I N S T I T U T O P O L I T C N I C O L SECRETARAA ACADMICA DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

N A C I O N

PROGRAMA SINTTICO CARRERA: Ingeniera Mecnica ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas SEMESTRE:

Sptimo

OBJETIVO GENERAL:
El alumno disear circuitos hidrulicos y neumticos y resolver problemas planteados en clase, aplicando los principios de funcionamiento de las mquinas hidrulicas.

CONTENIDO SINTTICO:
I. Generalidades. II. Mquinas Hidrulicas de Desplazamiento Positivo. III. Introduccin a Bombas Rotodinmicas y Turbinas. IV.Bombas Rotodinmicas. V. Turbinas Hidrulicas. VI.Ventiladores.

METODOLOGA:
Exposiciones y /o Intervenciones orales por parte de los alumnos. Trabajos extraclase (tareas) Bsqueda bibliogrfica. Recursos Audiovisuales: Rotafolios, grficas, proyector de acetatos etc. Realizacin de prcticas de laboratorio. Solucin de ejercicios.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Se aplicarn tres departamentales, cada uno corresponder al 80% Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio 20%

BIBLIOGRAFA:
1. Carter y Karassik, Igor J. Bombas Centrfugas, Seleccin, Operacin y Mantenimiento. Continental, Mxico, 1983, 659 pgs. 2. Festo didactic. Introduccin a la Neumtica, Festo Didactic, Mxico, 1988, 160 pgs. 3. Matix, Claudio. Mecnica de Fluidos y Mquinas Hidrulicas. Oxford University Press, Mxico, 2003, 651 pgs.

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ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica Unidades Culhuacn y Azcapotzalco CARRERA: Ingeniera Mecnica OPCIN: Terminal COORDINACIN: Academias de Ingeniera Hidrulica e Hidrulica DEPARTAMENTO:

ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas SEMESTRE: Sptimo CLAVE: CRDITOS: 10.5 VIGENTE: Agosto 2005 TIPO DE ASIGNATURA: Terico-prctica MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS./SEMANA/TEORA: HRS./SEMANA/PRCTICA:

4.5 1.5

HRS./SEMESTRE/TEORA: 81.0 HRS./SEMESTRE/PRCTICA: 27.0

HRS./TOTALES:

108.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academia de Hidrulica e Ingeniera Hidrulica

de ESIME Azcapotzalco y Culhuacn REVISADO POR: Subdirecciones Acadmicas de ESIME Azcapotzalco y Culhuacn APROBADO POR: Consejos Tcnicos Consultivos Escolares de ESIME Azcapotzalco y Culhuacn. Ing. Jorge Gmez Villarreal Ing. Ernesto Mercado Escutia

POR: Comisin de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del I.P.N. AUTORIZADO

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ASIGNATURA:

Mquinas Hidrulicas

CLAVE:

HOJA: 2 DE 10

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
El Ingeniero Mecnico dentro de su formacin acadmica requiere conocer los principios fundamentales acerca del diseo, estructura, funcionamiento y manejo de las principales mquinas hidrulicas, respondiendo al perfil que del estudiante de Ingeniera se tiene como transformador de la energa; de ah que el Plan de Estudios vigente de la carrera inserte la asignatura de Mquinas Hidrulicas en el VII semestre, ya que permite al egresado, contar con los elementos necesarios para integrarse eficientemente al desarrollo de la industria de nuestro pas, misma que demanda profesionales en el manejo de las diversas clases de fluidos mediante bombas u otro tipo de mquinas Hidrulicas, de acuerdo con las expectativas y retos que la sociedad impone cada da. De manera antecedente, la materia requiere de los conocimientos de Ingeniera de Manufactura I y II, Mecnica de los Materiales I y II, Resistencia de Materiales I, II y III; y Mecnica de los Fluidos I y II. De manera consecuente, la materia sirve de base para las asignaturas optativas de Bombas Hidrulicas, Neumtica Industrial e Hidrulica de Potencia.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno disear circuitos hidrulicos y neumticos y resolver problemas planteados en clase, aplicando los principios de funcionamiento de las mquinas hidrulicas.

