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Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG
Cronograma do Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG 1 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2012/1 DATA 01 de agosto de 2012 06 a 09 de agosto de 2012 06 a 10 de agosto de 2012 15 de agosto de 2012 31 de agosto de 2012 27 de agosto a 13 de setembro de 2012 A partir de 29 de agosto de 2012 ATIVIDADES Publicao do Edital de iseno unificada da taxa de inscrio Perodo para solicitao de iseno unificada da taxa de inscrio Perodo para protocolo da solicitao de iseno unificada da taxa de inscrio Publicao do Edital de Abertura Publicao do aviso de Edital de Abertura Publicao da relao de isenes unificadas deferidas e indeferidas Perodo de inscries Perodo para solicitao de condies especiais para realizao da prova Perodo para impresso do comprovante de inscrio Internet, no stio www.sas.ueg.br LOCAL Internet, no stio www.sas.ueg.br Internet, no stio www.sas.ueg.br Unidades Universitrias da UEG descritas no Anexo VI do Edital Internet, no stio www.sas.ueg.br Dirio Oficial do Estado de Gois DOE Internet, no stio www.sas.ueg.br
Internet, no stio www.sas.ueg.br Em qualquer agncia, terminal de autoatendimento ou internet dos bancos integrantes da rede de arrecadao do Estado de Gois indicados no DARE ou em seus respectivos correspondentes bancrios
14 de setembro de 2012
ltimo prazo para pagamento da taxa de inscrio
Confirmao das inscries 26 de setembro de 2012 Divulgao do resultado dos pedidos de condies especiais para realizao da prova Divulgao das inscries indeferidas ou canceladas 17 de outubro de 2012 20 de outubro de 2012 (sbado) 22 de outubro de 2012 Divulgao dos endereos dos locais de realizao da prova Realizao da prova objetiva de Conhecimentos Gerais Publicao do gabarito oficial preliminar Publicao do desempenho individual preliminar 07 de novembro de 2012 Publicao da deciso dos recursos interpostos no gabarito oficial preliminar Publicao do gabarito oficial definitivo 14 de novembro de 2012 Publicao da deciso dos recursos interpostos no desempenho individual preliminar Consulta ao boletim de desempenho individual Internet, no stio www.sas.ueg.br Internet, no stio www.sas.ueg.br Internet, no stio www.sas.ueg.br Cidades das Unidades da UEG descritas no Anexo I do Edital Internet, no stio www.sas.ueg.br Internet, no stio www.sas.ueg.br
Cronograma do Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG 2 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2011/2 DATA 01 de agosto de 2012 06 a 09 de agosto de ATIVIDADES Publicao do Edital de iseno unificada da taxa de inscrio Perodo para solicitao de iseno unificada da taxa de inscrio Perodo para protocolo da solicitao de iseno unificada da taxa de inscrio Publicao do Edital de Abertura 15 de agosto de 2012 Publicao do aviso de Edital de Abertura 31 de agosto de 2012 27 de agosto a 13 de setembro de 2012 A partir de 29 de agosto de 2012 Publicao da relao de isenes unificadas deferidas e indeferidas Perodo de inscries Perodo para solicitao de condies especiais para realizao da prova Perodo para impresso do comprovante de inscrio Internet, no stio www.sas.ueg.br Dirio Oficial do Estado de Gois DOE Internet, no stio www.sas.ueg.br LOCAL Internet, no stio www.sas.ueg.br Internet, no stio www.sas.ueg.br Unidades Universitrias da UEG descritas no Anexo VI do Edital Internet, no stio www.sas.ueg.br
2012
06 a 10 de agosto de
2012
Internet, no stio www.sas.ueg.br Em qualquer agncia, terminal de autoatendimento ou internet dos bancos integrantes da rede de arrecadao do Estado de Gois indicados no DARE ou em seus respectivos correspondentes bancrios
Confirmao das inscries 26 de setembro de 2012 Divulgao do resultado dos pedidos de condies especiais para realizao da prova Divulgao das inscries indeferidas ou canceladas 17 de outubro de 2012 20 de outubro de 2012 (sbado) 22 de outubro de 2012 Divulgao dos endereos dos locais de realizao da prova Realizao da prova objetiva de Conhecimentos Gerais Publicao do gabarito oficial preliminar Publicao do desempenho individual preliminar 07 de novembro de 2012 Publicao da deciso dos recursos interpostos no gabarito oficial preliminar Publicao do gabarito oficial definitivo 14 de novembro de 2012 Publicao da deciso dos recursos interpostos no desempenho individual preliminar Consulta ao boletim de desempenho individual Internet, no stio www.sas.ueg.br Internet, no stio www.sas.ueg.br Internet, no stio www.sas.ueg.br Cidades das Unidades da UEG descritas no Anexo I do Edital Internet, no stio www.sas.ueg.br Internet, no stio www.sas.ueg.br
Cronograma do Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG 3 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2010/3
DATA 01 de agosto de 2012 06 a 09 de agosto de 2012 06 a 10 de agosto de 2012 15 de agosto de 2012 31 de agosto de 2012 27 de agosto a 13 de setembro de 2012 A partir de 29 de agosto de 2012 ATIVIDADE Publicao do Edital de iseno unificada da taxa de inscrio Perodo para solicitao de iseno unificada da taxa de inscrio Perodo para protocolo da solicitao de iseno unificada da taxa de inscrio Publicao do Edital de Abertura Publicao do aviso de Edital de Abertura Publicao da relao de isenes unificadas deferidas e indeferidas Perodo de inscries Perodo para solicitao de condies especiais para realizao das provas Perodo para impresso do comprovante de inscrio LOCAL Internet, no stio www.sas.ueg.br Internet, no stio www.sas.ueg.br Unidades Universitrias da UEG descritas no Anexo VI do Edital Internet, no stio www.sas.ueg.br Dirio Oficial do Estado de Gois DOE Internet, no stio www.sas.ueg.br Internet, no stio www.sas.ueg.br Internet, no stio www.sas.ueg.br Em qualquer agncia, terminal de autoatendimento ou internet dos bancos integrantes da rede de arrecadao do Estado de Gois indicados no DARE ou em seus respectivos correspondentes bancrios
Confirmao das inscries Divulgao do resultado dos pedidos de condies especiais para realizao das provas Divulgao das inscries indeferidas ou canceladas Divulgao da concorrncia Divulgao do endereo do local de realizao da prova de habilidade especfica para os candidatos ao curso de Arquitetura e Urbanismo
Internet, no stio www.sas.ueg.br
30 de setembro de 2012 17 de outubro de 2012 20 de outubro de 2012 (sbado) 22 de outubro de 2012 07 de novembro de 2012
Realizao da prova de habilidade especfica para os candidatos ao curso de Arquitetura e Urbanismo Divulgao do resultado da prova de habilidade especfica de Arquitetura e Urbanismo Divulgao dos endereos dos locais de realizao das provas da 1 fase Realizao da 1 fase Prova objetiva de Conhecimentos Gerais Publicao do gabarito oficial preliminar da 1 fase Publicao do desempenho individual na 1 fase Publicao da deciso dos recursos interpostos no gabarito oficial preliminar Publicao do gabarito oficial definitivo Publicao do resultado da 1 fase e convocao para a 2 fase
AnpolisGO Internet, no stio www.sas.ueg.br Cidades das Unidades da UEG descritas no Anexo I do Edital Internet, no stio www.sas.ueg.br Internet, no stio www.sas.ueg.br
14 de novembro de 2012 24 de novembro de 2012 (somente para o 3 ano) 10 de janeiro de 2013
Publicao da nota de corte Divulgao dos endereos dos locais de realizao das provas da 2 fase Realizao da 2 fase Provas discursivas especficas e prova de Redao Divulgao do desempenho individual na 2 fase Divulgao do Resultado Final com a lista de nomes dos candidatos classificados Publicao da deciso dos recursos interpostos no desempenho individual na 2 fase
Internet, no stio www.sas.ueg.br Cidades das Unidades da UEG descritas no Anexo I do Edital Internet, no stio www.sas.ueg.br
17 de janeiro de 2013
Convocao para a Avaliao de candidatos inscritos pelo Sistema de Cotas/negros pela Comisso Permanente de Acompanhamento e de Avaliao da Implementao da Poltica de Cotas Divulgao do Edital de convocao da Pr-Reitoria de Graduao, para cadastramento e matrcula dos candidatos classificados em 1 chamada
Internet, no stio www.sas.ueg.br
Internet, no stio www.ueg.br, no link Editais Internet, no stio www.sas.ueg.br AnpolisGO UnU de Goinia - Eseffego UnU de Quirinpolis UnU de Porangatu Unidades Universitrias da UEG descritas no Anexo VI do Edital Internet, no stio www.ueg.br, no link Editais da Graduao Unidades Universitrias da UEG descritas no Anexo VI do Edital Internet, no stio www.ueg.br, no link Editais da Graduao Unidades Universitrias da UEG descritas no Anexo VI do Edital Internet, no stio www.ueg.br, no link Editais da Graduao Unidades Universitrias da UEG Unidades Universitrias da UEG descritas no Anexo VI do Edital
A partir de 17 de janeiro de 2013
Consulta ao boletim de desempenho individual Avaliao de candidatos inscritos pelo sistema de cotas pela Comisso Permanente de Acompanhamento e de Avaliao da Implementao da Poltica de Cotas
21 a 23 de janeiro de 2013
Apresentao de laudo e exames mdicos pelos candidatos classificados para o curso de Educao Fsica Cadastramento e matrcula dos candidatos classificados em 1 chamada
28 de janeiro de 2013 29 e 30 de janeiro de 2013 04 de fevereiro de 2013 05 e 06 de fevereiro de 2013 14 de fevereiro de 2013 18 de fevereiro de 2013 18 e 19 de fevereiro de 2013
Divulgao do Edital de convocao da Pr-Reitoria de Graduao, se for o caso, para cadastramento e matrcula dos candidatos classificados em 2 chamada Cadastramento e matrcula dos candidatos convocados em 2 chamada Divulgao do Edital de convocao da Pr-Reitoria de Graduao, se for o caso, para cadastramento e matrcula dos candidatos classificados em 3 chamada Cadastramento e matrcula dos candidatos convocados em 3 chamada Divulgao do Edital de convocao da Pr-Reitoria de Graduao, se for o caso, para cadastramento e matrcula dos candidatos classificados em 4 chamada Incio das aulas Cadastramento e matrcula dos candidatos convocados em 4 chamada
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIS NCLEO DE SELEO
Edital de Abertura 1 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2012/1 2 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2011/2 3 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2010/3
Anpolis Agosto/2012
Marconi Ferreira Perillo Jnior Governador do Estado de Gois
Mauro Netto Faiad Secretrio de Estado da Cincia e Tecnologia
Haroldo Reimer Reitor Eliana Maria Frana Carneiro Vice-Reitora Juliana Oliveira Almada Chefe de Gabinete Maria Elizete de Azevedo Fayad Pr-Reitora de Graduao Harlen Incio dos Santos Pr-Reitor de Pesquisa e Ps-Graduao Dansia Arantes Ferreira Batista de Oliveira Pr-Reitora de Extenso, Cultura e Assuntos Estudantis Sueli Martins de Freitas Alves Pr-Reitora de Planejamento, Gesto e Finanas Eliana Machado Pereira Nogueira Diretora do Ncleo de Seleo
Caro jovem,
Com o Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG, a Universidade Estadual de Gois potencializa seu acesso ao Ensino Superior, oportunizando mais chances de ingresso e propondo uma metodologia de avaliao diferente dos vestibulares convencionais.
No Sistema de Avaliao Seriado, o processo avaliativo gradual e no cumulativo. Ou seja, ao cursar cada srie do Ensino Mdio, voc realizar uma prova, cujos contedos avaliativos cobrados so apenas aqueles trabalhados no currculo anual. As pontuaes adquiridas ao longo da 1 e/ou 2 sries so armazenadas e s ao final da terceira srie voc far sua opo de curso e cumprir a prova discursiva especfica.
Alm de conferir ao estudante do Ensino Mdio uma chance extra de ingresso ao Ensino Superior, as gradativas avaliaes do SAS/UEG contribuem para desmitificao dos vestibulares e das ansiedades prprias dos candidatos. Estamos cientes do caminho
percorrido por voc, candidato. Foram anos de estudos em trilhas e caminhos por vezes adversos.
C estamos diante de um passo histrico. Que para alm de demonstrar suas capacidades intelectuais, delinear o seu futuro.
Seja em 2013, 2014 ou 2015 voc ser muito bem-vindo!
Prof. Dr. Haroldo Reimer Reitor da Universidade Estadual de Gois - UEG
SUMRIO
CAPTULO/SEO 1. 2. Captulo I Captulo II 2.1. Seo I 3. 4. 5. 6. Captulo III Captulo IV Captulo V Captulo VI 6.1. Seo I 7. 8. 9. Captulo VII Captulo VIII Captulo IX NOME Da abertura Do Sistema de Avaliao Seriado da UEG SAS/UEG Dos grupos do SAS/UEG Dos cursos, das vagas e das cidades de prova Do sistema de Cotas Das formas de participao Da inscrio Dos procedimentos para inscrio Das taxas Da documentao Dos locais e horrios de realizao das provas Das condies especiais para realizao das provas Da avaliao Das provas Da prova de habilidade especfica para o SAS/UEG 2010/3 Da prova objetiva de Conhecimentos Gerais Das provas discursivas especficas e da prova de Redao para o SAS/UEG 2010/3 Da correo das provas Dos critrios de eliminao Dos recursos Da seleo para a 2 fase para o SAS/UEG 2010/3 Da classificao final para o SAS/UEG 2010/3 Da divulgao do resultado final Do desempenho Da matrcula Das vagas remanescentes Das disposies gerais Dos cursos, das cidades e das vagas Da aplicao das provas data, horrio, tipo e cidades de prova Dos cursos, das provas, das questes e da pontuao Dos objetos de avaliao da 1 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2012/1 1 ano, grupo 2012 Dos objetos de avaliao da 2 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2011/2 2 ano, grupo 2011 Dos objetos de avaliao da 3 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2010/3 3 ano, grupo 2010 Do questionrio socioeconmico e cultural Dos endereos das Unidades Universitrias da UEG PGINA 9 9 10 10 11 12 12 13 14 14 15 16 16 17 18 18 19 20 20 21 22 22 23 23 24 26 26 28 32 33 34
10. Captulo X 11. Captulo XI 12. Captulo XII 12.1 12.2. 12.3. Seo I Seo II Seo III
13. Captulo XIII 14. Captulo XIV 15. Captulo XV 16. Captulo XVI 17. Captulo XVII 18. Captulo XVIII 19. Captulo XIX 20. Captulo XX 20.1. Seo I 21. Captulo XXI 22. Anexo I 23. Anexo II 24. Anexo III 25. Anexo IV
26. Anexo IV
43
27. Anexo IV 28. Anexo V 29. Anexo VI
53 66 72
EDITAL DE ABERTURA DO SISTEMA DE AVALIAO SERIADO SAS/UEG
CAPTULO I - DA ABERTURA A Universidade Estadual de Gois UEG, por meio do seu Ncleo de Seleo, em conformidade com a seguinte legislao: Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional; Lei Estadual n. 13.456, de 16 de abril de 1999 que dispe sobre a organizao da administrao direta, autrquica e fundacional do poder executivo e d outras providncias; Lei Estadual n. 14.048, de 21 de dezembro de 2001 que introduz modificaes na organizao administrativa do poder executivo; Lei Estadual n. 17.257, de 25 de janeiro de 2011 que dispe sobre a organizao administrativa do poder executivo e d outras providncias; Portaria n. 1.120, de 16 de julho de 1999 que define mecanismo de superviso das condies de acesso aos cursos de graduao do sistema federal de ensino (edital do processo seletivo); Lei Estadual n. 14.832, de 12 de julho de 2004 que fixa cotas para o ingresso dos estudantes que menciona nas instituies de educao superior integrantes do Sistema Estadual de Educao Superior e d outras providncias; Lei Estadual n. 14.715, de 04 de fevereiro de 2004 que dispe sobre a reserva de percentual dos cargos e empregos pblicos para as pessoas portadoras de deficincia e define critrios de sua admisso,
faz saber pelo presente Edital, aprovado pelos colegiados superiores da Universidade Estadual de Gois, consoante as Resolues do Conselho Acadmico-CsA n. 022/2012 Ad Referendum, de 03 de agosto de 2012 e do Conselho Universitrio-CsU n. 024/2012, de 06 de agosto de 2012, que, no perodo descrito no cronograma, estaro abertas as inscries para o SAS/UEG 2012/1, SAS/UEG 2011/2 e SAS/UEG 2010/3. CAPTULO II DO SISTEMA DE AVALIAO SERIADO DA UEG SAS/UEG 1. O Sistema de Avaliao Seriado da UEG SAS/UEG uma modalidade de seleo alternativa, realizada pela Universidade Estadual de Gois UEG, para ingresso em seus cursos superiores de graduao, aplicada de maneira gradual, sistemtica e cumulativa. 2. O SAS/UEG tem carter classificatrio e se divide em trs anos: 2.1. no primeiro ano; sero avaliados os conhecimentos relativos ao ensino ministrado na primeira srie do Ensino Mdio, atravs de prova objetiva de Conhecimentos Gerais; 2.2. no segundo ano sero avaliados os conhecimentos relativos ao ensino ministrado na segunda srie do Ensino Mdio, atravs de prova objetiva de Conhecimentos Gerais; 2.3. no terceiro ano sero avaliados os conhecimentos relativos ao ensino ministrado na terceira srie do Ensino Mdio, atravs de prova objetiva de Conhecimentos Gerais, provas discursivas especficas e prova de Redao. 3. O SAS/UEG denominado da seguinte forma: 3.1. SAS/UEG 2012/1 equivale ao 1 ano do trinio 2012-2014 ou grupo 2012. 3.2. SAS/UEG 2011/2 equivale ao 2 ano do trinio 2011-2013 ou grupo 2011. 3.3. SAS/UEG 2010/3 equivale ao 3 ano do trinio 2010-2012 ou grupo 2010. 4. A inscrio no SAS/UEG renovvel a cada ano do trinio, utilizando-se o mesmo nmero de inscrio. 4.1. No SAS/UEG 2012/1 para aluno da 1 srie do Ensino Mdio necessrio o cadastro geral dos dados do candidato para a efetivao da inscrio.
4.2. No SAS/UEG 2011/2 para aluno da 2 srie do Ensino Mdio necessrio o nmero inscrio no SAS/UEG 2011/1 e a atualizao dos dados do candidato para a renovao inscrio. 4.3. No SAS/UEG 2010/3 para aluno da 3 srie do Ensino Mdio necessrio o nmero inscrio no SAS/UEG 2010/2 e/ou no SAS/UEG 2010/1 e atualizao dos dados candidato para a renovao da inscrio.
de da de do
5. Por ocasio da renovao da inscrio para o SAS/UEG 2010/3, o candidato far a sua opo para concorrer a um dos cursos de graduao oferecidos pela UEG. 5.1. Na renovao da inscrio, o candidato dever fazer opo s vagas oferecidas pelo SAS/UEG 2010/3 por curso, por turno e por Unidade Universitria. 5.2. A concorrncia e os resultados do SAS/UEG 2010/3, para os candidatos aprovados e classificados, s sero vlidos para ingresso no primeiro semestre do ano de 2013. 6. A pontuao alcanada no SAS/UEG a cada ano armazenada por grupo do qual o candidato esteja participando. 7. Os candidatos do SAS/UEG 2010/3 faro a prova do 3 ano do SAS/UEG e concorrero s vagas oferecidas atravs deste sistema, de acordo com o Anexo I deste Edital. 8. Aps as avaliaes do 3 ano, SAS/UEG 2010/3, so somadas as pontuaes obtidas no 1 ano, 2 ano e 3 ano (SAS/UEG 2010/3), obtendo-se o desempenho final do candidato. 9. A classificao dos candidatos do SAS/UEG 2010/3 ser feita pela ordem decrescente dos resultados obtidos na somatria dos pontos das provas: objetivas de Conhecimentos Gerais, discursivas especficas e de Redao, conforme o nmero de vagas oferecidas por curso/cidade/turno. 10. Por ocasio da matrcula, o candidato do SAS/UEG 2010/3 dever comprovar, por meio do histrico escolar, que realizou as avaliaes do SAS/UEG no ano correspondente em que cursou a respectiva srie. SEO I DOS GRUPOS DO SAS/UEG 11. O grupo 2010 avaliar os alunos de 1, 2 e 3 sries do Ensino Mdio, respectivamente nos anos de 2010, 2011 e 2012. 11.1. Os candidatos deste grupo devero concluir o Ensino Mdio no ano letivo de 2012. 12. O grupo 2011 avaliar os alunos de 1, 2 e 3 sries do Ensino Mdio, respectivamente nos anos de 2011, 2012 e 2013. 12.1. Os candidatos deste grupo devero concluir o Ensino Mdio no ano letivo de 2013. 13. O grupo 2012 avaliar os alunos de 1, 2 e 3 sries do Ensino Mdio, respectivamente nos anos de 2012, 2013 e 2014. 13.1. Os candidatos deste grupo devero concluir o Ensino Mdio no ano letivo de 2014. 14. O aluno no aprovado em sua escola na srie correspondente ao 1 ano do SAS/UEG poder reiniciar o sistema em um novo grupo. 15. O aluno no aprovado em sua escola, na 2 e/ou 3 srie, ter um ano de carncia, na respectiva srie, podendo ingressar no grupo subsequente do sistema. 15.1. Neste caso, para fins de aproveitamento do desempenho armazenado, ao efetuar sua inscrio para o novo grupo, o candidato dever informar o grupo de origem e seu nmero de inscrio. CAPTULO III DOS CURSOS, DAS VAGAS E DAS CIDADES DE PROVA 16. No link Unidade/Cursos, disponvel no stio www.sas.ueg.br, consta a descrio de cada Unidade Universitria da UEG, com respectivos cursos de graduao oferecidos e informaes sobre cada curso (modalidade, matriz curricular, disciplinas por semestre, carga horria). 17. O SAS/UEG 2010/3 selecionar candidatos para as 1.039 (mil e trinta e nove) vagas disponveis nos cursos regulares de graduao oferecidos pela Universidade Estadual de Gois em suas respectivas Unidades Universitrias, conforme quadro dos cursos, cidades e vagas, constantes no Anexo I deste Edital.
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18. Os candidatos sero selecionados por curso/cidade/turno, segundo o nmero de vagas oferecidas. 19. As vagas por curso, cidades, turnos, sistemas e durao de curso constam do Anexo I deste Edital. 20. Independente do turno de oferta, todos os cursos da Universidade Estadual de Gois funcionam de segunda-feira a sbado. 21. As aulas prticas podero ser oferecidas no perodo diurno, nos finais de semana ou feriados. 22. O SAS/UEG 2010/3 ser realizado por meio de dois sistemas de vagas: 22.1. o sistema universal; 22.2. o sistema de cotas: para estudantes oriundos da rede pblica de educao bsica, negros, indgenas e portadores de deficincia. 23. Todos os candidatos que se inscreverem para SAS/UEG 2010/3 concorrero pelo sistema universal. 23.1. A opo do candidato irretratvel, em razo do no atendimento de qualquer um dos itens estabelecidos. 24. Para concorrer pelo sistema de cotas, o candidato dever atender aos critrios apresentados no Captulo IV deste Edital. 25. As provas sero realizadas em todas as cidades descritas no Anexo II deste Edital.
CAPTULO IV DO SISTEMA DE COTAS 26. Em cumprimento Lei Estadual n. 14.832/2004, foi criada a Comisso Permanente de Acompanhamento e de Avaliao da Implementao da Poltica de Cotas da Universidade Estadual de Gois, que tem como finalidade acompanhar, orientar e decidir sobre assuntos relacionados s vagas destinadas ao sistema de cotas na UEG. 27. As vagas reservadas no sistema de cotas no SAS/UEG 2010/3 foram aprovadas pela Resoluo CsA/UEG n. 013, de 16 de maio de 2007, e pela Resoluo CsU/UEG n. 018, de 08 de agosto de 2007, em obedincia ao disposto nos art. 1 e 2 da Lei Estadual n. 14.832/2004. 28. Para concorrer s vagas reservadas ao sistema de cotas para estudantes oriundos da rede pblica, negros, indgenas e/ou portadores de deficincia, o candidato dever marcar no formulrio de inscrio a opo de cota na qual se enquadra, conforme os seguintes critrios: 28.1. oriundos da rede pblica de educao bsica enquadra-se, neste grupo, o candidato que cursou integralmente o Ensino Mdio em escola pblica ou escola conveniada com a Secretaria de Estado da Educao, entendendo-se como tal aquela subsidiada pelos cofres pblicos. A condio de bolsista, em escola particular, no enquadra o candidato neste grupo; 28.2. negros enquadra-se neste grupo o candidato desta categoria racial; 28.3. indgenas enquadra-se neste grupo o candidato pertencente a uma comunidade indgena brasileira cadastrada pela FUNAI; 28.4. portadores de deficincia enquadra-se neste grupo o candidato que apresenta, em carter permanente, perdas ou redues de suas funes psicolgicas, fisiolgicas, mentais ou anatmicas, suficientes para gerar incapacidade para o desempenho de atividades na forma ou na medida considerada dentro dos padres adotados como normais para o ser humano. 28.4.1. Dada a ausncia de legislao especfica, utilizar-se-, por analogia, a Lei Estadual n. 14.715/2004. 29. Caso o candidato se enquadre em mais de um grupo dentro do sistema de cotas, ele dever fazer opo nica para o grupo no qual deseja concorrer. 30. O candidato que fizer opo pelo sistema de cotas participar da classificao do SAS/UEG 2010/3 concorrendo, primeiro, as vagas do sistema universal e, depois, s vagas reservadas ao sistema de cotas, conforme o Anexo I deste Edital. 31. Os candidatos ao sistema de cotas/negros podero solicitar a avaliao da Comisso Permanente de Acompanhamento e de Avaliao da Implementao da Poltica de Cotas CAPC/UEG que julgar sobre o enquadramento ou no no sistema de cotas. 31.1. As instrues para esta solicitao sero comunicadas junto ao desempenho individual final, conforme cronograma.
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31.2. O parecer da comisso poder ser expedido quando da convocao para matrcula, mediante a apresentao do prprio candidato CAPC/UEG. 31.3. O candidato dever apresentar-se na cidade de Anpolis-GO, na data e no local determinados para a entrevista, munido de seu documento de identidade. 31.4. O parecer considerar a autodeclarao e os traos fenotpicos que o caracterizarem como negro, nos termos da Lei Estadual n. 14.832/2004. 31.5. O parecer de qualificao da supracitada comisso tem equivalncia e poder ser substitudo pelo documento de registro pblico expedido, conforme descrito no subitem 178.2. deste Edital.
CAPTULO V DAS FORMAS DE PARTICIPAO 32. 3 Srie do Ensino Mdio SAS/UEG 2010/3, grupo 2010, 3 ano: 32.1. esto aptos a renovar inscrio neste grupo os candidatos que esto cursando ou tenham concludo a 3 srie do Ensino Mdio no ano letivo de 2012 e que realizaram as provas do SAS/UEG 2010/1, 1 ano, e/ou do SAS/UEG 2010/2, 2 ano, e os ingressantes de outros grupos, de acordo com o que dispe o item 15; 32.2. o candidato inscrito no SAS/UEG 2009/3 e no aprovado na 3 srie do Ensino Mdio poder se inscrever no SAS/UEG 2010/3, informando o nmero de sua inscrio e o grupo de origem; 32.3. o candidato com pontuao armazenada no SAS/UEG 2010/1 que no realizou a prova do 2 ano do SAS/UEG e esteja cursando ou tenha concludo a 3 srie do Ensino Mdio no ano letivo 2012 poder renovar sua inscrio diretamente no SAS/UEG 2010/3, 3 ano. 32.3.1. Este candidato receber pontuao zero pelo SAS/UEG 2010/2, 2 ano. 33. 2 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2011/2, grupo 2011, 2 ano: 33.1. esto aptos a se inscrever ou renovar inscries neste grupo os candidatos que esto cursando ou tenham concludo a 2 srie do Ensino Mdio no ano letivo de 2012; 33.2. o candidato que no realizou a prova do 1 ano do SAS/UEG e esteja cursando ou tenha concludo a 2 srie do Ensino Mdio no ano letivo 2012 poder se inscrever diretamente no SAS/UEG 2011/2, 2 ano; 33.2.1. Este candidato receber pontuao zero pelo SAS/UEG 2011/2, 1 ano; 33.3. o candidato inscrito no SAS/UEG 2010/2 e no aprovado na 2 srie do Ensino Mdio poder se inscrever no SAS/UEG 2011/2, informando o nmero de sua inscrio e grupo de origem; 33.3.1. Este candidato receber, para fins de aproveitamento, a nota obtida na prova do SAS/UEG 2010/1. 34. 1 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2012/1, grupo 2012, 1 ano: 34.1. esto aptos a se inscrever neste grupo os candidatos que esto cursando ou tenham concludo a 1 srie do Ensino Mdio no ano letivo de 2012. CAPTULO VI DA INSCRIO 35. As inscries no SAS/UEG sero feitas exclusivamente pela internet, no stio www.sas.ueg.br, no perodo estipulado no cronograma. 36. A efetivao do pagamento da taxa de inscrio poder ser feita at o ltimo dia da data fixada no cronograma. 37. As informaes prestadas no ato da inscrio so de inteira responsabilidade do candidato ou de seu representante legal, reservando-se ao Ncleo de Seleo da UEG o direito de excluir do SAS/UEG aquele que no preencher o formulrio de inscrio de forma correta e/ou que fornecer dados comprovadamente inverdicos. 38. Para efetuar a inscrio, imprescindvel o nmero de cadastro de pessoa fsica CPF do candidato. 39. O Ncleo de Seleo da UEG no se responsabiliza por inscrio no recebida e no efetivada, por qualquer motivo de ordem tcnica, falha de computadores ou de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como quaisquer outros fatores que impossibilitem a transferncia de dados. 40. Caso o candidato utilize cheque para o pagamento da taxa de inscrio e este seja devolvido, por qualquer motivo, a inscrio ser indeferida pelo Ncleo de Seleo da UEG.
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41. Caso o candidato agende o pagamento da taxa de inscrio e esse no seja efetuado, a inscrio no ser efetivada. 42. vedada a inscrio condicional e/ou extempornea. 43. No sero aceitas inscries por fax, por postal, por correio eletrnico ou por qualquer outro meio que no o previsto neste Edital. 44. Efetivada a inscrio, no ser permitida qualquer alterao. 45. Somente ser aceita a inscrio que atender rigorosamente ao estabelecido neste Edital. 46. Ao ingressar em um grupo do SAS/UEG, o candidato receber o nmero de inscrio nico. 47. Para renovar sua inscrio nos anos seguintes, o candidato dever informar o CPF, a senha pessoal e o nmero de inscrio nico. 48. vedada a efetivao de mais de uma inscrio em nome do mesmo candidato. 48.1. Verificada mais de uma inscrio, ser considerada apenas a mais recente. 48.2. Se verificada mais de uma inscrio com pagamento no mesmo dia, considerar-se- como mais recente o cadastro de inscrio mais atual. 49. Ao se inscrever, o candidato dever indicar no formulrio de inscrio: 49.1. a cidade, dentre as relacionadas nos Anexos I e II, na qual deseja realizar as provas; 49.2. a prova de lngua estrangeira moderna de sua opo: Lngua Espanhola ou Lngua Inglesa. 49.2.1. Os candidatos ao curso de Letras do SAS/UEG 2010/3, faro obrigatoriamente a prova de Lngua Inglesa. 49.2.2. Os candidatos que no indicarem a opo de lngua estrangeira moderna faro obrigatoriamente a prova de Lngua Inglesa. 50. Caso o candidato se inscreva como isento e seu nome no constar na lista de beneficiado com a iseno da taxa de inscrio, este ter sua inscrio indeferida. 51. As inscries indeferidas, canceladas e a concorrncia sero divulgadas na internet, no stio www.sas.ueg.br, na data prevista no cronograma. 52. O candidato que se inscrever para o SAS/UEG 2010/3 deve indicar ainda no formulrio de inscrio: 52.1. o curso de sua opo; 52.2. o sistema de vagas que pretende concorrer: universal ou de cotas/grupo. 53. A inscrio para o SAS/UEG implica o conhecimento e a aceitao das condies estabelecidas pela UEG neste Edital. SEO I DOS PROCEDIMENTOS PARA INSCRIO 54. Para fazer sua inscrio ou renov-la, o candidato do SAS/UEG dever conectar-se ao endereo eletrnico www.sas.ueg.br no perodo previsto no cronograma e: 54.1. ler o Edital de abertura; 54.2. fazer o cadastro geral, caso no possua, por meio do Cadastro de Pessoa Fsica CPF e guardar a senha gerada. 54.2.1. A senha pessoal gerada ser encaminhada ao candidato pelo e-mail informado no formulrio de cadastro; 54.2.2. O candidato que perder sua senha pessoal poder obt-la no stio www.sas.ueg.br, informando os dados pessoais solicitados; 54.3. preencher seu formulrio de inscrio at s 23h59min do ltimo dia previsto no cronograma, deste Edital, conferir e confirmar os dados informados. 54.4. gerar e imprimir o documento de arrecadao estadual DARE; 54.5. efetuar o pagamento da taxa de inscrio, atravs do DARE, nos horrios de expediente das datas previstas no cronograma deste Edital, em qualquer agncia, em terminal de autoatendimento ou via internet dos bancos integrantes da rede de arrecadao do estado de Gois indicados no DARE ou em seus correspondentes bancrios; 54.6. imprimir o comprovante de inscrio, no stio www.sas.ueg.br, a partir de dois dias teis da data de efetivao do pagamento da taxa de inscrio. 55. Os candidatos contemplados com a iseno parcial da taxa de inscrio devero efetuar o pagamento, atravs do DARE, do valor equivalente metade da taxa de inscrio.
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56. Os candidatos beneficiados com a iseno total da taxa de inscrio devero, para efeito de comprovao, imprimir o comprovante de inscrio. 56.1. Estes candidatos no precisam gerar nem imprimir o DARE. 57. Em caso de prorrogao do perodo de inscrio, o candidato que imprimiu, mas ainda no pagou a taxa de inscrio, dever gerar e imprimir novo DARE. 57.1. Nesse procedimento, o candidato dever conectar o endereo eletrnico www.sas.ueg.br, informar seu CPF e senha j cadastrados nos campos solicitados para acessar o link Acompanhar inscrio. 58. da responsabilidade do candidato acessar o stio www.sas.ueg.br e imprimir seu comprovante de inscrio. 59. O comprovante de inscrio e o comprovante de pagamento da taxa de inscrio devero ser mantidos em poder do candidato e apresentado nos locais de realizao das provas. 60. O candidato no dever enviar cpia de documento, sendo de sua exclusiva responsabilidade os dados cadastrais informados. 61. Informaes complementares sobre os procedimentos de inscrio estaro disponveis no stio www.sas.ueg.br. 62. Na data prevista no cronograma deste Edital, ser publicada a confirmao das inscries pela internet, no stio www.sas.ueg.br. da responsabilidade do candidato verificar a confirmao de sua inscrio. 63. As inscries somente sero efetivadas aps a confirmao de pagamento da taxa de inscrio.
CAPTULO VII DAS TAXAS 64. O valor da taxa de inscrio ou renovao de inscrio do SAS/UEG corresponde a: 64.1. R$ 40,00 (quarenta reais), para o SAS/UEG 2012/1, 1 ano; 64.2. R$ 20,00 (vinte reais), para o SAS/UEG 2012/1, 1 ano, para candidatos com iseno parcial; 64.3. R$ 40,00 (quarenta reais), para o SAS/UEG 2011/2, 2 ano; 64.4. R$ 20,00 (vinte reais), para o SAS/UEG 2011/2, 2 ano, para candidatos com iseno parcial; R$ 48,00 (quarenta e oito reais), para o SAS/UEG 2010/3, 3 ano; 64.5. R$ 24,00 (vinte e quatro reais), para o SAS/UEG 2010/3, 3 ano, para candidatos com iseno parcial. 65. O simples recolhimento do valor da taxa de inscrio no confirmar a inscrio para o SAS/UEG, sendo indispensvel seguir os procedimentos para inscrio definidos no captulo anterior deste Edital. 66. A concesso de iseno da taxa de inscrio no significa a efetivao da inscrio ao SAS/UEG. 66.1. Para isso, o beneficiado dever seguir os procedimentos para a inscrio definidos no captulo anterior deste Edital. 67. vedada a transferncia do valor pago a ttulo de taxa de inscrio para terceiros ou para outros processos seletivos ou concursos a serem realizados pelo Ncleo de Seleo da UEG. 68. No haver devoluo da taxa de inscrio.
CAPTULO VIII DA DOCUMENTAO 69. Sero considerados documentos de identificao para o SAS/UEG os documentos oficiais, originais de identidade, expedidos pelas Secretarias de Segurana Pblica ou de Justia, pelas Foras Armadas ou pela Polcia Militar, carteiras expedidas por ordens ou conselhos profissionais regulamentados na forma da lei, passaportes, carteira nacional de habilitao (CNH) e carteira de trabalho e previdncia social (CTPS) que contenham foto e, preferencialmente, impresso digital. 70. Os documentos expedidos por rgos militares e conselhos profissionais que constem prazo de validade e estiverem vencidos no sero aceitos neste SAS/UEG.
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71. Em todas as fases do SAS/UEG, o candidato somente far as provas mediante a apresentao do documento de identificao oficial e original, que contenha foto e, preferencialmente, impresso digital. 71.1 No sero aceitas cpias de documentos, certides, declaraes, carteiras de estudante e outros documentos diferentes do especificado neste Edital. 72. O candidato que no apresentar a documentao exigida, por motivo de perda, extravio ou por outras situaes no contempladas neste Edital, no poder fazer as provas, ficando assim eliminado do Sistema de Avaliao Seriado (SAS/UEG 2012/1, SAS/UEG 2011/2 e SAS/UEG 2010/3). 73. Caso o documento oficial e original apresentado pelo candidato no contenha impresso digital, este poder ser submetido a identificao especial. 74. Caso o candidato no apresente o documento oficial e original de identidade que contenha foto e, preferencialmente, impresso digital, por motivo de extravio, furto ou roubo, dever apresentar o Boletim de Ocorrncia (BO) expedido por rgo policial, emitido com prazo mximo de 120 (cento e vinte) dias anteriores data de realizao das provas, preenchido via internet, no stio www.policiacivil.go.gov.br , no link Delegacia Virtual. 74.1. No BO, dever constar o relato do extravio, furto ou roubo de documentos, ocasio em que o candidato poder ser submetido identificao especial, compreendendo coleta de dados, assinatura e impresso digital em formulrio prprio. 75. A identificao especial poder ser exigida tambm ao candidato que estiver portando documento de identificao oficial e original que apresente dvidas relativas fisionomia, assinatura do portador ou impresso digital. 76. Nos dias de prova no ser aceita cpia do documento de identificao, ainda que autenticada, ou protocolo do documento. 77. Nos dias de realizao das provas, aquele que se apresentar sem o comprovante de inscrio e cujo nome no constar da lista de inscritos no ser considerado candidato do Sistema de Avaliao Seriado (SAS/UEG 2012/1, SAS/UEG 2011/2 e SAS/UEG 2010/3) e no poder fazer as provas.
CAPTULO IX DOS LOCAIS E HORRIOS DE REALIZAO DAS PROVAS 78. As provas sero realizadas em todas as cidades citadas nos Anexos I e II deste Edital. 79. O candidato far as provas somente na cidade pela qual optou no formulrio de inscrio. 79.1. A prova de habilidade especfica para os candidatos ao curso de Arquitetura e Urbanismo somente ser aplicada na cidade de Anpolis-GO. 80. Depois de efetuado o pagamento da inscrio, em hiptese alguma, haver mudana da cidade de realizao das provas. 81. Os endereos dos locais de realizao das provas sero divulgados no stio www.sas.ueg.br, de acordo com as datas previstas no cronograma deste Edital. 82. Os portes dos locais de provas sero abertos s 12 horas, para a entrada dos candidatos, e fechados s 13 horas, horrio de Braslia-DF. 82.1. No ser permitida a entrada de candidatos fora deste horrio. 83. Os portes somente sero reabertos 40 (quarenta) minutos antes do horrio fixado para o trmino das provas. 84. O horrio de trmino das provas de habilidade especfica, objetiva de Conhecimentos Gerais, discursivas especficas e de Redao ser s 17h10min, horrio oficial de Braslia-DF. 84.1. O horrio de trmino das provas objetivas de Conhecimentos Gerais, discursivas especficas e de Redao ser s 17h58min para os candidatos que necessitarem da prova grafada no sistema braille, nos termos do art. 2, inciso V, da Lei Estadual n. 14.715/2004.
