el laboratorio de Cultivo de Tejidos del Centro de Investigaciones en Biotecnologa Agrcola (CIBA), Instituto de Gentica, Facultad de Agronoma, UCV. Material experimental El material vegetal de yuca provendr del Banco de Germoplasma de Races y Tubrculos del Campo Experimental de Agronoma, ste es seleccionado por el uso agrcola potencial que presenta. Se recolectarn flores masculinas de la zona apical de la planta de los clones UCV 2726 (Tipo dulce) y UCV 2375 (Tipo amarga), y se trasladarn al laboratorio en una cava con hielo para luego ser mantenidos a 5C por 7 das y as producir un estrs trmico. 18

Medios de cultivo Se probarn dos medios de cultivo diferentes: MS (Murashige & Skoog, 1962) y N6 (Chu et al., 1975) (Cuadro 1) Los medios de cultivo se esterilizarn en autoclave a una temperatura de 121C y 15 lb/pulg 2 de presin por 15 min. Desinfeccin del material vegetal Una vez separados los botones, se desinfectarn mediante el siguiente procedimiento: 1. Lavado de los botones con agua jabonosa por 5 min. 2. Lavado con agua destilada hasta eliminar los restos de jabn. 3. Traslado a una solucin de hipoclorito de sodio al 1% por 10 min. 4. En cmara de flujo laminar, tres enjuagues con agua destilada estril. Identificacin del estado de desarrollo de la microspora Los botones de acuerdo a su tamao (1-1,5mm y 2-2,5mm) se macerarn en un portaobjeto con el colorante Carmn Actico al 1%, las muestras se observarn en un microscopio Nikon N-2000, identificando la fase de desarrollo ptimo de la microspora. Siembra de las anteras Con el uso de escalpelos y pinzas estriles se abrirn los botones florales bajo lupa estereoscpica. Se extraern las 10 anteras de cada botn con la ayuda de aguja de diseccin y se colocarn en los medios de cultivo a evaluar. Se sembrarn entre 7 y 10 anteras por cpsula. Condiciones ambientales Una vez sembradas las anteras, las cpsulas se colocarn en un cuarto de crecimiento bajo condiciones de oscuridad y una temperatura que oscile entre los 25 y 28C y una humedad relativa de 70 %. Diseo estadstico Se utilizar un diseo completamente aleatorizado con 4 repeticiones por tratamiento, en un arreglo factorial de 3x2 y las medias de los tratamientos se agruparn a travs de la Prueba de Duncan. Cada cpsula representa la unidad experimental. Los factores se identificarn como: 1 = Medio de cultivo: MS y N6 2 = Longitud del botn: (1 -1,5 mm) y (2 - 2,5 mm)

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3 = Tipo de yuca: dulce y amarga Los resultados obtenidos se analizarn a travs del programa: Sistema de Anlisis Estadstico (SAS- 1998) Para evaluar la respuesta al medio de cultivo, se registrarn semanalmente, durante cuatro semanas, el % de formacin de callos y la apariencia de los mismos (friables o compactos) Cuadro 1. Composicin de los medios de cultivo MS (Murashige & Skoog, 1962) y N6 (Chu et al., 1975) expresado en mg/L Compuesto NH4 NO3 (NH4)2 SO4 KNO3 CaCl2 2H2O MgSO4 7H2O KH2PO4 H3BO3 MnSO4 4H2O ZnSO4 7H2O KI CuSO4 5H2O NaMoO4 2H2O CoCl2 6H2O FeSO4 7H2O NaEDTA 2H2O Tiamina HCl
cido Nicotnico

Piridoxina Glicina ANA KIN Azcar Phytagel

MS 1600 1900 440 370 170 6,2 22,3 8,62 0,83 0,025 0,25 0,025 27,80 37,25 1 0,5 0,5 2 2 0,5 30g 2g

N6 463 2830 166 185 400 1,6 4,4 1,5 0,8 37,25 27,85 1 0,5 0,5 2 4 1 30g 2g

Recomendaciones para la presentacin escrita de la metodologa y de los resultados Elaboracin de cuadros. Para identificarlos se recomienda el trmino Cuadro y no Tabla y una numeracin arbiga consecutiva, omitindose la abreviatura de nmero, ejemplo: Cuadro 5. El ttulo debe ser autoexplicativo,

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sin que se tenga necesidad de recurrir al texto para entenderlo, debe escribirse con mayscula inicial y ubicarse en la parte superior. El cuadro no debe tener ms de 10 columnas incluyendo la de los encabezados del margen izquierdo. Es necesario ser selectivo en los datos presentados, evitando as el recargo de informacin. Debe usar slo las abreviaturas convencionales (Pgina 16), cualquier excepcin requiere de una explicacin al pie de cuadro. Evitar informacin repetida en cuadros y figuras o en nmeros y porcentajes. Toda columna debe llevar un encabezado y slo la primera letra de ste va con mayscula. Las llamadas de referencia al pie del cuadro deben hacerse por medio de letras minsculas o nmeros, evitando estos ltimos al lado de cifras. Las desviaciones tpicas, errores tpicos, etc., acompaan a las medias preferiblemente en columnas separadas, pero es aceptable que sigan al promedio correspondiente despus de +/-, en todo caso, es necesario indicar si se trata del error tpico o de la desviacin tpica. EJEMPLO DE CUADROS

EXPORTACIONES FRUTCOLAS EN VENEZUELA En la dcada de los aos 60 se estableci un modelo econmico basado en la sustitucin de las importaciones y en la proteccin de la economa por medio de la intervencin del Estado en reas estratgicas. Este modelo dio evidentes signos de colapso en el ao 1983, cuando ocurri la eliminacin del tipo de cambio fijo por un sistema de cambios diferenciales, lo cual impuls en forma significativa las exportaciones no tradicionales (Francs, 1987) Durante el perodo 1984-1998 las exportaciones no tradicionales presentaron alternativamente lapsos de crecimiento con lapsos de estancamiento (Cuadro 1) reflejando as irregularidades en el proceso exportador, pero que no modificaron sustancialmente la tendencia general de crecimiento que caracteriz al sector para dicho perodo (OCEI, 1998)