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ASIGNATURA: No. UNIDAD

Mquinas Hidrulicas I

CLAVE: NOMBRE:
Generalidades

HOJA: 3 DE 10

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicar la importancia, clasificacin y uso general de las mquinas hidrulicas, as como los principios bsicos de las mismas y resolver problemas planteados en clase.
No. TEMA TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7

Introduccin. Mquinas hidrulicas. Definicin. Importancia y uso general. Clasificacin y aplicacin de las mquinas hidrulicas. Ecuacin de Euler. Deduccin, aplicacin. Componentes. Ejercicios.

T 1.5 3.0 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

P 3.0

EC 1.5 3.0 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

4B, 5B

Sub total

12.0

3.0

12.0

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones relacionadas a la clasificacin y aplicacin de las mquinas hidrulicas por parte de los alumnos. Trabajos extra clase (tareas) Bsquedas bibliogrficas referente a la ecuacin de Euler. Recursos audiovisuales: Rotafolios, grficas, proyector de acetatos etc. Realizacin de prcticas de laboratorio referente a bomba reciprocante. Solucin de ejercicios.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Aplicacin del primer examen departamental que abarcar las unidades I y II Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio corresponde al 80% 20%

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ASIGNATURA: No. UNIDAD

Mquinas Hidrulicas II

CLAVE:

HOJA: 4 DE 10

NOMBRE:

Mquinas Hidrulicas de Desplazamiento Positivo

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno disear y seleccionar circuitos hidrulicos y neumticos aplicando los principios de funcionamiento de las mquinas hidrulicas de desplazamiento positivo.
No. TEMA TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

2.1. 2.2. 2.3. 2.3.1. 2.3.1.1 2.3.1.2 2.3.1.3 2.3.2 2.3.2.1 2.3.2.2 2.4 2.5 2.6 2.7

Introduccin. Principio de operacin. Principio de desplazamiento positivo. Clasificacin. Ejercicios y ejemplos. Parmetros Principales. Definicin y clculo de: Caudal. Presin. Altura efectiva. Potencia til. Potencia de accionamiento. Potencia Indicada o Interna. Rendimientos y problemas. Circuitos Hidrulicos. Componentes Principales Circuitos Elementales.

T 1.5 3.0 1.5

P 6.0

EC 1.5 3.0 1.5

4B, 5B, 3B, y 6B.

1.5 1.5 1.5 1.5

1.5 1.5 1.5 1.5

Sub total

12.0

6.0

12.0

I N S T I T U T O P O L I T C N I C O L ESTRATEGIA DIDCTICA SECRETARAA ACADMICA DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

N A C I O N

Exposiciones orales relacionada a los principales parmetros de las mquinas hidrulicas por parte de los alumnos Resolucin de problemas bajo la direccin del profesor Tareas extra clase Prcticas de laboratorio referente a bomba reciprocante.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Aplicacin del primer examen departamental que abarcar las unidades I y II Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio corresponde al 80% 20%

ASIGNATURA: No. UNIDAD

Mquinas Hidrulicas

CLAVE:

HOJA: 5 DE

10

III

NOMBRE: Introduccin a Bombas Rotodinmicas y Turbinas OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno deducir las expresiones matemticas que rigen el comportamiento del fluido en el interior de las mquinas rotodinmicas y las aplicar en la solucin de ejercicios planteados en clase.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

Introduccin. Ecuacin de impulso y cantidad de movimiento. Aplicacin a elementos de turbo mquinas. Ecuacin de Euler para turbo mquinas. Aplicacin a turbo mquinas. Cavitacin Problemas

T 1.5 3.0 1.5 4.5 1.5

P 4.5

EC 1.5 3.0 1.5 4.5 1.5

CLAVE BIBLIOGRFICA

4B, 5B,7C

Sub total

12.0

4.5

12.0

I N S T I T U T O P O L I T C N I C O L ESTRATEGIA DIDCTICA SECRETARAA ACADMICA DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

Exposiciones orales por parte de los alumnos. Trabajos extra clase (tareas) Bsquedas bibliogrficas referente a bombas rotodinmicas y turbinas. Recursos audiovisuales: Rotafolios, grficas, proyector de acetatos etc. Realizacin de prcticas de laboratorio relacionadas con bombas centrifugas. Solucin de ejercicios

N A C I O N

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Aplicacin del segundo examen departamental que abarcar las unidades III y IV Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio corresponde al 80% 20%

