TALLER DE INVESTIGACION CIENTFICA

TITULO Aplicaciones de software como servicio

PROBLEMA Cmo se construye software ofrecido como servicio

OBJETIVOS Identificar, definir y categorizar los atributos, capacidades y desafos tcnicos del software brindado como servicio y a partir de estos plantear alternativas de solucin, patrones de diseo, estilos de arquitecturas y tecnologas con el fin de proveer un marco para evaluar, planificar y disear proyectos de software brindado como servicio basados en un lenguaje comn

VARIABLES Vi: Software como servicio

HIPOTESIS

ALCANCE Explicativo, Descriptivo

Diseo de una Metodologa gil de Desarrollo de Software

La eleccin respecto a la utilizacin o no de un proceso depende principalmente del grado de predictibilidad que se desee tener en el desarrollo.

Software Libre y abierto: comunidades y redes de produccin digital de bienes comunes

Las aplicaciones libres y abiertas no comprometen recursos econmicos a la calidad de las mismas, casi todas las aplicaciones y programas libres y abiertos cuentan con canales de charla interactiva y foros de consulta y retroalimentacin.

Medir las capacidades globales y el desarrollo de la sociedad de la informacin, tomando en cuenta 1) la infraestructura y el acceso, 2) la intensidad de uso y 3) las capacidades y habilidades de adopcin de las TIC.

Vi: Desarrollo de software - Grado de criticidad de la aplicacin - Cantidad de personas involucradas Vi: Produccin digital Vd: Software libre

Exploratorio, Descriptivo

Se propone como hiptesis de trabajo que la preeminencia de una categora sobre otra puede explicar las diferencias de comportamiento en los distintos grupos de desarrolladores que conviven en Internet, y esto puede ser fundamental para las formas de organizacin de la produccin y las dinmicas de interaccin en las redes, as como para explicar los conflictos que surgen dentro del movimiento de software libre y abierto y, ms especficamente, dentro de las propias comunidades al momento de desarrollar un programa.

Explicativo, Descriptivo

Esquema organizador del uso del software libre en el diseo y construccin de recursos educativos, con nfasis en elearning y una aplicacin a un prototipo de curso universitario.

Instalacin y Configuracin de Equipos Informticos bajo software libre para la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Informticas de la Universidad Tcnica de Manab Generador del Mapa de Actividades de un Proyecto de Desarrollo de Software

El uso intensivo de las TIC en los procesos educativos ha generado cambios en la forma de producir los contenidos destinados especficamente para la virtualidad, impulsando el uso de nuevas herramientas y metodologas que apunten a optimizar los procesos de produccin y con ello lograr aportes sustanciales a la forma en la que los usuarios interactan con los recursos educativos. De acuerdo a la investigacin realizada se detecto como principal problema la falta de equipos informticos bajo software libre en la biblioteca de la Facultad de Ciencias Informticas.

Utilizar programas basados en software libre buscando no solo la estandarizacin, sino una revolucin en la forma de crear contenidos, estructurarlos y gestionarlos.

Vi: construccin de recursos educativos, con nfasis en e-learning Vd: uso de software libre

Explicativo, descriptivo

Instalar y configurar Equipos Informticos bajo software libre para la biblioteca de la Facultad de Ciencias Informticas de la Universidad Tcnica de Manab.

Explicativo

Existen muchas variantes posibles de mapas: el mapa no es nico dadas las particularidades de un proyecto. Indefinicin de los datos a analizar: el responsable del proyecto generalmente no conoce cules son los datos del mismo que debe analizar para confeccionar el mapa. Imprecisin de los datos a analizar: dados los datos a analizar, el valor o calificacin de los mismos generalmente es impreciso y difuso. La valoracin tiene alto grado de subjetividad: la valoracin de cada una de las caractersticas especficas y

- El objetivo del trabajo es desarrollar un prototipo de sistema denominado Generador del Mapa de Actividades de un Proyecto de Desarrollo de Software (GMAP). - El objetivo del prototipo es recomendar a los responsables de proyectos de desarrollo de software un mapa de su proyecto (dadas sus particularidades y la metodologa base Mtrica Versin 3), que constituye una gua y orientacin

Vi:Mapa de actividades Vd:Proyecto de desarrollo de software

Explicativo, descriptivo

Aplicacin Del Software Educativo Multimedia En La Enseanza De Las Matemticas Para Desarrollar Un Aprendizaje Significativo