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CAPTULO X DAS CONDIES ESPECIAIS PARA REALIZAO DAS PROVAS 85. s pessoas portadoras de necessidades especiais assegurado o direito de requerer condies especiais para fazerem as provas. 86. Os candidatos portadores de necessidades especiais devero requerer, no formulrio de inscrio, as condies especiais necessrias para a realizao das provas. 87. Os candidatos que necessitarem de atendimentos diferenciados devero submeter-se, se convocados, a exames perante a junta mdica credenciada pelo Ncleo de Seleo da UEG, que ter o poder de decidir a necessidade ou no de condies especiais para realizao das provas e opinar sobre o grau dessa necessidade. 88. No caso de condio especial para amamentao, a candidata, alm de fazer o requerimento dessa condio, dever levar no dia de realizao da prova um acompanhante, que ficar em sala reservada para essa finalidade e que ser responsvel pela guarda da criana. 88.1. A candidata que no levar um acompanhante no poder utilizar-se do direito de amamentar durante o perodo de realizao das provas, nem poder realizar a prova acompanhada da criana. 88.2. A candidata ter direito a apenas um acompanhante por criana. 88.3. O acompanhante poder levar para a sala de amamentao apenas os materiais de uso pessoal da criana. 88.4. O acompanhante poder ser submetido aos procedimentos de segurana do Sistema de Avaliao Seriado. 88.5. O acompanhante no poder portar, ou utilizar, alarmes, armas, aparelhos eletrnicos, relgios de qualquer natureza, instrumentos que permitam a transmisso e recepo de dados (qualquer sinal de alerta e/ou despertar ser considerado utilizao), culos escuros, carteira de bolso, bolsas e similares, acessrios de chapelaria, lapiseira, borracha, rgua de clculo, livros, calculadoras ou similares, dicionrios, notas, impressos, caneta ou quaisquer outros objetos pessoais, sob pena de ser retirado do local de provas e da candidata no usufruir o direito de amamentar durante a realizao das provas. 89. A solicitao de condies especiais ser atendida obedecendo a critrios de viabilidade e razoabilidade. 90. O resultado dos pedidos de condies especiais para realizao das provas ser publicado na internet, no stio www.sas.ueg.br, conforme data prevista no cronograma deste Edital. CAPTULO XI DA AVALIAO 91. A avaliao do SAS/UEG ser gradual, sistemtica, cumulativa, contextualizada e, preferencialmente, interdisciplinar. 92. O SAS/UEG 2012/1, 1 ano, e o SAS/UEG 2011/2, 2 ano, avaliar o candidato por meio de prova: 92.1. 1 fase objetiva de Conhecimentos Gerais. 93. O SAS/UEG 2010/3, 3 ano avaliar o candidato por meio das provas: 93.1. de habilidade especfica, somente para o curso de Arquitetura e Urbanismo; 93.2. 1 fase objetiva de Conhecimentos Gerais; 93.3. 2 fase discursivas especficas e de Redao; 93.4. avaliao mdica, como fase eliminatria aos candidatos ao curso de Educao Fsica. 93.4.1. O candidato dever apresentar relatrio de sade fsica, atestando que ele est apto a exercer atividades fsicas, expedido por um mdico cardiologista. 93.4.2. O relatrio mdico de sade fsica dever ser apresentado pelo candidato classificado e convocado na Secretaria Acadmica da Unidade Universitria que oferece o curso, no ato da matrcula e em conformidade com o disposto no Captulo XX da Matrcula. 94. Os candidatos classificados no sistema de cotas/negros podero, consoante item 31 deste Edital, nas datas previstas no cronograma, serem convocados e avaliados pela Comisso Permanente de Acompanhamento e de Avaliao da Implementao da Poltica de Cotas da Universidade Estadual de Gois, a qual emitir parecer decisrio sobre o enquadramento ou no no sistema de cotas, consoante a Lei Estadual n. 14.832/2004.
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CAPTULO XII - DAS PROVAS 95. Para o SAS/UEG 2012/1, SAS/UEG 2011/2 e SAS/UEG 2010/3 sero aplicadas provas abrangendo os objetos de avaliao constantes no Anexo IV deste Edital. 95.1. 1 fase prova objetiva de Conhecimentos Gerais; 95.2. 2 fase provas discursivas especficas e prova de Redao, exclusivamente para o SAS/UEG 2010/3. 96. Para os candidatos ao curso de Arquitetura e Urbanismo ser aplicada ainda a prova de habilidade especfica. 97. O candidato dever comparecer ao local de realizao das provas com antecedncia mnima de 30 (trinta) minutos do horrio fixado para o fechamento dos portes, conforme Anexo II deste Edital. 98. O candidato dever comparecer ao local de prova munido de: 98.1. caneta esferogrfica de corpo transparente e de tinta preta; 98.2. documento oficial e original de identidade que contenha foto e, preferencialmente, impresso digital; 98.3. comprovante de inscrio. 99. No haver aplicao de provas fora dos locais preestabelecidos pelo Ncleo de Seleo da UEG. 100. Durante a realizao das provas, o candidato NO poder portar nem utilizar: 100.1. alarmes; 100.2. armas; 100.3. aparelhos eletrnicos; 100.4. relgios de qualquer natureza; 100.5. instrumentos que permitam a transmisso e/ou recepo de dados; 100.5.1. qualquer sinal de alerta e/ou despertar de aparelhos que permitam transmisso e/ou recepo de dados ser considerado utilizao; 100.6. culos escuros; 100.7. carteira de bolso, bolsas e similares; 100.8. acessrios de chapelaria; 100.9. lapiseira, borracha, rgua de clculo, livros, calculadoras ou similares, dicionrios, notas, impressos, caneta diferente da especificada neste Edital; 100.10. quaisquer outros objetos pessoais. 101. O candidato no poder comunicar-se com outro candidato durante a realizao das provas. 102. Na hiptese de o candidato necessitar ausentar-se da sala de provas, por qualquer motivo, s poder faz-lo acompanhado de um fiscal. 103. Nos dias de realizao das provas, o candidato s poder deixar o recinto 40 (quarenta) minutos antes do horrio fixado para o trmino das provas. 104. No horrio reservado realizao das provas, est includo o tempo destinado: 104.1. transcrio das respostas da prova objetiva de Conhecimentos Gerais para o carto de respostas; 104.2. transcrio das respostas das provas discursivas especficas e da prova de Redao para os cadernos de respostas; 104.3. aos procedimentos de segurana. 105. Durante a realizao das provas, os candidatos podero ser filmados e ter colhida a sua impresso digital. 105.1. O candidato que no aceitar estes e outros procedimentos de segurana ser eliminado deste certame. 106. de responsabilidade do candidato a conferncia dos cadernos de provas, carto de resposta e dos cadernos de respostas das provas discursivas especficas e da prova de Redao no momento em que receb-los. 106.1. Caso seja verificado algum erro ou defeito de impresso em algum dos cadernos, o candidato dever solicitar a imediata substituio destes.
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107. Os candidatos do SAS/UEG 2012/1 e do SAS/UEG 2011/2, ao terminarem as provas, entregaro ao fiscal de sala apenas o carto de respostas. 108. O candidato do SAS/UEG 2010/3, ao terminar as provas, entregar ao fiscal: 108.1. na prova de habilidade especfica o caderno de prova; 108.2. na 1 fase prova objetiva de Conhecimentos Gerais o carto de respostas; 108.3. na 2 fase os cadernos de resposta das provas discursiva especfica e de redao.
SEO I DA PROVA DE HABILIDADE ESPECFICA PARA O SAS/UEG 2010/3 109. Os candidatos do SAS/UEG 2010/3 que optarem pelo curso de Arquitetura e Urbanismo sero submetidos a uma prova de habilidade especfica, composta de 10 (dez) questes, conforme os objetos de avaliao apresentados no Anexo IV deste Edital. 110. A pontuao mxima da prova especfica de Arquitetura e Urbanismo de 100 (cem) pontos. 111. A prova de habilidade especfica do curso de Arquitetura e Urbanismo no tem carter classificatrio e ser considerado APTO o candidato com pontuao igual ou superior a 40 (quarenta) pontos. 112. A avaliao do candidato na prova de habilidade especfica ter validade para o SAS/UEG 2010/3 e tambm para o Processo Seletivo UEG 2013/1, caso o candidato tenha se inscrito para o curso de Arquitetura e Urbanismo, nos dois processos. 113. No dia de realizao da prova de habilidade especfica, o candidato dever levar os materiais de sua responsabilidade, conforme instrues contidas nos objetos de avaliao, Anexo IV deste Edital. 114. Ser proibida a troca de materiais entre os candidatos, bem como o emprstimo de materiais durante a realizao dessa prova. 115. A listagem de candidatos considerados aptos ser divulgada no stio www.sas.ueg.br, conforme cronograma deste Edital. 116. Os candidatos inaptos ou que no comparecerem prova de habilidade especfica concorrero em 2 opo somente ao curso de Engenharia Civil. 117. Os candidatos aptos continuaro concorrendo a uma vaga no curso de Arquitetura e Urbanismo. 118. O candidato eliminado na prova de habilidade especfica conforme item 143 deste Edital, estar eliminado tambm das demais fases do SAS/UEG 2010/3. 119. A prova de habilidade especfica para os candidatos ao curso de Arquitetura e Urbanismo ser aplicada somente na cidade de Anpolis-GO.
SEO II DA PROVA OBJETIVA DE CONHECIMENTOS GERAIS 120. Aos candidatos do SAS/UEG 2012/1, 1 ano, SAS/UEG 2011/2, 2 ano, e SAS/UEG 2010/3, 3 ano, sero aplicadas provas objetivas de Conhecimentos Gerais. 120.1. As provas constaro de 60 (sessenta) questes objetivas de mltipla escolha. 120.2. Cada questo valer 1 (um) ponto e ser composta de 4 (quatro) proposies. 120.3. A pontuao mxima da prova de Conhecimentos Gerais ser de 60 (sessenta) pontos. 120.4. A prova objetiva de Conhecimentos Gerais apresentar, preferencialmente, questes contextualizadas e interdisciplinares. 120.5. A prova abranger os contedos do Ensino Mdio relativos ao ano de referncia no SAS/UEG 2012/1, 1 srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2011/2, 2 srie do Ensino Mdio, e SAS/UEG 2010/3, 3 srie do Ensino Mdio, conforme os objetos de avaliao descritos no Anexo IV deste Edital. 121. A prova objetiva de Conhecimentos Gerais tm carter eliminatrio e classificatrio. 121.1. Para os candidatos do SAS/UEG 2012/1 e do SAS/UEG 2011/2, essa prova tem carter apenas classificatrio.
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122. O candidato dever transcrever, com caneta esferogrfica de corpo transparente e de tinta preta, as respostas objetivas para o carto de respostas, que ser o nico documento vlido para a correo dessa prova. 122.1. O candidato que descumprir este item arcar com eventual prejuzo da ausncia de leitura ptica de suas marcaes. 123. O preenchimento do carto de respostas e os prejuzos advindos das marcaes feitas incorretamente so de inteira responsabilidade do candidato. 123.1. So exemplos de marcaes incorretas: a marcao de dois alvolos para uma mesma questo, marcao rasurada ou emendada, alvolo no preenchido completamente ou assinalado com excessiva fora. 123.2. O candidato dever observar as instrues de preenchimento no carto de respostas. 124.O candidato que marcar todas as alternativas de todas as questes no carto de respostas ou deix-lo completamente em branco estar eliminado do SAS/UEG. 125. No haver, em hiptese alguma, substituio do carto de respostas. 126. da responsabilidade do candidato destacar sua identificao do carto de respostas. 127. Ao terminarem a prova de Conhecimentos Gerais, os candidatos devero entregar aos fiscais de sala o carto de respostas correspondente.
SEO III DAS PROVAS DISCURSIVAS ESPECFICAS E DA PROVA DE REDAO PARA O SAS/UEG 2010/3 128. As provas discursivas especficas: 128.1. tm carter eliminatrio e classificatrio; 128.2. constam de 10 (dez) questes, que valem 10 (dez) pontos cada; 128.3. tm a pontuao mxima de 100 (cem) pontos; 128.4. so constitudas por rea de conhecimento, conforme previsto no Anexo III deste Edital; 128.5. tm seus objetos de avaliao descritos no Anexo IV deste Edital. 129. A prova de Redao: 129.1 tem carter eliminatrio e classificatrio; 129.2 comum a todos os cursos; 129.3 tem valor mximo de 70 (setenta) pontos; 129.4 tem como objetos de avaliao os previstos no Anexo IV deste Edital. 130. As respostas das provas discursivas especficas e da prova de Redao devero ser manuscritas nos respectivos cadernos de respostas, pelo prprio candidato, com letra legvel, utilizando-se caneta esferogrfica de corpo transparente e de tinta preta. 130.1 No ser permitida a interferncia e/ou a participao de outras pessoas nessa tarefa. 130.2 Os candidatos impossibilitados de redigirem as respostas de prprio punho devero solicitar, no formulrio de inscrio, a condio especial para esse fim. 131. Os cadernos de respostas no devero ser assinados, rubricados ou conter quaisquer palavras ou marcas que possibilitem a identificao do candidato, sob pena de anulao das provas e da atribuio de nota zero. 131.1 Quaisquer desenhos, nmeros, recados ou mensagens, inclusive religiosas, nomes ou suas abreviaes, apelidos, pseudnimo ou rubrica, colocados nos cadernos de respostas, sero considerados elementos de identificao. 131.2 Palavras ofensivas, preconceitos, afrontas de carter racial, social, religioso no sero aceitas, sendo o candidato eliminado e/ou ainda penalizado, conforme a gravidade da situao. 132. As provas discursivas especficas e de Redao sero aplicadas somente para os candidatos do SAS/UEG 2010/3. 132.1 No haver substituio de cadernos de respostas por erro de preenchimento do candidato. 133. de responsabilidade dos candidatos destacarem a sua identificao dos cadernos de respostas, sob pena de anulao das provas e da atribuio de nota zero.
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134. Ao terminarem as provas, os candidatos devero entregar aos fiscais da sala os cadernos de respostas das provas discursivas especficas e da prova de Redao. 135. Os cadernos de respostas das provas discursivas especficas e da prova de Redao so os nicos documentos vlidos para correo.
CAPTULO XIII DA CORREO DAS PROVAS 136. Na correo da prova de habilidade especfica do curso de Arquitetura e Urbanismo sero consideradas: 136.1. habilidades geomtricas, com 4 (quatro) questes, que valem 5 (cinco) pontos cada; 136.2. visualizao espacial, com 3 (trs) questes, que valem 10 (dez) pontos cada; 136.3. clareza de expresso atravs: 136.3.1. do desenho, com 1 (uma) questo, que vale 20 (vinte) pontos; 136.3.2. da criatividade, com 1 (uma) questo, que vale 20 (vinte) pontos; 136.3.3. da memria visual, com 1 (uma) questo, que vale 10 (dez) pontos. 137. A correo da prova objetiva de Conhecimentos Gerais ser feita por meio eletrnico, de acordo com o gabarito oficial definitivo. 138. Na correo das provas discursivas especficas, sero considerados de acordo com os critrios definidos pelas bancas elaboradoras e corretoras: 138.1. o contedo; 138.2. a capacidade de estruturao lgica; 138.3. a tcnica e a coerncia. 139. Na correo da prova de Redao, sero considerados para avaliao, alm das habilidades citadas no item anterior, os seguintes aspectos: 139.1. capacidade de selecionar e aproveitar, de forma consciente e crtica, os fragmentos textuais da coletnea disponvel para auxiliar no desenvolvimento do contedo abordado na Redao; 139.2. propriedade de uso de mecanismos de coeso e coerncia textual; 139.3. domnio da articulao das ideias do texto, de forma lgica e clara, com base no uso de conectores e operadores argumentativos, tais como conjunes, pronomes relativos, tempos e modos verbais, entre outros. 140. Os cadernos de respostas das provas discursivas especficas e da prova de Redao sero corrigidos com sigilo do nome do candidato. 141. Com exceo da prova de habilidade especfica, no sero corrigidas provas respondidas a lpis. 142. Em caso de anulao de questo em quaisquer das provas, esta ser validada uma nica vez para os candidatos no eliminados, conforme correspondente pontuao. 143. Ser atribuda nota zero s provas cujos cadernos de respostas: 143.1. forem respondidos a lpis ou escritos com letra ilegvel/incompreensvel; 143.2. contiver qualquer sinal que identifique o candidato, conforme o item 131 deste Edital; 143.3. estiver fora do tema proposto; 143.4. apresentar-se como cpia ipsis litteris da coletnea de textos, no caso da prova de Redao.
CAPTULO XIV DOS CRITRIOS DE ELIMINAO 144. Ter suas provas anuladas e ser automaticamente eliminado deste processo o candidato que, durante a realizao de qualquer uma das provas, 144.1. no apresentar documento de identificao ou for surpreendido sem ele na sala de provas, conforme definido neste Edital; 144.2. usar ou tentar usar meios fraudulentos e/ou ilegais para a sua realizao; 144.3. for surpreendido dando ou recebendo auxlio para a execuo de quaisquer das provas;
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144.4.
utilizar lapiseira, borracha, rgua de clculo, estiletes, livros, calculadoras ou similares, dicionrios, notas, impressos, caneta diferente da especificada neste Edital ou comunicar-se com outro candidato; 144.4.1. o uso de lapiseira e de borracha ser permitido somente na prova de habilidade especfica de Arquitetura e Urbanismo; 144.5. portar ou utilizar alarmes, armas, aparelhos eletrnicos, relgios de qualquer natureza, instrumentos que permitam a transmisso e/ou a recepo de dados (qualquer sinal de alerta e/ou despertar ser considerado utilizao), culos escuros, carteira de bolso, bolsas e similares, acessrios de chapelaria e quaisquer outros objetos pessoais; 144.6. faltar com a devida cortesia para com outros candidatos ou com qualquer um dos fiscais, auxiliares, coordenadores e autoridades presentes; 144.7. fizer anotaes relativas s suas respostas em papel no fornecido pelo Ncleo de Seleo da UEG, no comprovante de inscrio ou em qualquer outro meio, que no o permitido; 144.8. no entregar o material de provas (caderno de prova de habilidade especfica do curso de Arquitetura e Urbanismo, carto de respostas e cadernos de respostas) ao trmino do tempo estabelecido para sua realizao; 144.9. afastar-se da sala, a qualquer tempo, sem acompanhamento do fiscal; 144.10. afastar-se da sala portando o carto de respostas e/ou os cadernos de respostas (o candidato no poder sair com o caderno de provas antes do horrio estabelecido); 144.11. descumprir as instrues contidas no carto de respostas, nos cadernos de provas, nos cadernos de respostas e as normas deste Edital, as normas complementares e as decises do Ncleo de Seleo da UEG; 144.12. perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento indevido.
145. Ser eliminado ainda do SAS/UEG 2010/3 o candidato que: 145.1. no comparecer em qualquer uma das fases; 145.2. marcar todas as alternativas de todas as questes no carto de respostas ou deix-lo completamente em branco; 145.3. obtiver nota zero na somatria da prova objetiva de Conhecimentos Gerais ou em qualquer uma das provas da 2 fase; 145.4. ficar abaixo do ponto de corte na 1 fase; 145.5. no atender s exigncias descritas matrcula nos itens 177, 178, 179 e 182 deste Edital; 145.6. no cumprir as demais situaes previstas neste Edital.
CAPTULO XV DOS RECURSOS 146. Os recursos devero ser apresentados no stio www.sas.ueg.br, conforme instrues ali contidas. 147. O prazo de interposio de recurso ser de at 2 (dois) dias teis, a contar do dia subsequente publicao do gabarito oficial preliminar e publicao do desempenho individual do candidato na 2 fase. 148. Para a interposio de recursos, o candidato dever: 148.1. identificar-se somente nos campos destinados para tal fim; 148.2. indicar no campo prprio o tipo de interposio; 148.3. apresentar de forma clara e objetiva, no campo prprio, a fundamentao consistente que ampare a pretenso do recorrente e referncia bibliogrfica, se houver, arcando com eventuais prejuzos de no conhecimento ou conhecimento parcial o candidato que descumprir esta norma; 148.4. certificar-se de que preencheu corretamente todos os campos destinados interposio de recursos, caso contrrio, corrigir esses dados antes de envi-los. 149. As informaes prestadas no formulrio de recurso e seu preenchimento so de inteira responsabilidade do candidato, cabendo a este certificar-se de que preencheu, de forma devida, todos os campos do formulrio.
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150. Ser negado conhecimento o recurso que contiver identificao do candidato no campo fundamentao e/ou referncia bibliogrfica ou que no atender s exigncias do Sistema Eletrnico de Interposio de Recursos e/ou fora das regras estabelecidas em Edital ou Instrues. 151. O Ncleo de Seleo no se responsabiliza por recurso no recebido por qualquer motivo de ordem tcnica, falha dos computadores ou de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como quaisquer outros fatores que impossibilitem a transferncia dos dados. 152. Uma vez concludo o envio do recurso on-line, no ser permitida sua alterao. 153. A deciso dos recursos ser dada a conhecer coletivamente por meio de ata a ser publicado no stio www.sas.ueg.br, nas datas estabelecidas no cronograma deste Edital. 154. As respostas individuais estaro disponveis aos candidatos www.sas.ueg.br, na ocasio da publicao da deciso dos recursos. recorrentes no stio
155. No ser aceito recurso por via postal, fax ou correio eletrnico, nem fora dos padres e prazos estabelecidos neste Edital. 156. No ser aceito pedido de reviso de recurso. 157. Se, do exame dos recursos resultar anulao de questo, os pontos correspondentes a esta sero computados uma nica vez a todos os candidatos, independentemente de suas respostas ou de terem recorrido. 158. Em hiptese alguma, o quantitativo de questes das provas sofrer alterao.
CAPTULO XVI DA SELEO PARA A 2 FASE PARA O SAS/UEG 2010/3 159. Sero selecionados para a 2 fase do SAS/UEG 2010/3, em ordem decrescente da pontuao obtida nas provas de Conhecimentos Gerais, numa proporo de trs candidatos por curso/cidade/turno no sistema universal, estabelecendo-se a nota de corte deste sistema. 160. Os candidatos optantes do sistema de cotas, no selecionados no sistema universal, sero selecionados para a 2 fase, numa proporo de trs candidatos por curso/cidade/turno dentro de cada grupo, em ordem decrescente da pontuao obtida, estabelecendo-se a nota de corte de cada um dos grupos. 160.1. Caso o nmero de candidatos selecionados no sistema de cotas no alcance a proporo de trs vezes o nmero de vagas oferecidas por curso/cidade/turno, dentro deste sistema ser apurada nova nota de corte em relao s vagas remanescentes; 160.2. A nova nota de corte ser obtida agrupando-se todos os candidatos, no selecionados, do sistema de cotas at o limite de vagas remanescentes; 160.3. Caso a quantidade de candidatos do sistema de cotas seja insuficiente para suprir as vagas remanescentes, estas sero cedidas ao sistema universal. 160.4. Caso a quantidade de candidatos do SAS/UEG 2010/3 seja insuficiente para suprir as vagas, estas sero cedidas ao Processo Seletivo UEG 2013/1, respeitado o sistema de origem. 160.5 Os candidatos no classificados dentro do limite de vagas oferecidas no Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG concorrero na mesma opo de curso/cidade/turno/sistema s vagas que porventura restarem ociosas no Processo Seletivo UEG 2013/1. 161. Todos os candidatos com pontuao igual ou superior nota de corte por curso/cidade/turno, sistema e grupo sero selecionados para a 2 fase do Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG, mesmo que seja ultrapassado o nmero de trs candidatos por vaga. 162. O resultado da 1 fase e a convocao para 2 fase do Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG sero divulgados no stio www.sas.ueg.br, conforme data prevista no cronograma. CAPTULO XVII DA CLASSIFICAO FINAL PARA O SAS/UEG 2010/3 163. A pontuao mxima obtida pelo candidato do SAS/UEG 2010/3 ser de 350 (trezentos e cinquenta) pontos, sendo: 163.1. 60 (sessenta) pontos para a prova objetiva de Conhecimentos Gerais do SAS/UEG 2010/1;
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163.2. 60 (sessenta) pontos para a prova objetiva de Conhecimentos Gerais do SAS/UEG 2010/2; 163.3. 60 (sessenta) pontos para a prova objetiva de Conhecimentos Gerais do SAS/UEG 2010/3; 163.4. 100 (cem) pontos para as provas discursivas especficas de conhecimentos especficos do SAS/UEG 2010/3; 163.5. 70 (setenta) pontos para a prova de Redao do SAS/UEG 2010/3. 164. Em caso de empate, prevalecero, sucessivamente, para efeito de classificao final, os seguintes critrios: 164.1. candidato com maior nmero de pontos nas provas discursivas especficas; 164.2. candidato com maior nmero de pontos na prova de Redao; 164.3. candidato mais idoso. 165. Nos casos em que houver candidatos indgenas e portadores de deficincia concorrendo mesma vaga oferecida atravs do sistema de cotas, ocupar a vaga o candidato que obtiver melhor classificao final. 166. Sempre que o nmero de candidatos classificados no atingir o nmero de vagas oferecidas em cada sistema, realizar-se-o os remanejamentos necessrios. 166.1. dentro do sistema de cotas e/ou; 166.2. do sistema de cotas para o sistema universal. 167. As vagas que porventura restarem ociosas no Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG sero transferidas para o Processo Seletivo UEG 2013/1, por sistema e por curso/cidade/turno, cujo resultado, vlido para matrcula, ser divulgado na mesma ocasio do resultado do Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG. 168. Os candidatos no classificados dentro do limite de vagas oferecidas no Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG concorrero na mesma opo de curso/cidade/turno/sistema s vagas que porventura restarem ociosas no Processo Seletivo UEG 2013/1. 169. Os candidatos no classificados dentro do limite de vagas, a lista nica de excedentes por curso, em ordem decrescente dos resultados obtidos.
CAPTULO XVIII DA DIVULGAO DO RESULTADO FINAL 170. A lista dos candidatos classificados pelo SAS/UEG 2010/3 ser divulgada no stio www.sas.ueg.br, conforme previsto no cronograma deste Edital. 171. A divulgao da lista dos candidatos classificados ser feita por ordem alfabtica, por curso/cidade/turno, com a respectiva classificao, sem especificao dos candidatos aprovados pelos sistemas universal e de cotas. 172. A lista oficial de convocao dos classificados, em 1 chamada, para cadastramento e matrcula, ser assinada pela Diretora do Ncleo de Seleo e pelo Reitor da Universidade Estadual de Gois. 173. A lista oficial dos candidatos classificados, bem como as listas de excedentes, com especificao dos candidatos aprovados pelo sistema de cotas e seus respectivos grupos, ficar em poder da Pr-Reitoria de Graduao da UEG e das Unidades Universitrias da UEG, para controle do preenchimento das vagas por curso/cidade/turno, por sistemas e grupos, nos termos do art. 5 da Lei Estadual n. 14.832/2004. CAPTULO XIX DO DESEMPENHO 174. O desempenho dos candidatos inscritos no SAS/UEG estar disponvel no stio www.sas.ueg.br, a partir da data prevista no cronograma. 175. Para consultar seu desempenho, o candidato dever indicar o grupo pelo qual est participando do SAS/UEG e informar os dados solicitados. 176. A pontuao alcanada ficar armazenada por grupo, para formao da pontuao final que servir de base para a classificao dos candidatos nas vagas oferecidas pelo SAS/UEG no 3 ano.
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177. O levantamento estatstico do desempenho global, por escola, dos candidatos do SAS/UEG poder ser obtido pelas escolas de origem, devidamente cadastradas no SAS/UEG junto ao Ncleo de Seleo, a partir de maro de 2013.
CAPTULO XX DA MATRCULA 178. O candidato classificado e convocado tem assegurado o direito de efetuar sua matrcula no perodo previsto no cronograma deste Edital. 178.1. A matrcula ser realizada na secretaria acadmica da Unidade Universitria da UEG que oferece o curso, para o qual o candidato foi classificado e convocado. 178.2. O Edital de Convocao para cadastramento e matrcula ser publicado no dia do resultado final, no stio www.ueg.br, link Editais da Graduao. 178.3. No ato da matrcula, o candidato classificado e convocado dever comprovar a concluso, de conformidade com a lei, do Ensino Mdio ou curso equivalente, tornandose nula de pleno direito a classificao daquele que no apresentar a devida prova de escolaridade, requisito legal para ingresso no Ensino Superior. 179. A matrcula do candidato classificado, convocado em qualquer uma das chamadas, far-se- mediante a apresentao de uma fotografia original, colorida, recente, em tamanho 3x4 e de duas cpias autenticadas ou acompanhadas do original dos seguintes documentos: 179.1. certificado ou diploma de concluso do Ensino Mdio ou de curso equivalente, registrado pelo rgo competente, ou declarao de concluso do Ensino Mdio ou curso equivalente, com obrigatoriedade da apresentao do certificado ou diploma, no prazo de 30 (trinta) dias, a contar da data de realizao da matrcula, sob pena de perda da vaga; 179.2. histrico escolar correspondente ao certificado ou ao diploma ou declarao apresentada; 179.3. documento oficial de identidade, expedidos pelas Secretarias de Segurana Pblica ou de Justia, pelas Foras Armadas ou pela Polcia Militar, carteiras expedidas por ordens ou conselhos profissionais regulamentados na forma da lei; 179.4. cadastro de pessoa fsica CPF; 179.5. certido de nascimento ou casamento; 179.6. ttulo de eleitor, acompanhado do comprovante de votao da ltima eleio ou certido de quitao eleitoral para maiores de 18 (dezoito) anos; 179.7. documento comprobatrio da situao militar, para os candidatos do sexo masculino e maiores de 18 (dezoito) anos. 180. Os candidatos ao curso de Educao Fsica devero ainda apresentar o relatrio mdico de sade fsica, nos termos do subitem 93.4 deste Edital. 181. Para os candidatos classificados pelo sistema de cotas ser exigido ainda: 181.1. oriundos da rede pblica de educao bsica histrico escolar que comprove ter cursado integralmente o Ensino Mdio em escola pblica ou escola conveniada, nos termos do item 28.1 deste Edital. Caso o candidato tenha estudado em escola conveniada com a Secretaria de Estado da Educao, dever apresentar a declarao emitida pela respectiva escola, atestando que o candidato foi beneficiado pelo convnio durante todo o Ensino Mdio; 181.2. negros documento de registro pblico, que atribua ao candidato esta categoria racial (certido de nascimento ou casamento, escritura pblica, documento registrado no cartrio de registro de ttulos e documentos etc.) ou deciso expedida pela Comisso Permanente de Acompanhamento e de Avaliao da Implementao da Poltica de Cotas instituda pela UEG para este fim confirmando a categoria racial do candidato; 181.3. indgenas carteira de identidade expedida pela FUNAI ou carta da comunidade indgena, chancelada pela FUNAI, declarao da etnia indgena expedida pela FUNAI; 181.4. portadores de deficincia relatrio mdico expedido nos ltimos 30 dias, por mdico especialista, indicando o CID e a deficincia de que portador e a incapacidade que aquela importa no desempenho de atividades na forma ou na medida considerada dentro dos padres adotados como normais para o ser humano. 181.4.1. O candidato portador de deficincia classificado, caso necessite de tratamento diferenciado, dever requer-lo, discriminado e formalmente, no ato da matrcula.
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182. O no atendimento de qualquer um dos itens acima estabelecidos, impossibilitar a sua participao no SAS UEG 2010/3. 183. Para os candidatos classificados pelo grupo de portadores de deficincia, ser feita avaliao da compatibilidade entre a incapacidade referida no item 28.4 deste Edital e as atividades acadmicas do curso para o qual foi classificado, pela Comisso Permanente de Acompanhamento e de Avaliao da Implementao da Poltica de Cotas, instituda pela UEG para este fim. 183.1. O laudo em referncia ter como base o relatrio mdico descrito no item 181.4 deste Edital. 183.2. Verificada a incompatibilidade, o candidato perder o direito vaga. 184. Constitui responsabilidade exclusiva do candidato, providenciar documentao comprobatria referente aos grupos do sistema de cotas, sejam estas decises externas ou decises da Comisso Permanente de Acompanhamento e de Avaliao da Implementao da Poltica de Cotas da Universidade Estadual de Gois. 185. No ato da matrcula, como etapa eliminatria, os candidatos classificados e convocados para preenchimento das vagas oferecidas para o curso de Educao Fsica devero apresentar um relatrio em letra legvel, expedido por um mdico cardiologista, atestando sua sade fsica apta para exercer atividades fsicas e, se houver restries, devem ser indicadas s patologias. 186. Os originais dos documentos apresentados sero devolvidos no ato da matrcula, aps a conferncia e o visto de confere com o original emitido por servidor da UEG. 187. O candidato classificado que no comparecer para efetivar sua matrcula, no prazo estabelecido, em quaisquer das chamadas, ou no apresentar a documentao completa, perder o direito vaga. 188. A Pr-Reitoria de Graduao, visando ao preenchimento das vagas, poder publicar novo cronograma para realizao de novas chamadas, alm das fixadas neste Edital, respeitada frequncia mnima de 75% (setenta e cinco por cento), conforme Regimento Geral da Universidade Estadual de Gois. 189. No ser permitida a matrcula extempornea. 190. O candidato convocado para matrcula ter a obrigatoriedade de confirm-la, at a data fixada no cronograma, sob pena de cancelamento automtico da mesma. 191. O candidato classificado e convocado neste processo, e j matriculado em um curso de graduao oferecido pela UEG, somente poder efetivar sua matrcula do curso para o qual foi aprovado mediante a desistncia expressa do outro curso. 192. A matrcula poder ser feita por terceiros mediante a apresentao de procurao simples, de prprio punho do candidato convocado, sem necessidade de reconhecimento de firma, acompanhada de documento de identificao do procurador, observado o descrito nos itens anteriores deste captulo. 192.1. Ser dispensada a procurao quando se tratar de pais ou responsveis, devidamente identificados. 193. No ser permitido o trancamento de matrcula ou a transferncia de aluno no primeiro ano/perodo do curso, com exceo para as situaes previstas na legislao educacional vigente. O aluno que tenha cursado disciplinas em instituies de Ensino Superior autorizadas ou reconhecidas por rgo competente poder, imediatamente, aps efetivar o seu cadastramento e sua matrcula na UEG, solicitar na secretaria acadmica da Unidade Universitria de seu curso o aproveitamento de estudos. 194.1. Para tal fim, dever apresentar, junto ao requerimento, o comprovante de matrcula, o histrico escolar e o programa das disciplinas cursadas, para anlise e deliberao da coordenao do curso a respeito do cabimento ou no do aproveitamento de estudos.
194.
195. O aluno ingresso na UEG, por meio SAS/UEG 2010/3, ter at a data prevista no cronograma como prazo para assinar, na secretaria acadmica da sua Unidade Universitria, o termo de desistncia de curso para o qual foi cadastrado e matriculado, possibilitando assim a chamada de outro candidato excedente.
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196. O candidato classificado, ao se matricular no curso escolhido, estar sujeito s normas vigentes e futuras emanadas dos rgos e colegiados da UEG. 196.1. de exclusiva responsabilidade do candidato/aluno a observncia dos prazos fixados pelo Conselho Universitrio.
SEO I DAS VAGAS REMANESCENTES 197. Os candidatos excedentes, que no foram eliminados por qualquer motivo, podero ser convocados em at 4 chamada, conforme datas previstas no cronograma do SAS/UEG 2010/3. 197.1. As publicaes de editais de convocao para cadastramento e matrcula dos candidatos classificados e convocados, em at 4 chamada, se for o caso, sero realizadas, no stio www.ueg.br, link Editais da Graduao. 198. Os candidatos do sistema universal e de cotas, classificados e no convocados, comporo lista de excedentes, em ordem decrescente dos resultados obtidos por curso/cidade/turno, com especificao do sistema/grupo. 199. Em caso de vaga remanescente, dever ser observado: 199.1. se for do sistema universal, ser convocado o excedente com maior pontuao, independente do sistema; 199.1.1 mesmo sendo do sistema de cotas, o candidato poder ser convocado pelo sistema universal; para isso, necessrio que a sua colocao esteja contemplada nas posies de convocao do sistema universal. 199.2. se for de qualquer grupo do sistema de cotas, ser convocado o candidato excedente com maior pontuao no respectivo sistema/grupo; 199.2.1. a vaga no preenchida por determinado grupo ser cedida aos demais grupos do sistema de cotas, obedecida a ordem de classificao entre eles; 199.3. as vagas no preenchidas pelo sistema de cotas sero remanejadas para o sistema universal, observada a ordem de classificao; 199.4. esgotada a lista de excedentes, as vagas no preenchidas sero cedidas aos candidatos do Processo Seletivo UEG 2013/1, conforme ordem de classificao geral dos excedentes, obedecendo ordem do sistema/grupo. 200. A convocao dos candidatos excedentes no far meno quanto ao sistema/grupo pelo qual o candidato foi classificado 201. As informaes sobre a convocao dos candidatos excedentes estaro disponveis no stio www.ueg.br, link Editais da Graduao, ou no telefone (62) 3328-1135, Gerncia de Assuntos Acadmicos da Pr-Reitoria de Graduao.
CAPTULO XXI DAS DISPOSIES GERAIS 202. Sempre que necessrio, o Ncleo de Seleo da UEG divulgar normas complementares e avisos oficiais sobre o SAS/UEG, no stio www.sas.ueg.br. 203. As disposies contidas neste Edital, nas capas dos cadernos de provas, nos cadernos de respostas e no carto de respostas, bem como nos editais complementares e nos avisos oficiais divulgados pelo Ncleo de Seleo da UEG constituiro normas que passaro a integrar o presente Edital. 204. Para efeito de comparao e a critrio da Universidade Estadual de Gois, aos candidatos ingressos na UEG podero ser solicitadas suas impresses digitais. 204.1. Esse procedimento ser realizado pela Polcia Tcnico-Cientfica. 205. Ser eliminado do quadro de discentes da UEG, a qualquer poca, mesmo depois de matriculado, o candidato ou aluno que tiver usado documentos ou informaes falsas, ou outros meios ilcitos, no SAS/UEG ou na matrcula.
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206. Qualquer irregularidade cometida por professores, servidores tcnico-administrativos, fiscais, alunos, candidatos ou qualquer outra pessoa envolvida na realizao deste processo, constatada antes, durante ou depois do Sistema de Avaliao Seriado, ser objeto de inqurito administrativo e/ou policial, nos termos da legislao pertinente, estando sujeito s penalidades previstas na respectiva legislao. 207. Toda produo intelectual resultante do Sistema de Avaliao Seriado constituir patrimnio da Universidade Estadual de Gois. 208. Encerrado o SAS/UEG, todo o material referente a ele ser mantido sob a guarda do Ncleo de Seleo da UEG por um perodo de seis meses e, posteriormente, ser reciclado. 209. Os casos omissos no presente Edital sero resolvidos pelo Ncleo de Seleo da UEG ou pela instncia competente.
Anpolis, 15 de agosto de 2012.
Prof. Eliana Machado Pereira Nogueira Diretora do Ncleo de Seleo da Universidade Estadual de Gois
Prof. Dr. Haroldo Reimer Reitor da Universidade Estadual de Gois
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ANEXO I - DOS CURSOS, DAS CIDADES E DAS VAGAS