Cuadro 1. Evolucin de las exportaciones no tradicionales, de frutas y de otros productos vegetales en Venezuela durante el perodo 1984-1998 (millones de dlares) Aos Exportaciones no tradicionales Exportaciones de frutas
Exportaciones de otros productos

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vegetales

1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998

1091 1374 1373 1398 1866 2944 3341 2633 2718 3422 4422 3674 4628 5390 4971

27 34 29,5 8,6 6 20 32 32,6 46 50,7 37,8 33,9 -

68,5 79 104 40,6 32 58 79 67,5 103 153,6 135 144 171 178 201

Fuente: MAC (1998) y OCEI (1995)

A pesar de lo sealado, las exportaciones frutcolas en lneas generales han mostrado un comportamiento irregular desde 1984 hasta 1995, alternndose perodos de descenso marcado (1985-1988) y (1993-1994), con lapsos de recuperacin y crecimiento (1984-1985) y (19891993). Esta conducta evidencia la alta sensibilidad de la actividad econmica exportadora de frutas ante los cambios en el entorno poltico y econmico que la condiciona. Sin embargo, las exportaciones de frutas se han sostenido en el tiempo con tendencia al crecimiento, pasando el valor total de las mismas de 27 millones de dlares en 1984 a 33,9 millones de dlares en 1995, con un incremento global de 25,55% (Cuadro 1) En el contexto nacional, el estado Lara ha venido desarrollando una importante experiencia exportadora de frutas que lo convierte en una regin piloto para el desarrollo de estudios sobre la materia, siendo sede de importantes empresas exportadoras de frutas en el mbito nacional (Naranjo, 1996) Durante 1996-1999 se exportaron desde el estado Lara varios rubros frutcolas donde se destacaron el mango, meln, banano y lima (Cuadro 2) Actualmente existe consenso en el sector pblico y privado del pas sobre la necesidad de estudiar a fondo las experiencias logradas por los agentes participantes en el proceso exportador de frutas (Rondn, 1996) con el objetivo de disear estrategias dirigidas a consolidar y posicionar el rengln frutcola en el mercado mundial as como a reconvertir sus estructuras en la bsqueda de mayores niveles de eficiencia. Este reto no ser posible 22

lograrlo si no se cuenta con el conocimiento sistemtico sobre el funcionamiento y las relaciones de los distintos agentes que conforman los circuitos productivos exportadores. En este sentido, el presente estudio tiene la finalidad de identificar los agentes del sistema exportador de frutas en el estado Lara a partir de las empresas exportadoras, describir las caractersticas referentes a la estructura y funcionamiento de las mismas y las interrelaciones entre los agentes del circuito, con el propsito de reunir la informacin necesaria para llegar al conocimiento de sus potencialidades y limitaciones. Cuadro 2. Exportacin de frutas frescas desde el estado Lara por ao y rubro (kg) durante el perodo 1996-99. Ao Rubro Mango Meln Banano Lima 1996 1.520.262,00 205.069,00 3.870,00 1997 1.933.577,51 231.153,36 32.160.005,00 73.615,00 1998 1.365.096,50 152.494,00 44.030.128,00 14.400,00 1999 1.102.327,00 160.100,00 65.238.350,00 10.150,00

Fuente: ICE (1999) o Elaboracin de figuras. Corresponde a los grficos, dibujos, fotos, mapas, diagramas, histogramas, etc., en ellas el ttulo se coloca en la parte inferior, precedida por la palabra Figura y el nmero correspondiente: Figura 1. Cuando un mapa ocupa ms de una hoja se denominar mapa. Los grficos representan valores generalmente expresados en dos ejes de coordenadas. Se tendr especial cuidado en identificar la variable que se representa en cada eje. Los valores de las escalas deben ser equidistantes y continuos. Cuando el valor inicial de la escala no parte de cero, se indicar en el eje mediante una lnea interrumpida. Los grficos podrn ser lineales, en barras, tortas, etc. Es altamente deseable que sean elaborados mediante un programa o paquete de computacin especializado en grficos. Los mapas se insertarn plegados al final del proyecto en el anexo en la misma secuencia en que se citan en el texto. Cuando haya la necesidad de usar cuadros o figuras tomados de otros autores, se debe indicar la procedencia de sus datos en la parte inferior segn el ejemplo siguiente:

23

Fuente:

Ozaki, H.; W. Genung, 1982. Insecticide evaluation for pepper control.

Proceeding of the Florida Horticultural Society (USA) 95:347-348

o Referencia a un cuadro o figura. Toda primera referencia en el texto a un cuadro o figura debe colocarse estrictamente antes del cuadro o figura referida. Al referirse a un cuadro o figura en el texto, se debe escribir la primera letra de la palabra cuadro o figura con mayscula y omitir # o equivalente: En el Cuadro 5 se observan. Se usa minscula cuando no se refiere a un cuadro en particular: los cuadros de composicin de los fertilizantes. EJEMPLOS DE FIGURAS

En la Figura 1, se puede observar la variacin de la precipitacin y la evaporacin promedio

Figura 1. Precipitacin y evaporacin promedio mensual en la Estacin Vallecito, estado Cojedes. 1965 1990. (Fuente: MARN Regin Cojedes (Clculos propios). Como puede observarse en la Figura 2, el fruto de la fresa (Fragaria vesca) se forma a partir de un gineceo apocrpico, cada uno de cuyos carpelos da origen a un aquenio.

