UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

SILABO
I.DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura 1.2 Cdigo 1.3 Escuela 1.4 Ciclo Acadmico 1.5 Crditos 1.6 Horas semanales 1.7 Semestre Acadmico 1.8 Naturaleza 1.9 Pre-requisito 1.10 Docente

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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 2002 20 E 04 Psicologa Humana Octavo 02 (dos) 03 (tres) Electivo Ninguno

II.-

RESUMEN La asignatura es de naturaleza terico prctico y proporciona los principios bsicos de los diversos problemas de aprendizaje, con un enfoque comprensivo y reflexivo sobre las principales teoras del aprendizaje enmarcado en los paradigmas cognitivo conductual y humanista. Se incide en su etiologa, caractersticas, procedimientos de evaluacin, diagnsticos y elaboracin de programas de prevencin y re-educacin, que permitan la deteccin, prevencin e intervencipn en los problemas de aprendizaje que ocurren en el aula.

III.-

OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno habilidades para identificar, detectar y prevenir los problemas de aprendizaje, desarrollando y aplicando programas de tratamiento.

IV.-

COMPETENCIAS ESPECFICAS 1. Conoce y maneja los conceptos de aprendizaje. 2. Brinda informacin acerca de los problemas generales y especficos de aprendizaje. 3. Identifica y reconoce los instrumentos de evaluacin psicolgica y psicopedaggica en los problemas de aprendizaje. 4. Elabora y aplica programas de prevencin y tratamiento de problemas de aprendizaje.

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V.- PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS SEMANA CONCEPTUAL Visin general y definiciones del aprendizaje, y de los problemas de aprendizaje. Clasificacin causas de problemas aprendizaje , los de CONTENIDO PROCEDIMENTAL Reconoce y discute temas relacionados con los problemas de aprendizaje. Identifica caractersticas diferenciar problema aprendizaje. las para un de ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS Exposicin docente - Debates - Uso de medios audiovisuales, separatas, etc. Exposicin docente - Debates - Uso de medios audiovisuales, separatas, etc. Exposicin docente - Debates - Uso de medios audiovisuales, separatas, etc. Exposicin docente - Debates - Uso de medios audiovisuales, separatas, etc. Exposicin docente - Debates - Uso de medios audiovisuales, separatas, etc. - Aplicacin de la historia clnica. Exposicin docente - Debates - Uso de medios audiovisuales, separatas, etc. - Aplicacin de pruebas psicolgicas.

ACTITUDINAL Valora y adquiere una actitud crtica para conocer los problemas de aprendizaje. Valora y adquiere una actitud crtica para conocer los problemas de aprendizaje. Valora y adquiere una actitud crtica para conocer los problemas de aprendizaje. Valora y adquiere una actitud crtica para conocer los problemas de aprendizaje. Valora los criterios cientficos para la evaluacin de los problemas de aprendizaje.

Caractersticas y factores que interviene en los problemas de aprendizaje Problemas de aprendizaje y madurez escolar

Reconoce y aplica las caractersticas que intervienen en los problemas de aprendizaje. Identifica y reporta las diferencias de temas relacionados con los problemas de aprendizaje Identifica las caractersticas y diferencias de los modelos, para reconocer y aplicarlos Aplica los conceptos para comprender mejor los problemas de aprendizaje.

El diagnostico tipos de Diagnstico. Elaboracin de la Historia Clnica

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Diagnstico psicolgico y psicopedaggico de los problemas de aprendizaje

Valora los criterios cientficos para la evaluacin de los problemas de aprendizaje.

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Evaluacin parcial Trastornos emocionales y de la conducta en los nios con problemas de aprendizaje Maneja y aplica conceptos de los problemas emocionales por diversas causas. Mantiene una actitud responsable para identificar los problemas emocionales. Exposicin docente - Debates - Uso de medios audiovisuales, separatas, etc. - Aplicacin de pruebas

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psicolgicas

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Lenguaje, Definicin, caractersticas, diagnstico.

Maneja y aplica conceptos de los problemas de lenguaje por diversas causas.

Mantiene actitud responsable identificar problemas lenguaje.

una para los de

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Lectura, Definicin, caractersticas, diagnstico.

Maneja y aplica conceptos de los problemas de lectura por diversas causas.

Mantiene actitud responsable identificar problemas lectura.

una para los de

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Escritura, Definicin, caractersticas, diagnstico.