Sistema de Cotas2 Total de vagas geral1
Vagas do SAS/UEG Oriundos da rede pblica de educao bsica 20% 1. 2. Anpolis Aparecida de Goinia 40 40 40 3 e 4. Caldas Novas 40 1. Administrao 5. 6. 7. 8. 9. Goiansia Luzinia Sanclerlndia Santa Helena de Gois Silvnia 40 40 40 40 40 30 30 30 30 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 8 8 8 8 8 8 6 6 6 6 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Integral Integral Integral Integral Integral Matutino Integral Noturno Matutino Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Matutino Noturno Noturno Noturno 8 8 8 2 2 2 Indgenas / portadores de deficincia 5% 1 1 1 Sistema universal
Curso
Cidade
2010/3
Negros
Turno
Durao
20% 2 2 2
55% 3 3 3 Noturno Noturno Matutino
4 anos3 4 anos3
4 anos3 4 anos3 4 anos3 4 anos3 4 anos3 4 anos3

10 semestres 5 anos 10 semestres 8 semestres 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 5 anos 5 anos 5 anos 5 anos 5 anos 5 anos 5 anos 5 anos 4 anos 3 anos 3 anos 3 anos
10. Ipameri 2. Agronomia 3. Arquitetura e Urbanismo 11. Palmeiras de Gois 12. Anpolis 13. Anpolis 14. Ipor 15. Itapuranga 4. Cincias Biolgicas 16. Morrinhos 17. Palmeiras de Gois 18. Porangatu 19. Quirinpolis 20. Anpolis 21. Aparecida de Goinia 22. Jaragu 23. Morrinhos 24. Uruau 25. Anpolis 6. Cincias Econmicas 7. Comunicao Social Audiovisual 8. Curso Superior de Tecnologia em Agronegcio4 9. Curso Superior de Tecnologia em Alimentos 10. Curso Superior de Tecnologia em Aquicultura 11. Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda 26. Itumbiara 27. Mineiros 28. Goinia 29. Campos Belos 30. Edia 31. Jata
5. Cincias Contbeis
32. So Miguel do Araguaia 33. Trindade
40
Matutino
3 anos
40
Noturno
3 anos
Total de vagas geral compreende a soma das vagas do Processo Seletivo UEG 2013/1 e do Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG 2010/3. O percentual de reserva sofreu arredondamento de acordo com a Resoluo n. 13 do CsA de 2007.
Manuteno da periodicidade do curso de Administrao recomendada pelas Resolues CsA n. 001/2010, CsU n. 021/2010 e CsU n. 015/2010, conforme Memorando n. 031/2011.
4 Resoluo CsA n. 012/2011 altera as nomenclaturas dos Cursos Superiores de Tecnologia em Agropecuria oferecido nas cidade de Campos Belos e Edia para Curso Superior de Tecnologia em Agronegcio; do Curso Superior de Tecnologia em Agropecuria oferecido na cidade de Posse para Curso Superior de Tecnologia em Produo de Gros e do Curso Superior de Tecnologia em Gesto da Beleza para Curso Superior de Tecnologia em Esttica e Cosmtica.
28