ASIGNATURA: No. UNIDAD

Mquinas Hidrulicas IV

CLAVE: NOMBRE: Bombas Rotodinmicas

HOJA: 6 DE 10

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicar los principios de funcionamiento de las bombas rotodinmicas para resolver problemas de diferentes tipos de bomba con parmetros reales, planteados en clase y el laboratorio.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA

4.1. 4.2. 4.3. 4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. 4.3.4. 4.3.5. 4.4. 4.5 4.6

Introduccin. Bombas rotodinmicas. Definicin. Clasificacin. Tipos. Clculo y definicin de parmetros principales: Caudal. Altura terica Altura efectiva. Potencias Rendimientos Instalacin. Cavitacin en bombas rotodinmicas. Problemas

T 3.0 3.0 3.0

P 4.5

EC 3.0 3.0 3.0 2C, 7C y 8C.

3.0 1.5 1.5

3.0 1.5 1.5

I N S T I T U T O P O L I T C N I C O Sub total 4.5 15.0 A L15.0 SECRETARA ACADMICA DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

N A C I O N

ESTRATEGIA DIDCTICA
Bsqueda bibliografca por parte de los alumnos referente a bombas rotodinmicas Resolucin de problemas bajo la direccin del profesor Tareas extra clase Prcticas de laboratorio relacionada con la turbina tipo Pelton.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Aplicacin del segundo examen departamental que abarcar las unidades III y IV Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio corresponde al 80% 20%

ASIGNATURA: No. UNIDAD

Mquinas Hidrulicas V

CLAVE: NOMBRE: Turbinas Hidrulicas

HOJA: 7 DE 10

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicar los principios de funcionamiento de las turbinas hidrulicas en la solucin de problemas planteados en clase y en laboratorio.
No. TEMA TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

EC

5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5.

Introduccin

I N S T I T U T O P O L I T C N I C O 9.0 3.0 L 3.0 SECRETARAA ACADMICA

N A C I O N

DIRECCIN DEFrancis EDUCACION SUPERIORES Clasificacin. Turbinas principales: Pelton, y 3.0 3.0 Kaplan Caractersticas. Problemas. Descripcin breve de una planta hidroelctrica. Visita. 3.0 3.0
Cavitacin en turbinas hidrulicas Problemas 3.0 3.0 3.0 3.0

7C y 8C.

Sub total

15.0

9.0

15.0

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones y /o intervenciones orales por parte de los alumnos. Trabajos extra clase (tareas) Bsquedas bibliogrficas. Recursos audiovisuales: Rotafolios, grficas, proyector de acetatos etc. Realizacin de prcticas de laboratorio. Solucin de ejercicios

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Aplicacin del tercer examen departamental que abarcar las unidades V y VI corresponde al 80% Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio 20%

ASIGNATURA. No. UNIDAD

Mquinas Hidrulicas

CLAVE:

HOJA: 8 DE 10

VI

NOMBRE: Ventiladores.

I N S T I T U T O P O L I T C N I C O L SECRETARAA ACADMICA OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

N A C I O N

El alumno describir el funcionamiento, las partes y componentes de un ventilador centrfugo y su impulso en funcin del flujo a manejar. Calcular prdidas, potencia y eficiencia para una correcta seleccin. Resolver problemas planteados en clase.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA

6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8

Clasificacin Funcionamiento y partes componentes. Tringulo de velocidades. Grado de reaccin. Presin total til. Rendimientos y Potencias. Seleccin de ventiladores. Usos especiales.

T 1.5 1.5 3.0 1.5 1.5 1.5 1.5 3.0

EC 1.5 1.5 3.0 1.5 1.5 1.5 1.5 3.0

1B

Sub total

15.0

15.0

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones orales por parte de los alumnos a las tcnicas empleadas para seleccionar un ventilador Resolucin de problemas bajo la direccin del profesor Bsqueda documental referente al funcionamiento y partes componentes. Tareas extra clase

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Aplicacin del tercer examen departamental que abarcar las unidades V y VI corresponde al 80% Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio 20%

ASIGNATURA:

Mquinas Hidrulicas

CLAVE:

HOJA: 9 DE 10

I N S T I T U T O P O L I T C N I C O L SECRETARAA ACADMICA RELACIN DE PRCTICAS DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

PRACT. No. NOMBRE DE LA PRCTICA UNIDAD DURACIN

N A C I O N

LUGAR DE REALIZACIN

1 2 3 4 5 6

Bomba reciprocarte. Circuito Hidrulico. Bomba centrfuga. Turbina Pelton Turbina Francis. Turbina Kaplan.