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Figura 2. Fragaria vesca (Rosaceae): a) flor; b) aquenaceto en formacin; c) aquenaceto maduro -obsrvense los aquenios incluidos en el receptculo carnoso. (Fuente: Simpson, B. B. & M. Conner O. 2001 Economic Botany: Plants in our world. McGraw-Hill, 3rd ed.)

Referencias Bibliogrficas Es la lista en orden alfabtico y numerada de las referencias de los materiales bibliogrficos usados en la redaccin del proyecto. Cada referencia bibliogrfica es el conjunto de indicaciones necesarias y suficientes para identificar una obra o trabajo. Existen diversas normas para la presentacin de la bibliografa citada. Sean pocas o muchas las referencias bibliogrficas, stas deben ser completas y precisas. De all que debe adoptarse una norma y ser consecuente en su uso a fin de lograr uniformidad en los asientos bibliogrficos. En casos de duda se recomienda: Chaparro, E. 1997. Redaccin de referencias bibliogrficas. Rev. Alcance 52. Facultad de Agronoma, Universidad Central de Venezuela.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: tipos, esquemas y ejemplos.

TIPO DE MATERIAL DE REFERENCIA LIBRO

ESQUEMA Apellido, Inicial del nombre del autor; Inicial del nombre. Apellido del coautor. Ao de publicacin. Ttulo del libro; subttulo Mencin del traductor y/o editor. Edicin. Ciudad, pas de publicacin, casa editora. Cantidad de pginas. Nombre de la coleccin o serie; nmero de la misma.

EJEMPLO Fontana, H.; C. Gonzlez, eds. 1999. El maz en Venezuela. Caracas, Venezuela, Fundacin Polar. 530p.

TESIS DE POSTGRADO, TRABAJO DE GRADO Y TRABAJO DE ASCENSO CAPTULOS DE LIBROS

Apellido, Inicial del nombre del autor; Inicial del nombre. Apellido del coautor. Ao de publicacin. Ttulo del trabajo; subttulo. Tesis Grado Acadmico. Ciudad, pas de publicacin; institucin que otorga el grado acadmico. Pginas o volmenes. Apellido, Inicial del nombre del autor; Inicial del nombre. Apellido del coautor. Ao de En: Apellido(s), Nombre(s) del editor(es), eds. Ttulo del libro; subttulo. Edicin. Ciudad, pas de publicacin, casa editora. Pginas del captulo o parte. Nombre de la coleccin o serie; nmero de la misma.

Martnez, A. 2004. Estado actual de la cra en cautiverio del morrocoy sabanero Geochelone

carbonria (Spix, 1824) en Venezuela. Trabajo de

Grado Maestra. Maracay, Venezuela; Universidad Central de Venezuela. 144 p. Clavijo, S.; G. Prez. 1999. Proteccin y sanidad vegetal: insectos plagas del maz. En: Fontana, H.; Venezuela, Fundacin Polar. 530p.

publicacin. Ttulo del captulo o parte del libro. C. Gonzlez, eds. El maz en Venezuela. Caracas,

ARTCULO DE REVISTA

Apellido, Inicial del nombre del autor; Inicial del nombre. Apellido del coautor. Ao de publicacin. Ttulo del artculo; subttulo. Abreviatura del nombre de la revista ( pas de publicacin) Volumen (nmero): pgina inicial y final que incluye el artculo.

Rodrguez, G.; R. Csares. 2003. Algunos aspectos bioecolgicos del gorgojo del nspero

Conotrachelus sp. (Coleoptera: Curculionidae)

Entomotropica (Venezuela) 18(1):57-61.

ARTCULO EN PERIDICO

Apellido, Inicial del nombre del autor; Inicial del nombre. Apellido del coautor. Ao de publicacin. Ttulo del artculo; subttulo. Nombre del peridico, ciudad de Publicacin (pas entre parntesis); mes en palabras da: Pgina.

Mndez, W. 1998. Prometen apoyo a cooperativismo. La Nacin, San Jos, CR, ene. 8:6A.

SITIO WEB

Autor (personal o corporativo) Fecha (da, mes, ao de la consulta por el usuario) Ttulo de la pgina, [tipo de soporte] Direccin URL (tal como aparece en la pantalla de trabajo del navegador)

Universidad Central de Venezuela (23 ene 2005) Biblioteca Central [en lnea] www.ucv.ve

ARTCULO DE

Autor (personal o corporativo) Fecha (da, mes,

Ignacio, I. 1999. Tratamientos del agua potable.

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REVISTA ELECTRNICA

ao) Ttulo de la revista. [tipo de soporte] volumen (n), paginacin. Direccin URL (tal como aparece en la pantalla de trabajo del navegador)

Globo Terrqueo [en lnea] no. 20610. www.interbook.net/personal/ jigonsa/es1sep99.htm

Anexo Por ltimo, en caso de que se estime conveniente, se incluye la seccin Anexo. Es la seccin donde se coloca el material que no es absolutamente necesario para la comprensin del texto: cuadros ms detallados, informacin primaria, notas tcnicas sobre mtodos, instrumentos usados para recolectar informacin, copias de documentos, material ilustrativo, etc. Los anexos se identificarn alfabticamente y se ordenarn en la misma secuencia en que se citan en el texto. Recomendaciones generales sobre redaccin El contenido generalmente tiene particiones lgicas: secciones, captulos,

subdivisiones, etc., finalmente el texto est constituido por prrafos. En un prrafo se debe desarrollar una idea central, a menos que sea indispensable el tratamiento simultneo de varias de ellas. As un prrafo puede contener una oracin o idea principal. En todo caso debe evitarse la redaccin de prrafos con varias oraciones separadas slo por comas. Los prrafos deben presentar una secuencia y conexin tal que permitan la comprensin cabal del texto. El texto debe ser conciso y utilizar el lenguaje ms corto y directo posible, deben evitarse palabras intiles y que demuestren imprecisin por parte del autor al expresar una aseveracin concreta. Ejemplo de escritura vaga y con exceso de palabras es: los resultados aparentan demostrar la existencia de una interaccin. Las oraciones cortas y de preferencia con un solo verbo dominante y ocasionalmente un complemento, deben preferirse a las oraciones complicadas y de varias ideas en vez de una sola. Los tiempos verbales debern ser en pasado o presente, las expresiones en futuro se usarn en el proyecto de investigacin. Las oraciones deben escribirse, preferentemente, de acuerdo al orden lgico de sus elementos: sujeto, predicado (verbo y complementos) Ejemplo:

27

Este

cultivo

(sujeto)

tiene

(verbo)

grandes

posibilidades

de

adaptacin

(complemento) Se debe emplear debidamente el gerundio. Existe la tendencia a usar el gerundio de manera exagerada e inadecuada, lo cual provoca mltiples incorrecciones en la expresin, como se muestra en los ejemplos siguientes: Cuando se emplea para sustituir al verbo. Ejemplo: Hay ocho tcnicos trabajando en el experimento En lugar de esto debe usarse: Hay ocho tcnicos que trabajan en el experimento Cuando expresa una situacin que no ocurre en el momento dado. Ejemplo: Se observan las larvas atacando al fruto. En lugar de esto debe indicarse: Se observan larvas que atacan al fruto. Para utilizar el gerundio con propiedad es necesario que su accin sea

inmediatamente anterior o simultneamente a la del verbo principal, pero nunca posterior. En otras palabras, el verbo nunca debe colocarse despus del gerundio. Ejemplo: Se siguen recomendando productos txicos como el DDT, Toxafeno y Finalmente, una otros Aqu la accin del gerundio (recomend ando) es simultnea a la accin del verbo principal (siguen), por lo tanto se justifica su empleo. emplearlo correctamente. Otro problema frecuente en la redaccin de artculos cientficos es el uso indebido de la voz pasiva. Observe las siguientes expresiones, llamadas pasivas del verbo ser ms participio: fue revelada la segunda parte del experimento fueron redactadas las conclusiones fueron aprobados los cambios fue llamado heterosis Estas formas pasivas hacen el texto montono y pesado, se recomienda utilizar las pasivas reflejas: se revel, se redactaron, se aprobaron, se llam Las oraciones pasivas reflejas tienen, por lo general, nombres de cosas como sujetos. Llegamos a la conclusin que nuestra lengua prefiere la pasiva refleja a la pasiva de ser ms participio. En general el castellano prefiere los giros activos a los pasivos. Si en la actualidad abunda la construccin pasiva de ser ms participio, ello recomendacin general es no utilizar el gerundio cuando no se tiene la seguridad de

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se debe a la influencia de las malas traducciones del ingls y francs a nuestra lengua. En estos idiomas, dicha construccin se utiliza con mayor frecuencia. Si usted es capaz de cambiar una estructura pasiva de ser ms participio, por otra pasiva refleja, siempre que ello sea posible, tiene a su disposicin un recurso valioso para evitar la monotona en sus escritos.

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BAREMO PARA EVALUAR EL PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO DEPARTAMENTO:______________________________________________________________ TITULO DEL TRABAJO:__________________________________________________________ AUTOR(ES):___________________________________________________________________ TUTOR(A):____________________________________________________________________ El presente baremo tiene como finalidad hacer ms objetiva la evaluacin de los Trabajos de Grado mediante la unificacin de criterios. La alternativa afirmativa (Si) indica que el jurado considera que el trabajo cumple con el item propuesto, de lo contrario ser negativa (No).
GENERALIDADES 1. Ttulo Refleja en forma inequvoca el contenido central del trabajo? 2. Planteamiento del problema El objeto de estudio est bien especificado? 3. Justificacin La razn del trabajo se explica detalladamente? 4. Objetivos generales Los objetivos generales son definidos adecuadamente y se considera que son viables? 5. Objetivos especficos 5.1 Los objetivos especficos son definidos adecuadamente y se considera que son alcanzables en un plazo razonable, de acuerdo a la normativa? 5.2 Los objetivos son claros, precisos y coherentes con el problema en estudio? 5.3 Los objetivos son de inters para el rea de estudio? 6. Antecedentes La revisin de literatura es suficiente, crtica y adecuada en su rea? 7. Metodologa 7.1 La metodologa est bien descrita o referida y es repetible? 7.2 La metodologa se adecua con los objetivos? 7.3 La metodologa se relaciona con los antecedentes? 7.4 La planificacin de las actividades concuerda con los objetivos? 8. Referencias bibliogrficas Las referencias bibliogrficas cumplen con la normativa y el sistema de citas segn la revista especializada sugerida por el tutor y avalada por el departamento? PRESENTACIN ESCRITA 9.Se adecua a lo establecido en cuanto a: su estructura, la calidad del formato y la impresin? 10 Los auxiliares grficos (mapas, dibujos, cuadros, grficos, ilustraciones, fotos, etc.) contribuyen significativamente a la comprensin de las ideas? PRESENTACIN PBLICA 11. La presentacin ha sido clara, organizada, sencilla, coherente, concisa? S No

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12. Los auxiliares grficos (mapas, dibujos, cuadros, grficos, ilustraciones, fotos, etc.) contribuyen significativamente a la comprensin de las ideas? 13. Usa adecuadamente los medios audiovisuales? 14. Los auxiliares grficos son legibles y sin errores? 15. El tiempo de exposicin se ajust al establecido en las normas? 16. Responde directa y apropiadamente las preguntas del jurado?