Sistema de Cotas Total de vagas geral
Curso
Cidade
Vagas do SAS/UEG
2010/3
12. Curso
Oriundos da rede pblica de educao bsica
Negros
Indgenas / portadores de deficincia 5%
Turno Sistema universal 55%
Durao
20%
20%
Superior de Tecnologia em Esttica e Cosmtica4

13. Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia 14. Curso Superior de Tecnologia em Gesto de Turismo 15. Curso Superior de Tecnologia em Laticnios 16. Curso Superior de Tecnologia em Logstica 17. Curso Superior de Tecnologia em Minerao 18. Curso Superior de Tecnologia em Produo de Gros4 19. Curso Superior de Tecnologia em Produo Sucroalcooleira 20. Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores
34. Goinia
40
Noturno
3 anos
35. Caldas Novas 36. Pirenpolis 37. Gois 38. Niquelndia 39. Pirenpolis 40. So Lus de Montes Belos 41. Jata 42. Senador Canedo 43. Niquelndia
40 40 40 40 40 40 40 40 40
8 8 8 8 8 8 8 8 8
2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 3 3 3 3 3 3 3 3
Noturno Noturno Matutino Noturno Noturno Vespertino e Noturno Noturno Noturno Noturno
3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos
44. Posse
40
Noturno
3 anos
45. Edia 46. Mineiros 47. Crixs 48. Pires do Rio 49. Trindade 50 e 51. Goinia
40 40 40 40 40 30 30
8 8 8 8 8 6 6 8 8 6 6 6 6 6 6 6 6 6
2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Matutino
3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 8 semestres
Vespertino Matutino e Vespertino Matutino e Vespertino Integral Integral Matutino e Vespertino Integral Integral Integral Integral Noturno Integral 4 anos 4 anos 10 semestres 10 semestres 5 anos 10 semestres 10 semestres 10 semestres 10 semestres 4 anos 10 semestres
21. Educao Fsica
52. Porangatu 53. Quirinpolis
40 40 30 30 30 30 30 30 30 30 30
22. Enfermagem
54. Ceres 55. Anpolis
23.Engenharia Agrcola 24. Engenharia Civil 25. Engenharia Florestal 26. Farmcia
56. Santa Helena de Gois 57. Anpolis 58. Ipameri 59. Anpolis 60. Itumbiara
27. Fsica 28. Fisioterapia
61. Anpolis 62. Goinia
29

Sistema de Cotas
Curso
Cidade
Total de vagas geral
Vagas do SAS/UEG
2010/3
Negros
Indgenas / portadores de deficincia
Sistema universal
Turno
Durao
20% 63. Anpolis 64. Formosa 65. Gois 66. Itapuranga 67. Ipor 29. Geografia 68. Minau 69. Morrinhos 70. Pires do Rio 71. Porangatu 72. Quirinpolis 73. 74. Anpolis Formosa 40 40 40 40 40 40 40 40 30 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 30 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 8 8 8 8 8 8 8 8 6 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 6 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
20% 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5% 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
55% 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Matutino Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Matutino Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Matutino Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Matutino Noturno Noturno Noturno 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos
75. Goiansia 76. Gois 77. 30. Histria 79. Jussara 80. Morrinhos 81. Pires do Rio Ipor
78. Itapuranga
82. Porangatu 83. Quirinpolis 84. Uruau 85. Anpolis 86. Campos Belos 87. Formosa 88. Gois 89. Inhumas 90. Ipor 31. Letras-Lngua Portuguesa, Lngua Inglesa e suas respectivas literaturas 91. Itapuranga 92. Jussara 93. Morrinhos 94. Pires do Rio 95. Porangatu 96. Posse 97. Quirinpolis 98. So Lus de Montes Belos 99. So Miguel do Araguaia 32. Licenciatura em Informtica 100. Sanclerlndia 101. Silvnia
30

Sistema de Cotas
Curso
Cidade
Total de vagas geral
Vagas do SAS/UEG
Negros
Indgenas / portadores de deficincia
Sistema universal
Turno
Durao
2010/3
20% 102. Anpolis 103. Formosa 104. Gois 105. Ipor 106. Jussara 33. Matemtica 107. Morrinhos 108. Porangatu 109. Posse 110. Quirinpolis 111. Santa Helena de Gois 112. Anpolis 113. Campos Belos 114. Crixs 115. Formosa 116. Goiansia 117. Inhumas 118. Itabera 34. Pedagogia 119. Jaragu 120. Luzinia 121. Pires do Rio 122. Quirinpolis 123. So Lus de Montes Belos 124. So Miguel do Araguaia 125. Uruau 35. Qumica Industrial 36. Qumica Licenciatura 126. Anpolis 127. Anpolis 128. Formosa 129. Anpolis 130. Ceres 131. Goiansia 37. Sistemas de Informao 132. Itabera 133. Porangatu 134. Posse 135. Santa Helena de Gois 136. So Lus de Montes Belos 40 40 40 40 40 40 40 40 30 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 30 40 35 40 30 30 30 40 40 40 40 30 40 40 30 5195 8 8 8 8 8 8 8 8 6 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 6 8 7 8 6 6 6 8 8 8 8 6 8 8 6 1039 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2 2 2 2 1 2 2 1 247 20% 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2 2 2 2 1 2 2 1 247 5% 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 136 55% 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 409 Matutino Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Matutino Noturno Noturno Matutino Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Matutino Noturno Integral Matutino e Vespertino Noturno Noturno Noturno Matutino Noturno Matutino Noturno Noturno Integral 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 8 semestres 8 semestres 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 10 semestres
38. Zootecnia
Total5
5A
Resoluo CsA n. 013/2011 altera o nmero total de vagas do Sistema de Avaliao Seriado SAS UEG em decorrncia da transferncia de 48 (quarenta e oito) vagas do Processo Seletivo UEG 2011/2.
31
ANEXO II - DA APLICAO DAS PROVAS DATA, HORRIO, TIPO E CIDADES DE PROVA
1 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2012/1 - 1 ANO, GRUPO 2012 DATA HORRIO TIPO DE PROVA CIDADES DE PROVA
20 de outubro de 2012 (sbado)
Das 13h10min s 17h10min
Anpolis, Aparecida de Goinia, Caldas Novas, Campos Belos, Ceres, Crixs, Edia, Formosa, Goiansia, Goinia, Gois, Inhumas, Ipameri, Ipor, Itabera, Itapuranga, Itumbiara, Jaragu, Jata, Objetiva de Jussara, Luzinia, Minau, Mineiros, Conhecimentos Gerais Morrinhos, Niquelndia, Palmeiras de Gois, Pirenpolis, Pires do Rio, Porangatu, Posse, Quirinpolis, Sanclerlndia, Santa Helena de Gois, So Lus de Montes Belos, So Miguel do Araguaia, Senador Canedo, Silvnia, Trindade, Uruau
2 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2011/2 - 2 ANO, GRUPO 2011 DATA HORRIO PROVA CIDADES DE PROVA Anpolis, Aparecida de Goinia, Caldas Novas, Campos Belos, Ceres, Crixs, Edia, Formosa, Goiansia, Goinia, Gois, Inhumas, Ipameri, Ipor, Itabera, Itapuranga, Itumbiara, Jaragu, Jata, Jussara, Luzinia, Minau, Mineiros, Morrinhos, Niquelndia, Palmeiras de Gois, Pirenpolis, Pires do Rio, Porangatu, Posse, Quirinpolis, Sanclerlndia, Santa Helena de Gois, So Lus de Montes Belos, So Miguel do Araguaia, Senador Canedo, Silvnia, Trindade, Uruau
20 de outubro de 2012 Das 13h10min s 17h10min (sbado)
Objetiva de Conhecimentos Gerais
3 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2010/3 - 3 ANO, GRUPO 2010 DATA 30 de setembro de 2012 (domingo) HORRIO Das 13h10min s 17h10min PROVAS Habilidade especfica para o curso de Arquitetura e Urbanismo Objetiva de Conhecimentos Gerais Discursivas especficas Das 13h10min s 17h10min Redao CIDADES DE PROVA Anpolis GO Anpolis, Aparecida de Goinia, Caldas Novas, Campos Belos, Ceres, Crixs, Edia, Formosa, Goiansia, Goinia, Gois, Inhumas, Ipameri, Ipor, Itabera, Itapuranga, Itumbiara, Jaragu, Jata, Jussara, Luzinia, Minau, Mineiros, Morrinhos, Niquelndia, Palmeiras de Gois, Pirenpolis, Pires do Rio, Porangatu, Posse, Quirinpolis, Sanclerlndia, Santa Helena de Gois, So Lus de Montes Belos, So Miguel do Araguaia, Senador Canedo, Silvnia, Trindade, Uruau
20 de outubro de 2012 Das 13h10min s 17h10min (sbado)
24 de novembro de 2012 (sbado)
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ANEXO III - DOS CURSOS, DAS PROVAS, DAS QUESTES E DA PONTUAO