I,II II III IV V V

4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 Todas las prcticas se realizarn en el Laboratorio de Mquinas Hidrulicas

Total

27.0

ASIGNATURA:

Mquinas Hidrulicas

CLAVE:

HOJA: 10 DE 10

PERODO UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

I,II

I N S T I T U T O P O L I T C N I C O L SECRETARAA ACADMICA

N A C I O N

La primera evaluacin constar del examen departamental (80%), y participacin en clase, DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES tareas y prcticas de laboratorio (20%) La segunda evaluacin constar del examen departamental (80%), y clase, tareas y prcticas de laboratorio (20%) participacin en

III, IV

V, VI

La tercera evaluacin constar del examen departamental (80%), y participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio (20%) La evaluacin del curso es le promedio de los tres periodos siempre cuando el alumno cumpla con los requisitos establecidos en el reglamento de estudios escolarizados para los niveles medio superior y superior.

CLAVE 1 2 3 4 5 6 7 8

B X

BIBLIOGRAFA Aguilar G. Carlos. Apuntes de Academia de Hidrulica, ESIME, Mxico, 2004, 150 pgs. Carter y Karassik, Igor J. Bombas Centrfugas, Seleccin, Operacin y Mantenimiento, Continental, Mxico, 1983, 659 pgs. Festo didactic. Introduccin a la Neumtica, Festo Didactic, Alemania, 1988, 160 pgs. Matix, Claudio. Mecnica de Fluidos y Mquinas Hidrulicas. Oxford University Press, Mxico, 2003, 651 pgs. Montesinos, Polo. Turbo maquinaria, Limusa, Mxico, 1984, 261 pgs. Vickers y Sperry. Manual de Hidrulica Industrial, Sperry y Vickers, Mxico, 1997, 123 pgs. Viejo Zubicaray, Miguel. Bombas,Teora, Diseo y Aplicaciones, Limusa, Mxico, 290 pgs. Viejo Zubicaray, Miguel. Energa Hidroelctrica, Limusa, Mxico, 330 pgs.

X X X X X X X

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica Unidades Culhuacn y Azcapotzalco

I N S T I T U T O P O L I T C N I C O L SECRETARAA ACADMICA

N A C I O N

DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

CARRERA:

Ingeniera Mecnica BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA

SEMESTRE

Sptimo

REA: ACADEMIA:

C. SOC. y HUM.

Hidrulica e Ingeniera Hidrulica

ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas Licenciatura en Ingeniera Mecnica

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: 2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

El alumno disear circuitos hidrulicos y neumticos y resolver problemas planteados en clase, aplicando los principios de funcionamiento de las mquinas hidrulicas. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS Propios de la asignatura Sobre Ciencias Bsicas. De administracin y cmputo. EXPERIENCIA PROFESIONAL Es recomendable que tenga tres aos de experiencia docente en la enseanza superior y/o en trabajos relacionados con la asignatura. HABILIDADES Dominio de la asignatura. Manejo de grupos. Comunicacin (transmisin del conocimiento) Capacidad de Anlisis y Sntesis. Motivacin al alumno. Manejo de materiales didcticos. Creatividad. ACTITUDES Tener vocacin por la docencia. Honestidad. Ejercicio de la crtica fundamental. Respeto (buena relacin maestro-alumno) Tolerancia. tica. Responsabilidad. Espritu de colaboracin. Superacin docente y profesional. Compromiso social.

ELABOR __________________
PRESIDENTES DE ACADEMIA Ing. Fidencio Burgos Zazueta Ing. Roberto Flores Rentera

REVIS ______________________
SUBDIRECTORES ACADMICOS M. en C. Ricardo Cortz Olivera Ing. Rubn Jurez Barrientos

AUTORIZ ____________________
DIRECTORES Ing. Jorge Gmez Villarreal Ing. Ernesto Mercado Escutia FECHA: Marzo 2006