DEPARTAMENTO:_______________________________________________________________ TITULO DEL TRABAJO:___________________________________________________________ AUTOR(ES):____________________________________________________________________ TUTOR(A):_____________________________________________________________________ CALIFICACIN DEFINITIVA APROBADO REPROBADO INSATISFACTORIO DE FORMA

Tutor(a) Coordinador(a)

Jurado Principal

_______________________ C.I. Jurado Principal

_____________________ C.I. Jurado Suplente

_______________________ C.I.

______________________ C.I.

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Memoria Escrita del Trabajo de Grado Formato bsico de los preliminares Los preliminares de la memoria escrita del trabajo se presentarn en formato electrnico e impresos por cuadruplicado en tinta negra y, por una sola cara, fuente Arial o Times New Roman tamao 12, con espacio y medio de interlineado, en papel blanco tipo Bond, base 20, tamao carta (21,59x27,94 cm), con mrgenes superior e inferior de 2,5 cm, el izquierdo de 3 cm y el derecho de 2 cm. Las pginas se numerarn en forma consecutiva sobre el ngulo inferior derecho de cada pgina, empezando por la del ttulo. Las secciones de la memoria del trabajo de grado son: Preliminares (Cartula, Pgina de Ttulo, Aprobacin de Jurado, Agradecimiento y Tabla de Contenido) y Artculo(s) Cartula. Las instrucciones son las mismas que para la cartula del proyecto.

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Pgina de Ttulo. EJEMPLO DE PGINA DE TTULO

Logotipo de la Facultad

Logotipo de la Universidad Logotipo del Departamento

Universidad Central de Venezuela Facultad de Agronoma Departamento de Gentica

Identificacin de Universidad, Facultad y Departamento

Caracterizacin morfoanatmica del dao mecnico de Sogata (Tagosodes orizicolus, Muir) en variedades de arroz (Oryza sativa L.)

Ttulo en espaol

Autor(a)
Alicia Daz Perdomo

Trabajo Presentado como parte de los requisitos para optar al ttulo de Ingeniera Agrnoma Mencin Fitotecnia que otorga la Universidad Central de Venezuela.

Lugar y fecha
Maracay, marzo 2006

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Aprobacin del Trabajo de Grado por el Jurado EJEMPLO DE APROBACIN DEL TRABAJO DE GRADO POR EL JURADO Nosotros los abajo firmantes, miembros del Jurado Examinador del Trabajo de Grado ___________________________________________________, cuyo autor(a) es el(la) bachiller _________________________________, cdula de identidad _______________, certificamos que lo hemos ledo y que en nuestra opinin rene las condiciones necesarias de adecuada presentacin y es enteramente satisfactorio en alcance y calidad como requisito para optar al ttulo de Ingeniero(a) Agrnomo(a) Tutor(a) Coordinador(a) Jurado Principal

_____________________ C.I.

_____________________ C.I.

Jurado Principal

Jurado Suplente

______________________ C.I.

_______________________ C.I.

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Dedicatoria.

Es opcional.

Por tratarse de un documento acadmico, en la

dedicatoria debe emplearse un lenguaje sobrio y elegante. Agradecimiento. Reconocimiento a las personas o instituciones que realmente Se debe usar un lenguaje sobrio y mencionar los colaboraron en el trabajo.

nombres completos de las personas e instituciones. Tabla de Contenido. Es una lista ordenada de las secciones con el sealamiento del nmero de la pgina inicial correspondiente. secuencia en que aparecen en ste. EJEMPLO DE TABLA DE CONTENIDO Pgina i ii iii iv v vi 1 2 12 Los ttulos y subttulos deben corresponder exactamente con todos los presentados en el trabajo, en la misma

Cartula Pgina de Ttulo Aprobacin del Trabajo por el Jurado Dedicatoria (opcional) Agradecimiento Tabla de Contenido Introduccin * Nombre del Artculo Nombre del Artculo * * Slo en el caso de que el trabajo contenga ms de un artculo.

Artculo(s) ste(os) deber(n) seguir las normas de publicacin de la revista especializada sugerida por el tutor y avalada por el departamento. La memoria escrita del Trabajo de Grado contendr uno o ms artculos publicables (Artculos 21 y 23 NTG) resultantes de la ejecucin del Proyecto. El jurado evaluar cada artculo por separado, empleando el baremo ad hoc, y, finalmente, emitir una calificacin general del Trabajo de Grado en los trminos de aprobado o reprobado. Si el trabajo de grado comprende ms de un artculo, la memoria deber tener una introduccin que permita obtener una visin conjunta y armnica de los artculos y que explique el logro de los Objetivos del Proyecto de Trabajo de Grado. En este caso, se podr optar por la publicacin de cada uno de los artculos en revistas diferentes o en una sola, pero en la memoria se incluirn todos. Si en el trabajo

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participa ms de un alumno, la evaluacin se facilitara si cada uno es responsable de un artculo diferente.

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Revista Digital de Trabajos de Grado de la Facultad de Agronoma de la Universidad Central de Venezuela Normas de Publicacin 1. Todos los resmenes de los trabajos de pregrado de los graduandos de la promocin sern publicados en la RDTG. Para que el trabajo completo sea publicado en la revista, se requiere que dos miembros del jurado diferentes del tutor y el supervisor de pasanta hayan aprobado el Trabajo. Se espera tambin que el tutor vele porque el formato del Trabajo de Grado corresponda al establecido para esta revista. Esta exigencia permite cumplir con el requisito de arbitraje de la revista (dos o ms rbitros) y es aplicable a todos los trabajos. De all la importancia de la participacin en la evaluacin, mediante el baremo respectivo, del miembro suplente del jurado (artculo 14, pargrafo nico de NTG) En el caso de que el trabajo haya sido aprobado slo por otro miembro, adems del tutor, nicamente se publicar el resumen del mismo. 2. Formato Bsico. El trabajo se presentar en formato electrnico, bien sean disco de 3,5 pulgadas o CD para computador compatible IBM-PC, en Microsoft Word versin 6.0 o superior, en tinta negra, con espacio y medio de separacin entre lneas, fuente Arial o Times New Roman tamao 12, paginacin de tamao carta (21,59x27,94 cm) Las pginas se numerarn en forma consecutiva, empezando por la del ttulo, sobre el ngulo inferior derecho de cada pgina. La extensin mxima ser de 25 pginas, incluyendo cuadros, notas y figuras. 3. Las secciones del artculo sern: Pgina de Ttulo, Resumen y Palabras Clave, Introduccin, Metodologa, Resultados y Discusin, Conclusiones y Recomendaciones, y Referencias Bibliogrficas. 4. Pgina de Ttulo (Pgina 31). Incluye ttulo, autor, correo electrnico y lugar de trabajo. Deben indicarse en notas al pie de la pgina los agradecimientos, subvenciones y autor para la correspondencia. 5. Resumen. ste debe incluir Objetivos, Mtodos, Resultados (cuantificados) y Conclusiones, en ese orden, o comenzar con los Resultados y Conclusiones. Ser tan informativo como sea posible. Ser lo suficientemente inteligible como para no requerirse la consulta del texto que lo origin. Contener no ms de 350 palabras, incluyendo las palabras clave (stas son palabras o combinaciones de palabras que se considera ms relevantes y descriptivos del contenido del