REA DE CONHECIMENTO: CINCIAS EXATAS E DA TERRA, ENGENHARIA E OUTROS (CETE) Grupo 1. 2. 3. 4. 5. 6. Cursos Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores Engenharia Agrcola Engenharia Civil Licenciatura em Informtica Matemtica Sistemas de Informao Prova discursiva especfica Lngua Portuguesa Fsica Matemtica Lngua Portuguesa II 7. Fsica Matemtica Fsica Lngua Portuguesa III 8. Curso Superior de Tecnologia em Minerao 9. Qumica Industrial 10. Qumica Licenciatura Matemtica Qumica REA DE CONHECIMENTO: CINCIAS BIOLGICAS, ENGENHARIAS, CINCIAS DA SADE E OUTROS (CBES) Grupo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Cursos Agronomia Cincias Biolgicas Curso Superior de Tecnologia em Agronegcio Curso Superior de Tecnologia em Alimentos Curso Superior de Tecnologia em Aquicultura Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia Curso Superior de Tecnologia em Laticnios Curso Superior de Tecnologia em Produo de Gros Curso Superior de Tecnologia em Produo Sucroalcooleira Educao Fsica Engenharia Florestal Enfermagem Farmcia Fisioterapia Zootecnia Prova discursiva especfica N. de questes Pontuao N. de questes 2 3 5 2 3 5 2 3 5 Pontuao 20 30 50 20 30 50 20 30 50
Lngua Portuguesa
20
Qumica
30
Biologia
50
REA DE CONHECIMENTO: CINCIAS SOCIAIS APLICADAS E OUTRAS (CSOA) Grupo Cursos Prova discursiva especfica Lngua Portuguesa Histria Matemtica N. de questes 2 3 5 Pontuao 20 30 50
1. 2. 3. 4. 5.
Administrao Arquitetura e Urbanismo Cincias Contbeis Cincias Econmicas Curso Superior de Tecnologia em Logstica
REA DE CONHECIMENTO: LINGUSTICA E LETRAS (LILE) Grupo 1. Cursos Letras-Lngua Portuguesa, Lngua Inglesa e suas respectivas literaturas Prova discursiva especfica Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira Lngua Inglesa N. de questes 5 5 Pontuao 50 50
REA DE CONHECIMENTO: CINCIAS HUMANAS E OUTRAS (CHUM) Grupo 1. 2. 3. Cursos Curso Superior de Tecnologia em Esttica e Cosmtica Curso Superior de Tecnologia em Gesto de Turismo Geografia Prova discursiva especfica Lngua Portuguesa Histria Geografia Lngua Portuguesa II 4. Histria Geografia Histria Geografia III 5. 6. 7. Comunicao Social Audiovisual Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda Pedagogia Histria Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira N. de questes 2 3 5 2 3 5 2 3 5 Pontuao 20 30 50 20 30 50 20 30 50
33
ANEXO IV - OBJETOS DE AVALIAO
1 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2012/1 - 1 ANO, GRUPO 2012 As Provas Objetivas abordam os contedos programticos a seguir discriminados, que esto divididos por disciplinas. Devido ao carter multidisciplinar de alguns tpicos desses contedos, o candidato deve interpretar seu conjunto como o contedo programtico do SAS 2012/1. As questes das provas abordaro contedos das diversas reas do saber, assim o candidato dever demonstrar habilidades e competncias nas vrias reas do conhecimento. LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLS E ESPANHOL) HABILIDADES E COMPETNCIAS Ler, compreender e interpretar textos em lngua estrangeira de gneros diversos, com temas pertinentes realidade social, poltica, econmica e cultural da atualidade. Entender as estruturas gramaticais e as suas funes no texto. Distinguir norma culta da linguagem informal e os contextos de uso em que uma e outra so empregadas. Reconhecer e usar adequadamente recursos lingusticos, tais como: conectivos, ordenao frasal, expresses idiomticas, frases verbais e vocabulrio apropriado ao contexto comunicativo. Objetos de Avaliao SAS/UEG 1 SRIE CONTEDO PROGRAMTICO 1. 2. 3. 4. Gneros textuais, funes e usos da linguagem. Variedades lingusticas, linguagem formal e informal. Aspectos morfolgicos, sintticos, semnticos e pragmticos. Lxico fundamental, fraseologia e modismos. LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA HABILIDADES E COMPETNCIAS LNGUA PORTUGUESA CONDIES TEXTUAIS: Compreender e usar a linguagem como geradora de significao e integrao da organizao do mundo e da prpria identidade; Confrontar opinies e pontos de vista; Discernir as especificidades dos mltiplos gneros textuais e a compreenso de contedos explcitos e no explcitos. CAPACIDADE DE LEITURA: Analisar os recursos expressivos da linguagem; Relacionar textos/contextos, mediante a natureza, funo, organizao, estrutura, de acordo com as condies de produo e recepo textuais. CONHECIMENTOS LINGUSTICOS: Articular as redes de diferenas e semelhanas entre a lngua oral e escrita em suas situaes de uso; Perceber o uso adequado e criativo da lngua padro e outras variedades. LITERATURA BRASILEIRA Diferenciar a linguagem literria e a no literria; Reconhecer as especificidades dos gneros literrios em suas diferentes manifestaes; Compreender e comparar Barroco e Arcadismo, bem como as obras representativas desses estilos literrios.
Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG 34
CONTEDO PROGRAMTICO LNGUA PORTUGUESA CONDIES TEXTUAIS: funes e usos da linguagem; texto verbal e no-verbal; modalidade de texto: dissertativo, narrativo, descritivo; gneros textuais: crnica, artigo de opinio, carta, etc; tipos de discurso e formas de citao; intencionalidade discursiva. CAPACIDADE DE LEITURA: relaes lgicas e estruturantes do texto: coerncia e coeso; hierarquia das ideias: ideia central e ideias perifricas; vocabulrio: sinonmia, antonmia, homonmia, polissemia; denotao e conotao. CONHECIMENTOS LINGUSTICOS: variao lingustica; fonologia; ortografia; acentuao; pontuao; processos de formao das palavras. LITERATURA BRASILEIRA 1.Noes de teoria da literatura: linguagem literria e no literria; gneros literrios: lrico, pico e dramtico; elementos estruturais do poema, da narrativa e do drama; intertextualidade: pardia e parfrase; figuras de linguagem; metalinguagem. 2.Historiografia da Literatura Brasileira: Barroco; Arcadismo. BIOLOGIA HABILIDADES E COMPETNCIAS REPRESENTAO E COMUNICAO Perceber e utilizar os cdigos intrnsecos da Biologia; Apresentar suposies e hipteses acerca dos fenmenos biolgicos em estudo; Conhecer diferentes formas de obter informaes selecionando aquelas pertinentes ao tema biolgico em estudo; Expressar dvidas, ideias e concluses acerca dos fenmenos biolgicos. INVESTIGAO E COMPREENSO Relacionar fenmenos, fatos, processos e ideias em Biologia, elaborando conceitos, construindo generalizaes; Relacionar os diversos contedos conceituais de Biologia (lgica interna) na compreenso de fenmenos;
Objetos de Avaliao SAS/UEG 1 SRIE
35
Propor solues para problemas apresentados, utilizando elementos da Biologia; Relacionar o conhecimento das diversas disciplinas para o entendimento de fatos ou processos biolgicos (lgica externa). CONTEXTUALIZAO SOCIOCULTURAL Reconhecer a Biologia como um fazer humano e, portanto, histrico, fruto da conjuno de fatores sociais, polticos, econmicos, culturais, religiosos e tecnolgicos; Identificar a interferncia de aspectos msticos e culturais nos conhecimentos do senso comum relacionados a aspectos biolgicos; Julgar aes de interveno, identificando aquelas que visam preservao e implementao da sade individual, coletiva e do ambiente. CONTEDO PROGRAMTICO 1. O mtodo cientfico; 2. A origem da vida; 3. A composio qumica dos seres vivos; 4. Citologia animal e vegetal; 5. Metabolismo celular; 6. Histologia vegetal e animal; 7. Reproduo e embriologia humana; 8. Consequncias sociais do uso indevido de drogas; 9. Consequncias fisiolgicas e sociais de uma gravidez na adolescncia. FSICA HABILIDADES E COMPETNCIAS REPRESENTAO E COMUNICAO: Compreender enunciados que envolvam cdigos e smbolos fsicos. Compreender manuais de instalao e utilizao de aparelhos; Utilizar e compreender tabelas, grficos e relaes matemticas grficas para a expresso do saber fsico. Ser capaz de discriminar e traduzir as linguagens matemtica e discursiva entre si; Expressar-se corretamente utilizando a linguagem fsica adequada e elementos de sua representao simblica. Apresentar de forma clara e objetiva o conhecimento apreendido, atravs de tal linguagem; Conhecer fontes de informaes e formas de obter informaes relevantes, sabendo interpretar notcias cientficas; Elaborar snteses ou esquemas estruturados dos temas fsicos trabalhados. INVESTIGAO E COMPREENSO Desenvolver a capacidade de investigao fsica. Classificar, organizar, sistematizar; Identificar regularidades. Observar, estimar ordens de grandeza, compreender o conceito de medir, fazer hipteses, testar; Conhecer e utilizar conceitos fsicos. Relacionar grandezas, quantificar, identificar parmetros relevantes. Compreender e utilizar leis e teorias fsicas; Compreender a Fsica presente no mundo vivencial e nos equipamentos e procedimentos tecnolgicos. Descobrir o como funciona de aparelhos; Construir e investigar situaes-problema, identificar a situao fsica, utilizar modelos fsicos, generalizar de uma a outra situao, prever, avaliar, analisar previses; Articular o conhecimento fsico com conhecimentos de outras reas do saber cientfico. CONTEXTUALIZAO SOCIOCULTURAL Reconhecer a Fsica enquanto construo humana, aspectos de sua histria e relaes com o contexto cultural, social, poltico e econmico;
36
Reconhecer o papel da Fsica no sistema produtivo, compreendendo a evoluo dos meios tecnolgicos e sua relao dinmica com a evoluo do conhecimento cientfico; Dimensionar a capacidade crescente do homem propiciada pela tecnologia; Estabelecer relaes entre o conhecimento fsico e outras formas de expresso da cultura humana; Ser capaz de emitir juzos de valor em relao a situaes sociais que envolvam aspectos fsicos e/ou tecnolgicos relevantes. OBS: Dentro da linha exposta acima, devem ser valorizados os conhecimentos matemticos necessrios expresso das leis fsicas e da medida das grandezas fsicas, assim como a sua representao algbrica ou grfica. H que ser considerado tambm as aplicaes da fsica dentro de um contexto interdisciplinar. CONTEDO PROGRAMTICO Introduo Fsica Grandezas Fsicas: Grandezas fundamentais e derivadas; unidades de medida; Sistemas de Unidades; vetores; Cinemtica: Referencial, velocidade mdia e instantnea, movimento retilneo uniforme: descrio grfica e analtica. Acelerao mdia e instantnea, movimento retilneo uniformemente variado: descrio grfica e analtica; lanamentos: vertical, horizontal e oblquo. Movimento circular uniforme: grandezas cinemticas circulares; Dinmica: Leis de Newton: equilbrio de uma partcula; peso e massa de um corpo; foras de contato; movimentos de corpos sob ao de foras constantes; foras de ao e reao; gravitao universal: Leis de Kepler. Trabalho de uma fora constante, potncia, energia cintica, relao trabalho/energia cintica, energias potenciais gravitacional e elstica, conservao da energia mecnica; momento linear (quantidade de movimento) e impulso. Conservao do momento, colises em uma e duas dimenses; Esttica: Esttica do ponto material e dos slidos, alavancas e momento de uma fora (torque); Mecnica dos Fluidos: presso, princpio de Pascal e de Arquimedes, densidade, gases, presso atmosfrica, noes de hidrodinmica. Obs.: as questes da prova enfatizaro os aspectos fenomenolgicos. GEOGRAFIA HABILIDADES E COMPETNCIAS Dominar linguagens prprias da anlise geogrfica; Identificar os fenmenos geogrficos expressos em diferentes linguagens; Utilizar mapas e grficos resultantes de diferentes tecnologias; Reconhecer variadas formas de representao do espao: cartogrfica e tratamentos grficos, matemticos, estatsticos e iconogrficos; Compreender os fenmenos locais, regionais e mundiais expressos por suas territorialidades, considerando as dimenses de espao e tempo; Apresentar esprito crtico; Identificar as contradies que se manifestam espacialmente, decorrentes dos processos produtivos e de consumo; Compreender o papel das sociedades no processo de produo do espao, do territrio, da paisagem e do lugar; Compreender a importncia do elemento cultural, respeitar a diversidade tnica e desenvolver a solidariedade; Diagnosticar e interpretar os problemas sociais e ambientais da sociedade contempornea.
37
CONTEDO PROGRAMTICO 1. A Representao e a leitura do espao geogrfico Localizao, orientao, fusos horrios; Construo e interpretao de mapas, grficos e tabelas; Diferentes representaes do espao. 2. As diferentes fronteiras e a organizao da geografia poltica do mundo atual, estado e organizao do territrio. 3. Globalizao e suas consequncias socioeconmicas, culturais e ambientais. Globalizao e Regionalizao; Os megablocos; O papel dos organismos internacionais na geopoltica e na economia mundial. 4. Organizao do espao geogrfico Produo e organizao do espao geogrfico e mudanas nas relaes de trabalho; Inovaes tcnicas e tecnolgicas e as novas geografias; A dinmica econmica mundial e as redes de comunicao e informaes; O futuro dos espaos agrrios; A globalizao a modernizao da agricultura no perodo tcnico-cientfico informacional e a manuteno das estruturas agrrias tradicionais como forma de resistncia. 5. Principais conflitos do sculo XXI. HISTRIA HABILIDADES E COMPETNCIAS REPRESENTAO E COMUNICAO Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa, reconhecendo o papel das diferentes linguagens, dos diferentes agentes sociais e dos diferentes contextos envolvidos em sua produo; Produzir textos analticos e interpretativos sobre os processos histricos, a partir das categorias e procedimentos prprios do discurso historiogrfico. INVESTIGAO E COMPREENSO Relativizar as diversas concepes de tempo e as diversas formas de periodizao do tempo cronolgico, reconhecendo-as como construes culturais e histricas; Estabelecer relaes entre continuidade/permanncia e ruptura/transformao nos processos histricos. CONTEXTUALIZAO SOCIOCULTURAL Situar as diversas produes da cultura as linguagens, as artes, a filosofia, a religio, as cincias, as tecnologias e outras manifestaes sociais nos contextos histricos de sua constituio e significao; Situar os momentos histricos nos diversos ritmos da durao e nas relaes de sucesso e/ou de simultaneidade; Comparar problemticas atuais e de outros momentos histricos; Posicionar-se diante dos fatos presentes a partir da interpretao de suas relaes com o passado. CONTEDO PROGRAMTICO PR-HISTRIA ANTIGUIDADE ORIENTAL A civilizao egpcia; A civilizao fencia; A civilizao hebria;
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A civilizao mesopotmica; A civilizao medo-persa. ANTIGUIDADE CLSSICA A civilizao grega; A civilizao romana. A IDADE MDIA Formao dos reinos brbaros; Formao e estruturao do sistema feudal: economia e relaes de vassalagens; O Cristianismo e a Igreja Catlica; O imprio Bizantino; O mundo muulmano; O desenvolvimento do comrcio, o crescimento urbano e a vida cultural; A Crise do sculo XIV e XV; Cultura, mentalidade e cotidiano. BRASIL A chegada dos portugueses no continente Americano. A sociedade, economia, mentalidade e produo intelectual no sculo XVI. FILOSOFIA HABILIDADES E COMPETNCIAS Sintetizar a capacidade cognitiva, atravs do desenvolvimento da curiosidade e do gosto de aprender, da confiana em si prprio, do questionamento e da investigao; Utilizar o pensamento filosfico para contextualizar e refletir sobre temas das diversas reas do saber; Compreender e inferir os significados das teorias com base no contexto de cada proposio; Relacionar informaes sobre conhecimento, razo e realidade scio-histrico-poltica; Analisar e interpretar textos tericos; Articular conhecimentos filosficos com os diferentes contedos. CONTEDO PROGRAMTICO 1. A filosofia como reflexo sobre conceitos fundamentais 2. Filosofia grega a) Mito e logos. b) Pr-socrticos: Parmnides: a imobilidade do ser; Herclito: o eterno fluxo. c) Os mestres do pensamento: Plato; Scrates; Aristteles. Noes de lgica: Proposio: verdade e falsidade; Os termos do silogismo - a validade. 3. Uso da linguagem e argumentao.
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MATEMTICA HABILIDADES E COMPETNCIAS REPRESENTAO E COMUNICAO Ler e interpretar textos de Matemtica; Ler, interpretar e utilizar representaes matemticas (tabelas, grficos, expresses etc); Transcrever mensagens matemticas da linguagem corrente para linguagem simblica (equaes, grficos, diagramas, frmulas, tabelas etc.) e vice-versa; Exprimir-se com correo e clareza, tanto na lngua materna, como na linguagem matemtica, usando a terminologia correta; Produzir textos matemticos adequados; Utilizar adequadamente os recursos tecnolgicos como instrumentos de produo e de comunicao; Utilizar corretamente instrumentos de medio e de desenho. INVESTIGAO E COMPREENSO Compreender e analisar informaes contidas em situaes-problema; Procurar, selecionar e interpretar informaes relativas ao problema; Interpretar, resolver e analisar solues de problemas; Formular hipteses e prever resultados; Selecionar estratgias de resoluo de problemas; Distinguir e utilizar raciocnios dedutivos e indutivos; Fazer e validar conjecturas, experimentando, recorrendo a modelos, esboos, fatos conhecidos, relaes e propriedades; Discutir ideias e produzir argumentos convincentes; Saber utilizar fatos matemticos na resoluo de problemas de outras disciplinas e/ou reas. CONTEXTUALIZAO SOCIOCULTURAL Desenvolver a capacidade de utilizar a Matemtica na interpretao e interveno no real; Aplicar conhecimentos e mtodos matemticos em situaes reais, em especial em outras reas do conhecimento; Relacionar etapas da histria da Matemtica com a evoluo da humanidade. CONTEDO PROGRAMTICO Linguagem das funes; Situaes-problema que envolvam: funes algbricas do 1 e do 2 graus, relaes entre seus coeficientes e suas razes; funes racionais; grficos, equaes e inequaes de expresses racionais e a representao grfica das solues; Funes racionais grficas e algbricas: simetrias, aplicaes de translaes e regies de crescimento e decrescimento; Construo de modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima; Geometria plana; Situaes-problema que envolvam: grandezas proporcionais; princpio de Cavalieri; movimentos rgidos no plano; construes com rgua e compasso; relaes mtricas nos tringulos e em outros polgonos convexos; paralelismo e perpendicularismo de retas; ngulos; reas; lugares geomtricos planos e homotetia; Figuras planas, simetrias, aplicaes de translaes, rotaes e reflexes em congruncias e/ou equivalncias; Situaes-problema que envolvam: padres numricos especficos tais como as progresses aritmticas e geomtricas e a sequncia de Fibonacci; noes de convergncia; relaes entre padres numricos e mosaicos, formas geomtricas, simetrias, mdias e funes. Sequncias numricas, grficas e algbricas e sequncias crescentes e decrescentes.
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QUMICA HABILIDADES E COMPETNCIAS Compreender a importncia da qumica em todas as reas do conhecimento, sua aplicao na produo de novos materiais e desenvolvimento tecnolgico. Reconhecer que os caminhos para o conhecimento no so unilaterais, e que a evoluo da qumica um processo de construo humana; Traduzir a linguagem discursiva da qumica em linguagem simblica e vice-versa. Traduzir a linguagem discursiva da qumica em outras linguagens usadas por esta cincia: grficos, tabelas e relaes matemticas, etc; Desenvolver a capacidade de questionar processos naturais e tecnolgicos, formulando questes a partir de situaes reais, elaborando hiptese, prevendo resultados e confrontando interpretaes diversas ou fatos de natureza tcnico-cientfica ou do cotidiano. CONTEDO PROGRAMTICO Cincia e Qumica - cincia das substncias: aspectos industriais e econmicos e importncia social; Transformaes - diferenciao entre fenmenos fsico e qumico. Substncia: conceito; propriedades fsicas; caracterizao; ponto de fuso; ponto de ebulio; densidade e solubilidade. Mudanas de estado: grficos (mistura versus substncia). Separao de misturas homogneas e heterogneas. Leis de Lavoisier e Proust, Dalton e Gay-Lussac; Natureza corpuscular da matria - a necessidade de modelos explicativos para propriedades e fenmenos; o modelo atmico de Dalton; elemento qumico; as substncias simples e compostas e suas frmulas; massa atmica e massa molecular; princpio de Avogadro, mol, volume molar, massa molar; Clculos estequiomtricos - equao qumica: significado e balanceamento. Clculos envolvendo massa, quantidade de matria e volume; Estudo dos gases - estudo das relaes entre variveis de estado. Teoria cintica dos gases. Transformaes gasosas. Equao de Clapeyron; Natureza eltrica da matria - evidncias de condutibilidade eltrica dos materiais: eletrizao por atrito e induo. O modelo atmico de Thomson. A experincia de Rutherford e a proposio de um novo modelo atmico. Os componentes do tomo e as definies de nmero atmico, nmero de massa, isbaro, istono, istopo e on. Espectros: o modelo atmico de Rutherford-Bohr. Distribuio eletrnica: o diagrama de Linus Pauling; Tabela peridica - viso histrica: a importncia das observaes e da proposta de Mendeleyev. Classificao peridica moderna. A lei de Moseley. As propriedades peridicas. Previso de propriedades a partir da distribuio eletrnica e/ou localizao na tabela; Uso dos materiais e modelos das ligaes qumicas - metais: estudo das propriedades e de questes cotidianas e ambientais relacionadas ao uso de metais. Ligas metlicas. Ligao metlica; substncias inicas: ocorrncia e propriedades, modelo da estabilidade e limitaes da Regra do Octeto; ligao inica; formao de ons; representao de Lewis na formulao de compostos inicos. Substncias moleculares: ocorrncia e propriedades do hidrognio e do oxignio; propriedades da gua; ligao covalente; representao de Lewis na formulao de compostos moleculares. Geometria molecular: teoria da repulso dos pares de eltrons da camada de valncia. Polaridade das ligaes e das molculas: compreenso da solubilidade. Nmero de oxidao: conceito e determinao a partir da frmula estrutural plana e da polaridade das ligaes. Foras intermoleculares: dipolo-dipolo, ligao hidrognio e van der Waals e propriedades associadas. Dissociao inica e ionizao; cidos, bases, sais e xidos - conceitos de propriedades, aplicaes e nomenclatura; Indicadores cidobase; Tipos de reaes inorgnicas - anlise ou decomposio, sntese, deslocamento dupla-troca; Reaes de oxidao-reduo - nmero de oxidao, agente oxidante, agente redutor e balanceamento.
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ARTES HABILIDADES E COMPETNCIAS Analisar e refletir sobre as diversas manifestaes de arte, em suas mltiplas funes; Compreender que a arte um saber construdo em vrias linguagens por diferentes culturas e que desenvolve anlise crtica e esttica do contexto social; Analisar, refletir e compreender os diferentes processos da arte, com seus diferentes instrumentos de ordem material e ideal, como manifestaes socioculturais e histricas; Conhecer e aplicar conceitos artsticos a partir da contextualizao filosfica, histrica, sociolgica, antropolgica, semitica, cientfica e tecnolgica; Identificar e analisar os conceitos geomtricos no contexto da linguagem artstica. CONTEDO PROGRAMTICO 1. Conceito de Arte 2. Funes da Arte 3. Esttica 4. Crtica 5. Histria da Arte Produo artstica na Pr-Histria; Produo artstica na Antiguidade; Produo artstica na Idade Mdia. 6. Produo em Arte Desenho; Pintura; Escultura; Gravura; Objetos. 7. Elementos Visuais Ponto; Linha; Espao; Plano; Composio e configurao dos elementos.
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2 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2011/2 - 2 ANO, GRUPO 2011

