Projeto Pedaggico da Sala Informatizada Justificativa Numa sociedade em que os avanos tecnolgicos so constantes e o uso da informtica comum em casa

a no trabalho e lazer, a comunidade escolar que prepara os cidados para essa sociedade, no pode ficar a margens desses avanos e deve utilizar dessa tecnologia na educao. O computador uma poderosa ferramenta que dinamiza o processo de ensino aprendizagem, qualificando a construo do conhecimento, desenvolvendo a autonomia, a criatividade, a capacidade de resolver problemas, para a formao de cidados crticos e competentes. A sala informatizada oferece tantos para professores quanto aos alunos, recursos audiovisuais que permitem estimular o pensamento crtico, para o desenvolvimento de projetos que venham a contribuir para a construo do conhecimento. Deve ser ancorada como uma extenso da sala de aula, onde o professor oportuniza seu aluno a desenvolver suas capacidades motoras, cognitivas, emocionais e sensrias, o trabalho em equipe e a socializao do conhecimento atravs da informtica pedaggica. O acesso a informtica fundamental e imprescindvel ao educando, o professor atuar como mediador, motivador e orientador, para que os alunos cresam intelectualmente num ambiente desafiador, estimulante e prazeroso. Objetivos Gerais

Integrar recursos tecnolgicos s atividades curriculares Preparar o educando para utilizar a tecnologia da informao para seu desenvolvimento cognitivo e social Capacitar professores e alunos para utilizar o computador como recurso para criar projetos que enriqueam o trabalho em sala de aula. Motivar o aluno a desenvolver a autonomia e a capacidade de resolver problemas Criar novas dinmicas de aprendizagem a partir do uso da tecnologia.

Metodologia A sala informatizada ter os seguintes princpios metodolgicos:

Cooperatividade Interatividade Interdisciplinaridade Desenvolvimento da criticidade Autonomia Sensibilizar alunos e professores para o uso adequado da sala informatizada Preparar cronograma de atendimento para as turmas de 1 srie ao ensino mdio

Verificar com antecedncia, junto aos professores, o projeto a ser desenvolvido na sala informatizada, possibilitando assim a seleo do software apropriado para desenvolv-lo. Determinar aulas de 40 minutos, ficando 5 minutos para preparar a sala para a prxima turma. Utilizar pendrives para armazenar os trabalhos dos alunos. Trabalhar em duplas e ou trios de alunos, determinando um computador especfico para cada equipe. Conscientizar o professor quanto importncia de sua presena na sala de informatizada para o acompanhamento do projeto desenvolvido Verificar junto direo como ser feita a manuteno da sala no que se refere aquisio de matrias (CDs e DVDs, folha A4, tinta e softwares educacionais). Cadastrar os softwares adquiridos ou recebidos pela escola Avaliar juntamente com os professores validade dos projetos e trabalhos realizados Apresentar sugestes de projetos aos professores e Superviso

Fundamentao Pedaggica Estamos vivendo a Era da Informtica. uma poca que se caracteriza pelo desafio da inteligncia humana, da interao entre as pessoas, da ousadia do novo, da criatividade, do domnio do conhecimento e da socializao do saber. Sabe-se que este novo milnio ser da competncia, da tecnologia, da construo, da comunicao. Portanto, mister que a educao explore a Informtica Aplicada Educao como uma aliada eficaz dos novos tempos para auxiliar o aluno e o professor na soluo de problemas. Utilizando o computador como ferramenta, a aprendizagem torna-se prazerosa. O educando envolve-se num processo desafiador que o instiga a buscar sempre mais. O ambiente informatizado bem explorado carregado de situaes de aprendizagem efetiva, onde as possibilidades so ilimitadas, onde o aprender envolvente e sedutor porque:

Esvai-se o medo de errar; O aluno no pensado como telespectador, nem como um ser passivo, mas como um participante ativo e fundamental do processo; Aumenta-se a autonomia e diminui-se a insegurana de buscar e tentar A idia de fracasso dissipada O pensar crtico pr estimulado

O computador um instrumento muito valioso para facilitar o aprendizado colaborativo. Cabe ressaltar que o professor pea fundamental neste processo, pois dele depende a adequao do ambiente informatizado e de suas possibilidades, juntamente com a proposta poltico-pedaggica da escola. uma tarefa desafiadora, possvel e extremamente apaixonante proporcionando novas e ricas experincias elevando a qualidade do ensino pelas muitas possibilidades a serem criadas e exploradas.