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artculo; es deseable en nmero inferior a seis). Excluir informacin no contenida en el documento. puntuacin. Utilizar el Respetar la gramtica convencional y las reglas de Omitir palabras, frases o prrafos innecesarios. No abundar en pasado para describir trabajos experimentales, incluyendo

adjetivos, no usar superlativos. Estar redactado preferiblemente en voz activa. procedimientos, equipos, condiciones, bases tericas y datos obtenidos. Usar el presente para conclusiones sacadas de los datos experimentales o resultados de la investigacin. Evitar el uso de la primera persona. Estar escrito en tercera persona. Evitar el uso de acrnimos, abreviaturas o smbolos, a menos que se definan la primera vez que se usan en el resumen. Estar contenido en un solo prrafo. 6. Abstract. Se escribir el ttulo en ingls y su texto debe coincidir con el del resumen en espaol. 7. Introduccin. Se inicia con el planteamiento del problema, la justificacin de su estudio; tambin incluye a los Antecedentes y concluye con (Pginas 9 y 10) 8. Metodologa (Pgina 17) los Objetivos

EJEMPLO DE RESUMEN

Respuestas productivas y reproductivas en vacas doble propsito sometidas a suplementacin estratgica Para evaluar el efecto de la suplementacin con bloques multinutricionales (BM), sobre el comportamiento productivo y reproductivo de vacas de doble propsito de 1 a 2 partos, se realiz un ensayo en la zona de colinas de los llanos centrales de Venezuela, especficamente en la unidad de produccin Pozote, con una duracin de 90 das (60 de suplementacin y 30 de efecto residual), durante la poca de transicin sequa-lluvia. Se utiliz un diseo completamente aleatorizado con dos tratamientos, T1= 10 vacas mestizas, con dieta basal ad libitum y T 2= 10 vacas mestizas, con dieta basal ad libitum y BM. Como dieta basal, los animales pastorearon en potreros con pasto estrella (Cynodon nlemfuensis), guinea (Panicum maximun), andropogon (Andropogon gayamus), tanner (Brachiaria arrecta) y angleton (Dichanthium aristatum), y se le suministr heno molido de Cynodon nlemfuensis y restos de cosecha de Sorghum bicolor como 38

complemento de la dieta basal. La composicin qumica del BM fue: 34,28% de ceniza, 29,59% de protena cruda, 2,11% de extracto etreo, 16,94% de fibra detergente neutro, 9,94% de calcio y 2,52% fsforo. El consumo promedio de BM fue de 0,2690.054 kg/vaca/d. Se observaron diferencias significativas en el consumo de heno (T 1= 0,750,36 y T2= 1,170,34 kg). La produccin de leche total en el grupo suplementado presenta la tendencia a persistir en el tiempo. En relacin a las variables reproductivas, no se observan diferencias significativas entre los tratamientos. La suplementacin con BM favorece al mejoramiento del ambiente ruminal del bovino, generando un mayor consumo de dieta basal y aprovechamiento del material fibroso disponible. El mejoramiento en la calidad de la dieta basal en potreros por efecto de la transicin sequa-lluvia, enmascara las respuestas tanto productivas como reproductivas; sin embargo, se nota una tendencia a mayor produccin en los animales suplementados.
8. Resultados y Discusin. Los resultados deben ser concisos, expresados en secuencia lgica. La informacin debe ser presentada en cuadros y figuras haciendo resaltar en el texto los aspectos ms importantes, stos deben ser de fcil interpretacin y colocados en lo posible inmediatamente despus de referirse a ellos en el texto. Se recomienda que los cuadros o figuras que no sean usados o explicados en el texto, pero que interesen a la obra en su totalidad, sean incluidos en el anexo. En la discusin se interpretan los resultados obtenidos en relacin con los objetivos e hiptesis del trabajo. Se deben hacer comparaciones significativas con los conocimientos previos presentados en la Revisin Bibliogrfica. La discusin debe ser concisa, no repetitiva, ajustada a los resultados. Las especulaciones, en caso de ser necesarias, deben basarse en la informacin obtenida y limitarse a las que puedan ser probadas. EJEMPLO DE RESULTADOS Y DISCUSIN

Capacidad reproductiva de Passiflora cincinnata Mast. del banco de germoplasma del INIA Biologa floral de P. cincinnata