As Provas Objetivas abordam os contedos programticos a seguir discriminados, que esto divididos por disciplinas. Devido ao carter multidisciplinar de alguns tpicos desses contedos, o candidato deve interpretar seu conjunto como o contedo programtico do SAS 2011/2. As questes das provas abordaro contedos das diversas reas do saber, assim o candidato dever demonstrar habilidades e competncias nas vrias reas do conhecimento. LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLS E ESPANHOL) HABILIDADES E COMPETNCIAS Ler, compreender e interpretar textos em lngua estrangeira de gneros diversos, com temas pertinentes realidade social, poltica, econmica e cultural da atualidade; Entender as estruturas gramaticais e as suas funes no texto; Distinguir norma culta da linguagem informal e os contextos de uso em que uma e outra so empregadas; Reconhecer e usar adequadamente recursos lingusticos, tais como: conectivos, ordenao frasal, expresses idiomticas, frases verbais e vocabulrio apropriado ao contexto comunicativo. CONTEDO PROGRAMTICO 1. 2. 3. 4. Gneros textuais, funes e usos da linguagem; Variedades lingusticas, linguagem formal e informal; Aspectos morfolgicos, sintticos, semnticos e pragmticos; Lxico fundamental, fraseologia e modismos. LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA HABILIDADES E COMPETNCIAS LNGUA PORTUGUESA CONDIES TEXTUAIS: Compreender e usar a linguagem como geradora de significao e integrao da organizao do mundo e da prpria identidade; Confrontar opinies e pontos de vista; Discernir as especificidades dos mltiplos gneros textuais e a compreenso de contedos explcitos e no-explcitos. CAPACIDADE DE LEITURA: Analisar os recursos expressivos da linguagem; Relacionar textos/contextos, mediante a natureza, funo, organizao, estrutura, de acordo com as condies de produo e recepo textuais. CONHECIMENTOS LINGUSTICOS: Reconhecer as diferentes relaes entre as classes de palavras e suas funes sinttico-textuais; Compreender a produtividade dos recursos morfossintticos na produo e na interpretao textual. LITERATURA BRASILEIRA Diferenciar a linguagem literria e a no-literria;
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Reconhecer as especificidades dos gneros literrios em suas diferentes manifestaes; Compreender e comparar os movimentos literrios do Romantismo ao Simbolismo, bem como as obras representativas desses estilos literrios. CONTEDO PROGRAMTICO LNGUA PORTUGUESA CONDIES TEXTUAIS: funes e usos da linguagem; texto verbal e no-verbal; modalidade de texto: dissertativo, narrativo, descritivo; gneros textuais: crnica, artigo de opinio, carta, etc. tipos de discurso e formas de citao; intencionalidade discursiva. CAPACIDADE DE LEITURA: relaes lgicas e estruturantes do texto: coerncia e coeso; hierarquia das ideias: ideia central e ideias perifricas; vocabulrio: sinonmia, antonmia, homonmia, polissemia; denotao e conotao; ponto de vista e argumentao. CONHECIMENTOS LINGUSTICOS: Classes de palavras; Funes sintticas. LITERATURA BRASILEIRA NOES DE TEORIA DA LITERATURA: Linguagem literria e no literria; Gneros literrios: lrico, pico e dramtico; Elementos estruturais do poema, da narrativa e do drama; Intertextualidade: pardia e parfrase; Figuras de linguagem; Metalinguagem. HISTORIOGRAFIA DA LITERATURA BRASILEIRA: Romantismo; Realismo/Naturalismo; Parnasianismo; Simbolismo. OBRAS LITERRIAS INDICADAS: GONALVES, Dias. Melhores poemas. So Paulo: Global, 2010. GONZAGA, Toms Antnio. Melhores poemas. So Paulo: Global, 2000. AZEVEDO, Aluzio. O Cortio. So Paulo: Paulus, 2002. BIOLOGIA HABILIDADES E COMPETNCIAS REPRESENTAO E COMUNICAO Descrever processos e caractersticas do ambiente ou de seres vivos; Perceber e utilizar os cdigos intrnsecos da Biologia;
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Apresentar suposies e hipteses acerca dos fenmenos biolgicos em estudo; Conhecer diferentes formas de obter informaes selecionando aquelas pertinentes ao tema biolgico em estudo; Expressar dvidas, ideias e concluses acerca dos fenmenos biolgicos. INVESTIGAO E COMPREENSO Relacionar fenmenos, fatos, processos e ideias em Biologia, elaborando conceitos, construindo generalizaes; Utilizar critrios cientficos para realizar classificaes dos seres vivos; Relacionar os diversos contedos conceituais de Biologia (lgica interna) na compreenso de fenmenos; Propor solues para problemas apresentados, utilizando elementos da Biologia; Relacionar o conhecimento das diversas disciplinas para o entendimento de fatos ou processos biolgicos (lgica externa). CONTEXTUALIZAO SOCIOCULTURAL Reconhecer a Biologia como um fazer humano e, portanto, histrico, fruto da conjuno de fatores sociais, polticos, econmicos, culturais, religiosos e tecnolgicos; Identificar a interferncia de aspectos msticos e culturais nos conhecimentos do senso comum relacionados a aspectos biolgicos; Julgar aes de interveno, identificando aquelas que visam preservao e implementao da sade individual, coletiva e do ambiente. CONTEDO PROGRAMTICO 1. Classificao dos seres vivos. 2. Caracterizao dos grandes grupos vrus; Reino Monera; Reino Protista; Reino Fungi; Reino Plantae; Reino Animlia. 3. Anatomia e fisiologia animal comparada. 4. Morfologia e Fisiologia dos Vegetais. 5. Programas de Sade. FSICA HABILIDADES E COMPETNCIAS REPRESENTAO E COMUNICAO Compreender enunciados que envolvam cdigos e smbolos fsicos. Compreender manuais de instalao e utilizao de aparelhos; Utilizar e compreender tabelas, grficos e relaes matemticas grficas para a expresso do saber fsico. Ser capaz de discriminar e traduzir as linguagens matemticas e discursivas entre si; Expressar-se corretamente utilizando a linguagem fsica adequada e elementos de sua representao simblica. Apresentar de forma clara e objetiva o conhecimento apreendido, atravs de tal linguagem; Conhecer fontes de informaes e formas de obter informaes relevantes, sabendo interpretar notcias cientficas; Elaborar snteses ou esquemas estruturados dos temas fsicos trabalhados. INVESTIGAO E COMPREENSO Desenvolver a capacidade de investigao fsica. Classificar, organizar, sistematizar; Identificar regularidades. Observar, estimar ordens de grandeza, compreender o conceito de medir, fazer hipteses, testar; Conhecer e utilizar conceitos fsicos. Relacionar grandezas, quantificar, identificar parmetros relevantes. Compreender e utilizar leis e teorias fsicas;
Compreender a Fsica presente no mundo vivencial e nos equipamentos e procedimentos tecnolgicos. Descobrir o como funciona de aparelhos; Construir e investigar situaes-problema, identificar a situao fsica, utilizar modelos fsicos, generalizar de uma a outra situao, prever, avaliar, analisar previses; Articular o conhecimento fsico com conhecimentos de outras reas do saber cientfico. CONTEXTUALIZAO SOCIOCULTURAL Reconhecer a Fsica enquanto construo humana, aspectos de sua histria e relaes com o contexto cultural, social, poltico e econmico; Reconhecer o papel da Fsica no sistema produtivo, compreendendo a evoluo dos meios tecnolgicos e sua relao dinmica com a evoluo do conhecimento cientfico; Dimensionar a capacidade crescente do homem propiciada pela tecnologia; Estabelecer relaes entre o conhecimento fsico e outras formas de expresso da cultura humana; Ser capaz de emitir juzos de valor em relao a situaes sociais que envolvam aspectos fsicos e/ou tecnolgicos relevantes. Obs.: Dentro da linha exposta acima, devem ser valorizados os conhecimentos matemticos necessrios expresso das leis fsicas e da medida das grandezas fsicas, assim como a sua representao algbrica ou grfica. H que ser considerado tambm as aplicaes da fsica dentro de um contexto interdisciplinar. CONTEDO PROGRAMTICO Termologia temperatura e escalas termomtricas, dilatao trmica de slidos e lquidos; Gases ideais: transformaes isotrmicas, isobricas, isovolumtricas e adiabticas de um gs ideal; equaes de estado, teoria cintica dos gases; Calor, trabalho e energia interna: capacidade trmica, calor especfico; equivalente mecnico do calor, conduo, radiao e conveco, transies de fase, calor de mudana de fase; princpios da termodinmica, mquina de Carnot, rendimento de mquinas trmicas; Vibraes e ondas movimento harmnico e simples: conceitos e aplicaes; ondas: conceitos e classificaes; ondas peridicas: caractersticas, reflexo, refrao, difrao, polarizao e interferncia; ondas sonoras: conceitos, caractersticas, qualidades e propriedades; Som: qualidades fisiolgicas e fsicas, velocidade de propagao, reflexo, eco; ressonncia; difrao e interferncia; instrumentos sonoros; ptica: propagao e reflexo da luz, espelhos planos, espelhos esfricos de pequena abertura, formao de imagens, localizaes de imagens grfica e analiticamente; refrao da luz, ndice de refrao, disperso, espectros, reflexo total, lminas paralelas e prismas. Lentes esfricas delgadas: formao de imagens de objetos reais, determinao grfica e analtica de imagens. Associao de lentes. Instrumentos pticos: o olho humano, lupa, telescpio, defeitos da viso. Obs.: as questes da prova enfatizaro os aspectos fenomenolgicos. GEOGRAFIA HABILIDADES E COMPETNCIAS Compreender o espao geogrfico a partir das mltiplas interaes entre sociedade e natureza; Analisar os espaos considerando a influncia dos eventos da natureza e da sociedade; Verificar a inter-relao dos processos sociais e naturais na produo e organizao do espao geogrfico em suas diversas escalas; Operar com os conceitos bsicos da Geografia para anlise e representao do espao em suas mltiplas escalas; Compreender o espao geogrfico a partir das mltiplas interaes entre sociedade e natureza; Articular os conceitos da Geografia com a observao, descrio, organizao de dados e informaes do espao geogrfico considerando as diferentes escalas de anlise;
Reconhecer as dimenses de tempo e espao na anlise geogrfica; Analisar os espaos considerando a influncia dos eventos da natureza e da sociedade; Verificar a inter-relao dos processos sociais e naturais na produo e organizao do espao geogrfico em suas diversas escalas. Compreender os fenmenos locais, regionais e mundiais expressos por suas territorialidades, considerando as dimenses de espao e tempo; Apresentar esprito crtico; Identificar as contradies que se manifestam espacialmente, decorrentes dos processos produtivos e de consumo; Compreender o papel das sociedades no processo de produo do espao, do territrio, da paisagem e do lugar; Compreender a importncia do elemento cultural, respeitar a diversidade tnica e desenvolver a solidariedade; Capacidade de diagnosticar e interpretar os problemas sociais e ambientais da sociedade contempornea. CONTEDO PROGRAMTICO 1. As questes ambientais, sociais e econmicas resultantes dos processos de apropriao dos recursos naturais. A questo ambiental e o desenvolvimento sustentvel. Os grandes problemas ambientais na atualidade. Os principais ecossistemas mundiais; Geologia: estrutura interna, as placas tectnicas, vulcanismo e tectonismo, minerais e rochas. Apropriao e uso do solo; A dinmica atmosfrica. Elementos e fatores climticos. Tipos de climas. A poluio atmosfrica; A hidrosfera. Oceanos e mares. Correntes martimas. As guas continentais. As bacias hidrogrficas. As guas subterrneas. A gua como recurso. A poluio das guas. 2. Organizao e distribuio mundial da populao, os grandes movimentos migratrios atuais e os movimentos socioculturais e tnicos, as novas identidades territoriais; Dinmica da populao: polticas demogrficas, estrutura, distribuio, crescimento e as migraes internacionais. 3. Estrutura e dinmica de diferentes espaos urbanos e o modo de vida na cidade, o desenvolvimento da Geografia Urbana mundial. 4. As cidades nos pases centrais e perifricos. A rede urbana. As metrpoles. As cidades globais e as megacidades. Problemas socioeconmicos e ambientais das cidades. Objetos de Avaliao SAS/UEG 2 SRIE
HISTRIA HABILIDADES E COMPETNCIAS REPRESENTAO E COMUNICAO Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa, reconhecendo o papel das diferentes linguagens, dos diferentes agentes sociais e dos diferentes contextos envolvidos em sua produo; Produzir textos analticos e interpretativos sobre os processos histricos, a partir das categorias e procedimentos prprios do discurso historiogrfico. INVESTIGAO E COMPREENSO Relativizar as diversas concepes de tempo e as diversas formas de periodizao do tempo cronolgico, reconhecendo-as como construes culturais e histricas; Estabelecer relaes entre continuidade/permanncia e ruptura/transformao nos processos histricos.
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CONTEXTUALIZAO SOCIOCULTURAL Situar as diversas produes da cultura as linguagens, as artes, a filosofia, a religio, as cincias, as tecnologias e outras manifestaes sociais nos contextos histricos de sua constituio e significao; Situar os momentos histricos nos diversos ritmos da durao e nas relaes de sucesso e/ou de simultaneidade; Comparar problemticas atuais e de outros momentos histricos; Posicionar-se diante dos fatos presentes a partir da interpretao de suas relaes com o passado. CONTEDO PROGRAMTICO A IDADE MODERNA O Renascimento; A expanso mercantil europeia; As reformas religiosas e a Inquisio; O Estado Moderno: absolutismo e mercantilismo; Guerras e revolues na Europa dos sculos XVI, XVII e XVIII; Iluminismo e Despotismo Esclarecido; A Revoluo Industrial Inglesa do sculo XVIII; A Revoluo Francesa; Cultura, mentalidade e cotidiano. AMRICA As Civilizaes pr-colombianas: olmecas, maias, incas e astecas; A conquista da Amrica e o sistema colonial espanhol; Colonizao e independncia da Amrica inglesa. BRASIL Sociedade, economia, mentalidade, movimentos sociais e produo cultural da sociedade brasileira nos sculos XVII e XVIII; A vinda da famlia real portuguesa e os movimentos de emancipao poltica.
SOCIOLOGIA HABILIDADES E COMPETNCIAS Compreender os fenmenos sociais, polticos, econmicos e culturais a partir dos conceitos sociolgicos; Compreender os problemas sociais a partir da perspectiva sociolgica; Compreender as diferentes manifestaes culturais de etnias e segmentos sociais; Utilizar os conceitos bsicos da Sociologia como contribuio para as diversas reas do saber; Desenvolver capacidade crtica e reflexiva sobre as relaes sociais; Desenvolver reflexes sobre a realidade social em que vivemos. Desenvolver anlise sociolgica sobre sociedade moderna e suas principais caractersticas. Compreender o conjunto das relaes sociais e suas inter-relaes. Problematizar os processos sociais e a cultura da sociedade moderna. CONTEDO PROGRAMTICO 1. O processo histrico de surgimento da sociologia As transformaes polticas e econmicas no Sculo XVIII; A consolidao do capitalismo e o surgimento da Sociologia. Precursores do pensamento sociolgico. 2. Delimitao do campo de estudo da sociologia Conceito de sociologia. Objeto de estudo da sociologia.
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3. Os pensadores clssicos da sociologia mile Durkheim e os fatos sociais; Max Weber e a ao social; Karl Marx e as classes sociais; 4. Conceitos bsicos da sociologia: Sociedade; Socializao; Relaes sociais; Fatos sociais; Ao social; Conflitos sociais; Controle Social; Classes sociais; Alienao e fetichismo; Diviso social do trabalho; Poder Poltico e relaes de poder; Valores sociais; Desigualdade social. Ideologia; Cultura; Meios oligopolistas de Comunicao e cultura mercantil. Movimentos sociais Questo urbana. Questo agrria Transformao social FILOSOFIA HABILIDADES E COMPETNCIAS Sintetizar a capacidade cognitiva, atravs do desenvolvimento da curiosidade e do gosto de aprender, da confiana em si prprio, do questionamento e da investigao; Utilizar o pensamento filosfico para contextualizar e refletir sobre temas das diversas reas do saber; Compreender e inferir os significados das teorias com base no contexto de cada proposio; Relacionar informaes sobre conhecimento, razo e realidade scio-histrico-poltica; Analisar e interpretar textos tericos; Articular conhecimentos filosficos com os diferentes contedos. CONTEDO PROGRAMTICO 1. A Filosofia como reflexo sobre conceitos fundamentais 2. Razo Natural e F Crist a. A patrstica: Agostinho; A doutrina da iluminao. b. Toms de Aquino: Os princpios do conhecimento; As provas da existncia de Deus. 3. Teoria do Conhecimento a. Descartes: As regras do mtodo;
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A dvida e o cogito; As ideias inatas. b. Hume: A origem das ideias. c. Kant: A revoluo copernicana: Fenmeno e coisa em si; A filosofia transcendental; Juzos analticos e juzos sintticos. d. Hegel: O Esprito e Movimento dialtico. e. Edmund Husserl: A fenomenologia. Uso da linguagem e argumentao Verdade e justificao Filosofia contempornea Filosofia brasileira MATEMTICA
HABILIDADES E COMPETNCIAS REPRESENTAO E COMUNICAO Ler e interpretar textos de Matemtica; Ler, interpretar e utilizar representaes matemticas (tabelas, grficos, expresses etc); Transcrever mensagens matemticas da linguagem corrente para linguagem simblica (equaes, grficos, diagramas, frmulas, tabelas etc.) e vice-versa; Exprimir-se com correo e clareza, tanto na lngua materna, como na linguagem matemtica, usando a terminologia correta. Produzir textos matemticos adequados; Utilizar adequadamente os recursos tecnolgicos como instrumentos de produo e de comunicao; Utilizar corretamente instrumentos de medio e de desenho. INVESTIGAO E COMPREENSO Compreender e analisar informaes contidas em situaes-problema; Procurar, selecionar e interpretar informaes relativas ao problema; Interpretar, resolver e analisar solues de problemas; Formular hipteses e prever resultados; Selecionar estratgias de resoluo de problemas; Distinguir e utilizar raciocnios dedutivos e indutivos; Fazer e validar conjecturas, experimentando, recorrendo a modelos, esboos, fatos conhecidos, relaes e propriedades; Discutir ideias e produzir argumentos convincentes; Saber utilizar fatos matemticos na resoluo de problemas de outras disciplinas e/ou reas. CONTEXTUALIZAO CULTURAL Desenvolver a capacidade de utilizar a Matemtica na interpretao e interveno no real; Aplicar conhecimentos e mtodos matemticos em situaes reais, em especial em outras reas do conhecimento; Relacionar etapas da histria da Matemtica com a evoluo da humanidade. CONTEDO PROGRAMTICO Linguagem das funes; Situaes-problema que envolvam: funes exponenciais e logartmicas; grficos, equaes e inequaes; representao grfica das solues; Matemtica comercial e financeira;
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Situaes-problema que envolvam proporcionalidade; Construo de modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima; Situaes-problema que envolvam, dentro de trigonometria, os seguintes aspectos: Arcos e ngulos: medida em graus e radianos, relao de converso; Relaes trigonomtricas no tringulo retngulo; Funes trigonomtricas diretas, periodicidade, paridade e grficos; Identidades trigonomtricas fundamentais; Frmulas de adio, subtrao, duplicao e bisseo de arcos; Equaes e inequaes trigonomtricas; Leis do cosseno e do seno; Situaes-problema que envolvam matrizes, determinantes e sistemas lineares; Geometria Plana; Situaes-problema que envolvam: paralelismo e perpendicularismo; congruncia de figuras planas; semelhana de tringulos; Teorema de Tales e de Pitgoras; relaes mtricas nos polgonos e crculos; reas de tringulos e quadrilteros, reas de polgonos regulares, rea da regio circular e do setor circular; Geometria Espacial; Situaes-problema que envolvam: retas e planos no espao; posies relativas entre retas e planos; prismas, pirmides, esferas, cones e cilindros; slidos; reas e volumes. Objetos de Avaliao SAS/UEG 2 SRIE
QUMICA HABILIDADES E COMPETNCIAS Compreender a importncia da qumica em todas as reas do conhecimento, sua aplicao na produo de novos materiais e desenvolvimento tecnolgico. Reconhecer que os caminhos para o conhecimento no so unilaterais, e que a evoluo da qumica um processo de construo humano; Traduzir a linguagem discursiva da qumica em linguagem simblica e vice-versa. Traduzir a linguagem discursiva da qumica em outras linguagens usadas por esta cincia: grficos, tabelas e relaes matemticas, etc; Desenvolver a capacidade de questionar processos naturais e tecnolgicos, formulando questes a partir de situaes reais, elaborando hiptese, prevendo resultados e confrontando interpretaes diversas ou fatos de natureza tcnico-cientfica ou do cotidiano. CONTEDO PROGRAMTICO 1. Solues aquosas. Disperses, suspenses, colides e solues: diferenciao e importncia; coeficiente de solubilidade; solues saturadas e insaturadas. Relao entre soluto e solvente: g/L, mol/L, ttulo, frao molar, porcentagem em massa, ppm. Alterao da relao entre soluto e solvente: importncia no preparo de solues. Diluio de solues, mistura de solues e anlise volumtrica; 2. Compreenso conceitual do efeito do soluto nas propriedades da gua: abaixamento da presso mxima de vapor; abaixamento da temperatura de congelamento; elevao do ponto de ebulio; presso osmtica; 3. Termoqumica - aspectos energticos das reaes qumicas exotrmicas e endotrmicas: grficos de energia versus caminho da reao. Conceito de entalpia padro. Equao termoqumica. Compreenso conceitual e grfica da variao de entalpia. Fatores que alteram a variao de entalpia: quantidade de matria, estado fsico, temperatura e estado alotrpico. Aplicao da lei de Hess; 4. Transformaes qumicas e equilbrio: variao da concentrao de reagentes e produtos em relao ao tempo. Fatores que influenciam a velocidade da reao. Reversibilidade de reaes. Caracterizao do equilbrio qumico: lei da ao das massas e constante de equilbrio (Kc). Deslocamento do estado de equilbrio (o princpio de Le Chatelier): efeito da concentrao, presso,
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temperatura e catalisador. Equilbrio inico: constante de ionizao e constante de dissociao (Ka e Kb). Grau de dissociao e de ionizao: eletrlitos fortes e fracos. Equilbrio inico da gua: pH e pOH. Titulao: cidos e bases fortes. Compreenso conceitual de hidrlise de sais, constante de hidrlise (Kh) e grau de hidrlise (h).
ARTES HABILIDADES E COMPETNCIAS Analisar e refletir sobre as diversas manifestaes de arte, em suas mltiplas funes; Compreender que a arte um saber construdo em vrias linguagens por diferentes culturas e que desenvolve anlise crtica e esttica do contexto social; Analisar, refletir e compreender os diferentes processos da arte, com seus diferentes instrumentos de ordem material e ideal, como manifestaes scio-culturais e histricas; Conhecer e aplicar conceitos artsticos a partir da contextualizao filosfica, histrica, sociolgica, antropolgica, semitica, cientfica e tecnolgica; Compreender a dimenso scio-histrica do patrimnio artstico regional, brasileiro e mundial, sua importncia e utilizao por diferentes grupos sociais e tnicos; Comparar a produo artstica e seus efeitos na evoluo histrica; Identificar e analisar os conceitos geomtricos no contexto da linguagem artstica. CONTEDO PROGRAMTICO 1. 2. 3. 4. Funes da arte; Esttica; Crtica; Histria da Arte a. Arte Pr-Colombiana; b. Arte no Renascimento; c. Arte no Brasil Colnia; Produo em Arte a. Desenho; b. Pintura; c. Escultura; d. Gravura; e. Objetos; f. Fotografia. Elementos visuais a. Ponto; b. Linha; c. Espao; d. Plano; e. Cor; f. Luz; g. Composio e configurao dos elementos.
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3 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2010/3 - 3 ANO, GRUPO 2010