Software educativo como apoyo en el proceso enseanza aprendizaje del mtodo de reduccin en la resolucin de sistemas de ecuaciones lineales

de ellas en conjunto no es objetiva, con lo cual se requiere experiencia para su apreciacin. El mapa se confecciona al inicio del proyecto: para que el mapa tenga real utilidad, debe confeccionarse en forma temprana, en las primeras etapas del proyecto. La experiencia podra estar repartida entre distintos especialistas: el conocimiento para la confeccin del mapa de actividades poda estar distribuido entre varias personas y no concentrado en slo una. - Ser el desconocimiento y la falta de aplicacin de software educativos multimedia lo que ha provocado un bajo aprendizaje significativo de las Matemticas en los alumnos del primer ciclo de la especialidad de Computacin e Informtica del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Antenor Orrego Espinoza, durante el semestre 2011-I? El desenvolvimiento de los alumnos durante el desarrollo del tema: Mtodo de resolucin de sistemas de ecuaciones lineales, es pobre, principalmente porque el estudiante debe poner en prctica conocimientos previos fundamentales tales como operaciones bsicas, factorizacin, despejes, ley de los signos, entre otros.

sobre las actividades a realizar para alcanzar los objetivos del mismo.

Lograr un aprendizaje significativo de las matemticas mediante el uso de software educativo.

Vi: Software educativo multimedia Vd: Aprendizajes significativos

Si no se aplican software educativos multimedia en la enseanza de las Matemticas entonces habr un bajo aprendizaje significativo

Correlacional, descriptivo

Desarrollar un software educativo como apoyo en el proceso enseanzaaprendizaje del mtodo de reduccin en la resolucin de sistemas de ecuaciones lineales. - Describir las estrategias de enseanza aprendizaje utilizadas por los docentes en el desarrollo del tema mencionado.

Vi: Software educativo Vd: proceso de enseanza aprendizaje de l mtodo de reduccin en la resolucin de sistemas de ecuaciones lineales

Explicativo, descriptivo

Metodologa de diseo, desarrollo y evaluacin de software educativo

Se ha detectado una serie de problemas relacionados con el diseo y el desarrollo del software educativo. Por una parte existe una falta de capacitacin de los docentes de reas no informticas, que conduce a intentos de construccin de programas educativos sin fundamentos metodolgicos y una falta de capacitacin en el rea educativa de los programadores que intentan desarrollar programas educativos y que en la mayora de las veces caen en desarrollos meramente conductistas. Esto no significa que la base conductista no sea apropiada en determinados contextos y favorecedora de determinadas situaciones de aprendizaje. Por estos motivos, realizar un producto con caractersticas tan particulares, requiere de una slida base en ingeniera de software sumada a un conocimiento de las teoras de aprendizaje y a los mbitos de aplicacin, es decir a los entornos socioeducativos actuales. El problema se puede dividir, para su mejor estudio, en dos subproblemas relacionados:

- Realizar el diagnostico de necesidades para el estudio de la resolucin de sistemas de ecuaciones lineales. - Disear un software educativo de resolucin de sistemas de ecuaciones lineales. Construir una metodologa disciplinada para el desarrollo del software educativo, mediante la identificacin de los mtodos, los procedimientos, y las herramientas, que provee la ingeniera de software para el desarrollo de programas educativos de calidad, siguiendo las pautas de la teora educativa subyacente

Vi: Software educativo Vd: construccin de una metodologa de diseo y evaluacin de software educativo

Se propone y se justifica el ciclo de vida elegido para el diseo del software educativo. Se consideran las etapas del ciclo y se define la matriz de actividades. A partir de ella se describen las herramientas y las tcnicas que se utilizarn en cada uno de los procesos considerados. En la propuesta se ha elegido un ciclo de vida de prototipos evolutivos con refinamientos sucesivos como punto de partida. En la etapa metodolgica de diseo se integra a los instrumentos de representacin clsicos los que provee el enfoque cognitivista contructivista. La propuesta metodolgica considera la construccin de programas educativos desde un aspecto integral, teniendo en cuenta los aspectos pedaggicos en el ciclo de vida. Se pone un inters especial en la configuracin de los perfiles de los diferentes profesionales del equipo de desarrollo, en el diseo del programa y en la confeccin de la documentacin de los procesos.

Exploratoria

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Computacin en las nubes como estrategia competitiva para las PYMES

por un lado el problema de cmo disear y desarrollar programas educativos de calidad y por otro lado cmo evaluar este tipo de desarrollos. La falta de conocimiento de los empresarios d la regin de Xalapa sobre las ventajas y utilidades de la computacin en la nube, originan el desuso de esta tecnologa

Determinar porque las PYMES de la regin de Xalapa desconocen el termino computacin en la nube, dentro de su organizacin y que tan inmersos se encuentran los empresarios con respecto al uso de las tecnologas de informacin

Vi: Computacin en las nubes Vd: estrategia competitiva para las PYMES

Es necesario conocer que tan inmerso se encuentran los empresarios con respecto a las tecnologas de informacin y comunicacin, ya que puede ocurrir que se utilicen servicios pertenecientes a este tipo de tecnologas sin el conocimiento de ello

Exploratoria, descriptiva