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La apertura floral de P. cincinnata ocurre entre las 07:30 y 08:30, igual que en otras especies de este gnero como: P. incarnata (May y Spears, 1988), P. manicata (VanderHuck, 1991), P. caerulea (Amela y Hoc, 1997) y P. foetida (Amela y Hoc, 1998b). La dehiscencia de las anteras se produjo antes de que las partes de la corola se separaran, este proceso ha sido observado en P. edulis f. flavicarpa (Corbert y Willmer, 1980) y en P. mooreana (Amela y Hoc, 1998a). Sin embargo, debido a que los estambres son ms cortos que el gineceo, lo cual impide descargar el polen directamente sobre los estigmas, no se favorece la autopolinizacin. La apertura floral generalmente fue rpida y sincronizada, este comportamiento tambin ha sido sealado en P. edulis f. flavicarpa (Corbert y Willmer, 1980). Una vez ocurrida la antesis, se inician los movimientos en los rganos reproductivos masculino y femenino. Las anteras son verstiles e introrsas; en forma secuencial stas giran sobre su insercin en el filamento, se doblan hacia atrs y giran en un ngulo de casi 180, adoptando una posicin extrorsa, por lo que quedan mirando hacia la corona (Fig. 4B y 4C). En forma simultnea se inicia el movimiento de los estilos, adoptando diversos ngulos respecto al eje floral. Al curvarse los estilos, los estigmas quedan en la posicin ms favorable para hacer contacto con los insectos polinizadores, cuando stos visitan a la flor en bsqueda de nctar. Cuando la flor est completamente abierta, empieza a exhalar un olor dulce y fuerte, el cual se mantiene durante 2 horas aproximadamente. Simultneamente a los movimientos de las estructuras reproductivas, los ptalos, los spalos y los radii tambin sufren cambios de posicin. Ocurrida la antesis, stos se encuentran acopados y descienden hasta llegar a una posicin horizontal (Fig. 4B, 4C y 4D). Estos movimientos complejos en los rganos reproductivos, han sido sealados en: P. edulis f. flavicarpa (Akamine y Girolami, 1959, Corbert y Willmer, 1980; Hammer, 1987), P. mucronata (Sazima y Sazima, 1978), P. incarnata (May y Spears, 1988), P. manicata y P. ligularis (Vander-Huck, 1991).

40

9. Conclusiones

Recomendaciones.

Son

afirmaciones

derivadas

de

la

interpretacin de los resultados obtenidos en la investigacin. Representan la respuesta a los objetivos e hiptesis del trabajo. Deben presentarse en orden de importancia en oraciones cortas y claras. Existe una correlacin entre Introduccin y Conclusiones, de esta forma la introduccin indica el por qu del problema, y la conclusin expresa el cmo de su solucin. Las conclusiones deben limitarse a las condiciones bajo las cuales fue realizado el trabajo. Las recomendaciones son opcionales y corresponden a indicaciones de ndole prctico derivadas de la investigacin. Pueden incluir aspectos relacionados con la metodologa a utilizar en el futuro y/o plasmar la necesidad de realizar otros trabajos.

EJEMPLO DE CONCLUSIONES

o La cantidad promedio de Cd que se acumula anualmente en el suelo es de 384 a 640 gha-1, considerada como una tasa de acumulacin alta. o La cantidad de Cd, Ni y Pb extrada del suelo con EDTA 0,05 M se asoci con la antigedad de riego con agua residual, y de acuerdo con la pendiente de los modelos lineales de regresin entre esas variables, la tasa de acumulacin es mayor para Ni y Pb que para Cd. o Del valor de las relaciones entre el contenido de Cd y Ni en la hoja y en el grano de trigo, se puede inferir que esos metales se acumulan en el grano de trigo, lo que indica un riesgo potencial para la salud de los organismos consumidores de ese alimento bsico.
EJEMPLO DE RECOMENDACIONES

o Afinar la tcnica de cultivo de anteras con el objeto de utilizarla en la produccin de hbridos en el pas, y as adelantar la obtencin de lneas homocigticas mejoradas. o Probar el sistema RITA con el fin de disminuir los problemas de albinismo y

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necrosis en anteras, producto de la falta de oxigeno en el medio lquido.

10.Referencias Bibliogrficas (Pginas 24 y 25) 11.El artculo debe venir acompaado de la autorizacin de publicacin firmada por todos los autores.

BAREMO PARA EVALUACIN DEL TRABAJO DE GRADO DEPARTAMENTO:________________________________________________ TTULO DEL TRABAJO:____________________________________________ AUTOR(ES):___________________________________________________ TUTOR:_______________________________________________________ El presente baremo tiene como finalidad hacer ms objetiva la evaluacin de los Trabajos de Grado mediante la unificacin de criterios, ste ser entregado a los miembros del jurado junto con el ejemplar correspondiente de la memoria, previo a la presentacin. La alternativa afirmativa (Si) indica que el jurado considera que el trabajo cumple con los items propuestos, de lo contrario ser negativa (No). La alternativa No Aplica (NA) es para aquellos casos en los que el jurado considera que el tem no aplica para ese trabajo; sin embargo, ste no afectar la evaluacin final. El baremo comprende unos items generales que se aplicarn en la evaluacin de todos los Trabajos de Grado, y otros, especficamente indicados, que slo debern ser llenados en los casos en que el jurado considere que el trabajo tiene los mritos para optar al mejor Trabajo de Grado del Departamento, en cada uno de los tems involucrados, el jurado podr asignar un valor mximo de cuatro (4) puntos en la casilla identificada como P (puntuacin) y seguidamente completar la informacin donde indica explicar (usar folio aparte y anexarlo), sealndose con precisin la(s) pgina(s) del Trabajo que sustenten la valoracin. Es indispensable, para optar a este mrito, que los dos primeros tems de la seccin 3: Presentacin Escrita, sean

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valorados cuantitativamente y que su puntuacin sea la mxima, en los items evaluados para optar a Mejor Trabajo de Grado (seccin 5), deber obtenerse un mnimo de doce (12) puntos. Escala: 1 Suficiente, 2 Regular, 3 Bueno, 4 Excelente