As provas de Habilidade Especfica, objetiva e discursivas especficas abordam os contedos programticos a seguir discriminados, que esto divididos por disciplinas. Devido ao carter multidisciplinar de alguns tpicos desses contedos, o candidato deve interpretar seu conjunto como o contedo programtico do Sistema de Avaliao Seriado 2010/3. As questes das provas abordaro contedos das diversas reas do saber, assim o candidato dever demonstrar habilidades e competncias nas vrias reas do conhecimento.
HABILIDADE ESPECFICA DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO
HABILIDADES E COMPETNCIAS Aplicar conhecimentos e mtodos geomtricos em situaes reais e hipotticas. Ver e interpretar textos e desenhos. Exprimir-se com clareza nos desenhos mo livre e nos exerccios de visualizao espacial. Compreender os conceitos bsicos da geometria plana e espacial na soluo de exerccios de visualizao espacial. Desenvolver a memria visual. CONTEDO PROGRAMTICO 1. Geometria Pontos, retas, planos, segmentos de reta, razo de segmentos, retas paralelas, concorrentes e reversas, polgonos regulares, tringulo, retngulo, congruncia e semelhana de figuras. Pontos, retas no plano, paralelas e concorrentes, posies relativas entre retas e planos, prisma, pirmide, cone, cilindro, esfera, slidos regulares e irregulares. Planificao de slidos. 2. Visualizao espacial Conceitos bsicos de geometria espacial. Soluo de exerccios de visualizao espacial. 3. Desenho Geomtrico Construes fundamentais: perpendiculares, paralelas, etc. Lugares geomtricos: mediatriz, bissetriz, circunferncia, arco capaz, par de paralelas. Linhas: reta, semi-reta, segmento de reta (diviso proporcional, diviso em partes iguais) suporte de um segmento, linhas compostas, linhas quebradas. ngulos: classificao, construo, transporte e operaes com ngulos, diviso de ngulo (duas, trs, e n partes iguais). Polgonos regulares: construo. Tringulos: classificao, elementos, propriedades e construo. Quadrilteros: classificao, elementos, propriedades e construo. Tangncia e concordncia. 4. Desenho mo livre Desenho de observao: croquis e desenhos elaborados, para avaliao da capacidade de representao grfica, sntese, proporo, perspectiva, luz e sombra de um modelo. Desenho de criao: para avaliao da capacidade de compor graficamente solues, em funo de objetos explicitados pela prova, a partir de elementos dados e ou interpretados de temas. Desenho de memria: para avaliao da reteno da forma das propores e dos detalhes caractersticos dos objetos em geral com ou de situao vivenciadas em particular.
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Materiais de Responsabilidade do Candidato O aluno dever levar para a prova de Habilidade Especfica: rgua 30 cm, esquadros, compasso, lpis 6B, apontador, lapiseira com grafite, caneta esferogrfica preta, borracha, cola branca 90 gr, tesoura pequena sem ponta, caneta hidrocor e lpis de cor. REDAO COMPETNCIAS Por meio da Redao, pretende-se no apenas verificar se o candidato encontra-se apto a lidar com a norma padro (ou culta) da Lngua Portuguesa, mas, sobretudo, atestar sua capacidade de elaborar coerentemente ideias prprias que configurem uma forma de ver o mundo com base em percepes crticas sobre assuntos diversos. HABILIDADES Capacidade de leitura, aliada ao desenvolvimento do senso crtico, por meio da fidelidade temtica proposta. Seleo e aproveitamento de forma consciente e crtica dos fragmentos textuais (coletnea) disponveis para auxiliar no desenvolvimento do contedo abordado na composio discursiva. No se trata, portanto, de simples cpia da coletnea. Perspiccia para reconhecer e lidar com as caractersticas prprias dos trs tipos de textos propostos (narrao, dissertao ou carta argumentativa), presentes nos diversos gneros textuais. Adequao norma padro da Lngua Portuguesa e, quando necessrio, a outras variantes lingusticas. Propriedade no uso de mecanismos de coeso e coerncia textual, ou seja, domnio na articulao das ideias do texto de forma lgica e clara, a partir do uso de conectores e operadores argumentativos, tais como conjunes, pronomes relativos, tempos e modos verbais, entre outros. LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLS E ESPANHOL) HABILIDADES E COMPETNCIAS Ler, compreender e interpretar textos em lngua estrangeira de gneros diversos, com temas pertinentes realidade social, poltica, econmica e cultural da atualidade; Entender as estruturas gramaticais e as suas funes no texto; Distinguir norma culta da linguagem informal e os contextos de uso em que uma e outra so empregadas; Reconhecer e usar adequadamente recursos lingusticos, tais como: conectivos, ordenao frasal, expresses idiomticas, frases verbais e vocabulrio apropriado ao contexto comunicativo. CONTEDO PROGRAMTICO Gneros textuais, funes e usos da linguagem; Variedades lingusticas, linguagem formal e informal; Aspectos morfolgicos, sintticos, semnticos e pragmticos; Lxico fundamental, fraseologia e modismos. LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA HABILIDADES E COMPETNCIAS LNGUA PORTUGUESA CONDIES TEXTUAIS: compreender e usar a linguagem como geradora de significao e integrao da organizao do mundo e da prpria identidade; confrontar opinies e pontos de vista; discernir as especificidades dos mltiplos gneros textuais e a compreenso de contedos explcitos e no-explcitos.
CAPACIDADE DE LEITURA: analisar os recursos expressivos da linguagem; relacionar textos/contextos, mediante a natureza, funo, organizao, estrutura, de acordo com as condies de produo e recepo textuais. CONHECIMENTOS LINGUSTICOS: reconhecer e analisar as possibilidades de estruturao sinttica do texto; avaliar os efeitos de sentido da aplicao dos processos de coordenao e de subordinao na produo e interpretao textual. LITERATURA BRASILEIRA diferenciar a linguagem literria e a no literria; reconhecer as especificidades dos gneros literrios em suas diferentes manifestaes; compreender e comparar os movimentos literrios do Sculo XX e da contemporaneidade, bem como as obras representativas desses estilos literrios. CONTEDO PROGRAMTICO LNGUA PORTUGUESA CONDIES TEXTUAIS: funes e usos da linguagem; texto verbal e no-verbal; modalidade de texto: dissertativo, narrativo, descritivo; gneros textuais: crnica, artigo de opinio, carta, etc; tipos de discurso e formas de citao; intencionalidade discursiva. CAPACIDADE DE LEITURA: relaes lgicas e estruturantes do texto: coerncia e coeso; hierarquia das ideias: ideia central e ideias perifricas; vocabulrio: sinonmia, antonmia, homonmia, polissemia; denotao e conotao; ponto de vista e argumentao. CONHECIMENTOS LINGUSTICOS: frase, orao e perodo; anlise sinttica: processos de coordenao e subordinao. LITERATURA BRASILEIRA NOES DE TEORIA DA LITERATURA: linguagem literria e no literria; gneros literrios: lrico, pico e dramtico; elementos estruturais do poema, da narrativa e do drama; intertextualidade: pardia e parfrase; figuras de linguagem; metalinguagem. HISTORIOGRAFIA DA LITERATURA BRASILEIRA: Pr-Modernismo; Modernismo; Tendncias contemporneas. OBRAS LITERRIAS INDICADAS: BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007. COLASANTI, Marina. O leopardo um animal delicado. Rio de Janeiro: Rocco, 1998. LOURENO, Edival. Naqueles morros depois da chuva. So Paulo: Hedra, 2011.
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BIOLOGIA HABILIDADES E COMPETNCIAS REPRESENTAO E COMUNICAO: Descrever processos e caractersticas do ambiente ou de seres vivos; Perceber e utilizar os cdigos intrnsecos da Biologia; Apresentar suposies e hipteses acerca dos fenmenos biolgicos em estudo; Conhecer diferentes formas de obter informaes selecionando aquelas pertinentes ao tema biolgico em estudo; Expressar dvidas, ideias e concluses acerca dos fenmenos biolgicos. INVESTIGAO E COMPREENSO Relacionar fenmenos, fatos, processos e ideias em Biologia, elaborando conceitos, construindo generalizaes; Utilizar critrios cientficos para realizar classificaes dos seres vivos; Relacionar os diversos contedos conceituais de Biologia (lgica interna) na compreenso de fenmenos; Propor solues para problemas apresentados, utilizando elementos da Biologia; Relacionar o conhecimento das diversas disciplinas para o entendimento de fatos ou processos biolgicos (lgica externa). CONTEXTUALIZAO SOCIOCULTURAL Reconhecer a Biologia como um fazer humano e, portanto, histrico, fruto da conjuno de fatores sociais, polticos, econmicos, culturais, religiosos e tecnolgicos; Identificar a interferncia de aspectos msticos e culturais nos conhecimentos do senso comum relacionados a aspectos biolgicos; Reconhecer o ser humano como agente e paciente de transformaes intencionais por ele produzidas no seu ambiente; Julgar aes de interveno, identificando aquelas que visam preservao e implementao da sade individual, coletiva e do ambiente; Identificar as relaes entre o conhecimento cientfico e o desenvolvimento tecnolgico, considerando a preservao da vida, as condies de vida e as concepes de desenvolvimento sustentvel. CONTEDO PROGRAMTICO Gentica cidos nuclicos; cdigo gentico; gentica mendeliana: leis de Mendel, probabilidade, polialelia; sexo e herana gentica; interao gnica; ligao gnica; mapa gentico; biotecnologia e engenharia gentica; Evoluo teorias evolutivas: Lamarck, Darwin, teoria sinttica; variabilidade; seleo natural e artificial; especiao; gentica de populaes; mtodos de estudos e evidncias da evoluo; evoluo dos organismos; Ecologia conceitos bsicos; hbitat; nicho ecolgico; cadeias e teias alimentares; ciclos biogeoqumicos; fluxo energtico; interao entre os seres vivos; populaes; fatores biticos e abiticos; ecossistemas; sucesso ecolgica; biomas brasileiros e desequilbrios ambientais.
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FSICA HABILIDADES E COMPETNCIAS REPRESENTAO E COMUNICAO: Compreender enunciados que envolvam cdigos e smbolos fsicos. Compreender manuais de instalao e utilizao de aparelhos; Utilizar e compreender tabelas, grficos e relaes matemticas grficas para a expresso do saber fsico. Ser capaz de discriminar e traduzir as linguagens matemtica e discursiva entre si; Expressar-se corretamente utilizando a linguagem fsica adequada e elementos de sua representao simblica. Apresentar de forma clara e objetiva o conhecimento apreendido, atravs de tal linguagem; Conhecer fontes de informaes e formas de obter informaes relevantes, sabendo interpretar notcias cientficas; Elaborar snteses ou esquemas estruturados dos temas fsicos trabalhados. INVESTIGAO E COMPREENSO Desenvolver a capacidade de investigao fsica. Classificar, organizar, sistematizar; Identificar regularidades. Observar, estimar ordens de grandeza, compreender o conceito de medir, fazer hipteses, testar; Conhecer e utilizar conceitos fsicos. Relacionar grandezas, quantificar, identificar parmetros relevantes. Compreender e utilizar leis e teorias fsicas; Compreender a Fsica presente no mundo vivencial e nos equipamentos e procedimentos tecnolgicos. Descobrir o como funciona de aparelhos; Construir e investigar situaes-problema, identificar a situao fsica, utilizar modelos fsicos, generalizar de uma a outra situao, prever, avaliar, analisar previses; Articular o conhecimento fsico com conhecimentos de outras reas do saber cientfico. CONTEXTUALIZAO SOCIOCULTURAL Reconhecer a Fsica enquanto construo humana, aspectos de sua histria e relaes com o contexto cultural, social, poltico e econmico; Reconhecer o papel da Fsica no sistema produtivo, compreendendo a evoluo dos meios tecnolgicos e sua relao dinmica com a evoluo do conhecimento cientfico; Dimensionar a capacidade crescente do homem propiciada pela tecnologia; Estabelecer relaes entre o conhecimento fsico e outras formas de expresso da cultura humana; Ser capaz de emitir juzos de valor em relao a situaes sociais que envolvam aspectos fsicos e/ou tecnolgicos relevantes. Dentro da linha exposta acima, devem ser valorizados os conhecimentos matemticos necessrios expresso das leis fsicas e da medida das grandezas fsicas, assim como a sua representao algbrica ou grfica. H que ser considerado tambm as aplicaes da fsica dentro de um contexto interdisciplinar. CONTEDO PROGRAMTICO 1. Eletrosttica: carga eltrica, lei de Coulomb, eletrizao, condutores e isolantes, interao entre cargas pontuais. Campo eltrico: campo devido a uma ou mais cargas pontuais, linhas de fora, campo eltrico uniforme. Potencial eltrico, diferena de potencial, relao entre potencial e campo eltrico, energia potencial eltrica de cargas pontuais, trabalho no campo eltrico. Capacitncia e capacitores, associaes de capacitores, energia armazenada em um capacitor, capacitncia de capacitores planos; 2. Eletrodinmica: Corrente eltrica, resistncia, resistividade, lei de OHM, efeito Joule, associaes de resistores, potncia dissipada em um trecho do circuito. Geradores e receptores: fora eletro e contraeletromotriz. Resistncia interna. Circuitos simples de corrente contnua, capacitores associados a circuitos. Medio eltrica: voltmetro, ampermetro, ohmmetro;
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3. Eletromagnetismo: Experincia de Oersted: campo magntico de cargas em movimento; vetor induo magntica; linhas de induo, campo magntico de um elemento de corrente, de um fio retilneo e um solenide. Fora exercida por um campo magntico sobre cargas em movimento e sobre condutores. Movimento de carga pontual em campo magntico uniforme. Fora eletromotriz induzida, fluxo magntico, lei de Faraday, lei de Lenz. Noes de corrente alternada. O transformador; 4. Ondas Eletromagnticas Espectro eletromagntico: micro-ondas, radiaes infravermelhas, ultravioletas, raios X e raios gama; propagao das radiaes eletromagnticas; 5. Noes de fsica quntica Comportamento corpuscular da luz; efeito fotoeltrico; Dualidade ondapartcula; Modelos atmicos de Thomson e Bohr; Espectros atmicos; noo de teoria da relatividade restrita; radioatividade. Obs.: as questes da prova enfatizaro os aspectos fenomenolgicos. GEOGRAFIA HABILIDADES E COMPETNCIAS Operar com os conceitos bsicos da Geografia para anlise e representao do espao em suas mltiplas escalas; Compreender o espao geogrfico a partir das mltiplas interaes entre sociedade e natureza; Articular os conceitos da Geografia com a observao, descrio, organizao de dados e informaes do espao geogrfico considerando as diferentes escalas de anlise; Reconhecer as dimenses de tempo e espao na anlise geogrfica; Analisar os espaos considerando a influncia dos eventos da natureza e da sociedade; Verificar a inter-relao dos processos sociais e naturais na produo e organizao do espao geogrfico em suas diversas escala; Compreender e analisar os fenmenos locais, regionais e mundiais expressos por suas territorialidades, considerando as dimenses de espao e tempo; Apresentar esprito crtico; Identificar as contradies que se manifestam espacialmente, decorrentes dos processos produtivos e de consumo; Compreender o papel das sociedades no processo de produo do espao, do territrio, da paisagem e do lugar; Compreender a importncia do elemento cultural, respeitar a diversidade tnica e desenvolver a solidariedade; Diagnosticar e interpretar os problemas sociais e ambientais da sociedade contempornea. CONTEDO PROGRAMTICO 1. Formao territorial e socioeconmica brasileira. 2. A formao dos espaos brasileiro e goiano no contexto histrico. O Brasil no contexto mundial. 3. Utilizao dos recursos naturais e energticos. Relao entre as atividades econmicas e as questes ambientais no Brasil e em Gois. 4. O Brasil: critrios de regionalizao. A diviso regional oficial do Brasil e de Gois (IBGE). Os trs complexos regionais (Amaznia, Nordeste e Centro-Sul). Os quatro Brasis (Regio Concentrada, Amaznia, Centro-Oeste e Nordeste). 5. Estrutura e a dinmica da populao brasileira e goiana. Diversidade cultural. 6. Processo de industrializao, urbanizao e metropolizao no Brasil e em Gois. A concentrao e a desconcentrao das indstrias. Plos industriais e tipos de indstrias. A rede urbana brasileira e goiana. Problemas socioambientais urbanos no Brasil e em Gois. 7. A agropecuria no Brasil e em Gois. A modernizao da agropecuria. Problemas scioeconmicos e ambientais. Movimentos sociais rurais.
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8. Turismo como atividade econmica e de lazer. O ecoturismo, o turismo rural, o turismo histrico cultural, o turismo de negcios no Brasil e em Gois. HISTRIA HABILIDADES E COMPETNCIAS 1. Representao e Comunicao Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa, reconhecendo o papel das diferentes linguagens, dos diferentes agentes sociais e dos diferentes contextos envolvidos em sua produo. Produzir textos analticos e interpretativos sobre os processos histricos, a partir das categorias e procedimentos prprios do discurso historiogrfico. 2. Investigao e Compreenso Relativizar as diversas concepes de tempo e as diversas formas de periodizao do tempo cronolgico, reconhecendo-as como construes culturais e histricas. Estabelecer relaes entre continuidade/permanncia e ruptura/transformao nos processos histricos. 3. Contextualizao sociocultural Situar as diversas produes da cultura as linguagens, as artes, a filosofia, a religio, as cincias, as tecnologias e outras manifestaes sociais nos contextos histricos de sua constituio e significao. Situar os momentos histricos nos diversos ritmos da durao e nas relaes de sucesso e/ou de simultaneidade. Comparar problemticas atuais e de outros momentos histricos Posicionar-se diante dos fatos presentes a partir da interpretao de suas relaes com o passado.
CONTEDO PROGRAMTICO INTRODUO AO ESTUDO DA HISTRIA O conceito de Histria; A produo do fato histrico; Os sujeitos na Histria. 1. Idade Contempornea Guerras e Relaes Internacionais no sculo XIX; Conservadorismo, Liberalismo, Nacionalismo e Revoluo na Europa no sculo XIX; Capitalismo e processo industrial nos sculos XIX e XX; O mundo do trabalho: movimentos e ideias sociais; Imperialismo e Neocolonialismo; Arte e cultura no sculo XIX e XX; As duas Guerras Mundiais; A expanso e crise do socialismo; A Crise do Liberalismo e os regimes totalitrios: fascismo, nazismo, stalinismo e franquismo; Capitalismo e Crises econmicas no sculo XX; A descolonizao afro-asitica e lutas de liberao colonial; Conflitos entre rabes e israelenses; Movimentos sociais, polticos e culturais no sculo XX; Globalizao e nova ordem internacional no final do sculo XX e incio do XXI; Terrorismo e fundamentalismo religioso e ideolgico no sculo XXI. 2. Amrica Independncia das colnias espanholas; Sociedade, poltica e cultura na Amrica Latina nos sculos XIX e XX; Estados Unidos: Guerra de Secesso e expansionismo territorial.
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3. Brasil Economia, sociedade, movimentos sociais, cultura e conflitos internacionais no Imprio; O Brasil Repblica: a Repblica Velha, a Era Vargas, a Crise do Populismo, Ditadura Militar, a redemocratizao; Cultura, poltica e economia no Brasil contemporneo. 4. Gois Economia em Gois: implantao da economia mineradora, transio da sociedade mineradora sociedade agropastoril, a estrada de ferro e a modernizao da economia goiana e a construo de Goinia e Braslia; Sociedade e cultura: trabalho escravo, coronelismo, relaes com os indgenas, mundo rural e urbano; Movimentos poltico-sociais: Independncia, as oligarquias, movimentos sociais no campo, golpes e revolues; Dinmica poltico-social de Gois contemporneo. SOCIOLOGIA HABILIDADES E COMPETNCIAS Compreender os fenmenos sociais, polticos, econmicos e culturais a partir dos conceitos sociolgicos; Compreender os problemas sociais a partir da perspectiva sociolgica; Compreender as diferentes manifestaes culturais de etnias e segmentos sociais; Utilizar os conceitos bsicos da Sociologia como contribuio para as diversas reas do saber; Desenvolver capacidade crtica e reflexiva sobre as relaes sociais; Desenvolver reflexes sobre a realidade social em que vivemos. Desenvolver anlise sociolgica sobre sociedade moderna e suas principais caractersticas. Compreender o conjunto das relaes sociais e suas inter-relaes. Problematizar os processos sociais e a cultura da sociedade moderna. Analisar temas sociais atuais a partir da perspectiva sociolgica. CONTEDO PROGRAMTICO 1. Teoria Social e Conceitos bsicos sobre a contemporaneidade Teoria dos movimentos sociais. Regimes de acumulao e evoluo do capitalismo. Modernidade e modernizao. Racionalizao e burocratizao. Competio social. Mercantilizao das relaes sociais. Sociedade de consumo e consumismo. Teoria da indstria cultural. 2. Temas Contemporneos: Violncia; Desemprego; Pobreza e excluso social; Novos movimentos sociais; Hipermercantilizao das relaes sociais; Globalizao e relaes internacionais; Ideologias contemporneas; Alteraes na estrutura de classes; Neoliberalismo e transformaes do Estado;
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Revolues, revoltas e protestos sociais; Reestruturao produtiva, Toyotismo e relaes de trabalho; Mudanas tecnolgicas e impactos sociais; Meios de comunicao e cultura contempornea; Impactos ambientais das mudanas contemporneas; Processos polticos contemporneos; Processos econmicos contemporneos; Evoluo da sociedade brasileira; Movimentos sociais no Brasil; Estrutura Social e conflitos sociais no Brasil. FILOSOFIA HABILIDADES E COMPETNCIAS Sintetizar a capacidade cognitiva, atravs do desenvolvimento da curiosidade e do gosto de aprender, da confiana em si prprio, do questionamento e da investigao; Utilizar o pensamento filosfico para contextualizar e refletir sobre temas das diversas reas do saber; Compreender e inferir os significados das teorias com base no contexto de cada proposio; Relacionar informaes sobre conhecimento, razo e realidade scio-histrico-poltica; Analisar e interpretar textos tericos; Articular conhecimentos filosficos com os diferentes contedos; Compreender e analisar os conceitos da tica, da poltica e da cidadania; Compreender e refletir a convivncia social. CONTEDO PROGRAMTICO I.TPICOS DE HISTRIA DA FILOSOFIA 1. Filosofia antiga a. O perodo cosmolgico Pr-Socrticos. b. O perodo antropolgico Scrates e os Sofistas. c. O perodo sistemtico Plato e Aristteles. d. O perodo helenista Estoicismo, ceticismo, Epicurismo. 2. Filosofia Moderna a. A razo moderna na poltica Surgimento do Estado moderno - Maquiavel, Locke, Hobbes e Rousseau. b. Os ideais iluministas. c. A critica de Kant ao racionalismo e empirismo, os limites e possibilidades da Razo. 3. Filosofia contempornea a. O existencialismo Kierkegaard, Heidegger, Sartre. b. Nietzsche e a transvalorao de todos os valores. c. A questo da ps-modernidade Fim ou crise do projeto da Modernidade. TEMAS E PROBLEMAS DE FILOSOFIA I - O ser humano 1. O homem enquanto ser social, poltico, moral e cultural. 2. A concepo metafsica, cientfica e existencialista de Homem. 3. A questo das cincias humanas Mtodos e abordagens. II - Conhecimento e verdade 1. Origem do Conhecimento: Empirismo, Racionalismo e Criticismo kantiano. 2. A questo da possibilidade do conhecimento: O dogmatismo, O ceticismo e o Criticismo.
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3. A questo da Verdade: a. Teorias tradicionais da verdade: A correspondncia, A coerncia, a utilidade. b. A questo da verdade na ps-modernidade: crtica a noo tradicional de verdade e seus critrios. III - A questo tica: 1. tica e Cidadania 2. Diversidade cultural e etnocentrismo. 3. Indivduo e comunidade Conflito - Lei e justia. 4. Dilemas ticos contemporneos, na gentica, na medicina, no meio ambiente, nas experincias atuais nos diversos campos. 5. A questo de uma tica planetria. IV - Filosofia e Cincia 1. A questo do mtodo nas cincias. 2. A questo da objetividade nas Cincias Naturais e Humanas. 3. Conhecimento e linguagem Limites e possibilidades do conhecimento cientfico. V - Esttica 1. Arte e tcnica. 2. A funo social da arte. 3. Crtica indstria cultural. MATEMTICA HABILIDADES E COMPETNCIAS 1. Representao e comunicao Ler e interpretar textos de Matemtica; Ler, interpretar e utilizar representaes matemticas (tabelas, grficos, expresses etc); Transcrever mensagens matemticas da linguagem corrente para linguagem simblica (equaes, grficos, diagramas, frmulas, tabelas etc.) e vice-versa; Exprimir-se com correo e clareza, tanto na lngua materna, como na linguagem matemtica, usando a terminologia correta; Produzir textos matemticos adequados; Utilizar adequadamente os recursos tecnolgicos como instrumentos de produo e de comunicao; Utilizar corretamente instrumentos de medio e de desenho. 2. Investigao e compreenso Compreender e analisar informaes contidas em situaes-problema; Procurar, selecionar e interpretar informaes relativas ao problema; Interpretar, resolver e analisar solues de problemas; Formular hipteses e prever resultados; Selecionar estratgias de resoluo de problemas; Distinguir e utilizar raciocnios dedutivos e indutivos; Fazer e validar conjecturas, experimentando, recorrendo a modelos, esboos, fatos conhecidos, relaes e propriedades; Discutir ideias e produzir argumentos convincentes; Saber utilizar fatos matemticos na resoluo de problemas de outras disciplinas e/ou reas. 3. Contextualizao sociocultural Desenvolver a capacidade de utilizar a Matemtica na interpretao e interveno no real; Aplicar conhecimentos e mtodos matemticos em situaes reais, em especial em outras reas do conhecimento;
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Relacionar etapas da histria da Matemtica com a evoluo da humanidade. CONTEDOS PROGRAMTICOS 1. Conjuntos: relaes; operaes; conjuntos numricos: naturais, inteiros, racionais, reais e complexos. Aplicaes; 2. Estudo das funes conceito, grficos, funes polinomiais de 1 e de 2 graus, funo modular, funo exponencial, funo logartmica, funes trigonomtricas. Equaes e sistemas de equaes de 1 e de 2 graus. Aplicaes; 3. Geometria euclidiana plana - figuras geomtricas planas: retas, ngulos, polgonos, circunferncia, crculo. Relaes mtricas nos polgonos regulares. Comprimento e rea; 4. Geometria espacial - retas e planos, paralelismo, perpendicularismo, ngulos didricos e polidricos; poliedros, poliedros de Plato e poliedros regulares, frmula de Euler. Prismas, pirmides, cilindros, cones, clculo de reas e volumes. Semelhana de figuras planas e espaciais. Razo entre comprimento, reas e volumes; 5. Trigonometria relaes trigonomtricas. Adio e subtrao de arcos. Equaes trigonomtricas. Resoluo de tringulos lei dos senos e dos co-senos e relaes mtricas nos tringulos. Funes trigonomtricas. Aplicaes; 6. Sequncias numricas conceitos e operaes. Casos particulares: Progresses aritmticas e geomtricas. Aplicaes; 7. Sistemas de equaes lineares matrizes: classificao, operaes e inverso de matrizes. Determinantes. Resoluo e discusso de sistemas lineares. Aplicaes; 8. Polinmios operaes. Fatorao, razes reais e complexas, relaes entre razes e coeficientes. Equaes algbricas; 9. Anlise combinatria - princpio fundamental de contagem e aplicaes; 10. Noes de probabilidade probabilidade de um evento. Interseo e reunio de eventos. Probabilidade condicional. Aplicaes; 11. Noes de estatstica Distribuio de frequncia, histograma, mdias, mediana, moda, desvio mdio e desvio padro; 12. Geometria Analtica representao analtica de lugares geomtricos: reta, circunferncia, elipse, hiprbole e parbola. Distncia entre pontos, distncia entre ponto e reta, perpendicularismo, paralelismo. reas. Aplicaes; 13. Situaes-problema envolvendo proporcionalidade, atividades do comrcio e das finanas.
QUMICA HABILIDADES E COMPETNCIAS Compreender a importncia da qumica em todas as reas do conhecimento, sua aplicao na produo de novos materiais e desenvolvimento tecnolgico. Reconhecer que os caminhos para o conhecimento no so unilaterais, e que a evoluo da qumica um processo de construo humana; Traduzir a linguagem discursiva da qumica em linguagem simblica e vice-versa. Traduzir a linguagem discursiva da qumica em outras linguagens usadas por esta cincia: grficos, tabelas e relaes matemticas, etc; Desenvolver a capacidade de questionar processos naturais e tecnolgicos, formulando questes a partir de situaes reais, elaborando hiptese, prevendo resultados e confrontando interpretaes diversas ou fatos de natureza tcnico-cientfica ou do cotidiano.
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CONTEDOS PROGRAMTICOS 1. Eletroqumica Potencial de reduo e oxidao. Potencial de uma pilha. Espontaneidade de uma reao. Corroso e proteo de metais. Pilhas comerciais e baterias. Eletrlise (conceito e aspectos quantitativos); 2. Radioatividade Leis da radioatividade. Sries radioativas e transmutao artificial. Cintica das desintegraes radioativas. Fenmenos radioativos (fisso nuclear, fuso nuclear e aplicaes na rea da cincia e tecnologia); 3. Estudo dos compostos de carbono. Histrico. Hibridizao. Caractersticas do carbono e seus compostos. Postulados de Kekul. Classificao das cadeias carbnicas alifticas. Identificao e diferenciao de cadeias alicclicas e aromticas; 4. Identificao e nomenclatura oficial de: hidrocarbonetos (alcanos, alcenos, alcinos, alcadienos, ciclanos e aromticos); lcoois; fenis; aldedos; cetonas; teres; cidos carboxlicos; sais de cidos; steres; aminas; amidas; derivados halogenados; 5. Compostos de Gringnard. Radicais: identificao e nomenclatura oficial. Identificao de compostos de funo mista; 6. Identificao de isomerias planas: de cadeia, de posio, de funo, metameria e tautomeria. Isomeria espacial: geomtrica (cis e trans, ptica). Reatividade dos compostos orgnicos: polaridade das ligaes das molculas orgnicas. Propriedades fsicas dos compostos orgnicos, carter cido e bsico dos compostos orgnicos, efeitos eletrnicos das molculas orgnicas; cises de ligaes; reaes qumicas. Identificao dos principais mecanismos de reaes. Bioqumica: lipdios, carboidratos, aminocidos, protenas e cidos nuclicos. Polmeros: conceitos, classificao, polmeros de adio, polmeros de condensao, importncia industrial, sabes e detergentes.
ARTES HABILIDADES E COMPETNCIAS Analisar e refletir sobre as diversas manifestaes de arte, em suas mltiplas funes; Compreender que a arte um saber construdo em vrias linguagens por diferentes culturas e que desenvolve anlise crtica e esttica do contexto social; Analisar, refletir e compreender os diferentes processos da arte, com seus diferentes instrumentos de ordem material e ideal, como manifestaes socioculturais e histricas; Conhecer e aplicar conceitos artsticos a partir da contextualizao filosfica, histrica, sociolgica, antropolgica, semitica, cientfica e tecnolgica; Compreender a dimenso scio-histrica do patrimnio artstico regional, brasileiro e mundial, sua importncia e utilizao por diferentes grupos sociais e tnicos; Perceber a interferncia da industrializao na produo artstica e realizar anlise crtica desse processo; Comparar a produo artstica e seus efeitos na evoluo histrica; Reconhecer e analisar as produes artsticas brasileiras e sua diversidade cultural; Identificar e analisar os conceitos geomtricos no contexto da linguagem artstica. CONTEDO PROGRAMTICO 1. 2. 3. 4. Funes da arte; Esttica; Crtica; Histria da Arte a. Arte no Modernismo; b. Arte Contempornea; c. Arte no Brasil.
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5. Produo em Arte a. Desenho; b. Pintura; c. Escultura; d. Gravura; e. Objetos; f. Fotografia; g. Cinema; 6. Elementos visuais a. Ponto; b. Linha; c. Espao; d. Plano; e. Cor; f. Luz; g. Composio e configurao dos elementos. h. Vdeo. Objetos de Avaliao SAS/UEG 3 SRIE
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ANEXO V DO QUESTIONRIO SOCIOECONMICO E CULTURAL Caro candidato, O preenchimento do questionrio socioeconmico obrigatrio e em nada influenciar sua avaliao como candidato do Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG, porm ele fundamental para o planejamento e o aperfeioamento das atividades desenvolvidas pela Universidade Estadual de Gois. Voc dever escolher apenas uma resposta para cada questo. 1- Sexo: 1 Masculino. 2 Feminino. 2- Idade completa: 1 At 14 anos. 2 15 anos. 3 16 anos. 4 17 anos. 5 18 anos. 6 Acima de 18 anos. 3- Estado civil: 1 Solteiro. 2 Casado. 3 Outros. 4- Onde reside atualmente: 1 Regio Metropolitana de Goinia. 2 Centro Goiano Eixo BR-153. 3 Norte Goiano. 4 Nordeste Goiano. 5 Entorno do Distrito Federal. 6 Sul Goiano. 7 Sudeste Goiano Estrada de Ferro. 8 Sudoeste Goiano. 9 Oeste Goiano Eixo GO-060. 10 Noroeste Goiano Estrada do Boi. 11 Outros estados. 5- Tipo de residncia de sua famlia: 1 Prpria 2 Alugada. 3 Cedida. 4 Outros. 6- Como voc mora atualmente: 1 Sozinho, de aluguel. 2 Sozinho, em residncia prpria. 3 Em repblica. 4 Em pensionato ou penso. 5 Em entidade assistencial. 6 Com a prpria famlia. 7 Outros.
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7- Meio de transporte que voc utiliza: 1 Carro prprio. 2 Carro da famlia. 3 Coletivo (nibus municipal ou intermunicipal). 4 Moto. 5 Outros meios. 8- Quantas pessoas contribuem para a obteno da renda de sua famlia: 1 Uma. 2 Duas. 3 Trs a quatro. 4 Cinco a seis. 5 Mais de seis. 9- Quantas pessoas vivem da renda mensal de seu grupo familiar: 1 Uma. 2 Duas. 3 Trs a quatro. 4 Cinco a seis. 5 Acima de seis. 10- Qual o seu salrio: 1 Nenhum. 2 Menos de um salrio mnimo. 3 Um salrio mnimo. 4 Dois a trs salrios mnimos. 5 Quatro a seis salrios mnimos. 6 Sete a nove salrios mnimos. 7 Dez ou mais salrios mnimos. 11- Qual a renda mensal de se grupo familiar: 1 Um salrio mnimo. 2 Dois a trs salrios mnimos. 3 Quatro a cinco salrios mnimos. 4 Seis a sete salrios mnimos. 5 Oito a dez salrios mnimos. 6 Acima de dez salrios mnimos. 12- Qual a sua participao na vida econmica do seu grupo familiar: 1 Depende financeiramente dos pais. 2 Depende financeiramente de outros parentes. 3 Independente financeiramente. 4 Independente financeiramente e responsvel por parte das despesas domsticas. 5 Independente financeiramente e responsvel por todas as despesas domsticas. 13- Em que tipo de estabelecimento escolar voc cursou o ensino fundamental (1 ao 9 ano): 1 Somente pblico. 2 Somente particular. 3 Maior parte pblico. 4 Maior parte particular. 5 Outros. 14- Qual o nvel de escolaridade de seu pai ou responsvel: 1-Nenhuma instruo. 2-Ensino Fundamental incompleto. 3- Ensino Fundamental completo. 4-Ensino Mdio incompleto. 5- Ensino Mdio completo. 6- Ensino Superior incompleto. 7- Ensino Superior completo. 8-Ps-graduao.
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15- Onde est cursando o Ensino Mdio: 1 Escola pblica. 2 Escola particular. 3 Escola conveniada. 4 Outra. 16- Em sua vida escolar, at o Ensino Mdio, voc teve alguma reprovao? 1 Nenhuma. 2 Uma. 3 Duas. 4 Trs. 5 Mais de trs. 17- Como voc est se preparando para o SAS/UEG: 1 Apenas estou frequentando as aulas regulares na escola. 2 Estou assistindo a aulas extras oferecidas pela escola. 3 Estou complementando meus estudos regulares por meio de estudos em grupo. 4 Estou tendo aulas particulares de reforo. 5 Estou frequentando um curso paralelo especfico para o SAS/UEG. 18- Qual o tempo que voc reserva diariamente para seus estudos: 1 Nenhum. 2 Uma hora. 3 Duas horas. 4 Trs horas. 5 Quatro horas. 6 Tempo integral. 19- Por que voc est participando do SAS/UEG: 1 Eu decidi. 2 Meus pais me incentivaram. 3 Meus amigos me incentivaram. 4 Minha escola me incentivou. 20- Para voc, a proposta do SAS/UEG: 1 Deixa o vestibular mais fcil. 2 Faz que o ingresso na Universidade seja mais democrtico. 3 Apenas divide o vestibular tradicional em etapas. 21- Com a instituio do SAS/UEG, o que voc apontaria como verdadeiro: 1 Meus professores falam mais sobre o SAS/UEG que sobre o vestibular tradicional. 2 Meus professores tratam o SAS/UEG e o vestibular tradicional com a mesma importncia. 3 Sinto-me mais motivado a estudar. 4 Nada mudou. 22- Por estar participando do SAS/UEG, voc j decidiu sobre que rea profissional deseja atuar: 1 No. 2 rea de Humanas. 3 rea de Exatas. 4 rea Biolgica. 23- Alm de livros didticos, quantos livros voc l por semestre: 1 Nenhum. 2 Um a dois. 3 Trs a cinco. 4 Acima de cinco.
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24- Com relao a lngua estrangeira moderna, em que situao voc se enquadra: 1 No estudo nenhuma lngua estrangeira. 2 Estudando o ingls. 3 Estudando o espanhol. 4 Estudando o francs. 5 Estudando o italiano. 6 Estudando mais de uma lngua estrangeira. 25- J participou de algum processo seletivo do ENEM: 1 Sim. 2 No. __________________________________________________________________________________________ 26 - Foi aprovado: 1 Sim. 2 No. 3 No fiz o ENEM. _________________________________________________________________________________________ 27- De quais atividades abaixo voc mais participa: 1 Artsticas e culturais. 2 Religiosas. 3 Poltico-partidrias. 4 Esportivas. 28- Participa de algum programa social do governo federal, estadual ou municipal: 1 Sim. 2 No. __________________________________________________________________________________________ 29- Como voc se mantm informado: 1 Jornal impresso. 2 Televiso. 3 Rdio. 4 Internet. 5 Revistas. 30- Voc utiliza microcomputador: 1 No. 2 Sim, em casa. 3 Sim, no trabalho. 4 Sim, de amigos. 5 Sim, em outros locais. 31- Como voc ficou sabendo do SAS/UEG: 1 Jornais. 2 Televiso. 3 Cartazes. 4 Folhetos. 5 Escolas de Ensino Mdio. 6 Cursinho. 7 Internet. 8 Amigos, vizinhos ou parentes. 32- Qual a razo principal pela qual voc escolheu a UEG: 1 Pela qualidade dos cursos oferecidos. 2 Pelo nmero de candidatos/vaga. 3 Por ser gratuita. 4 Pela proximidade de minha residncia.
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33- Se voc tem sugestes para o aperfeioamento do SAS/UEG, indique qual dos itens abaixo deve ser prioritariamente melhorado: 1 A inscrio. 2 As provas. 3 Os cursos e as vagas. 4 A matrcula. 5 As reas de ensino. 6 O sistema de cotas. 7 Dos objetos de avaliao. 8 Sugiro alterao em vrios itens. 9 No sugiro alterao alguma. 34- Que condio voc aponta como obstculo de acesso ao Ensino Superior: 1 Econmica. 2 Racial. 3 Social. 4 Geogrfica. 35- Como voc se considera: 1 Branco. 2 Negro. 3 Pardo. 4 Amarelo (de origem oriental). 5 Indgena. QUESTIONRIO SOCIOECONMICO E CULTURAL 2 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2011/2 - 2 ANO, GRUPO 2011 As questes a seguir somente devero ser respondidas pelos candidatos que fizeram a prova do 1 ano do SAS/UEG: 36- O resultado do 1 ano do SAS/UEG confirma o seu desempenho na escola: 1 Sim, o resultado foi compatvel. 2 No, na minha escola eu tive desempenho melhor. 3 No, meu rendimento do SAS/UEG foi melhor que na minha escola. 37- Como voc considera seu rendimento na prova de 1 ano do SAS/UEG: 1 Alcancei o rendimento esperado, pois estudei bastante. 2 No alcancei o rendimento esperado, mas estudei bastante. 3 No estudei muito e meu rendimento foi melhor que o esperado. 4 No estudei muito e meu rendimento no foi satisfatrio. A questo a seguir somente dever ser respondida pelos candidatos que no se inscreveram no 1 ano do SAS/UEG. 38- Por que motivo voc no se inscreveu na 1 Etapa do SAS/UEG: 1 No sabia da existncia do SAS/UEG no perodo da inscrio. 2 Apesar de saber da existncia do SAS/UEG, no me interessei. 3 Por motivos financeiros. 4 Outro motivo. 3 Srie do Ensino Mdio, SAS/UEG 2010/3 - 3 ANO, GRUPO 2010 As questes a seguir somente devero ser respondidas pelos candidatos que fizeram a prova do 2 ano do SAS/UEG: 39- O resultado do 2 ano do SAS/UEG confirma o seu desempenho na escola: 1 Sim, o resultado foi compatvel. 2 No, na minha escola eu tive desempenho melhor. 3 No, meu rendimento do SAS/UEG foi melhor que na minha escola.
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40- Como voc considera seu rendimento na prova de 2 ano do SAS/UEG: 1 Alcancei o rendimento esperado, pois estudei bastante. 2 No alcancei o rendimento esperado, mas estudei bastante. 3 No estudei muito e meu rendimento foi melhor que o esperado. 4 No estudei muito e meu rendimento no foi satisfatrio. 41- Como voc se considera em relao ao curso para o qual est optando: 1 Absolutamente decidido. 2 Com alguma dvida. 3 Totalmente indeciso. 42- Qual dos fatores seguintes mais influenciou na sua opo de curso: 1 rea de atuao profissional de meus pais. 2 Professor (es) que tive. 3 Amigo(s). 4 A minha nota acumulada nos anos anteriores do SAS/UEG. 5 As minhas notas em algumas disciplinas nos anos anteriores do SAS/UEG. 6 Perspectiva profissional. 7 Outro.
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ANEXO VI DOS ENDEREOS DAS UNIDADES UNIVERSITRIAS DA UEG