Maneja y aplica conceptos de los problemas de escritura por diversas causas.

Mantiene actitud responsable identificar problemas escritura.

una para los de

Exposicin docente - Debates - Uso de medios audiovisuales, separatas, etc. - Aplicacin de pruebas psicolgicas Exposicin docente - Debates - Uso de medios audiovisuales, separatas, etc. - Aplicacin de pruebas psicolgicas Exposicin docente - Debates - Uso de medios audiovisuales, separatas, etc. - Aplicacin de pruebas psicolgicas.

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Matemtica, Definicin, caractersticas, diagnstico.

Maneja y aplica conceptos de los problemas de matemtica por diversas causas.

Mantiene una actitud responsable para identificar los problemas de matemtica.

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La familia , definicin, etapas del ciclo familiar, su realicen con la escuela

Maneja y aplica conceptos de los problemas de la familia por diversas causas.

Mantiene una actitud responsable para identificar los problemas de la familia Valora y aplica los conceptos para realizar la prevencin de los

Exposicin docente - Debates - Uso de medios audiovisuales, separatas, etc. - Aplicacin de pruebas psicolgicas Exposicin docente - Debates - Uso de medios audiovisuales, separatas, etc. Exposicin docente - Debates - Uso de medios

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Prevencin: primaria, secundaria, terciaria de

los

Aplica los conceptos para identificar los problemas de aprendizaje.

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problemas aprendizaje. 17

de

problemas aprendizaje. Examen final

de

audiovisuales, separatas, etc.

VI.- PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS Participacin en clase: El docente promueve y motiva la participacin de los alumnos sobre los temas tratados con el objetivo de reforzar los conocimientos. Se formaran grupos, entre los alumnos, a fin de desarrollar temas especficos para ser expuestos y debatidos en clase. Controles de lectura El docente entregara lecturas con relacin al tema a fin de reforzar sus conocimientos, los cuales debern ser analizados en forma individual y grupal. Monografa Elaboracin de un trabajo breve y sistematizado de un tema, que va a requerir la consulta de diversos textos y la observacin del fenmeno relacionado a la investigacin.

Trabajo de investigacin Elaboracin de un trabajo de investigacin en un colegio de Educacin Bsica Regular a fin de relacionar variables que interfieren en el aprendizaje. Aplicacin Los alumnos aplicaran sus conocimientos en nios que tienen problemas de aprendizaje: observacin de conducta, evaluacin, diagnstico. VII.- EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: o T.V y DVD o Equipo multimedia Materiales o textos, videos, direcciones electrnicas. VIII.- EVALUACION La evaluacin ser permanente para medir el aprendizaje, mediante los siguientes criterios: Participaciones orales produccin en trabajos grupales e individuales: monografas y trabajos de investigacin. Evaluaciones escritas. IX.- BIBLIOGRAFA . Bravo, L. (1991) . Condemarn, M. (1996) . Condemarn, M. y Chadwick (1990) Psicologa de las dificultades del aprendizaje. Santiago de Chile: Universitaria. Madurez escolar. Espaa: CEPE. La escritura creativa y formal. Santiago de Chile: Andrs Bello.

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. Frostig, M y otros (1986) . Garca, J. (2001) . Lamas, H. y otros. . Major, S. y otros (1994) . Molina, S. (1993) . . . . Portellano, J. (1990) Portellano, J. (1995) Pascual, P. (1992) Valet, R (1981)

. Valls, A (1996) . Valls, A. (1998)

Discapacidades especificas de aprendizaje en nios, deteccin y tratamiento. Argentina: Mdica Panamericana. Dificultades de aprendizaje e intervencin psicopedaggica. Espaa: Ariel. Psicologa de las dificultades del aprendizaje. Lima- Per. Publicacin del Colegio de Psiclogos del Per. Actividades para nios con problemas de aprendizaje. Espaa: CEAC. Programa para el desarrollo de estrategias bsicas de aprendizaje. Espaa: CEPE. Fracaso escolar. Espaa: CEPE. La digrafa. Espaa: CEPE La dislalia. Espaa: CEPE. Tratamiento de los problemas de aprendizaje. Manual de programas y mtodos psicopedaggicos. Espaa: CINCEL. Gua de actividades de recuperacin y apoyo educativo. Espaa: Escuela. Dificultades de aprendizaje e intervencin psicopedaggica. Espaa: PROMOLIBRO.

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