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BAREMO PARA EVALUACIN DEL TRABAJO DE GRADO

SI 1. RESUMEN Informa de manera clara y concisa sobre los aspectos ms relevantes del trabajo: objetivos, mtodos, resultados cuantificados y conclusiones? Se adecua a las normas de la revista especializada? 2. ASPECTOS TCNICO-CIENTFICOS Objetivos y Metodologa han sido evaluados en el Proyecto (seminario). 2.1 Metodologa En caso de haber modificaciones las modificaciones sugeridas en el proyecto o en asesoras posteriores, fueron incluidas? 2.2 Resultados y Discusin Existe asociacin entre los resultados y los antecedentes? Se cumplen satisfactoriamente los objetivos? Si se realizan anlisis estadsticos, stos sustentan las conclusiones? Se seala la implicacin de los resultados obtenidos? Los auxiliares grficos (mapas, dibujos, cuadros, grficos, ilustraciones, fotos) contribuyen significativamente en la comprensin de las ideas y en la demostracin de los resultados? 2.3 Conclusiones Las conclusiones son lgicas, concisas, acordes con los objetivos? Se proponen recomendaciones aplicables en otras situaciones? 3. PRESENTACIN ESCRITA Emplea correctamente las reglas de redaccin y ortografa? Aplica correctamente las normas de redaccin de citas y referencias bibliogrficas? Sigue la normativa y el formato de publicacin de la revista especializada sugerida por el tutor y avalada por el Departamento? Los auxiliares grficos son claros, explicativos y legibles? 4. PRESENTACIN PBLICA La presentacin ha sido clara, organizada, sencilla, coherente y concisa? Utiliza un lenguaje tcnico adecuado? Los auxiliares grficos son legibles y sin errores? Usa adecuadamente los medios audiovisuales? El tiempo de exposicin se ajusta a las normas? CALIFICACIN DEFINITIVA APROBADO REPROBADO INSATISFACTORIO DE FORMA N O

NA

NA

NA

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BAREMO PARA POSTULACIN A MEJOR TRABAJO DE GRADO DEL DEPARTAMENTO

P 4. PRESENTACIN ESCRITA Emplea correctamente las reglas de redaccin y ortografa? Aplica correctamente las normas de redaccin de citas y referencias bibliogrficas? Subtotal 5. ASPECTOS RESALTANTES 5.1 Metodologa Propone y hace modificaciones apropiadas a la metodologa referenciada o establece metodologas nuevas pertinentes? Explicar en anexo. Manej hbilmente tcnicas y equipos de uso frecuente en la especialidad durante la ejecucin del trabajo? Explicar en anexo. Realiza alguna evaluacin de la metodologa empleada? Explicar en anexo. 5.2 Conclusiones Se aporta informacin valiosa en el rea correspondiente? Explicar en anexo. 5.3 OTROS Contribuye en la formacin de recursos humanos? Explicar en anexo. Presenta aspectos innovadores y creativos? Explicar en anexo. Adems de la memoria, existe otro producto tangible como resultado de la investigacin? Explicar en anexo. Contribuye con la resolucin de algn problema agrcola o ambiental venezolano? Explicar en anexo. El estudiante realiza alguna actividad de extensin que promueva una actitud crtica y creativa frente a la problemtica agrcola venezolana? Explicar en anexo. La extensin, la complejidad y el desarrollo del trabajo superan las exigencias de un trabajo de pregrado? Explicar en anexo. Subtotal Total

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Tutor(a) Coordinador(a) __________________ C.I. Jurado Principal __________________ C.I. (3 crditos)

Jurado Principal _________________ C.I. Jurado Suplente _________________ C.I.

PROTOCOLO PROYECTO Y TRABAJO DE GRADO

PROPOSICIN DE TEMAS AL DEPARTAMENTO (profesor, alumno, otro) EL DEPARTAMENTO APRUEBA Y DIVULGA LOS TEMAS (desde la primera semana del semestre)

SELECCIN DEL TEMA (alumno con 100 crditos aprobados) COMUNICACIN CON EL TUTOR

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FORMALIZACIN DE LA SELECCIN EN EL DEPARTAMENTO (planilla 1 y rcord de notas)

INSCRIPCIN EN CONTROL DE ESTUDIOS (constancia de aceptacin del departamento) plazo 6 meses CONSIGNACIN DEL PROYECTO EN EL DEPARTAMENTO NO-CONSIGNACIN DEL PROYECTO EN EL DEPARTAMENTO

R E I N I C I O D E L P R O C E S O

PERDIDA POR INASISTENCIA

DESIGNACIN DEL JURADO Entrega del Proyecto al Jurado PRESENTACIN PBLICA Y EVALUACIN INSATISFACTORIO DE FORMA APROBADO

corrige

(plazo de15 das para correcciones)

no corrige

REPROBAD O

INSCRIPCIN DEL TRABAJO DE GRADO EN CONTROL DE ESTUDIOS TRABAJO DE GRADO (15 crditos) SELECCIN DEL TEMA

INSCRIPCIN DEL TRABAJO DE GRADO EN CONTROL DE ESTUDIOS (acta de aprobacin del proyecto) APR OBA CI pl N az DE o MAT de ERI pr AS es REQ en UER ta IDA ci S n PAR 5A EL 12 GRA m DO es es

SOLICITUD DE PRRROGA

de hasta un semestre
CONSIGNACIN DE MEMORIA ESCRITA EN EL DEPARTAMENTO

No CONSIGNACIN

(5 ejemplares preliminares)

plazo 14-21 das SE REMITE A CONTROL DE INSATISFACTORIO PRESENTACIN PBLICA Y 47 ESTUDIOS: DE FORMA POSTULACIN A MEJOR EVALUACIN acta de examen, un ejemplar en plazo de 15 das DEL para TRABAJO DE GRADO DEL TRABAJO DE GRADO formato electrnico y cuatro APROBADO REPROBADO acta de examen correcciones no corrige DEPARTAMENTO (acta de nota de trabajo Slo de grado) corrige