Unidade Unidade Universitria de Cincias Exatas e Tecnolgicas Anpolis UnUCET Unidade Universitria de Cincias ScioEconmicas e Humanas Anpolis UnUCSEH Unidade Universitria de Aparecida de Goinia Unidade Universitria de Caldas Novas Unidade Universitria de Campos Belos Unidade Universitria de Ceres Unidade Universitria de Crixs Unidade Universitria de Edia Unidade Universitria de Formosa Unidade Universitria de Goiansia Unidade Universitria de Goinia ESEFFEGO Unidade Universitria de Goinia Laranjeiras Unidade Universitria de Gois Cora Coralina Unidade Universitria de Inhumas Unidade Universitria de Ipameri Unidade Universitria de Ipor Unidade Universitria de Itabera Unidade Universitria de Itapuranga Unidade Universitria de Itumbiara Unidade Universitria de Jaragu Unidade Universitria de Jata Unidade Universitria de Jussara Unidade Universitria de Luzinia Unidade Universitria de Minau Unidade Universitria de Mineiros Unidade Universitria de Morrinhos Unidade Universitria de Niquelndia Unidade Universitria de Palmeiras de Gois Unidade Universitria de Pirenpolis Unidade Universitria de Pires do Rio Unidade Universitria de Porangatu Unidade Universitria de Posse Unidade Universitria de Quirinpolis Unidade Universitria de Sanclerlndia Unidade Universitria de Santa Helena de Gois Unidade Universitria de So Lus dos Montes Belos Unidade Universitria de So Miguel do Araguaia Unidade Universitria de Senador Canedo Unidade Universitria de Silvnia Unidade Universitria de Trindade Unidade Universitria de Uruau Endereo Rod. BR 153, n. 3105 Fazenda Barreiro do Meio Campus Henrique Santillo Av. Juscelino Kubitschek, n. 146 - Bairro Jundia Rua Mucuri s/n rea 03 Setor Conde dos Arcos Rua B-8, Qd. 18, s/n. Parque das Brisas Rua Rui Barbosa, Qd. 07, Lt. 33 - Setor Aeroporto Rua Lucas Marcelino dos Santos, esq. c/ Av. Gois, Qd. 34, Lt. 03 Setor Curumim Rua 2008 qd. 23 lt. 01 s/n. Setor Novo Horizonte Rua Topzio, Qd. 01, s/n. Setor Eldorado Av. Universitria, esq. c/ Rua Nagib Simo, s/n - Setor Nordeste Rua 35, n. 436 Setor Sul Av. Anhanguera, n. 3228 Leste Vila Nova Av. Professor Alfredo de Castro, s/n. - Chcara do Governador Parque das Laranjeiras Av. Dr. Deusdete Ferreira de Moura, s/n. - Centro Av. Araguaia, n. 400 Vila Lucimar Rod. GO 330, km 241, s/n. - Anel Virio Av. R 2, Qd. 01, s/n. - Jardim Novo Horizonte II Rua 05, Qd. A Jardim Cabral Av. Rio Araguaia, esq. c/ Av. Rio Paranaba, s/n. - Setor Milton Camilo de Faria Av. Modesto de Carvalho s/n. Setor Industrial Av. Diva de Freitas Rios, s/n., Qd. 22, Lt. 04 - Setor Aeroporto Rua Leo Lince, n. 610 Setor Samuel Graham Rod. GO 418, km 01 Setor Alto da Boa Vista Av. do Trabalhador, Gleba B-4, Distrito Especial Setor Agroindustrial Rua Santa Cruz, s/n. Vila de Furnas Av. 07, Qd. 20, Lt. 01 Bairro Martins Rua 14, n. 625 Jardim Amrica Alameda Jlia de Deus Pereira, s/n. Bairro Nossa Senhora do Carmo Rua S-07, s/n. Setor Sul Av. Benjamin Constant, Qd. 58, Lt. 02 - Centro Rua Augusto Monteiro de Godoi, n. 56 Centro Av. Braslia, n.32 Setor Leste Av. JK, Qd. 08 Lt. 02, - Setor Santa Luzia Av. Brasil, Qd. 03, Lt. 01, s/n. - Conjunto Hlio Leo III Av. 05 de Janeiro, s/n. Setor Universitrio Via Protestato Joaquim Bueno, n. 945 Permetro Urbano Rua da Saudade, esq. c/ Viela B, n. 56 Vila Eduarda Av. Jos Pereira do Nascimento, n.320 Centro Rod. GO 403, km 09, Conjunto Morada do MorroPrdio CEFAP 2 Avenida, Qd. 14, n. 401 Bairro Nossa Senhora de Ftima Rua Julia Vaz Vieira de Rezende, esq. c/ Av. Josefa Vieira GO 060 Km 17 - Residencial Vieira Rua 607, Qd. 42 Setor Sul I Telefone/Fax (62) 3328-1161 3328-1159 (62) 3328-1129 3328-1128 (62)3277-2989 3277-7046 (64) 3453-2310 3454-2382 (62) 3451-2100 3451-1049 (62) 3307-1083/2031 3925-8020 (62) 3365-1800 (64) 3492-1059/2829 (61) 3631-8569/ 9453 (61) 3631- 1187 (62) 3353-2132/4544/4277 (62) 3522-35/3506 3522-3511 (62) 35225618/5603/5610/5601/5620 (62) 3936-2160 3936-2161 (62) 3514-3122 (64) 3491-1556/5219 (64) 3603-1489/ 3674-1651 (62) 3993-4601/ (62) 3375-4876 (62) 3355-1112/3212-2041 (64) 3431-9250 / 3404-5136 (62) 3326-4128/4296 (64) 3636-4984/2848 (62) 3373-2335/2124 (61) 3620-6330 3620-6315 (62) 3904-1570/1571 (64) 3661-1613/3323 (64) 3413-1097/1358 (62) 3354-1571 (64) 3571-1198 (62) 3331-3505/2073 (64) 3461-2267 3461-2031 (62) 3367-1110 3367-1033 (62) 3481-3510 3481-2413 (64) 3651-2285 (64) 3679-1052 3679-1698 (64) 3641-3053 (64) 3671-1427 (62) 3364-1199/2830 (62) 3275-3058 (62) 3532-4100 (62) 3332-3034/2483 (62) 3505-8311/ 0429/ 0439 (62) 3357-2718/6744 CEP 75.001-970 75.110-390 74.968-755 75.690-000 73.840-000 76.300-000 76.510-000 75.940-000 73.807-250 76.380-000 74.705-010 74.870-038 76.600-000 75.400-000 75.780-000 76.200-000 76.630-000 76.680-000 75.533-140 76.330-000 75.800-064 76.270-000 72.800-000 76.450-000 75.830-000 75.650-000 76.420-000 76.190-000 72.980000 75.200-000 76.550-000 73.900-000 75.860-000 76.160-000 75.920-000 76.100-000 76.590-000 75250-000 75.180-000 75.380-000 76.400-000
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41.
72
Eliana Machado Pereira Nogueira Diretora
Cleonice Lopes de Mello Marins Assessora Executiva de Administrao
Antonio Carlos Avelaneda Junior Assessor Executivo de Tecnologia
Aldenir Aparecida Matos Emanuele Camimura Cirineu Joo Hernane da Silva Stellio Matos Mineiro Wanessa Siqueira Costa de Lima Coordenadores
Ncleo de Seleo UEG (62) 3328-1122 / Fax (62) 3328-1107 Rod. BR 153 Quadra rea KM 99 Bairro So Joo, Anpolis GO CEP: 75.132-903 www.nucleodeselecao.ueg.br
73

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Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

ltimo prazo para pagamento da taxa de inscrio

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

ltimo prazo para pagamento da taxa de inscrio

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

ltimo prazo para pagamento da taxa de inscrio

Internet, no stio www.sas.ueg.br

14 de novembro de 2012 24 de novembro de 2012 (somente para o 3 ano) 10 de janeiro de 2013

Internet, no stio www.sas.ueg.br

A partir de 17 de janeiro de 2013

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIS NCLEO DE SELEO

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Marconi Ferreira Perillo Jnior Governador do Estado de Gois

Mauro Netto Faiad Secretrio de Estado da Cincia e Tecnologia

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Seja em 2013, 2014 ou 2015 voc ser muito bem-vindo!

Prof. Dr. Haroldo Reimer Reitor da Universidade Estadual de Gois - UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

27. Anexo IV 28. Anexo V 29. Anexo VI

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

EDITAL DE ABERTURA DO SISTEMA DE AVALIAO SERIADO SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

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Anpolis, 15 de agosto de 2012.

Prof. Dr. Haroldo Reimer Reitor da Universidade Estadual de Gois

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

ANEXO I - DOS CURSOS, DAS CIDADES E DAS VAGAS

55% 3 3 3 Noturno Noturno Matutino

4 anos3 4 anos3 4 anos3 4 anos3 4 anos3 4 anos3

32. So Miguel do Araguaia 33. Trindade

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

ANEXO I - DOS CURSOS, DAS CIDADES E DAS VAGAS

Oriundos da rede pblica de educao bsica

Indgenas / portadores de deficincia 5%

Turno Sistema universal 55%

Superior de Tecnologia em Esttica e Cosmtica4

3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos

Noturno Noturno Noturno Noturno Noturno Matutino

3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 8 semestres

21. Educao Fsica

52. Porangatu 53. Quirinpolis

54. Ceres 55. Anpolis

27. Fsica 28. Fisioterapia

61. Anpolis 62. Goinia

Sistema de Avaliao Seriado SAS/UEG

ANEXO I - DOS CURSOS, DAS CIDADES E DAS VAGAS

Total de vagas geral